Ngày tải lên: 19/07/2014, 21:05
... phơng pháp này cho kết quả nh sau: Lớp Chất lợng Yếu Trung bình Khá, giỏi 5A 20% 25% 55 % 5B 22% 28% 50 % 5C 25% 30% 45% Vậy để giúp các em hiểu và giải đợc dạng toán này ngời giáo viên phải làm ... hiện qua chất lợng khảo sát cuối năm nh sau: Lớp Chất lợng Yếu Trung bình Khá, giỏi 5A 6% 15% 79% 5B 7% 18% 75% 5C 9% 19% 72% D. Kết luận: - Mỗi một ngời giáo viên trong quá trình dạy học phải luôn ... 45 mét vải). Yêu cầu tìm gì? (may 15 bộ quần áo nh thế hết bao nhiêu mét vải). B ớc 2: Tóm tắt đề toán Ta có thể tóm tắt bài toán này bằng ngôn ngữ ngắn gọn hoặc bảng kẻ ô. Tóm tắt: 15 bộ: 45...
Ngày tải lên: 17/09/2013, 12:10
Rèn năng lực tư duy và kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 5 qua các bài toán chuyển động
Ngày tải lên: 24/01/2014, 16:13
Bài giảng Công thức toán chuyển động lớp 5
... khi nước lặng: V khi nước lặng = V xuôi dòng - V dòng nước CÔNG THỨC TOÁN CHUYỂN ĐỘNG LỚP 5 1/ TÍNH VẬN TỐC ( km/giờ ) : v = S : t 2/ TÍNH QUÃNG ĐƯỜNG ( km ): S = v x t 3/ TÍNH THỜI...
Ngày tải lên: 28/11/2013, 20:11
Bài soạn Công thức toán chuyển động lớp 5
... khi nước lặng: V khi nước lặng = V xuôi dòng - V dòng nước CÔNG THỨC TOÁN CHUYỂN ĐỘNG LỚP 5 1/ TÍNH VẬN TỐC ( km/giờ ) : v = S : t 2/ TÍNH QUÃNG ĐƯỜNG ( km ): S = v x t 3/ TÍNH THỜI...
Ngày tải lên: 30/11/2013, 22:11
Phát triển hệ thống bài toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02
CÔNG THỨC TOÁN CHUYỂN ĐỘNG LỚP 5 potx
... tốc khi nước lặng: V khi nước lặng = V xuôi dòng - V dòng nước CÔNG THỨC TOÁN CHUYỂN ĐỘNG LỚP 5 1/ TÍNH VẬN TỐC ( km/giờ ) : v = S : t 2/ TÍNH QUÃNG ĐƯỜNG ( km ): S = v x t 3/ TÍNH THỜI GIAN...
Ngày tải lên: 07/03/2014, 10:20
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán chuyển động thông qua việc lựa chọn phương pháp và hệ quy chiếu thích hợp
... 0 12 =−+ gmTF msn (4) N 2 = f qt1 = m 1 a ta có: f msn1 ≤ k.N 1 hay: f msn1 ≤ k.m 1 .a (5) kết hợp (2), (3), (4) và (5) , ta được: 17 2 m 1 m F 2 T 2qt F 2 N 2 P 2msn F 2 m 2 P 1 N 1msn F 1qt F 1 m 1 T Ý ... (2’) f msn2 ≤ k.m 2 .g (3’) vật m 1 : t – f msn1 – m 1 .g = 0 (4’) f msn1 ≤ k.m 1 .a (5 ) kết hợp (2’). (3’), (4’) và (5 ), ta được: 12 21 . . mKm gmKgm a − + ≤ thế vào (1) ta tìm được: 12 2121 ))(.( Kmm mmMgmKgm F − +++ ≤ (**) vậy: 12 2121 21 2121 . ))(.())(.( mKm mmMmKmg F mKm mmMmKmg − +++ ≤≤ + ++− Nhận ... cộng vật đã đi được đối với đất trong thời gian trên. Đáp số: a) s = 20m b) d = 12,5m Bài 2: máy bay ở độ cao h = 50 0m, bay theo phương nằm ngang. với vận tốc 100m/s (coi qũy đạo của máy bay và...
Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:13
skkn một số kinh nghiệm khi dạy toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5
Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:26
Giải bài toán chuyển động phản lực
... V x = - 10 50 00 . 250 .Cos 0 0 = - 0 ,5 m/s +Dấu - chứng tỏ súng chuyển động ngược hướng với đạn +Độ lớn 0, 5 m/s. b) Trường hợp = 60 0 : V x = - 10 50 00 . 250 .Cos 60 0 = - 0, 25 m/s +Dấu ... Trang: 8 a) V 1 = 50 0m/s . b) V 1 = 50 0m/s đối với tên lửa trước khi phụt khí. c) V 1 = 50 0m/s đối với tên lửa sau khi phụt khí . Đs: a) 620 m/s b) 50 0 m/s c) 387 ,5 m/s. 2.Súng giật ... sát. Trên bệ có gắn một khẩu pháo khối lượng 5 tấn Giả khẩu pháo chứa viên đạn khối lượng 100kg và nhả đạn theo phương ngang Với vận tốc đầu nòng 50 0m/s ( vận tốc đối với khẩu pháo). Xác định:...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 13:59
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9
... điểm trên 5 điểm 9 - 10 điểm 1 - 2 SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ 9 1 35 21 60% 2 5, 7% 3 8,6% 9 2 33 20 61% 1 3% 4 12,1% 9 3 36 24 67% 3 8,3% 1 2,8% 9 4 40 24 60% 2 5% 2 5% 9 5 36 19 53 % 2 5, 5% 3 8,3% 9 6 40 ... 17% 94 40 32 80% 4 10% 1 2 ,5% 8 20% 95 36 28 78% 4 11% 9 25% 96 40 39 98% 12 30% 12 30% 97 39 39 100% 14 35% 13 33% K9 259 222 86% 49 20% 2 0,77% 61 24% Kết quả Khối 9: Điểm trên 5: Tăng 24% Điểm 1-2 ... này • Kết quả đợt khảo sát cuối tháng 11/20 05: Lớp Sĩ số Điểm trên 5 Điểm 9-10 Điểm 1-2 Điểm trên 5 tăng SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ 91 35 28 80% 5 14,3% 7 20% 92 33 26 79% 4 12% 1 3% 6 18% 93 36...
Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:26
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH ĐỒNG THÁP GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CASIO Lớp 12 THPT NĂM HỌC 2009- 2010
Ngày tải lên: 28/08/2013, 16:53
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9
... điểm trên 5 điểm 9 - 10 điểm 1 - 2 SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ 9 1 35 21 60% 2 5, 7% 3 8,6% 9 2 33 20 61% 1 3% 4 12,1% 9 3 36 24 67% 3 8,3% 1 2,8% 9 4 40 24 60% 2 5% 2 5% 9 5 36 19 53 % 2 5, 5% 3 8,3% 9 6 40 ... 17% 94 40 32 80% 4 10% 1 2 ,5% 8 20% 95 36 28 78% 4 11% 9 25% 96 40 39 98% 12 30% 12 30% 97 39 39 100% 14 35% 13 33% K9 259 222 86% 49 20% 2 0,77% 61 24% Kết quả Khối 9: Điểm trên 5: Tăng 24% Điểm 1-2 ... này • Kết quả đợt khảo sát cuối tháng 11/20 05: Lớp Sĩ số Điểm trên 5 Điểm 9-10 Điểm 1-2 Điểm trên 5 tăng SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ 91 35 28 80% 5 14,3% 7 20% 92 33 26 79% 4 12% 1 3% 6 18% 93 36...
Ngày tải lên: 14/09/2013, 05:10
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó" pdf
... là: 1 + 4 = 5 (phần) Số thóc ở kho nhỏ là: 45 : 5 = 9 (tấn) Số thóc ở kho lớn là: 9 x 4 = 36 (tấn) Hỏi còn cách giải nào khác? T số thóc - kho nhỏ = số thóc kho lớn [hay 45 - 9 = 36 (tấn)] ... các mối quan hệ giữa các đại lượng của bài toán. 96 em = 84% 18 em = 16% 98 em = 85% 16em = 15% 102 em = 89% 12 em = 11% Như vậy rèn cho các em có phương pháp học là biện pháp tốt ... thực hiện phép tính độ chính xác của quá trình lập luận. 9 + 36 = 45 (tấn) tổng số thóc. Hay có thể 36 : 9 = 4 (lần) tỉ số 45 tấn ? tấn ? tấn VI. TỰ HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU ĐỂ NẮM VỮNG ĐƯỢC...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: