Thi pháp truyện ngắn nguyễn minh châu sau năm 1975

Những ý kiến của các nhà nghiên cứu ừong giai đoạn này, cùng tác phẩm của Nguyễn Minh Châu đã tạo ra động lực mạnh mẽ cho công cuộc đổi mới văn học nước nhà sau năm 1975.. Sự đổi mới ấy

NGUYỄN THANH UYÊN

THI PHÁP TRUYỆN NGẮN

NGUYỄN MINH CHÂU SAU NĂM 1975

Chuyên ngành: Lí luận văn học

Mã số: 60 22 01 20

LUẬN VĂN THẠC Sĩ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM

Ngưòi hướng dẫn khoa học: PGS TS La Khắc Hòa

HÀ NỘI, 2015

Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc nhất của mình tói PGS.TS La Khắc Hòa, người Thầy đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tôi hoàn thành Luận văn này.

Tôi xin cảm ơn các Thầy, Cô giáo ttong khoa Ngữ văn, tổ Lí luận văn học; Phòng Sau đại học; Thư viện trường Đại học sư phạm Hà Nội 2; Các Thầy, Cô trong tổ Lý luận văn học của trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn, Viện nghiên cứu văn học đã nhiệt tình giảng dạy, giúp đỡ và tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu

Tôi xin cảm ơn gia đình, ngưòi thân và bạn bè thân thiết đã động viên, giúp đỡ tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu

Hà Nội, ngày 10 tháng 07 năm 2015

Học viên

Nguyễn Thanh Uyên

Tôi xin cam đoan những nội dung tôi trình bày trong Luận văn là kết quả quá trình nghiên cứu của riêng tôi.

Trong quá trình nghiên cứu, tôi có kế thừa thành quả nghiên cứu của các nhà khoa học khác với sự trân ttọng và biết ơn, nhưng những kết quả nêu trong Luận văn không trùng với kết quả nghiên cứu của các tác giả khác và chưa được công bố trong công trình khoa học nào

Hà Nội, ngày 10 tháng 07 năm 2015

Học viên

Nguyễn Thanh Uyên

PHẦN MỞ ĐẦU 1

1 Lý do chọn đề tài 1

2 Lịch sử vấn đ ề 3

3 Mục đích nghiên cứu 11

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứ u 12

5 Phương pháp nghiên cứ u 12

6 Đóng góp của luận v ă n 13

7 Cấu trúc luận v ăn 14

PHẦN NỘI DUNG 15

Chương 1 NGUYỄN MINH CHÂU: c u ộ c ĐỜI VÀ s ự NGHIỆP VĂN HỌC 15

1.1 Vài nét về tiểu sử và con người 15

1.1.1 Tiểu sử 15

1.1.2 Con người 18

1.2 Sự nghiệp văn học trước năm 1975 20

1.2.1 Bổi cảnh lịch sử - xã hội, văn hóa tư tưởng 20

1.2.2 Sự nghiệp văn học trước 1975 22

1.3 Sự nghiệp văn học sau năm 1975 26

1.3.1 Bổi cảnh lịch sử - xã hội và đỏi hỏi đổi mới văn học 26

1.3.2 Sự nghiệp văn học sau 1975 30

Chương 2 MOTIF CHỦ ĐỀ VÀ TỔ CHỨC TRUYỆN KỂ TRONG TRUYỆN NGĂN NGUYỄN MINH CHÂU SAU NĂM 1975 38

2.1 Motif chủ đ ề 38

2.1.1 Sự phức tạp của con người 38

2.1.2 Sự phức tạp của cuộc đời 52

2.2.2 Thay đổi điểm nhìn kể chuyện 67

Chương 3 HỆ THỐNG NHÂN VẬT VÀ NGHỆ THUẬT XÂY DựNG NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN MINH CHÂU SAU NĂM 1975 75

3.1 Hệ thống nhân vật 76

3.1.1 Nhân vật chính diện và nhân vật phản diện 76

3.1.2 Nhân vật loại hình và nhân vật tính cách 85

3.1.3 Nhân vật tư tưởng 90

3.2 Nghệ thuật xây dựng nhân y ật 96

3.2.1 Đặc tả ngoại hình 96

3.2.2 Miêu tả hành động 103

3.2.3 Miêu tả tâm lý nhân v ậ t 107

3.2.4 Độc thoại nội tă m 112

PHẦN KẾT LUẬN 117

TÀI LIỆU THAM KHẢO 119

PHẦN MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Việt Nam hiện đại nửa sau thế kỉ XX Sinh ra ở vùng quê giàu truyền thống cách mạng, gắn bó với sự nghiệp cầm bút của một người lính, Nguyễn Minh Châu có dịp đi và tiếp xúc với thực tế sinh động của cuộc sống Ông cùng đồng đội trải qua những năm tháng ác liệt của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước và giai đoạn cam go nhất của những năm hòa bình xây dựng tổ quốc Ở con người ông nổi bật niềm đam mê sáng tạo, sự dũng cảm đáng quý của một nhà văn nhân cách có tình yêu sâu nặng với cuộc sống, con người và quê hương đất nước

Tác phẩm của Nguyễn Minh Châu khá đồ sộ lại có sự đa dạng về thể loại, bao gồm: truyện ngắn, truyện vừa, tiểu thuyết, bút kí, lý luận phê bình Hành trình sáng tạo của ông được chia thành hai giai đoạn: trước năm

1975 và sau năm 1975 Là cây bút tài năng, ừách nhiệm và luôn trăn ừở trong lao động sáng tạo, nên ở giai đoạn nào ông cũng đạt được những thành tựu đáng kể Tác phẩm của Nguyễn Minh Châu miêu tả không khí hào hùng, phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam trong chiến đấu, bộc lộ niềm âu

lo, khắc khoải và khát yọng thức tỉnh lương tâm trong cảm hứng nhân văn mãnh liệt Sau năm 1975, nhất là sau Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI, ngòi bút của ông luôn thể hiện sự trăn ừở, bản lĩnh và nhiệt thành vói công cuộc đổi mới đất nước nói chung và đổi mới văn học nói riêng Nguyễn Minh Châu

là nhà văn tài năng và giàu tâm huyết, một nhà văn có tư tưởng phong phú và phong cách sáng tạo riêng, độc đáo Vì thế nghiên cứu sáng tác của Nguyễn Minh Châu sẽ giải quyết được nhiều vấn đề lý thuyết từ đó hiểu thêm, góp phần soi sáng thêm cho lịch sử văn học dân tộc

1.2 Sau năm 1975, đất nước bước vào thời kì đổi mới, đòi hỏi một nền văn học vì cuộc sống con người Đặc biệt là sau công cuộc đổi mới đất nước Nguyễn Minh Châu được nhắc đến nhiều hơn với tư cách là “nhà văn sớm nhất có sự trăn trở và khát khao đổi mới văn học” Tác phẩm đầu tiên đặt dấu

mốc cho sự đổi mới của ông là truyện ngắn Bức tranh Những sáng tác của

ông ở giai đoạn này, đặc biệt là ở thể truyện ngắn “đã đem đến cho người đọc một quan niệm mới mẻ về nghệ thuật và cuộc đời”, được coi là bước tiến về

tư duy nghệ thuật Các nhà nghiên cứu đánh giá cao về những sáng tác của ông, coi ông là “người kế tục xuất sắc những bậc thầy của nền văn xuôi Việt Nam và cũng là người mở đường rực rỡ cho những cây bút trẻ tài năng sau này” và là một trong số những “nhà văn mở đường tinh anh và tài năng” người

đã “đi được xa nhất” trong cao trào đổi mới văn học Cho nên nghiên cứu tác phẩm của Nguyễn Minh Châu, đặc biệt là truyện ngắn, được coi là thể loại sở trường của ông, từ góc độ thi pháp học sẽ giúp ta chỉ ra bản chất của sự đổi mới trong sáng tác của ông sau năm 1975 Bởi, đổi mới văn học được coi là đổi mới

thật sự khi đổi mới được thi pháp Vì vậy nghiên cứu đề tài Thi pháp truyện

ngắn Nguyễn Minh Châu sau năm 1975 mang ý nghĩa lý luận văn học sâu sắc.

1.3 Nguyễn Minh Châu là cây bút tiêu biểu trong kháng chiến chống

Mĩ và cả thời kì đổi mới nên sáng tác của ông luôn được đưa vào giới thiệu và

giảng dạy ở bậc phổ thông và đại học Trước đây là Bức tranh ở THCS, Mảnh

trăng cuối rừng ở THPT, hiện nay là Ben quê ở THCS và Chiếc thuyền ngoài

xa ở THPT Đó đều là những truyện ngắn tiêu biểu cho phong cách sáng tác

của ông, là những tác phẩm đánh dấu sự biến chuyển trong tư duy nghệ thuật

của tác giả Việc nghiên cứu Thỉ pháp truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu

sau năm 1975 sẽ giúp cải tiến phương pháp dạy học tác phẩm của tác giả này

trong nhà trường, giúp cho việc học tập và giảng dạy tác phẩm của ông trở nên sâu sắc, thấu đáo và có chất lượng hơn

Việc nghiên cứu đề tài Thi pháp truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau

năm 1975 có rất nhiều ý nghĩa, chẳng những có ý nghĩa lịch sử văn học, ý

nghĩa lý luận văn học mà còn có ý nghĩa sư phạm Vì thế chúng tôi quyết định chọn đề tài này làm đối tượng nghiên cứu, để phần nào thấy được tài năng sáng tạo, những cách tân nghệ thuật sâu sắc, độc đáo Đồng thời giúp người đọc nhận diện sự vận động đổi mới thi pháp nghệ thuật của ông trong giai đoạn này được rõ hơn, có cái nhìn đày đủ, toàn diện về cuộc đời, sự nghiệp của một nhà văn lớn

2 Lich sử vấn đề

Nguyễn Minh Châu là một nhà văn đã để lại dấu ấn đặc sắc trong lịch sử văn học nước nhà Ông thuộc một trong những “người mở đường tinh anh và tài hoa” ừong công cuộc đổi mới văn học Việt Nam sau năm 1975 Sáng tác của Nguyễn Minh Châu, đặc biệt là truyện ngắn của ông sau 1975 trở thành

đề tài của hàng trăm bài báo, bài nghiên cứu cùng những chuyên luận khoa học trong và ngoài nước Theo thư mục tài liệu nghiên cứu tác giả, tác phẩm Nguyễn Minh Châu do TS Nguyễn Trọng Hoàn và Nguyễn Đức Khuông biên soạn năm 2002, số lượng bài viết về Nguyễn Minh Châu lên đến con số

150 Các bài viết ấy đã được tập hợp, tuyển chọn và giói thiệu trong các cuốn:

Kỷ yểu hội thảo 5 năm ngày mất Nguyễn Minh Châu - Hội văn nghệ Nghệ An

(1995); Nguyễn Minh Châu - Con người và tác phẩm, Nhiều tác giả (1986);

Nguyễn Minh Châu về tác gia và tác phẩm - Nguyễn Trọng Hoàn (2004) Đó

là chưa kể đến các luận án Tiến sỹ, luận văn Thạc sỹ về Nguyễn Minh Châu của các Nghiên cứu sinh, Học viên cao học qua nhiều thế hệ

Trước năm 1975, giới nghiên cứu, phê bình chủ yếu tâp trung vào mảng tiểu thuyết, còn truyện ngắn được họ chú ý muộn hơn Họ mới chỉ quan tâm đến vấn đề nội dung phản ánh và đối tượng phản ánh cũng như chỉ dừng lại ở

bề nổi của nghệ thuật, thể hiện nội dung sơ lược hay sâu sắc, hấp dẫn hay đơn

điệu, và dường như chưa ai đề cập đến vấn đề: “vì sao viết như thế?” Các nhà nghiên cứu, phê bình đánh giá rất cao khả năng văn học phản ánh hiện thực anh hùng, tinh thần yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta mà chưa có công trình nghiên cứu nào đề cập đến vấn đề “nghệ thuật” một cách độc lập Có chăng cũng chỉ dừng lại ở việc quan sát những thủ pháp thể hiện tay nghề của nhà văn mà thôi.

