IMỤC TIÊU: Giúp học sinh Nhớ lại cách viết và nắm được cấu tạo của một bài văn tả cảnh Từ đó biết phân tich cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể. IICHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi sẵn: Nội dung phần ghi nhớ. Cấu tạo của bài “Nắng trưa” đã được GV phân tích.
Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2015 TIẾT 1-ƠN TẬP LÀM VĂN I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Nhớ lại cách viết nắm cấu tạo văn tả cảnh -Từ biết phân tich cấu tạo văn tả cảnh cụ thể II-CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi sẵn: -Nội dung phần ghi nhớ -Cấu tạo “Nắng trưa” GV phân tích III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Giáo viên 1-Giới thiệu -GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên 2-Nhận xét *Hướng dẫn HS làm tập -Cho HS đọc u cầu tập -GV giao việc: -Các em đọc thầm Nắng trưa, -Nhận xét cấu tạo văn -Cho HS làm -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại lời giải -Phần mở bài: Câu văn đầu lời nhận xét chung nắng trưa -Phần thân gồm đoạn +Đoạn 1: Từ buổi trưa đến lên cảnh nắng trưa dội +Đoạn 2: Tiếp theo đến khép laị: nắng trưa tiếng võng câu hát ru em +Đoạn 3: Tiếp theo đến lặng im: mn vật nắng +Đoạn 4: Tiếp theo đến chưa xong hình ảnh người mẹ nắng trưa -Phần kết lời cảm thán: Tình thương u mẹ 3-Củng cố dặn dò -Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ sách giáo khoa Học sinh -Nghe -HS đọc -HS nhận việc -HS làm việc cá nhân: Đọc thầm văn bản+ Chia đoan xác định nội dung -HS làm vào -Một số HS phát biểu -Lớp nhận xét -HS nhắc thuộc phần ghi nhớ (SGK) Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015 -Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ -Dặn HS nhà chuẩn bị tốt tập -HS chép lại kết TIẾT 2- ĐẠO ĐỨC TIẾT 3-ƠN TỐN I-MỤC TIÊU: - Giúp HS: + Củng cố khái niệm ban đầu phân số: đọc , viết phân số + Ơn tập cách viết thương phép chia hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số + Học sinh đọc phân số cho, viết phân số nghe đọc, viết thương phép chia hai số tự nhiên biểu diễn số tự nhiên dạng phân số + Tích cực ham thích học tập mơn Tốn, có ý thức rèn luyện viết phân số II-CHUẨN BỊ: - Bài tập luyện tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Ổn định lớp - Ổn định lớp kiểm tra chuẩn bị học sinh 2-Bài - GV giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên học -Cho HS nhắc lại kiến thức tính chất phân số -Hướng dẫn HS thực hành *Bài 1: Đọc phân số nêu tử số, mẫu số *Bài 2:Viết thương dạng phân số: : 5= … ; 75 : 100 = … ; 9: 17= Học sinh - Nhắc lại tên học -Năm phần bảy -Mười tám phần trăm -Ba trăm hai mươi mốt phần nghìn -Hai mươi sáu phần ba mươi - Tám phần trăm (HS nêu tử số mẫu số phân số) -HS tự làm vào tương tự cách làm Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015 *Bài 3:Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số -1HS lên bảng làm -Nhận xét sửa -Cho học sinh làm vào -Nhận xét chữa 3-Củng cố dặn dò -Cho HS nêu lại kiến thức vừa ơn tập -Nhận xét tiết học -Nhắc HS làm chuẩn bị sau Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2015 TIẾT 1-TIẾT PPCT MƠN: KỂ CHUYỆN BÀI: ANH LÍ TỰ TRỌNG I-MỤC TIÊU: -Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh hoạ HS kể đoạn tồn câu chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng u nước tưởng dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù -Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to -Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên 1-Giới thiệu -Giáo viên giới thiệu cho HS -HS lắng nghe -Dẫn dắt ghi tên 2-Bài mới: *Hoạt động 1:GV kể chuyện -GV kể lần 1(Khơng sử dụng tranh) -HS lắng nghe -Giọng kể: Chậm rõ, thể trân trọng, tự hào -Giáo viên giải nghĩa từ khó: Sáng dạ, mít tinh, luật sư *Hoạt động 2:Giáo viên kể sử dụng tranh -GV đưa tranh SGK phóng to lên bảng Miệng Học sinh Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015 kể, tay kết hợp tranh *Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh kể chuyện -Cho HS đọc u cầu câu -GV nêu u cầu: Dựa vào nội dung câu chuyện kể, em tìm cho tranh 1,2 câu thuyết minh -Tổ chức cho HS làm việc -Cho HS trình bày kết GV cần cho HS trình bày theo mức độ tăng dần -GV nhận xét đưa bảng phụ lên Bảng phụ viết đủ lời thuyết minh cho tranh -GV nhắc lại: Từng tranh em thuyết minh sau -Tranh 1: Lý Tự Trọng thơng minh Anh cử nước ngồi học tập -Tranh 2: Về nước, anh giao nhiệm vụ chyển nhận thư từ, tài liệu trao đổi với tổ chức đảng bạn bè qua đường tàu biển …… -Tranh 6: pháp trường, anh hát vang Quốc tế ca *Hoạt động 4: HS kể chuyện -Cho HS kể đoạn ( học sinh yếu- trung bình) -Cho HS kể câu chuyện -Cho HS thi kể theo lời nhân vật GV nhắc HS chọn vai nào, kể phải xưng tơi -GV nhận xét, khen học sinh kể hay -Các em đặt câu hỏi để trao đổi nội dung câu chuyện -Có thể đặt câu hỏi ý nghĩa câu chuyện +Vì người coi ngục gọi Trọng "ơng nhỏ"? + Vì thực dân pháp xử bắn anh chưa đến tuổi vị thành niên? + Câu chuyện giúp em hiểu điều -HS vừa quan sát tranh vừa nghe giáo kể -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS làm việc cá nhân trao đổi theo cặp -1 HS thuyết minh tranh 1,2 -1 HS thuyết minh tranh 3-4 -1 HS thuyết minh tranh 5-6 -HS nhìn lên bảng phụ nghe giảng -1 HS kể đoạn -1 HS kể đoạn -1 HS kể đoạn -2 HS thi kể câu chuyện -2 HS thi kể nhập vai -Lớp nhận xét -1 vài HS đặt câu hỏi, HS lại trả lời câu hỏi -Vì khâm phục anh, tuổi nhỏ mà dũng cảm, chí lớn, có khí phách -Vì chúng sợ khí phách anh hùng anh Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015 gì? 3-Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -GV+HS bình chọn HS kể chuyện hay -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cách nhập vai nhân vật khác -Dặn HS tìm đọc thêm câu chuyện ca ngợi anh hùng, danh nhân đất nước -Dặn HS nhà chuẩn bị cho tiết KC sau -HS trả lời: niên sống phải có lí tưởng -Làm người phải biết u q hương, đất nước -HS ghi lại lời dặn GV TIẾT 2-ƠN TỐN I-MỤC TIÊU: - Giúp học sinh: - Nhớ lại tính chất phân số - Vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số -Giáo dục HS tính kiên trì bền bỉ học tập II-CHUẨN BỊ: -Phiếu cá nhân dành cho HS III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Gọi HS lên bảng làm tập -Nhận xét chung Học sinh - 1HS đọc phân số HS viết phân số mà bạn vừa đọc Sau đâu tử số, mẫu số - Lớp quan sát nhận xét 2-Bài -Dẫn dắt ghi tên học -u cầu HS nêu tính chất phân số -Nhắc lại tên học - – HS nêu - Viết lên bảng ví dụ -Thực tập HS chọn số thích hợp điền vào trống 5 × = = 6 × -Ví dụ thể tính chất phân số - Người ta ứng dụng tính chất phân số để làm gì? - Viết ví dụ lên bảng 5 × 15 5 × 30 = = ; = = 6 × 18 6 × 36 ……… Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015 - Rút gọn phân số: 90 120 -Rút gọn phân số quy đồng mẫu số -Rút gọn phân số để phân số so với phân số cho? - Khi rút gọn phân số phải rút gọn khơng thể rút gọn Phân số khơng thể rút gọn gọi gì? - Khi rút gọn phân số ta làm nào? -Thực nháp 90 = ………… 120 -Nhận xét sửa sai -Để phân số có tử số mẫu số bé phân số phân số cho -Phân số tối giản - Xét xem tử số mẫu số chia hết cho số tự nhiên khác - Chia tử số mẫu số cho cho số tự nhiên -Có nhiều cách rút gọn phân số - Cách nhanh chọn số lớn mà tử số mẫu số phân số cho điều -Muốn quy đồng mẫu số hai phân số chia hết cho số trước hết ta phải tìm gì? -Tìm mẫu số chung -Mẫu số chung số phải chia hết cho mẫu số hai phân số MSC: x = 35 2×7 cho Trong ví dụ ta chọn mẫu = = ……… 5× số chung nào? *Luyện tập - Nêu u cầu làm cho học sinh làm vào *Bài 1, 2( Vở tập) -Hướng dẫn cho HS tự làm nêu kết - HS làm vào -Nhận xét *Bài cho HS giỏi làm thêm - Thực chơi theo hướng dẫn giáo 3-Củng cố dặn dò viên -HS nêu kiến thức vừa ơn tập -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm chuẩn bị sau TIẾT 3-ƠN TỐN I-MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Nhớ lại cách so sánh hai phân số có mẫu số, so sánh phân số với đơn vị; biết so sánh hai phân số có tử số Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015 - HS thực so sánh phân số xếp theo thứ tự u cầu II-CHUẨN BỊ -Phiếu học tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Gọi HS lên bảng Bài số 3: Tìm phân số nhau: Học sinh -2 HS lên bảng thực theo u cầu -Nhận xét sai giải thích 12 12 20 40 , , , , , 30 21 35 100 -Nhận xét chung 2-Bài -Dẫn dắt ghi tên học -Gọi HS nêu cách so sánh hai phân số có mẫu số - Em nêu cách so sánh hai phân số có mẫu số *Thực hành *Bài - Viết bảng: So sánh hai phân số -u cầu học sinh tự làm vào bảng -Nhận xét *Bài tập -u cầu HS làm vào Gợi ý: Ta quy đồng mẫu số so sánh ý quan sát mẫu số lớn mẫu số cho -Nhận xét chốt ý 3-Củng cố dặn dò -Nêu cách so sánh hai phân số mẫu số, khác mẫu số -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm vàò -Dặn chuẩn bị sau -Nhắc lại tên học - Trong hai phân số mẫu số +Phân số có tử số bé bé ……… - Thực theo u cầu Ví dụ: < phân số có mẫu số 7 7, so sánh hai tử số ta có 2[...]... , chính xác Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 - 2 016 \Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ ngày 24/8/20 15 13 II-CHUẨN BỊ -Phiếu cá nhân ( Dành cho HS) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 14 Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 - 2 016 \Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ ngày 24/8/20 15 Giáo viên 1- Kiểm tra bài cũ -u cầu HS so sánh hai phân số Học sinh -2HS lên bảng thực hiện HS 1: 18 20 và 27... ĐỘNG DẠY HỌC 16 Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 - 2 016 \Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ ngày 24/8/20 15 Giáo viên 1- Kiểm tra bài cũ -Gọi HS lên bảng làm bài tập a) Phân số nào lớn hơn? Học sinh -2 HS lên bảng làm bài và giải thích -Nghe 3 5 và 4 7 * b) Nêu các cách để so sánh hai phân số 2 7 * và -Nhắc lại tên bài học 4 9 c) Nêu các cách để so sánh hai phân số 5 8 * và 8 5 -Nhận xét... nghệ BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ THỰC HIỆN THI ĐUA CỦA LỚP TRONG TUẦN TỔ Tiêu chuẩn 1 SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn 2 3 4 5 Tiêu chuẩn 6 MỘT HAI BA Luyện viêt bài 1( Vở luyện viết chữ đẹp lớp 5) 20 Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 - 2 016 \Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ ngày 24/8/20 15 Tổng số điểm Xếp loại ... trình bày kết quả bài làm 12 Học sinh -2-3 HS lên bảng trả lời câu hỏi của giáo viên -Nghe -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS nhận việc, lắng nghe -HS làm việc theo nhóm, cử bạn viết nhanh viết các từ tìm được vào phiếu -Đại diện các nhóm dán phiếu đã làm lên bảng lớp Ví dụ: Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 - 2 016 \Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ ngày 24/8/20 15 a)- Những từ đồng nghĩa với... 4- Viết chữ Đ vào trước câu đúng, chữ S vào trước câu sai so với thực tế của lớp Lớp trưởng là nữ Lớp trưởng là nam Số học sinh nữ đạt học sinh giỏi nhiều hơn nam Số học sinh nam đạt học sinh giỏi nhiều hơn nữ Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 - 2 016 \Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ ngày 24/8/20 15 11 4- Nêu ví dụ cho thấy có sự thay đổi trong quan niệm xã hội về vai trò của nam... tiếp -Gọi HS đọc lại kết quả -Nhận xét chung -Chín phần mười Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 - 2 016 \Trần Phương Oanh 3-Củng cố dặn dò PHT: Trần Phương Thành\đã…… duyệt tuần 1\ ngày 24/8/20 15 -Thế nào là phân số thập phân? -Nhận xét -Nhắc HS về nhà làm bài và chuẩn bị -Nghe và nhắc lại 3 ý chính của bài 17 Thứ sáu, ngày 28 tháng 8 năm 20 15 TIẾT 1- ƠN CHÍNH TẢ I.MỤC TIÊU: -Nghe viết đúng, trình bày đoạn văn Quang... số: - Phân số có mẫu số là 10 , 10 0, 10 00, … - Vài học sinh nhắc lại 3 5 7 , , , …… 10 10 0 10 00 - Em hãy nêu đặc điểm của phân số này? -Chốt: Phân số có mẫu số là 10 , 10 0, 10 00, … gọi là phân số thập phân *Bài tập 2Viết phân số thành phân số thập phân - GV nêu và viết trên bảng phân số: 3 5 3 - Hãy tìm phân số thập phân bằng ? 5 -u cầu HS thực hiện tương tự với: 7 20 , 4 1 25 -GV nêu u cầu - Một bạn đưa... Campuchia 5- Diện tích phần đất liền của nước ta là bao nhiêu? 6-Diện tích nước ta đứng hàn thứ mấy so với các nước ( ghi trong bảng số liệu SGK) -TIẾT 3 GIÁO DỤC TẬP THỂ 1/ Từng tổ báo cáo kết quả thực hiện nội quy thi đua của lớp: (gồm 6 tiêu chí) -Về đạo đức tác phong -Về tinh thần thái độ học tập Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 - 2 016 \Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần. .. Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ ngày 24/8/20 15 19 -Về lao động vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây xanh -Về rn luyện thân thể -Về thực hiện đồng phục và vệ sinh cá nhân -Về tham gia các phong trào do nhà trường đề ra 2 /Lớp trưởng(hoặc lớp phó) báo cáo tình hình chung của lớp 3 /Giáo viên tổng kết-Nhận xét-Đánh giá chung: Biểu dương khen ngợi, nhắc nhở thêm đối với tổ,cá nhân học sinh 4 /Lớp văn nghệ BẢNG TỔNG HỢP... việc -Cho học sinh làm bài theo hình thức trò chơi tiếp sức GV cho 3 nhóm lên thi viết -Đứng trước i, e, ê viết k Đứng trước các âm còn lại viết là c Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 - 2 016 \Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ ngày 24/8/20 15 + Đứng trước i,e,ê phải viết g hay ngh -Cho HS trình bày -GV nhận xét và chốt lại ý đúng trước các âm còn lại viết ng -GV nhận xét tiết học -Đứng trước