ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN VĂN KÌ THI 2015 – 2016 đề 7

Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KÌ THI 2015 – 2016 (Đề số 06) (Đề có 11 trang) Chọn từ KHƠNG nhóm với từ cịn a Quần chúng b Quần thể c Quần thô d Quần đảo Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Xn Diệu bút có sức sáng tạo mãnh liệt, dồi dào, bền bỉ, có đóng góp lớn nhiều lĩnh vực văn học Việt Nam đại a Cây bút b Mãnh liệt c d Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Thơ……………….hàm súc, giàu chất suy tưởng, triết lí Ông gương mặt tiêu biểu thơ ca Việt Nam đại nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật (1996) a Thế Lữ b Chế Lan Viên c Huy Cận d Nguyễn Khoa Điềm Chọn từ KHƠNG nhóm với từ cịn a Cá thể b Cá nhân c Cá cược d Cá biệt Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Khi chứng minh ý kiến người khác, cần nắm sai lầm họ, đưa lí lẽ chứng thuyết phục với thái độ thẳng thắn, cẩn trọng, có chừng mực, phù hợp với hoàn cảnh đối tượng tranh luận a Chứng minh b Người khác c Cẩn trọng d Hoàn cảnh Đoạn văn sau sử dụng thao tác lập luận nào? Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn Nhiều đồng bào chúng ta, để biện minh cho việc từ bỏ tiếng mẹ đẻ, than phiền tiếng nước nghèo nàn Lời trách khơng có sở Họ biết từ thông dụng ngơn ngữ cịn nghèo từ An Nam người phụ nữ nông dân An Nam a Phân tích b Bác bỏ c Bình luận d Chứng minh Đặc trưng phong cách nghệ thuật Tố Hữu gì? a Triết lí, suy tưởng c Trữ tình, trị b Trữ tình, luận d Trữ tình, lãng mạn Chọn từ KHƠNG nhóm với từ cịn a Bảo ban b Xanh xao c Tung tăng d Thủng thẳng Tác giả không sáng tác trước cách mạng 1945? a Nguyễn Tuân b Chế Lan Viên c Phạm Tiến Duật d Tố Hữu 10 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Tự thể loại văn học đặc biệt, dùng lí lẽ, phán đốn, chứng để bàn luận vấn đề a Tự b văn học c để d Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn 11 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Tuy đời nhiều bi thương nhưng………………….là nhà thơ có sức sáng tạo mãnh mẽ phong trào Thơ a Thế Lữ b Vũ Trọng Phụng c Hàn Mặc Tử d Xuân Diệu 12 Xác đinh từ khơng cấu tạo với từ cịn lại a Bủng beo b Bồng bế c Rung rinh d Cũn cỡn 12 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách Với hình ảnh biểu nội tâm, bút pháp gợi tả, ngôn ngữ tinh tế, giàu liên tưởng, thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” ảnh đẹp miền quê đất nước, tiếng lòng người tha thiết yêu đời, yêu người a Hình ảnh b Bức ảnh c đất nước d Yêu người 13 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách Bài thơ “Chiều tối” cho thấy tình yêu thiên nhiên, yêu sống, ý chí vượt lên hoàn cảnh hàn nhà thơ chiến sĩ Hồ Chí Minh Bài thơ đậm sắc thái nghệ thuật cổ điển mà đại a Cho thấy b Thiên nhiên b Cơ hàn d Đậm 14 Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi từ đến Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn Tiếng trống thu khơng chợ huyện nhỏ; tiếng vang xa để gọi buổi chiều Phương tây đỏ rực lửa cháy đám mây ánh hồng than tàn Dãy tre làng trước mặt đen lại cắt hình rơ rệt trời Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngồi đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào Trong cửa hàng tối, muỗi bắt đầu vo ve Liên ngồi yên lặng bên thuốc sơn đen; đơi mắt chị bóng tối ngập đầy dần buồn buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ chị: Liên không hiểu sao, chị thấy lòng buồn man mác trước khắc ngày tàn 14 Nêu chủ đề đoạn trích? a Vẻ đẹp tranh phố huyện lúc chiều tà tâm trạng Liên b Bức tranh thiên nhiên phố huyện lúc chiều tàn tâm trạng Liên c Bức tranh phố huyện lúc đêm khuya tâm trạng Liên d Bóng tối nơi phố huyện tâm trạng Liên 14 Ở đoạn văn thứ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? a Nhân hóa b Ẩn dụ c So sánh d Liệt kê 14 Tại Liên lại buồn trước cảnh chiều q? a Vì khơng có khách mua hàng nên Liên sợ mẹ mắng b Vì cảnh đẹp buồn tâm hồn Liên nhạy cảm c Vì buổi chiều gợi cho Liên kỉ niệm buồn d Vì Liên thương người nông dân vất vả, lam lũ 14 Chỉ phương thức biểu đạt đoạn trích? Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn a Miêu tả, biểu cảm b Tự sự, miêu tả c Thuyết minh, biểu cảm d Biểu cảm, miêu tả 14 Đoạn trích thể tài Thạch Lam phương diện nghệ thuật nào? a Miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật tinh tế b Tạo nên đối thoại sinh động c Tả cảnh tinh tế nhạy cảm d Xây dựng tình truyện độc đáo 15 Xác đinh từ không cầu tạo với từ lại a Dao rựa b Bánh quy c Tre pheo d Xanh lam 16 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Bài thơ “Từ ấy” lời tâm nguyện người than niên yêu nước giác ngộ lí tưởng cách mạng Sự vận động tâm trạng nhà thơ thể linh động hình ảnh tươi sáng, biện pháp tu từ ngôn ngữ giàu nhạc điệu a Tâm nguyện b Giác ngộ c Linh động d Ngôn ngữ 17 Tác giả không thuộc văn học đại? a Chế Lan Viên b Hoàng Nhuận Cầm c Đoàn Phú Tứ d Nguyễn Khuyến 18 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn Trong phần lớn thi sĩ thời chịu ảnh hưởng thơ phương Tây thì……………….lại tìm với hồn thơ dân tộc hấp dẫn người đọc hồn thơ a Tố Hữu b Xuân Diệu c Tản Đà d Nguyễn Bính 19 Xác định cụm từ khơng nhóm với cụm từ cịn lại a Biển gợn sóng êm ả b Đổ ào trận bão c Chạy hút không quay trở lại d Giật tĩnh giấc 20 Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi từ đến Của ong bướm tuần tháng mật; Này hoa đồng nội xanh rì; Này cành tơ phơ phất; Của yến anh khúc tình si; Và ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi sáng sớm, thần Vui gõ cửa; Tháng giêng ngon cặp môi gần; Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa: Tôi không chờ nắng hạ hoài xuân 20 Bài thơ vội vàng sáng tác năm bao nhiêu? a 1930 b 1937 c 1938 d 1939 20 Bài thơ trích in tập thơ nào? a Thơ thơ b Riêng chung c Gửi hương cho gió d Hai đợt song Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn 20 Nêu nội dung đoạn thơ trên? a Tình u sống trăn trở thi sĩ b Tình yêu sống trần gian tâm trạng thi sĩ b Vẻ đẹp sống trần gian tâm trạng thi sĩ d Vẻ đẹp sống trần gian mắt thi sĩ 20 Đoạn thơ sử dụng chủ yếu biện pháp nghệ thuật nào? a Điệp từ, nhân hóa b Điệp từ, so sánh c Liệt kê, hoán dụ d Đảo ngữ, ẩn dụ 20 Trong câu thơ: “ Tôi khơng chờ nắng hạ hồi xn”, tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? a Nhân hóa b Tương phản c Ẩn dụ d Hoán dụ 20 Đoạn trích thể quan niệm sống tác nào? a Phải sống chậm để tận hưởng đầy đủ vẻ đẹp trần gian b Phải sống gấp không bỏ lỡ thú vui, vẻ đẹp c Phải trân trọng phút giây để tận hưởng vẻ đẹp sống d Phải biết tận hưởng sống đẹp 20 Tâm trạng nhân vật trữ tình thể đoạn thơ nào? a Khắc khoải, lo âu b Buồn bả, nuối tiếc Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG b Vui sướng, lo âu Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn d Vui sướng, phấn khởi 21 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Bằng giọng thơ tâm huyết có sức lay động mạnh mẽ, “Lưu biệt xuất dương” khắc họa vẻ đẹp lãng mạn hào nhà chí sĩ cách mạng năm đầu kĩ XX, với tư tưởng mẻ, táo tợn, bầu nhiệt huyết sôi trào kháy vọng cháy bỏng buổi tìm đường cứu nước a lay động b Chí sĩ c Táo tợn c Sơi trào 22 Nhận định sau nói nhà thơ, nhà văn nào? Điệu tâm hồn mẻ, “cái tôi” lãng mạn bay bổng, vưa phóng khống, vừa ngơng nghênh, vừa cảm thương ưu thơ văn ông hinh phục hệ độc giả đầu kỉ XX a Nguyễn Tuân b Tản đà c Thế Lữ d Xuân Diệu 23 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Nghĩa sắc thái câu thành phần ứng với việc mà câu đề cập đến Sự việc thực khác quan đa dạng thuộc nhiều loại khác a Sắc thái b Đề cập c Đa dạng d Loại 24 Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn Mì tơm làm từ ngun liệu từ bột mì, bột sắn, nguồn cung cấp lượng chủ yếu từ bột đường chất béo, lượng chất đạm có chủ yếu đạm thực vật Vì vậy, ăn mì tơm mà không bổ sung thêm chất đạm chất xơ bữa ăn cân đối Nếu ăn tái diễn thường xuyên liên tục vậy, thể bị thiếu chất dinh dưỡng cần thiết, ảnh hưởng đến hệ miễn dịch, mạch máu, gây tình trạng thiếu vitamin khoáng chất Chất béo trans fat tạo trình sản xuất mỳ làm tăng mức cholesterol xấu máu Trong mì ăn liền chứa nhiều chất béo bão