| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 14. Nguyễn Dương Hoàng (2006), “Xây dựng chương trình nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên toán Trường Đại học Sư phạm Đồng Tháp”, Tạp chí Giáo dục, (140), trang 37 – 38 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Xây dựng chương trình nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên toán Trường Đại học Sư phạm Đồng Tháp”, "Tạp chí Giáo dục |
| Tác giả: |
Nguyễn Dương Hoàng |
| Năm: |
2006 |
|
| 15. Nguyễn Ngọc Hùng (2006), Quản lí dạy thực hành theo NLTH trong đào tạo GV tại trường SPKT ĐH Quốc gia Hà Nội, Luận án Tiến sĩ, ĐH Quốc gia Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Quản lí dạy thực hành theo NLTH trong đào tạo GV tại trường SPKT ĐH Quốc gia Hà Nội |
| Tác giả: |
Nguyễn Ngọc Hùng |
| Năm: |
2006 |
|
| 16. Vũ Xuân Hùng (2010), “Đánh giá kết quả rèn luyện năng lực dạy học trong TTSP của SV ĐH SPKT theo tiếp cận năng lực thực hiện”, Tạp chí giáo dục, (249), trang 23 – 26 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đánh giá kết quả rèn luyện năng lực dạy học trong TTSP của SV ĐH SPKT theo tiếp cận năng lực thực hiện”, "Tạp chí giáo dục |
| Tác giả: |
Vũ Xuân Hùng |
| Năm: |
2010 |
|
| 17. Vũ Xuân Hùng (2011), Rèn năng lực dạy học trong thực tập sư phạm của sinh viên ĐHSPKT theo tiếp cận năng lực thực hiện, Luận án Tiến sĩ giáo dục học, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Rèn năng lực dạy học trong thực tập sư phạm của sinh viên ĐHSPKT theo tiếp cận năng lực thực hiện |
| Tác giả: |
Vũ Xuân Hùng |
| Năm: |
2011 |
|
| 18. Trần Văn Kế (2007), Một số khó khăn tâm lý trong hoạt động Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên trường cao đẳng sư phạm Điện Biên, Luận văn Thạc sĩ, thư viện trường ĐHSP Hà Nội, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Một số khó khăn tâm lý trong hoạt động Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên trường cao đẳng sư phạm Điện Biên |
| Tác giả: |
Trần Văn Kế |
| Năm: |
2007 |
|
| 19. Nguyễn Văn Khôi (2009), “Phát triển chương trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm theo năng lực thực hiện”, Tạp chí giáo dục, (228), trang 15 – 18 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát triển chương trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm theo năng lực thực hiện”, "Tạp chí giáo dục |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Khôi |
| Năm: |
2009 |
|
| 20. Nguyễn Văn Khôi (2011), “Giải pháp nâng cao năng lực nghiệp vụ sư phạm cho giáo sinh”, Tạp chí giáo dục, (253), trang 2 – 4,12 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Giải pháp nâng cao năng lực nghiệp vụ sư phạm cho giáo sinh”, "Tạp chí giáo dục |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Khôi |
| Năm: |
2011 |
|
| 21. Châu Kim Lang (2000), “Chương trình đào tạo theo năng lực”, Tập san SPKT, (11), tr 18-22 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chương trình đào tạo theo năng lực”, "Tập san SPKT |
| Tác giả: |
Châu Kim Lang |
| Năm: |
2000 |
|
| 23. Nguyễn Thị Lịch (2004), Rèn luyện kỹ năng diễn đạt bằng ngôn ngữ và kỹ năng sử dụng phương tiện dạy học, Đề tài nghiên cứu tỉnh Bình Dương, trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Rèn luyện kỹ năng diễn đạt bằng ngôn ngữ và kỹ năng sử dụng phương tiện dạy học |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Lịch |
| Năm: |
2004 |
|
| 24. Lê Thị Xuân Liên (2006), “Một số vấn đề về năng lực sư phạm cho sinh viên”, Tạp chí Giáo dục, (131) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Một số vấn đề về năng lực sư phạm cho sinh viên”, "Tạp chí Giáo dục |
| Tác giả: |
Lê Thị Xuân Liên |
| Năm: |
2006 |
|
| 25. Nguyễn Xuân Long (2010), Tâm lý học dạy học, Bài giảng điện tử, ĐHNN-ĐHQG Hà Nội, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tâm lý học dạy học |
| Tác giả: |
Nguyễn Xuân Long |
| Năm: |
2010 |
|
| 27. Nghị quyết 14 (2005), Về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020, Nghị quyết của Chính phủ 14/2005/NQ-CP, Chính phủ |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020 |
| Tác giả: |
Nghị quyết 14 |
| Năm: |
2005 |
|
| 28. Vũ Nho (2011), Đôi điều về “chương trình đầu vào” và “chương trình đầu ra”, Tạp chí giáo dục, (253), trang 61 – 63 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
chương trình đầu vào” và “chương trình đầu ra”, "Tạp chí giáo dục |
| Tác giả: |
Vũ Nho |
| Năm: |
2011 |
|
| 29. Hồ Tấn Nhựt, Đoàn Thị Minh Trinh biên dịch (2010), Cải cách và xây dựng chương trình đào tạo kỹ thuật theo phương pháp tiếp cận CDIO , NXB ĐHQG Tp.HCM, Hồ Chí Minh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Cải cách và xây dựng chương trình đào tạo kỹ thuật theo phương pháp tiếp cận CDIO |
| Tác giả: |
Hồ Tấn Nhựt, Đoàn Thị Minh Trinh biên dịch |
| Nhà XB: |
NXB ĐHQG Tp.HCM |
| Năm: |
2010 |
|
| 30. Vũ Thị Phương (2007), Bài giảng tâm lý học dùng cho đại học sư phạm, khoa Tâm lý & QLGD, ĐHSP Đồng Tháp |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Bài giảng tâm lý học dùng cho đại học sư phạm |
| Tác giả: |
Vũ Thị Phương |
| Năm: |
2007 |
|
| 31. Mỵ Giang Sơn (2010), “Bản chất của phương thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ”, Kỷ yếu hội thảo Khoa học toàn quốc Đổi mới PPGD Đại học theo hệ thống tín chỉ, chuyên san của Tạp chí ĐH Sài Gòn, tr. 23 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Bản chất của phương thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ”, "Kỷ yếu hội thảo Khoa học toàn quốc Đổi mới PPGD Đại học theo hệ thống tín chỉ |
| Tác giả: |
Mỵ Giang Sơn |
| Năm: |
2010 |
|
| 32. Swisscontact Vietnam (2000) biên dịch, Viết mục tiêu thực hiện cuối cùng (TPO), Viện Đào tạo TITI, Kathmandu, Nepal |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Viết mục tiêu thực hiện cuối cùng (TPO) |
|
| 33. Swisscontact Vietnam (2004) biên dịch, Mô hình đánh giá kết quả đào tạo theo NLTH, 19.3.94 v2 thẻ kỹ năng của TS John Collum |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Mô hình đánh giá kết quả đào tạo theo NLTH |
|
| 34. Swisscontact Vietnam (2004) biên dịch, Mô hình đánh giá kết quả đào tạo ứng dụng – TOTEM, 8.6.2004, thẻ kỹ năng của TS. Bhawani Shankar Subedi, Prativa Joshi |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Mô hình đánh giá kết quả đào tạo ứng dụng – TOTEM |
|
| 35. Phạm Trung Thanh (chủ biên), Nguyễn Thị Lý (2003), Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên, NXB ĐHSP, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên |
| Tác giả: |
Phạm Trung Thanh (chủ biên), Nguyễn Thị Lý |
| Nhà XB: |
NXB ĐHSP |
| Năm: |
2003 |
|