Sau năm 1975, mảng sáng tác truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu được

chú ý đặc biệt, chúng ta thấy từ khi Bức tranh ra đời (1982), rồi đến tập Người

đàn bà trên chuyến tàu tốc hành (1983) và đến trước khi in tập Ben quê

(1985) giói nghiên cứu ngỡ ngàng nhận ra gương mặt mới mẻ của tác giả Nhiều bài viết xuất hiện đã ghi nhận những đổi mới, tìm tòi trong các truyện ngắn của nhà văn Trái lại cũng có những người còn băn khoăn, nghi ngại trước những cách tân nghệ thuật mà nhà văn thực hiện Nhưng tựu chung lại những ý kiến thời kỳ này chỉ dừng lại trong sự khảo sát nội dung xã hội là chủ yếu Sự thống nhất khẳng định những đóng góp vô giá cũng như vị trí tiên phong, mở đường của nhà văn đối với sự nghiệp đổi mới văn học nước nhà

được các nhà nghiên cứu đánh giá khi tập Ben quê ra đòi, tiếp theo là tiểu thuyết Mảnh đất tình yêu (1987) đặc biệt là tập truyện cuối cỏ lau (1989).

Neu các nhà nghiên cứu giai đoạn trước khảo sát nội dung xã hội hiện diện trên bề nổi của tác phẩm thì đến giai đoạn này những tầng ý nghĩa sâu xa

“phần chìm dưới tảng băng” được họ tập trung nghiên cứu Họ thử nghiệm, tiếp cận bằng những việc sử dụng những phạm trù nghiên cứu theo hướng thi pháp Những ý kiến của các nhà nghiên cứu ừong giai đoạn này, cùng tác phẩm của Nguyễn Minh Châu đã tạo ra động lực mạnh mẽ cho công cuộc đổi mới văn học nước nhà sau năm 1975 Dưới đây chúng tôi xin được điểm qua một số ý kiến được xem là tiêu biểu hơn cả:

là người có công đầu ừong đổi mới tư duy nghệ thuật trong miêu tả con

người Sau năm 1975 con ngưòi trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu hiện lên chân thực hơn, đa chiều hơn vì cách thể hiện bản chất hơn Sự đổi mới ấy được ông chuyển tải hết trong tác phẩm của mình.

Khi nghiên cứu con ngưòi trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau năm 1975, hàu hết các nhà nghiên cứu đều nhận ra sự thay đổi ừong tư duy nghệ thuật và phát hiện ra những đổi mới, tìm tòi trong các sáng tác của ông

Nguyễn Văn Hạnh trong bài viết Nguyễn Minh Châu những năm 1980 và sự

đổi mới cái nhìn về con người nhận xét: “Nguyễn Minh Châu đã cảm nhận

được ngày càng rõ nét những chuyển động có ý nghĩa thời đại của cuộc sống

và của văn học và anh đã mạnh dạn tự phủ định mình, đổi mói cách viết từ một cách nhìn mói về con người, về cuộc sống” [22] Quan hệ giữa con ngưòi với đất, giữa người với thiên nhiên, giữa con người với nhau trên mảnh đất và đối diện với thiên nhiên đó mới là chuyện lâu đời, thường xuyên tạo nên tính cách, phẩm giá, vẻ đẹp và bi kịch cuộc đòi của những người lao động Càng gàn gũi cuộc đòi thực, càng từng trải, càng đi sâu vào kiểm nghiệm, Nguyễn Minh Châu càng muốn viết kĩ về sự vất vả của những người lao động Dưới ngòi bút Nguyễn Minh Châu, cuộc sống lao động của con người vừa là một bản anh hùng ca vừa là một bi kịch, sở dĩ có sự thay đổi này là bởi: “Nguyễn Minh Châu không chấp nhận những quan niệm sơ lược, đơn giản về con

người và cuộc đời” PGS.TS - Phạm Quang Long trong bài viết “Thái độ của

Nguyễn Minh Châu đổi với con người, niềm tin pha lẫn với âu lo” đã nhận

xét: “Cống hiến lớn nhất ở ông là sự thức tỉnh một ý thức mới, đúng hơn ừong cách nhìn người, đánh giá về con người” [35] Đinh Trí Dũng ừong

Nguyễn Minh Châu và sự trăn trở của một ngòi bút đầy trách nhiệm đã nhấn

mạnh: “Sự đổi mới cách nhìn về con người đã đem lại cho tác phẩm Nguyễn Minh Châu những gương mặt lạ” [26; tr.310] Cũng cùng quan niệm đó nhà nghiên cứu Lã Nguyên đã khẳng định: “Truyện của Nguyễn Minh Châu đã

mang đến cho người đọc một hệ thống quan niệm mói mẻ về con người và cuộc đời mà nền tảng của nó là chiều sâu triết học nhân bản” [45].

Như vậy, nhìn chung chúng ta thấy các ý kiến đưa ra ừong các công trình bài viết đều xác đáng, đánh giá đúng một phàn tài năng nghệ thuật Nguyễn Minh Châu, đặc biệt là những nghiên cứu về con người trong tác phẩm của ông sau năm 1975

v ề cốt truyện, tác giả Trịnh Thu Tuyết đã chỉ ra ba kiểu cốt truyện trong truyện ngắn sau năm 1975 của nhà văn: c ố t truyện luận đề; c ố t truyện trong sinh hoạt, thế sự; c ố t truyện đời tư Qua đó tác giả chỉ ra: “Những truyện ngắn sau năm 1975 của Nguyễn Minh Châu hầu hết thuộc kiểu cốt truyện không chú trọng đến tiến trình sự kiện, chỉ chủ yếu dựa vào những hành động bên ngoài của nhân vật, những trạng thái tâm lý, cảm xúc .trên một cái nền của “tình huống xung đột cố hữu”, tái hiện cuộc sống trong dòng chảy tự nhiên, dung dị ở những tầng sâu của nó” [26; tr.323] Tác giả này cũng đã khẳng định: “Khảo sát truyện ngắn sau 1975 của Nguyễn Minh Châu có thể thấy khung cốt truyện của ông đã được nới lỏng đến mức nhiều lúc dường như không còn truyện mà chỉ là những mảnh đời vụn vặt, những trạng thái tâm lý như là vu vơ những xung đột, chỉ phác ra mà không giải quyết, đó

là những thể nghiệm mới mẻ độc đáo đưa văn học về gần với đời sống, để truyện ngắn có thể khắc phục sự hạn hẹp trong cái khung thể loại mà vươn tới

“một cái gì không cùng” [26; tr.324]

Bên cạnh những công trình của tác giả Trịnh Thu Tuyết còn một số ý kiến rải rác đề cập đến cốt truyện trong các bài viết về Nguyễn Minh Châu của các nhà nghiên cứu phê bình khác Chẳng hạn như Ngọc Trai có nhận xét khái quát: “Phần lớn các truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu là loại truyện luận đề, những luận đề về đạo đức, nhân văn, về tâm lý xã hội” [26; tr.275] Những nhận xét này, chính là những gợi ý quý báu giúp chúng tôi tìm hiểu

cốt truyện - cấu trúc truyện kể trong truyện ngắn sau năm 1975 của nhà văn Nguyễn Minh Châu.

Cùng với cốt truyện thì tình huống trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu cũng là một phương diện của thi pháp học được nhiều nhà nghiên cứu phê bình quan tâm

Bùi Việt Thắng ừên quan điểm loại hình đã nêu lên ba dạng tình huống

cơ bản trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu: Tình huống tương phản; Tình huống thắt nút; Tình huống luận đề

Trịnh Thu Tuyết cũng nhận xét về tình huống truyện trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu: “Nếu như trước năm 1975, Nguyễn Minh Châu đã tạo ra những tình huống thử thách bên ngoài để các nhân vật của ông có điều kiện phát huy những sức mạnh và vẻ đẹp tiềm ẩn vốn có của họ thì từ sau năm 1975, nhà văn chủ yếu tạo ra những tình huống tâm lý nhằm đưa nhân vật vào những cuộc đấu tranh nội tâm, những vận động tâm lý với những day dứt, sám hối hay chiêm nghiệm, nếm trải ” [67] Tác giả đã phân tích những dạng tình huống tong truyện ngắn sau năm 1975 của Nguyễn Minh Châu: lìn h huống tự nhận thức; Tình huống nghịch lý; Tình huống bi kịch để làm rõ cho nhận xét của mình.Tôn Phương Lan cũng nêu rõ quan điểm coi việc tìm ra những dạng tình huống phổ biến trong sáng tác của ông là một thao tác để tìm hiểu: Sự độc đáo, lặp lại và phát triển trong quá trình tiếp cận hiện thực đòi sống con người Với quan điểm ấy, tác giả đi vào phân tích ba dạng tình huống trong sáng tác của Nguyễn Minh Châu: Tình huống tự nhận thức; Tình huống tương phản; Tình huống thắt nút Từ đó đi đến nhận xét: Sự tìm tòi của Nguyễn Minh Châu trong xây dựng tình huống diễn ra trên cả bề rộng lẫn bề sâu Đó cũng là một trong những phương diện thể hiện bản sắc riêng của nhà văn Nguyễn Minh Châu

cho rằng nhân vật gây được chú ý hơn cả trong sáng tác của Nguyễn Minh

Châu là nhân vật nữ, những người phụ nữ đi qua chiến tranh Tác giả đánh giá: “Nguyễn Minh Châu đã bộc lộ được thế mạnh của một cây bút có khả năng phân tích và thể hiện được những biến động tâm lý khá phức tạp của một con người không đơn giản” [63].

Phạm Vĩnh Cư lại tìm thấy ttong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu những

nhân vật tiểu thuyết đích thực (trong Khách ở quê ra, Phiên chợ Giát) “Một

con người nhiều chiều, một tính cách vừa mâu thuẫn, vừa thuần toàn, vừa cá biệt, vừa tiêu biểu, vừa là quá khứ của lịch sử tối tăm, vừa tỏa ánh sáng của nhân tính vĩnh hằng của những giá tri đạo đức muôn đời” [27; tr.202]

Tôn Phương Lan trong công trình nghiên cứu của mình đã phân loại nhân vật trong sáng tác của Nguyễn Minh Châu thành hai loại nhân vật đặc trưng nhất thể hiện được phong cách nghệ thuật của nhà văn: Nhân vật tư tưởng; Nhân vật tính cách - số phận Tác giả đã nhận xét: “Nếu trước những năm 1980, Nguyễn Minh Châu chủ yếu chỉ xây dựng dạng nhân vật loại hình thì càng về sau ngòi bút của ông đã vươn tói sự khắc họa lên các dạng nhân vật tư tưởng, nhân vật tính cách, những nhân vật có số phận riêng so với cộng đồng” Đây là những nhân yật được xây dựng theo một quan niệm nghệ thuật nhằm tạo ra khả năng thể hiện đời sống với chiều sâu nhất định, vừa mang thông điệp của tác giả, lại vừa tồn tại một cách khách quan như những “con người này” và hệ thống những nhân vật đó “đa dạng, đông đảo” trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Tác giả cũng chỉ ra được những thủ pháp xây dựng nhân vật của nhà văn là yếu tố tâm lý “Nếu như trước những năm 80, đối với Nguyễn Minh Châu việc đi sâu vào tâm lý còn chưa được coi là một thao tác bình thường trong xây dựng nhân yật thì sau này ông lại dùng phương thức này như một lợi thế [31; tr.103] “Ngòi bút của Nguyễn Minh Châu đã đi vào tận cùng những bí ẩn sâu xa của tiềm thức để khám phá các mặt khác nhau ừong suy nghĩ tình cảm của con người” [31; tr.105], sử dụng độc thoại nội

tâm cùng yếu tố ngoại hình, tên gọi Theo tác giả quá trình tái hiện “con người trong con người” đó là quá trình đổi mới tư duy nghệ thuật của Nguyễn Minh Châu, và “một trong những phương diện đặc sắc thể hiện phong cách nghệ thuật Nguyễn Minh Châu chính là nhân vật”.

Cũng nhận diện và phân chia nhân vật, Trinh Thu Tuyết chia thành các loại nhân vật: Nhân vật tư tưởng; Nhân vật tính cách; Nhân vật thế sự và nhân vật số phận

Đồng thời tác giả chỉ ra quá trình vận động, đổi mới thế giới nhân vật của Nguyễn Minh Châu là từ những nhân vật lý tưởng đến những nhân vật đa chức năng phản ánh cuộc sống đời tư - thế sự đã kể trên Trinh Thu Tuyết cũng khẳng định những đóng góp nghệ thuật của Nguyễn Minh Châu trong xây dựng nhân yật thể hiện qua các biện pháp dùng độc thoại nội tâm, chi tiết miêu tả tâm lý xác thực, miêu tả ngoại hình sinh động

Nhìn chung các bài viết, công trình nghiên cứu đều thống nhất ở việc công nhận rằng sau năm 1975, nhà văn đã sáng tạo ra loại hình nhân vật tư tưởng, mang nặng những dòng suy tư, sám hối rất chân thành, thể hiện khao khát vươn tới sự tự hoàn thiện nhân cách một cách tự giác Bên cạnh những nhân vật tính cách, nhân vật số phận, nhân vật tư tưởng thì nhân vật thế sự là một kiểu loại nhân vật mới xuất hiện trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau năm 1975 gắn với cái nhìn đa chiều về con người Việt Nam thời hậu chiến

Như vậy, ta có thể thấy các công trình nghiên cứu trên chủ yếu đi vào tìm hiểu các kiểu loại nhân yật trong sáng tác của Nguyễn Minh Châu, song chưa xem xét nhân vật trong các mối quan hệ cụ thể để xây dựng hình tượng nhân vật trong tác phẩm của ông

Ngoài các phương diện quan niệm nghệ thuật về con người, cốt truyện, hình tượng nhân vật thì nghệ thuật trần thuật trong truyện Nguyễn Minh Châu cũng được xem xét ở nhiều yếu tố điểm nhìn, giọng điệu, ngôn ngữ trần thuật

Tác giả Nguyễn Tri Nguyên trong bài viết Những đổi mới về thi pháp

trong sáng tác của Nguyễn Minh Châu sau năm 1975 đã nhận xét rằng: “Việc

đi tìm sắc thái mới cho các ẩn dụ, biểu tượng cho thấy Nguyễn Minh Châu đã chọn cho mình những điểm nhìn mới, những giọng điệu mới, những nhân vật mới cho tác phẩm của mình” [26; tr.222] Trinh Thu Tuyết có nhận xét chung:

“Trong các sáng tác, của Nguyễn Minh Châu sau năm 1975 tương quan giữa các nhân vật vói chủ thể trần thuật hay nói khác đi là điểm nhìn trần thuật được tác giả chọn lựa và xây dựng rất tinh tế, phù họp với mỗi kiểu loại nhân vật và thể tài để mỗi hình thức trần thuật có thể phát huy cao nhất tác dụng nghệ thuật của nó” [68; tr.41]

Nhận xét về giọng điệu trần thuật trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu giai đoạn sau năm 1975, Nguyễn Tri Nguyên cũng thấy: “Nguyễn Minh Châu

đã thay đổi giọng điệu trần thuật: lúc thì thân tình suồng sã, lúc thì hài hước kín đáo, lúc thì nghiêm nghị đến khắt khe, nhưng có lúc lại đôn hậu, ấm áp” [26; tr.223]

Khi trao đổi về Truyện ngắn những năm gần đây của Nguyễn Minh

Châu, tác giả Phong Lê nhận xét xác đáng rằng: “Đúng là Nguyễn Minh Châu

là ngưòi có giọng điệu riêng, mà nói đúng hơn, anh là người đa giọng điệu Tất cả các cung bậc có trong đời: cái cao thượng, cái ti tiện, cả cái bi lẫn cái hài, anh đều đưa vào truyện” [26; tr.249]

Trong luận án Tiến sĩ của mình Trịnh Thu Tuyết cũng nêu ra quá trình vận động và đổi mới trong giọng điệu trần thuật ở sáng tác của Nguyễn Minh Châu: từ giọng điệu ttang trọng, tôn kính đậm chất sử thi đến giọng điệu thân mật, suồng sã đời thường: Từ tính đơn giọng, độc thoại đến tính chất phức điệu đa thanh [68]

Ngoài điểm nhìn, giọng điệu trần thuật thì ngôn ngữ trần thuật cũng được các nhà nghiên cứu chú ý Tôn Phương Lan giói hạn việc xem xét ngôn

ngữ trong phạm vi hẹp, cách sử dụng ngôn từ của ông trong việc miêu tả, trong khả năng đưa ngôn ngữ văn chương gàn gũi với ngôn ngữ đời sống tạo nên tính biểu cảm, biểu trưng nhằm nâng cấp nghệ thuật cho ngôn ngữ trong tác phẩm của mình Tác giả cho rằng ngôn ngữ của Nguyễn Minh Châu trong sáng tác là thứ “ngôn ngữ được tinh lọc” [31].

Như vậy, các bài viết và công trình nghiên cứu kể trên đã xem xét nhiều phạm trù khác nhau theo hướng Thi pháp học như :quan niệm nghệ thuật về con người, cốt truyện, tình huống truyện, nhân vật và nghệ thuật trần thuật Tuy nhiên, đây là một phạm trù nghiên cứu rất rộng, có thể nghiên cứu theo nhiều hướng khác nhau Nếu đặt vấn đề nghiên cứu tác phẩm của Nguyễn Minh Châu theo hướng Thi pháp học một cách toàn diện và thấu đáo chúng tôi thấy vẫn còn nhiều khoảng trống Vì thế, ở đề tài này chúng tôi quyết định lựa chọn nghiên cứu tác phẩm truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu đặt dưói góc nhìn Thi pháp học làm đối tượng nghiên cứu Nguyễn Minh Châu từng nói: “Bất cứ một cây bút nào cũng không thể làm công việc của cả một nền văn học Miễn

là mỗi người với tất cả tấm lòng chân thành đối với cuộc sống, hãy in cho thật sâu đậm dấu vết bản sắc, tư tưởng cùng tiếng nói, nghệ thuật riêng của mình tức là có chút đóng góp” Với hướng nghiên cứu này dựa trên những thành tựu trước đó của các nhà nghiên cứu, cùng với sự nỗ lực của mình, chúng tôi mong muốn đóng góp phần nhỏ bé để lấp bớt chỗ trống trong việc nghiên cứu tác phẩm của Nguyễn Minh Châu, đồng thời đưa đến một cách hiểu, một cách nhìn toàn diện và sâu sắc hơn về giá ttị của những thành quả lao động nghệ thuật mà Nguyễn Minh Châu đã cống hiến cho đời đặc biệt khi xét ở thể loại truyện ngắn- thể được coi là sở trường của ông

3 Mục đích nghiên cứu

Thực hiện đề tài này chúng tôi nhằm mục đích:

Nguyễn Minh Châu sau năm 1975

- Tìm hiểu, làm sáng rõ hơn cá tính sáng tạo và phong cách nghệ thuật của nhà văn.

- Cải tiến việc dạy và học tác phẩm của Nguyễn Minh Châu ừong nhà trường phổ thông

4 Đổi tượng và phạm vỉ nghiên cứu

4.1 Đối tượng nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu của đề tài là Thi pháp truyện ngắn Nguyễn Minh

Châu sau năm 1975.

Thi pháp có rất nhiều phạm trù, nhưng ừong khuôn khổ của luận văn cao học chúng tôi không có điều kiện khảo sát hết mà chỉ khảo sát ở hai cặp phạm trù:

- Motif chủ đề và tổ chức truyện kể

- Hình tượng nhân vật

4.2 Phạm vỉ nghiên cứu

Chúng tôi tập trung khảo sát các tập truyện ngắn sau:

- Người đàn bà trên chuyến tàu tốc hành, NXB Tác phẩm mới,

5 Phương pháp nghiền cứu

Ngoài việc vận dụng lý luận văn học làm cơ sở lý luận để nghiên cứu, trong luận văn chúng tôi sử dụng đồng thời các phương pháp sau:

5.1 Phương pháp nghiên cứu dựa trên quan điểm lịch sử

Muốn hiểu được rõ hơn tác phẩm thì phải đặt nó trong hoàn cảnh lịch sử

Vì thế, khi nghiên cứu truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu chúng tôi đặt nó

trong bối cảnh nền văn học đổi mới, bởi sáng tác của ông có giai đoạn trở thành một hiện tượng lịch sử.

