1. Trang chủ
  2. » Kinh Tế - Quản Lý

giáo án bảo hiểm đại cương

43 505 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 43
Dung lượng 114,6 KB

Nội dung

Giáo án môn Bảo hiểm theo chương trình 60 tiết học. 3 tiết giáo án. Giáo án đầy đủ các nội dung và đề mục chuẩn. Phù hợp cho giáo viên, học sinh nghiên cứu môn bảo hiểm trong quá trình làm việc và học tập.

Trang 1

GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Số: 01 Môn học: BẢO HIỂM

CHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ BẢO HIỂM Tên bài học: Khái quát chung về bảo hiểm

Số tiết: 03 tiết Thời gian: 45 phút/tiết Ngày giảng:

I PHẦN GIỚI THIỆU

Bài học thuộc phần 1.1, 1.2 và 1.3 của Chương I, nằm trong nội dung phân phối chương trình mônhọc Bảo hiểm hệ TCCN Bài giảng giúp cho học sinh hiểu kiến thức cơ bản về bảo hiểm – một trongnhững hoạt động tài chính phổ biến của mọi nền kinh tế

II MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Về kiến thức: Trang bị cho học sinh những nội dung chung về bảo hiểm như sự ra đời và phát triển,

bản chất, đối tượng của bảo hiểm Những nội dung chung về 2 loại hình bảo hiểm: BHXH và BHYT

2 Về kỹ năng:

- Xác định sự cần thiết khách quan ra đời của bảo hiểm trong nền kinh tế và vị trí của bảo hiểm trong hệthống tài chính quốc gia

- Xác định bản chất và đối tượng của bảo hiểm

- Xác định khái niệm cơ bản về BHXH và BHYT

3 Về thái độ: Lắng nghe, ghi chép bài đầy đủ, tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài

III CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Chương trình giảng dạy: Môn học Bảo hiểm

- Giáo án, lịch trình giảng dạy, giáo trình môn học: Bảo hiểm

- Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu

- Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh: Câu hỏi phát vấn

2 Học sinh

- Những kiến thức và kinh nghiệm liên quan đến bài học: ……… ………

- Tài liệu học tập: Bài giảng Bảo hiểm, giáo trình tham khảo

IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức (Thời gian: 01 phút)

- Kiểm tra sĩ số lớp học:……… … ………

- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có): ……… ………

2 Bài mới: (Thời gian: 132 phút)

Đặt vấn đề vào bài mới: ……… ……… Nội dung và phương pháp:

Nội dung

Thời gian

(phút)

Phương pháp

Các hoạt động của giáo viên và học sinh

PT, ĐD DH

Giáo viên Học sinh

1 Sự ra đời và phát triển bảo hiểm

1.1 Sự cần thiết khách quan của bảo hiểm

+ Các nguyên nhân gây ra rủi ro: Do thiên

nhiên gây ra, do biến động KHCN và do

giải,phântích, phát

Máy tính, máy chiếu

Trang 2

môi trường XH

+ Các nhóm giải pháp: Nhóm các biện pháp

kiểm soát rủi ro và Nhóm các biện pháp

khắc phục và hạn chế hậu quả

1.2 Sự ra đời và phát triển của bảo hiểm

+ Sự hình thành bảo hiểm thế giới

+ Sự hình thành bảo hiểm Việt Nam

vấn quan hệ của

bảo hiểm với các bộ phận của hệ thống tài chính?

phát vấn

2 Bản chất, đối tượng nghiên cứu và vai trò

của bảo hiểm

2.1 Bản chất của bảo hiểm:

- BH là những q/hệ k/tế gắn liền với quá

trình hthành, phân phối và sdụng các quỹ

BH nhằm xử lý các rủi ro, các biến cố BH,

bảo đảm cho q/trình tái s/xuất và đ/sống của

XH đựơc diễn ra bình thường

- BH là h/động thể hiện người BH cam kết

bồi thường cho người tham gia BH trong

từng trường hợp xảy ra rủi ro thuộc phạm vi

BH với đ/kiện người tham gia nộp 1 khoản

phí BH

- Thực chất của h/động là quá trình phân

phối lại tổng s/phẩm trong nước giữa những

người tham gia BH

2.2 Đối tượng nghiên cứu của bảo hiểm: Là

các mq/hệ KT-XH giữa người tham gia với

các t/chức BH, giữa các t/chức BH với nhau.

- H/động BH vừa có tính k/tế, vừa có tính

XH, vừa mang đặc trưng của ngành d/vụ

- H/động BH p/triển trong mối q/hệ ràng

buộc giữa người tham gia với người BH,

thông qua hợp đồng BH ký kết giữa các bên

2.3 Vai trò của bảo hiểm

- Góp phần bảo vệ tsản, con người, mang lại

an toàn cho cá nhân, gđình, t/chức và nền

KTQD nói chung

- Góp phần phòng tránh rủi ro, mang lại sự

an toàn cho XH

- Thúc đẩy h/động tiết kiệm, tập trung vốn,

góp phần đáp ứng nhu cầu về vốn trong XH

- Góp phần tăng thu, giảm chi NSNN

- Góp phần thúc đẩy p/triển qhệ ktế giữa các

giải,phântích, phátvấn

Giảng giải

Hỏi: Quỹ tài chính là gì?

Các quá trình của quỹ tài chính?

Hỏi: Phân phốicủa quỹ BH cótính đồng đều không? Tại sao?

Hỏi: Tính kinh

tế và tính xã hội của BH được thể hiện như thế nào?

Hỏi: Bảo hiểm góp phần tăng

Ghi chép

Trả lời câu hỏi phát vấn

Trả lời câu hỏi phát vấn

Trả lời câu hỏi phát vấn

Trả lời câu hỏi

Máy tính, máy chiếu

Trang 3

nước thông qua hđộng tái BH, ngoài ra còn

góp phần giải quyết công ăn việc làm cho

người LĐ

thu, giảm chi cho NSNN như thế nào?

phát vấn

3 Các loại hình bảo hiểm

3.1 Bảo hiểm xã hội: Là sự đảm bảo thay thế

hoặc bù đắp 1 phần thu nhập đối với người

LĐ khi gặp phải biến cố làm giảm hoặc mất

khả năng LĐ; trên cơ sở hthành và sdụng 1

quỹ tiền tệ tập trung nhằm ổn định đsống

cho người LĐ và gđình họ, góp phần duy trì

an toàn XH

3.2 Bảo hiểm y tế: Là sự đảm bảo thay thế

hoặc bù đắp 1 phần thu nhập đối với người LĐ

khi họ gặp phải những biến cố như ốm đau,

bệnh tật,… ả/hưởng tới sức khoẻ; trên cơ sở

hthành và sdụng 1 quỹ tiền tệ tập trung nhằm

ổn định đsống cho người LĐ và gđình họ

giải, phân tích, phát vấn

Giảng giải

Hỏi: Mục đích hình thành BHYT là gì?

Ghi chép

Trả lời câu hỏi phát vấn

3 Củng cố bài học (Thời gian: 01 phút):

+ Nội dung: - Sự ra đời và phát triển, bản chất, đối tượng và vai trò của bảo hiểm

- Khái niệm BHXH và BHYT + Phương pháp: Thuyết trình

4 Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh (Thời gian: 01 phút):

- Tìm hiểu mối quan hệ giữa bảo hiểm với các thành phần kinh tế?

5 Rút kinh nghiệm sau tiết giảng:

- Về nội dung: ……… ……… ………

- Về phương pháp: ……… ……… ………

- Về phương tiện: ……… ………

- Về thời gian: ……… ……… ………

- Về học sinh: ……… … ………

6 Tài liệu tham khảo:

- Bài giảng Bảo hiểm – Ths Nguyễn Thị Thanh Huyền & Ths Vũ Văn Hoàng – NXB lý luận chính trị Hà

Nội 2005

Phú Thọ, ngày 22 tháng 2 năm 2016

TRƯỞNG KHOA

Đoàn Thị Phương Loan

GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị Hải Việt

GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Số: 02 Môn học: BẢO HIỂM

CHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ BẢO HIỂM

Trang 4

Tên bài học: Mối quan hệ của bảo hiểm với sự phát triển KT-XH

Số tiết: 03 tiết Thời gian: 45 phút/tiết Ngày giảng:

I PHẦN GIỚI THIỆU

Bài học thuộc phần 1.3, 1.4 của Chương I, nằm trong nội dung phân phối chương trình môn học Bảohiểm hệ TCCN Bài giảng giúp cho học sinh hiểu kiến thức về các loại hình bảo hiểm phổ biến trong mọinền kinh tế quốc dân hiện nay và mối quan hệ giữa bảo hiểm và sự phát triển kinh tế - xã hội của quốc gia

II MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Về kiến thức: Trang bị cho học sinh khái quát chung về các loại hình bảo hiểm là Bảo hiểm thất nghiệp

và Bảo hiểm thương mại Một số mối quan hệ của bảo hiểm với sự phát triển KT-XH của các quốc gia

2 Về kỹ năng:

- Xác định khái niệm về BHTN và BHTM

- Phân tích các mối quan hệ của bảo hiểm với sự phát triển kinh tế xã hội

3 Về thái độ: Lắng nghe, ghi chép bài đầy đủ, tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài

III CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Chương trình giảng dạy: Môn học Bảo hiểm

- Giáo án, lịch trình giảng dạy, giáo trình môn học: Bảo hiểm

- Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu

- Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh: Câu hỏi phát vấn

2 Học sinh

- Những kiến thức và kinh nghiệm liên quan đến bài học: ……… ………

- Tài liệu học tập: Bài giảng Bảo hiểm, giáo trình tham khảo

IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức (Thời gian: 01 phút)

- Kiểm tra sĩ số lớp học:……… … ………

- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có): ……… ………

2 Kiểm tra bài cũ: (Thời gian: 05 phút)

m

2 Bài mới: (Thời gian: 127 phút)

Đặt vấn đề vào bài mới: ……… ……… Nội dung và phương pháp:

Nội dung

Thời gian

(phút)

Phương pháp

Các hoạt động của giáo viên và học sinh

PT, ĐD DH

Giáo viên Học sinh

3.3 Bảo hiểm thất nghiệp: Là BH bồi thường

cho người LĐ bị thiệt hại về thu nhập do bị

mất việc làm để họ ổn định đsống, có điều

kiện tham gia vào thị trường LĐ

3.4 Bảo hiểm thương mại: Là biện pháp chia

nhỏ tổn thất của một hay 1 số ít người có khả

năng cùng gặp 1 loại rủi ro dựa vào quỹ

chung bằng tiền được lập bởi sự đóng góp của

giải,phântích, phátvấn

Giảng giảiHỏi: BHTN

đã thực hiện tại Việt Nam chưa?

Ghi chépTrả lời câu hỏi phát vấn

Máy tính, máy chiếu

Trang 5

nhiều người cũng có khả năng cùng gặp 1 tổn

thất đó thông qua hđộng của cty BH

1.4 Mối quan hệ giữa BH với sự phát triển

kinh tế - xã hội

- Nền ktế ptriển nhu cầu về BH càng ptriển

- Nền ktế ptriển khả năng t/gia các loại hình

BH mở rộng

- KT-XH ptriển làm cho nguồn thu của ngân

sách tăng, có đkiện hỗ trợ, làm tăng trưởng 1

số nguồn quỹ BH

- Ktế ptriển, c/trị ổn định, các y/tố pháp lý,…

là đkiện hoàn chỉnh cho BH ptriển nhất là

BHTM

- KT-XH ptriển thúc đẩy KHKThuật ptriển,

các hđộng vhoá nghệ thuật phong phú nảy

sinh các nghiệp vụ BH mới phong phú

- KT-XH ptriển thúc đẩy hoạt động BH mở

rộng thị trường trong, ngoài nước

- KT-XH ptriển là đkiện có tính quyết định

đến sự mở rộng và ptriển BH thì BH cũng có

tdụng kích thích KT-XH ptriển

giải, phân tích, phát vấn

Giảng giải

Hỏi: Mối quan hệ giữa bảo hiểm và ngân sách nhà nước?

Hỏi: Kể tên các nghiệp vụ bảo hiểm?

Ghi chép

Trả lời câu hỏi phát vấn

Trả lời câu hỏi phát vấn

Máy tính, máy chiếu

3 Củng cố bài học (Thời gian: 01 phút):

+ Nội dung: - Giới thiệu về BH thất nghiệp, BH thương mại

- Các mối quan hệ của bảo hiểm với sự phát triển kinh tế xã hội của các quốc gia

+ Phương pháp: Thuyết trình

4 Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh (Thời gian: 01 phút):

- Phân tích vai trò của bảo hiểm với nền kinh tế quốc dân?

