Giáo án tuần 29 lớp 1

TUẦN 29 Sáng thứ Tiếng việt: (Tiết 1, 2) : LUẬT CHÍNH TẢ VỀ VIẾT HOA Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************** Đạo đức: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( T2) I.Mục tiêu : + Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt + Biêt chào hỏi tạm biệt tình giao tiếp hàng ngày + Có thái độ tôn trọng lễ độ với người lớn tuổi; thân với bạn bè em nhỏ *GDKNS:Kỹ giao tiếp,ứng xử với người,biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay II Đồ dùng dạy học :VBT đạo đức *Các phương pháp :trò chơi, thảo luận nhóm, đóng vai ,, động não III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1:Thảo luận nhóm cách chào hỏi - Thảo luận nhóm tập -GV cho hS thảo luận nhóm tranh 1,2 - Đại diện số nhóm lên trình bày - GV chốt lại: Tranh1:các bạn cần chào hỏi kết thảo luận nhóm khác thầy giáo ,cô giáo Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào nhận xét bổ sung hỏi tạm biệt khách HĐ2 :Thảo luận nhóm tập -Thảo luận nhóm làm tập -Thảo luận nhóm cách ứng xử GV kết luận:khi gặp người quên bệnh tình tranh Đại diện viện ,trong rạp hát, hiệu gật đầu ,mỉm cười nhóm trình bày giơ tay vẫy - Lắng nghe HĐ3: Chơi trò chơi “vòng tròn chào hỏi” -HS đứng thành vòng tròn có số - GV điều khiển trò chơi người - GV kết luận : Mỗi tình cần thể - HS đóng vai chào hỏi tôn trọng người khác - HS lắng nghe HĐ3 Củng cố dặn dò: -GV nhận xét -Dặn: biết nói lời chào hỏi chia tay - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TB Tiếng việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc trôi chảy, diễn cảm, kĩ viết , đẹp trả lời câu hỏi Có thói quen cẩn thận , đẹp II Hoạt động dạy học : GV HS Luyện đọc Yêu cầu HS phân tích tiếng khó đọc trơn SGK trang 24,25 Nhận xét tuyên dương Hướng dẫn hs làm Thực hành trang 17 Bài 1: Đọc hiểu Bài ; viết lại tiếng có gạch chân cho luật tả viết hoa Bài 3: Viết Theo dõi giúp đỡ hs Chấm số : Nhận xét tuyên dương : Tuyên dương em làm tốt HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân HS viết vào HS làm HS chữa đọc kết làm HS lắng nghe Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Chiều thứ Toán : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100(Cộng không nhớ) A- Mục tiêu: - HS nắm cách cộng số có hai chữ số - Biết đặt tính làm tính cộng ( không nhớ ) số có hai chữ số - Vận dụng để giải toán B- Đồ dùng dạy học:- Các bố chục que tính que tính rời C- Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ: - Cho HS lên giải BT2( 152 )- SGK - HS lên bảng giải II Dạy mới:1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 2- Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ) a- Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: HD HS thao tác que tính - HD HS lấy 35 que tính ( Gồm chục que tính rời), Xếp bó que tính bên trái, que tính rời bên phải - GV hỏi: Có bó que tính? - HS lấy 35 que tính theo GV - GV viết cột chục + Có bó que tính + Có que tính rời? - GV viết cột đơn vị + Có que tính rời - GV hướng dẫn HS lấy 24 que tính thực tương tự - HS lấy 24 que tính - HD HS gộp bó que tính với que tính rời với - Ta bó que tính que tính rời ? - bó que tính que tính rời - GV nói viết bảng: Viết cột chục cột đơn vị vào dòng cuối bảng Bước 2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng - GV viết bảng HD cách đặt tính 35 * cộng viết + 24 * cộng viết - HS quan sát lắng nghe 59 - Như 35 + 24 = 59 b- Trường hợp phép cộng dạng 35 + 20 - Vài HS nêu lại cách đặt tính tính - GV HD cách đặt tính tính 35 * cộng viết + 20 * cộng viết - HS lên bảng thực đặt tính tính - HS thực bcon 55 - Như 35 + 20 = 55 - GV gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng c- Trường hợp phép cộng dạng 35 + -GV HD kỹ thuật tính.