5.2 Phương pháp nghiên cứu dựa trên quan điểm hệ thống

Những đặc sắc trong nghệ thuật bao giờ cũng có sự thống nhất trong chỉnh thể toàn vẹn của nó Chứng tôi xem toàn bộ sáng tác của Nguyễn Minh Châu là một hệ thống, sáng tác của ông trước năm 1975 là một hệ thống, sau năm 1975 cũng là một hệ thống

5.3 Phương pháp nghiên cứu dựa trên quan điểm Thi pháp học hiện đại

Luận văn tiếp cận sáng tác của Nguyễn Minh Châu dưới ánh sáng lýthuyết của Thi pháp học hiện đại, sử dụng các khái niệm, phạm trù của Thi pháp học

Ngoài những phương pháp trên trong luận văn chúng tôi còn sử dụng một số thao tác: Phân tích; Tổng hợp; So sánh;

6 Đóng góp của luận văn

về mặt lý luận

Luận văn là công trình nghiên cứu về Thỉ pháp truyện ngắn Nguyễn

Minh Châu sau năm 1975 Từ đó, nó cho thấy vai trò của thi pháp học trong

việc nghiên cứu tác phẩm văn học Đồng thời, thông qua hướng nghiên cứu này ta sẽ hiểu rõ hơn về tác phẩm,về ý đồ mà nhà văn gửi gắm ttong đứa con tinh thần của mình

về mặt thực tiễn

Luận văn góp phần làm giàu vốn tài liệu tham khảo phục yụ cho việc học tập, giảng dạy về tác giả Nguyễn Minh Châu nói riêng và chuyên đề văn học Việt Nam hiện đại nói chung trong các trường Trung học, Cao đẳng, Đại học

Từ đó giúp học sinh có điều kiện hiểu hơn vẻ đẹp văn chương ừong sáng tác của Nguyễn Minh Châu

Luận văn cũng hy vọng góp thêm một phần nhỏ vào những thành tựu nghiên cứu về Nguyễn Minh Châu, tiếp tục khẳng định vị trí đặc biệt của nhà văn trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

7 Cấu trúc luận văn

Ngoài phàn Mở đầu, phàn Kết luận và Thư mục tham khảo, phàn Nội dung luận văn gồm 3 chương:

Chương 1 Nguyễn Minh Châu: cuộc đòi và sự nghiệp văn học

Chương 2 Motif chủ đề và tổ chức truyện kể trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau năm 1975.

Chương 3 Hê thống nhân vât và nghê thuât xây dưng nhân vâto • o • o « • «/ • s •trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau năm 1975.

PHẦN NỘI DUNG •

Chương 1 NGUYỄN MINH CHÂU:

CUỘC ĐỜI VÀ S ự NGHIỆP VĂN HỌC

1.1 Vài nét về tiểu sử và con người

1.1.1 Tiểu sử

Nguyễn Minh Châu sinh ngày 23 tháng 10 năm 1930 trong một gia đình nông dân khá giả ở làng Văn Thai (Tên nôm là làng Thơi) thuộc xã Quỳnh Hải, huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An

Thiên nhiên quê hương ông rất nghiệt ngã, người dân làng Thơi quê ông sống bằng nghề làm muối và đánh cá nhưng vẫn quanh năm đói nghèo, đời sống văn hóa rất thấp Làng quê này đã trở thành nỗi khắc khoải day dứt đi

vào những tác phẩm của Nguyễn Minh Châu như Chiếc thuyền ngoài xa,

Phiên chợ Giát, Mảnh đất tình yêu Nghèo đã ừở thành nỗi ám ảnh thân phận,

để lại dư vị ừong văn Nguyễn Minh Châu, yị mặn cay, chua chát của đời sống Nhưng người đọc lại nhận ra từ đó bao nét nghĩa tình, nhân hậu Nguyễn Minh Châu yêu quê hương với bao khắc khoải, day dứt, tình yêu ấy gắn liền với nỗi thương xót Nó không nhẹ nhõm mà trĩu nặng sự thương cảm Đây là lý do giúp người đọc giải thích những câu văn thấm đấm tình người của nhà văn

Nguyễn Minh Châu sinh ra lớn lên trong một gia đình khá giả nhưng sa sút sau Cách mạng tháng Tám Cha cũng có chút học hành Mẹ quanh năm làm việc đồng áng, không biết chữ rất giàu tình thương và lòng hi sinh vì con cái đặc biệt thương chiều Nguyễn Minh Châu, bởi ông là con út trong gia đình sáu anh chị em Tuy khá giả nhưng gia đình Nguyễn Minh Châu rất khắc khổ Con cái trong nhà chỉ có con trai là được học hành đến nơi đến chốn, còn con

gái không được đi học Những người chị của Nguyễn Minh Châu (chị ruột, chị dâu, chị họ) với những số phận không may mắn, cả một đời tủi cực, lận đận ở quê nhà đã để lại ấn tượng sâu xa trong tình cảm của nhà văn.

Nguyễn Minh Châu lớn lên ở làng quê, học ở quê rồi vào Huế, học tiếp đến đầu năm 1945 khi Nhật đảo chính Pháp, thì trở về quê thi đỗ bằng Thành chung Những năm đầu cuộc kháng chiến chống Pháp, Nguyễn Minh Châu tiếp tục học trung học trong vùng kháng chiến Đầu năm 1950, khi đang là học sinh chuyên khoa trường Huỳnh Thúc Kháng ở Nghệ An, ông tình nguyện vào quân đội, năm đầu tiên gia nhập quân đội cũng là năm Nguyễn Minh Châu được kết nạp vào Đảng Cộng Sản Việt Nam Sau một khóa đào tạo ngắn của trường Lục quân, Nguyễn Minh Châu về trung đoàn 64, sư đoàn

320 làm cán bộ trung đội, tham gia chiến đấu ở vùng địch hậu tả ngạn, hữu ngạn sông Hồng Hoàn cảnh công tác của một cán bộ trung đội giúp Nguyễn Minh Châu thông thuộc nhiều vùng xóm làng đồng bằng miền Bắc, nhất là vùng Hà Nam, Ninh Bình và Thái Bình Ông viết thành công tiểu thuyết đầu

tay Cửa sông chính một phần nhờ vốn sống trong thòi gian này.

Sau năm 1954, Nguyễn Minh Châu tiếp tục phục vụ trong quân đội làm

cán bộ tuyên huấn tiểu đoàn Năm 1959 ông đi dự Hội nghị bạn viết toàn

quân Năm 1960, ông được điều động về Cục văn hóa quân đội, rồi về Tạp

chí Văn nghệ quân đội, vừa làm biên tập vừa làm phóng viên Tại đây, Nguyễn Minh Châu bắt đầu viết văn và cho in những truyện ngắn đầu tay nhưng chưa gây được sự chú ý Sự nghiệp văn học của Nguyễn Minh Châu chỉ thực sự được khẳng định trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ với hai

cuốn tiểu thuyết Cửa Sông (1966), Dấu chân người lính (1972), tập truyện ngắn Những vùng trời khác nhau (1970) Nhà văn đã có nhiều chuyến đi thực

tế chiến trường từ Quảng Bình, VTnh Linh đến đường 9 - Nam Lào và đặc biệt

là Quảng T ậ - nơi nhà văn thường gọi là “cái rốn” của chiến tranh, nơi diễn ra

nhiều chiến dịch hết sức ác liệt trong cuộc kháng chiến chống Mỹ Là nhà văn quân đội, Nguyễn Minh Châu đã phản ánh kịp thời những hình ảnh sinh động của cuộc chiến đấu và hình tượng cao đẹp của những con người Việt Nam thuộc nhiều thế hệ Đồng thời nhà văn cũng phát hiện và suy ngẫm về nhiều vấn đề của đòi sống xã hội và số phận con ngưòi ngay trong chiến tranh được ông ghi lại ttong những trang sổ tay và sau này sẽ ttở thành những vấn đề chủ đạo trong sáng tác thời hậu chiến của chính ông.

Ngay sau năm 1975, Nguyễn Minh Châu đã sớm nhận ra những hạn chế của nền văn học thời chiến tranh rồi thầm lặng nhưng dũng cảm và kiên định tìm kiếm con đường đổi mới sáng tác của chính mình Hai cuốn tiểu thuyết

xuất bản năm 1977: Miền cháy, Lửa từ những ngôi nhà đã đem lại một sắc

diện mới trong sáng tác của nhà văn

Những truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu ra mắt bạn đọc ở nửa đầu những năm 1980, thực sự là những tìm tòi mới với cái nhìn mới về hiện thực

và con người, khiến Nguyễn Minh Châu trở thành một trong “những người

mở đường tinh anh và tài năng nhất của công cuộc đổi mới văn học” (Nguyên Ngọc) Khi công cuộc đổi mới đất nước được chính thức phát động, Nguyễn Minh Châu nhiệt thành và đầy tâm huyết với công việc đổi mói nền văn học

nước nhà Ông đã dũng cảm đọc lời Ai điếu cho một giai đoạn văn nghệ minh

họa (tập tiểu luận phê bình của Nguyễn Minh Châu) dám rũ bỏ vinh quang để

nhìn thẳng vào sự thật, dám dấn thân trả giá, dám chấp nhận cô độc, trở thành ngưòi “mở đường tinh anh và tài hoa” cho sự nghiệp đổi mới văn học Những nhà văn phía sau đều được thừa hưởng những thành quả mà Nguyễn Minh Châu đã khai phá Nhưng khi những sáng tác đã đạt đến độ sâu sắc của tư tưởng và sự kết tinh nghệ thuật cao, khi tài năng vừa đạt tới độ chín thì số mệnh nghiệt ngã với căn bệnh hiểm nghèo ung thư máu đã khiến hành trình sáng tạo của Nguyễn Minh Châu phải đột ngột dừng lại Ngày 23 tháng 01

năm 1989, Nguyễn Minh Châu trút hơi thở cuối cùng tại Viện Quân y 108,

Hà Nội, sau gần một năm chống chọi với bạo bệnh để lại nhiều dự định sáng tác còn đang ấp ủ Tác phẩm cuối cùng - Truyện vừa Phiên Chợ Giát được hoàn thành ngay trên giường bệnh trước đó không lâu

1.1.2 Con người

Con đường đến với nghề văn của Nguyễn Minh Châu cũng giống với con đường của những cây bút cùng thế hệ ông như: Nguyễn Khải, Nguyên Ngọc, Nguyễn Thi, Hồ Phương Đó là một thế hệ đã “cầm súng trước khi cầm bút” và chính sự trải nghiệm cuộc đời người lính trong sự gắn bó với nhân dân qua những năm tháng chiến tranh đã dẫn họ đến với con đường nghệ thuật Nguyễn Minh Châu đến với văn học khá muộn, truyện ngắn đầu tay được in lúc ông đã 30 tuổi và đã có 10 năm trong quân ngũ Nhưng chính chặng đường 10 năm trước đó là sự chuẩn bị cần thiết cho việc bắt đầu con đường sáng tác của nhà văn

v ề đặc điểm con ngưòi Nguyễn Minh Châu, những bạn bè quen biết ông đều thấy dưới cái vẻ bề ngoài không có gì nổi bật thậm chí hơi dè dặt, ngần ngại nói trước đám đông nhưng ở bên trong là một con người nhiều ưu tư, ừăn ừở, có niềm tin vững chắc vào sự lựa chọn của mình và một ý chí kiên định con đường đã chọn, dám chấp nhận mọi sự khó khăn thách thức, mà có người gọi đó là “sự dũng cảm rất điềm đạm” Bản thân ông cũng tự nhận xét

về mình trong những ghi chép cuối cùng Ngồi buồn viết mà chơi, ông viết

trong những ngày nằm ở Bệnh viện Quân y 108: “Từ lúc còn nhỏ tôi đã là một thằng bé rụt rè và vô cùng nhút nhát, tôi sợ từ con chuột nhắt cho đến ma quỷ Sau này lớn lên, đến gàn sáu chục tuổi đến một nơi đông người tôi chỉ muốn lẻn vào một xó khuất và chỉ có như thế mới cảm thấy được yên ổn và bình tâm như con dế đã chui tọt vào lỗ”

