Skkn một số biện pháp nhằm tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ trong trường mầm non

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN ĐỀ NGHỊ XÉT, CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Năm học 2014 – 2015 Kính gửi: - Phòng giáo dục đào tạo Quận Hải An - Hội đồng khoa học ngành giáo dục đào tạo Quận Hải An Họ tên: Nguyễn Thị Thu Hường Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường mầm non Cát Bi Tên sáng kiến: "Một số biện pháp nhằm tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ trường mầm non" Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Kế hoạch tổ chức ngày hội ngày lễ trường mầm non Tóm tắt trình trạng giải pháp biết: * Giáo dục mầm non có bước cải biến rõ rệt nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Một vấn đề mà ngành học giáo dục mầm non quan tâm khi" Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" tổ chức hoạt động tập thể có hoạt động lễ hội Trong trình thực nghiên cứu tìm số đề tài, tài liệu liên quan đến việc tổ chức hoạt động ngày hội ngày lễ cho trẻ như: - Sáng kiến “Một số biện pháp tổ chức tốt hoạt động lễ hội ngoại khóa cho trẻ MG lớn ” cô Nguyễn Thị Thu Chung – Trường MN Hoa Hồng - Thanh Xuân Hà Nội - Năm 2014 - Sáng kiến “ Biện pháp giúp trẻ hoạt động tích cực lễ hội trường Mầm Non” cô Phạm Thị Nguyệt Cầm - Trường MN 1- Phú Thọ - Năm 2007 - Tạp chí giáo dục - Sách hướng dẫn tổ chức hoạt động lễ hội trường Mầm Non Nhà xuất Giáo Dục Các sáng kiến tài liệu đề cập vấn đề tổ chức hoạt động lễ hội cho trẻ trường Mầm Non Những biện pháp mang tính phổ biến mà trường học mầm non thực hiện, trình thực thấy giải pháp áp dụng có ưu điểm hạn chế sau: * Ưu điểm giải pháp - Giải pháp: “Nghiên cứu tài liệu sách báo, tạp chí, sách gợi ý cho việc tổ chức Lễ hội ” Qua việc nghiên cứu tài liệu giúp nắm yêu cầu, phương pháp tổ chức, cách bố trí xếp tạo môi trường ngày hội ngày lễ cho trẻ trường mầm Non - Giải pháp: “ Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý trình độ trẻ để phát huy tính tích cực trẻ ” Đặc điểm tâm sinh lý trẻ có nhiều tính cách khác nhau: có trẻ trầm tĩnh, trẻ hiếu động, trẻ thích tham gia hoạt động tập thể, trẻ không muốn hợp tác hợp tác với bạn hoạt động Do việc tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý trẻ giúp tìm hoạt động phù hợp, vừa sức để đảm bảo tất trẻ tham gia hoạt động lễ hội cách hào hứng tích cực - Giải pháp: "Phối kết hợp với phụ huynh học sinh" Nhận thức phụ huynh việc tổ chức ngày lễ, ngày hội cho trẻ nâng cao, tạo tin tưởng phấn khởi phụ huynh thấy tham gia lễ hội, hoạt động bổ ích nhằm phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ Sau phụ huynh đóng góp vật chất, tinh thần, kết hợp giúp trẻ, giúp lớp tổ chức ngày hội, ngày lễ chu đáo nâng cao hiệu ngày lễ hội * Hạn chế giải pháp áp dụng: - Giáo viên chưa có nhận thức đắn vai trò, tầm quan trọng việc tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ - Một số phụ huynh chưa thực quan tâm đến việc tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ, chưa nhiệt tình ủng hộ cho phong trào nhà trường - Điều kiện sở vật chất trang thiết bị, dụng cụ hoá trang chưa đầy đủ đa dạng phong phú - Nội dung ngày hội, ngày lễ đơn điệu, dập khuôn máy móc chưa có sáng tạo - Trẻ chưa thực hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động ngày hội ngày lễ * Giải pháp khắc phục hạn chế: - Xây dựng kế hoạch ngày hội, ngày lễ năm học - Bồi dưỡng cho giáo viên nâng cao nhận thức nội dung lễ hội - Đầu tư trang thiết bị, dụng cụ hoá trang công tác xã hội hoá giáo dục Tóm tắt nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: * Tính mới, tính sáng tạo: Bản sáng kiến có cấu trúc khoa học, hợp lý, mang tính sáng tạo thực tiễn Các hoạt động nghiên cứu thực đảm bảo tính logic khoa học Các liệu minh chứng đề tài trình bày đầy đủ, khoa học mang tính thuyết phục sâu sắc Các giải pháp mang tính mới, sáng tạo giúp cho giáo viên hiểu thêm vai trò lễ hội trường mầm non, giáo viên nắm kiến thức ngày hội ngày lễ, từ giáo viên có kỹ tổ chức ngày hội ngày lễ cho trẻ thông qua chủ đề năm học Trẻ mạnh dạn, tự tin, tích cực hứng thú tham gia hoạt động lễ hội Từ ưu điểm biện pháp kết hợp với biện pháp góp phần vào việc tổ chức tốt hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ trường mầm non * Khả áp dụng, nhân rộng: Những biện pháp áp dụng vào ngày hội, ngày lễ trường mầm non Cát Bi có khả nhân rộng trường bạn quận * Hiệu quả, lợi ích thu áp dụng giải pháp: a/ Hiệu mặt xã hội: Sáng kiến kinh nghiệm giúp thêm tư liệu nghiên cứu vai trò ngày hội, ngày lễ trẻ mầm non đề xuất số giải pháp đưa lễ hội đến với trẻ thơ nhằm nâng cao hiệu ngày hội, ngày lễ trường mầm non - Về phía giáo viên: + 100% lớp biết xây dựng kế hoạch ngày hội, ngày lễ năm + 90% giáo viên có khả tổ chức tốt ngày hội ngày lễ cho trẻ lớp + 100% trẻ mạnh dạn, tự tin, tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động ngày hội, ngày lễ - Về phía phụ huynh học sinh: + Nâng cao nhận thức phụ huynh học sinh việc tổ chức ngày hội ngày lễ cho trẻ trường mầm non từ phụ huynh có tinh thần ủng hộ cho cô trẻ vật chất lẫn tinh thần + Việc tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ trường mầm non hình thức tuyên truyền sâu rộng quần chúng nhân dân hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non b/ Hiệu mặt kinh tế: - Để tổ chức tốt ngày hội ngày lễ cho trẻ trường mầm non đòi hỏi phải có đầu tư mặt kinh phí, áp dụng tốt giải pháp mang lại hiệu cao mặt kinh tế cho nhà trường Với giải pháp trẻ tham gia đầy đủ vào ngày hội, ngày lễ năm nhằm mang lại cho trẻ ăn tinh thần thiếu sống sinh hoạt trẻ, đáp ứng nhu cầu xúc cảm, giao lưu hoạt động giáo dục hấp dẫn giúp trẻ có hiểu biết ban đầu sắc văn hoá truyền thống dân tộc Cát Bi, ngày tháng năm 2015 CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Người viết đơn Nguyễn Thị Thu Hường UBND QUẬN HẢI AN TRƯỜNG MẦM NON CÁT BI BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN Đề tài : "Một số biện pháp nhằm tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ trường mầm non" Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hường Trình độ chuyên môn: Đại Học Chức vụ: Phó Hiệu Trưởng Nơi công tác: Trường Mầm Non Cát Bi Ngày tháng năm 2015 THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: "Một số biện pháp nhằm tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ trường mầm non" Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Kế hoạch tổ chức ngày hội ngày lễ trường mầm non 3.Tác giả: Họ tên: Nguyễn Thị Thu Hường Ngày/tháng/năm sinh: 08/11/1980 Chức vụ, đơn vị công tác: Phó Hiệu trưởng trường Mầm non Cát Bi Điện thoại: DĐ: 0912810510, Cố định: 0313977182 Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường mầm non Cát Bi Địa chỉ: Cát Bi, Quận Hải An,Thành phố HảiPhòng Điện thoại: 0313977182 I Mô tả giải pháp biết Giáo dục mầm non có bước cải biến rõ rệt nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Một vấn đề mà nghành học giáo dục mầm non quan tâm khi" Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" tổ chức hoạt động tập thể có hoạt động lễ hội Việc tổ chức ngày hội, ngày lễ hoạt động giáo dục phát triển qui định chương trình giáo dục mầm non Các hoạt động ngày hội, ngày lễ trường mầm non xếp theo suốt thời gian năm học Bắt đầu từ ngày hội đến trường bé, ngày tết trung thu, ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày hội vui khoẻ 22/12, ngày hội bé khoẻ ngoan, cuối ngày quốc tế thiếu nhi 1/6 Việc tổ chức ngày hội ngày lễ mang lại không khí vui vẻ, phấn khởi, thoả mãn nhu cầu vui chơi trẻ, giúp trẻ phát triển cách toàn diện mặt giáo dục thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, thẩm mỹ tình cảm, kỹ xã hội Tóm lại, tổ chức ngày hội, ngày lễ hình thức giúp trẻ bộc lộ kinh nghiệm sống xã hội thời điểm có ý nghĩa xã hội định để giáo dục truyền thống, đem lại niềm vui sướng góp phần phát triển toàn diện cho trẻ Trong trình thực nghiên cứu tìm số đề tài, tài liệu liên quan đến việc tổ chức hoạt động ngày hội ngày lễ cho trẻ như: - Sáng kiến “Một số biện pháp tổ chức tốt hoạt động lễ hội ngoại khóa cho trẻ MG lớn ” cô Nguyễn Thị Thu Chung – Trường MN Hoa Hồng - Cầu Giấy Hà Nội - Năm 2014 - Sáng kiến “ Biện pháp giúp trẻ hoạt động tích cực lễ hội trường Mầm Non” cô Phạm Thị Nguyệt Cầm - Trường MN 1- Phú Thọ Năm 2007 - Tạp chí giáo dục - Sách hướng dẫn tổ chức hoạt động lễ hội trường Mầm Non Nhà xuất Giáo Dục Các sáng kiến tài liệu đề cập vấn đề tổ chức hoạt động lễ hội cho trẻ trường Mầm Non Những biện pháp mang tính phổ biến mà trường học mầm non thực hiện, trình thực thấy giải pháp áp dụng có ưu điểm hạn chế sau: * Ưu điểm giải pháp - Giải pháp: “Nghiên cứu tài liệu sách báo, tạp chí, sách gợi ý cho việc tổ chức Lễ hội ” Qua việc nghiên cứu tài liệu giúp nắm yêu cầu, phương pháp tổ chức, cách bố trí xếp tạo môi trường ngày hội ngày lễ cho trẻ trường mầm Non - Giải pháp: “ Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý trình độ trẻ để phát huy tính tích cực trẻ ” Đặc điểm tâm sinh lý trẻ có nhiều tính cách khác nhau: có trẻ trầm tĩnh, trẻ hiếu động, trẻ thích tham gia hoạt động tập thể, trẻ không muốn hợp tác hợp tác với bạn hoạt động Do việc tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý trẻ giúp tìm hoạt động phù hợp, vừa sức để đảm bảo tất trẻ tham gia hoạt động lễ hội cách hào hứng tích cực - Giải pháp: "Phối kết hợp với phụ huynh học sinh" Nhận thức phụ huynh việc tổ chức ngày lễ, ngày hội cho trẻ nâng cao, tạo tin tưởng phấn khởi phụ huynh thấy tham gia lễ hội, hoạt động bổ ích nhằm phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ Sau phụ huynh đóng góp vật chất, tinh thần, kết hợp giúp trẻ, giúp lớp tổ chức ngày hội, ngày lễ chu đáo nâng cao hiệu ngày lễ hội * Hạn chế giải pháp áp dụng: - Giáo viên chưa có nhận thức đắn vai trò, tầm quan trọng việc tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ - Một số phụ huynh chưa thực quan tâm đến việc tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ, chưa nhiệt tình ủng hộ cho phong trào nhà trường - Điều kiện sở vật chất trang thiết bị, dụng cụ hoá trang chưa đầy đủ đa dạng phong phú - Nội dung ngày hội, ngày lễ đơn điệu, dập khuôn máy móc chưa có sáng tạo - Trẻ chưa thực hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động ngày hội ngày lễ * Giải pháp khắc phục hạn chế: - Xây dựng kế hoạch ngày hội, ngày lễ năm học - Bồi dưỡng cho giáo viên nâng cao nhận thức nội dung lễ hội - Đầu tư trang thiết bị, dụng cụ hoá trang công tác xã hội hoá giáo dục II Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến II.0 Nội dung giải pháp tác giả đề xuất Từ lâu lễ hội gắn bó với đời sống văn hoá tinh thần cộng đồng dân tộc khắp đất nước Trải qua bao hệ mà nhân dân ta giữ sắc văn hoá truyền thống dân tộc ngày phát triển Lễ hội hoạt động mang tính truyền thống, mang tính cộng đồng có tác động mạnh mẽ đến tinh thần người dân Việt Nam Đặc biệt trẻ độ tuổi mầm non lễ hội lại ăn tinh thần thiếu sống sinh hoạt trẻ, đáp ứng nhu cầu xúc cảm, giao lưu hoạt động giáo dục hấp dẫn Việc tổ chức lễ hội trường mầm non coi phương tiện giáo dục nhiều mặt cho trẻ Những ngày hội, ngày lễ tạo điều kiện cho trẻ tham gia hoạt động cách tích cực, mệt mỏi, mang lại cho trẻ niềm vui sướng, hào hứng,điều tác động tích cực đến sức khoẻ tinh thần trẻ Hiện nhà trường số giáo viên tổ chức hoạt động lễ hội cho trẻ áp đặt trẻ thực theo ý cô, nặng hình thức biểu diễn, quan tâm cho trẻ tập dượt mà chưa ý đến phát triển cá nhân, phát huy tính tích cực chủ động trẻ, chưa tạo sân chơi thực có ý nghĩa với trẻ, chưa chuẩn bị cho trẻ tham gia tích cực ngày hội, ngày lễ Khi tổ chức giáo viên chưa ý đến tất trẻ tham gia, chưa ý đến chương trình lễ hội Muốn trẻ động, sáng tạo, tự tin, mạnh dạn tham gia lễ hội thân giáo viên mầm non phải biết vận dụng hình thức tổ chức phương pháp giáo dục phù hợp, tạo điều kiện cho phép trẻ tự thể bộc lộ ý tưởng mình, tạo sân chơi thực có ý nghĩa với trẻ Nhận thức tầm quan trọng việc tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ, từ thuận lợi khó khăn nhà trường, suy nghĩ, làm để giáo viên hiểu việc trẻ trung tâm ngày hội, ngày lễ, làm để tạo sân chơi thực có ý nghĩa với