5 Rút kinh nghiệm sau tiết giảng:

- Về nội dung: ……… ……… ………

- Về phương pháp: ……… ……… ………

- Về phương tiện: ……… ………

- Về thời gian: ……… ……… ………

- Về học sinh: ……… … ………

6 Tài liệu tham khảo:

- Bài giảng Bảo hiểm – Ths Nguyễn Thị Thanh Huyền & Ths Vũ Văn Hoàng – NXB lý luận chính trị Hà

Nội 2005

Phú Thọ, ngày 23 tháng 02 năm 2016

TRƯỞNG KHOA

Đoàn Thị Phương Loan

GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị Hải Việt

Trang 6

GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Số: 03 Môn học: BẢO HIỂM

CHƯƠNG II: BẢO HIỂM XÃ HỘI Tên bài học: Những vấn đề chung về BHXH

Số tiết: 03 tiết Thời gian: 45 phút/tiết Ngày giảng:

I PHẦN GIỚI THIỆU

Bài học thuộc phần 2.1 của Chương II, nằm trong nội dung phân phối chương trình môn học Bảohiểm hệ TCCN Bài giảng giúp cho học sinh hiểu những kiến thức chung về bảo hiểm xã hội – loại hìnhbảo hiểm có vai trò đặc biệt quan trọng trong hệ thống bảo hiểm

II MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Về kiến thức: Trang bị cho sinh viên những nội dung của BHXH như: Bản chất, đối tượng, chức năng

và tính chất của BHXH

2 Về kỹ năng: Phân tích chức năng và tính chất của BHXH

3 Về thái độ: Lắng nghe, ghi chép bài đầy đủ, tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài và giờ

thực hành

III CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Chương trình giảng dạy: Môn học Bảo hiểm

- Giáo án, lịch trình giảng dạy, giáo trình môn học: Bảo hiểm

- Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu

- Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh: Câu hỏi phát vấn

2 Học sinh

- Những kiến thức và kinh nghiệm liên quan đến bài học: ……… ………

- Tài liệu học tập: Bài giảng Bảo hiểm, giáo trình tham khảo

IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức (Thời gian: 01 phút)

- Kiểm tra sĩ số lớp học:……… … ………

- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có): ……… ………

2 Kiểm tra bài cũ: (Thời gian: 05 phút)

m

1 Sự phát triển của kinh tế - xã hội có tác động như thế nào tới

hoạt động bảo hiểm?

3 Bài mới: (Thời gian: 127 phút)

Đặt vấn đề vào bài mới: ……… ……… Nội dung và phương pháp:

Nội dung

Thời gian

(phút)

Phương pháp

Các hoạt động của giáo viên và học sinh

PT, ĐD DH

Giáo viên Học sinh

2.1 Bảo hiểm xã hội

1.1 Bản chất, đối tượng, chức năng và tính

Giảng giải

Hỏi: Đối tượngtham gia BHXH bao

Ghi chép

Trả lời câu hỏi phát vấn

Máy tính, máy chiếu

Trang 7

quỹ tiền tệ tập trung, đựơc hình thành từ sự

đóng góp của người sử dụng LĐ và người

LĐ, nhằm bảo đảm quyền lợi vật chất cho

người LĐ và gđình họ khi gặp phải các biến

cố làm giảm hoặc mất khả năng thanh toán

từ thu nhập theo LĐ

+ Đối tượng của BHXH: Là thu nhập của

người LĐ bị biến động giảm hoặc mất khả

năng LĐ, mất việc làm của người LĐ tham

gia BHXH

+ Chức năng của BHXH:

- Thay thế hoặc bù đắp một phần thu nhập

cho người LĐ tham gia BHXH khi rủi ro

xảy ra

- Tiến hành phân phối và phân phối lại thu

nhập giữa những người tham gia BHXH

- Góp phần kích thích sxuất nâng cao năng

suất LĐ cá nhân và năng suất LĐXH

+ Tính chất của BHXH

- Tính tất yếu khách quan trong đời sống

XH

- BHXH có tính ngẫu nhiên, phát sinh không

đồng đều theo thời gian và không gian

- BHXH vừa có tính ktế, vừa có tính XH,

đồng thời có tính dvụ

gồm?

Hỏi: Quy luật của bảo hiểm

là gì?

Hỏi: Tính xã hội của BHXH được thể hiện như thế nào?

Trả lời câu hỏi phát vấn

Trả lời câu hỏi phát vấn

3 Củng cố bài học (Thời gian: 01 phút):

+ Nội dung: Bản chất, đối tượng, chức năng và tính chất của BHXH

+ Phương pháp: Thuyết trình

4 Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh (Thời gian: 01 phút):

- Tìm hiểu về quỹ BHXH

5 Rút kinh nghiệm sau tiết giảng:

- Về nội dung: ……… ……… ………

- Về phương pháp: ……… ……… ………

- Về phương tiện: ……… ………

- Về thời gian: ……… ……… ………

- Về học sinh: ……… … ………

6 Tài liệu tham khảo:

- Bài giảng Bảo hiểm – Ths Nguyễn Thị Thanh Huyền & Ths Vũ Văn Hoàng – NXB Lý luận chính trị Hà Nội 2005

Phú Thọ, ngày 24 tháng 2 năm 2016

TRƯỞNG KHOA

Đoàn Thị Phương Loan

GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị Hải Việt

Trang 8

GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Số: 04 Môn học: BẢO HIỂM

CHƯƠNG II: BẢO HIỂM XÃ HỘI Tên bài học: Quỹ BHXH và khái quát về BHYT

Số tiết: 03 tiết Thời gian: 45 phút/tiết Ngày giảng:

I PHẦN GIỚI THIỆU

Bài học thuộc phần 2.1 và phần 2.2 của Chương II, nằm trong nội dung phân phối chương trìnhmôn học Bảo hiểm hệ TCCN Bài giảng giúp cho học sinh hiểu những kiến thức chung về quỹ BHXH vàBHYT – vấn đề phúc lợi công cộng trong chính sách xã hội của mỗi quốc gia

II MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Về kiến thức: Trang bị cho học sinh những nội dung về đặc điểm, nguồn hình thành, cách thức sử dụng

quỹ và hoạt động đầu tư bảo toàn quỹ BHXH Các bản chất, đối tượng, phạm vi và phương thức củaBHYT

- Chương trình giảng dạy: Môn học Bảo hiểm đại cương

- Giáo án, lịch trình giảng dạy, giáo trình môn học: Bảo hiểm đại cương

- Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu

- Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh: Câu hỏi phát vấn

2 Học sinh

- Những kiến thức và kinh nghiệm liên quan đến bài học: ……… ………

- Tài liệu học tập: Bài giảng Bảo hiểm, giáo trình tham khảo

IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức (Thời gian: 01 phút)

- Kiểm tra sĩ số lớp học:……… … ………

- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có): ……… ………

2 Kiểm tra bài cũ: (Thời gian: 05 phút)

m

3 Bài mới: (Thời gian: 127 phút)

Đặt vấn đề vào bài mới: ……… ……… Nội dung và phương pháp:

Nội dung

Thời gian

(phút)

Phương pháp

Các hoạt động của giáo viên và học sinh

PT, ĐD DH

Giáo viên Học sinh

1.2 Những quan điểm cơ bản về BHXH và hệ

thống các chế độ BHXH

+ Những quan điểm cơ bản về BHXH

giải,phân

Trang 9

- Chính sách BHXH là 1 bộ phận cấu thành

và là bộ phận quan trọng nhất trong c/sách

XH

- Người sử dụng LĐ phải có nghĩa vụ và

trách nhiệm BHXH cho nguời LĐ

- Người LĐ đựơc bình đẳng về nghĩa vụ và

quyền lợi đối với BHXH

- Mức trợ cấp BHXH phụ thuộc vào nhiều

BHXH hiện hành theo LuậtBHXH Việt Nam?

Hỏi: Nhà nướctham gia vào hoạt động BHXH với những vai trò gì?

câu hỏi phát vấn

Trả lời câu hỏi phát vấn

chiếu

1.3 Quỹ BHXH: Là quỹ tài chính độc lập,

tập trung, nằm ngoài ngân sách Nhà nước

Quỹ có mục đích và chủ thể riêng

+ Đặc điểm của quỹ BHXH

- Hđộng kdoanh của quỹ không nhằm mục

đích kdoanh kiếm lời

- Phân phối quỹ vừa mang t/chất hoàn trả,

vừa mang t/chất không hoàn trả

- Quá trình tích lũy để bảo tồn giá trị và bảo

đảm an toàn về tài chính đối với quỹ là 1

vấn đề mang tính nguyên tắc

- Quỹ BHXH là khâu tài chính trung gian

trong hệ thống tài chính quốc gia

- Sự ra đời, tồn tại và ptriển quỹ phụ thuộc

vào trình độ ptriển KTXH của từng quốc gia

và điều kiện lịch sử nhất định

+ Nguồn hình thành quỹ BHXH: Người LĐ,

người sử dụng LĐ, Nhà nước hỗ trợ và các

nguồn khác

+ Sử dụng quỹ BHXH: Chi thực hiện các

chế độ BHXH cho người tham gia BHXH

và các khoản chi khác

+ Đầu tư bảo toàn và phát triển quỹ:

giải,phântích, phátvấn

Giảng giải

Hỏi: Kể tên

các trung gian tài chính?

Trả lời câu hỏi phát vấn

Máy tính, máy chiếu

Trang 10

- Có thể tham gia đầu tư tài chính nhưng

không được đầu tư mạo hiểm

- Đầu tư quỹ nhằm mục đích tăng trưởng

quỹ không chỉ trong nước mà có thể đầu tư

hình thức nào?

2.2 Bảo hiểm y tế

2.2.1 Bản chất của BHYT

- BHYT ra đời nhằm giúp đỡ mọi người LĐ

và gđình họ khi gặp rủi ro về sức khỏe để ổn

định đ/sống, góp phần bảo đảm an toàn XH

- BHYT có tác dụng khắc phục sự thiếu hụt về

t/chính, đáp ứng nhu cầu khám chữa bệnh,

nâng cao chất lượng và thực hiện công bằng

XH trong khám chữa bệnh cho nhân dân

giải, phân tích, phát vấn

Giảng giải

Hỏi: BHYT là

gì? Mục đích hình thành BHYT?

Ghi chép

Trả lời câu hỏi phát vấn

Máy tính, máy chiếu

2.2.2 Đối tượng, phạm vi, phương thức

BHYT

+ Đối tượng của BHYT: Là sức khỏe của

người được bảo hiểm

+ Phạm vi BHYT: Chỉ thanh toán chi phí

cho người tham gia bảo hiểm với quy định

theo luật

+ Phương thức BHYT: BHYT trọn gói và

BHYT thông thường

giải, phân tích, phát vấn

Giảng giải

Hỏi: Đối tượng của BHYT là gì?

Ghi chép

Trả lời câu hỏi phát vấn

3 Củng cố bài học (Thời gian: 01 phút):

+ Nội dung: - Khái niệm, đặc điểm, nguồn hình thành quỹ, sử dụng quỹ BHXH, đầu tư bảo toàn và phát

triển quỹ BHXH

- Bản chất, đối tượng, phạm vi, phương thức của BHYT

+ Phương pháp: Thuyết trình

4 Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh (Thời gian: 01 phút):

- Tìm hiểu luật BHYT Việt Nam

5 Rút kinh nghiệm sau tiết giảng:

- Về nội dung: ……… ……… ………

- Về phương pháp: ……… ……… ………

- Về phương tiện: ……… ………

- Về thời gian: ……… ……… ………

- Về học sinh: ……… … ………

6 Tài liệu tham khảo:

- Bài giảng Bảo hiểm – Ths Nguyễn Thị Thanh Huyền & Ths Vũ Văn Hoàng – NXB lý luận chính trị Hà

Nội 2005

Phú Thọ, ngày 25 tháng 2 năm 2016

TRƯỞNG KHOA

Đoàn Thị Phương Loan

GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị Hải Việt

Trang 11

GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Số: 05 Môn học: BẢO HIỂM

CHƯƠNG II: BẢO HIỂM XÃ HỘI Tên bài học: Quỹ BHYT và BHYT ở Việt Nam

Số tiết: 03 tiết Thời gian: 45 phút/tiết Ngày giảng:

