Bài giảng, bài giải toàn bộ bài tập đọc lớp 5 tập 1

TẬP ĐỌC LỚP Tuần 1: VIỆT NAM - TỔ QUỐC EM THƯ GỬI CÁC EM HỌC SINH Câu 1: Ngày khai trường tháng năm 1945 đặc biệt so với ngày khai trường khác là: Đó ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, sau 80 năm giời bị thực dân Pháp đô hộ Từ phút giở đi, em bắt đầu nhận giáo dục hoàn toàn Việt Nam Câu 2: Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ toàn dân là: Cần phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại cho chúng ta, cho theo kịp nước khác hồn cầu Câu 3: Học sinh có trách nhiệm công kiến thiết đất nước là: Cố gắng siêng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với cường quốc năm châu Câu 4: Học thuộc lịng đoạn thư từ Sau 80 năm giời nơ lệ đến nhờ phần lớn công học tập em: Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà yếu hèn, ngày cần phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại cho chúng ta, cho theo kịp nước khác hoàn cầu Trong cơng kiến thiết đó, nước nhà trơng mong chờ đợi em nhiều Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em Nội dung bài: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy yêu bạn, tin tưởng em kế tục xứng đáng nghiệp cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA Câu 1: Những vật có có màu vàng từ màu vàng là: Lúa – vàng xuộm Nắng – vàng hoe Quả xoan – vàng lịm Tàu đu đủ, sắn héo – vàng tươi Lá mít – vàng ối Quả chuối – chín vàng Tàu chuối – vàng ối Bụi mía – vàng xọng Rơm, thóc – vàng giịn Gà, chó – vàng mượt Mái nhà rơm – vàng Tất - màu vàng trù phú, đầm ấm Câu 2: Chọn từ màu vàng cho biết từ gợi cho em cảm giác là: Vàng giòn – màu vàng gợi cảm giác bóng, cứng, cần bẻ cong gãy Câu 3: Chi tiết thời tiết người làm cho tranh làng quê thêm đẹp sinh động là: Quang cảnh khơng cịn có cảm giác héo tàn, hanh hao lúc bước vào mùa đông Hơi thở đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ Ngày không nắng, không mưa, người mải miết gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thóc hợp tác xã Ai vậy, buông bát đũa lại ngay, trở dậy đồng Câu 4: Bài văn thể tình cảm tác giả quê hương là: Tác giả yêu quê hương, yêu cách sâu đậm tha thiết Nội dung bài: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa thật đẹp, sinh động trù phú, qua thể tình u tha thiết tác giả với quê hương Tuần 2: VIỆT NAM - TỔ QUỐC EM NGHÌN NĂM VĂN HIẾN Câu 1: Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngồi ngạc nhiên vì: Từ năm 1075, nước ta mở khoa thi tiến sĩ, tổ chức 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ Câu 2: a) Triều đại tổ chức nhiều khoa thi là: Triều Lê – 104 khoa thi b) Triều đại có nhiều tiến sĩ là: Triều Lê – 1780 tiến sĩ Câu 3: Bài văn giúp em hiều truyền thống văn hoá Việt Nam là: Việt Nam có truyền thống hiếu học lâu đời Nội dung bài: Bài văn giúp ta hiểu rõ thêm tự hào truyền thống hiếu học tốt đẹp dân tộc Vì thế, – chủ nhân tương lai đất nước, phải biết kế thừa truyền thống nỗ lực học tập xây dựng đất nước giàu đẹp SẮC MÀU EM YÊU Câu 1: Bạn nhỏ yêu sắc màu là: Màu đỏ, màu xanh, màu vàng, màu trắng, màu tím, màu đen, màu nâu Câu 2: Mỗi sắc màu gợi hình ảnh là: Màu đỏ: màu máu, màu cờ Tổ quốc, màu khăn quàng đội viên Màu xanh: màu đồng bằng, rừng núi, biển bầu trời Màu vàng: màu lúa chín, hoa cúc mùa thu, nắng Màu trắng: màu trang giấy, hoa hồng bạch, mái tóc bà Màu đen: màu hịn than, đơi mắt đêm yên tĩnh Màu tím: màu hoa cà, hoa sim, màu khăn, nét mực Màu nâu: màu áo mẹ, màu đất đai, gỗ rừng Câu 3: Bài thơ nói tình cảm bạn nhỏ với quê hương, đất nước là: Bạn nhỏ yêu sắc màu đất nước Bạn yêu quê hương đất nước Nội dung bài: Bài thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ với sắc màu, người vật xung quanh, qua thể tình yêu bạn với quê hương, đất nước Tuần 3: VIỆT NAM - TỔ QUỐC EM LÒNG DÂN Câu 1: Chú cán gặp chuyện nguy hiểm là: Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm Câu 2: Dì Năm nghĩ cách dể cứu cán là: Dì Năm đưa áo khác thay, bảo ngồi xuống chõng vờ ăn cơm Câu 3: Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú là: Chi tiết kết thúc kịch Dì Năm khơn khéo lừa lính cai Nội dung bài: Ca ngợi Dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng LÒNG DÂN (tiếp theo) Câu 1: An làm cho bọn giặc mừng hụt là: Khi bọn giặc hỏi An: Ơng phải tía mày khơng? An trả lời hổng phải tía làm chúng hí hửng tưởng An sợ nên khai thật Không ngờ, An thông minh, làm chúng quê mặt: Cháu kêu ba hổng phải tía Câu 2: Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh là: Dì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ nào, nói tên, tuổi chồng, tên bố chồng để cán biết mà nói theo Câu 3: Vở kịch đặt tên Lịng dân vì: Vì kịch thể lòng người dân cách mạng Người dân tin yêu cách mạng, sẵn sàng xả thân bảo vệ cán cách mạng Lòng dân chỗ dựa vững cách mạng Tuần 4: CÁNH CHIM HỒ BÌNH NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY Câu 1: Xa-xa-cơ bị nhiễm phóng xạ từ lúc: Từ Mỹ ném hai bom nguyên tử xuống Nhật Bản Câu 2: Hai bom ném xuống Nhật Bản gây hậu là: Hai bom cướp mạng sống gần nửa triệu người Đến năm 1951, lại có thêm gần 100 000 người Hi-ro-si-ma bị chết nhiễm phóng xạ nguyên tử Câu 3: Cô bé Xa-xa-cô hi vọng kéo dài sống cách là: Ngày ngày gấp sếu, em tin vào truyền thuyết nói gấp đủ nghìn sếu giấy treo quanh phịng, em khỏi bệnh Câu 4: a) Các bạn nhỏ làm việc để tỏ tình đồn kết với bạn Xa-xa-cô là: Các bạn nhỏ khắp giới gấp sếu giấy gửi tới Xa –xa –cô b) Các bạn nhỏ làm việc để bày tỏ nguyện vọng hồ bình là: Khi Xa-xa-cơ chết, bạn quyên góp tiền xây dựng tượng đài tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại Chân tượng đài khắc dòng chữ thể nguyện vọng hồ bình bạn Câu 5: Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa-xa-cơ là: Hãy n nghỉ Xa-xa-cơ, muốn giới mãi hồ bình Nội dung bài: Bài văn tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em toàn giới BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT Câu 1: Hình ảnh trái đất có nét đẹp là: Trái đất giống bóng xanh bay bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu cánh hải âu vờn sóng biển Câu 2: Em hiểu hai câu thơ cuối khổ nói lên là: Mỗi lồi hoa đẹp riêng lồi hoa quý, thơm Cũng vậy, trẻ em giới dù khác màu da bình đẳng, đáng quý, đáng yêu Câu 3: Chúng ta phải làm việc để giữ bình yên cho trái đất là: Chúng ta phải chống chiến tranh, bom nguyên tử, bom hạt nhân có hồ bình, tiếng hát, tiếng cười mang lại bình yên, trẻ không già cho trái đất Nội dung bài: Trái đất tất trẻ em Dù khác màu da trẻ em giới bình đẳng, q trái đất Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên trẻ Tuần 5: CÁNH CHIM HỒ BÌNH MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC Câu 1: Anh Thuỷ gặp A-lếch-xây ở: Ở công trường xây dựng Câu 2: Dáng vẻ A-lếch-xây có điều đặc biệt khiến anh Thuỷ ý là: Một người ngoại quốc cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên mảng nắng, quần áo xanh màu cơng nhân, thân hình khoẻ, khuôn mặt to, chất phác Câu 3: Cuộc gặp gỡ hai người đồng nghiệp diễn ra: A-lếch-xây nhìn anh Thuỷ đơi mắt sâu xanh, mỉm cười nói chuyện làm quen Hai người bắt tay thân mật mở đầu cho tình bạn thắm thiết hai người Câu 4: Chi tiết khiến em nhớ là: Cái bắt tay A-lếch-xây anh Thuỷ, họ thân thiện, không ngại dơ bẩn để nắm lấy tay nhau, thể thân mật Nội dung bài: Câu chuyện nói lên tình cảm chân thành chuyên gia người nước với cơng nhân Việt Nam, qua thể vẻ đẹp tình hữu nghị dân tộc Ê-MI-LI, CON Câu 1: Đọc diễn cảm Câu 2: Chú Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lược quyền Mĩ vì: Vì chiến tranh phi nghĩa vô nhân đạo, không nhân danh Chúng ném na ban, độc, bom B.52, đốt bệnh viện, trường học, giết cánh đồng xanh, X Câu 3: Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ biệt là: Chú nói trời tối, cha khơng bế Chú dặn bé Ê-mi-li, mẹ đến, ôm lấy mẹ hôn cho cha nói với mẹ: Cha vui, xin mẹ đừng buồn Câu 4: Em có suy nghĩ hành động Mo-ri-xơn là: Hành động Mo-ri-xơn cao đẹp đáng quý Chú Mo-ri-xơn người dám xả thân việc nghĩa Em xúc động hành động Mo-ri-xơn Nội dung bài: Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam Tuần 6: CÁNH CHIM HỒ BÌNH SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI Câu 1: Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bị đối xử: Người da đen phải làm công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, bị trả lương thấp, phải sống, chữa bệnh làm việc khu riêng, không hưởng chút tự dân chủ Câu 2: Người dân Nam Phi làm việc để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc là: Người da đen Nam Phi đứng lên địi bình đẳng Cuộc đấu tranh họ cuối giành thắng lợi Câu 3: Theo em, đấu tranh chống chế độ a-pác-thai đông đảo người giới ủng hộ vì: Vì người u chuộng hồ bình cơng lí khơng thể chấp nhận sách phân biệt chủng tộc dã man, tàn bạo chế độ a-pác-thai Vì chế độ a-pác-thai chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa hành tinh, cần phải xoá bỏ để người thuộc màu da hưởng quyền bình đẳng Vì người sinh dù màu da khác người Khơng có màu da cao q thấp hèn Khơng thể có dân tộc thống trị dân tộc bị thống trị, bị khinh miệt Câu 4: Giới thiệu tổng thống nước Nam Phi mới: Ông tên Nen-xơn Man-đê-la, người da đen, làm luật sư, ông bị giam cầm suốt 27 năm đấu tranh chống chế độ a-pác-thai Nội dung bài: Bài văn phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi đấu tranh người da đen Nam Phi TÁC PHẨM CỦA SI-LÊ VÀ TÊN PHÁT XÍT Câu 1: Tên sĩ quan có thái độ bực tức với ơng cụ người Pháp vì: Ơng cụ ngẩng đầu đáp lại lời lạnh lùng tiếng Pháp Hắn bực tức nhận ông cụ biết tiếng Đức thành thạo đến mức đọc truyện nhà văn Đức không trả lời tiếng Đức Câu 2: Nhà văn Đức Si-le cụ già đánh giá là: Là nhà văn quốc tế Câu 3: Em hiểu thái độ ông cụ người Đức tiếng Đức là: Theo em, ông cụ thành thạo tiếng Đức, ngưỡng mộ nhà vàn Đức-Si-le căm ghét tên xâm lược phát xít Đức Ơng cụ khơng ghét người Đức mà căm ghét tên phát xít Đức xâm lược Câu 4: Lời đáp ông cụ cuối truyện ngụ ý: Các tên phát xít kẻ cướp, kẻ ác Nội dung bài: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với bọn phát xít Đức cuồng chiến, ơng dạy cho bọn phát xít hống hách học nhẹ nhàng mà sâu cay Đồng thời ca ngợi người chân chính, có tài tình cảm u thương nhân loại nhà Si-le Tuần 7: CÁNH CHIM HỒ BÌNH NHỮN NGƯỜI BẠN TỐT Câu 1: Nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển vì: Trong thi ca hát, ơng có nhiều vật quý giá, đoàn thuỷ thủ tàu chở ơng lịng tham, cướp hết tặng vật địi giết ơng Câu 2: Điều kỳ lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời là: Khi ơng hát, có đồn cá heo bơi đến quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát ông Bầy cá heo cứu A-ri-ôn, đưa ông trở đất liền nhanh tàu bọn cướp Câu 3: Em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý điểm là: Vì chúng biết thưởng thức tiếng hát nghệ sĩ, biết cứu người ông nhảy xuống biển Cá heo thông minh, biết yêu quý người, chúng bạn tốt người Câu 4: Em có suy nghĩ cách đối xử đám thuỷ thủ cá heo nghệ sĩ A-ri-ôn là: Đám thuỷ thủ người tham lam, độc ác Cá heo loài vật lại thông minh tốt bụng, biết giúp người hoạn nạn Nội dung bài: Câu chuyện khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó cá heo với người TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ Câu 1: Những chi tiết gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động là: Cả công trường say ngủ cạnh dịng sơng Những tháo khoan nhơ lên trời ngẫm nghĩ Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ Đêm trăng chơi vơi Nhưng lại có tiếng đàn gái Nga, có dịng sơng lấp lống ánh trăng Câu 2: Một hình ảnh thể gắn bó người với thiên nhiên là: Chỉ có tiếng đàn ngân nga Với dịng sơng lấp lống sơng Đà Câu 3: Những câu thơ sử dụng phép nhân hoá là: Cả cơng trường say ngủ cạnh dịng sơng Những tháo khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên Sông Đà chia ánh sáng muôn ngả Nội dung bài: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp kỳ vĩ cơng trình thuỷ điện sơng Đà với tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng, thể gắn bó người với thiên nhiên, ước mơ tương lai tươi đẹp cơng trình hồn thành Tuần 8: CON NGƯỜI VỚI THIÊN NHIÊN KÌ DIỆU RỪNG XANH Câu 1: Những nấm rừng khiến tác giả có liên tưởng thú vị là: Những nấm rừng thành phố nấm Mỗi nấm lâu đài kiến trúc tân kì Tác người khổng lồ lạc vào kinh đô vương quốc người tí hon với đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp chân Nhờ liên tưởng mà cảnh vật thêm xinh đẹp: Cảnh vật trở nên lãng mạn, thần bí truyện cổ tích Câu 2: Những muôn thú rừng miêu tả là: Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền nhanh tia chóp Những chồn sóc với chùm lơng to đẹp vút qua khơng kịp đưa mắt nhìn theo Những mang vàng ăn cỏ non, chân vàng giẫm lên thảm vàng Sự có mặt chúng mang lại vẻ đẹp cho cho cảnh rừng là: Sự xuất ẩn, muôn thú làm cho rừng trở nên sinh động, đầy điều bất ngờ kì thú Câu 3: Rừng khộp gọi “giang sơn vàng rợi” vì: Vàng rợi màu vàng ngời sáng, rực rỡ, đẹp mắt Vì có phối hợp nhiều sắc vàng không gian rộng lớn vàng cây, rải thảm gốc, mang vàng có màu lông vàng, nắng rực vàng Câu 4: Cảm nghĩ em đọc văn là: Vẻ đẹp rừng tác giả miêu tả thật kì diệu Đoạn văn giúp em thấy yêu mến cánh rừng mong muốn tất người bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên rừng Nội dung bài: Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng, tình cảm mến yêu, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng TRƯỚC CỔNG TRỜI Câu 1: Địa điểm tả thơ gọi “cổng trời” vì: Vì đứng vách đá nhìn thấy khoảng trời lộ ra, có mây bay, có gió thoảng, tạo cảm giác cổng để lên trời Câu 2: Vẻ đẹp tranh thiên nhiên thơ là: Qua sương khói huyền ào, từ cổng trời nhìn thấy không gian bất tận, cánh rừng ngút ngàn trái muôn vàn sắc màu cỏ hoa, vạt nương, lịng thung lúa chín vàng màu mật ong, khoảng trời bồng bềnh mây trơi gió thoảng Xa xa, thác nước trắng đổ từ triền núi cao xuống vang vọng ngân nga khúc nhạc Bên dịng si mát uốn lượn chân núi, đàn dê thong dong soi xuống đáy nước Khơng gian thật nguyên sơ đẹp đẽ Trong cảnh vật miêu tả, em thích cảnh vật: Nhìn xa ngút nhát, bao sắc màu cỏ hoa Vì khung cảnh đẹp, giống tranh sinh động đầy rực rỡ, màu xanh cỏ hoà quyện với đủ sắc màu bơng hoa tươi thắm, trơng thích mắt Cảnh rừng sương gió ấm lên vì: Bởi có hình ảnh người Ai tất rộn ràng công việc, người Tày từ khắp ngả gặt lúa, trồng rau, người Giáng, người Dao tìm măng hái nấm, tiếng xe ngựa vang lên suốt triền rừng hoang dã, vạt áo chàm nhuộm xanh nắng chiều Nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao sống bình lao động đồng bào dân tộc Tuần 9: CON NGƯỜI VỚI THIÊN NHIÊN CÁI GÌ QUÝ NHẤT Câu 1: Theo Hùng, Quý, Nam, quý đời là: - Theo Hùng, lúa gạo quý đời - Theo Quý, vàng quý đời - Theo Nam, quý đời Câu 2: Mỗi bạn đưa lý lẽ để bảo vệ ý kiến riêng là: - Theo Hùng, lúa gạo quý đời lúa gạo nuôi sống người - Theo Quý, vàng q đời có vàng có tiền, có tiền mua lúa gạo - Theo Nam, q đời có làm lúa gạo, vàng bạc Câu 3: Thầy giáo cho người lao dộng quý vì: Trước tiên thầy tỏ thái độ tơn trọng ý kiến ba bạn nhỏ chưa phải thứ quý Thầy nêu ý kiến sâu sắc hơn: Khơng có người lao động khơng có lúa gạo, vàng bạc trơi qua cách vơ vị Vì vậy, người lao động quý Câu 4: Có thể đặt tên văn là: Cuộc tranh luận thú vị nội dung tranh luận thú vị, sôi hấp dẫn Nội dung bài: Cuộc tranh luận bạn học sinh nhằm đề cao sức lao động sáng tạo cùa người ĐẤT CÀ MAU Câu 1: Mưa Cà Mau có điểm khác thường là: Mưa Cà Mau mưa dông đột ngột, dội chống tạnh Câu 2: Cây cối đất Cà Mau mọc: Cây cối mọc thành chòm, thành rặng, rễ dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghiệt Cây bình bát, bần quây quần thành chòm thành rặng Đước mọc san sát Người Cà Mau dựng nhà cửa: Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, hàng đước, xanh rì, từ nhà sang nhà phải leo cầu thân đước Câu 3: Người dân Cà Mau có tính cách: Người dân Cà Mau thơng minh, giàu nghị lực, có tinh thần thượng võ, thích nghe chuyện kì lạ sức mạnh trí thông minh người Câu 4: Bài văn có: đoạn - Đoạn 1: từ đầu dong - Đoạn 2: Cà Mau thân đước - Đoạn 3: Phần lại Đặt tên cho đoạn văn: - Đoạn 1: Mưa Cà Mau - Đoạn 2: Cây cối, nhà cửa Cà Mau - Đoạn 3: Tính cách người Cà Mau Nội dung bài: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường người Cà Mau Tuần 10: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ Tuần 11: GIỮ LẤY MÀU XANH CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ Câu 1: Bé Thu thích ban cơng để: Để ngắm nhìn cối nghe ơng kể chuyện trồng ban công Câu 2: Mỗi lồi ban cơng nhà bé Thu có đặc điểm bật là: Cây quỳnh: dày, giữ nước Cây hoa ti gơn: thích leo trèo, thị râu theo gió ngọ nguậy vịi voi bé xíu Cây hoa giây: bị vịi ti gơn quấn nhiều vòng Cây đa Ấn Độ: búp đỏ hồng, nhọn hoắt, đủ lớn xoè thành nâu rõ to Câu 3: Khi thấy chim đậu ban công, Thu muốn báo cho Hằng biết vì: Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng nhà vườn Câu 4: Em hiểu “Đất lành chim đậu” là: Nơi tốt đẹp, bình có chim đậu, có người tìm đến để sinh sống, làm ăn Nội dung bài: Bài văn cho ta thấy hai ông cháu bé Thu yêu thiên nhiên, việc trồng góp phần làm cho mơi trường xung quanh thêm lành, tươi đẹp TIẾNG VỌNG Câu 1: Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh đáng thương là: Con chim sẻ nhỏ chết bão, xác lạnh ngắt lại bị mèo tha Nó chết để lại tổ trứng Khơng cịn có mẹ ủ ấp, chim non trứng ấp mãi chẳng đời Câu 2: Tác giả băn khoăn, day dứt chết chim sẻ vì: Tác giả tự trách ích kỷ Trong đêm mưa bão, nghe cánh chim đập cửa, tác giả nằm chăn ấm, không dậy mở cửa cho chim sẻ tránh mưa, vơ tình gây nên hậu đau lịng Câu 3: Những hình ảnh để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả là: Là hình ảnh trứng khơng có mẹ ủ Tác giả thấy chúng giấc ngủ, tiếng lăn đá lở ngàn Chính ơng đặt tên thơ Tiếng vọng Câu 4: Một tên khác cho thơ là: Sự ân hận muộn màng Nội dung bài: Bài thơ giúp ta cảm nhận tâm trạng ân hận, day dứt tác giả: vô tâm nên gây chết chim sẻ nhỏ Qua đó, ta hiểu điều tác giả muốn nói: Đừng vơ tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta Tuần 12: GIỮ LẤY MÀU XANH MÙA THẢO QUẢ Câu 1: Thảo báo hiệu vào mùa cách: Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho gió thơm, cỏ thơm, đất trời thơm, nếp áo, nếp khăn người rừng thơm Cách dùng từ, đặt câu đoạn đầu có điểm đáng ý là: Các từ “thơm” lặp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hương đặc biệt thảo Câu dài, có từ ngữ “lướt thướt”, “quyến rũ”, “ngọt lựng”, “thơm nồng” gợi cảm giác hương thơm lan tỏa kéo dài Các câu ngắn như: gió thơm, thơm, đất trời thơm gợi tả người hít vào để cảm nhận mùi thơm thảo lan tỏa không gian Câu 2: Những chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh là: Qua năm, hạt thảo thành Một năm sau nữa, thân lẻ đâm thêm hai nhánh Thống cái, thảo thành khóm lan toả, vươn ngọn, xoè lá, lấn chiếm không gian Câu 3: Hoa thảo nảy ở: Nảy gốc kín đáo lặng lẽ Khi thảo chín, rừng có nét đẹp là: Dưới đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ chon chót, chứa lửa, chứa nắng Rừng ngập hương thơm, rừng sáng có lửa hắt lên từ đáy rừng Rừng say ngây ấm nóng Thảo đốm lửa hồng, thắp thêm nhiều lửa nhấp nháy, vui mắt Nội dung bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sinh sôi phát triển nhanh đến bất ngờ thảo HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG Câu 1: Những chi tiết khổ thơ đầu nói lên hành trình vơ tận bầy ong là: Đôi cánh đẫm nắng trời, bầy ong bay đến trọn đời, không gian nẻo đường xa, thời gian vơ tận Câu 2: Bầy ong đến tìm mật nơi là: Ong rong ruổi trăm miền: ong có mặt nơi sâu thẳm rừng sâu, nơi bờ biển sóng tràn, nơi quần đảo khơi xa, ong chăm chỉ: giá hoa có trời cao bầy ong dám bay đến Nơi ong đến đẹp đặc biệt là: Nơi rừng sâu: bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban Nơi biển xa: có hàng chắn bão dịu dàng mùa hoa Nơi quần đảo: có lồi hoa nở khơng tên Câu 3: Em hiểu nghĩa câu thơ “ Đất nơi đâu tìm ngào” là: Đến nơi bầy ong chăm chỉ, giỏi giang tìm hoa làm mật, đem lại hương vị ngào cho đời Câu 4: Qua hai dịng thơ cuối bài, tác giả muốn nói cơng việc lồi ong là: Cơng việc lồi ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ, lớn lao: ong giữ hộ cho người mùa hoa tàn phai nhờ chắt vị ngọt, mùi hương hoa giọt mật tinh tuý Thưởng thức mật ong, người thấy mùa hoa sống lại, không phai tàn Nội dung bài: Những phẩm chất đáng quý bầy ong: cần cù làm việc để giúp ích cho đời Tuần 13: GIỮ LẤY MÀU XANH NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON Câu 1: Theo lối ba tuần rừng, bạn nhỏ phát thấy: Em thấy dấu người lớn hằn đất Lần theo dấu chân, bạn nhỏ nhìn thây hai chục to bị chặt thành khúc dài nghe thấy bọn trộm gỗ bàn dùng xe để chuyển gỗ trộm vào buổi tối Những việc làm cùa bạn nhỏ cho thấy bạn người thông minh dũng cảm: - Là người thông minh, bạn thắc mắc thấy dấu chân người lớn rừng nên lần theo dấu chân để tự giải đáp thắc mắc Khi phát bọn trộm gỗ, bạn chạy theo đường tắt, gọi điện thoại báo công an - Là người dũng cảm, bạn chạy gọi điện thoại báo công an hành động kẻ xấu phối hợp với công an bắt bọn trộm gỗ Bạn nhỏ tự nguyện tham gia việc bắt bọn trộm gỗ vì: Bạn yêu rừng, bạn hiểu rừng tài sản chung, phải có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ Em học tập bạn nhỏ tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung, bảo vệ môi trường Nội dung bài: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng; thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN Câu 1: Nguyên nhân việc phá rừng ngập mặn là: Do chiến tranh, qi trình làm đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm Hậu việc phá rừng ngập mặn là: Lá chắn bảo vệ dẽ biển khơng cịn, đê diều dễ bị xói lở, bị vỡ có gió bão, sóng lớn Câu 2: Các tỉnh ven có phong trào trồng rừng ngập mặn vì: Các tỉnh làm tốt cơng tác thông tin tuyên truyền để người dân hiểu rõ tác dụng cùa rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều Rừng ngập mặn phục hồi phát huy tác dụng: Bảo vệ vững đê biển, tàng thu nhập cho người dân nhờ lượng hải sản tăng nhiều, loà chim nước trở nên phong phú Nội dung bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá, thành tích khơi phục rừng ngập mặn năm qua tác dụng rừng ngập mặn phục hồi Tuần 14: VÌ HẠNH PHÚC CON NGƯỜI CHUỖI NGỌC LAM Câu 1: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng: Tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó người chị thay mẹ ni từ mẹ cô Em không đủ tiền để mua chuỗi ngọc Chi tiết cho em biết điều là: Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu nói số tiền mà đập lợn đất Câu 2: Chị cô bé tìm gặp Pi-e để: Hỏi xem chuỗi ngọc có phải tiệm Pi-e khơng, chuỗi ngọc có phải chuỗi ngọc thật không, Pi-e bán chuỗi ngọc thật cho cô bé với giá tiền? Câu 3: Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc vì: Vì bé mua chuỗi ngọc tất số tiền mà em có Câu 4: Em nghĩ nhân vật câu chuyện là: Các nhân vật câu chuyện người tốt, có lịng nhân hậu Họ biết sống nhau, mang lại hạnh phúc cho Chú Pi-e mang lại niềm vui cho cô bé Gioan, bé Gioan mong muốn đem lại niềm vui cho người chị thay mẹ ni Chị cô bé cưu mang nuôi nấng bé mẹ bé Nội dung bài: Câu chuyện ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác HẠT GẠO LÀNG TA Câu 1: Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo làm từ thứ là: Hạt gạo làm nên từ tinh tuý đất (có vị phù sa); nước (có hương sen thơm hồ nước đầy); công lao động người, cha mẹ (có lời mẹ hát bùi đắng cay) Câu 2: Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân là: Giọt mồ hôi sa/ trưa tháng sáu/ nước nấu/ chết cá cờ/ cua ngoi lên bờ/ mẹ em xuống cấy Câu 3: Trong khổ thơ 3, câu thơ nói lên ác liệt chiến tranh là: Những năm bom Mỹ/ trút lên mái nhà Câu 4: Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo là: Thiếu nhi thay cha anh chiến trường gắng sức lao động, làm hạt gạo tiếp tế cho tiền tuyến Hình ảnh bạn chống hạn vục mẻ miệng sầu, bắt sâu cho lúa, gánh phân với đôi quang trành phết đất hình ảnh cảm động nói lên nổ lực thiếu nhi, dù nhỏ chưa quen lao động cố gắng đóng góp cơng sức để làm hạt gạo Câu 5: Tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng” vì: Hạt gạo quý Hạt gạo làm nên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hôi, công sức cha mẹ, bạn thiếu nhi Hạt gạo đóng góp vào chiến thắng chung dân tộc Nội dung bài: Bài thơ cho biết hạt gạo làm nên từ mồ hôi, công sức lịng người lao động góp phần vào kháng chiến chống Mĩ Tuần 15: VÌ HẠNH PHÚC CON NGƯỜI BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO Câu 1: Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì: Để mở trường Câu 2: Người dân Chư Lênh đón tiếp giáo trang trọng thân tình là: Mọi người đơng, mặc quần áo hội, trải đường cho cô giáo, già làng đứng đón khách nhà, coi người buôn Câu 3: Những chi tiêt cho thấy dân làng háo hức chờ đợi yêu quý chữ là: Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem chữ, người im phăng phắc Y Hoa viết chữ, Y Hoa viết xong hị reo Câu 4: Tình cảm người Tây Ngun với giáo, với chữ nói lên điều là: Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết Nội dung bài: Người Tây Nguyên quý chữ, yêu cô giáo Họ mong muốn cho em học hành để khỏi nghèo nàn, lạc hậu VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY Câu 1: Những chi tiết vẽ lên hình ảnh ngơi nhà xây là: Giàn giáo, trụ bê tông, bác thợ nề huơ huơ bay lúc về, mùi vôi vữa nồng hăng, màu vơi gạch cịn ngun, cửa sổ chưa sơn, tường chưa trát vữa Câu 2: Những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp ngơi nhà là: Giàn giáo tựa lồng, trụ bê tông mầm cây, nhà giống thơ làm xong, tranh Câu 3: Những hình ảnh nhân hố làm cho nhà miêu tả sống động, gần gũi là: Ngôi nhà: tựa, thở, lớn lên Nắng: đứng ngủ qn Gió: mang hương, ủ đầy Câu 4: Hình ảnh ngơi nhà xây nói lên điều sống đất nước ta là: Đất nước ta đà phát triển thay đổi ngày, Nội dung bài: Bài thơ vẽ lên hình ảnh đẹp sống động nhà xây, thể đổi ngày đất nước ta Tuần 16: VÌ HẠNH PHÚC CON NGƯỜI THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN Câu 1: Những chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người thuyền chài là: Lãn Ông nghe tin người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Ơng tận tuỵ chăm sóc người bệnh suốt tháng trời, không ngại khổ, ngại bẩn Ơng khơng khơng lấy tiền mà cịn cho họ gạo, củi Câu 2: Điều thể lòng nhân Lãn Ông việc chữa bệnh cho người phụ nữ là: Lãn Ơng tự buộc tội chết người bệnh ông gây Điều chứng tỏ ơng thầy thuốc có lương tâm trách nhiệm Câu 3: Có thể nói Lãn Ơng người khơng màng danh lợi vì: Ơng tiến cử vào chức ngự y khéo từ chối Câu 4: Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối là: Lãn Ơng khơng màng công danh, chăm làm việc nghĩa Công danh trơi đi, có lịng nhân nghĩa cịn Cơng danh chẳng đáng coi trọng, lịng nhân nghĩa đáng q, khơng thể đổi thay Nội dung bài: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN Câu 1: Cụ Ún làm nghề: Làm nghề thầy cúng Câu 2: Khi mắc bệnh, cụ Ún tự chữa cách: Cúng bái bệnh tình khơng thun giảm Câu 3: Khi bị sỏi thận, cụ Ún không chịu mổ, trốn viện nhà vì: Vì cụ sợ mổ khơng tin bác sĩ người Kinh bắt ma người Thái Câu 4: Cụ Ún khỏi bệnh nhờ: Nhờ bác sĩ mổ lấy sỏi cho cụ Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ là: Câu nói chứng tỏ cụ hiểu thầy cúng chữa khỏi bệnh cho người Chỉ có thầy thuốc bệnh viện làm điều Nội dung bài: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện Tuần 17: VÌ HẠNH PHÚC CON NGƯỜI NGU CƠNG XÃ TRỊNH TƯỜNG Câu 1: Ơng Lìn làm việc để đưa nước thơn là: Ơng lần mị tháng rừng tìm nguồn nước, vợ đào suốt năm trời gần bốn số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già thơn Câu 2: Nhờ có mườn nước tập qn canh tác sống thơn Phìn Ngan thay đổi là: Đồng bào không làm nương mà trồng lúa nước, khơng cịn nạn phá rừng, thơn khơng cịn hộ đói Câu 3: Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ dịng nước là: Ơng học cách trồng, chăm sóc thảo hướng dẫn bà làm Câu 4: Câu chuyện giúp em hiểu: Ơng Lìn người có tinh thần vượt khó, chiến thắng đói nghèo Muốn có sống ấm no phải dám nghĩ, dám làm Kiên trì dẫn đến thành cơng Nội dung bài: Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thơn theo hướng tích cực CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT Câu 1: a) Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nơng dân sản xuất là: Cày đồng vào buổi trưa, mồ hôi rơi mưa xuống ruộng Bưng bát cơm đầy, ăn hạt dẻo thơm, thấy đắng cay muôn phần b) Những hình ảnh nói lên nỗi lo lắng người nơng dân sản xuất là: Đi cấy cịn trơng nhiều bề: trông trời, trông đất, trông mây, trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông đêm, cho chân cứng đá mềm, trời yên, biển lặng yên lòng Câu 2: Những câu thể tinh thần lạc quan người nông dân là: Công lênh chẳng quản bao lâu, Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng Câu 3: Tìm câu ứng với nội dung: a) Khuyên nông dân chăm cấy cày: Ai đừng bỏ ruộng hoang, Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu b) Thể tâm lao động sản xuất: Trông cho chân cứng đá mềm Trời yên, biển lặng yên lòng c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo: Ai bưng bát cơm đầy, Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần Nội dung bài: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người HẾT