Giáo án lớp 4 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất. Rất kỹ, rất hay . Giáo án lớp 4 được soạn theo hướng học dễ hiểu.
Thứ hai, ngày 05 tháng 10 năm 2015 TIẾT 3: ÔN TOÁN BÀI: PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU: - Biết đặc tính biết thực phép cộng số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không ba lượt không liên tiếp - Học sinh khá, giỏi làm tập II HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY *Củng cố kỹ làm tính cộng: Bài 1: Giáo viên viết lên bảng phép tính cộng: 2875 + 3219 yêu cầu học sinh đặt tính tính - Theo dõi, sửa sai cho học sinh HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh lên bảng làm a) + 2875 3219 6094 - 2875 + 3219 = 6094 - Hãy nêu cách đặt tính thực phép - Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng tính ? hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm,… - Nhận xét, sau yêu cầy học sinh nêu - Thực tính cộng theo thứ tự từ cách thực phép cộng số tự nhiên phải sang trái Bài 2: - Gọi học sinh lên đặt tính tính, theo - học sinh làm bảng, phân lớp em dõi sửa sai cho học sinh làm a)+ 3583 1206 4789 + 6357 3852 10209 b)+ 1857 5413 7270 + 4828 6278 11106 Bài 3: - Lần lượt cho học sinh làm bảng con, - Học sinh làm bảng theo dõi sửa sai cho học sinh a) 3684 + 1346 = 5030 5094 + 7566 = 12660 67696 + 914 = 78510 b) 286954 + 347436 = 634390 614625 + 92398 = 707023 794565 + 6545 = 801110 - Nhận xét chữa Bài 4: (HS giỏi) Xã Yên Bình có 16545 người, xã Yên Hòa có 20628 người Hỏi hai xã có bao Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 nhiêu người ? - Gọi em đọc đề - Yêu cầu học sinh tự làm vào - học sinh làm bảng Bài giải Số dân hai xã : 16545 + 20628 = 37173 (người ) Đáp số: 37173 người - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu lại cách thực hiên - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà xem lại tập - Chuẩn bị sau: Phép trừ - Nhận xét học _ TIẾT : ÔN TẬP LÀM VĂN BÀI: XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU: Dựa vào tranh minh hoạ truyện: Ba lưỡi rìu lời dẫn giải tranh, học sinh nắm cốt truyện, phát triển ý tranh thành đoạn văn kể chuyện Luyện tìm hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Ba lưỡi rìu II ĐỒ DÙNG: GV :- tranh minh hoạ truyện HS:- Vở tập Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra - Đọc ghi nhớ tiết trước ? Nhận xét đánh giá Bài *Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC *Luyện: xây dựng đoạn văn kể chuyện Bài tập - Truyện có nhân vật ? - Nội dung truyện nói ? - Quan sát tranh, trả lời? - Nhận xét Bài tập - Phát triển ý tranh thành đoạn văn kể chuyện - Hướng dẫn hiểu đề HOẠT ĐỘNG HỌC - em - Quan sát tranh SGK - Đọc nội dung bài, lời thích tranh - nhân vật: chàng tiều phu, ông tiên - Chàng trai đựơc tiên ông thử tính thật thà, trung thực - em nhìn tranh, đọc câu dẫn giải - Mỗi tổ cử em lên tranh kể cốt chuyện Lớp làm tập - em đọc nội dung tập, lớp đọc Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 - Hướng dẫn mẫu tranh - Yêu cầu học sinh mở tập - Nhận xét, bổ xung - Tổ chức thi kể chuyện - Nhận xét, khen học sinh kể hay thầm - Nghe - Học sinh tập kể mẫu Lớp nhận xét - Thực hành phát triển ý, xây dựng đoạn văn kể chuyện làm vào tập - Kể chuyện theo cặp - Mỗi tổ cử em thi kể theo đoạn, em thi kể chuyện - Lớp bình chọn bạn kể tốt + Quan sát, đọc gợi ý + Phát triển ý thành đoạn + Liên kêt đoạn thành truyện Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn học sinh nhà viết lại truyện, tập kể - Cách phát triển câu chuyện ? Thứ ba, ngày 06 tháng 10 năm 2015 TIẾT 2: ÔN TOÁN BÀI: PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: - Biết đặc tính biết thực phép trừ số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không ba lượt không liên tiếp - Học sinh khá, giỏi làm tập II ĐỒ DÙNG: - Học sinh: bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh đặt tính tính: - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh Bài mới: *Giới thiệu bài: *Củng cố kĩ làm tính trừ Bài 1: - Yêu cầu học sinh tự đặt tính thực phép tính Khi chữa bài, giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính thực tính số phép tính HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm bảng - 352 746 + 145 962 = 498 708 - 334 478 + 472 = 334905 - học sinh lên bảng làm bài, phân lớp em làm a) – 887874 – 749685 663241 536543 224633 213142 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 b) – - Giáo viên nhận xét Bài 2: - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm bảng - Học sinh làm tập, sau đổi chéo chấm chữa Bài 3: (học sinh khá, giỏi) Một cửa hàng ngày thứ bán 2632kg đường, ngày thứ hai bán ngày thứ 264kg Hỏi hai ngày cửa hàng bán đường ? - Giáo viên gợi ý học sinh cách giải 628063 334726 293337 – 717450 43824 673626 - học sinh lên bảng làm bài, phân lớp em làm a) 38600 – 9555 = 29045 55112 – 14879 = 40233 b) 90000 – 58765 = 31235 841372 – 268564 = 572808 Bài giải Ngày thứ hai bán là: 2632 – 264 = 2368 (kg) Cả hai ngày bán là: 2632 + 2368 = 5000 (kg) 5000kg = Đáp số: - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu lại cách thực - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà xem lại tập - Chuẩn bị sau: Luyện tập - Nhận xét học TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I MỤC TIÊU: - Nghe – kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa: kể nối tiếp toàn câu chuyện (do giáo viên kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - học sinh lên kể lại câu chuyện nói tính trung thực - tự trọng mà em nghe, đọc - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Bài mới: Lời ước trăng a Giới thiệu bài: * Hướng dẫn kể: 1/ Dựa vào lời kể cô giáo (thầy giáo) - Học sinh đọc yêu cầu tranh kể lại đoạn câu chuyện - Giáo viên kể chuyện Lời ước trăng - Học sinh lắng nghe câu chuyện - Lần kể kết hợp tranh minh họa - Học sinh lắng nghe kết hợp quan sát tranh minh họa đọc phần giải tranh * Thực hành: - Cho học sinh kể nhóm: - học sinh thành nhóm tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh nhận xét cho - Cho thi kể đoạn - học sinh đại diện cho nhóm thi kể đoạn theo tranh trước lớp - Nhận xét 2/ Kể toàn câu chuyện cho học sinh kể - Học sinh xung phong kể trước trước lớp lớp toàn câu chuyện theo yêu cầu - Nhận xét 3/ Trao đổi với bạn nội dung câu - Lớp thành nhóm thảo luận trình chuyện: bày a/ Cô gái mù chuyện cầu nguyện - Ước có gia đình hạnh phúc, điều ? bác Yên hàng xóm khỏi bệnh b/ Hành động cô gái cho thấy cô - Cô bị mù đẹp người đẹp nết, tốt người ? bụng sống người khác c/ Em tìm kết cục vui cho câu - Mấy năm sau cô bé tròn 15 chuyện tuổi Đúng rằm tháng riêng cô ước cho mắt chị Ngần sáng lại sau ca phẫu thuật Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà kể cho người thân nghe - Chuẩn bị sau: Kể chuyện chứng kiến tham gia - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 TIẾT 4: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: DANH TỪ CHUNG – DANH TỪ RIÊNG I MỤC TIÊU: Luyện nhận biết danh từ chung danh từ riêng Luyện quy tắc viết hoa d/ từ riêng bước đầu vận dụng quy tắc vào thực tế II ĐỒ DÙNG: - GV : Bản đồ tự nhiên Việt Nam - HS : Vở