THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP đào tạo và PHÁT TRIỂN NHÂN lực TRONG CÔNG TY ĐÓNG tàu PHÀ RỪNG

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC TRONG CÔNG TY ĐÓNG TÀU PHÀ RỪNG GVHD : Ths Hoàng Thúy Phương Sinh viên : Nguyễn Duy Tiến Mã SV : 46706 Nội dung Cơ sở lý luận đào tạo phát triển nhân lực Thực trạng đào tạo phát triển công ty đóng tàu Phà Rừng Giải pháp, kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng đào tạo công ty đóng tàu Phà Rừng Cơ sở lý luận đào tạo phát triển nhân lực Các khái niệm - Nhân lực - Nguồn nhân lực - Đào tạo phát triển nguồn nhân lực Nội dung đào tạo phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp - Mục tiêu vai trò đào tạo phát triển nhân lực doanh nghiệp Các hình thức phương pháp đào tạo phát triển nhân lực: Hình thức Đào tạo theo địa điểm PPhương pháp Đào tạo theo đối tượng Tại doanh nghiệp Đào tạo nhân viên Ngoài doanh nghiệp Đào tạo nhà quản trị Đào tạo công việc Đào tạo công việc Trình tự xây dựng chương trình đào tạo phát triển nhân lực Thực trạng đào tạo phát triển nhân lực công ty đóng tàu Phà Rừng Giới thiệu công ty Phà Rừng - Lịch sử trình hình thành phát triển Phà Rừng - Những đóng góp công ty Phà Rừng Thực trạng đào tạo phát triển công ty Phà Rừng Cơ cấu lao động trực bậc thợ giới tính Bậc thợ 2013 Bậc Bậc trở lên thợ Bậc 2015 251 34.7% 320 45.9% 253 40.4% 298 38.1% 218 31.3% 201 32.1% Bậc 2, 1, phổ thông 213 27.2% 159 22.8% 151 27.5% Tổng 782 100% 697 100% 627 100% Giới tính Giới tính 2014 2013 2014 2015 Lao động Tỷ trọng Lao động Tỷ trọng Lao động Tỷ trọng (Người) (%) (Người) (%) (Người) (%) Nam 707 90,4 629 90,2 568 90,6 Nữ 75 9,6 68 9,8 59 9,4 Tổng 782 100 697 100 627 100 Cơ cấu lao động trực độ tuổi 2013 Độ tuổi 2014 2015 < 30 tuổi 501 63.3% 418 59.8% 358 57.1% 30 – 45 tuổi 218 27.9% 209 30% 189 30% > 45 tuổi 63 8.8% 70 10.2% 80 12.9% 782 100% 697 100% 627 100% Tổng số Thực trạng hoạt động đào tạo phát triển nhân lực công ty: Số công nhân đào tạo 2013 2014 2015 Ngoài doanh nghiệp(Kỹ sư tàu thủy) Trong doanh nghiệp(CNSX) 310 223 207 Các phương pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực - Đào tạo công ty - Đào tạo công ty Thực trạng xây dựng phương pháp đào tạo phát triển nhân Phương pháp đào tạo Ưu điểm Đào tạo lao động Tại nơi làm việc Chi phí thấp trực tiếp Thời gian ngắn Lớp học chuyên Hiệu cao sâu Nhược điểm Phụ thuộc vào đội ngũ hướng dẫn Thời gian dài Chi phí cao Nâng bậc Đào tạo kỹ sư tàu thủy Hiệu cao Chi phí cao Phát triển hết kỹ Thời gian dài Bảng kết đào tạo doanh nghiệp giai đoạn 2013-2015 Năm Năm 2013 Số Năm 2014 Đạt Tỷ lệ lượng (%) (Người) Đào tạo học 211 Đạt Tỷ lệ lượng (%) (Người) 204 96,6 nghề Đào tạo Số 140 85 95,51 134 95,7 Đạt Tỷ lệ lượng (%) 135 130 96,3 67 60 89,55 75 67 65 nâng bậc Đào tạo lại Số (Người) 89 Năm 2015 97,0 13 69,2 10 80 Tổ chức thực chương trình đào tạo phát triển: Xác định nhu • Xác định vị trí thiếu cầu đào tạo Lập kế • Lập danh sách công việc hoạch • Xác định quỹ đào tạo Thực • Tổ chức chương trình đào tạo chương trình Đánh giá kết thực hiện: Sau khóa đào tạo, học viên phải thực kiểm tra sát hạch mà công ty đề Kết đánh giá điểm kiểm tra Mức Không đạt Trung bình Khá Giỏi Điểm 8 Ưu điểm:  ­Đánh giá đúng kỹ năng của các học viên tham gia chương trình đào  tạo ­Tiết kiệm chi phí cho công ty Nhược điểm: ­Tốn kém thời gian ­Quá phụ thuộc vào trình độ của công nhân lành nghề GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢ NG ÐÀO TẠO  VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC TRONG CÔNG TY ĐÓNG  TÀU  Năm Bảng kết đào tạo củaRỪNG doanh nghiệp giai đoạn PHÀ 2013-2015 Năm 2013 Năm 2014 Năm 2015 Số lượng Đạt Tỷ lệ Số lượng Đạt Tỷ lệ Số (Người) (%) (Người) (%) lượng Đạt Tỷ lệ (%) (Người) Đào tạo học 211 204 96,68 140 134 95,71 135 130 96,3 89 85 95,51 67 65 97,01 67 60 89,55 13 69,23 10 80 75 nghề Đào tạo nâng bậc Đào tạo lại Định hướng kế hoạch phát triển cho giai đoạn 2016-2020: Đào tạo • Đào tạo chỗ • Cử nhân viên tập huấn • Đào tạo bậc 3, tâng tỷ lệ bậc trở lên Phát triển • Tăng tỷ lệ bậc trở lên • Tinh giảm công nhân dư thừa • Tuyển dụng thêm kỹ sư giỏi Các giải pháp kiến nghị để nâng cao chất lượng đào tạo phát triển nhân lực: Về phía công ty Xác định nhu cầu đào tạo Đa dạng chương trình đào tạo phát triển Hoàn thiện hoạt động quản lý Nhà nước quan quản lý Hoàn thiện sách vi mô Hỗ trợ kinh phí đào tạo phát triển Đa dạng hóa hoạt động hỗ trợ Em xin chân thành cảm ơn thầy cô lắng nghe thuyết trình em! [...]... nghề Đào tạo nâng bậc Đào tạo lại Định hướng kế hoạch phát triển cho giai đoạn 2016-2020: Đào tạo • Đào tạo tại chỗ • Cử nhân viên đi tập huấn • Đào tạo bậc 3, tâng tỷ lệ bậc 4 trở lên Phát triển • Tăng tỷ lệ bậc 4 trở lên • Tinh giảm công nhân dư thừa • Tuyển dụng thêm kỹ sư giỏi Các giải pháp và kiến nghị để nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nhân lực: Về phía công ty Xác định đúng nhu cầu đào. . .Thực trạng xây dựng các phương pháp đào tạo và phát triển nhân sự Phương pháp đào tạo Ưu điểm Đào tạo lao động Tại nơi làm việc Chi phí thấp trực tiếp Thời gian ngắn Lớp học chuyên Hiệu quả cao sâu Nhược điểm Phụ thuộc vào đội ngũ hướng dẫn Thời gian dài Chi phí cao Nâng bậc Đào tạo kỹ sư tàu thủy Hiệu quả cao Chi phí cao Phát triển hết kỹ Thời gian dài năng Bảng kết quả đào tạo của doanh nghiệp trong. .. ­Tốn kém thời gian ­Quá phụ thuộc vào trình độ của công nhân lành nghề GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢ NG ÐÀO TẠO  VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC TRONG CÔNG TY ĐÓNG  TÀU  Năm Bảng kết quả đào tạo củaRỪNG doanh nghiệp trong giai đoạn PHÀ 2013-2015 Năm 2013 Năm 2014 Năm 2015 Số lượng Đạt Tỷ lệ Số lượng Đạt Tỷ lệ Số (Người) (%) (Người) (%) lượng Đạt Tỷ lệ (%) (Người) Đào tạo học 211 204 96,68 140 134 95,71 135 130... (Người) Đào tạo học 211 Đạt Tỷ lệ lượng (%) (Người) 204 96,6 nghề Đào tạo Số 140 85 95,51 134 95,7 Đạt Tỷ lệ lượng (%) 135 130 96,3 67 60 89,55 8 6 75 1 67 65 nâng bậc Đào tạo lại Số (Người) 8 89 Năm 2015 97,0 1 13 9 69,2 3 10 8 80 Tổ chức thực hiện chương trình đào tạo và phát triển: Xác định nhu • Xác định vị trí còn thiếu cầu đào tạo Lập kế • Lập danh sách công việc hoạch • Xác định quỹ đào tạo Thực. .. hiện trình đào tạo chương trình Đánh giá kết quả thực hiện: Sau mỗi khóa đào tạo, các học viên đều phải thực hiện bài kiểm tra sát hạch mà công ty đề ra Kết quả đánh giá điểm kiểm tra Mức Không đạt Trung bình Khá Giỏi Điểm 8 Ưu điểm:  ­Đánh giá đúng kỹ năng của các học viên tham gia chương trình đào tạo ­Tiết kiệm chi phí cho công ty Nhược điểm: ­Tốn kém thời gian ­Quá phụ thuộc vào trình độ của công nhân lành nghề... giải pháp và kiến nghị để nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nhân lực: Về phía công ty Xác định đúng nhu cầu đào tạo Đa dạng chương trình đào tạo và phát triển Hoàn thiện hoạt động quản lý Nhà nước và cơ quan quản lý Hoàn thiện chính sách vi mô Hỗ trợ kinh phí đào tạo và phát triển Đa dạng hóa hoạt động hỗ trợ Em xin chân thành cảm ơn các thầy cô đã lắng nghe bài thuyết trình của em!