I PHẦN GIỚI THIỆU

Bài học thuộc phần 2.2 của Chương II, nằm trong nội dung phân phối chương trình môn học Bảohiểm hệ TCCN Bài giảng giúp cho học sinh hiểu kiến thức quỹ BHYT và hoạt động BHYT tại Việt Nam

II MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Về kiến thức: Trang bị cho học sinh những nội dung về quỹ BHYT và BHYT ở Việt Nam – vấn đề

phúc lợi công cộng trong chính sách an sinh xã hội của mỗi quốc gia

2 Về kỹ năng: Xác định lợi ích của đối tượng tham gia BHYT

3 Về thái độ: Lắng nghe, ghi chép bài đầy đủ, tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài

III CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Chương trình giảng dạy: Môn học Bảo hiểm

- Giáo án, lịch trình giảng dạy, giáo trình môn học: Bảo hiểm

- Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu

- Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh: Câu hỏi phát vấn

2 Học sinh

- Những kiến thức và kinh nghiệm liên quan đến bài học: ……… ………

- Tài liệu học tập: Bài giảng Bảo hiểm, giáo trình tham khảo

IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức (Thời gian: 01 phút)

- Kiểm tra sĩ số lớp học:……… … ………

- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có): ……… ………

2 Kiểm tra bài cũ: (Thời gian: 05 phút)

m

3 Bài mới: (Thời gian: 127 phút)

Đặt vấn đề vào bài mới: ……… ……… Nội dung và phương pháp:

Nội dung

Thời gian

(phút)

Phương pháp

Các hoạt động của giáo viên và học sinh

PT, ĐD DH

Giáo viên Học sinh

2.3 Quỹ BHYT: Là 1 quỹ tài chính độc lập,

có quy mô phụ thuộc số lượng thành viên

tham gia đóng góp

+ Nguồn hình thành quỹ BHYT: NSNN cấp,

Viện phí của nguời bệnh, BHYT của người

LĐ và người sử dụng LĐ đóng góp, Tiền

ủng hộ của các tổ chức

giải,phântích, phátvấn

Máy tính, máy chiếu

Trang 12

+ Sử dụng quỹ BHYT: Thanh toán chi phí y

tế cho nguời được BHYT, Chi dự trữ, dự

phòng dao động lớn, Chi đề phòng hạn chế

tổn thất, Chi cho hoạt động quản lý của hệ

thống BHYT, Chi trợ giúp nâng cấp cơ sở

khám chữa bệnh

+ Đầu tư bảo toàn và phát triển quỹ: Số tiền

nhàn rỗi có thể mua tín phiếu, trái phiếu do

kho bạc nhà nước, các ngân hàng thương

mại phát hành Tuy nhiên phải tuân thủ các

yêu cầu chung trong quỹ đầu tư, đó là an

toàn, khả năng sinh lời và tính thanh khoản

cao để có nguồn chi trả khi cần thiết

Hỏi: Yêu cầu

của đầu tư quỹ bảo hiểm?

Trả lời câu hỏi phát vấn

2.4 BHYT Việt Nam

- BHYT VN ra đời theo Nghị dịnh

299/HĐBT ngày 15 tháng 8 năm 1992, có

hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng 10 năm

1992 và chính thức đi vào hoạt động và thực

hiện theo Điều lệ BHYT ban hành kèm theo

Nghị định này

- Đối tượng bắt buộc tham gia là người LĐ

và nguời sử dụng LĐ được quy định theo

điều lệ BHYT; Các đối tượng khác tham gia

tự nguyện

- BHYT Việt Nam giới hạn trong phạm vi

khám chữa bệnh đối với BHYT bắt buộc,

chi phí khám chữa bệnh được quy định theo

điều lệ BHYT

- Phạm vi loại trừ không được bảo hiểm

được quy định theo điều lệ BHYT

- Đối với BHYT tự nguyện, phạm vi bảo

hiểm rộng hơn bao gồm cả dịch vụ y tế đặc

biệt, tạo hình thẩm mỹ, làm chân tay giả,

khám bệnh ở nước ngoài

- Quỹ từ nguồn người tham gia đóng và từ

NSNN, viện trợ của các tổ chức

- Đối với các đối tượng tham gia BHYT tự

nguyện, mức đóng góp được quy định cụ thể

theo từng loại hình bảo hiểm và theo từng

địa phương

- Quỹ BHYT tỉnh, thành phố đựơc sử dụng:

90% cho khám chữa bệnh và 8% cho quản

lý hành chính sự nghiệp

giải,phântích,phát vấn

Giảng giải, phát vấn

Hỏi: Mức

đóng BHYT hiện hành của người LĐ và người sử dụng LĐ?

Hỏi: Các nội dung không được BHYT chi trả?

Ghi chép

Trả lời câu hỏi phát vấn

Trả lời câu hỏi phát vấn

Trang 13

Thực hành 82

3 Củng cố bài học (Thời gian: 01 phút):

+ Nội dung: - Nguồn hình thành quỹ, sử dụng quỹ, đầu tư bảo toàn và phát triển quỹ BHYT

- Sự hình thành và hoạt động của BHYT Việt Nam

+ Phương pháp: Thuyết trình

4 Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh (Thời gian: 01 phút):

- Tìm hiểu luật BHYT Việt Nam

5 Rút kinh nghiệm sau tiết giảng:

- Về nội dung: ……… ……… ………

- Về phương pháp: ……… ……… ………

- Về phương tiện: ……… ………

- Về thời gian: ……… ……… ………

- Về học sinh: ……… … ………

6 Tài liệu tham khảo:

- Bài giảng Bảo hiểm – Ths Nguyễn Thị Thanh Huyền & Ths Vũ Văn Hoàng – NXB lý luận chính trị Hà

Nội 2005

Phú Thọ, ngày 26 tháng 2 năm 2016

TRƯỞNG KHOA

Đoàn Thị Phương Loan

GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị Hải Việt

Trang 14

GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Số: 06 Môn học: BẢO HIỂM

CHƯƠNG II: BẢO HIỂM XÃ HỘI Tên bài học: Thực hành chương II

Số tiết: 03 tiết Thời gian: 45 phút/tiết Ngày giảng:

I PHẦN GIỚI THIỆU

Bài học thuộc nội dung của Chương II, nằm trong nội dung phân phối chương trình môn học Bảo

hiểm hệ TCCN Bài học giúp cho học sinh hiểu lợi ích của người tham gia BHXH

II MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Về kiến thức: Thực hành các nội dung chương II

2 Về kỹ năng: Phân tích lợi ích người tham gia BHXH qua bài tập tình huống

3 Về thái độ: Tích cực tham gia giờ thực hành

III CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Chương trình giảng dạy: Môn học Bảo hiểm

- Giáo án, lịch trình giảng dạy, giáo trình môn học: Bảo hiểm

- Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu

- Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh: Bài tập tình huống

2 Học sinh

- Những kiến thức và kinh nghiệm liên quan đến bài học: ……… ………

- Tài liệu học tập: Bài giảng Bảo hiểm, giáo trình tham khảo IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định tổ chức (Thời gian: 01 phút) - Kiểm tra sĩ số lớp học:……… … ………

- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có): ……… ………

2 Bài mới: (Thời gian: 132 phút) Đặt vấn đề vào bài mới: ……… ………

Nội dung và phương pháp: Nội dung Thời gian (phút) Phương pháp Các hoạt động của giáo viên và học sinh PT, ĐD DH Giáo viên Học sinh Thực hành: Làm bài tập tình huống 132 Hướng dẫn làm bài tập Hướng dẫn Làm bài tập 3 Củng cố bài học (Thời gian: 01 phút): + Nội dung: Các tình huống trong phạm vi của BHXH + Phương pháp: Thuyết trình 4 Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh (Thời gian: 01 phút): Ôn tập chương II 5 Rút kinh nghiệm sau tiết giảng: - Về nội dung: ……… ……… ………

- Về phương pháp: ……… ……… ………

- Về phương tiện: ……… ………

- Về thời gian: ……… ……… ………

- Về học sinh: ……… … ………

6 Tài liệu tham khảo:

- Bài giảng Bảo hiểm – Ths Nguyễn Thị Thanh Huyền & Ths Vũ Văn Hoàng – NXB lý luận chính trị Hà

Nội 2005

Phú Thọ, ngày tháng năm 2016

TRƯỞNG KHOA

Đoàn Thị Phương Loan

GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị Hải Việt

Trang 15

GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Số: 07 Môn học: BẢO HIỂM

CHƯƠNG III: BẢO HIỂM THƯƠNG MẠI Tên bài học: Những vấn đề chung về BHTM

Số tiết: 03 tiết Thời gian: 45 phút/tiết Ngày giảng:

I PHẦN GIỚI THIỆU

Bài học thuộc phần 3.1, 3.2 của Chương III, nằm trong nội dung phân phối chương trình môn họcBảo hiểm hệ TCCN Bài giảng giúp cho học nsinh hiểu kiến thức cơ bản về bảo hiểm thương mại và một

số thuật ngữ trong bảo hiểm

II MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Về kiến thức: Trang bị cho học sinh những nội dung về bảo hiểm thương mại – một loại hình hoạt

động bảo hiểm phát triển mạnh mẽ ngày nay Các khái niệm và thuật ngữ được sử dụng phổ biến trongbảo hiểm

2 Về kỹ năng: Học sinh phân tích các đặc điểm và nguyên tắc hoạt động của bảo hiểm thương mại

3 Về thái độ: Lắng nghe, ghi chép bài đầy đủ, tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài

III CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Chương trình giảng dạy: Môn học Bảo hiểm

- Giáo án, lịch trình giảng dạy, giáo trình môn học: Bảo hiểm

- Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu

- Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh: Câu hỏi phát vấn

2 Học sinh

- Những kiến thức và kinh nghiệm liên quan đến bài học: ……… ………

- Tài liệu học tập: Bài giảng Bảo hiểm, giáo trình tham khảo

IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức (Thời gian: 01 phút)

- Kiểm tra sĩ số lớp học:……… … ………

- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có): ……… ………

2 Bài mới: (Thời gian: 132 phút)

Đặt vấn đề vào bài mới: ……… ……… Nội dung và phương pháp:

Nội dung

Thời gian

(phút)

Phương pháp

Các hoạt động của giáo viên và học sinh

PT, ĐD DH

Giáo viên Học sinh

3.1 Những vấn đề chung về BHTM:

BHTM còn gọi là BH kinh doanh thay BH

rủi ro được hiểu là sự kết hợp giữa hoạt

động kinh doanh với việc quản lý các ruỉ ro

3.1.1 Quan niệm về BHTM:

- BHTM là phương sách xử lý rủi ro, nhờ đó

giải,phântích, phátvấn

Giảng giảiHỏi: Mục đích của BHTM là gì?

Ghi chépTrả lời câu hỏi phát vấn

Máy tính, máy chiếu

Trang 16

việc chuyển giao, phân tán rủi ro trong từng

nhóm người đựơc thực hiện qua hoạt động

kinh doanh BH của các tổ chức BH

3.1.2 Đặc điểm của BHTM

- Là hđộng thoả thuận nhằm mang lại lợi ích

k/tế cho cả 2 bên BH và bên được BH

-Vừa mang tính chất bồi hoàn, vừa mang tính

chất ko bồi hoàn

- Thực hiện trong một “cộng đồng có giới

hạn”, một “nhóm đóng”

- Không chỉ bảo đảm các rủi ro về con

người, mà còn bảo đảm các rủi ro về tài sản

và trách nhiệm dân sự

3.1.3 Những nguyên tắc chung trong hoạt

động kinh doanh BHTM

- Nguyên tắc số 1: Số đông bù số ít

- Nguyên tắc số 2: Rủi ro có thể được BH

- Nguyên tắc số 3: Phân tán rủi ro

- Nguyên tắc số 4: Trung thực tuyệt đối

- Nguyên tắc số 5: Quyền lợi có thể được BH

Hỏi: Tại sao nói BHTM vừamang tính chấtbồi hoàn, vừa mang tính chấtkhông bồi hoàn?

Hỏi: Rủi ro được phân tán như thế nào?

Trả lời câu hỏi phát vấn

Trả lời câu hỏi phát vấn

3.2 Những khái niệm và thuật ngữ trong

bảo hiểm

3.2.1 Rủi ro: là sự bất trắc cụ thể liên quan

đến việc xuất hiện một biến cố ko mong đợi

+ Nguyên nhân của rủi ro

+ Phân loại rủi ro

3.2.2 Tổn thất: Là thuật ngữ chỉ trạng thái

đã bị thiệt hại,ảnh hưởng của đối tượng sau

tác động của rủi ro

+ Phân loại tổn thất

3.2.3 Bên bảo hiểm: là tổ chức được pháp

luật cho phép tiến hành hoạt động BH, được

thu phí BH để lập ra quỹ BH và chịu trách

nhiệm bồi thường hay chi trả cho bên được

BH khi sự kiện BH xảy ra

3.2.4 Bên được bảo hiểm

+ Người tham gia BH: là người trực tiếp ký

kết hợp đồng với người BH, đồng thời là

người được BH hoặc là người thụ hưởng

+ Người thụ hưởng: là người trực tiếp nhận

được khoản bồi thường hay tiền trả BH từ

giải,phântích, phátvấn

Giảng giải

Hỏi: Phân loại rủi ro và tổn thất?

Hỏi: Trường hợp người được bảo hiểm

bị chết trong

sự cố bảo hiểmthì người thụ hưởng nhận tiền với tư cách nào?

Ghi chép

Trả lời câu hỏi phát vấn

Trả lời câu hỏi phát vấn

Máy tính, máy chiếu

Trang 17

người BH trong trưởng hợp rủi ro BH xảy ra.

3.2.5 Đối tượng bảo hiểm: Tài sản, trách

nhiệm dân sự và tính mạng, sức khoẻ, khả

năng LĐ của con người

3 Củng cố bài học (Thời gian: 01 phút):

+ Nội dung: - Khái niệm, đặc điểm và nguyên tắc trong hoạt động kinh doanh bảo hiểm thương mại

- Các khái niệm về rủi ro, tổn thất, bên bảo hiểm, bên được bảo hiểm, đối tượng bảo hiểm

+ Phương pháp: Thuyết trình

4 Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh (Thời gian: 01 phút):

- Tìm hiểu các loại hình bảo hiểm thương mại?

5 Rút kinh nghiệm sau tiết giảng:

- Về nội dung: ……… ……… ………

- Về phương pháp: ……… ……… ………

- Về phương tiện: ……… ………

- Về thời gian: ……… ……… ………

- Về học sinh: ……… … ………

6 Tài liệu tham khảo:

- Bài giảng Bảo hiểm – Ths Nguyễn Thị Thanh Huyền & Ths Vũ Văn Hoàng – NXB lý luận chính trị Hà

Nội 2005

Phú Thọ, ngày tháng năm 2016

TRƯỞNG KHOA

Đoàn Thị Phương Loan

GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị Hải Việt

Trang 18

GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Số: 08 Môn học: BẢO HIỂM

CHƯƠNG III: BẢO HIỂM THƯƠNG MẠI Tên bài học: Hợp đồng BHTM và tái bảo hiểm

Số tiết: 03 tiết Thời gian: 45 phút/tiết Ngày giảng:

I PHẦN GIỚI THIỆU

Bài học thuộc phần 3.2, 3.3, 3.4 của Chương III, nằm trong nội dung phân phối chương trình mônhọc Bảo hiểm hệ TCCN Bài giảng giúp cho học sinh hiểu kiến thức cơ bản về các thuật ngữ trong được

sử dụng trong hoạt động bảo hiểm, nội dung của hợp đồng BHTM và hoạt động tái bảo hiểm

II MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Về kiến thức: Trang bị cho học sinh những nội dung về giá trị bảo hiểm và số tiền bảo hiểm và phí bảo

hiểm Các nội dung về hợp đồng bảo hiểm và hoạt động tái bảo hiểm

2 Về kỹ năng: Học sinh phân tích các đặc điểm của giá trị bảo hiểm và số tiền bảo hiểm và phí bảo hiểm

3 Về thái độ: Lắng nghe, ghi chép bài đầy đủ, tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài

III CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Chương trình giảng dạy: Môn học Bảo hiểm

- Giáo án, lịch trình giảng dạy, giáo trình môn học: Bảo hiểm

- Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu

- Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh: Câu hỏi phát vấn

2 Học sinh

- Những kiến thức và kinh nghiệm liên quan đến bài học: ……… ………

- Tài liệu học tập: Bài giảng Bảo hiểm, giáo trình tham khảo

IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức (Thời gian: 01 phút)

- Kiểm tra sĩ số lớp học:……… … ………

- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có): ……… ………

2 Kiểm tra bài cũ: (Thời gian: 05 phút)

m

3 Bài mới: (Thời gian: 127 phút)

Đặt vấn đề vào bài mới: ……… ……… Nội dung và phương pháp:

Nội dung

Thời gian

(phút)

Phương pháp

Các hoạt động của giáo viên và học sinh

PT, ĐD DH

Giáo viên Học sinh

3.2.6 Giá trị bảo hiểm và số tiền bảo hiểm

- Giá trị BH: Là thuật ngữ sử dụng trong

BHTS và một số trường hợp xác định theo

thoả thuận

- Số tiền BH: Là khoản tiền nhất định ghi

trong đơn BH, giấy chứng nhận BH để xác

giải,phântích, phátvấn

Giảng giải

Hỏi: Mối quan

Ghi chép

Trả lời

Trang 19

định giới hạn trách nhiệm của người BH

trong bồi thường hoặc trả tiền BH Được

tính cho 1 sự cố hoặc cho cả thời một hạn

hợp đồng

2.7 Phí bảo hiểm: Là khoản tiền mà người

tham gia BH phải đóng cho người BH để

được người BH đảm bảo rủi ro cho mình

2.8 Thời hạn bảo hiểm: Là thời gian hợp

đồng BH có hiệu lực, kể từ khi ký hợp đồng

và có bằng chứng công ty BH đã chấp nhận

BH và người tham gia đã đóng phí BH

2.9 Bồi thường, trả tiền bảo hiểm

+ Bồi thường là việc người BH thực hiện

cam kết theo quy định trong hợp đồng, chi

trả 1 khoản tiền nhất định nhằm đền bù cho

người được BH khi có thiệt hại vật chất xảy

ra cho họ trong sự cố BH

- Trả tiền BH là việc người BH thực hiện

cam kết trả 1 khoản tiền nhất định theo

những quy định của hợp đồng

hệ giữa giá trị bảo hiểm và sốtiền bảo hiểm?