tập Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra: - Nêu ghi nhớ tiết trước? - Đánh giá Bài mới: *Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu *Ôn danh từ chung- danh từ riêng Bài tập - Đọc yêu cầu? - Nhận xét, chốt lời giải - Treo đồ tự nhiên VN Chỉ đồ sông Cửu Long? Bài tập - Hướng dẫn HS trả lời * Kết luận: - Tên chung loại vật gọi danh từ chung - Tên riêng vật định gọi danh từ riêng Bài tập - Gợi ý để HS nêu nhận xét Bài 1: Treo bảng phụ - Nhận xét, chốt lời giải Bài 2: Cho HS thực hành - Tập tra từ điển? - Đọc nghĩa từ? Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG HỌC - em - Nhận xét - HS nêu yêu cầu - Làm lại tập vào BT - em làm bảng - Làm vào - em Nhận xét - em đọc yêu cầu - Lớp trả lời miệng - Nêu ví dụ: sông, vua, Cửu Long - Nêu ví dụ: Cửu Long, Lê Lợi - HS đọc yêu cầu - DT riêng phải viết hoa - em đọc yêu cầu - Lớp làm cá nhân, nêu trước lớp - Học sinh làm lại tập - -2 em đọc - Thực hành thi tiếp sức đặt câu - NHận xét, chọn người chiến thắng Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 Thứ tư, ngày 07 tháng 10 năm 2015 TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: LỊCH SỬ BÀI: CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO I MỤC TIÊU: - Kể ngắn trận Bạch Đằng năm 938: + Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch đằng:Ngô Quyền quê xã Đường Lâm Con rể Dương Đình Nghệ + Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ cầu cứu nhà Nam Hán.Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán + Những nét diễn biến trận Bạch Đằng: Ngô Quyền huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống sông Bạch Đằng nhử giặc vào bãi cọc tiêu diệt địch + Học sinh khá, giỏi trả nêu ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, Mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh họa; phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa - Ngô Quyền quê đâu ? Hoàn cảnh gia đình ? HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu khởi nghĩa Hai Bà Trưng Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền Lãnh đạo - Lớp thảo luận nhóm đôi trình bày - Người làng Đường Lâm Hà Tây Là rể Dương Đình Nghệ Ngô Quyền huy quân ta đánh tan quân Nam Hán * Hoạt động 3: Làm việc với tranh sách giáo khoa - Cửa sông Bạch Đằng nằm địa phương - Quảng Ninh ? - Ngô Quyền dùng kế đánh giặc ? - Cắm cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu sông Bạch Đằng, thủy triều lên che lấp cọc nhọn quân lướt thuyền nhẹ Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 để khiêu chiến, nhử giặc vào bãi cọc Thủy triều xuống cho quân mai phục hai bên bờ sông đánh xuống liệt - Quân Nam Hán chết nửa Hoàng Tháo tử trận, quân giặc hoàn toàn thất bại - Kết trận đánh ? * Hoạt động 4: Làm việc với sách giáo khoa - Đánh tan quân Nam Hán Ngô Quyền làm ? - Điều có ý nghĩa ? (học sinh khá, giỏi) - Cho học sinh đọc ghi nhớ Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc nội dung làm tập - Chuẩn bị sau: Ôn tập - Nhận xét tiết học - Lên vua chọn Cổ Loa làm kinh đô - Đất nước độc lập sau nghìn năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ - Học sinh đọc _ TIẾT 2: ÔN TOÁN BÀI: PHÉP CỘNG VÀ TRỪ I MỤC TIÊU: - Có kĩ năng thực phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Học sinh khá, giỏi làm tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương Bài mới: *Giới thiệu bài: *Củng cố kĩ làm tính cộng trừ Bài 1: - HS nêu yêu cầu làm vào vỡ - Nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh nhắc lại cách thực phép cộng phép trừ - Học sinh đọc yêu cầu làm bảng, lớp làm + 34 462 + 17 539 = 52001 52 881 – 36 452 = 16429 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 + 79 138 + 034 = 83172 61 382 – 174 = 58208 + 367 335 + 28 726 = 396061 498 260 – 166 335 = 331925 Bài 2: Tìm x: - Cho học sinh làm - Nhận xét - học sinh làm bảng lớp làm a/ x + 363 = 3737 x = 3737 - 363 x = 3374 b/ x – 606 = 2424 x = 2424+606 x = 3030 Bài 3: Cho học sinh đọc đề làm - học sinh làm bảng lớp làm (học sinh khá, giỏi) Một ô tô thứ chạy 42640m, Bài giải thứ hai chạy thứ Giờ thứ hai chạy 6280m Hỏi hai ô tô chạy 42640 – 6280 = 36360 (m) tất kí lô mét ? Cả hai chạy 42640 + 36360 = 79000 (m) 79000m = 79km Đáp số: 79km - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà xem lại tập - Xem trước sau: Biểu thức có chứa hai chữ - Nhận xét tiết học _ TIẾT 4: ÔN KHOA HỌC BÀI: MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN – PHÒNG BỆNH THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I MỤC TIÊU: - Kể tên số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạng, ướp mận, đóng hộp - Thực số biện pháp bảo quản thức ăn nhà - Nêu cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa; phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: *Củng cố kiến thức: Bài tập 1: GV cho HS tự hoàn thành - Quan sát hình trang 24, 25SGK để tập phiếu hoàn thành bảng sau: - HS trình Hình - Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa chữa Bài tập 2: GV cho HS làm Nối ô chữ cột A với ô chữ cột B cho phiếu theo nhóm phù hợp - HS trình Phơi khô, - Lớp nhận xét nướng, sấy - GV nhận xét sửa chữa Làm cho vi sinh Ướp muối, ngâm nước mắm Đóng hộp vật điều kiện hoạt động Tiêu diệt vi khuẩn ngăn không cho vi khuẩn xâm nhập vào thức ăn Cô đặt với đường Bài tập 3: GV cho HS tự hoàn thành - Hoàn thành bảng sau: tập phiếu Thiếu chất DD Bị bệnh - HS trình Đạm Suy dinh dưỡng - Lớp nhận xét - Bướu cổ - GV nhận xét sửa chữa - Phát triển chậm, thông minh Vi-ta-min D Mắt nhìn Chảy máu chân Vi-ta-min B Bài tập 4: GV cho HS làm vào VBT - HS tự làm - Cần làm để phòng bệnh thiếu 10 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 chất dinh dưỡng ? - HS trình - Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa chữa Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Dặn dò học sinh nhà học - Chuẩn bị sau: Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Giáo viên nhận xét đánh giá học _ Thứ năm, ngày 08 tháng 10 năm 2015 TIẾT - TIẾT 14 PPCT MÔN: KHOA HỌC BÀI: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA I MỤC TIÊU: - Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hóa: tiêu chảy, tả, lị, - Nêu nguyên nhân gây số bệnh lây qua đường tiêu hóa: uống nước lã, ăn uống không vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu - Nêu cách phòng tránh số bệnh lây qua đường tiêu hóa: + Giữ vệ sinh ăn uống + Giữ vệ sinh cá nhân + Giữ vệ sinh môi trường - Thực giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh * KNS: Nhận thức nguy hiểm bệnh lây qua đường tiêu hóa II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa; phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Bài mới: HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Phòng bệnh béo phì Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa a Giới thiệu bài: * Tìm hiểu số bệnh lây lan đường tiêu hóa mà em biết Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 11 - Cho học sinh quan sát tranh theo nhóm: - Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hóa ? - Nguyên nhân gây bệnh lây qua đường tiêu hóa ? - Giáo viên: Triệu chứng bệnh tiêu chảy, phân lỏng, tả chảy nặng nôn mửa, đau bụng quặn, chủ yếu vùng bụng dưới, nhiều lần phân lẫn máu , mũi nhầy - Các bệnh lây qua đường tiêu hóa nguy hiểm ? - Lớp thành nhóm quan sát tranh minh họa thảo luận trình bày - Bệnh tiêu chảy, tả, lị - Do ăn uống không hợp vệ sinh, thức ăn ôi thiu, nhiễm độc - Học sinh lắng nghe - Người mắc phải bệnh phải chữa trị kịp thời, không dẫn đến chết người Hại chúng lây qua đường ăn uống, phát dịch lúc nhiều người, gây hại người tiền * GDKNS: Nhận thức nguy hiểm bệnh lây qua đường tiêu hoá * Cách đề phòng - Cho học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm đôi trình bày - Nêu cách đề phòng bệnh lây qua - Vệ sinh ăn uống, vệ sinh cá nhân,vệ đường tiêu hóa ? sinh môi trường - Tích cực tiêu diệt ruồi, muỗi * Tuyên truyền - Chia lớp thành nhóm - Lớp thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày - Ta cần làm để tuyên truyền đến - Từng nhóm vẽ tranh cổ động người phòng chống bệnh ? người tham gia phòng bệnh - Nhận xét: - Cho học sinh đọc mục bạn cần biết - Học sinh đọc Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học nội dung làm tập - Chuẩn bị sau: Bạn cảm thấy bị bệnh - Nhận xét tiết học 12 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) BÀI: GÀ TRỐNG VÀ CÁO I MỤC TIÊU: - Nhớ - viết tả; Trình bày dòng thơ lục bát - Làm tập có tiếng chứa vần ươn hay ương II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: * Tìm hiểu - Giáo viên đọc đoạn viết - Gọi học sinh đọc lại HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh lên viết bảng lớp viết bảng con: Răng hàng, ăn bánh, can, thăng - Gà trống cáo - Học sinh lắng nghe - học sinh đọc lớp đọc thầm theo - Nêu nội dung đoạn viết ? - Gà thông minh lám cáo phải khiếp sợ - Tên riêng gà trống cáo viết nào? - Viết hoa - Lời nói trực tiếp nhân vật viết - Viết sau dấu hai chấm mở ngoặc kép ? - Cho học sinh viết từ khó - Học sinh viết * Nhớ viết - Giáo viên nhắc học sinh cách trình - Học sinh lắng nghe bày, tư ngồi tay cầm bút - Cho học sinh viết vào - Từng học sinh nhớ lại đoạn viết viết vào theo yêu cầu * Chấm chữa bài: - Giáo viên đọc toàn lượt từ khó - Học sinh dò lại viết dùng đánh vần chì gạch chân lỗi sai - Học sinh mở sách giáo khoa dò tìm lỗi sai viết lề - Thu chấm từ 5-7 nhận xét em * Thực hành: 2/ Tìm chữ bị bỏ trống để hoàn - Học sinh đọc đề học sinh làm chỉnh đoạn văn bảng, lớp làm - Biết rằng: b/ Những chữ bị bỏ trống có vần ươn - bay lượn bầu trời, vườn tược, quê Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 13 ương: hương đại dương, cho tương lai, thể dục thường xuyên khỏe mạnh cường tráng 3/ Tìm từ: a/ Chứa tiếng chí trí có nghĩa - Học sinh đọc đề tự làm trình bày sau: - Ý muốn bền bỉ theo đuổi đến - Ý chí mục đích tốt đẹp - Khả suy nghĩ hiểu biết? - trí tuệ - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà viết từ sai cho làm tập - Chuẩn bị sau: Trung thu độc lập (nghe - viết) - Nhận xét tiết học _ TIẾT 4: ÔN LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ BÀI: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG – TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU : - Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại (trả nợ nước, thù nhà) - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tây Nguyên - Các cao nguyên xếp tầng khác Kon Tum, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh - Khí hậu có hai mùa rõ rệt: mùa mưa, mùa khô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : phiếu giao việc, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Ôn Lịch sử * HS đọc nội dung 1/ Nguyên nhân hai Bà Trưng dậy - HS trả lời khởi nghĩa ? - HS làm vào VBT trình bày - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét kết luận 2/ Dựa vào SGK, quan sát lược đồ vẽ - HS vẽ vào VBT mũi tên đường tiến quân nghĩa quân Hai Bà Trưng ? 14 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 - HS hoạt động nhóm đôi - Các nhóm trình bài, lớp nhận xét - GV nhận xét, khen ngợi Hoạt động 2: Ôn địa lí * HS đọc lại nội dung 1/ Tây Nguyên vùng gì? - HS làm tập theo nhóm đôi - HS trình bày lớp nhận xét - GV nhận xét kết luận Đánh dấu x vào ô trống trước ý Núi cao khe sâu Cao nguyên xếp tầng cao thấp khác Cao nguyên có độ cao sàn sàn Đồi với đỉnh tròn, sườn thoải 2/ Khí hậu Tây Nguyên ? - HS làm tập theo nhóm đôi trình bày - Đánh dấu x vào ô trống trước ý - GV nhận xét Bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông Hai mùa rõ rệt: mùa hạ nóng bức, mùa đông rét Hai mùa rõ rệt: mùa mưa mùa khô *Củng cố - Dặn dò - Chuẩn bị:” Khởi nghĩa Hai Bà Trưng “ - Nhận xét tiết học _ Thứ sáu, ngày 09 tháng 10 năm 2014 TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: ĐỊA LÍ BÀI: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: - Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc sinh sống (Gia- rai, Ê-đê, Ba-na, Kinh) lại nơi thưa đân nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên: Trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh họa; phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 15 - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Bài a Giới thiệu bài: * Làm việc với sách giáo khoa + Kể tên số dân tộc Tây Nguyên ? - học sinh lên đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Tây Nguyên Một số dân tộc Tây Nguyên + Dân dộc Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Xơđăng, Mông, Tày, Nùng + Trong dân tộc dân tộc + Dân tộc Gia-rai, Êđê , Ba-na sốnglâu dân tộc sống lâu đời Tây Nguyên ? đời Tây Nguyên + Mỗi dân tộc đâycó đặc điểm + Mỗi dân tộc Tây Nguyên có ? tiếng nói riêng có phong tục tập quán sinh hoạt riêng + Nhà nước làm họ ? + Nhà nước ủng hộ giúp đỡ dân tộc xây dựng Tây Nuyên ngày giàu mạnh * Làm việc với phiếu - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Lớp chia thành nhóm thảo luận trình bày + Buôn làng Tây Nguyên có đặc + Mỗi buôn làng Tây Nguyên có biệt ? nhà rông * Làm việc với tranh - Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Học sinh quan sát tranh hình sách giáo khoa thành nhóm thảo luận trình bày + Người dân Tây Nguyên ăn mặc + Quần váy thêu nhiều màu sắc, nam ? đóng khố + Lễ hội thường tổ chức vào mùa ? + Mùa xuân sau mùa thu hoạch + Hãy kể số lễ hội Tây Nguyên ? + Cồng chiêng, đua voi, hội xuân, đâm trâu, ăn cơm - Nhận xét - Cho học sinh đọc ghi nhớ - Học sinh đọc Củng cố-dặn dò - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc nội dung làm tập - Chuẩn bị sau: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên - Nhận xét tiết học 16 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 TIẾT 2: ÔN CHÍNH TẢ BÀI: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I MỤC TIÊU: - Nghe - viết trình bày tả sẽ; trình bày lời đối thoại nhân vật - Làm tập có tiếng chứa tiếng chí trí tiếng có chứa vần ươn ương II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm III HOẠTĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY *Hướng dẫn viết tả: - Gọi HS đọc đoạn viết - Tìm hiểu nội dung bài: + Nêu nội dung ? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh tìm từ khó - Yêu cầu học sinh đọc luyện viết từ vừa tìm - HS viết vào bảng số từ khó * Hướng dẫn trình bày: - Gọi học sinh nhắc lại cách trình bày lời thoại * Nghe - viết: - Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh tự ghi lỗi chữa lỗi - GV gọi 5-7 HS mang lên chấm sửa * Thực hành: 3/ Tìm từ: a/ Chứa tiếng chí trí có nghĩa sau: - Khả suy nghĩ hiểu biết b/ Chứa tiếng có vần ươn ương, có nghĩa sau: - Tạo trí óc hình ảnh trước mắt hay chưa có *Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Dặn học sinh ý tượng tả để viết - Chuẩn bị sau: Gà Trống Cáo - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh đọc thành tiếng - 1HS nêu - HS tự tìm - Học sinh viết vào - HS tự tìm trình bày - Trí tuệ - Tưởng tượng Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 17 TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 3: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I MỤC TIÊU: - Học sinh biết xe đạp phương tiện giao thông thô sơ, dể phải bảo đảm an toàn - Có ý thức thực qui định bảo đảm an toàn giao thông II CHUẨN BỊ: - Một số hình ảnh xe đạp sai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Giáo viên hỏi: Người ta kẻ vạch đường để làm ? - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: a Lựa chọn xe đạp an toàn - Học sinh thảo luận nhóm hỏi + Chiếc xe đạp bảo đảm an toàn xe ? HOẠT ĐỘNG HỌC - Để phân chia đường, xe hướng vị trí dừng lại - Đi xe đạp an toàn - Xe phải tốt (các ốc vít phải chặt, lắc xe Không lung lay…) - Có đủ phận, phanh (thắng), đèn chiếu sáng, đèn phản quang… - Giáo viên kết luận * Hoạt động 2: b Những qui định để đảm bảo an toàn đường + Trước đường - Khi ngồi yên xe, chân phải chống xuống đất - Xe chắn - Có thắng tốt có đèn phát sáng đèn phảng quang + Khi người đường cần thực - Đội mũ bảo hiểm qui định sau - Đi sát lề đường bên phải - Đi sát đường dành riêng cho xe thô sơ - Đi đêm phải có đèn báo hiệu (đèn phát sáng đèn phảng quang ) - Khi muốn rẽ cần phải di chuyển hướng dần làm báo hiệu (giơ tay xin đường ) - Học sinh nhận xét hành vi người xe đạp không an toàn (sách giáo khoa) - Học sinh đọc ghi nhớ 18 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 Củng cố- dặn dò: - Giáo dục học sinh qua học - Dặn nhà thực luật an toàn giao thông - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Lựa chọn đường an toàn _ TIẾT - TIẾT PPCT GIÁO DỤC TẬP THỂ Từng tổ báo cáo kết thực nội quy thi đua lớp: (gồm tiêu chuẩn) - Về đạo đức tác phong - Về tinh thần thái độ học tập - Về lao động vệ sinh trường lớp - Về rèn luyện thân thể - Về đồng phục vệ sinh cá nhân - Về tham gia phong trào khác Lớp trưởng (phó) báo cáo tổng hợp chung tình hình lớp Giáo viên chủ nhiệm tổng kết - nhận xét - đánh giá chung Biểu dương khen ngợi, nhắc nhở thêm tổ, cá nhân học sinh… Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi tìm hiểu luật an toàn giao thông Qua giáo dục học sinh chấp hành tốt luật ATGT BẢNG TỔNG KẾT ĐIỂM TÊN TỔ SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC TS Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn ĐIỂM XẾP LOẠI TỔ TỔ TỔ Tân Thạnh, ngày 05 tháng 10 năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần TỔ TRƯỞNG Trần Phương Oanh Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 19 [...]... nhân học sinh… 4 Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi về tìm hiểu luật an toàn giao thông Qua đó giáo dục học sinh về chấp hành tốt luật ATGT BẢNG TỔNG KẾT ĐIỂM TÊN TỔ SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC TS Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn 1 chuẩn 2 chuẩn 3 chuẩn 4 chuẩn 5 chuẩn 6 ĐIỂM XẾP LOẠI TỔ 1 TỔ 2 TỔ 3 Tân Thạnh, ngày 05 tháng 10 năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần 7 TỔ TRƯỞNG Trần Phương Oanh Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-... nghĩa quân Hai Bà Trưng ? 