trẻ, cho trẻ mạnh dạn tự tin có kỹ cần thiết tham gia hoạt động lễ hội Bản thân nghiên cứu đưa số biện pháp nhằm tổ chức tốt ngày hội ngày lễ trường Mầm Non sau: Biện pháp 1: “Xây dựng kế hoạch ngày hội, ngày lễ năm học” Cũng hoạt động nào, công việc việc lập kế hoạch cụ thể để đạo điều vô cần thiết, có kế hoạch từ đầu năm học quản lí dễ dàng việc đạo xây dựng môi trường, bồi dưỡng nội dung đầu tư thiết bị, dụng cụ hoá trang tổ chức tốt ngày hội ngày lễ theo nội dung kế hoạch thực có hiệu Hiện thực chương trình giáo dục giáo dục ban hành, mà việc tổt chức ngày hội, ngày lễ trường mầm non cần tổ chức theo chương trình giáo dục để phù hợp với mục tiêu chung ngành học Bên cạnh lưu ý xây dựng kế hoạch lễ hội phù hợp với chủ đề, thời điểm khả nhận thức cô trẻ nhà trường đảm bảo tính vừa sức, tích cực, động, sáng tạo cô trẻ đạt hiệu cao VD1 Với ngày hội đến trường bé, ngày tết trung thu Tôi xây dựng kế hoạch tháng Với ngày hội trọng tâm ngày hội trẻ kết hợp với khối trưởng để thống nội dung trọng tâm dành cho cô, trẻ phân công nhiệm vụ cho lớp, giáo viên Mặt khác nghiên cứu ngày hội phù hợp chủ đề trường mầm non, đạo khối thực chuyên môn cho phù hợp VD2 Với ngày nhà giáo Việt Nam nội dung chủ yếu dành cho cán giáo viên, thực ngày lễ tháng 11 khuyến khích giáo viên thực chủ đề khác khối tuổi Như khối tuổi thực chủ đề gia đình, khối tuổi thực chủ đề số nghề Nội dung ngày hội phân công người dẫn chương trình đ/c Thảo, đ/c Lan Người phụ trách văn nghệ chào mừng đ/c Duyên, chuẩn bị khánh tiết cho ngày hội đ/c Hiền chủ tịch công đoàn VD3: Để giáo dục trẻ “ Uống nước nhớ nguồn” biết ơn người hy sinh độc lập dân tộc vào dịp 22/12 xây dựng kế hoạch tổ chức sân chơi “những chiến sĩ tí hon” cho trẻ Với nội dung nghiên cứu đạo giáo viên giáo dục trẻ thực nội dung theo bước chân đội như: tập đội hình đội ngũ cho trẻ, tập hành quân đội, tập đồng diễn thể dục nhịp điệu tổ chức cho trẻ tham gia vào trò chơi nhằm rèn luyện khả nhanh nhẹn, mạnh dạn, tự tin phối kết hợp với bạn thực nhiệm vụ VD4: Với ngày Tết nguyên đán thời gian thực vào tết cổ truyền dân tộc nghiên cứu đạo thực kết hợp chủ đề TGTV hoa bé Với thời điểm tết cổ truyền xây dựng kế hoạch tổ chức ngày hội thân thiện sáng tạo, đối tượng tham gia cô, trẻ trường kết hợp phụ huynh học sinh cộng đồng Nội dung lớn có kế hoạch cụ thể cho khối khối tuổi phụ trách quầy hàng lưu niệm, khối tuổi phụ trách quầy hàng ẩm thực khối tuổi phụ trách rau hoa ngày tết Công việc khối giao trực tiếp cho đ/c khối trưởng chịu trách nhiệm Trong trình lập kế hoạch lễ hội nhà trường ý đến nội dung, mục đích, yêu cầu ngày hội, ngày lễ Từ xây dựng kế hoạch cụ thể cho ngày lễ, ngày hội Ngày hội, ngày lễ nhà trường tổ chức tập chung nhằm tuyên truyền rộng, ngày hội tổ chức tuyên truyền nội để giáo viên có kế hoạch từ đầu năm học có tinh thần xây dựng kế hoạch thực cô trẻ theo lớp Nhờ việc nghiên cứu, tìm tòi xây dựng kế hoạch ngày hội, ngày lễ năm cách cụ thể mà năm học vừa qua việc xây dựng kế hoạch ngày hội, ngày lễ trường đạt hiệu cao Biện pháp 2: “ Bồi dưỡng cho giáo viên nâng cao nhận thức nội dung lễ hội ” Đội ngũ giáo viên lực lượng nòng cốt để thực kế hoạch, quan tâm nâng cao nhận thức giáo viên vai trò hình thức tổ chức lễ hội cho trẻ thơ Để đáp ứng yêu cầu, giáo viên cần có vốn tri thức phong phú lễ hội thực tốt kế hoạch năm học, tích cực họp bàn với tổ chuyên môn nhà trường để tổ chức lớp bồi dưỡng tìm hiểu lễ hội nhiều cách * Tổ chức bồi dưỡng qua buổi hội thảo, sinh hoạt chuyên môn Việc bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên thông qua buổi hội thảo, sinh hoạt chuyên môn vô cần thiết Vì vậy, trì dặn buổi chuyên môn hàng tháng lần để trao đổi, thảo luận Ngay từ đầu năm, dành nhiều thời gian sinh hoạt chuyên môn để bồi dưỡng cho giáo viên tìm hiểu ngày hôi, ngày lễ chung trường, ngày lễ tổ chức riêng cho nhóm lớp giáo viên xây dựng nội dung tổ chức lớp - Đối tượng bồi dưỡng: 100% giáo viên tìm hiểu lễ hội - Nội dung bồi dưỡng: Tập trung số vấn đề trọng tâm + Tìm hiểu nội dung lễ hội trẻ thơ: Tôi sưu tầm tài