1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

04 PHONG CHONG BAO LUC HOC DUONG

23 648 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 23
Dung lượng 588,5 KB

Nội dung

KHÁI NIỆMrằng hành vi bạo lực học đường là những hành vi như kết băng nhóm hăm he bạn bè, ăn hiếp người nhỏ hoặc yếu thế, có thể là hành vi trấn lột đồ - tiền của bạn khác hoặc thậm chí

Trang 2

1 KHÁI NIỆM

rằng hành vi bạo lực học đường là những hành vi như kết băng nhóm hăm he bạn bè, ăn hiếp người nhỏ hoặc yếu thế, có thể là hành vi trấn lột đồ - tiền của bạn khác hoặc

thậm chí có thể do ghét nhau lâu

ngày nên dẫn đến xô xát đánh

nhau hoặc đánh nhau có sử dụng

Trang 3

2 SỐ LIỆU BÁO ĐỘNG

Theo thống kê trên thế giới, mỗi

năm có 6 triệu em trai và 4 triệu em gái có liên quan trực tiếp đến bạo lực học đường Trên thực tế, con

số này đang ngày càng tăng lên,

bạo hành trường học đang dần trở thành vấn đề chung của giáo dục quốc tế.

Trang 4

Theo thống kê của Bộ GDĐT , từ đầu

năm học 2009 – 2010 đến nay, cả

nước đã xảy ra 1.598 vụ học sinh

(HS) đánh nhau ở trong và ngoài

Trang 5

3 NHỮNG HÌNH ẢNH BẠO LỰC

Trang 9

4 NGUYÊN NHÂN

1./ Ảnh hưởng của truyền thông xấu (phim ảnh, games, thông tin xấu trên Internet); 2./ Bạo lực từ môi trường sống xung

quanh, đặc biệt là từ gia đình và bạn bè 3./ Sự bỏ bê, thiếu trách nhiệm của gia

đình, và sự thiếu sót, hoặc bất lực của

nhà trường trong việc giáo dục nhân

cách cho các em;

4./ Sự xuống cấp của đạo đức xã hội

Trang 10

5 CÁC VỤ ÁN TIÊU BIỂU

* Hai học sinh cầm dao là Nguyễn Xuân Bách,

lớp 10A8 và Phạm Đức Tâm, lớp 10A6 đều là học sinh trường THPT Hai Bà Trưng (Hà Nội)

Mà chuyện chỉ là lên mạng Intenet tìm nhau, rồi hiểu lầm nhau, thế là đuổi chém nhau Hậu quả vụ hành xử theo kiểu "xã hội đen", bốn học sinh bị thương nặng Ngô Trường Giang

bị đứt toàn bộ khối cơ đầu, ngón tay Lê Quốc Cường vết thương "hở" cánh tay trái, đứt

mỏm khuỷu Nguyễn Công Minh bị chém vào

bả vai ngực trái dài 12cm Nguyễn Mạnh Tùng

bị chém rách da vùng chẩm

Trang 11

Vũ đã thuê bọn "đầu gấu" xử bạn mình, gây cái chết cho Vũ.

Trang 12

* Ngày 30-8-2008, Vương Quốc Hà, 15 tuổi,

học sinh trường THPT cơ sở xã Nguyễn Ái

Quốc (Hải Dương) trên đường đi học về bị

tám thiếu niên vây đánh, khiến em bị trụy tim, chết tại chỗ.

Chiều 27.3, chỉ vì một mâu thuẫn nhỏ,

L.Đ.Hiến, HS lớp 10C8 trường THPT dân lập Hồng Bàng (huyện Xuân Lộc, tỉnh Đồng Nai),

đã dùng dao thủ sẵn trong người đâm bạn

học cùng lớp là Lưu Thanh Tú ngay trước

cửa lớp Do vết dao đâm xuyên tim, Tú đã

Trang 13

- Từ phía gia đình: Như chúng ta đã biết, gia đình là nền tảng đặc biệt quan trọng trong việc hình thành nhân cách cho trẻ

từ tuổi ấu thơ Nếu cha mẹ, anh, chị, em… trong gia đình cư

xử với nhau bằng bạo lực, sử dụng những từ ngữ, lời lẽ

không hay với nhau sẽ ảnh hưởng rất lớn đến suy nghĩ, tình cảm của đứa trẻ và từ đó dần hình thành trong trẻ những

biểu hiện lệch lạc trong suy nghĩ và hành động giống như

gia đình chúng Một nguyên nhân nữa cũng cần nhắc đến đó

là sự thiếu quan tâm từ phía gia đình do cha mẹ chỉ chăm

chú vào các công việc làm ăn hàng ngày thiếu sự kiểm soát

và chăm sóc con cái thường xuyên hoặc do gia đình ít con nên sự chiều chuộng con cái quá mức chỉ biết cung cấp, đáp ứng về tiền bạc theo yêu cầu của con cái mà thiếu sự kiểm

Nguyên nhân của tình trạng

bạo lực học đường

Trang 14

- Từ xã hội: Cùng với sự phát triển của kinh

tế xã hội, thế hệ trẻ đang bị đầu độc bởi ma lực của các trò chơi chém giết trong game

on line, các truyện tranh bạo lực, những

trò chơi điện tử, phim ảnh đầy những pha bắn giết, những phim ảnh kích động sự

hung bạo của các em cũng đang ngày một xuất hiện nhiều hơn, thường xuyên hơn,

đặc biệt các em cũng bị ảnh hưởng từ

chính những cảnh bạo hành trong gia đình

và ngoài xã hội như bạo lực trên các sân

Trang 15

- Từ phía nhà trường: Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh chưa được quan tâm đúng mức, thiếu sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường và xã hội Bên cạnh đó, Áp lực, chương trình học tập

nặng nề hiện nay cũng đang là mối quan tâm cần giải quyết Học sinh hầu như không có nhiều thời gian để tham gia các hoạt động xã hội, các câu lạc

bộ, đội nhóm, nhằm rèn luyện kỹ năng, trau dồi

nhân cách Thầy cô trong trường cũng bị áp lực

dạy nặng nề nên phần nào buông lỏng việc “dạy làm người” cho các em Tổ chức Đoàn – Đội trong nhà trường chưa phát huy hết vai trò là “một

người bạn của thanh thiếu niên”, chưa quan tâm đến giáo dục kỹ năng sống trang bị cho các em

Trang 17

Để phòng ngừa và ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường hiện nay, cần thực

hiện tốt các giải pháp sau:

- Toàn xã hội cần phải quan tâm củng

cố nâng cao chất lượng môi trường xã hội, văn minh tiến bộ Quản lý, ngăn

chặn và chế tài hiệu quả những hoạt

động có tác hại đến môi trường văn

hóa xã hội, nghiêm cấm các trò chơi

trò chơi điện tử, phim ảnh bạo lực

Trang 18

- Nâng cao vai trò, vị trí và trách

nhiệm của gia đình trong việc bảo

vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

Tiếp tục thúc đẩy phong trào Ông

bà, cha mẹ mẫu mực, con cháu

thảo hiền; xây dựng gia đình văn

hóa Loại bỏ các hành vi bạo lực ra khỏi đời gia đình Nâng cao kiến

thức BVCS trẻ em và giáo dục kỹ

Trang 19

- Xây dựng cơ chế phối hợp chặt chẽ giữa 3 môi trường giáo dục: Gia đình - Nhà

trường - Xã hội Xác định rõ vai trò, vị trí của người thầy, quyền hạn và trách nhiệm trong việc giáo dục đạo đức học sinh,

đảm bảo song song việc dạy chữ và dạy làm người Nhà trường và thầy cô giáo

phải được bảo vệ danh dự và có đủ cơ

chế để răn đe giáo dục giáo sinh.

- Xây dựng mô hình cộng đồng an toàn,

thực hiện tốt nội dung cuộc vận động

“xây dựng trường học thân thiện, học

Trang 20

6 KẾT LUẬN

Pháp luật nước ta có những qui định cụ thể

với những hành vi xâm phạm sức khỏe, tính mạng, danh dự, nhân phẩm của người khác

( Điều 73 Hiến pháp năm 1992 và điều 93 bộ

luật hình sự nước cộng hào XHCN Việt Nam ).

Nghiêm trị mọi hành vi bạo lực, thiếu văn hóa,

ảnh hưởng nền đạo đức của dân tộc ta.

Trang 21

Không kết bạn với kẻ xấu, không

chia rẽ, bè phái, không dùng sức

mạnh trong quan hệ bạn bè.

Trang 22

Luôn bình tĩnh, tự chủ trong

mọi tình huống, trong lời nói,

cử chỉ, việc làm Vượt qua mọi thử thách cám dỗ.

Luôn chú ý giữ gìn danh dự gia

đình, danh dự trường, danh dự bản thân Rèn luyện trở thành học sinh ngoan, công dân tốt.

Trang 23

Cảm ơn quí thầy cô đã chú ý

theo dõi Xin kính chào và hẹn gặp lại

Ngày đăng: 08/08/2016, 20:26

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w