PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG Giáo án tổ chức hoạt động Chủ điểm: Gia Đình Đề tài : Làm quen chữ e, ờ Họ tên giáo viên: Dương Bạch Hường Lớp mẫu giáo lớn A4 Năm học: 2010 2011 GIÁO ÁN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Gia Đình Đề tài : Làm quen chữ e, ờ Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn Người soạn và dạy: Dương Bạch Hường Ngày dạy: 20 10 2010 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ e, ê. Trẻ nhận biết, tri giác chữ e, ê trong từ trọn vẹn : Xe đạp, đệm mút, điện thoại, đèn ngủ, ghế gỗ,.... Trẻ nhận biết các đồ dùng trong gia đỡnh. Biết cách chơi trũ chơi. 2. Kỹ năng Trẻ phát âm đúng âm của chữ cỏi e, ờ. Trẻ có kỹ năng so sánh Trẻ có kỹ năng quan sát, phán đoán nhanh. Biết chơi trũ chơi theo luật tiếp sức. 3. Thái độ Trẻ có ý thức trong giờ học. Biết cách sử dụng đồ dùng, lấy cất đúng nơi qui định. Biết yêu quí những người thân trong gia đình. II. CHUẨN BỊ Máy chiếu, mỏy tớnh, cỏc Slide cú chữ e, ờ, hỡnh ảnh và từ cú chứa chữ e, ờ. Mỗi trẻ có 1 rổ trong đó có chữ e, ê, a, ă, â Bộ tranh về các đồ dùng gia đỡnh cú chứa chữ e, ờ: Xe đạp, đệm mút, điện thoại, đèn ngủ, ghế gỗ, tủ lệch, đôi dép, cái kéo, vô tuyến, quạt điện,... Đài, đĩa nhạc ghi một số bài hát ở chủ điểm gia đỡnh“ Cả nhà thương nhau, bố là tất cả” III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức 2. Nội dung chính Trò chơi củng cố 3. Kết thúc Hát bài hát: “ Cả nhà thương nhau” Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, về chủ đề. Làm quen chữ e Cô đọc câu đố” Xe gì 2 bánh? Chạy bon bon Máy nổ giòn. Kêu bình bịch” Cô hỏi trẻ: Cõu đố nói về đồ dùng gỡ? Cụ bấm chuột cho hỡnh ảnh xe mỏy xuất hiện. Cô giới thiệu từ “ Xe máy” dưới tranh. Cô bấm chuột cho từ “ Xe máy” xuất hiện Các con nhìn xem từ “ Xe mỏy” cú mấy tiếng Có những chữ cái nào các con đó được học? Cô bấm chuột cho chữ a đổi mầu để trẻ nhỡn và phỏt õm. Hụm nay lớp mỡnh làm quen với 1 chữ cỏi mới đó là chữ: e ( Đây là chữ e ) Cô bấm chuột cho chữ e xuất hiện và to hơn Cụ phỏt õm ( 3 lần ) Từng tổ ( mỗi tổ 1 lần ) Cỏ nhõn trẻ phỏt õm Ai cho cô biết chữ e có đặc điểm gỡ? Cô phân tích chữ e (Cụ bấm chuột cho hỡnh ảnh nột chữ xuất hiện ) Gồm 1 nột ngang và 1 nột cong trỏi. Cụ giới thiệu chữ E, e, e( Cụ bấm chuột cho hỡnh ảnh 3 kiểu chữ xuất hiện ) Cụ cho cả lớp phỏt õm lại 1 lần Làm quen chữ ờ: Cụ bấm chuột cho hỡnh ảnh cỏc chữ e, a, ă, â xuất hiện. Cô yêu cầu trẻ: Các con hóy tỡm chữ gần giống chữ e vừa học. Các con phải bấm đúng vào chữ cái. Nếu bấm sai sẽ có hỡnh ảnh mặt mếu xuất hiện và cú õm thanh: “ Bạn làm sai rồi” . Nếu bấm đúng sẽ có hỡnh ảnh mặt cười xuất hiện và có âm thanh: “ Bạn làm đúng rồi”. Cụ giới thiệu chữ gần giống chữ e là chữ ờ mà hụm nay cụ cũng cho cỏc con làm quen. Cụ bấm chuột cho chữ ờ to xuất hiện Cụ phỏt õm ( 3 lần ) Từng tổ ( mỗi tổ 1 lần ) Cỏ nhõn trẻ phỏt õm Ai cho cụ biết chữ ờ có đặc điểm gỡ? Cô phân tích chữ ờ (Cụ bấm chuột cho hỡnh ảnh nột chữ xuất hiện ) Chữ ờ giống chữ e và thêm 1 dấu mũ trên đầu, Cụ giới thiệu chữ ấ, ờ, ờ (Cụ bấm chuột cho hỡnh ảnh 3 kiểu chữ xuất hiện ) Cụ cho cả lớp phỏt õm lại 1 lần So sỏnh chữ e, ờ Bạn nào cho cô biết: Chữ e và chữ ê giống nhau ở điểm nào? Cụ khỏi quỏt: Cụ bấm chuột cho hỡnh ảnh nột chữ xuất hiện Bạn nào cho cô biết: Chữ e và chữ ê khác nhau ở điểm nào? Cụ khỏi quỏt: Cụ bấm chuột cho hỡnh ảnh 2 chữ xuất hiện. Trũ chơi 1: Tỡm chữ cũn thiếu trong từ Cách chơi: Cô bấm chuột cho hỡnh ảnh cỏc đồ dùng có chữ xuất hiện , phía dưới có từ giống như từ ở trên nhưng thiếu chữ cái. Nhiệm vụ của trẻ là phải tỡm chữ cũn thiếu là chữ gỡ, trẻ phỏt õm và giơ chữ cái đó lên. Cô kiểm tra đúng thỡ cụ bấm chuột chữ cỏi đó xuất hiện vào đúng chỗ cũn thiếu. VD: Hỡnh ảnh : “ Ghế gỗ” Dưới có từ: “ Ghế gỗ” Và từ “Gh… gỗ’ Trẻ phải tỡm chữ cũn thiếu là chữ “ờ” giơ lên và phát âm. Cô bấm chuột cho chữ “ ê” xuất hiện để trẻ kiểm tra. Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh. + Cách chơi: Hai đội thi một lần cô yêu cầu đội nào lấy đồ ding cú từ chứa chữ gì thì trẻ phải lấy hình ảnh đồ dựng đó gắn lên bảng của đội mình. ( VD: Đội 1: Lấy tất cả đồ dùng có từ chứa chữ e. đội 2: lấy tất cả đồ dùng có từ chứa chữ ờ.) Đội nào lấy nhiều đồ dựng cú chữ đỳng là đội đú thắng. + Luật chơi: Theo luật tiếp sức. + Thời gian: Là một bản nhạc + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 đội 1 lần chơi. Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau” và vận động nhẹ nhàng. Hát cùng cô và đi thành vòng tròn. Xe máy 2 tiếng Chữ a Nghe cô phát âm Trẻ đọc theo tổ Mỗi trẻ 1 lần Gọi 3 – 4 trẻ Gọi trẻ nhắc lại đặc điểm chữ ( 2 – 3 trẻ ) Gọi 1 trẻ lờn bấm chuột. Nếu trẻ bấm sai thỡ cụ gọi trẻ khỏc. Nghe cô phát âm Trẻ đọc theo tổ Mỗi trẻ 1 lần Gọi 3 – 4 trẻ Gọi trẻ nhắc lại đặc điểm chữ ( 2 – 3 trẻ ) Trẻ trả lời: Đều có 1 nét ngang và 1 nét cong trái Chữ e khụng cú mũ, chữ ờ cú dấu mũ Tổ chức cho trẻ tỡm: 2 chữ e, 2 chữ ờ, 1 chữ a, 1 chữ ă, 1 chữ â. Cho trẻ kết nhúm 6 trẻ 1 nhúm 2 đội chơi 1 lần 2 đội làm cổ vũ.
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
Giáo án tổ chức hoạt động
Chủ điểm: Gia Đình
Đề tài : Làm quen chữ e, ờ
Họ tên giáo viên: Dương Bạch Hường
Lớp mẫu giáo lớn A4
Năm học: 2010 - 2011
GIÁO ÁN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 2Chủ đề: Gia Đình
Đề tài : Làm quen chữ e, ờ
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn
Người soạn và dạy: Dương Bạch Hường
Ngày dạy: 20 / 10 / 2010
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ e, ê
- Trẻ nhận biết, tri giác chữ e, ê trong từ trọn vẹn : Xe đạp, đệm mút, điện thoại, đèn ngủ, ghế gỗ,
- Trẻ nhận biết các đồ dùng trong gia đỡnh
- Biết cách chơi trũ chơi
2 Kỹ năng
- Trẻ phát âm đúng âm của chữ cỏi e, ờ
- Trẻ có kỹ năng so sánh
- Trẻ có kỹ năng quan sát, phán đoán nhanh
- Biết chơi trũ chơi theo luật tiếp sức
3 Thái độ
- Trẻ có ý thức trong giờ học
- Biết cách sử dụng đồ dùng, lấy cất đúng nơi qui định
- Biết yêu quí những người thân trong gia đình
II CHUẨN BỊ
- Máy chiếu, mỏy tớnh, cỏc Slide cú chữ e, ờ, hỡnh ảnh và từ cú chứa chữ
e, ờ
- Mỗi trẻ có 1 rổ trong đó có chữ e, ê, a, ă, â
- Bộ tranh về các đồ dùng gia đỡnh cú chứa chữ e, ờ: Xe đạp, đệm mút, điện thoại, đèn ngủ, ghế gỗ, tủ lệch, đôi dép, cái kéo, vô tuyến, quạt điện,
- Đài, đĩa nhạc ghi một số bài hát ở chủ điểm gia đỡnh“ Cả nhà thương nhau, bố là tất cả”
III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Trang 3Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ
chức
2 Nội dung
chính
- Hát bài hát: “ Cả nhà thương nhau”
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, về chủ đề
* L
àm quen chữ e
- Cô đọc câu đố” Xe gì 2 bánh? Chạy bon bon Máy nổ giòn Kêu bình bịch”
- Cô hỏi trẻ: Cõu đố nói về đồ dùng gỡ?
- Cụ bấm chuột cho hỡnh ảnh xe mỏy xuất hiện
- Cô giới thiệu từ “ Xe máy” dưới tranh Cô bấm chuột cho từ “ Xe máy” xuất hiện
- Các con nhìn xem từ “ Xe mỏy” cú mấy tiếng
- Có những chữ cái nào các con đó được học?
- Cô bấm chuột cho chữ a đổi mầu để trẻ nhỡn
và phỏt õm
- Hụm nay lớp mỡnh làm quen với 1 chữ cỏi mới
đó là chữ: e ( Đây là chữ e ) Cô bấm chuột cho chữ e xuất hiện và to hơn
- Cụ phỏt õm ( 3 lần )
- Từng tổ ( mỗi tổ 1 lần )
- Cỏ nhõn trẻ phỏt õm
- Ai cho cô biết chữ e có đặc điểm gỡ?
- Cô phân tích chữ e (Cụ bấm chuột cho hỡnh ảnh nột chữ xuất hiện ) Gồm 1 nột ngang và 1 nột cong trỏi
- Cụ giới thiệu chữ E, e, e( Cụ bấm chuột cho hỡnh ảnh 3 kiểu chữ xuất hiện )
- Cụ cho cả lớp phỏt õm lại 1 lần
Hát cùng cô và đi thành vòng tròn
Xe máy
2 tiếng Chữ a
Nghe cô phát âm Trẻ đọc theo tổ Mỗi trẻ 1 lần Gọi 3 – 4 trẻ
- Gọi trẻ nhắc lại đặc điểm chữ ( 2 – 3 trẻ )
Trang 4* L
àm quen chữ ờ:
- Cụ bấm chuột cho hỡnh ảnh cỏc chữ e, a, ă, â
xuất hiện Cô yêu cầu trẻ: Các con hóy tỡm chữ
gần giống chữ e vừa học
- Các con phải bấm đúng vào chữ cái Nếu bấm
sai sẽ có hỡnh ảnh mặt mếu xuất hiện và cú õm
thanh: “ Bạn làm sai rồi” Nếu bấm đúng sẽ có
hỡnh ảnh mặt cười xuất hiện và có âm thanh:
“ Bạn làm đúng rồi”
- Cụ giới thiệu chữ gần giống chữ e là chữ ờ mà
hụm nay cụ cũng cho cỏc con làm quen
- Cụ bấm chuột cho chữ ờ to xuất hiện
- Cụ phỏt õm ( 3 lần )
- Từng tổ ( mỗi tổ 1 lần )
- Cỏ nhõn trẻ phỏt õm
- Ai cho cụ biết chữ ờ có đặc điểm gỡ?
- Cô phân tích chữ ờ (Cụ bấm chuột cho hỡnh
ảnh nột chữ xuất hiện ) Chữ ờ giống chữ e và
thêm 1 dấu mũ trên đầu,
- Cụ giới thiệu chữ ấ, ờ, ờ (Cụ bấm chuột cho
hỡnh ảnh 3 kiểu chữ xuất hiện )
- Cụ cho cả lớp phỏt õm lại 1 lần
* So sỏnh chữ e, ờ
- Bạn nào cho cô biết: Chữ e và chữ ê giống
nhau ở điểm nào?
- Cụ khỏi quỏt: Cụ bấm chuột cho hỡnh ảnh nột
chữ xuất hiện
- Bạn nào cho cô biết: Chữ e và chữ ê khác
nhau ở điểm nào?
- Gọi 1 trẻ lờn bấm chuột Nếu trẻ bấm sai thỡ cụ gọi trẻ khỏc
Nghe cô phát âm Trẻ đọc theo tổ Mỗi trẻ 1 lần Gọi 3 – 4 trẻ
- Gọi trẻ nhắc lại đặc điểm chữ ( 2 – 3 trẻ )
- Trẻ trả lời: Đều
có 1 nét ngang
và 1 nét cong trái
Trang 5Trò chơi
củng cố
3 Kết thúc
- Cụ khỏi quỏt: Cụ bấm chuột cho hỡnh ảnh 2 chữ xuất hiện
* Trũ chơi 1: Tỡm chữ cũn thiếu trong từ
- Cách chơi: Cô bấm chuột cho hỡnh ảnh cỏc
đồ dùng có chữ xuất hiện , phía dưới có từ giống như từ ở trên nhưng thiếu chữ cái Nhiệm vụ của trẻ là phải tỡm chữ cũn thiếu là chữ gỡ, trẻ phỏt õm và giơ chữ cái đó lên Cô kiểm tra đúng thỡ cụ bấm chuột chữ cỏi đó xuất hiện vào đúng chỗ cũn thiếu
- VD: Hỡnh ảnh : “ Ghế gỗ”
Dưới có từ: “ Ghế gỗ”
Và từ “Gh… gỗ’
- Trẻ phải tỡm chữ cũn thiếu là chữ “ờ” giơ lên
và phát âm Cô bấm chuột cho chữ “ ê” xuất hiện
để trẻ kiểm tra
* Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh.
+ Cách chơi: Hai đội thi một lần cô yêu cầu đội nào lấy đồ ding cú từ chứa chữ gì thì trẻ phải lấy hình ảnh
đồ dựng đó gắn lên bảng của đội mình ( VD: Đội 1:
Lấy tất cả đồ dùng có từ chứa chữ e đội 2: lấy tất cả
đồ dùng có từ chứa chữ ờ.) Đội nào lấy nhiều đồ dựng
cú chữ đỳng là đội đú thắng
+ Luật chơi: Theo luật tiếp sức
+ Thời gian: Là một bản nhạc + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 đội 1 lần chơi
Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau” và vận động nhẹ nhàng
Chữ e khụng cú
mũ, chữ ờ cú dấu mũ
- Tổ chức cho trẻ tỡm: 2 chữ e, 2 chữ ờ, 1 chữ a, 1 chữ ă, 1 chữ â
- Cho trẻ kết nhúm 6 trẻ 1 nhúm
- 2 đội chơi 1 lần
- 2 đội làm cổ vũ