liệu tham khảo tạp trí lễ hội, qua mạng internet, qua sách, báo, thông tin đại chúng… nội dung, vai trò lễ hội giới thiệu cho giáo viên, giáo viên trao đổi thảo luận buổi họp chuyên môn sau viết thu hoạch dựa đặc điểm tình hình trường, lớp để có nội dung phù hợp với lễ hội, đối tượng tham gia VD1: Trong ngày hội đến trường bé đầu năm học Nội dung chủ yếu tạo cho trẻ tâm lý thích đế trường, tạo cho phụ huynh học sinh hiểu ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường từ tổ chức nội dung tập trung cho trẻ văn nghệ chào mừng, trẻ nhận quà ngày hội, trẻ nhận lời chúc mừng nhắc nhở động viên từ cô hiệu trưởng nhà trường cô bác lãnh đạo đặc biệt cô giáo cha mẹ trẻ dành cho trẻ trang phục đẹp ngộ nghĩnh Với ngày hội chủ yếu trẻ nhận quà, liên hoan văn nghệ đón nhận lời chúc tốt đẹp đầu năm học VD2: Trong ngày lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày 8/3 Mục đích giáo viên hiểu rõ nội dung ngày hội dành cho cán giáo viên đặc biện chị em phụ nữ chủ yếu, thông qua ngày hội giáo viên phải biết nâng lưu tôn trọng nghề chọn nghề thiêng liêng cao cả, nghề trồng người từ giáo viên nâng cao tinh thần trách nhiệm công tác chăm sóc giáo dục trẻ, gợi cho trẻ có cảm xúc biết kính trọng thầy cô, biết bày tỏ tình cảm với bà, với mẹ, với chị em gái ngày 8/3 khả tưởng tượng số ngày hội khác sinh nhật VD3: Trong ngày hội bé khoẻ ngoan vào cuối năm học Trong ngày hội đối tượng tham gia chủ yếu trẻ, trẻ thể hết khả kiến thức qua trình thu nhận từ phía giáo viên qua nội dung ngày hội có chứng kiến bậc cha mẹ + Công tác chuẩn bị cho lễ hội: Muốn có kết tốt ngày hội, ngày lễ công tác chuẩn bị công việc cho lễ hội khẳng định phần lớn thành công ngày hội Đặc biệt ngày hội lớp mà giáo viên tự tổ chức cho trẻ Với ngày hội lớn trường qua kế hoạch nội dung tổ chức với quy mô toàn trường Tôi tổ chức họp với đồng chí giáo viên cốt cán (tổ khối trưởng, bí thư chi đoàn, kế toán ) ban giám hiệu phân công công việc cho đồng chí, đ/c làm chương trình, đ/c phụ trách tài chính, đ/c phụ trách công tác văn nghệ, đ/c chuẩn bị trang trí khánh tiết, đ/c chuẩn bị phông bạt bàn ghế loa đài Mỗi đồng chí chịu trách nhiệm việc sau thời gian định kiểm tra công việc đồng chí để chỉnh sửa bổ xung cho hoàn thiện Đối với ngày hội lớp tổ chức hướng cho giáo viên hiểu rõ tầm quan trọng công tác chuẩn bị 10 Cần tạo cho trẻ tâm thế, thích thú tham gia lễ hội Mỗi giáo viên phải trò chuyện với trẻ giúp trẻ hiểu nội dung ngày lễ trẻ quan sát, xem qua băng đĩa trung thu, lễ hội chọi trâu, hội chợ xuân Thông qua băng đĩa, tham quan, trò chuyện giúp trẻ hiểu rõ lễ hội từ chuẩn bị tâm cho ngày hội tốt Cần tạo cho trẻ có môi trường lớp học, đồ dùng phục vụ cho lễ hội lớp Bắt nguồn từ nhận thức tư trực quan trẻ, giáo viên xác định muốn lễ hội có ấn tượng sâu sắc với trẻ lớp việc để lại tâm phải ý đến tạo môi trường lớp học đẹp, rực rỡ phù hợp với nội dung ngày hội, ngày lễ Qua nội dung giúp cho giáo viên hiểu thêm nội dung vai trò lễ hội trường mầm non Ngoài tìm thêm tài liệu ngày hội, ngày lễ để giáo viên tham khảo thấy rõ vai trò lễ hội trẻ thơ đặc biệt trẻ độ tuổi mầm non Qua giáo viên hiểu quan tâm trọng đến trẻ qua ngày hội, ngày lễ thông qua chủ đề năm học Biện pháp 3: “ Đầu tư trang thiết bị, dụng cụ hoá trang công tác xã hội hoá giáo dục” Để cô trẻ trường thực đến với lễ hội đòi hỏi cần phải có điều kiện sở vật chất trang thiết bị, dụng cụ hoá trang đầy đủ đa dạng phong phú Muốn có thiết bị, dụng cụ hoá trang đa dạng phong phú theo nội dung lễ hội việc nhà trường cần phải làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục Trong năm vừa qua trường quan tâm đạo cấp ngành đoàn thể đặc biệt bậc phụ huynh học sinh tạo điều kiện giúp đỡ Trong năm học 2014-2015 hội cha mẹ học sinh, ban nghành đoàn thể ủng hộ nhà trường kinh phí đầu tư dụng cụ hoá trang, thiết bị đến 9/9 lớp có máy tính, có loa máy, có đàn, có máy chiếu, số dụng cụ hoá trang phục vụ cho công tác lễ hội ( trống cơm, nón quai thao, quạt múa cô trẻ, quần áo váy tứ thân, hóa trang vật gà trống, vịt bầu, chuột mic ky số hoá trang trang thiết bị khác phục vụ cho ngày hội, ngày lễ) Với kết xã hội hoá nhà trường xây dựng kế hoạch đầu tư mua sắm bổ xung số đồ, dụng cụ cho ngày hội ngày lễ sau phân công phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn người chịu trách nhiệm ngày hội, ngày lễ trường, có kế hoạch đầu tư cho thỏa đáng 11 Muốn cô trẻ trường mầm non Cát Bi có ngày hội, ngày lễ thực có ý nghĩa Nhận thức điều mà cô giáo, phụ huynh, cộng đồng địa bàn trường làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục để trường có đầy đủ đồ dùng dụng cụ, thiết bị cần thiết phục vụ tốt ngày hội, ngày lễ năm học Biện pháp 4: “ Phối kết hợp với phụ huynh học sinh” Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non phụ thuộc nhiều vào tham gia đóng góp, việc tuyên truyền bậc phụ huynh học sinh tham gia tổ chức ngày hội, ngày lễ có ý nghĩa quan trọng Trước hết tạo tin tưởng phấn khởi phụ huynh thấy tham gia lễ hội, hoạt động bổ ích nhằm phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ Sau phụ huynh đóng góp vật chất, tinh thần, kết hợp, giúp trẻ, lớp tổ chức ngày hội, ngày lễ chu đáo nâng cao hiệu lễ hội Để có quan tâm bậc phụ huynh, trước tổ chức buổi lễ, mời thường trực hội phụ huynh học sinh, chi hội trưởng lớp để báo cáo kế hoạch lễ hội nhà trường lấy ý kiến xây dựng chi hội từ xây dựng kế hoạch cụ thể kinh phí, nội dung, thời gian hình thức tổ chức sau thông báo bảng tin để phụ huynh toàn trường nắm Đến ngày hội gửi giấy mời chi hội lớp đến để giúp lớp số công việc phục vụ lễ hội chuẩn bị, hoá trang cho trẻ số công việc khác Sau ngày hội, nhà trường có nội dung đánh giá công tác phối kết hợp phụ huynh học sinh cho ngày hội chủ yếu cảm ơn phụ huynh có tinh thần tham gia công tác xây dựng phong trào Từ việc làm mà phụ huynh không quan tâm đến công tác ngày hội ngày lễ nhà trường tích cực tham gia chia sẻ động viên cô trẻ lớp Còn phụ huynh quan tâm lại quan tâm nhiều Từ công tác tuyên truyền mà nhà trường nhận quan tâm nhiệt tình bậc phụ huynh học sinh đặc biệt quan tâm chi hội trưởng lớp tạo điều kiện cho nhà trường giữ vững phong trào ngày lớn mạnh không ngừng II.1 Tính mới, tính sáng tạo: Bản sáng kiến có cấu trúc khoa học, hợp lý, mang tính sáng tạo thực tiễn Các hoạt động nghiên cứu thực đảm bảo tính logic khoa học Các liệu minh chứng đề tài trình bày đầy đủ, khoa học mang tính thuyết phục sâu sắc 12 Các giải pháp mang tính mới, sáng tạo giúp cho giáo viên hiểu thêm vai trò lễ hội trường mầm non, giáo viên nắm kiến thức ngày hội ngày lễ, từ giáo viên có kỹ tổ chức ngày hội ngày lễ cho trẻ thông qua chủ đề năm học Trẻ mạnh dạn, tự tin, tích cực hứng thú tham gia hoạt động lễ hội Từ ưu điểm biện pháp kết hợp với biện pháp góp phần vào việc tổ chức tốt hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ trường mầm non II.2 Khả áp dụng, nhân rộng: Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng 9//9 lớp từ nhà trẻ mẫu giáo trường Mầm Non Cát Bi thu kết cao Cụ thể trường mầm non Cát Bi tổ chức thành công “ ngày hội đến trường bé - bé vui hội trăng rằm” đ/c lãnh đạo Quận tặng quà đánh giá cao công tác tổ chức lễ hội cho trẻ nhà trường Gần nhà trường tổ chức tốt “ Ngày hội vui khỏe” cho trẻ tham gia tích cực đông đảo phụ huynh ủng hộ Ngày hội PGD Quận đánh giá cao xếp thứ Quận Một số biện pháp ứng dụng thực tiễn không riêng trường mầm non Cát Bi mà ứng dụng rộng khắp trường mầm non Quận, số biện pháp dễ áp dụng, dễ phổ biến; ứng dụng cách dễ dàng đại trà đơn vị, toàn ngành giáo dục, cán quản lý, giáo viên, nhân viên khác vận dụng vào việc tổ chức ngày hội ngày lễ trường đạt kết cao II.3 Hiệu quả, lợi ích thu áp dụng giải pháp * Hiệu mặt kinh tế: Khi áp dụng biện pháp nhà trường lo lắng tìm đâu kinh phí tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ Với phối kết hợp phụ huynh học sinh, ban ngành đoàn thể, với tận tình cán giáo viên đem lại hiệu cao với mức chi phí thấp tiết kiệm mặt thời gian sức lực cho công tác quản lí tổ chức ngày hội, ngày lễ nhà trường * Hiệu mặt xã hội: Sáng kiến kinh nghiệm giúp thêm tư liệu nghiên