Đang tải... (xem toàn văn)
Phßng gi¸o dôc ®µo t¹o quËn cÇu giÊy Trêng mÇm non Hoa hång GIÁO ÁN : Lĩnh vực : Phát triển nhận thức Chủ điểm : Quê hương Thủ đô Hà Nội Bác Hồ Đề tài : Nhận biết, phân biệt khối cầu khối trụ , khối vuông chữ nhật Giáo viên: Vũ Thị Kim Oanh Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn Giáo án Làm quen với toán Chủ điểm : Quê hương – Đất nước – Bác Hồ Tên bài : Ôn Nhận biết, phân biệt khối cầutrụ , khối vuôngchữ nhật. Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn A3 Số trẻ : 24 trẻ. Thời gian : 30 phút. I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết vµ gäi tªn ®óng c¸c khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật. Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi đúng luật, 2. Kỹ năng: Trẻ so sánh, ph©n biÖt ®îc được sự giống nhau và khác nhau giữa khối : khối cầu với khối trụ khối vuông với khối chữ nhật. Thông qua trò chơi rèn cho trẻ phản xạ nhanh kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định vµ kÜ n¨ng so s¸nh cho trÎ 3 Thái độ: Trẻ hứng thú học, chú ý tập trung trong giờ học, hăng hái phát biểu. Trẻ đoàn kết, có tính kỷ luật trong khi chơi. Trẻ biết cùng cô thu dọn đồ dùng sau giờ học. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: X©y dùng tríc c¸c khu danh lam th¾ng c¶nh ë Hµ Néi nh: lăng Bác, Tháp rùa, Chùa một cột. vµ phèi c¶nh xung quanh tõ chiÒu h«m tríc Các khối xốp khối gỗ vuông, chữ nhật, cầu, trụ để trẻ chơi trò chơi và xếp lăng Bác, Tháp rùa, Chùa một cột. Máy vi tính., các slide có các khối để trình chiếu. Đàn thu bài hát: Yêu Hà Nội 2. Đồ dùng của trẻ 4 hộp trong đó có các khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật 3. Địa điểm, trang phục: Trong lớp học sạch sẽ thoáng mát. Cô và trẻ ăn mặc gọn gàng phù hợp với thời tiết. III. Cách tiến hành: Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức và gây hứng thú: 2. Nội dung chính: Hoạt động 1: Ôn nhận biết khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật. Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật. a. Phân biệt khối cầu khối trụ: b.Phân biệt khối vuông chữ nhật: Hoạt động3: Luyện tập qua trò chơi Trò chơi 1: Thử tài của bé Trò chơi 2: Chung sức 3. Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài: Yêu Hà Nôi Trong bài hát Yêu hà nội nói về những danh lam thắng cảnh nào? Ngoài các danh lam thắng cảnh đó ra con còn biết những danh lam thắng cảnh nào nữa. Đúng rồi ở Hà Nội có rất nhiếu các danh lam thắng cảnh như: Chùa một cột, Văn miếu quốc tử giám, Hồ gươm…đấy. Chúng mình đã được đi tham quan những danh lam thắng cảnh này chưa? À Có bạn đã được đi rồi nhưng cũng có bạn thì chưa được đi. Vậy cô và chúng mình sẽ cùng đi tham quan những danh lam thắng cảnh mà chiều hôm trước các con đã xây dựng được nhé Ôn nhận biết khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật. Chúng mình đang đứng trước danh lam thắng cảnh gì đây? Lăng Bác được xây bằng những khối gì? Bên cạnh lăng Bác còn có rất nhiều cây ăn quả. Vậy các con thử nhìn kỹ xem quả trên cây có dạng khối gì? ( Chùa Một cột, Tháp rùa hỏi tương tự ) Dạy trẻ nhận biết khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật. Cô thấy các con học rất là giỏi, các con có thích được thưởng quà không? Để nhận quà các con hãy kết nhóm 6 bạn. Cô chia trẻ làm 4 nhóm nhỏ cho trẻ chơi lăn khối cầu khối trụ, xếp chồng các khối lên nhau. (Khi trẻ chơi với các khối thì cô đến bên các nhóm chơi để bao quát, hướng trẻ về đặc điểm của các khối mà trẻ chơi.) Con có nhận xét gì sau khi chơi với các khối? Những khối nào lăn được? Vì sao các khối này đều lăn được? ( Lăn được vì đường bao quanh của khối cầu và khối trụ là đường cong không có chỗ gấp khúc) Những khối nào xếp chồng được lên nhau? Tại sao khối trụ lại xếp chồng được lên nhau? (Chồng được lên nhau vì chúng có 2 mặt phẳng ở 2 đầu) So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa khối cầu và khối trụ. > Cô khái quát lại trên máy vi tính. Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ vật có dạng khối trụ, khối cầu. Trong hộp của các còn khối nào không lăn được Nhóm nào có nhận xét gì về khối vuông, chữ nhật Khối vuông và khối chữ nhật có mấy mặt? ( Cho trẻ đếm số mặt) Các mặt của khối vuông là hình gì? Các mặt của khối chữ nhật là hình gì? >Cô cho trẻ đếm số mặt của khối với khối to của cô So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 2 khối( kiểm tra bằng khối của cô Cô khái quát lại trên máy tính Cho trẻ tìm các đồ vật có dạng khối vuông – chữ nhật ở xung quanh lớp. Luyện tập qua trò chơi Vừa rồi các con học rất giỏi cô thưởng cho chúng mình một trò chơi rất là hay nào các con hãy nhìn lên màn hình để chúng ta cùng đến với trò chơi mang tên: “ Thử tài của bé” Cách chơi: Khi trên màn hình hiện ra các hình ảnh có dạng các khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật. Nhiệm vụ của mỗi đội là phải quan sát thật kỹ hình ảnh trên màn hình xem hình ảnh đó có dạng khối vuông hay khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ sau đó lắc xắc xô dành quyền trả lời theo đúng yêu cầu cô đưa ra. Kết thúc trò chơi đội nào có nhiều câu trả lời đúng đội đó sẽ dành chiến thắng. + Lần 1: Khối vuông + Lần 2: Khối trụ + Lần 3: Khối cầu + Lần 4: Khối chữ nhật Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 4 đội . Nhiệm vụ của chúng mình là phải xếp được những danh lam thắng cảnh theo ý tưởng của cúng mình bằng những khối mà chúng mình vừa được học. Luật chơi: Trong 1 bản nhạc trò chơi sẽ kết thúc. Đội nào xếp được nhanh và đẹp sẽ giành chiến thắng. Tổ chức cho trẻ chơi > Cô kiểm tra kết quả của trẻ. Nhận xét sau khi chơi Cô nhận xét giờ học ( tùy vào tiết học để cô nhận xét ) Chuyển hoạt động cho trẻ. Trẻ hát Trẻ chú ý nghe và trả lời các câu hỏi của cô. Trẻ trả lời. Trẻ trả lời: Lăng Bác ạ Xây bằng khối chữ nhật Quả có dạng khối cầu Trẻ kết nhóm 6 bạn để tạo được 4 nhóm Khối vuông, khối cầu, khối chữ nhật và khối trụ Trẻ nhận xét theo ý hiểu biết của trẻ Trẻ tìm các khối cầu, trụ ở xung quanh lớp Trẻ trả lời (Khối vuông, chữ nhật) Trẻ trả lời Trẻ nghe cô nói cách chơi Trẻ chơi Trẻ nghe cô nói cách chơi và luật chơi Trẻ chơi Trẻ nghe cô nhận xét
Phòng giáo dục đào tạo quận cầu giấy Trờng mầm non Hoa hồng GIO N : Lnh vc : Phỏt trin nhn thc Ch im : Quờ hng - Th ụ H Ni - Bỏc H ti : Nhn bit, phõn bit cu- tr , vuụng- ch nht Giỏo viờn: V Th Kim Oanh La tui : Mu giỏo ln NM HC 2010 - 2011 Giỏo ỏn Lm quen vi toỏn Ch im : Quờ hng t nc Bỏc H Tờn bi ch nht : ễn Nhn bit, phõn bit cu-tr , vuụng- La tui : Mu giỏo ln A3 S tr : 24 tr Thi gian : 30 phỳt I Mc ớch Yờu cu: Kin thc: - Tr nhn bit gọi tên cu vi tr, vuụng vi ch nht - Tr bit cỏch chi trũ chi, chi ỳng lut, K nng: - Tr so sỏnh, phân biệt đợc c s ging v khỏc gia : cu vi tr - vuụng vi ch nht - Thụng qua trũ chi rốn cho tr phn x nhanh k nng quan sỏt, ghi nh cú ch nh kĩ so sánh cho trẻ Thỏi : - Tr hng thỳ hc, chỳ ý trung gi hc, hng hỏi phỏt biu - Tr on kt, cú tớnh k lut chi - Tr bit cựng cụ thu dn dựng sau gi hc II Chun b: dựng ca cụ: - Xây dựng trớc khu danh lam thắng cảnh Hà Nội nh: lng Bỏc, Thỏp rựa, Chựa mt ct phối cảnh xung quanh từ chiều hôm trớc Cỏc xp - g vuụng, ch nht, cu, tr tr chi trũ chi v xp lng Bỏc, Thỏp rựa, Chựa mt ct - Mỏy vi tớnh., cỏc slide cú cỏc trỡnh chiu - n thu bi hỏt: Yờu H Ni dựng ca tr - hp ú cú cỏc cu, tr, vuụng, ch nht a im, trang phc: - Trong lp hc sch s thoỏng mỏt - Cụ v tr n mc gn gng phự hp vi thi tit III Cỏch tin hnh: Ni dung Hot ng ca cụ Hot ng ca tr n nh t - Cụ cho tr hỏt bi: Yờu H Nụi Tr hỏt chc v gõy hng Trong bi hỏt Yờu h ni núi v nhng danh Tr chỳ ý nghe v thỳ: lam thng cnh no? tr li cỏc cõu hi Ngoi cỏc danh lam thng cnh ú cũn ca cụ bit nhng danh lam thng cnh no na - ỳng ri! H Ni cú rt nhiu cỏc danh lam thng cnh nh: Chựa mt ct, Vn miu quc t giỏm, H gmy Chỳng mỡnh ó c i tham quan nhng danh lam thng cnh ny Tr tr li cha? - ! Cú bn ó c i ri nhng cng cú bn thỡ cha c i Vy cụ v chỳng mỡnh s cựng i tham quan nhng danh lam thng cnh m chiu hụm trc cỏc ó xõy dng c nhộ! dung ễn nhn bit cu, tr, vuụng, ch nht - Chỳng mỡnh ang ng trc danh lam thng cnh gỡ õy? *Hot ng 1: ễn nhn bit - Lng Bỏc c xõy bng nhng gỡ? cu, tr, - Bờn cnh lng Bỏc cũn cú rt nhiu cõy n vuụng, ch nht qu Vy cỏc th nhỡn k xem qu trờn cõy Tr tr li: Lng Bỏc cú dng gỡ? Xõy bng ch ( Chựa Mt ct, Thỏp rựa hi tng t ) nht Dy tr nhn bit cu, tr, vuụng, ch Qu cú dng Ni chớnh: Ni dung Hot ng 2: Hot ng ca cụ nht Hot ng ca tr cu Dy tr nhn bit - Cụ thy cỏc hc rt l gii, cỏc cú cu, tr, thớch c thng qu khụng? vuụng, ch nht nhn qu cỏc hóy kt nhúm bn a Phõn bit - Cụ chia tr lm nhúm nh cho tr chi ln cu - cu - tr, xp chng cỏc lờn tr: (Khi tr chi vi cỏc thỡ cụ n bờn cỏc nhúm chi bao quỏt, hng tr v c im ca cỏc m tr chi.) - Con cú nhn xột gỡ sau chi vi cỏc khi? - Nhng no ln c? Vỡ cỏc ny u ln c? ( Ln c vỡ ng bao quanh ca cu v tr l ng cong khụng cú ch gp khỳc) Tr kt nhúm bn to c nhúm Khi vuụng, cu, ch nht v tr - Nhng no xp chng c lờn nhau? Tr nhn xột theo ý hiu bit ca tr Ti tr li xp chng c lờn nhau? (Chng c lờn vỡ chỳng cú mt phng u) - So sỏnh s ging v khỏc gia cu v tr -> Cụ khỏi quỏt li trờn mỏy vi tớnh b.Phõn bit vuụng - ch nht: Tr tỡm cỏc cu, - Cho tr tỡm xung quanh lp vt cú dng tr xung quanh lp tr, cu Tr tr li (Khi Trong hp ca cỏc cũn no khụng ln vuụng, ch nht) c Nhúm no cú nhn xột gỡ v vuụng, ch nht - Khi vuụng v ch nht cú my mt? ( Cho tr m s mt) - Cỏc mt ca vuụng l hỡnh gỡ? Tr tr li Ni dung Hot ng ca cụ Hot ng ca tr - Cỏc mt ca ch nht l hỡnh gỡ? ->Cụ cho tr m s mt ca vi to ca cụ - So sỏnh s ging v khỏc gia khi( kim tra bng ca cụ - Cụ khỏi quỏt li trờn mỏy tớnh Hot ng3: - Cho tr tỡm cỏc vt cú dng vuụng ch nht xung quanh lp Luyn qua trũ chi Luyn qua trũ chi Va ri cỏc hc rt gii cụ thng cho * Trũ chi 1: Th chỳng mỡnh mt trũ chi rt l hay no cỏc Tr nghe cụ núi cỏch ti ca hóy nhỡn lờn mn hỡnh chỳng ta cựng n chi vi trũ chi mang tờn: Th ti ca - Cỏch chi: Khi trờn mn hỡnh hin cỏc hỡnh nh cú dng cỏc cu, tr, vuụng, ch nht Nhim v ca mi i l phi quan sỏt tht k hỡnh nh trờn mn hỡnh xem hỡnh nh ú cú dng vuụng hay ch nht, cu, tr sau ú lc xc xụ dnh quyn tr li theo ỳng yờu cu cụ a Kt thỳc trũ chi i no cú nhiu cõu tr li ỳng i ú s dnh chin thng Tr chi + Ln 1: Khi vuụng + Ln 2: Khi tr + Ln 3: Khi cu + Ln 4: Khi ch nht * Trũ chi 2: - Cỏch chi: Cụ s chia lp mỡnh thnh i Tr nghe cụ núi cỏch Chung sc Nhim v ca chỳng mỡnh l phi xp c chi v lut chi nhng danh lam thng cnh theo ý tng ca cỳng mỡnh bng nhng m chỳng mỡnh va c hc Ni dung Hot ng ca cụ Hot ng ca tr - Lut chi: Trong bn nhc trũ chi s kt thỳc i no xp c nhanh v p s ginh chin thng Kt thỳc: T chc cho tr chi -> Cụ kim tra kt qu Tr chi ca tr -Tr nghe cụ nhn Nhn xột sau chi xột - Cụ nhn xột gi hc ( tựy vo tit hc cụ nhn xột ) - Chuyn hot ng cho tr