CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc -*** BÁO CÁO YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP TỈNH I Thông tin chung Họ tên: Nguyễn Thị Cẩm Ngọc Ngày, tháng, năm sinh: 14/12/1984 Đơn vị công tác: Trường THPT Triệu Quang Phục – Yên Mỹ - Hưng Yên Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Thạc sỹ Tin học Đề nghị xét, công nhận sáng kiến: Cấp tỉnh Tên đề tài SKKN: “Sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh trình giảng dạy tin học lớp 12” Lĩnh vực áp dụng: Học sinh trường THPT II Báo cáo mô tả sáng kiến Tình trạng sáng kiến: - Trong trình học học sinh học thụ động phụ thuộc nhiều vào giáo viên trình học kiến thức Chính sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh giúp học sinh tự tìm tòi, sáng tạo, từ cảm thấy hứng thú học - Ưu điểm: + Giúp học sinh tự phát huy tính tích cực sáng tạo học cụ thể + Học sinh mạnh dạn trao đổi suy nghĩ với bạn bè, thầy cô + Thông qua học giáo viên phát nhiều học sinh thể khả tư cao từ đưa vào đội tuyển học sinh giỏi + Rèn cho học sinh yếu, khả tư tự tin cố gắng - Nhược điểm: Vì học sinh quen với cách học truyền thống lên vài học sinh lười suy nghĩ - SKKN áp dụng: Tại trường THPT Triệu Quang Phục – Yên Mỹ Hưng Yên Nội dung sáng kiến đề nghị công nhận: - Mục đích sáng kiến: Giúp học sinh phát huy tính chủ động sáng tạo khả đọc hiểu, nhận biết vấn đề học Những đặc điểm khác biệt, tính sáng kiến: Bộ giáo dục tập huấn phương pháp sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính sáng tạo học sinh Tuy nhiên tài liệu hướng dẫn giới thiệu chung chung chưa thể phương pháp cụ thể, đặc biệt chưa áp dụng cho môn học Chính lý tìm hiểu kỹ tài liệu hướng dẫn giáo dục đưa vài phương pháp cụ thể ứng dụng cho học khác chương trình tin học 12 Khả áp dụng sáng kiến - Khả áp dụng thực tế: Giúp cho học sinh phát huy hết hiểu biết, tư khả sáng tạo học - Đối tượng áp dụng: Học sinh trường THPT Triệu Quang Phục – Yên Mỹ Hưng Yên Phạm vi áp dụng sáng kiến: Áp dụng cho tất học sinh khối 12 THPT toàn quốc Hiệu quả, lợi ích thu sáng kiến - Theo ý kiến tác giả: Từ áp dụng phương pháp dạy học tích cực thấy học sinh thay đổi cách học, cách nhận thức Từ tự dư tìm hiểu yêu cầu giáo viên Thay phương pháp học thụ động cách học chủ động Coi người học trung tâm để giáo viên truyền tải kiến thức yêu cầu học - Theo ý kiến tổ chức: Các thầy cô Ban giám Hiệu, Ban Chuyên môn hài lòng chuyên đề thấy hiệu mang lại - Theo ý kiến nhân áp dụng: Từ học phương pháp người - học tự tin, tích cực tư sáng tạo học Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến Ban giám hiệu, ban chuyên môn trường Giáo viên tổ toán – tin trường THPT Triệu Quang Phục Học sinh lớp 12A1, 12A2, 12A3, 12A4 trường THPT Triệu Quang Phục Tôi xin cam đoan nội dung báo cáo có gian dối không thật xin chịu hoàn toàn trách nhiệm theo qui định pháp luật Thủ trưởng đơn vị xác nhận, đề nghị Yên Mỹ, ngày tháng năm 2016 Người báo cáo yêu cầu công nhận sáng kiến Nguyễn Thị Cẩm Ngọc