cứu vai trò ngày hội, ngày lễ trẻ mầm non đề xuất số giải pháp đưa lễ hội đến với trẻ thơ nhằm nâng cao hiệu ngày hội, ngày lễ trường mầm non - Về phía giáo viên: + Tạo sân chơi thực có ý nghĩa với trẻ mang tính giáo dục cao 13 + 100% lớp biết xây dựng kế hoạch ngày hội, ngày lễ năm + 90% giáo viên có khả tổ chức tốt ngày hội ngày lễ cho trẻ lớp + 100% trẻ mạnh dạn, tự tin, tích cực thoải mái tham gia vào hoạt động ngày hội, ngày lễ - Về phía phụ huynh học sinh: + Nâng cao nhận thức phụ huynh học sinh việc tổ chức ngày hội ngày lễ cho trẻ trường mầm non từ phụ huynh có tinh thần ủng hộ cho cô trẻ vật chất lẫn tinh thần + Việc tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ trường mầm non hình thức tuyên truyền sâu rộng quần chúng nhân dân hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non * Những giá trị làm lợi khác: - Những giải pháp sáng kiến mà đưa không giúp cho đơn vị trường mầm non Cát Bi tổ chức tốt ngày hội ngày lễ năm, phổ biến rộng khắp tin giúp cho đơn vị bạn tổ chức tốt ngày hội ngày lễ đơn vị * Bảng kết trước sau thực đề tài: Nội dung Giáo viên Trước thực đề tài Sau thực đề tài 57% Giáo viên có hiểu biết 100% Giáo viên có hiểu biết nội dung, vai trò nội dung, vai trò tổ ngày hội, ngày lễ chức lễ hội lớp Bộ loa máy, đàn, máy chiếu, phông in phun hoá trang, 10 múa Ấn Độ, Bộ loa máy, đàn, 12 áo tắm, 10 váy xòe, 15 Thiết bị, đạo cụ, váy, áo dài, số quần áo công an, đội hoá trang dụng cụ âm nhạc xắc xô, loại … dụng cụ đủ cho cô kèn, trống trẻ, số nhân vật chuột micky, gà trống, vịt bầu ngày lễ hội Trẻ tích cực, hứng thú 50% 100% III KẾT LUẬN: 14 Nói đến lễ hội nói đến sắc văn hoá dân tộc Ngày hội, ngày lễ kiện lớn sâu vào tâm trí trẻ thơ Qua hình thức tổ chức ngày hội, ngày lễ lớn hay nhỏ có ý nghĩa với trẻ Làm tốt công tác lễ hội tìm phương pháp dạy học gần gũi với trẻ thơ Qua việc" lấy trẻ làm trung tâm" giúp trẻ tiếp thu kiến thức cách chủ động, sáng tạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ nhà trường Ngoài giúp cho giáo viên có thêm nghệ thuật tổ chức lễ hội đạt hiệu Trong trình nghiên cứu thực đề tài, rút số học kinh nghiệm sau - Là cán quản lí, người phụ trách chuyên môn trước hết phải nắm vững nội dung kiến thức, kỹ ngày hội ngày lễ trường mầm non - Lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch nghiêm túc, có kiểm tra giám sát sau giao nhiệm vụ - Hướng dẫn giáo viên cụ thể thực - Thực tốt công tác kiểm tra giám sát, tham mưu để có quan tâm, động viên kịp thời đến giáo viên trẻ - Kết hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh để giúp đỡ tạo điều kiện nhà trường hoàn thành tốt kế hoạch - Bản thân không ngừng học hỏi, tham khảo tài liệu, tham quan học tập để sáng tạo trình tổ chức thực Tuy đạt thành tích đáng kể phong trào tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ trường mầm non, song năm học tới cần tiếp tục tìm tòi nghiên cứu để tìm giải pháp hay, hữu hiệu để giáo viên cháu trường mầm non Cát Bi tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ cho trẻ Trên số giải pháp mà rút trình thực mong cấp lãnh đạo, chị em đồng nghiệp, đóng góp ý kiến để sáng kiến kinh nghiệm ngày hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Cát Bi, ngày tháng năm 2015 Tác giả sáng kiến Nguyễn Thị Thu Hường CÁC PHỤ LỤC 15 Ảnh minh họa SK áp dụng thực tế: Tiết mục “Múa trống cơm” bé tuổi ngày Tết trung thu Tiết mục múa “Chiếc đèn ông sao” bé tuổi ngày Tết trung thu 16 Tiết mục múa “Cô giáo em” cô cháu ngày hội khai giảng Tiết mục hát múa “Ngày học” cô cháu ngày hội khai giảng 17 Tiết mục đồng diễn thể dục bé tuổi ngày hội vui khỏe Trò chơi chuyển bé nhà trẻ ngày hội vui khỏe 18 Tiết mục đồng diễn thể dục bé tuổi ngày hội vui khỏe Tiết mục đồng diễn võ tay không bé tuổi ngày hội vui khỏe 19 Tiết mục diễn kịch “Sự tích mâm cỗ trung thu” ngày Tết trung thu Màn diễu hành bé tuổi ngày hội khai giảng 20 [...]