Suốt đời Nguyễn Minh Châu sống gắn bó với kháng chiến, xa nhà biền biệt ông ít có cơ hội hoàn thành nhiệm vụ của người con, người chồng, người

cha nên ông luôn cảm thấy day dứt, mặc cảm Ông mặc cảm vì bất hiếu vói người mẹ, cả đời mẹ ông sống vất vả, lên rừng đốt than nên bị bỏng, khi ông

về thì bà mất Ông luôn day dứt vì cảm thấy có lỗi, YÌ không có thời gian quan tâm đến vợ con: “Sợ nhất nhìn vợ khóc, vui nhất thấy con được ăn ngon” Điều đó cho thấy Nguyễn Minh Châu rất giàu lương tri, luôn dằn vặt về nghĩa

vụ làm người, cũng cho ta thấy nhân cách và tấm lòng của nhà văn Ông viết văn, viết về người khác bằng chính sự trải nghiệm của mình Ông không chỉ

là nhà văn tài năng mà còn là một nhân cách lớn Nhà văn có tình yêu lớn dành cho đất nước Đất nước hiện lên trong văn của Nguyễn Minh Châu không lung linh, huyền diệu mà cay đắng, nhọc nhằn Ông cũng là một nhà văn luôn suy nghĩ về chính công việc viết văn của mình với ý thức, trách nhiệm của ngòi bút trước thời đại, trước dân tộc và trước bạn đọc “Anh đã làm việc, đã viết, với ngòi bút của mình anh đã chiến đấu cho đến giây phút cuối cùng của mình Anh đã lao động, sáng tạo không ngừng nghỉ, không mệt mỏi cho đến tận ngày cuối đời, kê từng trang giấy lên chiếc gối trên giường bệnh mà viết giữa hai cơn nguy kịch phát bệnh ung thư máu hiểm nghèo, trốn

vợ con, trốn thày thuốc mà viết, đối diện vói cái chết đen ngòm đang sát sàn sạt trước mắt mà viết dứt từng mẩu sống cuối cùng của mình ra mà viết, viết cho đến giờ hấp hối, cho đến giây tận cùng trước cơn hôn mê” [43] Nguyễn Minh Châu viết không dễ dàng nếu không nói là rất khó khăn: “Ở đây chỉ có

quá, gạch xóa lem nhem, trông tờ giấy phát gớm Bản thảo của Nguyễn Minh Châu quả đúng như vậy, nếu ai còn giữ được bản thảo của anh trước khi đưa đánh máy để in sẽ thấy rõ sự viết lách của anh nặng nhọc làm sao” [27; tr.26] Qua những lời nhận xét của bạn bè, đặc biệt qua những tác phẩm của Nguyễn Minh Châu được in ra ở từng giai đoạn trong cuộc đời viết văn của ông ta nhận thấy: Vói sự ừăn trở, tìm tòi trong lao động nghệ thuật, vói tinh thần trách nhiệm đầy lo âu, nhà văn này luôn luôn đi cùng bước đi của đất nước

trong mỗi thòi kỳ Ông đều nhìn nó rất kỹ, khá sâu sắc không bao giờ viết vội vàng Tất cả những điều trên cho ta thấy rõ tài năng và nhân cách con người của một nhà văn lớn xứng đáng là “niềm hãnh diện của những người cầm bút

về một đời văn trong sáng và trọn vẹn” (Nguyễn Khải)

1.2 Sự nghiệp văn học trước năm 1975

1.2.1 Bối cảnh lịch sử - xã hội, văn hóa tư tưởng.

1.2.1.1 Bối cảnh lịch sử - xã hội

Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975, diễn ra những sự kiện chính tn ttọng đại mà các giai đoạn trước và sau đó không có Tổng khởi nghĩa Cách mạng tháng Tám - 1945 đã phá bỏ chế độ thống trị hơn 80 năm của thực dân Pháp và tiếp đó là Phát xít Nhật, đồng thời cũng phá bỏ chế độ phong kiến thối nát tồn tại hàng nghìn năm, giành chính quyền về tay nhân dân, thành lập nước “Việt Nam dân chủ cộng hòa”, mở ra thể chế chính ttị mới Đây là biến

cố lịch sử chưa từng xảy ra trước đó Từ đây dẫn đến sự ra đòi của nhà nước công nông đầu tiên của Đông Nam Á Nhưng thực dân Pháp rắp tâm quay trở lại chiếm nước ta, vì vậy, cả dân tộc phải tiến hành cuộc khởi nghĩa kéo dài 9 năm đầy gian khổ, hi sinh để bảo yệ nền độc lập mới giành được và chế độ mói còn non trẻ Tháng 7 năm 1954, hiệp định Giơ ne vơ được kí kết, hòa bình lập lại trên đất nước ta Miền Bắc được giải phóng và đi vào xây dựng chủ nghĩa

xã hội Trong khi đó, miền Nam vẫn “đi trước về sau”, cả dân tộc ta lại phải tiến hành kháng chiến giải phóng miền Nam, bảo yệ miền Bắc chống đế quốc

Mĩ xâm lược Cuộc chiến đấu bền bỉ, gian khó và quyết liệt ấy đã kết thúc với thắng lợi trọn vẹn ngày 30 tháng 4 năm 1975 với chiến dịch Hồ Chí Minh lịch

sử, giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất đất nước

Chiến tranh kéo dài suốt 30 năm cùng với nhiều sự kiện lịch sử: Cách mạng tháng Tám, hai cuộc kháng chiến, cuộc cách mạng dân chủ ở nông thôn những năm 1958 -1960, công cuộc xây dựng Chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc

Tất cả những biến cố lịch sử to lớn ấy đã thúc đẩy mạnh mẽ và đưa đến những biến đổi cơ bản trong xã hội Việt Nam Quàn chúng nhân dân mà trước hết là giai cấp công nhân và nông dân được Cách mạng giải phóng đã phát huy sức mạnh tiềm tàng của dân tộc và giai cấp cùng với tinh thần cách mạng của thời đại mới đã trở thành lực lượng chủ yếu của cách mạng “gánh cả hai cuộc kháng chiến trên vai” Từ sau hiệp định Giơ ne vơ (7/1954) đất nước tạm thời

bị chia cắt, kéo dài hơn 20 năm với sự tồn tại của hai thể chế chính trị, xã hội, nền kinh tế và hệ tư tưởng khác nhau Nhưng khát vọng độc lập dân tộc và thống nhất tổ quốc là ý nguyện thiêng liêng của cả dân tộc đã thành sức mạnh lớn lao giúp dân tộc ta giành chiến thắng trong hai cuộc kháng chiến vĩ đại

1.2.1.2 Văn hóa tư tưởng

Đề cương văn hóa Việt Nam (1943) của Đảng cộng sản Đông Dương xác định: “Văn hóa là một mặt trận quan trọng của cuộc đấu tranh cách

mạng” Bản báo cáo Chủ nghĩa Mác và văn hóa Việt Nam của Trường Chinh

tại “Hội nghị văn hóa toàn quốc” vào tháng 7 năm 1948 ở Việt Bắc tiếp tục khẳng định quan điểm ấy và đề ra ba phương châm xây dựng nền văn hóa Việt Nam: Dân tộc; Khoa học; Đại chúng Văn hóa dân tộc, đặc biệt là các giá tri văn hoá của quần chúng lao động được coi trọng và phát huy cùng vói việc tiếp nhận văn hóa của các nước xã hội chủ nghĩa Tuy nhiên, do điều kiện chiến tranh kéo dài, nền kinh tế chậm phát triển, điều kiện giao lưu văn hóa hạn chế, đã tác động đến mọi hoạt động văn hóa tinh thần của người Việt ừong đó có văn học

Cuộc cách mạng giải phóng dân tộc và nhân dân thành công, từ đây nước

ta có một nền vãn học hoàn toàn thống nhất về tư tưởng, tổ chức, phương pháp sáng tác, về quan niệm nhà văn kiểu mới - nhà văn chiến sỹ Cũng tò đây có sự dịch chuyển lớn về môi trường sống và viết của văn nghệ sỹ, cuộc sống sôi động của hàng triệu nhân dân

Cùng với đó hai cuộc chiến ừanh yêu nước vĩ đại đã khơi dậy và phát huy cao độ truyền thống tinh thần của dân tộc Việt Nam là chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa anh hùng, tinh thần đoàn kết và ý thức cộng đồng Chủ nghĩa Mác - Lênin đã trở thành một trong những hệ tư tưởng chính thống trong xã hội, thay thế vị trí của các hệ tư tưởng khác, đã từng có vai trò quan trọng trong đời sống văn hóa, xã hội Việt Nam những thời kỳ trước năm

1945 Chủ nghĩa yêu nước, tinh thần cộng đồng, lý tưởng xã hội chủ nghĩa không chỉ là nền tảng sức mạnh tinh thần của dân tộc trong cuộc kháng chiến

Khoảng năm 1955 - 1956, khi Nguyễn Minh Châu còn đang công tác ở một đơn vị chiến đấu, một lần vui chuyện với bạn bè, ông mói rụt rè bảo:

“Sau này tôi sẽ viết văn!” thì mọi người đều cho rằng ông nói đùa, trong bụng thật không ai tin

Những năm 1958 -1960, các nhà văn cùng tuổi Canh Ngọ cho ra nhiều tác phẩm gây được tiếng vang, Nguyễn Minh Châu còn đang là cộng tác viên của Tạp chí Văn nghệ quân đội, bắt đầu sáng tác truyện ngắn gửi về, cái được,

cái hỏng Mãi đến năm 1967, sự ra đòi của tiểu thuyết đàu tay Cửa sông, ông mới thực sự “trình diện” như một cây bút viết văn xuôi Với Cửa sông ông

mới gây được sự chú ý của bạn đọc

Cửa sông là cuốn tiểu thuyết in đậm dấu ấn thòi sự của những ngày đầu

đất nước bước vào cuộc chiến tranh chống Mỹ Câu chuyện về một làng quê ở vùng cửa sông ven biển miền Trung vào những ngày đầu cuộc chiến tranh phá

hoại của Mĩ Cuộc sống ở một làng quê vừa bình tĩnh, chủ động vừa khẩn trương khi chiến tranh xảy đến Cái mà nhà văn đã cảm nhận và thể hiện được

là sự vững vàng, bình tĩnh của mọi người khi đón nhận tình thế mới và điều quan ttọng hơn nữa là chính cuộc đấu tranh đã gắn kết hết thảy mọi người từ các thành viên ừong gia đình ông Vàng đến mọi người dân làng Kiều, giúp họ vượt qua những ngăn cách để gàn nhau hơn trong một tâm ttạng chung, một

mối lo toan chung Có nhà nghiên cứu nói rằng: Cửa sông chính là “hình ảnh

về quê hương ta trong chiến tranh”

Dù được sự chú ý của bạn đọc ở tiểu thuyết đầu tay Cửa sông nhưng phải đến Dấu chân người lính (1972) thì dư luận mới chào đón nồng nhiệt và

đặt nhiều kỳ vọng vào nhà văn Nguyễn Minh Châu - một cây viết mới của văn học Việt Nam hiện đại

Với Dấu chân người lính, Nguyễn Minh Châu đã dựng lại những khung

cảnh rộng lớn và hào hùng của cuộc chiến tranh với những cảnh vượt Trường Sơn của các binh đoàn chủ lực, những chiến dịch Khe Sanh - Tà Cơn, với những trận chiến ác liệt trên vùng đất Quảng Trị Tiểu thuyết này gồm ba phần: Hành quân; Chiến dịch bao vây; Đất nước giải phóng Cùng với việc dựng lại không khí dữ dội của cuộc chiến tranh, ngòi bút của nhà văn còn tập trung khắc họa hình tượng người lính cách mạng với hàng chục nhân vật thuộc các thế hệ khác nhau như Kinh, Lữ, Nhẫn, Lượng, Khuê, Cận, Xiêm Nhưng đông đúc và sinh động nhất là thế hệ trẻ, mà tiêu biểu là Lữ, Khuê, Cận Đến từ những vùng miền, hoàn cảnh xuất thân khác nhau nhưng ở

họ đều mang những phẩm chất chung của thế hệ trẻ thời ấy Đó là lòng yêu nước và ý thức trách nhiệm vói Tổ quốc, niềm say mê chiến đấu, tâm hồn trong sáng Bên cạnh chàng thanh niên Lữ mang tâm hồn của nghệ sỹ mơ mộng, lãng mạn, nhạy cảm là Khuê - một chiến sỹ cần vụ thông minh, khéo léo, nhạy bén Họ như bổ sung cho nhau để tạo nên gương mặt lý tưởng của

thế hệ trẻ thòi chiến tranh ừong ý đồ nghệ thuật của nhà văn Họ trở thành biểu tượng của cái đẹp là tấm gương sáng để mọi người noi theo Song Thành đánh giá rất cao những cố gắng của Nguyễn Minh Châu: “đã tự vượt mình không ít để đi sâu vào lớp chiến sỹ ttẻ của quân đội ta ( ) Ngòi bút của Nguyễn Minh châu đã lột tả được vẻ đẹp tinh thần phong phú và đằng sau những vẻ đẹp phong trần ấy, anh đã làm ánh lên những nét hào hoa, không phải

là không có sức hấp dẫn, vẫy gọi đối với bạn đọc thanh niên” [27; tr.84-85].Nhân vật chính ủy Kinh cũng để lại được những ấn tượng đẹp về thế hệ những người lính lớp trước từng đi qua hai cuộc chiến tranh Ông là người cán

bộ lý tưởng, hoạt bát, đức độ, tình cảm và luôn quan tâm, chăm lo đến cấp dưới của mình Ông cũng là một thủ trưởng kiên cường, gạt đi tình cảm riêng tư để

là điểm tựa vững chắc cho những người lính khác Sự thắng lợi của trung đoàn khi bọn địch đã thất bại tại thung lũng Khe Sanh và hình ảnh của những người lính đang bước vào những trận đánh mới càng củng cố tinh thần để hướng đến

những ngày dài trên trận địa Dấu chân người lính lôi cuốn người đọc bằng

chất sử thi hào hùng cùng vói màu sắc trữ tình lãng mạn, khác là ở những trang miêu tả thiên nhiên và những rung động trong tâm hồn nhân vật

Điều đáng chú ý trong hai cuốn tiểu thuyết ở thòi kỳ này của Nguyễn Minh Châu là nhà văn đã phần nào bộc lộ sự nhạy cảm trước những câu chuyện tình đời, những số phận éo le của con người Đó là câu chuyện khó xử

của ông Vàng với hai bà YỢ trong Cửa sông, là mối tình nồng nàn mà ngang

trái của Lượng và Xiêm, là tình yêu giàu tính lý tưởng mà thầm lặng của Lữ với cô gái tên Hiền, là nỗi đau của Chính ủy Kinh trước cái chết của Lữ -

người con trai yêu quý hi sinh khi còn quá trẻ trong Dấu chân người lính

Nhưng cảm hứng chủ đạo bao trùm trong hai tác phẩm này là cảm hứng sử thi

và những rung cảm kia chỉ là những âm trầm, nốt lặng xen vào bản nhạc giao hưởng hào hùng của thời đại

1.2.2.2 về truyện ngắn

Nguyễn Minh Châu khởi đàu sự nghiệp của mình bằng truyện ngắn nhưng ừong những truyện ngắn viết thời kỳ đàu của ơng chưa gây được tiếng vang Ơng chỉ ghi được dấu ấn của mình với thể loại này khi cho ra đời tập

truyện: Những vùng trời khác nhau (1970) gồm các truyện: Suối nguồn,

Nhành mai, Lá thư vui, Những vùng trời khác nhau, Chuyện đại đội, Người

mẹ xĩm nhà thờ, Mảnh trăng cuối rừng.

Những tác phẩm này chủ yếu được viết trong những năm đầu chiến tranh chống Mĩ Hịa chung với khơng khí của thời đại, nhà văn cũng tập trung nhiều trang viết, viết về những câu chuyện, những hình ảnh trong chiến tranh, đặc biệt là hình tượng người lính hiện lên cao cả và đẹp đẽ Cùng với hình ảnh người lính thì đậm nét hơn cả lại là một số nhân vật phụ nữ Dưĩi ngịi bút của nhà văn tất cả nhân vật, những mảnh đời ở đây đa số đều là những người lính, họ là những con người bình thường trong chiến tranh: Anh cán bộ đại

đội (Chuyện đại đội)’, bà mẹ (Người mẹ xĩm nhà thờ)’, những em bé (Lá thư

vui); anh lái xe, cơ thanh niên xung phong {Mảnh trăng cuối rừng) Điểm

lưu ý là khi viết về quân đội, về chiến tranh, nhà văn khơng thể khơng nĩi đến bom rơi, đạn nổ, đến máu và lửa Nhưng điều Nguyễn Minh Châu chú ý hơn hết vẫn là ngọn lửa trong lịng người Là mối tình đầu trong vắt và mãnh liệt

của cơ gái Lào Y Khiêu ttong Suối nguồn', là kỉ niệm về Thận - người con gái bên dịng sơng Thong (Nhành mai); kỉ niệm của Lê & Sơn - những người bạn

thân thiết trong chiến đấu, giờ xa nhau, mỗi ngưịi bảo yệ mảnh đất thân yêu

của người kia, họ cùng nhớ về nhau với tất cả tình cảm đẹp đẽ (Những vùng

trời khác nhá)\ là tình yêu thương, trách nhiệm của thượng úy Thoa đối vĩi

những người lính cạnh mình (Chuyện đại đội)', hay đĩ là câu chuyện về người

mẹ xĩm nhà thờ can đảm anh dũng dù từng chịu bao vất vả, mất mát hi sinh

(Người mẹ xĩm nhà thờ); là những mẩu chuyện khơng đâu của một em bé

ngây thơ (Lả thư vui)] là cuộc gặp gỡ tình cờ với tất cả sự kiện xảy ra trong

một khoảng thời gian ngắn ngủi trước và sau trận không kích của máy bay Mĩ

và chiếc xe vận tải có cô gái đi nhờ (Mảnh trăng cuối rừng)

Ta có thể thấy, tình yêu lứa đôi, tình đồng đội đã trở thành cái lý do tuyệt vời để Nguyễn Minh Châu thể hiện tình yêu đất nước, quê hương, ý chí quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ chống Mĩ cứu nước của dân tộc

Tuy nhiên ở những tập truyện ngắn đàu tay này, ngòi bút tác giả chưa phải đã thực sự già dặn trong nghệ thuật kể chuyện, tổ chức kết cấu và tạo tình huống Một số truyện còn được xây dựng theo mạch kể chuyện khá đơn

giản Đặc sắc hơn cả trong tập là truyện ngắn Mảnh trăng cuối rừng Ở tập

truyện ngắn này cũng đã bộc lộ một số đặc điểm trong bút pháp của Nguyễn Minh Châu, đó là việc sử dụng những hình ảnh biểu tượng: nhành mai

(Nhành mai), mảnh trăng (Mảnh trăng cuối rừng), dòng suối (Suối nguồn).

Tóm lại, những sáng tác tiêu biểu của Nguyễn Minh Châu trước năm

1975, tiểu thuyết Cửa sông (1967), tiếp đó tập truyện ngắn Những vùng trời

khác nhau (1970) và nhất là tiểu thuyết Dấu chân người lính (1972) đã đưa

Nguyễn Minh Châu vào trong số những cây bút văn xuôi hàng đầu của văn học chống Mĩ Các tác phẩm của ông giai đoạn này mang theo khuynh hướng

sử thi nhằm khẳng định tính chất chính nghĩa của cuộc chiến đấu khắc họa vẻ đẹp lý tưởng của con người Việt Nam Ngôn ngữ được lý tưởng hóa giàu chất thơ Viết về chiến tranh dù nghiêng về thể hiện cái cao cả, anh hùng thì tác phẩm của ông vẫn ánh lên yẻ đẹp đời thường gần gũi, ấm áp

1.3 Sự nghiệp văn học sau năm 1975

1.3.1 Bổi cảnh tích sử - xã hôi và đòi hỏi đổi mái văn hoc i m •

1.3.1.1 Bổi cảnh lịch sử

Đại thắng mùa xuân năm 1975, kết thúc chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử (30/04/1975) giải phóng miền Nam thống nhất đất nước Sau 30 năm chiến

tranh vói những kỳ tích anh hùng, giang sơn đã thu về một mối, mở ra kỷ nguyên mới trong lịch sử dân tộc Đất nước thống nhất bước vào thời kỳ khôi phục và phát triển, thời cơ và thuận lợi để đưa đất nước đi lên đã đến, nhưng khó khăn và thử thách thì rất nhiều và vô cùng phức tạp Hậu quả của hai cuộc chiến tranh để lại hết sức nặng nề, cho đến nay vẫn chưa thể khắc phục hết Hơn hai mươi năm đất nước bị chia cắt, với sự đối lập về hệ tư tưởng, chính trị và những khác biệt về kinh tế, văn hóa mà còn cần phải qua nhiều thời gian sau khi đất nước thống nhất mới có thể xóa đi Những khó khăn đó khiến nền kinh tế nước ta kiệt quệ và tụt hậu so với khu vực và trên thế giói.Những năm đầu thập kỷ 80, đất nước chìm ngập trong những khó khăn nan giải, nền kinh tế khủng hoảng trầm trọng bỏi chính sách cấm vận, cô lập của các thế lực đế quốc thù địch, bởi sự khủng hoảng và sụp đổ của các nước trong phe xã hội chủ nghĩa trên thế giới, thêm vào đó còn là hậu quả của những chủ trương, chính sách kinh tế - xã hội nặng về duy ý chí, chủ quan nóng vội, gây mất lòng tin ở nhân dân Cuộc chiến tranh giải phóng đã kết thúc nhưng súng vẫn nổ ra ở biên giới phía Bắc và phía Tây Nam, máu vẫn chảy ở chiến trường Campuchia Tất cả những điều đó đã tác động đến tình hình chung của nước ta, đẩy đất nước đến cuộc khủng hoảng nặng nề và trầm trọng ở giữa thập kỷ đó.

Mười năm sau chiến tranh, đất nước có sự đổi mới, Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI (1986) đã tiến hành đổi mới toàn diện đưa đất nước thoát khỏi cuộc khủng hoảng để bước vào thời kỳ phát triển mói Sự suy thoái kinh

tế được chặn lại và nền kinh tế bắt đầu có sự tăng trưởng, phát triển tốc độ ngày càng cao và dần có sự ổn định, nền kinh tế thị trường dàn được hình thành Đổi mới cũng có nghĩa là mở cửa tăng cường giao lưu và hội nhập quốc tế trên mọi bình diện chính tri, kinh tế, văn hóa khiến đất nước có nhiều thay đổi theo chiều hướng tích cực, làm biến đổi sâu sắc, toàn diện hình ảnh

đất nước Tuy còn nhiều khó khăn thử thách nhưng con đường đi lên đã rõ và đường lối đổi mới là không thể thay đổi.

1.3.1.2 Những chuyển biển về xã hội - văn hóa - tư tưởng

Từ chiến tranh chuyển sang cuộc sống hòa bình, từ nền kinh tế tập trung bao cấp chuyển sang kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa, tò mối quan hệ về kinh tế, chính trị hầu như chỉ khép kín trong hệ thống các nước xã hội chủ nghĩa trước đây đến việc mở cửa, hội nhập toàn diện với thế giới Những điều đó đã kéo theo nhiều đổi thay về mặt xã hội, cũng như văn hóa tư tưởng Kinh tế thị trường là nhân tố quan trọng quyết định cả kiến trúc thượng tầng, quyết định cả cách nhìn nhận về con người, xúc cảm của con người đang hàng ngày bị nền kinh tế nhào nặn lại, văn hóa hàng hóa, kinh tế thị trường, giá trị thặng dư là điều kiện lý tưởng để cá nhân khẳng định giá tậ của mình

Nếu như trong chiến ưanh giữ nước và giải phóng dân tộc, sức mạnh của tinh thần yêu nước và ý thức cộng đồng đã được phát huy cao độ thì khi hòa bình trở lại con ngưòi trở về với cuộc sống bình thường, với cái đời thường phồn tạp, muôn vẻ lẫn lộn, tốt - xấu, bi - hài, Con người lúc này được quyền bình đẳng, văn học ữở về với ý thức cá tính cùng với đổi mới đất nước là sự mở rộng giao lưu văn hóa đa chiều tạo điều kiện rộng rãi cho văn học phát triển Ngày nay, ta giói thiệu nhiều kênh văn hóa khác nhau, trong đó có sự nhập ngoại của nhiều kênh thẩm mĩ mà Việt Nam chưa quen, nhưng đó là cơ hội để nhà văn tiếp cận ngày càng đến gần hơn với những đỉnh cao văn hóa của nhân loại, đồng thời cũng giúp họ có ý thức và khát vọng khẳng định mình

1.3.1.3 Đòi hỏi đổi mới văn học

Vào cuối những năm 70 đã xuất hiện nhu càu nhìn lại giai đoạn văn học trước đó, chỉ ra giới hạn của nó và đã manh nha hình thành những hướng đi mới Cuộc kháng chiến chống Mĩ vẫn là đề tài thu hút sự chú ý lớn nhất của

giới cầm bút và công chứng Nhưng người ta không muốn và không thể viết

về chiến tranh như cách viết trước đây Trong đấu tranh giữ nước và giải phóng dân tộc, sức mạnh của tinh thần yêu nước và ý thức cộng đồng được phát huy cao độ Cuộc sống cá nhân riêng tư của mỗi người phải thu hẹp lại tối thiểu nhường chỗ cho đời sống chung của tập thể Nay hòa bình ttở lại, con người trở về với cuộc sống bình thường, ý thứ cá nhân bắt đàu trở lại cũng có nghĩa là trở về với đời thường, đời thường phồn tạp, muôn yẻ lẫn lộn: tốt - xấu, trắng - đen, bi - hài, Ý thức cá nhân với mọi nhu cầu của con người như một cá thể, thực thể sống đã được thức tỉnh trở lại Nguyễn Minh

Châu trong bài Viết về chiến tranh đã đặt ra câu hỏi và tự trả lời: “Con ngưòi

hay sự kiện? Câu trả lời dường như không còn phải lựa chọn nữa, phải viết về con người”

Nhu càu đổi mới văn học đã dàn trở thành đòi hỏi chung của cả giới sáng tác lẫn công chúng Bằng những tìm tòi thể nghiệm trên cả sáng tác và hoạt động lý luận phê bình, văn học đã hình thành từng bước một tư duy nghệ thuật mới trên cơ sở đổi mói toàn diện các quan niệm về văn chương, về công chúng văn học Nhiều vấn đề cốt lõi, cơ bản của quan niệm văn học trước đó vốn được xem là những chân lý hiển nhiên thì bây giờ cũng được xem xét lại, trở thành những vấn đề tranh cãi, bàn thảo sôi nổi, cả trong và ngoài giới văn học như: Văn học và hiện thực, Chủ nghĩa hiện thực xã hội chủ nghĩa Đại hội Đảng Toàn quốc lần thứ VI (năm 1986) tiến hành xây dựng đường lối đổi mới toàn diện, mở ra thời kì mới cho đất nước vượt khó khăn, phát triển mạnh

mẽ, vững chắc Đồng chí Nguyễn Văn Linh gặp đại diện văn nghệ sĩ trẻ cuối năm 1987, đưa ra nhận định “cởi trói cho nghệ thuật” Đường lối mở cửa hội nhập quốc tế của Đảng và Nhà nước đã tạo cơ hội mở rộng giao lưu văn hóa, văn học Việt Nam với các nước trên thế giới, đặc biệt là phương Tây Nhờ thế nhiều trào lưu, khuynh hướng và lí luận văn học nghệ thuật hiện đại của thế

giới được giói thiệu ở Việt Nam, tác động đến sự tìm tòi, sáng tạo của nhà văn dẫn đến làm thay đổi cả thị hiếu tiếp nhận của bạn đọc Tất cả những điều này như thổi một luồng gió lớn vào đời sống văn học nghệ thuật Việt Nam

mở ra một thời kì mới của văn học, đổi mới tư duy nhìn thẳng vào sự thật Cuộc đổi mới văn học vừa là hệ quả lại vừa là động lực thúc đẩy công cuộc đổi mới toàn diện đất nước Chính trong khi hướng tới mục tiêu đổi mới xã hội, văn học thấy càn phải và có thể tự đổi mói chính mình

1.3.2 Sự nghiệp văn học sau năm 1975

Sau ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng, Nguyễn Minh Châu nhanh chóng hòa nhập với cuộc sống mới của dân tộc, là nhà văn nhạy cảm với những biến đổi của đời sống xã hội, ngay sau chiến tranh ông cho ra đòi hàng loạt tác phẩm, đánh dấu sự chuyển đổi tư duy và bút pháp sáng tạo của nhà văn khiến ông được coi là hiện tượng văn học, là người mở đường cho công cuộc đổi mới văn học

Hai năm sau ngày đất nước giải phóng (năm 1977), Nguyễn Minh Châu

cho ra đời hai cuốn tiểu thuyết: Miền cháy và Lửa từ những ngôi nhà, hai tác

phẩm đã mang đến sắc điệu mới trong sáng tác của nhà văn

Miền cháy là câu chuyện đất nước vừa ra khỏi cuộc chiến tranh đã phải

đối mặt với bao nhiêu khó khăn và thách thức, đó vừa là hậu quả của chiến tranh, vừa là những cái mới nảy sinh sau cuộc chiến và ngay trong hàng ngũ những người chiến thắng “Bước ra khỏi một cuộc chiến tranh cũng phải có đầy đủ trí tuệ và nghị lực như bước vào một cuộc chiến tranh” Đó là điều nhà văn muốn gửi tới độc giả thông qua câu chuyện của gia đình mẹ Êm và những người con vừa đi ra từ cuộc kháng chiến ừên vùng đất ác liệt Quảng Trị

Trong tiểu thuyết này, Nguyễn Minh Châu cũng đã sớm cảnh báo về những ung nhọt hiểm họa của cái xấu, cái ác đang mọc ra ngay trong hàng

ngũ cách mạng sau ngày chiến thắng Những cán bộ được nhân dân che chở, giúp đỡ trong thời kỳ chiến tranh, nay có quyền lực lại bắt đầu xa rời nhân

dân, quan liêu và thờ ơ trước số phận của người dân Đồng thời, qua Miền

cháy, Nguyễn Minh Châu còn muốn nêu cao tinh thần hòa hợp, lòng khoan

dung trong mỗi con người để khỏa lấp đi những nỗi đau thương và xây dựng một cuộc sống mới Kết thúc tác phẩm là hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng, nói lên thông điệp của nhà văn: Mẹ Êm cầm tay thằng Sinh đặt vào lòng bàn tay người cha tội lỗi của nó - viên Trung tá ngụy trong lúc trốn chạy đã bắn lén người chiến sỹ giải phóng và đó cũng là ngưòi con trai cuối cùng của bà

Tiểu thuyết thứ hai trong năm ấy là tiểu thuyết Lửa từ những ngôi nhà,

tác phẩm này được tác giả viết từ những năm cuối chiến tranh nhưng phải đến năm 1977 mới công bố Truyện kể về một chuyến nghỉ phép của ngưòi lính trở về từ chiến trường, hình ảnh hậu phương hiện ra không êm ả mà tiềm ẩn không ít vấn đề, nó khác so với những mô tả của nhiều sách hồi đầu chiến ừanh Nhưng vượt lên mọi khó khăn vẫn là một hậu phương vững chắc vói những con ngưòi dành tất cả cho tiền tuyến, mỗi người lính đều được truyền ngọn lửa từ mỗi ngôi nhà, mỗi tấm lòng của người hậu phương Đồng thời, qua tác phẩm, Nguyễn Minh Châu đặt ngưòi lính vào môi trường sinh hoạt ngày thường ở hậu phương nhà văn nhìn họ ở cự ly gần và thấy cả những thiếu hụt nơi họ Đây như sự dự báo về trở ngại với người lính khi họ trở về sau cuộc chiến tranh, điều này được thể hiện rõ ràng hơn ở những tác phẩm sau này của nhà văn