Hỏi: Thời hạn của bảo hiểm phi nhân thọ?

câu hỏi phát vấn

Trả lời câu hỏi phát vấn

3.3 Hợp đồng BHTM

3.3.1 Định nghĩa, tính chất của hợp đồng

bảo hiểm

+ Định nghĩa: Là sự thoả thuận giữa bên

mua BH và doanh nghiệp BH, theo đó bên

mua BH phải đóng phí BH, doanh nghiệp

phải trả tiền BH cho người thụ hưởng hoặc

bồi thường cho người được BH

+ Tính chất:

- Hợp đồng BH mang tính tương thuận trong

khuôn khổ pháp luật cho phép

- Hợp đồng BH là hợp đống song vụ

- Hợp đồng BH mang tính tin tưởng tuyệt đối

- Hợp đồng BH mang tính phải trả tiền,

quyền và nghĩa vụ 2 bên thể hiện ở mối

quan hệ tiền tệ

- Hợp đồng BH theo mẫu, người BH soạn

các quy tắc chung, người BH và người đựơc

BH đàm phán, thoả thuận những điều khoản

Hỏi: Các bên liên quan tronghợp đồng bảo hiểm?

Ghi chép

Trả lời câu hỏi phát vấn

Trả lời câu hỏi phát vấn

3.4 Tái bảo hiểm trong hoạt động kinh

doanh bảo hiểm

giải,

Giảng giải Ghi chép Máy

tính,

Trang 20

3.4.1- Bản chất của hoạt động tái bảo hiểm

- Tái BH là nghiệp vụ trong đó một doanh

nghiệp BH chuyển cho 1 hay nhiều doanh

nghiệp BH khác một phần rủi ro đã nhận với

1 đối tượng BH nhất định trên cơ sở chuyển

nhượng bớt 1 phần phí BH thông qua hợp

đồng tái BH

- Thực chất là phân tán rủi ro, tìm kiếm sự

an toàn cho DN BH

- Tái bảo hiểm thực chất là hình thức BH

cho người BH

phân tích, phát vấn

Hỏi: Tái BH giúp phân tán rủi ro như thế nào?

Trả lời câu hỏi phát vấn

máy chiếu

3.4.2 Vai trò của tái bảo hiểm.

- Là hoạt động gắn bó chặt chẽ với hoạt

động kinh doanh BH

- Là hoạt động rất cần thiết đối với các

doanh nghiệp BH

- Với người được BH, hoạt động tái BH gián

tiếp đảm bảo quyền lợi cho họ

- Là hoạt động quan trọng, cần thiết cho sự

phát triển của thị trường BH

Hỏi: Lợi ích của các DN

BH khi tham gia tái BH?

Ghi chép

Trả lời câu hỏi phát vấn

Máy tính, máy chiếu

3 Củng cố bài học (Thời gian: 01 phút):

+ Nội dung: - Các nội dung về các thuật ngữ cơ bản sử dụng trong hoạt động bảo hiểm như giá trị bảo

hiểm, số tiền bảo hiểm và phí bảo hiểm

- Các nội dung về hợp đồng bảo hiểm và tái bảo hiểm

+ Phương pháp: Thuyết trình

4 Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh (Thời gian: 01 phút): Phân biệt bảo hiểm và tái bảo hiểm

5 Rút kinh nghiệm sau tiết giảng:

- Về nội dung: ……… ……… ………

- Về phương pháp: ……… ……… ………

- Về phương tiện: ……… ………

- Về thời gian: ……… ……… ………

- Về học sinh: ……… … ………

6 Tài liệu tham khảo:

- Bài giảng Bảo hiểm – Ths Nguyễn Thị Thanh Huyền & Ths Vũ Văn Hoàng – NXB lý luận chính trị Hà

Nội 2005

Phú Thọ, ngày tháng năm 2016

TRƯỞNG KHOA

Đoàn Thị Phương Loan

GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị Hải Việt

Trang 21

GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Số: 09, 10 Môn học: BẢO HIỂM

CHƯƠNG III: BẢO HIỂM THƯƠNG MẠI Tên bài học: Thực hành chương III

Số tiết: 06 tiết Thời gian: 45 phút/tiết Ngày giảng:

I PHẦN GIỚI THIỆU

Bài học thuộc nội dung của Chương III, nằm trong nội dung phân phối chương trình môn học Bảo

hiểm hệ TCCN Bài học giúp cho học sinh hiểu lợi ích của người tham gia BHTM

II MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Về kiến thức: Thực hành các nội dung chương III

2 Về kỹ năng: Phân tích lợi ích người tham gia BHTM qua bài tập tình huống

3 Về thái độ: Tích cực tham gia giờ thực hành

III CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Chương trình giảng dạy: Môn học Bảo hiểm

- Giáo án, lịch trình giảng dạy, giáo trình môn học: Bảo hiểm

- Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu

- Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh: Bài tập tình huống

2 Học sinh

- Những kiến thức và kinh nghiệm liên quan đến bài học: ……… ………

- Tài liệu học tập: Bài giảng Bảo hiểm, giáo trình tham khảo IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định tổ chức (Thời gian: 01 phút) - Kiểm tra sĩ số lớp học:……… … ………

- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có): ……… ………

2 Bài mới: (Thời gian: phút) Đặt vấn đề vào bài mới: ……… ………

Nội dung và phương pháp: Nội dung Thời gian (phút) Phương pháp Các hoạt động của giáo viên và học sinh PT, ĐD DH Giáo viên Học sinh Thực hành: Làm bài tập tình huống Hướng dẫn làm bài tập Hướng dẫn Làm bài tập 3 Củng cố bài học (Thời gian: 01 phút): + Nội dung: Các tình huống trong phạm vi của BHTM + Phương pháp: Thuyết trình 4 Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh (Thời gian: 01 phút): Ôn tập chương III 5 Rút kinh nghiệm sau tiết giảng: - Về nội dung: ……… ……… ………

- Về phương pháp: ……… ……… ………

- Về phương tiện: ……… ………

- Về thời gian: ……… ……… ………

- Về học sinh: ……… … ………

6 Tài liệu tham khảo:

- Bài giảng Bảo hiểm – Ths Nguyễn Thị Thanh Huyền & Ths Vũ Văn Hoàng – NXB lý luận chính trị Hà

Nội 2005

Phú Thọ, ngày tháng năm 2016

TRƯỞNG KHOA

Đoàn Thị Phương Loan

GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị Hải Việt

Ngày đăng: 11/06/2016, 15:16

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w