skkn một số biện pháp nâng câo chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non

“Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG CHO TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON PHẦN I: MỞ ĐẦU A/ Đặt vần đề Giáo dục phát triển vận động phận giáo dục phát triển toàn diện, có mối quan hệ mật thiết với giáo dục đạo đức, thẩm mĩ lao động Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non có ý nghĩa vô quan trọng thể trẻ phát triển mạnh mẽ, hệ thần kinh, xương hình thành nhanh, máy hô hấp hoàn thiện, thể trẻ non yếu dễ bị phát triển lệch lạc, cân đối không chăm sóc đắn gây nên thiếu sót phát triển thể trẻ mà khó khắc phục Giáo dục phát triển vận động không phát triển hình thái thể bên trẻ mà đóng vai trò quan trọng nhằm hình thành trẻ sở nhân cách ban đầu, trẻ phát triển cách toàn diện lĩnh vực như: Tình cảm xã hội, nhận thức, ngôn ngữ, thể chất, thẩm mĩ hình thành yếu tố nhân cách, chuẩn bị tốt tâm cho trẻ bước vào lớp Nghị số 29-NQ/TW đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, đại hoá điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế để phát triển đất nước Đây việc làm cần thiết có ý nghĩa vô quan trọng nghiệp giáo dục, đào tạo bồi dưỡng hệ trẻ trở thành chủ nhân tương lai đất nước “ Trẻ em hôm nay, giới ngày mai” trẻ em lứa tuổi mầm non thời kì quan trọng để thực hoạt động phát triển vận động giúp xương ngày săn chắc, việc luyện Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” tập động tác vận động, khả giữ thăng bằng, phối hợp giác quan vận động với Đây thời kỳ phát triển đa dạng mặt, phát triển trí tuệ, cường tráng thể chất, phong phú tinh thần sáng đạo đức Là cán quản lý phải làm để phát huy tính chủ động sáng tạo đội ngũ giáo viên, giúp giáo viên thực tốt hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ, giúp trẻ thực tốt kĩ vận động như: Đi, bò, chạy, ném, trườn, leo, trèo phát triển tố chất vận động như: Nhanh nhẹn, mạnh dạn, bền bỉ khéo léo nhằm cho trẻ có đủ lực để trẻ bước vào bậc học Vì chọn đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” 1/ Thực trạng trường Xã Phan Sào Nam địa bàn dân cư chia làm thôn, tổng diện tích 643,42 với 5986 nhân khẩu, đời sống nhân dân chủ yếu nông nghiệp, nguồn thu ngân sách xã thấp dẫn đến việc đầu tư cho giáo dục nói chung giáo dục mầm non nói riêng nhiều hạn chế Năm học 2014-2015 trường điểm trường nằm thôn thôn Ba Đông thôn Trà Bồ * Kế hoạch phát triển nhà trường năm học 2015- 2016 sau: TT Nội dung Phòng học Nhóm, lớp Số trẻ điều tra Số trẻ huy động CB, GV, NV Ban giám hiệu Giáo viên Nhân viên y tế NV nấu ăn Bảo vệ Người thực hiện: Mai Thị Dung Tổng số 09 09 381 291 26 03 17 01 03 02 Nhà trẻ 03 03 169 85 05 MG 06 06 212 209 12 % đạt Trình độ chuyên môn ĐH CĐ TC 03 05 05 07 01 SC 76,3 1,88 02 Trường Mầm Non Phan Sào Nam 01 02 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” - Về sở vật chất nhà trường đầu tư 09 phòng học KCCT, có phòng hiệu đầu tư tương đối đầy đủ trang thiết bị đồ dùng đồ chơi, phương tiện, trang thiết bị đại như: Ti vi, máy vi tính, máy lọc nước, đồ chơi lớp đồ chơi trời - Về đội ngũ cán bộ, giáo viên có lòng nhiệt tình yêu nghề mến trẻ, đoàn kết thống nhà trường, có ý thức học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ 2/ Ý nghĩa tác dụng đề tài Giúp giáo viên hiểu rõ vai trò tầm quan trọng việc tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động, biết cách tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cách linh hoạt, sáng tạo, khéo léo, biết vận dụng số kỹ để tổ chức tốt hoạt động phát triển vận động cho trẻ, mang lại cho đứa trẻ niềm tin, mạnh dạn, tự tin, bền bỉ, khéo léo có sức khoẻ tốt để tham gia vào tất hoạt động gia đình, nhà trường xã hộị 3/ Phạm vi nghiên cứu: Giáo viên trẻ trường mầm non Phan Sào Nam B/ Phương pháp tiến hành 1/ Cơ sở lí luận Giáo dục phát triển vận động có vai trò tầm quan trọng lớn lứa tuổi tuổi mầm non, đòi hỏi giáo viên phải người có lòng nhiệt tình, có phẩm chất đạo đức, có trình độ chuyên môn, yêu nghề, mến trẻ Bởi Bác Hồ dặn: “ Làm mẫu giáo tức thay mẹ dạy trẻ Muốn làm trước hết phải yêu trẻ Các cháu nhỏ hay quấy khóc phải bền bỉ chịu khó nuôi dạy cháu Dạy trẻ trồng non Trồng non tốt sau lên tốt dạy trẻ nhỏ tốt sau cháu thành người tốt” (*) Bác Hồ quan tâm đến giáo dục toàn diện cho trẻ Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” Bác khẳng định rèn luyện thể dục thể thao, rèn luyện sức khoẻ để xây dựng xã hội văn minh Bác nói: “ Muốn có xã hội mạnh khoẻ người phải mạnh khoẻ” Bác dạy em học sinh với vai trò giáo viên môn dạy thể dục “ Cái quý người sức khoẻ Các em chịu khó tập thể dục giữ gìn quí báu người” Chính mà phải học tập làm theo lời Bác Hồ dạy, cần ý quan tâm đến hoạt động giáo dục phát triển vận động để nâng cao thể lực cho trẻ, giúp trẻ phát triển kĩ vận động, đồng thời giúp trẻ phát triển tốt sức khoẻ, thể cân đối, hài hoà mà giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, nhận thức, tình cảm- xã hội thẩm mĩ Hoạt động giáo dục phát triển vận động làm thoả mãn nhu cầu vận động trẻ, tạo cho trẻ tinh thần sảng khoái, vui vẻ, giúp trẻ phát triển tốt mối quan hệ cô trẻ, trẻ với trẻ, thể trẻ khoẻ mạnh, phát triển cân đối hài hoà biểu nét đẹp hình thể, giúp trẻ thực tốt kĩ vận động, tập vận động có nhịp điệu, kết hợp với âm nhạc giúp trẻ cảm nhận sâu sắc nhịp điệu, thể tốt hơn, đẹp Từ trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động phát triển vận động cách hào hứng Muốn đạt điều trước hết phải quan tâm đến việc tổ chức tốt hoạt động phát triển vận động cho trẻ Hoạt động phát triển vận động có tầm quan trọng lớn nhà trường định phần lớn chất lượng chăm sóc giáo dục trường mầm non Công tác đạo tổ chức hoạt động phát triển vận động trường mầm non Phan Sào Nam vấn đề quan trọng nhiệm vụ hàng đầu mà nhà trường đặt Vì mà nghiên cứu tài liệu, học hỏi kinh nghiệm qua buổi chuyên đề trường bạn Từ tìm số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường mầm non Phan Sào Nam Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” 2/ Cơ sở thực tiễn a/ Thuận lợi Trường mầm non Phan Sào Nam quan tâm Đảng, quyền cấp, ban ngành đoàn thể toàn xã Năm học 2014- 2015 xã xây dựng tường bao cho cháu khu trung tâm thôn Trà Bồ Đặc biệt quan tâm cấp quan tâm đến bậc học mầm non nói chung bậc học mầm non huyện Phù Cừ nói riêng Tháng 01 năm 2016 cán bộ, giáo viên bậc học mầm non Huyện Phù Cừ hưởng chế độ phụ cấp thâm niên Đó niềm vui mừng phấn khởi cán bộ, giáo viên mần non Nhà trường có đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt, có lòng nhiệt tình yêu nghề mếm trẻ, 100% giáo viên có trình độ chuyên môn đạt chuẩn chuẩn, có ý thức học tập rèn luyện, tích cực tham gia vào công việc nhà trường, đoàn kết trí, xây dựng phát huy truyền thống tốt đẹp trường Được quan tâm bậc phụ huynh toàn xã tạo điều kiện cho em đến lớp, đóng góp đầy đủ để mua sắm đồ dùng học tập cho cháu Nhà trường thu hút 100% trẻ mẫu giáo đến lớp 90% trẻ mẫu giáo ăn bán trú lớp b/ Khó khăn - Về sở vật chất: Trường có đủ phòng học cho cháu xong trường thiếu phòng hiệu như: Phòng họp hội đồng, phòng hiệu phó, phòng giáo dục âm nhạc, phòng giáo dục phát triển thể chất, phòng ăn Khu trung tâm chưa làm sân chơi cho cháu Trang thiết bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động phát triển vận động hạn chế, chưa hợp lý, chưa đồng Đặc biệt môi trường cho trẻ hoạt động giáo dục phát triển vận động chưa đáp ứng với yêu cầu giáo dục Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” - Về đội ngũ giáo viên: Năng lực chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề giáo viên không đồng Một số giáo tuổi đời cao nhận thức chậm, chưa linh hoạt sáng, chưa trọng đến việc tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ, đôi lúc mang tính chất đơn điệu, cứng nhắc, gò bó, hình thức tổ chức chưa sáng tạo, chưa hấp dẫn, dẫn đến hoạt động phát triển vận động đạt hiệu chưa cao - Đời sống phụ huynh chủ yếu nông nghiệp mức thu nhập thấp Do việc đầu tư cho giáo dục mầm non hạn chế - Tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ lớp ăn bán trú nhóm trẻ thấp 3/ Các biện pháp tiến hành, thời gian tạo giải pháp a/ Các biện pháp tiến hành Trong trình nghiên cứu thực biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ sử dụng số biện pháp sau: - Biện pháp nghiên cứu lí luận - Biện pháp nghiên cứu thực tiễn - Biện pháp quan sát, thực hành - Biện pháp thống kê toán học, tổng kết kinh nghiệm b/ Thời gian tạo giải pháp - Từ tháng năm 2014-> tháng năm 2014 tìm hiểu thực trạng, nghiên cứu tham khảo tài liệu - Từ tháng năm 2014-> tháng năm 2016 thực số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ - Tháng năm 2016 phân tích kết viết kinh nghiệm Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” PHẦN II: NỘI DUNG Mục tiêu Thực kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2015-2016 tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, thực tốt vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học tự sáng tạo” phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tiếp tục thực tốt việc đạo nâng cao chất lượng chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ năm thứ thực chuyên đề “ Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường mầm non giai đoạn 2013-2016.” Thực chuyên đề phòng giáo dục đào tạo huyện Phù Cừ đạo trường mầm non toàn huyện xây dựng kế hoạch thực chuyên đề giai đoạn 2013-2016 Năm học 2013-2014 toàn huyện thực thí điểm trường mầm non Minh Tân, đến năm học 2014-2015 thực đại trà tất nhóm, lớp toàn huyện Năm học 2013-2014 nhà trường xây dựng lớp mẫu giáo 5A1 làm lớp điểm Năm học 2014-2015 thực đại trà tất nhóm, lớp toàn trường Thực chuyên đề nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ, giúp trẻ thực tốt kĩ vận động như: Đi, bò, chạy, ném, trườn, leo, trèo phát triển tố chất vận động như: Nhanh nhẹn, mạnh dạn, bền bỉ khéo léo góp phần nâng cao tầm vóc thể lực cho trẻ Để đạt mục tiêu trường mầm non Phan Sào Nam có số giải pháp sau: Một số giải pháp * Biện pháp 1: Công tác xây dựng kế hoạch Để thực công tác nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động tốt phải dựa vào đặc điểm tình hình thực tế trường Vì lập chương trình giáo dục phát triển vận động cần phải dựa sở sau: Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” - Căn vào nội dung chương trình khung theo độ tuổi - Căn vào thời gian/thời điểm thực tập vào giao đoạn nào, chủ đề chương trình năm học - Căn vào điều kiện sở vật chất trường, mức độ phát triển, khả thực tế trẻ, xây dựng kế hoạch nội dung vận động luyện tập cho trẻ, xác định độ khó tập xếp theo trình tự để đưa vào hướng dẫn trẻ cho phù hợp từ dễ đến khó, đảm bảo củng cố, phát triển vận động trẻ biết đồng thời chuẩn bị cho trẻ kĩ vận động cao - Các tập vận động phải phù hợp với độ tuổi gây hứng thú cho trẻ, có tác dụng đến toàn thể, kích thích nhiều bắp tham gia thúc đẩy hoạt động toàn hệ quan thể - Cùng với việc dạy trẻ tập vận động cần phải ý đến việc phát triển kĩ năng, kĩ xảo, tố chất vận động - Sự phát triển vận động thực thông qua nhiều hình thức phong phú, phù hợp với đặc điểm phát triển trẻ như: Thể dục sáng, thể dục học, dạo chơi trời, trò chơi vận động, trò chơi thể thao, lao động… - Xây dựng kế hoạch mở chuyên đề phát triển vận động, kế hoạch tổ chức hội thi “ Vẽ tranh triển lãm đồ dùng đồ chơi tự làm” cấp trường, cấp huyện cấp tỉnh - Chỉ đạo giáo viên xây dựng kế hoạch giáo dục năm, chủ đề, tuần, ngày, lựa chọn mục tiêu, nội dung, hoạt động phù hợp với độ tuổi, phù hợp với chủ đề - Chỉ đạo nhóm, lớp xây dựng góc vận động để thuận tiện cho trẻ sử dụng tuyên truyền tới bậc phụ huynh học sinh Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” * Biện pháp 2: Kiểm tra trang thiết bị Khảo sát chất lượng cô trẻ đầu năm học 1/ Kiểm tra trang thiết bị đồ dùng, dụng cụ tập Đây nội dung cần thiết công tác đạo việc nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ đơn vị Tôi kết hợp ban giám hiệu nhà trường kiểm tra đồ dùng, đồ chơi phát triển vận động nhóm, lớp số lượng, chất lượng từ có kế hoạch bổ sung thêm đồ dùng, đồ chơi gì? Vào thời điểm nào? Sau góp ý, phân tích điều kiện thực tế nhà trường, khu vực sân để có phương án cải tạo, đầu tư cho phù hợp Từ tham mưu với ban giám hiệu nhà trường bổ sung thêm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho hoạt động phát triển vận động như: Bóng gai, ghế thể dục, cổng chui, cột bóng, vật cản, đường gỗ Ngoài giáo viên cần phải tích cực làm thêm đồ dùng, đồ chơi hảm mút 2/ Khảo sát chất lượng cô trẻ đầu năm học Đây nội dung cần thiết công tác đạo việc tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ đơn vị Để việc khảo sát chất lượng việc tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ giáo viên có hiệu quả, kết hợp với ban giám hiệu nhà trường tổ chuyên môn lên lịch dự thường xuyên như: Thể dục sáng, thể dục học, hoạt động trời, hoạt động chiều, lúc, nơi nhóm, lớp Sau lần dự có rút kinh nghiệm rõ ưu điểm, tồn để giáo viên nắm điều chỉnh kế hoạch giáo dục, đổi phương pháp dạy học cách tổ chức hoạt động giáo dục cho phù hợp với nhóm, lớp mình, nhằm nâng cao chất lượng hoạt động sau Qua buổi dự đánh giá tổng hợp kết cô trẻ đầu năm học 2014-2015 sau: Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” - Kết cô Nội dung % đạt % chưa đạt Xây dựng kế hoạch giáo dục góc PTVĐ 50,0 50,0 Đồ dùng, đồ chơi nhóm, lớp 55,0 45,0 Đổi phương pháp hình thức tổ 55,0 45,0 50,0 50,0 45,0 55,0 Nội dung % đạt % chưa đạt Sự tập trung ý trẻ tham gia 55,0 45,0 STT chức hoạt động đa dạng, phong phú Nồng ghép giáo dục âm nhạc vào hoạt động PTVĐ Rèn kĩ tự phục vụ - Kết trẻ STT vào hoạt động Trẻ tích cực, chủ động hoạt động 55,0 45,0 Trẻ nhanh nhẹn, mạnh dạn, tư tin, khéo 60,0 40,0 léo lực tốt Trẻ có kĩ năng, kĩ xảo vận động 50,0 50,0 Trẻ có kĩ tự phục vụ 50,0 50,0 Với kết đánh giá mức độ cô trẻ Từ đưa số biện pháp đạo, điều chỉnh cho phù hợp để giáo viên tổ chức tốt hoạt động phát triển vận động cho trẻ, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo trẻ, tạo cho trẻ có niềm tin, mạnh dạn, tự tin, bền bỉ, khéo léo có sức khoẻ tốt để trẻ tích cực tham gia vào hoạt động Muốn cần phải có đội ngũ giáo viên vững vàng chuyên môn, linh hoạt, sáng tạo việc tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ, tích cực làm đồ dùng đồ chơi Chính mà năm trường tổ chức chuyên đề để giáo viên học tập Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 10 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” nhận phần quà Ban tổ chức… quà - Chúng ta tặng chuyến du lịch - Đi nhẹ nhàng vòng bé lên tàu…trẻ vòng tròn hát “Đoàn tàu nhỏ nhạc “Đoàn tàu nhỏ xíu” xíu” Vận động bản: Bật qua vật cản 20cm Trò chơi vận động: Ném trúng đích nằm ngang Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 29 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” Qua hoạt động thể dục sáng, hoạt động học hoạt động trời hoạt động thiếu chế độ sinh hoạt hàng ngày trẻ Bởi thông qua đó, trẻ tiếp xúc, gần gũi với thiên nhiên, hít thở