( Tiến hành tương tự ) 35 * cộng viết + * Hạ viết 37 - Như 35 + = 37 * Lưu ý: đặt tính ta ý đặt cho thẳng với hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị 3- Thực hành: * Bài tập ( 154 ): Tính - Cho HS làm vào sách chữa * Gv nhắc nhở HS đặt số hàng thẳng cột với - Gọi HS chữa * Bài ( 154 ).Đặt tính tính - Cho HS nêu lại cách đặt tính tính - GV chia nhóm, nhóm thực hịên cột - GV nhận xét, chữa *Bài tập 3( 154 ): - GV cho HS đọc toán - GV ghi tóm tắt lên bảng Tóm tắt Lớp 1A: 35 Lớp 2A: 50 Cả hai lớp … ? - Vài HS nêu lại cách tính - HS lên bảng thực - HS thực b.con Vài HS nêu lại cách đặt tính tính - HS nêu yêu cầu - HS làm – HS lên thực 52 82 43 63 + + + + + 36 14 15 10 88 96 58 68 19 - Lớp NX - HS nêu yêu cầu - HS nêu - nhóm làm bcon - Đại diện nhóm lên thực - số HS đọc - HS tóm tắt lời - HS tự giải toán vào - HS lên bảng giải Bài giải Cả hai lớp trồng cất là: - GV thu chấm 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số: 85 - HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét * Bài tập 4( 154 ): ( Dành cho HSKG) - GV yêu cầu HS dùng thước có vạch cm để đo độ dài - HS đo độ dài viết số đo đoạn thẳng - HS đọc số đo đoạn thẳng AB: 9cm, CD: 13 cm, MN: 12cm 3- Củng cố - dặn dò: - Cho HS nêu lại cách đặt tính, cách tính - Nhận xét học, khen em học t ốt - Dặn HS nhà xem lại tập Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội : BÀI 29: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.Mục tiêu:Giúp HS: -Nhớ lại kiến thức học thực vật động vật -Biết động vật có khả di chuyển thực vật không -Tập so sánh để nhận số điểm khác (giống nhau) cây, vật -Có ý thức bảo vệ cối vật có ích II.Đồ dùng dạy học: Các hình ảnh 29 SGK III.Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: Hđ 1: Làm việc với mẫu vật tranh, ảnh Bước 1: Chia nhóm -GV phân cho nhóm góc lớp, phát cho Chia lớp thành nhóm nhóm tờ giấy khổ to, băng dính (hoặc hồ dán) Các nhóm làm việc: hướng dẫn nhóm làm việc +Bày mẫu vật em mang -GV đến nhóm giúp đỡ kiểm tra đến bàn *Bước 2: Cho đại diện nhóm trình bày +Dán tranh, ảnh thực vật Cho HS nhóm khác đặt câu hỏi động vật vào giấy khổ to Sau *Bước 3: GV nhận xét kết trao đổi treo lên tường lớp học nhóm, tuyên dương nhóm làm việc tốt +Chỉ nói tên cây, Kết luận:-Có nhiều loại rau, hoa, gỗ mà nhóm sưu tầm Các loại khác hình dạng, kích thước với bạn Mô tả chúng, tìm … Nhưng chúng có rễ, thân, lá, hoa giống (khác nhau) -Có nhiều động vật khác hình dạng, kích cây; giống (khác thước, nơi sống… Nhưng chúng có đầu, nhau) vật quan di chuyển -Từng nhóm treo sản phẩm nhóm trước lớp, cử đại diện trình bày kết làm việc nhóm Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn gì, gì?” *Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi: _Một HS GV đeo cho bìa có hình vẽ rau (hoặc cá…) sau lưng, em gì, lớp biết rõ _HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi (đúng / sai) để đoán xem Cả lớp trả lời sai Ví dụ: +Cây thân gỗ phải không? +Đó rau phải không? + … +Con có bốn chân phải không? +Con có cánh phải không? -HS nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời -HS chơi thử -HS chơi theo nhóm +Con kêu meo meo phải không? +… *Bước 2: GV cho HS chơi thử *Bước 3: GV cho HS chơi theo nhóm để nhiều em tập đặt câu hỏi 2.Củng cố: GV yêu cầu HS tìm 29 “Nhận biết cối vật” gọi số HS trả lời câu hỏi SGK -HS mở sách trả lời câu hỏi 3.Nhận xét- dặn dò: Nhận xét tiết học SGK Dặn dò: Chuẩn bị 30 “Trời nắng, trời mưa Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TB Toán : ÔN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Rèn kĩ giải toán có lời văn số có hai chữ số II Hoạt động dạy học : Ôn lý thuyết : Gọi hs lên bảng viết số có hai chữ số Gọi hs nhắc lại cách đặt tính dọc Bài giải có bước , bước nào? HS trả lời , nhận xét , bổ sung Bài tập : Bài 1: Đặt tính tính 17 – 90 - 70 15 + + 12 10 + 70 …… …… …… …… …… HS nêu cách đặt tính tính HS làm vào bảng Bài : Tính 80 + 10 = 17 - = 19 - + = 19 - = 90 - 80 = 70 - 60 + 80 = Cả lớp làm vào cột 1,2 hs TB, cột hs Bài 3: Viết số: 18; 81; 86, 61; 68, : Theo thứ tự từ bé đến lớn : … ; … ; … ; … ; …… Theo thứ tự từ lớn đến bé : … ; … ; … ; … ; …… GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài 4: Bạn Hà có 19 viên bi , bạn Hà cho bạn Dũng viên bi Hỏi bạn Hà lai viên bi ? Gọi hs đọc đề bài, nêu toán cho biết , hỏi GV h/dẫn hs tóm tắt toán Hs tự làm chữa GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài : Lớp em có 35 bạn có 15 bạn nữ Hỏi lớp em có bạn nam? Gọi hs đọc đề bài, nêu toán cho biết , hỏi GV h/dẫn hs tóm tắt toán Hs tự làm chữa GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài (HSKG)Sau năm tuổi An Khánh cộng lại 19 tuổi Hiện tuổi An Khánh cộng lại tuổi ? Củng cố dặn dò : HS nhắc lại cách đặt tính Nhận xét , tuyên dương Rút kinh nghiệm Hdth: Hướng dẫn hs làm ************************************************** Sáng thứ Tiếng việt: (Tiết 3,4) : MỐI LIỆN HỆ GIỮA CÁC VẦN Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************** TB Tiếng việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc trôi chảy, diễn cảm, kĩ viết , đẹp trả lời câu hỏi Có thói quen cẩn thận , đẹp II Hoạt động dạy học : GV HS Luyện đọc Yêu cầu HS phân tích tiếng khó đọc trơn SGK HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân trang 26,27 Nhận xét tuyên dương Hướng dẫn hs làm Thực hành trang 18 Bài 1: Đọc hiểu HS viết vào Bài ; Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu HS làm a Viết - tiếng có vần có âm b.Viết - tiếng có vần có âm đệm âm HS chữa đọc kết c.Viết - tiếng có vần có âm âm cuối làm d.Viết - tiếng có vần có đủ âm đệm, âm âm cuối HS lắng nghe Bài 3: Viết Theo dõi giúp đỡ hs Chấm số : Nhận xét tuyên dương : Tuyên dương em làm tốt Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Chiều thứ Tiếng việt: (Tiết 5, 6) : VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************** Gdkns: Bài 16: LỚP HỌC TÔN TRỌNG Mục tiêu giáo viên - Tổ chức cho HS tham gia hoạt động với tốc độ phù hợp - Tạo hứng thú cho hs chía sẻ điểm riêng biệt , điểm đáng yêu đức tính tốt số bạn lớp - Tạo cho hs thể tôn trọng qua tình tặng quà bạn - Khuyến khích hs thể rèn luyện kĩ năng: lắng nghe , thuyết trình , hợp tác , chia sẻ định Kết học sinh - Nêu điểm riêng biệt , điểm đáng yêu đức tính tốt số bạn lớp - Viết lời thoại lời chúc bạn cách tôn trọng qua tình tặng quà bạn - Thể cảm xúc vui , tự hào điểm riêng biệt , điểm đáng yêu đức tính tốt số bạn lớp - Lắng nghe ý kiến bạn - Tích cực hoàn thành HĐ trải nghiệm với gia đình HOẠT ĐỘNG ÔN BÀI Những điểm riêng biệt , đáng yêu bạn lớp Bước 1: GV hs khởi động hát Lớp kết đoàn nhạc lời Mộng Lân GV phát thẻ hdẫn hs ghi tên vào thẻ điểm riêng biệt , điểm đáng yêu đức tính tốt số bạn lớp Bước 2: HS lên bảng bỏ thẻ vao " Chiếc hộp tôn trọng" Bước : HS rút thẻ đọc nội dung Bước 4: ? Các em thấy qua hoatđộng vừa ? HS ghi trang 24 GV tổng kết khen Quà tặng bạn ( SGV trang 27) Bước : Mở nhạc không lời nhẹ nhàng - Gợi ý để hs hình dung tặng quà bạn sinh nhật , giáng sinh Y/ c hs ghi lời thoại bạn tặng quà chia sẻ với hs bên cạnh Bước Đề nghị số hs chia sẻ lời thoại trước lớp Tổng kêt lời thoại hay hs Bước : Khen ngợi hs - Yêu cầu hs ghi lại lời thoại hay vào ô trống trang 25 : Nhận xét tuyên dương Chuẩn bị tiết sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TB Tiếng việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc trôi chảy, diễn cảm, kĩ viết , đẹp trả lời câu hỏi Có thói quen cẩn thận , đẹp II Hoạt động dạy học : GV HS Luyện đọc Yêu cầu HS phân tích tiếng khó đọc trơn SGK HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân trang 28,29 Nhận xét tuyên dương Hướng dẫn hs làm Thực hành trang 19,20 Bài 1: Đọc hiểu HS viết vào Bài ; Điền HS làm Bài 3: Viết Theo dõi giúp đỡ hs HS chữa đọc kết Chấm số làm : Nhận xét tuyên dương : Tuyên dương em làm tốt HS lắng nghe Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Sáng thứ Tiếng việt: (Tiết 7, 8) : VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM ĐẦU TR/ CH Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************** Toán : LUYỆN TẬP ( trang 157) A- Mục tiêu:Giúp HS: - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 100 - Biết tính nhẩm, vận dụng để cộng số đo độ dài - GD ý thức học tôt môn B.Đồ dùng dạy học: SGK C- Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Đặt tính tính - HS lên bảng thực 46 + 31 20 + 56 97 + - lớp làm bcon Dạy mới:a Giới thiệu b HD làm tập - HS nêu yêu cầu *Bài tập 1( 157 ) - HS thực SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính - HS lên bảng thực 53 14 67 - GV nhận xét, chữa * Bài tập 2( 157 ): - Gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm vào sách - Nhận xét – cho điểm *Bài tập 3( 157 ): ( HSKG) - Cho HS nêu yêu cầu - GV HD cách làm - GV HD HS thực phép cộng để tìm kết nối phép tính với kết - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “ Nối nhanh” - GV HD cách chơi nêu luật chơi - Nhận xét – tìm đội thắng *Bài tập 4( 157 ) - Gọi HS đọc đề toán - Cho HS nêu tóm tắt toán - GV ghi tóm tắt lên bảng Tóm tắt Lúc đầu: 15 cm Sau đó: 14 cm Tất cả: …… cm ? - Cho HS tự giải trình bày giải vào - GV thu chấm.- Gọi HS chữa 35 22 57 55 23 78 44 33 77 - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm - HS lên bảng thực 20 cm + 10 cm = 30 cm 14 cm + cm = 19 cm 32 cm + 12 cm = 44 cm 30 cm + 40 cm = 70 cm 25 cm + 24 cm = 49 cm 43 cm + 15 cm = 58 cm - Lớp nhận xét, chữa - Nối (theo mẫu) - HS làm vào sách - đội chơi thi - HS đọc - HS đọc - HS làm vào Bài giải Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số: 29cm - HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét III- Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhắc lại ND luyện tập - NX học, khen em học tốt - Dặn HS nhà xem lại tập Rút kinh nghiệm TB Toán : ÔN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Củng cố đặt tính, tính nhẩm có phép cộng (không nhớ)và giải toán có lời văn II Hoạt động dạy học : 1.Ôn lý thuyết : Gọi hs nêu cách đặt tính cách tính nhẩm HS theo dõi bổ sung 2.Bài tập : Bài : Tính 78 - 58 = 69 - 15 = 40cm + 24 cm = + 80 = 44+ 35 = 99cm - 34 cm = HS nêu cách làm , hs tự làm nhận xét chữa HS TB , làm cột 1,2 HSKG làm cột GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài : Đặt tính tính 78 – 35 97 – 43 86 – 35 99 – 55 49 – 28 HS nêu cách làm , hs tự làm nhận xét chữa GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài 3: Hai lớp 1A 1B có tất cat 67 học sinh lớp 1A có 34 học sinh Hỏi lớp Bcó học sinh? Hs tự nêu toán ,tóm tắt , tự làm chữa GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài toán cho biết , toán hỏi gì? Bài :(HSKG) Cho chữ số 1,3,8 Hỏi viết tất số có hai chữ số từ chữ số ? HS nêu yêu cầu, hs tự làm nhận xét chữa Củng cố dặn dò : HS nhắc lại cách đặt tính cách tính nhẩm Rút kinh nghiệm Chiều thứ Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100(không nhớ) I Mục tiêu: -Biết đặt tính làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số -Biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số Bài tập cần làm: 1, 2, -HS yêu thích môn học toán Có tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học : -Các bó, bó có chục que tính số que tính rời III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định -HS hát Bài cũ Tính 34 + 54= , 72 + 25= 2hs lên bảng làm Bài mới:*Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) Bước 1: GV h/ dẫn HS thao tác que tính -Cho HS lấy 57 que tính (gồm bó que tính -Lấy 57 que tính, xếp bó rời), GV nói viết: bên trái que rời bên +Có bó, viết cột chục phải +Có que rời, viết cột đơn vị -Tiến hành tách 23 que tính (gồm bó chục que tính que tính rời) -Tách 23 que tính, xếp bó +Có bó, viết cột chục, bên trái que rời bên +Có que rời, viết cột đơn vị, -Cho HS tách bó, que tính tương ứng với phép tính trừ GV viết: cột chục, viết cột đơn vị vào dòng cuối bảng Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ Để làm tính cộng dạng 57 – 23 a) Ta đặt tính:Viết 57 viết 23 cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị -Viết dấu - , Kẻ vạch ngang b) Tính (từ phải sang trái) 57 +7 trừ 4, viết - 23 + trừ 3, viết 34 Như vậy: 57 – 23 = 24 Lưu ý: Không yêu cầu HS nêu quy tắc *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: a) tính: 85 49 98 35 59 64 25 72 15 53 b) Đặt tính tính: 67 – 22 56 – 16 94 – 92 42 – 42 99 - 66 Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s: GV theo dõi nhận xét sửa sai Chú ý: Các kết sai làm tính sai Bài 3: Bài toán -GV ghi tóm tắt lên bảng Tóm tắt Có : 64 trang Đã đọc : 24 trang Còn : … trang? Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Luyện tập phải -3 bó que tính rời * HS quan sát -Vài HS nêu lại cách tính -HS nêu yêu cầu -HS làm bảng nêu kết HS nêu yêu cầu -HS làm chữa -HS nêu yêu cầu -HS tự đọc đề toán, tự tóm tắt giải toán Bài giải Lan phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang) Đáp số: 40 trang -HS làm chữa Rút kinh nghiệm Hđngll: TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ I Mục tiêu: - HS biết đa dạng trò chơi dân gian - Học chơi trò chơi: “Cướp cờ" II Địa điểm: Sân trường III Chuẩn bị Cách chơi : * Dụng cụ: + Một khăn tượng trưng cho cờ + Một vòng tròn + Vạch xuất phát củng đích đội * Cách chơi: + Quản trò chia tập thể chơi thành hai đội, có số lượng đội có từ 5-6 bạn, đứng hàng ngang vạp xuất phát đội Đếm theo số thứ tự 1,2,3,4,5… bạn phải nhớ số + Khi quản trò gọi tới số số hai đội nhanh chóng chạy đến vòng cướp cờ + Khi quản trò gọi số số phải + Một lúc quản trò gọi hai ba bốn số * Luật chơi: + Khi cằm cờ bị bạn vỗ vào người, thua + Khi lấy cờ chạy vạch xuất phát đội không bị đội bạn vỗ vào người, thắng + Khi có nguy bị vỗ vào người phép bỏ cờ xuống đất để tránh bị thua + Số vỗ số không vỗ vào số khác Nếu bị số khác vỗ vào không thua + Số bị thua (“bị chết”) quản trò không gọi số chơi + Người chơi không ôm, giữ cho bạn cướp cờ + Người chơi tìm cách lừa đối phương để mang cờ về, lựa chọn sân bải phù hợp để tránh nguy hiểm, cờ khỏi vòng tròn phải để cờ lại vòng tròn cướp cờ vòng tròn + Khoảng cách cờ đến hai đội Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hdth: Hướng dẫn hs làm ********************************************************* [...]... 3 34 Như vậy: 57 – 23 = 24 Lưu ý: Không yêu cầu HS nêu quy tắc *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: a) tính: 85 49 98 35 59 64 25 72 15 53 b) Đặt tính rồi tính: 67 – 22 56 – 16 94 – 92 42 – 42 99 - 66 Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s: GV theo dõi nhận xét sửa sai Chú ý: Các kết quả sai là do làm tính sai Bài 3: Bài toán -GV ghi tóm tắt lên bảng Tóm tắt Có : 64 trang Đã đọc : 24 trang Còn : … trang? 4 Củng cố... Luyện tập phải -3 bó và 4 que tính rời * HS quan sát -Vài HS nêu lại cách tính -HS nêu yêu cầu -HS làm bảng con nêu kết quả HS nêu yêu cầu -HS làm bài chữa bài -HS nêu yêu cầu -HS tự đọc đề toán, tự tóm tắt và giải toán Bài giải Lan còn phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang) Đáp số: 40 trang -HS làm bài chữa bài Rút kinh nghiệm Hđngll: TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ I Mục tiêu: - HS biết được... nguy cơ bị vỗ vào người thì được phép bỏ cờ xuống đất để tránh bị thua + Số nào vỗ số đó không được vỗ vào số khác Nếu bị số khác vỗ vào không thua + Số nào bị thua rồi (“bị chết”) quản trò không gọi số đó chơi nữa + Người chơi không được ôm, giữ nhau cho bạn cướp cờ + Người chơi tìm cách lừa đối phương để mang cờ về, lựa chọn sân bải phù hợp để tránh nguy hiểm, cờ ra khỏi vòng tròn thì phải để cờ lại... Vạch xuất phát củng là đích của 2 đội * Cách chơi: + Quản trò chia tập thể chơi thành hai đội, có số lượng bằng nhau mỗi đội có từ 5-6 bạn, đứng hàng ngang ở vạp xuất phát của đội mình Đếm theo số thứ tự 1, 2,3,4,5… các bạn phải nhớ số của mình + Khi quản trò gọi tới số nào thì số đó của hai đội nhanh chóng chạy đến vòng và cướp cờ + Khi quản trò gọi số nào về thì số đó phải về + Một lúc quản trò có thể