... lẫn tinh thần + Việc tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ trong trường mầm non cũng là một trong những hình thức tuyên truyền sâu rộng trong quần chúng nhân dân về các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trong trường mầm non * Những giá trị làm lợi khác: - Những giải pháp trong sáng kiến mà chúng tôi đưa ra không chỉ giúp cho đơn vị trường mầm non Cát Bi tổ chức tốt các ngày hội ngày lễ trong năm, nếu được phổ... kiệm được về mặt thời gian và sức lực cho công tác quản lí tổ chức ngày hội, ngày lễ trong nhà trường * Hiệu quả về mặt xã hội: Sáng kiến kinh nghiệm giúp thêm tư liệu nghiên cứu về vai trò của ngày hội, ngày lễ đối với trẻ mầm non và đề xuất một số giải pháp đưa lễ hội đến với trẻ thơ nhằm nâng cao hiệu quả của ngày hội, ngày lễ trong trường mầm non - Về phía giáo viên: + Tạo được sân chơi thực sự có... tác tổ chức lễ hội cho trẻ của nhà trường Gần đây nhất nhà trường đã tổ chức tốt “ Ngày hội vui khỏe” cho trẻ tham gia tích cực và được đông đảo phụ huynh ủng hộ Ngày hội được PGD Quận đánh giá cao và xếp thứ nhất trong Quận Một số biện pháp này được ứng dụng trong thực tiễn không riêng ở trường mầm non Cát Bi mà còn được ứng dụng rộng khắp tại các trường mầm non trong và ngoài Quận, vì một số biện pháp. .. + 100% lớp biết xây dựng kế hoạch ngày hội, ngày lễ trong năm + 90% giáo viên có khả năng tổ chức tốt ngày hội ngày lễ cho trẻ ở lớp + 100% trẻ mạnh dạn, tự tin, tích cực thoải mái tham gia vào các hoạt động trong ngày hội, ngày lễ - Về phía phụ huynh học sinh: + Nâng cao nhận thức đối với phụ huynh học sinh về việc tổ chức ngày hội ngày lễ cho trẻ trong trường mầm non từ đó phụ huynh có tinh thần ủng... về ngày hội, ngày lễ của trường, và có kế hoạch đầu tư cho thỏa đáng 11 Muốn cô và trẻ trường mầm non Cát Bi có được những ngày hội, ngày lễ thực sự có ý nghĩa Nhận thức được điều đó mà mỗi cô giáo, mỗi phụ huynh, cộng đồng trên địa bàn trường đã làm tốt được công tác xã hội hoá giáo dục để trường có đầy đủ đồ dùng dụng cụ, thiết bị cần thiết phục vụ tốt các ngày hội, ngày lễ trong năm học Biện pháp. .. biện pháp mới chúng tôi đã góp phần vào việc tổ chức tốt hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ trong trường mầm non II.2 Khả năng áp dụng, nhân rộng: Sáng kiến kinh nghiệm này đã được chúng tôi áp dụng 9//9 lớp từ nhà trẻ cho tới mẫu giáo tại trường Mầm Non Cát Bi và đã thu được kết quả rất cao Cụ thể là trường mầm non Cát Bi đã tổ chức thành công “ ngày hội đến trường của bé - bé vui hội trăng rằm” được... dụng một cách dễ dàng và đại trà trong đơn vị, trong toàn ngành giáo dục, được các cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên khác vận dụng vào việc tổ chức ngày hội ngày lễ tại trường mình đạt kết quả cao II.3 Hiệu quả, lợi ích thu được do áp dụng giải pháp * Hiệu quả về mặt kinh tế: Khi áp dụng những biện pháp trên nhà trường sẽ không phải lo lắng tìm đâu ra kinh phí mỗi khi tổ chức ngày hội, ngày lễ cho... Các giải pháp mang tính mới, sáng tạo giúp cho giáo viên hiểu thêm về vai trò của lễ hội trong trường mầm non, giáo viên nắm được các kiến thức của từng ngày hội ngày lễ, từ đó giáo viên có kỹ năng tổ chức các ngày hội ngày lễ cho trẻ thông qua các chủ đề của năm học Trẻ mạnh dạn, tự tin, tích cực hứng thú tham gia các hoạt động lễ hội Từ những ưu điểm của các biện pháp trên kết hợp với biện pháp mới... trường hoàn thành tốt kế hoạch - Bản thân không ngừng học hỏi, tham khảo tài liệu, tham quan học tập để sáng tạo trong quá trình tổ chức thực hiện Tuy đã đạt được những thành tích đáng kể trong phong trào tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ trong trường mầm non, song trong năm học tới chúng tôi cần tiếp tục tìm tòi nghiên cứu để tìm ra những giải pháp hay, hữu hiệu hơn để cùng giáo viên và các cháu trường. .. dài, một số quần áo công an, bộ đội các hoá trang dụng cụ âm nhạc xắc xô, loại … dụng cụ đủ cho cô và kèn, trống trẻ, một số nhân vật như chuột micky, gà trống, vịt bầu trong các ngày lễ hội Trẻ tích cực, hứng thú 50% 100% III KẾT LUẬN: 14 Nói đến lễ hội là nói đến bản sắc văn hoá của dân tộc Ngày hội, ngày lễ là một sự kiện lớn đã đi sâu vào tâm trí của trẻ thơ Qua các hình thức tổ chức ngày hội, ngày