bầu không khí lành, đồng thời khám phá, thoả mãn trí tò mò trẻ Trẻ quan sát số tượng thiên nhiên, âm thời tiết, cối, hoa lá, hoạt động người, vật… Được chơi với trò chơi vận động, trò chơi học tập, trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích, nhằm tăng cường khả vận động thể như: Chạy nhảy, leo trèo Không mà trẻ chơi với thiết bị đồ chơi trời, làm đồ chơi chơi với vật liệu thiên nhiên như: Cỏ cây, hoa lá, cát, sỏi, nước… Mặc dù vậy, điều kiện sở vật chất nhà trường hạn chế, chưa có khuôn viên đẹp, song việc tổ chức hoạt động trời cho trẻ thiếu Vì hoạt động trời tăng cường kĩ giao tiếp trẻ Trẻ tiếp xúc, làm quen, nói chuyện với bạn lớp, từ giúp trẻ mạnh dạn, tự tin giao tiếp Ngoài trẻ dễ dàng thích nghi, hòa nhập đến môi trường khác Do đó, khẳng định rằng, hoạt động trời có ý nghĩa vô quan trọng việc phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ trẻ Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 30 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Với tư phát triển vận động không tiết học, hoạt động trời, trò chơi vận động… mà phát triển vận động phải tiến hành lồng ghép hoạt động khác như: Dạy trẻ kĩ tự phục vụ: Tự rửa tay, rửa mặt, vệ sinh góc chơi, kê bàn ghế, tự cởi quần áo, đeo ba lô, cất ba lô, gấp chăn, giúp cô trực nhật làm việc vừa sức Tổ chức phút thể dục cho trẻ thời gian hoạt động hoạt động nhằm tăng khả làm việc hệ thần kinh, bắp, tăng tuần hoàn máu…hoặc sau ngủ dậy giúp trẻ trở lên tỉnh táo để chuẩn bị cho hoạt động cách tích cực Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 31 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” PHÚT THỂ DỤC VÀ HĐ TỰ PHỤC VỤ KHI TRẺ NGỦ DẬY Việc tổ chức giao lưu thể thao lớp thường xuyên tạo môi trường thân thiện nhà trường Các nội dung giao lưu độ tuổi độ tuổi đảm bảo tính vừa sức, đồng tâm phát triển Trong chơi huy động tối đa giác quan, thời gian luyện tập đủ để trẻ trải nghiệm tạo kỹ vận động Các buổi giao lưu độ tuổi khác mang sắc thái riêng, quan tâm giúp đỡ anh chị lớp lớn em lớp bé, tinh thần đồng đội Những buổi giao lưu cần có tập trung cao trí tuệ tập thể Tham quan, dã ngoại hoạt động giúp trẻ phát triển thể chất Do điều kiện trường xa khu vui chơi, nhà trường tổ chức cho trẻ thăm khu di tích lịch sử Đậu Trà Bồ Tại trẻ xem trò chơi vận động vui vẻ như: Bắt vịt, bơi, trèo thuyền, cầu tre… Cô trò tham gia biểu diễn số tiết mục văn nghệ, đóng kịch “ Tháng gióng” không khí tưng bừng ngày hội làng Với hình thức tổ chức giúp giáo viên thực tốt hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ, giúp trẻ thực tốt kĩ vận động như: Đi, bò, chạy, ném, trườn, trèo phát triển tố chất vận động như: Nhanh nhẹn, mạnh dạn, bền bỉ khéo léo, giúp trẻ hứng thú, tích cực, chủ động, sáng tạo tham gia hoạt động phát triển vận động Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 32 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” * Biện pháp 5: Xây dựng môi trường giáo dục phát triển vận động cho trẻ Môi trường giáo dục tổ hợp điều kiện tự nhiên xã hội tác động đến việc chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non Bao gồm môi trường vật chất môi trường xã hội Thiết kế môi trường giáo dục trường mầm non có nghĩa xây dựng môi trường an toàn than thiện, ấm cúng, trình bày góc chơi khoa học, đẹp mắt, thu hút trẻ, giúp trẻ chủ động, tích cực tham gia vào hoạt động trải nghiệm giao tiếp cách tích cực Chính cần xây dựng môi trường lớp học cho trẻ hoạt động để giúp trẻ thỏa mãn nhu cầu vận động Môi trường cho trẻ hoạt động nhóm, lớp: Thiết bị, đồ chơi nhóm, lớp phải đảm bảo theo yêu cầu, xếp thiết bị, đồ chơi góc nhóm, lớp đảm bảo an toàn, tận dụng điều kiện phù hợp với vận động trẻ để tạo hội cho trẻ vận động lúc, nơi, tăng cường vận động cho trẻ giúp trẻ thục kĩ vận động tinh dùng tay vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé, dán, gấp, buộc, cởi cúc, lắp ghép, tháo, gỡ, đặt,… Môi trường cho trẻ hoạt động trời: Sắp xếp khu vực chơi đảm bảo an toàn, dễ quan sát trẻ Trẻ tham gia chơi theo nhóm, lớp,cá nhân, chơi theo ý thích theo tập cần rèn luyện kế hoạch giáo dục thiết bị, đồ chơi trời đa dạng, giúp trẻ luyện tập kĩ vận động phát triển tố chất vận động kiểu đi, chạy, nhảy, bò, trườn, trèo, tung, ném, lăn, bắt… Môi trường xã hội: Xây dựng bầu không khí thân thiện giúp trẻ tích cực, hứng thú với hoạt động phát triển vận động, đảm bảo an toàn tâm lí, tạo thuận lợi kĩ xã hội cho trẻ Hành vi, cử chỉ, lời nói, thái độ giáo viên trẻ người khác mẫu mực để trẻ noi theo Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 33 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” * Biện pháp 6: Phối hợp với phụ huynh cộng đồng giáo dục phát triển vận động cho trẻ Qua công tác chăm sóc giáo dục trẻ áp dụng thực tế, công tác phối hợp với phụ huynh cộng đồng giáo dục phát triển vận động cho trẻ có tác dụng lớn, ta làm tốt điều tạo thống gia đình nhà trường việc chăm sóc giáo dục trẻ, tạo thống nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ lớp gia đình, tạo điều kiện thuận lợi cho việc hình thành thói quen phẩm chất nhân cách tốt trẻ Tuyên truyền nội dung phát triển toàn diện trẻ, sức khỏe thể chất tinh thần, vai trò nội dung phát triển thể chất, nhu cầu dinh dưỡng, thói quen vệ sinh, mốc phát triển thể chất, tập cần dạy trẻ hàng ngày Trong tập trung vào nội dung phát triển vận động cho trẻ trò chơi vận động, số môn thể thao phù hợp, trò chơi dân gian Với hình thức tuyên truyền sau: - Thông qua họp phụ huynh học sinh - Trao đổi trực tiếp với ban giám hiệu nhà trường giáo viên Phụ huynh gặp gỡ nhà trường, giáo viên để nắm bắt tình hình kết giáo dục phát triển vận động cho trẻ - Trao đổi thông qua Ban liên lạc hội phụ huynh - Thông qua hình thức tuyên truyền đài truyền thanh, góc tuyên truyền trường, lớp - Thông qua hoạt động tập thể, ngày hội, ngày lễ trường * Tính giải pháp Đổi việc nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường, tạo điều kiện tốt để trẻ tham gia vào nhiều hoạt động, trẻ tích luỹ nhiều kinh nghiệm qua hoạt động Thực tốt phát triển vận động cho trẻ giúp trẻ phát triển toàn diện Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 34 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” * Khả phổ biến nhân rộng Trên số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ Tôi áp dụng trường đem lại hiệu định trở thành kinh nghiệm thân việc tổ chức hoạt động phát triển vận động Muốn thực tốt đề tài trước hết thân phải chủ động, sáng tạo công tác quản lý đạo biết kết hợp biện pháp với trình bồi dưỡng giáo viên đồng thời phải xây dựng kế hoạch đạo chuyên môn xuyên suốt trình thực nhiệm vụ Bản thân phải biết vận dụng biện pháp với biện pháp điều không kể đến người quản lý phải nhiệt huyết say sưa, tận tụy với đồng nghiệp tạo điều kiện để giáo viên phấn đấu vươn lên tự khẳng định Đề tài áp dụng trường mầm non Phan Sào Nam áp dụng sở giáo dục mầm non huyện * Hữu ích giải pháp Thực tốt biện pháp nêu mang lại hiệu lớn là: Nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường Mặt khác thực tốt đề tài có ý nghĩa quan trọng việc nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường mầm non Phan Sào Nam, làm chuyển biến rõ nét việc tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ, nâng cao uy tín vị trường, tạo niềm tin nhân dân, từ phụ huynh yên tâm gửi gắm em * Kết đạt Trong năm học 2014-2015 năm học 2015-2016 với biện pháp nêu giúp cho chất lượng tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ trường mầm non Phan Sào Nam thật nâng lên như: Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 35 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” Bổ sung thêm trang thiết bị, đồ chơi: Vòng, gậy thể dục, cổng thể dục, bóng gai, ghế thể dục, bật qua vật cản, cột ném bóng… Đồ chơi tự làm: Sử dụng từ lốp ô tô cũ làm ống chui, cổng chui, đích nằm ngang, hộp vỏ sữa làm vòng bật, đường dích dắc, hộp bật, tháp chóp, vật lưng, cờ, nơ, túi cát… Môi trường lớp giáo viên xếp theo hướng mở, làm thêm nhiều đồ chơi kích thích trẻ hoạt động phát triển toàn diện nhóm Thể dục sáng: Sưu tầm hát thiếu nhi vui nhộn, mua băng đĩa, lựa chọn động tác phát triển nhóm phù hợp tạo hứng thú cho trẻ thể dục sáng Giờ dạy phát triển vận động giáo viên biết thiết kế tiết dạy linh hoạt, sáng tạo Sử dụng biện pháp dạy vận động hình thức tổ chức hội thi, trò chơi như: “ Bé nhanh trí”; “ Bé khoẻ, bé ngoan”; “Ngày hội thể dục, thể thao” Trong hoạt động hàng ngày, trẻ có ý thức tự giác lao động tự phục vụ, cô vệ sinh lớp, thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau chơi sau ngủ dậy Hoạt động thăm quan, ngày hội ngày lễ tổ chức đổi nội dung hình thức Đội ngũ giáo viên vững vàng chuyên môn, cháu đạt kết tốt học tập vui chơi nâng lên rõ rệt cụ thể sau: - Kết cô STT Nội dung Năm học 2014-2015 Năm học 2015-2016 Xây dựng kế hoạch giáo dục góc PTVĐ 50,0 % 100 % Đồ dùng, đồ chơi nhóm, lớp Đổi phương pháp hình thức tổ chức hoạt động đa dạng, phong phú Nồng ghép giáo dục âm nhạc vào hoạt động PTVĐ Rèn kĩ tự phục vụ 55,0 % 55,0 % 95,0 % 95,0 % 50,0 % 95,0 % 45,0 % 95,0 % Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 36 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” - Kết trẻ Nội dung STT Sự tập trung ý trẻ tham gia Năm học Năm học 2014-2015 2015-2016 (% đạt) (% đạt) 55,0 % 100 % vào hoạt động Trẻ tích cực, chủ động hoạt động 55,0 % 95,0 % Trẻ nhanh nhẹn, mạnh dạn, tư tin, khéo 60,0 % 95,0 % léo lực tốt Trẻ có kĩ năng, kĩ xảo vận động 50,0 % 95,0 % Trẻ có kĩ tự phục vụ 50,0 % 95,0 % Với kết đánh giá mức độ cô trẻ Từ đưa số biện pháp đạo, điều chỉnh cho phù hợp để giáo viên tổ chức tốt hoạt động phát triển vận động cho trẻ, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo trẻ, tạo cho trẻ có niềm tin, mạnh dạn, tự tin, bền bỉ, khéo léo có sức khoẻ tốt để trẻ tích cực tham gia vào hoạt động Muốn cần phải có đội ngũ giáo viên vững vàng chuyên môn, linh hoạt, sáng tạo việc tổ chức hoạt động đổi phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm PHẦN III: KẾT LUẬN 1/ Bài học kinh nghiệm Hoạt động giáo dục phát triển vận động nhu cầu cần thiết trẻ góp phần nâng cao tầm vóc, thể lực phát triển toàn diện cho trẻ Chính mà người cán quản lí phải nắm bắt để xây dựng kế hoạch đạo tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ mang lại hiệu giáo dục cao Tuy điều kiện sở vật chất trường nhiều khó khăn tâm nỗ lực phấn đấu cán bộ, giáo viên mang lại thành định công tác chăm sóc giáo dục trẻ Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 37 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” trường mầm non Từ sở lí luận công tác nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ đặc biệt thông qua thực trạng trường, đưa số biện pháp, nhằm nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ là: Xây dựng kế hoạch cách khoa học thực nghiêm túc kế hoạch Thống với tổ chuyên môn nội dung, phương pháp hình thức tổ chức hoạt động phát triển vận động cho phù hợp Chỉ đạo nhóm, lớp xây dựng góc vận động, làm đồ dùng, đồ chơi Chỉ đạo việc thực chương trình đổi phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Chỉ đạo nhóm, lớp tổ chức hoạt động thường xuyên đặn Tổ chức tốt việc học tập chuyên đề có kế hoạch, có chất lượng Tổ chức kiểm tra chuyên đề phát triển vận động nhóm, lớp Tổ chức tốt hội giáo viên dạy giỏi cấp trường, hội thi vẽ tranh thi làm đồ dùng, đồ chơi tự làm Xây dựng môi trường lớp học phù hợp Những biện pháp đạo nêu nghiên cứu áp dụng với điều kiện hoàn cảnh cụ thể trường 2/ Kiến nghị đề xuất Để làm tốt công tác nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường mầm non ngày tốt Tôi có số đề xuất sau: * Đối với địa phương: - Đầu tư kinh phí xây dựng sân chơi cho cháu khu trung tâm thôn Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 38 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” Trà Bồ * Đối với phòng giáo dục - Hỗ trợ kinh phí để mua sắm đồ dùng, đồ chơi phục vụ hoạt động phát triển vận động cho trẻ * Đối với cán bộ, giáo viên Cần trú trọng đến công tác tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ thực tốt việc tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ nhóm, lớp Trên biện pháp mà trình đạo tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ Vậy kính mong góp ý hội đồng khoa học để tôt rút kinh nghiệm làm tốt trình đạo tổ chức nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ với đổi bậc học mầm non nói riêng ngành giáo dục nói chung Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm tôi, viết, không chép nội dung người khác Xin trân trọng cảm ơn! Phan Sào Nam, ngày 16 tháng 03 năm 2016 Người viết Mai Thị Dung Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 39 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” MỤC LỤC Nội dung Trang PHẦN I: MỞ ĐẦU A/ Đặt vần đề 1/ Thực trạng trường 2/ Ý nghĩa tác dụng 3/Phạm vi nghiên cứu B/ Phương pháp tiến hành 1/ Cơ sở lí luận 2/ Cơ sở thực tiễn a/ Thuận lợi b/ Khó khăn 3/ Các biện pháp tiến hành, thời gian tạo giải pháp a/ Các biện pháp tiến hành b/ Thời gian tạo giải pháp giáo viên PHẦN II: NỘI DUNG 1/ Mục tiêu 2/ Một số giải pháp: * Biện pháp1: Công tác lập kế hoạch * Biện pháp 2: Khảo sát chất lượng dạy giáo Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 40 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” viên trẻ mẫu giáo đầu năm * Biện pháp 3: Tổ chức chuyên đề làm đồ dùng, 11 đồ chơi * Biện pháp 4: Đổi phương pháp, hình thức tổ 13 chức tăng cường tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ * Biện pháp 5: Xây dựng môi trường giáo dục phát 33 triển vận động cho trẻ * Biện pháp 6: Phối hợp với phụ huynh cộng đồng 35 giáo dục phát triển vận động cho trẻ * Tính giải pháp 34 * Khả phổ biến nhân rộng 35 * Hữu ích giải pháp 35 * Kết đạt 35 PHẦN III: KẾT LUẬN 37 1/ Bài học kinh nghiệm 37 2/ Kiến nghị đề xuất 38 Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 41 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” Tài liệu tham khảo xây dựng đề tài Tài liệu liệu hướng dẫn tích hợp nội dung “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” GDMN.( Hồ Chí Minh vấn đề giáo dục, NXB giáo dục,1990, tr 182-183) Tài liệu hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động Kế hoạch năm học 2015-2016 ( Hiệu trưởng), Kế hoạch chuyên đề “ Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường mầm non giai đoạn 2013-2016.” Tài liệu hướng dẫn thực chương trình GDMN Bài học bồi dưỡng thường xuyên dạy học lấy trẻ làm trung tâm Tham khảo mạng Intrnet Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 42 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức HĐGD phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG MẦM NON PHAN SÀO NAM Tổng điểm: Xếp loại: TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC HIỆU TRƯỞNG XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GD&ĐT HUYỆN PHÙ CỪ Tổng điểm: Xếp loại: TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHỦ TỊCH- TRƯỞNG PHÒNG Người thực hiện: Mai Thị Dung Trường Mầm Non Phan Sào Nam 43