Đầu năm 1980, Nguyễn Minh Châu xuất bản cuốn tiểu thuyết Những

người đi từ trong rừng ra (1982) Truyện viết về một tiểu đoàn rời khu căn cứ

trên rừng miền Tây Thừa Thiên tiến xuống vùng cửa Thuận An xây dựng thành một đơn vị đánh cá biển Những bàn tay người lính hôm qua chỉ quen cầm súng rồi cầm xẻng, quen với bom đạn, xe tăng, gài mìn thì nay đôi tay lại

nắm lấy mái chèo, làm quen vói thuyền, với biển, với lưói, với cá Chuyển sang làm nhiệm vụ kinh tế, Hiển - Chính trị viên tiểu đoàn - cũng như nhiều ngưòi khác mới nhận ra rằng: “Trong đời mình chưa hề làm một nghề gì, chưa bao giờ phải tự đi làm nuôi thân, chưa bao giờ mình sống bằng một thứ nghề nghiệp gì trong tay”, bởi vì trong một đất nước mấy chục năm đánh giặc, “một lớp người người rất đông đảo như anh vừa lớn lên đã vào bộ đội, vừa rời ghế nhà trường là đã học cách cầm súng để đánh giặc cứu nước” Trong tác phẩm, Nguyễn Minh Châu không chỉ nói về chuyện làm ăn kinh tế,

mà ông còn đặt những người lính vào môi trường của đời sống hàng ngày vói những nhu cầu, những mối quan hệ phức tạp cả xã hội và riêng tư Nó gây ra không ít những lúng túng và cả sự vấp ngã vói người lính Nhưng rồi những phẩm chất của người lính được rèn luyện qua bom lửa chiến tranh đã giúp cho phần lớn trong số họ đứng vững và tìm thấy vị trí của mình “Con người ta bao giờ cũng vậy, con người vừa mải miết đi về phía trước mình để chinh phục tương lai, vừa đồng thời đi tìm kiếm quá khứ của mình, nguồn gốc của chính mình” Nguyễn Minh Châu muốn gửi gắm cái suy nghĩ ấy vào các nhân vật của mình, nhất là Hiển - nhân vật chứa nhiều suy tư chiêm nghiệm của tác giả Sau những mất mát, khó khăn thì tình yêu và hạnh phúc đều đến với họ, mọi vấn đề, số phận đều được giải quyết một cách ổn thỏa

Ba tiểu thuyết kể ttên đóng vai trò bản lề, có tính chất quá độ trong tư tưởng sáng tác của Nguyễn Minh Châu Đe tài chủ yếu vẫn là viết về người lính nhưng thực chất là nói đến vấn đề xây dựng đất nước trong thòi kì mói Trong tác phẩm nhà văn miêu tả những người Việt Nam đi qua hai cuộc chiến tranh thể hiện bản lĩnh và nhân cách của mình Nhà văn bắt đầu nhìn thấy vai trò của cái ngẫu nhiên chi phối đời sống của con người Điều này khiến ông thắng được căn bệnh duy ý chí, ảo tưởng Ông muốn làm một cuộc thí nghiệm xem xét những anh hùng đã từng được lịch sử chọn họ làm những điều phi

thường thì giờ đây họ phải làm thế nào để trở về với đời thường Họ phải làm quen với môi trường mới không hề dễ dàng, đó là chuyện cơm áo mưu sinh ừong đời sống hàng ngày Qua những tác phẩm đó nhà văn dự báo về những điều khắc nghiệt của con người Việt Nam sau chiến tranh.

Vào cuối những năm 1980, Nguyễn Minh Châu còn có tiểu thuyết được

xuất bản Mảnh đất tình yêu (1987) Truyện được trần thuật bằng lời của nhân

vật Quy theo cách xen kẽ hồi tưởng với hiện tại, từ lúc còn là một chú bé mồ côi cha khi mới nửa tuổi, sống với mẹ và ông ngoại cho đến lúc trưởng thành, rời làng quê, ra thành phố Qua đó, tác phẩm làm hiện lên nhiều cuộc đời với những số phận của mấy thế hệ nối tiếp nhau trên một vùng đất ở cửa lạch đổ

ra biển Nổi bật trong thế giới nhân vật của tiểu thuyết này là ông ngoại và mẹ của Quy, rồi ông lão Bờ - những con người bằng nghị lực phi thường và sự bền bỉ, nhẫn nại vượt lên mọi tai họa, hiểm nguy và thách thức để duy trì sự sống và niềm tin vào các giá tri nhân bản trên đời Chính tình yêu thương đã gắn kết mọi con người, mọi số phận nhiều bất hạnh của họ để bảo tồn sự sống trước mọi cơn bão táp hủy diệt đến tò thiên nhiên và xã hội, để mảnh đất đày sóng gió ấy vẫn là mảnh đất tình yêu Đây cũng là niềm tin của Nguyễn Minh Châu vào sức sống và các giá trị bền vững của nhân dân

Những tiểu thuyết trên đây đã thể hiện những chuyển biến trong tư tưởng

và nghệ thuật của Nguyễn Minh Châu ở giai đoạn sáng tác sau năm 1975 Nhưng sự đổi mới này còn được thể hiện đầy đủ và rõ nét hơn trong các truyện ngắn của ông

Ngòi bút của Nguyễn Minh Châu “chuyển hướng viết” thì kể đến những

tiểu thuyết : Miền cháy, Lửa từ những ngôi nhà và Những người đi từ trong

rừng ra Nhưng sự vận động đổi mới ấy trong nghệ thuật viết văn của Nguyễn

Minh Châu lại được thể hiện rõ ràng nhất ở thể truyện ngắn Tác phẩm được

đánh giá là bước ngoặt trong sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Minh Châu là

Bức tranh (1982) Liền sau đó là một loạt truyện ngắn ra đời gây xôn xao dư

luận, được tập hợp trong các tập truyện ngắn Người đàn bà trên chuyển tàu

tấc hành (1983), Ben quê (1985) và cỏ lau (1989).

Trước hết, nhà văn thay đổi cách tiếp cận về hiện thực đời sống và thể hiện số phận con người Nếu giai đoạn trước ông tiếp cận đời sống từ những

sự kiện lịch sử ở tầm vóc vĩ mô, thì giờ đây ông tiếp cận lịch sử từ chính những số phận con người để tạo ra những “lịch sử của tâm hồn” Điều này được thể hiện rõ trong ba tập truyện ngắn của ông sau năm 1975

Người đàn bà trên chuyển tàu tốc hành là tập truyện đầu tiên được xuất

bản ở giai đoạn sau này Tập này gồm các truyện: Bên đường chiến tranh,

Bức tranh, Giao thừa, Hạng, Người đàn bà trên chuyển tàu tốc hành, Mẹ con chị Hằng, Sắm vai, Đứa ăn cắp.

Tập truyện được xuất bản hai năm sau đó là Bển quê (1985) gồm truyện:

Hương và Phai, Lũ trẻ ở dãy K, Dấu vết nghề nghiệp, Chiếc thuyền ngoài xa, Cơn giông, Một lần đổi chứng, Khách ở quê ra, sống mãi với cây xanh và Ben quê được lấy làm tên cho tập truyện.

Tập truyện ngắn cuối cùng của đời vãn Nguyễn Minh Châu là cỏ lau

(1989) Tập truyện này khi ra đời đã gây được tiếng vang lớn làm thay đổi lối tiếp nhận văn học của công chúng bấy lâu Nó thể hiện tư duy mới mẻ trong nghệ thuật và tư duy nghệ thuật của Nguyễn Minh Châu đã khẳng định vị trí của mình khi viết về đề tài chiến tranh và người lính Tập này đã đạt được giải

thưởng của Hội nhà văn Việt Nam (1988-1989) c ỏ lau gồm 3 truyện: cỏ lau,

Mùa trái cóc ở miền Nam, Phiên chợ Giát.

Trong ba tập truyện này, nhà văn đã mở ra nhiều bình diện mới của hiện thực cùng với những hướng tiếp cận mới Ngòi bút Nguyễn Minh Châu đã vượt qua sự kiêng dè quá đáng để tái hiện những khía cạnh khốc liệt, những hi sinh mất mát cùng những chấn thương tinh thần còn để lại từ cuộc chiến tranh

chống Mĩ như : Cơn giông, Bên đường chiến tranh, cỏ lau, Người đàn bà

trên chiến tàu tốc hành Ông viết về người lính khi bước ra khỏi cuộc chiến,

khi trở về với gia đình, hậu phương, sự lo toan về cái ăn, cái mặc, sự quyến rũ của địa vị, tiếng tăm họ sẽ đối diện với những khó khăn, thử thách này như

thế nào? {Hạng, Mùa trái cóc ở miền Nam, .) Ngòi bút của tác giả còn

hướng vào đời sống thế sự hàng ngày đang ẩn chứa bao nhiêu vấn đề của các quan hệ nhân sinh, đạo đức và số phận con người Chăm chú quan sát cuộc sống xung quanh mình, Nguyễn Minh Châu nhận thấy ngày càng có nhiều vấn đề cần phải quan tâm và nhà văn muốn “Dùng ngòi bút tham gia trợ lực cho con ngưòi trong cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác trong mỗi con

người” (Lời phát biểu của tác giả trong cuộc trao đổi về truyện ngắn Nguyễn

Minh Châu, tháng 6 năm 1985) Nhiều truyện ngắn của ông chỉ là những câu

chuyện hàng ngày ừong gia đình, giữa cha mẹ với con cái hay là trong một

khu tập thể: Mẹ con chị Hằng, Đứa ăn cắp, Lũ trẻ ở dãy K, Hương và Phai,

Qua những câu chuyện ấy nhà văn đào sâu ý nghĩa triết lý, rút ra từ các hiện tượng đời sống được miêu tả về cách sống và cách ứng xử của người đời

Sự vô tâm trong đối xử với người mẹ của chị Hằng chỉ đáng trách (Mẹ con chị

Hằng) nhưng sự vô tâm và thói xấu “ngồi lê đôi mách” của những người đàn

bà trong khu tập thể, có thể dẫn đến cái chết thương tâm của một cô gái bị

nghi là đứa ắn cắp (Đứa ăn cắp), hay sự vô tâm đó còn gây phiền nhiễu cho không ít ngưòi {Lũ trẻ ở dãy K) Việc đại sự ừăm năm của đôi lứa hóa ra lại

được bắt đàu từ sắp xếp như trong một trò chơi của hai đứa trẻ bạn thân - cái Hương và cái Phai, rồi niềm vui của gia đình này lại phải đánh đổi bằng sự

thiệt thòi của gia đình khác (Hương và Phai) Thể hiện những điều quan sát ở

đời thường của những người xung quanh, nhà văn muốn lưu ý mọi người về cách sống, thức tỉnh ở mỗi người nhìn lại thói quen, cách ứng xử với mọi

ngưòi và với chính mình Các truyện Bức tranh, sắm vai, Dấu vết nghề