hịa (chứa nhiều axít béo no, khó tiêu hóa), carbonhydrates (chất bột) chất xơ Trong trình sản xuất, mì ăn liền chiên dầu nhiệt độ cao nên dầu dễ bị ơxy hóa có khả tạo chất béo dạng trans fat nhiều Trans fat làm tăng mức cholesterol xấu máu, dẫn đến tăng nguy bị bệnh tim mạch, gây tắc nghẽn dẫn đến nguy đột quỵ Ngoài ra, gói mì cịn có gói nhỏ gia vị gói mỡ, gói làm bát mì ăn liền thêm màu sắc hấp dẫn, chất phụ gia hương vị có tác dụng tạo ngon miệng, đánh lừa cảm giác người ăn không tốt cho người bệnh tim mạch, tăng huyết áp Chất béo trans fat tạo trình sản xuất mỳ làm tăng mức cholesterol xấu máu, dẫn đến tăng nguy bị bệnh tim mạch đột quỵ 24 Điều khơng nói đến đoạn trích? a Mì tơm có chất dinh dưỡng b Mì tơm gây nguy đột quỵ c Khơng nên ăn mì tơm ăn chất đạm d Mì tơm khơng tốt cho người cao huyết áp Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn 24 Chủ đề đoạn trích gì? a Các thành phần Mì tơm tác dụng mì tơm b Mì tơm tác dụng sức khỏe người c Những tác động không tốt mì tơm sức khỏe người d Các chất béo có mì tơm tác dụng với sức khỏe người 24 Theo đoạn trích mì tơm có tác hại nào? a Gây thiếu chất dinh dưỡng cần thiết, ảnh hưởng đến hệ miễn dịch, mạch máu, gây tình trạng thiếu vitamin khoáng chất b Tăng mức cholesterol xấu máu, dẫn đến tăng nguy bị bệnh tim mạch, gây tắc nghẽn dẫn đến nguy đột quỵ c Tăng mức cholesterol xấu máu, dẫn đến tăng nguy bị bệnh tim mạch đột quỵ d Cả đáp án 24 Theo đoạn trích, đâu nguyên nhân gây nên đột quỵ ăn mì thường xuyên? a Do mì sản xuất từ bột mì b Do mì sản xuất từ bột sắn c Do quy trình sản xuất mì d Do người sản xuất cho them chất béo 25 Xác đinh từ không cấu tạo với từ lại Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn a Ruộng rẫy b Ruồng rẫy c Run rẩy d.Rung rinh 26 Xác định cụm từ khơng nhóm với cụm từ lại a Sáu mươi tư viên đạn bắn b Ngôi nhà làm gạch bị nát vụn c Sừng sững cột đình d Người đàn bà cao gầy 27 Xác đinh từ khơng cấu tạo với từ cịn lại a Miếu mạo b Trong trẻo c Làm lẽ d Làm lành 28 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Tiếng Việt loại hình ngơn ngữ………… với đặc điểm bật là: đơn vị sở ngữ pháp tiếng; từ khơng biến đổi hình thái; ý nghĩa ngữ pháp biểu thị trật tự từ hư từ a Đơn lập b Ấn Âu c Nam Á d Hòa kết 29 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Bằng lối ví von mộc mạc, duyên dáng mang hương vị dân gian, thơ Nguyễn Bính đem đến cho người đọc hình ảnh thân thương quê hương đất nước tình người đằm thắm, thiết tha a Duyên dáng b Hương vị c Hình ảnh d Thiết tha Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn 30 Xác đinh từ khơng cấu tạo với từ cịn lại a Tỉnh táo b Trong trẻo c Lồng nhồng d Chỉn chu 31 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… “Tơi u em” thấm đượm nỗi buồn mối tình vơ vọng, nỗi buồn sáng tâm hồn yêu đương chân thành, mãnh liệt, nhân hậu Lời giãi bãy tình yêu Pu – skin thể qua ngôn từ giản dị mà tinh tế a vô vọng b yêu đương c trình bày d tinh tế 32 Xác đinh từ không cấu tạo với từ lại a Ruộng vườn b Bếp núc c Bánh chưng d Nhà cửa 33 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: …………………….nhằm đề xuất thuyết phục người đọc (người nghe) tán đồng với nhận xét, đánh giá, bàn luận tượng (vấn đề) đời sống hoạc văn học a Thuyết minh b Bình luận c Giải thích d Nghị luận 34 Xác đinh từ khơng cấu tạo với từ cịn lại a Áo cộc b Áo dài Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG c Áo tím Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn d Áo ngắn ... nghĩa, lơ-gích, phong cách… Tự thể loại văn học đặc biệt, dùng lí lẽ, phán đoán, chứng để bàn luận vấn đề a Tự b văn học c để d Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích... điền vào chỗ trống câu đây: …………………….nhằm đề xuất thuyết phục người đọc (người nghe) tán đồng với nhận xét, đánh giá, bàn luận tượng (vấn đề) đời sống hoạc văn học a Thuyết minh b Bình luận c Giải... việc mà câu đề cập đến Sự việc thực khác quan đa dạng thuộc nhiều loại khác a Sắc thái b Đề cập c Đa dạng d Loại 24 Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử