ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KÌ THI 2015 – 2016 (Đề số 33 - Tư định tính) Câu Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Nguyễn Khoa Điềm thuộc hệ nhà thơ thời kì chống Mĩ cứu nước Thơ ông hấp dẫn phối hợp xúc cảm nồng nàn suy tư sâu lắng người trí thức đất nước, người Việt Nam Năm 2000, ông nhận Giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật a Thế hệ b Phối hợp c Người trí thức d Về Câu 2: Chọn từ mà nghĩa không nhóm với từ lại a Đồng bào b Đồng bạc c Đồng chí c Đồng cảnh Câu 3: Nhà thơ không thuộc phong trào Thơ a Nguyễn Nhược Pháp b Bích Khê d Xuân Diệu d Hoàng Cầm Câu 4: Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Vào trường đại học mà yêu thích nguyện vọng đáng đa số niên, học sinh, môi trường học tập lí tưởng, nơi trang bị cho niên, học sinh tri thức bản, đại sau trường có khả thích ứng với điều kiện công tác khác a Mình b Môi trường c Tri thức c Và Câu 5: Tác phẩm không nhóm với tác phẩm lại a Tắt đèn b Chí Phèo c Lão Hạc d Một đám cưới Câu Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Trong luật thơ,……….là đơn vị quan trọng Số tiếng định hình dòng thơ, phối hợp điệu, liên kết vần tiếng, đối lập hay kết dính dòng trước với dòng sau, cách ngắt nhịp thơ… trở thành quy tắc thơ ca truyền thống, đặc biệt thể thơ Đường luật a Âm b Vần c Tiếng d Chữ Câu Chọn từ mà nghĩa không nhóm với từ lại a Giao tiếp b Ngoại giao c Giao đãi d Giao duyên Câu 8: Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Các thể thơ Việt Nam đại đa dạng phong phú: năm tiếng, bảy tiếng, tám tiếng, hỗn hợp, tự do, thơ – văn xuôi,…Chúng vừa tiếp nối luật thơ thơ……………., vừa có sự……………… a Cũ – đổi b Truyền thống – cách tân b Truyền thống – đại d Cũ – cách tân Câu 9: Tác phẩm loại với tác phẩm lại? a Vợ chồng A phủ b Những đứa gia đình c Số đỏ d Chí Phèo Câu 10 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Đường đời, đường thơ Tố Hữu song hành đường cách mạng dân tộc Vì tác phẩm giàu chất trữ tình trị đậm đà tính dân tộc, Tố Hữu nhà thơ xuất sắc thơ ca Việt Nam đại a Con đường b Giàu c Vì d Hiện đại Câu 11: Nhà văn không thuộc giai đoạn 1945 - 1975 a Nguyễn Trung Thành b Hoàng Ngọc Phách c Nguyễn Thành Long d Bùi Hiển Câu 12 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Về ………………………, Tố Hữu có tiếp thu tinh hoa phong trào Thơ mới, thơ ca giới cổ điển đại, ông đặc biệt thành công vận dụng thể thơ truyền thống dân tộc a Hình thức b Nội dung c Thể loại d Ngôn ngữ Câu 13 Chọn từ mà cấu tạo không nhóm với từ lại? a Hóng hớt b Thưa thớt c Bê bết d Lao xao Câu 14 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: ……………….là hùng ca “Miền Nam lửa đạn sáng ngời” với bao hình ảnh tiêu biểu cho dũng khí kiên cường dân tộc: anh giải phóng quân “con người đẹp nhất”, người thợ điện “Dáng hiên ngang ngẩng cao đầu”, “em thơ hóa anh hùng”… a Việt Bắc b Máu hoa c Ra trận d Từ Câu 15 Tác phẩm không đề tài với tác phẩm lại? a Bên sông Đuống b Quê hương c Đất nước d Tràng giang Câu 16 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Văn chương công việc Hồ Chí Minh Tuy nhiên bên cạnh nghiệp cách mạng vĩ đại, Người để lại di sản văn học lớn lao tầm vóc tư tưởng, phong phú thể loại đa dạng phong cách nghệ thuật a Công việc b Vĩ đại c Di sản d Thể loại Câu 17 Chọn từ mà nghĩa không nhóm với từ lại? a Sóng b Hải âu b Thủy thủ d Đất liền Câu 18 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Văn học Việt Nam từ 1945 đến năm 1975 tác phẩm vượt …………………… … ………………., tác phẩm thuộc dòng phụ lưu văn học a Chủ đề - đề tài b Khuynh hướng sử thi – cảm hứng lãng mạn c Nội dung – hình thức d Nội dung sử thi – trị Câu 19 Tác giả không sở trường tiểu thuyết a Nguyễn Huy Tưởng b Vũ Trọng Phụng c Ngô Tất Tố d Nguyễn Tuân Câu 20 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: ……………………………., văn xuôi có nhiều khởi sắc thơ ca Nhạy cảm với vấn đề đời sống, số bút bộc lộ ý thức muốn đổi cách viết chiến tranh, cách tiếp cận thực đời sống Nguyễn Trọng Oánh với “Đất trắng”, Thái Bá Lợi với “Hai người trở lại trung đoàn” a Từ sau năm 1945 b Từ sau năm 1954 c Từ sau năm 1965 d Từ sau năm 1975 Câu 21 Chọn từ mà cấu tạo không nhóm với từ lại? a Mùa màng b Tốt tươi c May mặc d Cằn cỗi Câu 22 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Văn học Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975 phát triển hoàn cảnh khó khăn, thế, bên cạnh thành tựu to lớn số hạn chế ……………………………….của nhiều tác phẩm chưa thật sâu sắc, cách nhìn người sống đơn giản, xuôi chiều, phiến diện a Hình thức nghệ thuật b Nội dung tư tưởng c Ý đồ nghệ thuật d Ý đồ tác giả Câu 23 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Từ sau năm 1975, từ năm 1986, với đất nước, văn học Việt Nam bước vào công đổi Văn học vận động theo trào lưu dân chủ hóa, đổi quan niệm nhà văn, văn học quan niệm nghệ thuật người… a Cùng b Công c Vận động d Trào lưu Câu 24 Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ đến Lần lần, năm qua, năm sau, bố Mị chết Nhưng Mị không nghĩ đến Mị ăn ngón tự tử Ở lâu khổ, Mị quen khổ Bây Mị tưởng trâu, ngựa Con ngựa biết ăn cỏ, biết làm mà Mỵ cúi mặt, không nghĩ ngợi nữa, lúc nhớ lại việc giống nhau, năm mùa, tháng lại làm làm lại: Tết xong lên núi hái thuốc phiện; năm giặt đay; đến mùa nương bẻ bắp Và dù hái củi, bung ngô, lúc gài bó đay cách tay để tước sợi Bao thế, suốt năm, suốt đời Con ngựa, trâu làm có lúc, đêm đứng gãi chân, nhai cỏ, đàn bà gái nhà vùi vào việc đêm ngày 24.1 Phương thức biểu đạt đoạn trích gi? a Tự b Miêu tả c Biểu cảm d Thuyết minh 24.2 Chữ “lần lần” đoạn trích gần nghĩa với từ a Lần lượt b Dần dần c Chậm chạp d Từ từ 24.3 Theo đoạn trích Mị lại không nghĩ đến việc tự tử nữa? a Vì Mị nghĩ làm bất hiếu với bố b Vì Mị nghĩ phải có trách nhiệm sống tiếp để trả nợ cho cha c Vì Mị dần tinh thần phản kháng d Vì Mị dần cảm thấy sống nhà thống lí Pá Tra không 24.4 Biện pháp nghệ thuật sử dụng để làm nỗi bật thân phận nô lệ Mị nhà thống lí Pá Tra? a Liệt kê b So sánh c Vật hóa d Nhân hóa 24.5 Chủ đề đoạn trích gì? a Cuộc sống Mị nhà thống lí Pá Tra b Nỗi buồn Mị sau cha chết c Sự vất vả Mị thống lí Pá Tra d Tâm lí Mị sau thời gian dài sống nhà thống lí Pá Tra Câu 25 Tác phẩm sau không thuộc thể loại phóng sự? a Cạm bẫy người b Giông tố c Kĩ nghệ lấy Tây c Cơm thầy cơm cô Câu 26 Lớp từ ngữ sử dụng nhiều văn Chính luận a Lớp ngữ từ sinh hoạt b Lớp ngữ từ khoa học c Lớp ngữ từ trị d Lớp ngữ từ đại phương Câu 27 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… “Chiếc thuyền xa” tiêu đề truyện ngắn nhà văn Nguyễn Minh Châu Đây tác phẩm tiêu biểu cho đề tài đời tư-thế Nguyễn Minh Châu sau năm 1975 a Tiêu đề b Nhà văn c Đề tài d Sau 1975 Câu 28 Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lý chói qua tim Hồn vườn hoa Rất đậm hương rộn tiếng chim Tôi buộc lòng với người Để tình trang trải với trăm nơi Để hồn với bao hồn khổ Gần gũi thêm mạnh khối đời 28.1 Cụm từ “bừng nắng hạ” câu thơ “Từ bừng nắng hạ” nhằm điều gì? a Ánh sáng chói chang mùa hè b Sự sục sôi phong trào cách mạng c Cảm xúc “choáng váng”, bừng tỉnh tâm hồn d Khí hăng say sẵn sang tham gia cách mạng 28.2 Hình ảnh “mặt trời chân lí” câu thơ “Mặt trời chân lý chói qua tim” nên hiểu nào? a Chỉ ánh sáng lí tưởng cộng sản b Chỉ hình ảnh Đảng cộng sản c Chỉ đường giải phóng dân tộc d Chỉ Hồ Chí Minh 28.3 Nhà thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật câu thơ “Mặt trời chân lý chói qua tim” ? a Nhân hóa b Ẩn dụ c Hoán dụ d Phóng đại 28.4 Cách diễn đạt sau với thời điểm nhà thơ bắt gặp lí tưởng cộng sản? a Đó giây phút thiên liêng b Đó giấy phút mãn nguyện c Đó giấy phút tự hào d Đó giấy phút xúc động Câu 29 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Nhân vật “Vang bóng thời” phần lớn nho sĩ cuối – người tài hoa, bất đắc chí Gặp lúc Hán học suy vi, sống giữ buổi “Tây tàu nhố nhăng”, người này, buôn xuôi bất lực mâu thuẫn sâu sắc với xã hội đương thời a nhân vật b nho sĩ cuối b người d xã hội đương thời Câu 30 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: ………………là thể loại văn học có phạm vi phổ biến phong phú ……………… tác động đến người đọc nhận thức sống, liên tưởng, tưởng tượng phong phú, cốt lõi của…………… trữ tình Chọn câu trả lời a truyện ngắn b thơ c tùy bút d tiểu thuyết Câu 31 Đọc đoạn trích thực yêu cầu từ đến (1) Đối với đồng bào tôi, tấc đất thiêng liêng, thông óng ánh, bờ cát, hạt sương long lanh cánh rừng rậm rạp, bãi đất hoang tiếng thầm côn trùng điều thiêng liêng kí ức kinh nghiệm đồng bào Những dòng nhựa chảy cối mang kí ức người da đỏ (2) Khi người da trắng chết đi, họ thường dạo chơi quên đất nước họ sinh Còn chúng tôi, chẳng thể quên mảnh đất tươi đẹp Bởi lẻ mãnh đất bà mẹ người da đỏ Chúng phần mẹ mẹ phần Những mõm đá vũng nước đồng cỏ, ấm ngựa người, tất gia đình (3) […] Dòng nước óng ánh, êm ả trôi dòng sông, suối đâu giọt nước, mà máu tổ tiên Nếu bán mảnh đất cho Ngài, Ngài phải nhớ rằng, Ngài phải dạy bảo cháu rằng, mảnh đất thiêng liêng tia sáng chói chang phản chiếu từ mặt hồ vắt nói lên kí ức người da đỏ Tiếng thầm dòng nước tiếng nói cha ông chúng tôi… (Trích Bức thư thủ lĩnh da đỏ, Ngữ văn 6, tập 2, tr.137 – 138) 32.1 Đoạn trích thuộc phong cách ngôn ngữ nào? a Chính luận b Báo chí c Hành – Công vụ d Nghệ thuật 31.2 Biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn văn thứ nhất? a Liệt kê b Nhân hóa c Hoán dụ d Ẩn dụ 31.3 Tác giả có dụng ý viết: “Khi người da trắng chết đi, họ thường dạo chơi quên đất nước họ sinh Còn chúng tôi, chẳng thể quên mảnh đất tươi đẹp này.” a Thể khác người da trắng da đỏ b Thể thái độ xem thường người da trắng c Thể tình yêu người da đỏ với đất đai d Thể thái độ phe phán người da trắng 32.4 Theo đoạn trích, đất đai người da đỏ có ý nghĩa gì? a Đất đai môi trường sống thiết yếu b Đất đai thành viên gia đình c Đất đai người mẹ chở che, nuôi dưỡng, bảo vệ d Đất đai nơi lưu giữ kí ức cha ông