Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày dạy: ……………….. HOẠT ĐỘNG 1 : TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8. BẦU BAN CÁN SỰ LỚP I. Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8. Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ. Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động Có ý thức, trách nhiệm trong việc lựa chọn cán bộ lớp có năng lực II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động: Kỹ năng tự nhận thức về vị trí , vai trò của người học sinh lớp 8. Kỹ năng xác định, tìm kiếm các lựa chọn hợp lý nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp III. Các phương pháp: Trao đổi, thảo luận Nghe báo cáo và thảo luận Bỏ phiếu bầu IV. Tài liệu và phương tiện: Câu hỏi thảo luận: 1 Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? (Vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8…) 2 Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì trong năm học này? Vì sao? 3 Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? V. Tiến hành hoạt động: 1. Khám phá: Hát bài hát tập thể: “ chào người bạn mới đến” nhạc và lời của Lương Bằng Vinh. GVPT phát biểu lí do để tập thể lớp hiểu rõ tầm quan trọng của tiết học .
Chủ điểm tháng BẦU CÁN BỘ LỚP THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH THCS Mục tiêu giáo dục: - Giúp học sinh: + Trình bày suy nghĩ, ý tưởng đội ngũ cán lớp, cách thức lựa chọn cán lớp Từ tìm kiếm lựa chọn hợp lý để giới thiệu để bình bầu đội ngũ cán lớp + Giúp học sinh xác định giá trị nhiệm vụ người học sinh cuối cấp Từ đố đặt mục tiêu rèn luyện học tập nhằm thực tốt nhiệm vụ đề Ngày soạn: Ngày giảng: Hoạt động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP I Mục Tiêu Giúp học sinh: - Hiểu trách nhiệm học sinh năm học cuối cấp thống phương hướng hoạt động lớp năm, hiểu ý nghĩa trách nhiệm việc bầu cán lớp nhằm phát huy truyền thống nhà trường - Biết cách rèn luyện kĩ sống : Lựa chọn đội ngũ cán lớp động, sáng tạo Thực hành kĩ sống - Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ hoạt động lớp cách chủ động sáng tạo Có ý thức rèn luyện KNS họat động thực tế sống II Các kĩ sống giáo dục hoạt động Kĩ xác định tìm kiếm lựa chọn hợp lí để giới thiệu bình bầu đội ngũ cán lớp Kĩ trình bày suy nghĩ đội ngũ cán lớpvề cách thức lựa chọn cán lớp Kĩ kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán lớp III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sứ dụng Giáo viên hướng dẫn, cố vấn cho học sinh Học sinh người chủ động tổ chức điều hành hoạt động HS thảo luận, tranh luận, hỏi chuyên gia IV Phương tiện hoạt động + Báo cáo tổng kết hoạt động lớp năm học lớp phương hướng hoạt động lớp năm học cuối cấp + Hòm phiếu phiếu bầu + Một số tiết mục văn nghệ V Tiến hành hoạt động Khám phá Hát tập thể : Bài hát lớp đoàn kết Kết nối: HĐ1: Tuyên bố lý giới thiệu đại biểu, thông qua chương trình HĐ2: Đọc báo cáo hoạt động lớp, cán năm học vừa qua phương hướng hoạt động năm học cuối cấp HĐ3: Thảo luận vấn đề nêu 3.Thực hành: Bầu cán lớp mới: HĐ4: + Người điều khiển chương trình nhắc lại tiêu chuẩn đội ngũ cán lớp năm học cuối cấp Sau đề nghị người ứng cử, đề cử danh sách + Bầu ban kiểm phiếu HĐ5: + Đại diện ban kiểm phiếu lên nêu rõ thể lệ bầu cử + Tiến hành bầu cử, công bố kết bầu cử + Tiến hành bầu cử, công bố kết HĐ + Cán nhận nhiệm vụ GVCN phát biểu ý kiến ( Văn nghệ: Giới thiệu số tiết mục văn nghệ cá nhân, tập thể ) Vận dụng a Nhận xét học GVCN lớp nhận xét học b Giao việc tuần sau - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, chuẩn bị câu hỏi Chuẩn bị nội dung cho tuần sau VI Tư Liệu PHIẾU BẦU CÁN BỘ LỚP STT HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ - Lớp trưởng - Lớp phó học tập - Lớp phó lao động - Lớp phó văn thể - Lớp phó đời sống ********************** Ngày soạn: Ngày giảng: Hoạt đông THẢO LUẬN VỀ NỘI QUI VÀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP I Mục tiêu Sau hoạt động học sinh có khả - Hiểu nhiệm vụ quyền học sinh cuối cấp THCS Tự thấy trách nhiệm thân phải hoàn thành tốt nhiệm vụ - Biết cách rèn luyện kĩ sống : Kĩ xác định giá trị nhiệm vụ NHS cuối cấp động, sáng tạo Thực hành kĩ sống Kĩ sử dụng biện pháp hợp lý, có hiệu để hoàn thành nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS - Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ hoạt động lớp cách chủ động sáng tạo Có ý thức rèn luyện KNS họat động thực tế sống II Các kĩ sống giáo dục hoạt động - Kĩ nhận thức giá t5rị thân, điểm mạnh điẻm yếu thực nhiệm vụ người HS cuối cấpTHCS - Kĩ xác định giá trị nhiệm vụ NHS cuối cấp - Kĩ phản hồi, lắng nghe tích cực các ý kiến tronh thảo luận - Kĩ trình bày suy nghĩ nhiệm vụ người học sinh cuối cấp - Kĩ đặt mục tiêu rèn luyện học tập nhàm thực tốt nhiệm vụ đặt III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sứ dụng Giáo viên hướng dẫn, cố vấn cho học sinh Học sinh người chủ động tổ chức điều hành hoạt động Suy nghĩ thảo luận cặp đôi, chia sẻ , kĩ thuật tuyết, tập tình IV Phương tiện hoạt động • Điều 13, 28, 29, 31 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em • Câu hỏi: ( Câu ) • Một số tiết mục văn nghệ V Tiến hành hoạt động Khám phá Hát tập thể hát: Thiếu nhi giới liên hoan Kết nối: HĐ1: Thảo luận: - Nêu câu hỏi, học sinh thảo luận nhóm tổ - Đại diện vài nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung - Người dẫn chương trình chốt lại nhiệm vụ học sinh cuối cấp, cụ thể là: + Phải hoàn thành chương trình môn học đạt kết tốt + Phải đạt kết cao học tập xét tốt nghiệp + Phải rrèn luyện đạo đức tốt HĐ2: Văn nghệ, trò chơi Có thể xen kẽ lúc hội thảo 3.Thực hành: Hs viết thu hoạch theo chủ đề: nhận thức nhiệm vụ hs cuối cấp, làm để thực nhiệm vụ Vận dụng a Nhận xét học GVCN lớp nhận xét học b Giao việc tuần sau Thảo luận lễ đăng kí tuần học tốt Phân công tổ trang trí chuẩn bị nội dung VI Tư Liệu - Điều 13, 28, 29, 31 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em - Câu hỏi: Câu 1: Theo công ước LHQ quyền trẻ em, bạn thấy có quyền gì? Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy phải thực tốt nghĩa vụ ? Câu 3: Bạn thấy tàm quan trọng việc thực tốt nhiệm vụ nào? Câu 4: Để thực tốt nhiệm vụ cần biện pháp gì? *********************************** Chủ điểm tháng 10 LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT TÌM HỂU THƯ BÁC HỒ Mục tiêu chung Kiến thức: - Học sinh hiểu ý nghĩa việc học tập rèn luyện kĩ sống HĐ GDNGLL - Học sinh hiểu nội dung số kĩ sống cần thiết người học sinh THCS - Trình bày lợi ích kĩ sống thân học tập, rèn luyện nhà trường sống gia đình, cộng đồng xã hội - Học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa lời dạy Bác Hồ Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường nước VN DCCH tháng năm 1945 Kĩ năng: - Học sinh biết cách rèn luyện kĩ sống qua việc tham gia HĐGD NGLL lớp, nhà trường - Biết thực hành KNS giao tiếp ứng xử tích cực với thân, với người khác, với tình HĐGDNGLL sống nhà trường, gia đình cộng đồng - Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập tốt, biết đoàn kết giúp học tập theo lời dạy Bác Hồ Thái độ: - Có ý thức thái độ tích cực tham gia HĐ GDNGLL cách chủ động sáng tạo - Có ý thức rèn luyện kĩ sống hoạt động cụ thể HĐ GDNGLL - Học sinh có thái độ đắn có trách nhiệm học tập -****** -Ngày soạn: Ngày giảng: Hoạt động 1: LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT I Mục tiêu : - Giúp học sinh nắm vững tiêu thi đua học tâp tốt lớp xác định tiêu phấn đấu cá nhân năm học để đạt kết cao - Ủng hộ biện pháp thi đua học tập tốt lớp, có động học tập đắn để vươn lên - Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ tiến - Biết cách rèn luyện kĩ sống : Tự tin giao ước thi đua học tập tốt Kĩ lắng nghe, phản hồi tích cực giao ước, thi đua tổ Kĩ trình bày ỷ tưởng tiêu thi đua Kĩ đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực nhiệm vụ mục tiêu thi đua học tập tốt - Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ hoạt động lớp cách chủ động sáng tạo Có ý thức rèn luyện KNS họat động thực tế sống II Các kĩ sống giáo dục hoạt động - Tự tin giao ước thi đua học tập tốt Kĩ lắng nghe, phản hồi tích cực giao ước thi đua tổ Kĩ trình bày ý tưởng tiêu thi đua Kĩ đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực nhiệm vụ mục tiêu thi đua học tập tốt III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sứ dụng Thảo luận ; Biểu đạt sáng tạo ; Hỏi trả lời ; Trình bày phút IV Phương tiện hoạt động - Bản đăng kí, thư kí thi đua tổ ; Bản dự thảo đăng kí thi đua lớp phó học tập - Các hát, ô chữ V Tiến hành hoạt động Khám phá Hát tập thể hát: Lớp đoàn kết Trò chơi khởi động Kết nối: HĐ1: Đăng kí thi đua Tổ trưởng lên đăng kí thi đua cho tổ b, Bạn lớp phó học tập đọc dự thảo đăng kí thi đua học tập tốt HĐ2: Lớp thảo luận , xây dựng tiêu HĐ3: Trò chơi: giải ô chữ giải câu đố HĐ4: Văn nghệ xen kẽ 3.Thực hành: Hs viết thu hoạch theo chủ đề: đăng kí thi đua cá nhân phương hướng thực để đạt mục tiêu đặt ra: Vận dụng a Nhận xét học GVCN lớp nhận xét học b Giao việc tuần sau Thi tìm hiểu thư Bác Hồ Phân công tổ trang trí chuẩn bị VI Tư Liệu Gợi ý nội dung đăng ký học tập tốt Các tiêu phấn đấu: + Chuẩn bị tốt học, làm tập nhà đầy đủ + Thực tốt kỷ luật học + Trung thực học tập + Đạt kết tốt học tập + Xác định biện pháp thực Các tiêu đăng ký cần có số liệu ngắn gọn, cụ thể, ví dụ 100% thành viên tổ học giờ, 100% làm tập nhà đầy đủ Ngày soạn: Ngày giảng: Hoạt động TÌM HỂU THƯ BÁC HỒ I Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm vững thông tin thư Bác - Biết cách rèn luyện kĩ sống: Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin thư Bác, kĩ trình bày suy nghĩ lời Bác Hồ dạy thư - Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ hoạt động lớp cách chủ động sáng tạo Có ý thức rèn luyện KNS họat động thực tế sống II Các kĩ sống giáo dục hoạt động -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin thư Bác -Kĩ trình bày suy nghĩ lời Bác Hồ dạy thư III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sứ dụng Động não, thảo luận, biểu đạt sáng tạo IV Phương tiện hoạt động Thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường Câu hỏi đáp án biểu điểm Các hát, thơ, truyện kể, tiểu phẩm Bác V Tiến hành hoạt động Khám phá Hát tập thể hát : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Như có Bác ngày vui đại thắng Kết nối: HĐ1 Thi tìm hiểu thư Bác : Phần 1: Thi đọc thư Bác Hồ: tổ cử đại diện đọc thư Bác Hồ giám khảo chấm cho điểm Phần 1: Thi trả lời câu hỏi tổ chọn số bảng, bạn dẫn chương trình đưa câu hỏi tương ứng, tổ thảo luận cử đại diện trình bày sau khoảng thời gian quy định HĐ2 : thi sưu tầm thư Bác Mỗi tổ đọc thư Bác sưu tầm câu chuyện, thơ Bác HĐ3: Văn nghệ xen kẽ 3.Thực hành: Hs viết thu hoạch theo chủ đề Bác, cảm nhận gương, tình cảm Bác Vận dụng a Nhận xét học GVCN lớp nhận xét học b Giao việc tuần sau Phân công tổ trang trí chuẩn bị nội dung VI Tư Liệu : - Thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường - Những lời dạy Bác Hồ thể Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945 Thư gửi ngành Giáo dục ngày 16 -10 -1986 CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO * Mục tiêu chủ điểm : + Công lao to lớn Thầy , Cô + Xác định trách nhiệm bổn phận học sinh Thầy, Cô + Có thái độ kính trọng Thầy , Cô + Rèn luyện hành vi , kĩ ứng xử có văn hoá giao tiếp với Thầy, Cô Ngày soạn: Ngày giảng: Hoạt động LỄ ĐĂNG KÍ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT” I Mục tiêu : - Giúp học sinh nắm vững ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Biết cách rèn luyện kĩ sống Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua - Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ hoạt động lớp cách chủ động sáng tạo Có ý thức rèn luyện KNS họat động thực tế sống Đoàn kết, giúp đỡ học tập Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua II Các kĩ sống giáo dục hoạt động Kĩ nêu vấn đề thực tuần học tốt, tháng học tốt; kĩ trình bày suy nghĩ làm thực tuần học tốt, tháng học tốt; kĩ đặt mục tiêu lập kế hoạch thực tuần học tốt tháng học tốt III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sứ dụng Thảo luận; biểu đạt sáng tạo, hỏi trả lời; trình bày phút IV Tài liệu phương tiện hoạt động Các tổ thảo luận xây dựng kế hoạch thi đua lớp Chương trình hoạt động tổ, lớp, cá nhân Cá nhân xây dựng kế hoạch thân Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ V Tiến hành hoạt động Khám phá Hát tập thể hát thầy cô, trường lớp Kết nối: HĐ1 Người điều khiển tuyên bố lý do, ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 HĐ2 : Thảo luận cá nhân, tổ Bạn làm để lập thành tích chào mừng ngày 20/11 HĐ3: Các tổ trình bày ý kiến Cả lớp bổ sung kế hoạch thi đua phù hợp với tình hình lớp HĐ4 : Biểu thông qua biên HĐ5 : Văn nghệ xen kẽ HĐ6: Cá nhân trình bày xây dựng kế hoạch thân Thực hành: Hs viết thu hoạch cá nhân việc thực tuần học tốt tháng học tốt mình, cán lớp viết tổng kết sau tuần học tốt ,tháng học tốt.của lớp Vận dụng a Nhận xét học GVCN lớp nhận xét học b Giao việc tuần sau Hoạt động sau: kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam Phân công tổ trang trí chuẩn bị nội dung VI Tư Liệu Các tiêu thi đua đầu năm; đăng kí thi đua Các tổ trao đổi viết đăng ký thi đua tuần học tốt theo chủ đề “Hoa điểm tốt dâng thầy cô ” Nội dung đăng ký nên ngắn gọn cụ thể theo tiêu: + Kỷ luật học + Số điểm tốt đạt cá nhân tổ tổ Ban thi đua đề tiêu chuẩn đánh giá thi đua tổ: + Mỗi điểm 9, 10 hoa + Mỗi điểm 1, 2, 3, bị trừ hoa Kết thúc tuần vào số hoa điểm tốt tổ để xếp thi đua tuần tổ ******** Ngày soạn: Ngày giảng: Hoạt động TỔ CHỨC LỄ KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11 I Mục tiêu : - Giúp học sinh nâng cao nhận thức ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Biết ứng xử có văn hoá thầy cô giáo - Biết cách rèn luyện kĩ sống - Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ hoạt động lớp cách chủ động sáng tạo Có ý thức rèn luyện KNS họat động thực tế sống Đoàn kết, giúp đỡ học tập Tích cực hưởng ứng lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam II Các kĩ sống giáo dục hoạt động - Kĩ tự tin tham gia lễ kỉ niệm ngày hội thầy cụ giỏo - Kĩ giao tiếp ứng xử với thầy cụ giáo - Kĩ tìm kiếm lựa chọn nội dung, hình thức tham gia lễ kỉ niệm - Kĩ thể thông cảm với lao động sư phạm thầy cô III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sứ dụng Thảo luận; kể chuyện biểu đạt sáng tạo.hỏi trả lời; trình bày phút IV Phương tiện hoạt động - Câu chuyện gương tình thầy trò, vai trò, công ơn thầy cô giáo - Những kỷ niệm sâu sắc thầy trò năm học THCS - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ - Hoa, tặng phẩm V Tiến hành hoạt động Khám phá Hát tập thể hát thầy cô, trường lớp Kết nối: HĐ1 : Người điều khiển tuyên bố lý do, ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 HĐ2 - Chúc mừng thầy cô giáo - Tặng hoa, quà cho thầy cô HĐ3: Các cá nhân trình bày cảm nghĩ ngày 20/11 theo hình thức kể chuyện, đọc thơ thầy cô giáo HĐ4 : Thi viết vẽ, sáng tác thơ ,truyện tổ tổ trình bày tác phẩm theo chủ đề dành tặng thầy cô giáo HĐ5 : Văn nghệ xen kẽ HĐ6: - Phụ huynh phát biểu tặng hoa thầy cô - Các thầy cô phát biểu ý kiến Thực hành: Hs viết thu hoạch cá nhân việc làm thể lòng biết ơn thầy cô, trình bày dự định, ước mơ ngày sau Vận dụng 10 - Tham khảo : Bài nói chuyện buổi lễ khai mạc trường Đại học nhân dân Việt Nam 21-1-1955, HCM TT - T7, T455 - Một số câu hỏi, câu đố, đáp án truyền thống Đoàn - Quyền trẻ em : Điều 12, 13,15 - Các hát Đoàn - Các phương tiện khác : Giấy màu, bút màu, hoa, phần thưởng… V Tiến hành hoạt động Khám phá - Mở đầu hoạt động, người điều khiển cho lớp thể hát: “Tiến lên đoàn viên” - Sau lớp thể hát, người điều khiển vấn nhanh số học sinh: + Nội dung hát “Tiến lên đoàn viên” nói điều gì? + Cảm nghĩ bạn nghe hát này? Người điều khiển kết luận để dẫn vào hoạt động thức Kết nối Hoạt động 1: TỌA ĐÀM VỀ VAI TRÒ CỦA ĐOÀN VÀ LÝ TƯỞNG CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY Cách 1: − Người điều khiển nêu câu hỏi Đoàn, yêu cầu lớp trao đổi, thảo luận trả lời − Người điều khiển động viên, khích lệ bạn tham gia Cách : Cuộc thi: − Người dẫn chương trình nêu câu hỏi, câu đố tranh ảnh … cho đội thi Thời gian suy nghĩ 10 giây Hết 10 giây, đội có tín hiệu ( cắm cờ, lắc chuông, đánh trống) trả lời trước − Nếu có đội không không trả lời cổ động viên đội nhà có quyền trả lời, sau đến cổ động viên đội khác Điểm cổ động viên cộng vào điểm đội nhà − Sau câu trả lời đúng, người dẫn chương trình xin ý kiến đánh giá ban giám khảo Điểm viết công khai bảng cho đội Hoạt động 2: Văn nghệ - Cán văn nghệ lớp điều khiển chương trình văn nghệ: hát, thơ…ca ngợi Đoàn, liên quan chủ diểm 26/3 cho thi đua văn nghệ tổ - HS trình diễn hát, thơ…ca ngợi Đoàn biểu đạt sáng tạo phong cách cá nhân Thực hành/luyện tập Hoạt động : Trình bày phút C1: Người điều khiển mời đại diện đội nhắc lại truyền thống tốt đẹp Đoàn cách tự bạn giới thiệu lại phút tư liệu, số liệu truyền thống Đoàn C2: Người điều khiển gọi số HS trình bày phút với câu hỏi sau: + Điều quan trọng bạn thu hoạch hôm + Bạn có suy nghĩ vai trò Đoàn lí tưởng niên 24 - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi phts Câu trả lời giúp em củng cố kết hoạt động, cho thấy em nhận thức sau hoạt động Vận dụng GV hướng dẫn HS nhà tiếp tục vai trò Đoàn lí tưởng niên Tìm hiểu phong trào Đoàn địa phương Kết thúc : GV nhận xét chung kết chuẩn bị học sinh V TƯ LIỆU Mốc lịch sử Đoàn Đoàn viên tiêu biểu: a) 26/3/1931: ngày thành lập Đoàn b) Đoàn viên niên đầu tiên: Lý Tự Trọng c) Các đoàn viên tiêu biểu hy sinh kháng chiến chống Pháp chống Mỹ: (Lý Tự Trọng, Phan Đình Giót, Bế Văn Đàn, Võ Thị Sáu, Nguyễn Văn Trỗi…) Bài hát Đoàn: Tiến lên Đoàn viên Một số câu hỏi thảo luận Câu Đoàn niên gì? Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức trị – xã hội nước Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Câu 2: Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thành lập ngày, tháng, năm nào? Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thành lập ngày 26/3/1931 Câu 3: Bạn cho biết đoàn viên TNCS đầu tiên? * Tám đoàn viên TNCS gồm: - Đồng chí Lê Hữu Trọng, với bí danh Lý Tự Trọng - Đồng chí Đinh Chương Long, với bí danh Lý Văn minh, - Đồng chí Vương Thúc Thoại, với bí danh Lý Thúc Chất - Đồng chí Hoàng Tự, với bí danh Lý Anh Tự - Đồng chí Ngô Chí Thông, với bí danh Lý Trí Thông - Đồng chí Ngô hậu Đức, với bí danh Lý Phương Đức - Đồng chí Nguyễn Thị Tích, với bí danh Lý Phương Thuận - Đồng chí Nguyễn Sinh Thản, với bí danh Lý Nam Thanh Câu 4: Ý nghĩa huy hiệu Đoàn? +Biểu thị sức mạnh, ý chí niên Việt Nam, tính xung kích tuổi trẻ công việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc Câu 5: Mục đích lí tưởng Đoàn niên Cộng sản HCM gì? +Đoàn bao gồm niên tiến tiến, phấn đấu mục tiêu lí tưởng Đảng độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, dân giàu nước mạnh, xã hội công văn minh Câu 6: Tính chất Đoàn niên Cộng sản HCM gì? +Có ba tính chất: tính trị, tính tiên tiến, tính quần chúng Câu 7: Chức Đoàn niên Cộng sản HCM gì? +Có ba chức năng:Đoàn đội dự bị tin cậy Đảng Cộng sản Việt Nam; Đoàn trường học xã hội chủ nghĩa niên; Đoàn người đại diện, chăm lo bảo vệ quyền lợi hợp pháp tuổi trẻ Câu 8: Vai trò, vị trí mối quan hệ Đoàn xã hội nào? 25 +Đoàn niên Cộng sản HCM thành viên hệ thống trị, hoạt động khuôn khổ Hiến pháp Và pháp luật nước cộng hoà XHCN Việt Nam Trong hệ thống Đảng người lãnh đạo, Đoàn tổ chức thành viên Câu Từ thành lập đến nay, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh có tên gọi? Đáp: tên Câu 10 Bạn kể người đoàn viên TNCS Đoàn ta Đáp: Lý Tự Trọng Câu 11 Ai bí thư đoàn trường ta ? Đáp: ……………………… Câu 12 Bí Thư Đoàn xã ? Đáp: Đ/ C …………………… Câu 13 : Lí tưởng sống Bác Hồ ? Đáp: Lí tưởng sống Bác độc lập tự cho đất nước, hạnh phúc nhân dân Câu 14 : Cho biết nội dung quyền trẻ em điều 12 ? Câu 15 : Nêu nhiệm vụ lí tưởng niên nay? Đáp: - Xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh - Ra sức học tập, rèn luyện để có đủ tri thức, phẩm chất lực cần thiết nhằm thực lí tưởng sống Quyền trẻ em : - Điều 12: 1.Các quốc gia thành viên phải đảm bảo cho trẻ em có đủ khả hình thành quan điểm riêng mình, quyền tự bày tỏ quan điểm tất vấn đề có ảnh hưởng đến trẻ em quan điểm trẻ em coi trọng cách thích ứng với tuổi độ trưởng thành trẻ em … Quyền cần hiểu theo tinh thần trẻ em có quyền biểu đạt ý kiến mặt có liên quan đến em việc học tập, vấn đề gia đình, việc lựa chọn gia đình, vấn đề chăm sóc sức khỏe… - Điều 13: 1.Trẻ em có quyền bày tỏ quan điểm mình, thu nhận thông tin làm cho người khác biết đến ý kiến thông tin , có cách biệt nước Trẻ em có quyền bày tỏ quan điểm, song phải dựa tinh thần tôn trọng pháp luật, tôn trọng quyền danh dự người khác bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự cộng đồng, sức khỏe cộng đồng … - Điều 15: 1.Quyền tự kết giao hội họp hòa bình Tự kết giao có nghĩa quyền gia nhập hiệp hội, câu lạc bộ, chon bạn bè Tuy nhiên việc cần có giúp đỡ, dẫn cha mẹ, thầy cô để bảo vệ trẻ em tránh khỏi cá nhân có ảnh hưởng xấu tới trẻ em * Từ ngày 26/3/1931 đến nay, để phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ cách mạng, Đoàn đổi tên nhiều lần: - Từ 1931 - 1936: Đoàn TNCS Việt Nam; Đoàn TNCS Đông Dương 26 - Từ 1937 - 1939: Đoàn Thanh niên Dân chủ Đông Dương - Từ 11/1939 - 1941: Đoàn Thanh niên phản đế Đông Dương - Từ 5/1941 - 1956: Đoàn Thanh niên cứu quốc Việt Nam - Từ 25/10/1956 - 1970: Đoàn Thanh niên Lao động Việt Nam - Từ 2/1970 - 11/1976: Đoàn Thanh niên lao động Hồ Chí Minh - Từ 12/1976 đến nay: Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động : THẢO LUẬN KẾ HOẠCH CHUẨN BỊ HỘI TRẠI 26 - 03 I Yêu cầu giáo dục Sau hoạt động học sinh có khả năng: - Biết cách lập kế hoạch tham gia Hội Trại - Hiểu cần thiết lập kế hoạch - Có kỹ lập kế hoạch tham gia Hội Trại II Các kĩ sống giáo dục hoạt động - Xác định, tìm kiếm - Trình bày ý tưởng 27 - Ra định III Các phương pháp dạy học tích cực sử dụng - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi trả lời IV Tài liệu phương tiện - Một số tranh hoạt động trại - Giấy Ao - Máy chiếu, máy vi tính, loa V Tiến hành hoạt động Khám phá: - Theo em muốn tham gia Hội Trại 26/03 cần phải làm ? - Cho HS trả lời - Ghi bảng - Kết luận liên hệ vào nội dung Kết nối: Hoạt động 1: TRÌNH BÀI KẾT QUẢ TÌM HIỂU NHỮNG HOẠT ĐỘNG HỘI TRẠI - Cho đội kể lại - Đội nhiều điểm cao Hoạt động 2: THI NHẬN BIẾT NHỮNG HOẠT TRONG TRANH, ẢNH - Xem 05 tranh, ảnh - Ghi lại hoạt động tranh Hoạt động 3: THI HÁT CÁC BÀI HÁT SINH HOẠT TẬP THỂ - Cho đội nghe hát sinh hoạt tập thể - Đề nghị đội hát lại cho Thực hành: Hoạt động 4: LẬP MỘT KẾ HOẠCH CHO CÁ NHÂN THAM GIA HỘI TRẠI 26/03 - Mỗi đội lập kế hoạch cho cá nhân tham gia Hội Trại - Viết giấy Ao Vận dụng: Giao nhiệm vụ cho học sinh nhà xoay quanh nội dung vừa hoạt động VI TƯ LIỆU: - Sách cẩm nang tham gia Hội Trại 28 CHỦ ĐIỂM THÁNG 4: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ Mục tiêu chung Kiến thức: - Học sinh hiểu ý nghĩa việc học tập rèn luyện kĩ sống HĐGDNGLL - Học sinh hiểu nội dung số kĩ sống cần thiết người học sinh THCS - Trình bày lợi ích kĩ sống thân học tập, rèn luyện nhà trường sống gia đình, cộng đồng xã hội - Học sinh hiểu công lao tình cảm thầy cô giáo em Kĩ năng: - Học sinh biết cách rèn luyện kĩ sống qua việc tham gia HĐGD NGLL lớp, nhà trường - Biết thực hành KNS giao tiếp ứng xử tích cực với thân, với người khác, với tình HĐGDNGLL sống nhà trường, gia đình cộng đồng - Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập tốt, biết đoàn kết giúp học tập theo lời dạy Bác Hồ Thái độ: - Có ý thức thái độ tích cực tham gia HĐ GDNGLL cách chủ động sáng tạo - Có ý thức rèn luyện kĩ sống hoạt động cụ thể HĐ GDNGLL - Học sinh có thái độ đắn có trách nhiệm học tập -Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động : THANH NIÊN VỚI CHỦ ĐỀ “HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ” I Yêu cầu giáo dục - Giúp học sinh hiểu tình đoàn kết hữu nghị dân tộc giới - Tôn tình đoàn kết hữu nghị - Rèn kỹ giao tiếp xây dựng mối quan hệ thân thiện tinh thần hiểu biết tôn trọng lẫn II Các kĩ sống giáo dục hoạt động - KN phản hồi/lắng nghe tích cực ý kiến người khác chủ đề hoà bình hữu nghị - KN tìm kiếm xử lý thông tin hoà bình hữu nghị 29 - KN định giải vấn đề đặt để góp phần xây dựng sống hoà bình hữu nghị thực tế sống trường, gia đình cộng đồng III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Động não nhóm - Thảo luận - Chúng em biết - Viết tích cực IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các câu hỏi thảo luận - Các thơ, hát, câu chuyện …về hoà bình hữu nghị - Câu hỏi, câu đố, đáp án, thang điểm - Giấy A0, bút lông - Phiếu học tập, hồ dán V Tiến hành hoạt động Khám phá - Lớp hát tập thể bài: "Bốn phương nhà" - Dẫn chương trình: Hà Thị Quỳnh Châm Kết nối Hoạt động 1: Chúng em biết Hái hoa dân chủ < dẫn chương trình nêu thể lệ> Câu hỏi viết sẳn vào phiếu cho nhóm bốc thăm - Các nhóm thảo luận trình bày kết giấy A0 - Các kết thảo luận treo lên trước lớp - Hoạt động 2: Hái trả lời - Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết nhóm thảo luận - Khi nhóm trình bày, thành viên lớp lắng nghe đặt câu hỏi, góp ý kiến bổ sung cho nhóm - Sau nhóm trình bày, người điều khiển kết luận mời giáo viên cho ý kiến Hoạt động 3: Văn nghệ - Các hình thức văn nghệ : hát, múa, kể chuyện, đọc thơ, tiểu phẩm, diễn kịch - Cán văn nghệ điều khiển lớp trình diễn tiết mục văn nghệ Thực hành/luyện tập: Hoạt động 4: Trình bày kế hoạch hoà bình hữu nghị - Người điều khiển chia nhóm, phát cho nhóm tờ giấy A0 bút - Mỗi nhóm suy nghĩ bàn bạc thảo luận để xây dựng kế hoạch - Các nhóm thảo luận trình bày kết giấy A0 - Các kết thảo luận treo lên trước lớp - Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết nhóm thảo luận - Khi nhóm trình bày, thành viên lớp lắng nghe góp ý kiến bổ sung - Sau nhóm trình bày, người điều khiển mời giáo viên cho ý kiến 30 Vận dụng - GV yêu cầu Hs nhà suy nghĩ kế hoạch Từ đó, học sinh đề hoạt động cụ thể việc rèn luyện để xây dựng hoà bình hữu nghị VI- TƯ LIỆU Một số câu hỏi thảo luận + Câu 1: Em hiểu hoà bình hữu nghị? + Câu 2: Nếu người hoà bình, hữu nghị hợp tác có tác dụng cho gia đình cộng đồng? + Câu 3: Cần phải làm để xây dựng hoà bình hữu nghị? + Câu 4: Thử phát thảo kế hoạch tổ việc xây dựng hoà bình hữu nghị Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động TỔ CHỨC HỘI VUI HỌC TẬP I Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: -Thi đua học tập tháng cuối năm để đạt kết tốt kì thi học kì thi vào trường PTTH -Biết thêm cách thức học tập, ôn thi học kì -Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập II Các kĩ sống giáo dục hoạt động - KN tự nhận thức khả thân để tham gia hội vui hội tập - KN tự tin tham gia hội vui học tập - KN giao tiếp/ứng xử với người khác hội vui học tập - KN tìm kiếm xử lí thông tin nội dung liên quan đến hội vui học tập - KN hợp tác vời người khác tham gia hội vui học tập III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các thơ, hát, câu chuyện …về học tập - Câu hỏi, câu đố, đáp án, thang điểm - Giấy A0, bút lông - Phiếu học tập, hồ dán V Tiến hành hoạt động Khám phá - Lớp hát tập thể bài: "Bốn phương nhà" - Dẫn chương trình: Hà Thị Quỳnh Châm Kết nối Hoạt động 1: Thi trả lời Hái hoa dân chủ < dẫn chương trình nêu thể lệ> 31 Câu hỏi viết sẳn vào phiếu cho nhóm bốc thăm - Các nhóm thảo luận trình bày kết giấy A0 - Các kết thảo luận treo lên trước lớp - Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết nhóm thảo luận - Công bố điểm vòng - Hoạt động 2: Thi đố vui: - Người điều khiển nêu thể lệ thi: Mỗi tổ ba người dự thi Nội dung thi gồm: +Tiếp sức giải toán +Ghép từ +Lĩnh vực hay môn học ưa thích - Các nhóm thảo luận cử đại diện trả lời - Công bố điểm vòng Hoạt động 3: Văn nghệ - Các hình thức văn nghệ : hát, múa, kể chuyện, đọc thơ, tiểu phẩm, diễn kịch - Cán văn nghệ điều khiển lớp trình diễn tiết mục văn nghệ Công bố điểm thi nhóm xếp giải Thực hành/luyện tập: Hoạt động 4: Trình bày - Người điều khiển chia nhóm, phát cho nhóm tờ giấy A0 bút - Mỗi nhóm suy nghĩ bàn bạc thảo luận để xây dựng kế hoạch ôn thi HKII hiệu - Các nhóm thảo luận trình bày kết giấy A0 - Các kết thảo luận treo lên trước lớp - Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết nhóm thảo luận - Khi nhóm trình bày, thành viên lớp lắng nghe góp ý kiến bổ sung - Sau nhóm trình bày, người điều khiển mời giáo viên cho ý kiến Vận dụng - GV yêu cầu Hs nhà suy nghĩ kế hoạch Từ đó, học sinh đề hoạt động cụ thể việc rèn luyện để đạt hiệu ôn thi học kì II VI- TƯ LIỆU Một số câu hỏi thảo luận Câu1: Đối với bạn , môn học khó khăn ? Bạn cho lớp biết dự định kế hoạch phấn đấu cho môm học Câu : Có ý kiến cho “ Gần đến ngày thi học kịp, lo gì” theo bạn ý kiến hay sai ? Hãy cho biết quan điểm bạn Thi đố vui: 32 1-Đố bạn kim quay vòng kim phút kim giây quay vòng? TL: Kim phút quay 12 vòng Kim giây quay 720 vòng 2-Ai nhà Toán học lỗi lạc thời cổ Hi Lạp, sống vào kỉ III trước Công nguyên, có câu nói: “Trong hình học đường dành cho vua chúa”? TL:Nhà Toán học Ơ-clit 3-Kể tên phong trào yêu nước chông Pháp từ đầu kỉ XX đến năm 1918 TL:Phong trào Đông du-Phan Bội Châu đứng đầu Phong trào Đông Kinh nghĩa thục-Lương Văn Can Cuộc vận động Duy Tân chống thuế Trung kì-Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng Vụ mưu khởi nghĩa Huế- vua Duy Tân, Trần Cao Vân, Thái Phiên Khởi nghĩa binh lính tù trị Thái Nguyên- Trịnh Văn Cấn (Chỉ yêu cầu nêu phong trào) 4-Nguyễn Văn Trỗi đặt mìn giết tên Mac-na-ma-ra cầu có tên gì? TL:Cầu Công Lý 5-Phương châm giáo dục từ xưa đến gì? TL:Tiên học lễ, hậu học văn 6-Ngô Gia Văn Phái ai? TL: Ngô Gia Văn Phái nhóm tác giả dòng họ Ngô Thì làng Tả Thanh Oai (Hà Tây)- dòng họ lớn tiếng với truyền thống nghiên cứu, sáng tác văn chương nước ta Họ đồng tác giả tiểu thuyết lịch sửviết chữ Hán Hoàng Lê thống chí 7-Cho tiếng “quân” tổ ghép nhiều từ tổ chiến thắng Cho thời gian phút 8-Hiện tượng hóa học khác với tượng vật lý điểm nào? TL:Hiện tượng vật lí tượng xảy chất biến đổi mà giữ nguyên chất ban đầu Hiện tượng hóa học tượng xảy có biến đổi từ chất thành chất khác 9-Hãy hát hát tiếng Anh 10-Tại lại có màu xanh lục? TL:Vì có chất diệp lục, ánh sáng mặt trời chiếu vào chất diệp lục hút tia sáng có màu khác không thu nhận màu xanh lục lại phản chiếu màu này, thấy có màu xanh lục 33 CHỦ ĐIỂM THÁNG 5: BÁC HỒ KÍNH YÊU Mục tiêu chung Kiến thức: - Học sinh hiểu ý nghĩa việc học tập rèn luyện kĩ sống HĐGDNGLL - Học sinh hiểu nội dung số kĩ sống cần thiết người học sinh THCS - Trình bày lợi ích kĩ sống thân học tập, rèn luyện nhà trường sống gia đình, cộng đồng xã hội - Học sinh hiểu công lao tình cảm thầy cô giáo em Kĩ năng: - Học sinh biết cách rèn luyện kĩ sống qua việc tham gia HĐGD NGLL lớp, nhà trường - Biết thực hành KNS giao tiếp ứng xử tích cực với thân, với người khác, với tình HĐGDNGLL sống nhà trường, gia đình cộng đồng - Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập tốt, biết đoàn kết giúp học tập theo lời dạy Bác Hồ Thái độ: - Có ý thức thái độ tích cực tham gia HĐ GDNGLL cách chủ động sáng tạo - Có ý thức rèn luyện kĩ sống hoạt động cụ thể HĐ GDNGLL - Học sinh có thái độ đắn có trách nhiệm học tập -Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động : “THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ BÁC HỒ VỚI THANH NIÊN” I MỤC TIÊU : HS có Kiến thức: - Học sinh nhận thức lời dạy, tư tưởng Bác Hồ niên việc phát triển tài nhân cách - Hiểu lời dạy Bác niên thể chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ cho đất nước Kĩ năng: - Xác định trách nhiệm niên học sinh việc góp phần thực lời di chúc Bác Hồ 3.Thái độ: - Học sinh tự hào, trân trọng ghi nhớ lời Bác Hồ dạy niên II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG 34 - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin tình cảm quan tâm Bác với niên - Kĩ trình bày suy nghĩ tình cảm quan tâm Bác với niên III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỨ DỤNG Thảo luận nhóm, lớp; biểu đạt sáng tạo; hỏi trả lời IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG - Kết sưu tầm NHững lời Bác Hồ dạy, truyện ngắn nói lên tình cảm quan tâm Bác Hồ niên - Bài phát biểu cảm tưởng - Các hát, nhạc cụ biểu diễn V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Khám phá - DCT nêu câu hỏi: Hãy đọc câu thơ Bác Hồ nói tinh thần tâm niên công việc - Bạn cho biết, Bác Hồ có câu nói vai trò xung kích đầu niên? HS trả lời - Quản ca bắt nhịp hát “Bác sống đời đời” nhạc sĩ Phong Nhã Kết nối: HĐ 1: Thảo luận - DCT yêu cầu tổ cử đại diện báo cáo kết sưu tầm tài liệu liên quan đến lời dạy Bác với niên - DCT nêu vấn đề cần thảo luận + Nhiệm vụ niên gì? + Những lới dạy bác niên thể điều gi? + Bạn nêu vai trò niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc + Để thực lời dạy bác Hồ từ bạn phải làm tốt gì? + Bạn nêu điều bác dạy thiếu niên nhi đồng bạn thực tốt điều Bác dạy chưa? + HS suy nghĩ ,thảo luận trình bày ý kiến Trong trình bày thể biểu sáng tạo Thực hành HĐ 2: Kể chuyện Bác Hồ DCT yêu cầu bạn kể câu chuyện tình cảm Bác giành cho thanh, thiều niên nhi đồng HS xung phong kể chuyên thể biểu đạt sáng tạo tình cảm thương yêu vô bờ bến đơi với bác Vận dụng a Nhận xét học - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động tổ, tuyên dương cá nhân học sinh có công sưu tầm tư liệu quý giá - Động viên học sinh cố gắng vươn lên học tập cho xứng đáng với tình yêu Bác dành cho lớp măng non b Giao việc cho hoạt động sau: 35 Chuẩn bị thảo luận chủ đề “ Sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật Bác” VI TƯ LIỆU: BÀI NÓI TẠI HỘI NGHỊ CÁN BỘ ĐOÀN THANH NIÊN LAO ĐỘNG VIỆT NAM Bác nghe báo cáo Đoàn niên khai hội Bác đến thăm cháu Gần niên có tiến bộ, Bác thay mặt Trung ương Đảng Chính phủ khen cháu Về nhiệm vụ niên, nam nữ niên phải thực tốt hiệu: Việc khó có niên, Ở đâu khó có niên Năm 1959 năm lề kế hoạch năm, phải đẩy mạnh sản xuất công nghiệp, nông nghiệp đẩy mạnh phát triển văn hoá Nam nữ niên gánh phần quan trọng việc thực nhiệm vụ đó, nông thôn phải đẩy mạnh phong trào hợp tác hoá, xí nghiệp đẩy mạnh công tác phát động công nhân viên chức cải tiến chế độ quản lý xí nghiệp Nhân Bác khen niên nông thôn cố gắng tham gia phong trào đổi công hợp tác đẩy mạnh sản xuất Trong việc thực ba cải tạo: cải tạo nông nghiệp, thủ công nghiệp công thương nghiệp tư tư nhân, niên phải đóng góp phần quan trọng Ở Trung Quốc, việc cải tạo tư tư nhân, niên có tác dụng tuyên truyền bố mẹ, bà anh em thực tốt sách Đảng Chính phủ Nói chung niên phải chuẩn bị làm người chủ nước nhà Muốn phải sức học tập trị, kỹ thuật, văn hoá, trước hết phải rèn luyện thấm nhuần tư tưởng xã hội chủ nghĩa, gột rửa cá nhân chủ nghĩa; muốn Đoàn niên phải củng cố phát triển Ở Liên Xô, Trung Quốc số lượng đoàn viên niên cộng sản nhiều số lượng đảng viên Đoàn Thanh niên Cộng sản Lênin Liên Xô có 18 triệu đoàn viên, Đảng Cộng sản Liên Xô có triệu 239 nghìn đảng viên Đoàn Thanh niên Cộng sản Trung Quốc có 20 triệu đoàn viên Đảng Cộng sản Trung Quốc có 10 triệu 730 nghìn đảng viên Còn ta số lượng đảng viên đoàn viên xấp xỉ nhau, nên phải cố gắng phát triển Đoàn niên Trong việc, niên phải làm đầu tàu, xung phong gương mẫu Thanh niên hăng hái tốt xa rời quần chúng, xa rời không làm đầu tàu - đầu tàu rời toa vô dụng Xung phong gương mẫu làm tốt giúp đỡ cho người khác làm tốt Phải cố gắng làm gương mẫu, làm đầu tàu, không tách rời quần chúng Tóm lại, Đoàn niên phải củng cố tốt, phát triển tốt để góp phần xây dựng miền Bắc tiến lên chủ nghĩa xã hội đấu tranh cho thống nước nhà Bác mong Hội nghị có chương trình bàn bạc thiết thực, trước mắt đẩy mạnh sản xuất Đông - Xuân thắng lợi Vụ mùa vừa qua, niên góp phần khá; vụ sản xuất Đông - Xuân, niên phải làm Vụ sản xuất Đông Xuân thắng lợi giúp cho việc phát triển kinh tế ngành Thanh niên phải xung phong sản xuất nông nghiệp Trong công nghiệp, niên phải xung phong thực cải tiến quản lý xí nghiệp đẩy mạnh sản xuất 36 Cuối cùng, Bác mong cháu làm tốt việc báo cáo thành tích cho Bác Bác đề nghị Trung ương Đảng Chính phủ khen thưởng Nói ngày 19-1-1959 Sách Hồ Chủ tịch bàn giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1962, tr.213********************************************** Ngày soạn: Ngày thực hiện: 18 Hoạt động 2: Tiết “SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG SINH NHẬT BÁC” I Mục tiêu : HS có Kiến thức: - Học sinh biết thêm nhiều hát, thơ Bác Hồ để bổ sung cho vốn hiểu biết Kĩ năng: - Học sinh rèn luyện kỹ tham gia hoạt động văn nghệ với yêu cầu cao hơn, có tính nghệ thuật 3.Thái độ: - Tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho ngày tháng cuối cấp THCS II Các kĩ sống giáo dục hoạt động - Kĩ tự nhận thức thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ mừng sinh nhật Bác - Kĩ trình bày ý tưởng - Kĩ tìm kiếm lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động văn nghệ III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sứ dụng Trò chơi giáo dục; Biểu đạt sáng tạo; kể chuyện IV Tài liệu phương tiện hoạt động - Lựa chọn hát, thơ ca ngợi công lao Bác Hồ, ca ngợi tình cảm thân thiết Bác Hồ dân tộc, niên; lòng biết ơn tự hào người dân Bác kính yêu - Trang phục biểu diễn V Tiến hành hoạt động Khám phá Trò chơi giáo dục: Lớp đứng thành vòng tròn tung bóng chơi trò chơi kể tên mẫu chuyện Bác Hồ Người nhận bóng phải nêu tên câu chuyện, hát ca ngợi công lao tình cảm thân thiết Bác Hồ - Quản ca bắt nhịp hát “Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác” nhạc sĩ: Hoàng Long – Hoàng Lân Kết nối: 37 HĐ1: Thi hát Lớp chia thành đội thi hát Bác DCT nêu từ khóa với chủ đề hát ca ngợi công lao to lớn Bác Hồ, ca ngợi tình cảm thân thiết Bác giành cho dân tộc người, đội có tín hiệu trước thể Phong cách biểu diễn, trang phục thể biểu đạt sáng tạo Từ khóa không hát cổ động viên sẻ trình bày thay Đội hát nhiều từ khóa sẻ thắng Thư kí tổng hợp trao giải Thực hành HĐ 2: Hát đơn ca HS tham gia hát đơn ca Từng cá nhân xung phong lên biểu diễn Vận dụng a Nhận xét học - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động tổ, tuyên dương cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình đạt hiệu - Động viên học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau góp sức công xây dựng tái thiết đất nước ngày tươi đẹp - Kết thúc phần văn nghệ bạn Thắng bắt nhịp hát: Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng” b) Phân công chuẩn bị cho hoạt động: TT Nội dung công việc Người thực Phương tiện Ghi Dẫn chương trình Hà Châm Bản chương trình Trang trí Tổ trực Phấn viết Văn nghệ Hoàng Thắng Bài hát Bác Hồ Thư kí Dung Giấy bút ghi điểm Tặng quà HS Hộp quà VI Tư Liệu : Những hát, thơ ca ngợi công lao Bác Hồ, ca ngợi tình cảm thân thiết Bác Hồ dân tộc, niên; lòng biết ơn tự hào người dân Bác kính yêu 38 [...]... 2 Kết nối: Hoạt động 1: TRÌNH BÀI KẾT QUẢ TÌM HIỂU NHỮNG HOẠT ĐỘNG HỘI TRẠI - Cho các đội kể lại - Đội nào nhiều thì điểm cao Hoạt động 2: THI NHẬN BIẾT NHỮNG HOẠT TRONG TRANH, ẢNH - Xem 05 tranh, ảnh - Ghi lại các hoạt động trong tranh Hoạt động 3: THI HÁT CÁC BÀI HÁT SINH HOẠT TẬP THỂ - Cho mỗi đội nghe một bài hát sinh hoạt tập thể - Đề nghị mỗi đội hát lại cho đúng 3 Thực hành: Hoạt động 4: LẬP... 5/ 194 1 - 195 6: Đoàn Thanh niên cứu quốc Việt Nam - Từ 25/10/ 195 6 - 197 0: Đoàn Thanh niên Lao động Việt Nam - Từ 2/ 197 0 - 11/ 197 6: Đoàn Thanh niên lao động Hồ Chí Minh - Từ 12/ 197 6 đến nay: Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động 2 : THẢO LUẬN KẾ HOẠCH CHUẨN BỊ HỘI TRẠI 26 - 03 I Yêu cầu giáo dục Sau hoạt động học sinh có khả năng: - Biết cách lập kế hoạch tham gia... cô để bảo vệ trẻ em tránh khỏi những hoặc cá nhân có ảnh hưởng xấu tới trẻ em * Từ ngày 26/3/ 193 1 đến nay, để phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ của từng thời kỳ cách mạng, Đoàn đã đổi tên nhiều lần: - Từ 193 1 - 193 6: Đoàn TNCS Việt Nam; Đoàn TNCS Đông Dương 26 - Từ 193 7 - 193 9: Đoàn Thanh niên Dân chủ Đông Dương - Từ 11/ 193 9 - 194 1: Đoàn Thanh niên phản đế Đông Dương - Từ 5/ 194 1 - 195 6: Đoàn Thanh niên cứu... xét giờ học - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập sao cho xứng đáng với tình yêu Bác dành cho lớp măng non b Giao việc cho hoạt động sau: 35 Chuẩn bị thảo luận chủ đề “ Sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật Bác” VI TƯ LIỆU: BÀI NÓI TẠI HỘI NGHỊ CÁN... và thái độ tích cực tham gia các HĐ GDNGLL một cách chủ động sáng tạo - Có ý thức rèn luyện các kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐ GDNGLL - Học sinh có thái độ đúng đắn và có trách nhiệm trong học tập -Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động 1 SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN I Yêu cầu giáo dục Sau hoạt động học sinh có khả năng: - Biết một số bài hát về Đảng... thái độ tích cực tham gia các HĐ GDNGLL một cách chủ động sáng tạo - Có ý thức rèn luyện các kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐ GDNGLL - Học sinh có thái độ đúng đắn và có trách nhiệm trong học tập -Ngày soạn: Ngày giảng: Hoạt động 1,2: TÌM HIỂU VỀ SỰ ĐỔI MỚI VÀ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC I Yêu cầu giáo dục Sau hoạt động, học sinh có khả năng - Hiểu quyền được tiếp nhận... Tiến trình hoạt động 1 Khám phá Người điều khiển nêu yêu cầu của hoạt động Để mở đầu cho hoạt động hôm nay, xin mời các bạn hát bài “ Đảng cho ta mùa xuân” Các bạn thân mến Để dành được độc lập, tự do, hạnh phúc đã có biết bao anh hùng hy sinh cho Tổ quốc Đó là kết quả lãnh đạo sáng suốt của Đảng Hôm nay lóp chúng ta tổ chức với chủ đề “ Sự đổi mới và phát triển đất nước” 2 Kết nối Hoạt Động 1: NÊU... sống 3.Thái độ: Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp một cách chủ động sáng tạo Có ý thức rèn luyện các KNS trong họat động cũng như thực tế cuộc sống Đoàn kết, giúp đỡ nhau học tập Tích cực hưởng ứng thảo luận ” Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc.” II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động Kĩ năng tự tin tham gia thảo luận Kĩ năng tỡm kiếm và... PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình huống IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các bài thơ, bài hát, câu chuyện …về học tập - Câu hỏi, câu đố, đáp án, thang điểm - Giấy A0, bút lông - Phiếu học tập, hồ dán V Tiến hành hoạt động 1 Khám phá - Lớp hát tập thể bài: "Bốn phương cùng là một nhà" - Dẫn chương trình: Hà Thị Quỳnh Châm 2 Kết nối Hoạt động 1: Thi trả lời đúng Hái... trường Đại học nhân dân Việt Nam 21-1- 195 5, HCM TT - T7, T455 - Một số câu hỏi, câu đố, đáp án về truyền thống Đoàn - Quyền trẻ em : Điều 12, 13,15 - Các bài hát về Đoàn - Các phương tiện khác như : Giấy màu, bút màu, hoa, phần thưởng… V Tiến hành hoạt động 1 Khám phá - Mở đầu hoạt động, người điều khiển cho lớp thể hiện bài hát: “Tiến lên đoàn viên” - Sau khi lớp thể hiện bài hát, người điều khiển