14 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/10/2015 - HS hoạt động nhóm đôi - Các nhóm trình bài, lớp nhận xét - GV nhận xét, khen ngợi Hoạt động 2: Ôn địa lí * HS đọc lại nội dung bài 1/ Tây Nguyên là vùng gì? - HS làm bài tập theo nhóm đôi - HS trình bày và lớp nhận xét - GV nhận xét kết luận Đánh dấu x vào ô trống trước... TIẾT 4 - TIẾT 7 PPCT GIÁO DỤC TẬP THỂ 1 Từng tổ báo cáo kết quả thực hiện nội quy thi đua của lớp: (gồm 6 tiêu chuẩn) - Về đạo đức tác phong - Về tinh thần thái độ học tập - Về lao động vệ sinh trường lớp - Về rèn luyện thân thể - Về đồng phục vệ sinh cá nhân - Về tham gia các phong trào khác 2 Lớp trưởng (phó) báo cáo tổng hợp chung tình hình của lớp 3 Giáo viên chủ nhiệm tổng kết - nhận xét - đánh... đêm phải có đèn báo hiệu (đèn phát sáng và đèn phảng quang ) - Khi muốn rẽ cần phải di chuyển hướng dần và làm báo hiệu (giơ tay xin đường ) - Học sinh nhận xét hành vi người đi xe đạp không an toàn (sách giáo khoa) - Học sinh đọc ghi nhớ 18 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/10/2015 3 Củng cố- dặn dò: - Giáo dục học sinh qua bài học - Dặn... học HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 học sinh đọc thành tiếng - 1HS nêu - HS tự tìm - Học sinh viết bài vào vở - HS tự tìm và trình bày - Trí tuệ - Tưởng tượng Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/10/2015 17 TIẾT 4 - TIẾT 3 PPCT MÔN: AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 3: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I MỤC TIÊU: - Học sinh biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dể đi nhưng... bài rồi 1 học sinh làm chỉnh các đoạn văn dưới đây bảng, lớp làm vở - Biết rằng: b/ Những chữ bị bỏ trống có vần ươn - bay lượn trên bầu trời, vườn tược, quê Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/10/2015 13 hoặc ương: hương đại dương, cho tương lai, thể dục thường xuyên khỏe mạnh cường tráng 3/ Tìm các từ: a/ Chứa tiếng chí hoặc trí có nghĩa như... a Giới thiệu bài: * Tìm hiểu một số bệnh lây lan đường tiêu hóa mà em biết Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/10/2015 11 - Cho học sinh quan sát tranh theo nhóm: - Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hóa ? - Nguyên nhân gây ra các bệnh lây qua đường tiêu hóa ? - Giáo viên: Triệu chứng của những bệnh này như tiêu chảy, phân lỏng, tả chảy... bài học - Về nhà học nội dung bài và làm vở bài tập - Chuẩn bị bài sau: Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh - Nhận xét tiết học 12 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/10/2015 TIẾT 3 - TIẾT 7 PPCT MÔN: CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) BÀI: GÀ TRỐNG VÀ CÁO I MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động 1 Kiểm tra bài cũ: HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/10/2015 15 - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: 2 Bài mới a Giới thiệu bài: * Làm việc với sách giáo khoa + Kể tên một số dân tộc ở Tây Nguyên ? - 2 học sinh lần lượt lên đọc và trả lời câu... nhớ - Học sinh lần lượt đọc 3 Củng cố-dặn dò - Học sinh nêu nội dung bài - Giáo dục học sinh qua bài học - Về nhà học thuộc nội dung bài và làm vở bài tập - Chuẩn bị bài sau: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên - Nhận xét tiết học 16 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/10/2015 TIẾT 2: ÔN CHÍNH TẢ BÀI: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I MỤC TIÊU: