thành lập ý tưởng kinh doanh cho trường mầm non tư thục

BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP LỜI MỞ ĐẦU Khởi hoạt động đầu kinh doanh doanh nghiệp Khởi ý tưởng kinh doanh giúp cho người khởi xác định rõ ràng nguy ưu điểm mà mà ấp ủ Khởi doanh nghiệp, giúp cho nhà đầu tư định nên hay không nên thực hiện, đưa thay đổi kịp thời để phát huy toàn ý tưởng thân Khởi doanh nghiệp em mang đề tài: thành lập ý tưởng kinh doanh cho trường mầm non tư thục, với ý tưởng kinh doanh trường học nhằm làm giảm tải hệ thống trường học công lập tải Ý tưởng em hình thành tập lớn khởi doanh nghiệp sau Em xin chân thành cảm ơn thầy Mai Khắc Thành hướng dẫn tận tình để em hoàn thành Em xin chân thành cảm ơn Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP I: Tóm tắt ý tưởng kinh doanh Trong sống đại phụ nữ sau lập gia đình tiếp tục công việc họ gặp nhiều khó khăn việc gửi gắm để yên tâm tới nơi làm việc Tất nhiên nghĩ tới hai cách để giải tình hình: đưa bé tới trường mầm non công lập thuê người trông trẻ nhà (đối với đối tượng khách hàng có thu nhập cao) Khi đề cập tới hai cách giải nhìn ưu điểm nhược điểm mà gặp phải Gửi trường công lập nhà nước mở ta thấy ưu điểm mà đem lại như: giá rẻ so với hình thức khác, phổ biến địa phương, chương trình đào tạo nhà nước nên đảm bảo nội dung học tập Tuy nhiên nhiều hạn chế như: số lượng học sinh lớp đông,chỉ nhận bé nhỏ 18 tháng sở vật chất thiếu thốn, tuần nghỉ hai ngày thứ bảy chủ nhật Còn thuê người trông riêng nhà ta dễ thấy tiện lợi họ làm việc tuần, chi phí đắt không dạy học cho bé, có giới hạn thời gian trước vào lớp bé buộc phải đến trường mầm non giải pháp tạm thời Một hình thức mà muốn đề cập đến có lẽ giải pháp cho tất khó khăn mà suy nghĩ gặp phải trường mầm non tư thục Loại hình trường mầm non tư thục gần gũi với chúng ta, xong địa phương nhỏ loại hình trường học xa lạ Nhu cầu có việc đáp ứng hạn chế Trường mầm non tư thục khắc phục khuyết điểm hai loại hình so sánh số lượng bé lớp hạn chế để đảm bảo cô chăm sóc tốt cho bé Nhận bé ăn cháo không giới hạn độ tuổi trường công lập, học thứ bảy đảm bảo công việc cho công việc phụ huynh Trường có camera theo dõi để phụ huynh theo dõi hoạt động lớp thông qua mạng internet lúc nơi Trường đảm bảo sở học tập đầy đủ, bé học đến tuổi cấp giấy hoàn thành chương trình mầm non để vào lớp mà đổi sang trường công lập Vào mùa hè bé nhà trường sử dụng điều hòa nhiệt độ để đảm bảo nhiệt độ học tập cho bé, điều so với trường công lập tiến Chi phí học trường rẻ nhiều so với thuê người trông nhà Đáp ứng đầy đủ dụng cụ phương tiện học tập cho bé Chính ưu điểm vượt trội mình, trường mầm non tư thục lựa chọn tốt cho mẹ bé Trường mang lại tiện nghi mà bạn khó tìm kiếm Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP trường công lập gần khu vực bạn Đây giải pháp tốt cho bạn, gia đình bé II: Phân tích SWOT a) Điểm mạnh - Doanh nghiêp thành lập khu đông đúc dân cư - Phụ huynh cài đặt camera để quan sát suốt trình học tập - Nhận trông thứ bảy để đáp ứng nhu cầu người gửi, nhằm khắc phục nhược điểm trường công lập - Nhận trông trẻ dươi 18 tháng b) Điểm yếu - Học phí cao trường công lập - Là trường tư thục nên gặp khó khăn trọng thuyết phuicj long tin từ khách hàng c) Cơ hội - Doanh nghiệp thành lập khu có đông đúc dân nhập cư nên thuận lợi cho hoạt động thu nhận học sinh - Vì khu vực mở trường khu công nghiệp nên việc nhận trông trẻ thứ bày trông trẻ 18 tháng hội để doanh nghiệp nhận quan tâm từ khách hàng d) Nguy - Đa phần người dân khu vực chưa quan tâm nhiều đến trường công lập - Xung quanh khu vực có nhiều gia đình nhận trông trẻ nhà nêneedoanh nghiệp gặp khó khăn thu hút khách hàng III: Giới thiệu mô hình thành lập Tên công ty: Công ty TNHH Sao Mai Địa điểm: xã Thiên Hương – huyện Thủy Nguyên – Hải Phòng Lĩnh vực kinh doanh: thành lập trường mầm non tư thục Trường chọn địa điểm xã Thiên Hương – Thủy Nguyên – Hải Phòng Trên khu vựuc chưa có trường mầm non tư thục nên trường không gặp nhiều khó khăn cạnh tranh thị trường Quanh khu vực mở trường có nhiều công ty với quy Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP mô lớn Hàn Quốc, Trung Quốc lao động đông, nhu cầu gửi cao khu vực khác Doanh nghiệp luwqaj chọn khu vực có đông người dân nhập cư nên việc xin học cho trường công lập gặp nhiều khó khăn Cùng với đo tính chất công việc nên việc cho nghỉ học vào thử bày ba tháng hè trường công lập gây cản trở cho công việc phụ huynh Đối tượng khách hàng mà doanh nghiệp hướng tới người dân nhập cư khu vực khác vào Hải Phòng người khu vực Hải Phòng có mức thu nhập mức trung bình Có thể thấy người sử dụng dịch vụ doanh nghiệp người định sử dụng dịch vụ doanh nghiệp không chủ thể nên việc xác định thịu trường mục tiêu khách hàng mục tiêu doanh nghiệp hai đối tượng khác nhau, doanh nghiệp gặp khó khăn việc lựa chọn phát triển thị trường gia tăng khách hàng Thông số kỹ thuật mặt trường: Đặc điểm - Đất - Cơ sở hạ tầng - Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Diện tích 100 m2, rộng 5m, sâu 20m Mặt trước đường quốc lộ đối diện công ty da giày Aurora Có hệ thống thoát nước phía sau Cách trạm xá xã Thiên Hương 200m, cách chợ xã 700m, cách quốc lộ 10 chạy qua địa phận xã Thiên Hương 100m Căn nhà hai tầng xây diện tích 100m2, tầng gồm phòng gian trước Gian phía trước nhà vừa khu vui chơi cho trẻ rộng 30m2 để xe Phòng đầu phòng học cho bé rộng 30m2 Phòng ăn nối thẳng phòng khách rộng 20m Nhà bếp khu vệ sinh rộng 20m2 Tầng nhà gồm phòng ban công Trong Page Giá (đơn vị: đồng) 980.000.000 800.000.000 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP phòng ngủ chung rộng 80m2 phòng phụ chứa đồ IV: Phân tích thị trường Xã Thiên Hương xã địa bàn huyện Thủy Nguyên Với phát triển nhiều khu công nghiệp xung quanh: Vsip, Tràng Duệ, Nomora, với nhiều công ty nước ngoài: Aurora, Yetvina, Nam Thuận Người dân địa bàn xã làm cho doanh nghiệp, với số lượng lớn người từ tỉnh thành khác đến làm việc, lượng trẻ sinh hàng năm địa bàn cao Hàng năm số lượng trẻ tới tuổi đến trường cao, khu vực có hai trường mầm non Với số lượng hai trường không đủ đáp ứng cho nhu cầu người dân buộc họ phải mang gửi trường xã xung quanh thuê người trông nhà Cả hai cách gặp nhiều khó khăn không khoảng cách xa mà khó khăn chi phí bỏ phải thuê người trông nhà Trong khu vực xã chưa có trường mầm non tư thục nên thấy Thiên Hương thị trường tiềm cho loại hình trường mầm non tư thục Trường mầm non tư thục hướng tới đối tượng khách hàng có thu nhập trung bình Được tổ chức tương tự trường mầm non công lập phí để theo học trường không cao nhiều so với trường công lập Mục đích trường để đáp ứng nhu cầu người dân theo làm người dân làm đủ thời gian trông phí trường trọng Vì nhu cầu vùng cao nên số lượng cháu đạt từ 20 đến 30 cháu Điểm khác biệt lớn mà trường mầm non tư thục đem lại cháu học vào ngày thứ Đối với trường mầm non công lập nghỉ thứ chủ nhật nên bố mẹ gặp nhiều khó khăn việc gửi phải làm việc ngày thứ Trường tư thục học thứ nên tuần bé đến trường học sáu ngày (trừ chủ nhật) Mô hình trường tư thục không xa lạ hy vọng giải pháp tối ưu cho bậc phụ huynh, niềm tin mà trường mang lại Bảng phân tích đối thủ cạnh tranh doanh nghiệp: Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Đối thủ Thông tin Trường mầm non công lập xã Địa điểm: xã Thiên Hương Thiên Hương Thị phần: 42% Doanh số hàng năm: khoảng 800 triệu Trường mần non tư thục Địa điểm: xã Thiên Hương sunflower Thị phần: 21% Doanh số hàng năm: khoảng 620 triệu năm Bảng đánh giá điểm mạnh, điểm yếu doanh nghiệp đối thủ cạnh tranh Đặc điểm Doanh nghiệp Trường mầm non công lập xã Thiên Hương Chất lượng 5 Giá thành 4 Dịch vụ kèm theo Quy mô 3 Danh tiếng 5 Vị trí 4 Kỹ quản lý Độ tin cậy Quản lý khách hàng 3 Tính linh hoạt 4 Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page Trường mần non tư thục sunflower BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP V: Kế hoạch bán hàng Bảng: Số lượng cháu nhận doanh thu trường năm Độ tuổi 2–3 4–5 Tổng Đơn giá (đồng) Dạy học Ăn 1.700.000 1.000.000 1.500.000 800.000 1.200.000 800.000 Số lượng (người) 11 10 29 Doanh thu (đồng) 21.600.000 25.300.000 20.000.000 66.900.000 Doanh thu = Q x P Trong đó: Q : số lượng cháu nhận trông năm (người) P : chi phí học cháu với năm học đầy đủ (đồng) Tổng doanh thu năm: 66.900.000 x 12 = 802.800.000 (đồng) (Doanh thu tháng 66.900.000 (đồng) doanh thu trung bình tháng) - - Doanh nghiệp định giá dựa theo phương pháp dựa vào đối thủ cạnh tranh Doanh nghiệp dựa giá đối thủ cạnh tranh để đưa mức giá trường Quy trình chăm sóc Thời gian Nội dung công việc Từ 6h30 sáng 7h 9h 9h15 10h 11h 12h Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Nhận bé vào lớp Các bé chơi đồ chơi Cho bé uống sữa Dạy chữ dối với bé tuổi Cho bé xem động vật, nghe hát tivi Ăn trưa Ngủ trưa Page BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP 2h 2h15 3h15 4h 5h Cho bé uống sữa Cho bé tự chơi Ăn nhẹ bữa chiều Cho bé tự chơi, bé từ tuổi kiểm tra lại học buổi sáng Tan lớp Bảng danh mục đầu tư máy móc thiết bị: STT Tên thiết bị Số lượng Máy vi tính để bàn Tivi 1 Camera Điều hòa nhiệt độ Bếp ga Bộ nồi Happy cook Chảo Máy xay sinh tố Nồi cơm điện 10 Tủ lạnh 11 Tủ đựng giầy 12 Tủ đựng đồ 13 Tủ đựng đồ chơi 14 Bảng Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Kích thước – chủng loại FPT Elead E825 Tivi LED Toshiba 32L2550 32 inches HD Camera hồng ngoại QUESTEK QTX – 3404 Reetech HP Bếp ga âm electrolux Nồi Happy cook ba đáy gồm bốn nồi Chảo chống dính Goldsun F24 Máy xay sinh tố Sunhouse SHD5115 Nồi cơm điện Happy cook HC120 Tủ lạnh Panasonic NR – BJ 151, 153 lít Tủ đựng giầy nhựa 20 ngăn Tủ đựng đồ chơi nhựa 15 ngăn Tủ đựng đồ chơi nhựa ngăn Bảng chống lóa Hàn Quốc, Page Giá/1 sản phẩm (đơn vị: đồng) 4.080.000 6.900.000 1.050.000 5.490.000 3.200.000 550.000 900.000 470.000 550.000 3.990.000 1.600.000 1.230.000 620.000 420.000 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP 15 Bàn ghế ăn 16 Giường 20 17 18 Decan dán tường Vật liệu làm tranh xé giấy dán tường kích thước 1.225 x 3.2m Bàn ghế ăn cho trẻ loại nhựa compisite TH – BGMG28 Bộ gồm bàn ghế Giường nằm cho trẻ, kích thước 120cm x 60cm x 10cm Decan hình hươu cao cổ 850.000 190.000 110.000 200.000 Bảng đồ chơi cần thiết trường Tên sản phẩm Ngựa lật đật Ngựa lò xo xoay tròn Cầu trượt gấu Đồ chơi xếp hình gạch nhựa Bóng nhựa Đồ chơi cát nặn Phao xúc cát hạt muồng Xắc xô nhỏ cầm tay Bộ chữ số nhựa có hình minh họa Trống nhỏ cầm tay Đồ chơi dinh dưỡng Đồ chơi động vật rừng Số lượng Giá/1 sản phẩm (đơn vị:đồng) 350.000 780.000 1.900.000 65.000 10 hộp (4 kg) 10 10 20.000 630.000 230.000 18.000 85.000 10 5 20.000 55.000 60.000 Bảng chi phí yếu tố đầu vào Lương cho công nhân viên Chức vụ Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Số lượng Lương/người/tháng (đồng) Page Tổng lương (đồng) BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Giám đốc Kế toán Giáo viên đứng lớp Nhà bếp Tổng cộng 1 10 5.000.000 2.500.000 3.000.000 3.000.000 5.000.000 2.500.000 18.000.000 6.000.000 31.500.000 - Tổng lương cho công nhân viên tháng: 31.500.000 (đồng) - Tổng lương cho công nhân viên năm: 378.000.000 (đồng) 2.Chi phí khấu hao tài sản cố định - Tổng vốn cố định: 2.000.000.000 (đồng) - Giả sử đến năm thứ 15 lý tài sản là: 950.000.000 (đồng) - Giá trị cần khấu hao là: 2.000.000.000 – 950.000.000 = 1.050.000.000 (đồng) Ta có công thức tính chi phí khấu hao: CKH = V0 × Trong đó: r (1 + r ) n − CKH: chi phí khấu hao năm V0: giá trị tài sản cố định cần khấu hao r: lãi suất vay n: thời hạn kinh doanh Với n = 15 (năm) ta có: 1.050.000.000 x {0,12 : ((1 + 0,12)15 – 1)} = 28.165.451 (đồng/năm) Chi phí điện, nước, ga - Điện Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page 10 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP + Cho học viên ăn đón học viên vào lớp học, trả học viên - Nhà bếp: phụ trách công việc mua đồ ăn, nấu đồ ăn dọn sau học b: Dự kiến nhân tiền lương Chức danh Số lượn g Nhiệm vụ - Kế toán - - Giáo viên đứng lớp - - Nhà bếp - Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Thu khoản tiền học học viên Quản lý theo dõi khoản chi tháng trường Tính toán lãi, lỗ Báo cáo tình hình tài hàng tháng Dạy theo dõi bé lớp Nhận bé trả theo quy định trường Phụ trách giáo án giảng dạy Cho bé ăn, ngủ, dạy chữ, múa hát Phụ trách mua thực phẩm nấu ăn ngày cho bé Nấu ăn trưa ăn nhẹ Rửa bát dọn trường sau học Page 14 Lương (đơn vị: đồng) 2.500.000 3.000.000 3.000.000 Yêu cầu công việc Đã tốt nghiệp kế toán từ trung cấp trở lên Đã học qua lớp sơ cấp mầm non (18 tháng) BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Thời gian làm việc nhân viên ngày Nhân viên Kế toán Giáo viên đứng lớp Nhà bếp Thời gian bắt đầu làm (sáng) 8h00 6h30 7h00 Thời gian kết thúc làm (chiều) 5h00 5h30 – 6h00 5h30 – 6h00 VII: Kế hoạch tài 8.1: Xác định vốn đầu tư: Trường học thành lập với tổng số vốn đầu tư 2.500.000.000 (đồng) vốn cố định để mở trường 2.000.000.000 (đồng) vốn lưu động 500.000.000 (đồng) Với tổng số vốn đầu tư trên, vốn tự có 1.625.000.000 (đồng) chiếm khoảng 65% tổng số vốn cần sử dụng, vốn vay 875.000.000 (đồng) chiếm 35% tổng số vốn - Tổng số vốn đầu tư: 2.500.000.000 (đồng) - Tổng số vốn vay: 875.000.000 (đồng) - Thời hạn hoàn vốn dự án vòng năm - Lãi suất vay vốn: 12% - Số kỳ trả nợ: n = kỳ/năm, năm 12 kỳ - Lãi suất vốn vay kỳ: P = 6% - Số tiền phải tra ttrong năm = số vốn trả kỳ + lãi trả kỳ 8.2: Chi phí a) Bảng tổng hợp chi phí hàng năm dự án Đơn vị: đồng Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page 15 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Năm Chi phí sản xuất kinh doanh 10 11 12 13 14 15 592.402.843 592.402.843 592.402.843 592.402.843 592.402.843 592.402.843 592.402.843 594.810.800 594.810.800 594.810.800 599.000.000 599.700.000 599.700.000 599.700.000 600.100.000 Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Chi phí lãi vay Tổng chi phí 246.620.000 229.100.000 211.580.000 194.060.000 176.540.000 158.020.000 839.022.843 821.502.843 803.982.843 786.462.843 768.942.843 750.422.843 592.402.843 594.810.800 594.810.800 594.810.800 599.000.000 599.700.000 599.700.000 599.700.000 600.100.000 Page 16 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Bảng tổng hợp lần trả vốn vay gốc lãi Đơn vị: đồng Năm Kỳ trả vốn vay 1 2 Nợ gốc Trả gốc 875.000.00 802.000.00 729.000.00 656.000.00 583.000.00 510.000.00 437.000.00 364.000.00 291.000.00 218.000.00 145.000.00 73.000.00 73.000.00 73.000.00 73.000.00 73.000.00 73.000.00 73.000.00 73.000.00 73.000.00 73.000.00 73.000.00 72.000.00 72.000.000 Trả lãi Gốc + lãi 52.500.000 125.500.000 48.120.000 121.120.000 43.740.000 116.740.000 39.360.000 112.360.000 34.980.000 107.980.000 30.600.000 103.600.000 26.220.000 99.220.000 21.840.000 94.840.000 17.460.000 90.460.000 13.080.000 86.080.000 8.700.000 81.700.000 4.320.000 76.320.000 Gốc, lãi năm 246.620.00 229.100.00 211.580.00 194.060.00 176.540.00 158.020.00 8.3: Doanh thu dự kiến doanh nghiệp Bảng tiêu lợi nhuận doanh nghiệp kỳ vọng năm doanh thu trường học tăng lên 2% chi phí tăng lên 1% Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page 17 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page 18 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Đơn vị: đồng Nă m Tổng chi phí Tổng doanh thu Lợi nhuận TT 592.402.843 802.800.000 210.397.157 592.402.843 802.800.000 210.397.157 592.402.843 802.800.000 210.397.157 592.402.843 802.800.000 210.397.157 592.402.843 802.800.000 210.397.157 592.402.843 802.800.000 210.397.157 592.402.843 802.800.000 210.397.157 10 11 12 13 14 15 592.810.800 592.810.800 592.810.800 593.000.000 593.700.000 593.700.000 593.700.000 594.000.000 802.800.000 802.800.000 802.800.000 802.800.000 802.800.000 802.800.000 802.800.000 802.800.000 209.989.200 209.989.200 209.989.200 209.800.000 209.100.000 209.100.000 209.100.000 208.800.000 Thuế TNDN 52.599.289,2 52.599.289,2 52.599.289,2 52.599.289,2 52.599.289,2 52.599.289,2 52.599.289,2 52.497.300 52.497.300 52.497.300 52.450.000 52.275.000 52.275.000 52.275.000 52.200.000 Lợi nhuận ST 157797867,75 157797867,75 157797867,75 157797867,75 157797867,75 157797867,75 157797867,75 157.491.900 157.491.900 157.491.900 157.350.000 156.825.000 156.825.000 156.825.000 156.600.000 8.4: Lập báo cáo tài a) Bảng dự trù lãi, lỗ cho năm Đơn vị: triệu đồng S T T Chỉ tiêu T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T Doanh thu 60 60 61,5 62 64,5 62,5 62,5 66 66 Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page 19 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Tổng chi phí CP Quản lý 25,82 25,82 25,82 25,82 25,82 25,82 25,82 25,82 25,82 CP lãi vay 20,9 20,9 20,9 20,9 20,9 20,9 20,2 20,2 20,2 CP khấu hao 2,3 2,3 2,3 2,3 2,3 2,3 2,3 2,3 2,3 Lợi nhuận trước thuế 10,98 10,98 12,48 12,98 15,48 13,48 14,18 17,68 17,68 Thuế TNDN 2,745 2,745 3,12 3,245 3,87 3,37 3,545 4,42 4,42 Lợi nhuận sau thuế 8,235 8,235 9,36 9,735 11,61 10,11 10,635 13,26 13,26 Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page 20 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP b) Bảng lưu chuyển tiền tệ Đ ơn vị: triệu đồng S T T Khoản mục T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 2.500 2486,99 2473,97 2462,08 2450,57 2440,92 2429,4 2418,8 2410,8 Số dư đầu kỳ Doanh thu 60 60 61,5 62 64,5 62,5 62,5 66 66 Tổng chi Chi HĐSX - 49,37 KD 49,37 49,37 49,37 49,37 49,37 49,37 49,37 49,37 Trả tiền vay 20,9 20,9 20,9 20,9 20,9 20,9 20,2 20,2 20,2 Thuế 2,745 2,745 3,12 3,245 3,87 3,37 3,545 4,42 4,42 Số dư cuối kỳ 2486,99 2473,97 2462,08 2450,57 2440,92 2429,4 2418,8 2410,8 2402,8 c) Bảng cân đối kế toán Đ ơn vị: triệu đồng Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page 21 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Tài sản Tài sản lưu động Tiền mặt Giá trị Nguồn vốn 500 Nợ Nợ dài hạn Tài sản cố định Giá trị đất Nhà cửa Máy móc, thiết bị 980 860 160 Tổng tài sản 2500 Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page 22 Vốn chủ sở hữu Vốn góp ban đầu Tổng nguồn vốn BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP VIII: Nguy cơ, rủi ro a) Nguy Doanh nghiệp gặp phải khó khăn cạnh tranh thị trường với trường mầm non công lập Người tiêu dùng nhận thông tin c\xấu từ số trường mầm non tư thục nước nạn bạo hành, nên thời gian vừa qua người tiêu dùng không tin tưởng vào hệ thống trường tư thục Người tiêu dùng đặt dấu chấm hỏi cho chất lượng phục vụ trường công lập nên doanh ghiệp gặp nhiều khó khăn để xâm nhập thị trường Bên cạnh việc so sánh lòng tin khách hàng hai hệ thống trường học, việc khó thu hút khách hàng chênh lệch giá hai hệ thống Có thể thấy trường mầm non tư thục có giá học phí cao hơn, đòi hỏi khách hàng trả khoản chi phí lớn để sử dụng dịch vụ trường Giá yếu tố định đến quan tâm khách hàng doanh nghiệp Vấp phải cạnh tranh từ trường công lập địa phương doanh nghiệp tiếp tục vướng phải khó khăn từ hộ gia đình nhận trông trẻ nhà Đây nguy cơ, làm giảm sức hut doanh nghiệp đôi với khách hàng b) Rủi ro Do vốn đầu tư ban đầu lớn, thời gian đầu tư dài nên doanh nghiệp gặp khó khăn năm kinh oanh doanh thu thu từ cung cấp dịch vụ doanh nghiệp không đủ bù đắp cho khoản chi phí bỏ Doanh nghiệp chịu vay dài hạn với lãi suất cao ên kỳ kinh doanh đầu tiên, doanh nghiệp lãi 10: Xây dựng tiến độ thực kế hoạch kinh doanh Trong dai đoạn đầu mình, doanh nghiệp xác định hoàn vốn đầu tư lãi với lãi thấp nhằm trì tồn doanh nghiệp Ban đầu doanh nghiệp tổ chức trường học với hệ thống gộp lớp từ tuổi đến năm tuổi Sau có kế hoạch tách riêng lớp, nhằm đảm bảo cho doanh nghiệp hoạt động bình thuowgf tránh bị khủng hoảng nagy từ giai đoạn Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page 23 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Doanh nghiệp trọng xây dựng hình ảnh trường học chất lượng mà trường đem lại Chất lượng tạo lên lòng tin khách hàng Doanh nghiệp tiến hành đơn giản hóa máy trường học với kế toán, nhân tuyển dụng trực tiếp qua giám đốc, nhằm tiết kiệm chi phí, với với máy tổ chức đơn giản giám đốc dễ quản lý khai thác tối đa nhân doanh nghiệp Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page 24 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP KẾT LUẬN Qua việc hình thành ý tưởng kinh doanh cho trường mầm non tư thục, em có hiểu biết sâu trình hình thành tạo lập để phát triển dự án kinh doanh Trường mầm non tư thục hệ thống trường học tư thục cần thiết xã hội nay, nhiên việc thành lập trường kinh doanh số khó khắn mà lập dự khó tránh khỏi: - Những quy định nhà nước làm rào cản cho việc thành lập trường - Việc kinh doanh đòi hỏi người thành lập trường phải có kiến thực dạy học mầm non - Người dân chưa tin tưởng vào chương trình đào tạo công lập Với khó khăn đề nghị quan nhà nước tạo điều kiện nhiều việc làm thủ tục giấy tờ thành lập trường Cùng với phía nhà trường người thành lập tích cực trau dồi kiến thực giảng dạy, tổ chức buổi tập huấn chương trình giảng dạy công lập, giúp cho bậc phụ huynh hiểu chuong trình đào tạo mà nhà trường áp dụng Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page 25 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page 26 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page 27 BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Sinh viên : Lê Thị Hà Anh Lớp : QKD53 – ĐH2 Mã sv : 46977 Page 28 [...]... KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP KẾT LUẬN Qua việc hình thành ý tư ng kinh doanh cho trường mầm non tư thục, em đã có những hiểu biết sâu hơn về quá trình hình thành cũng như tạo lập để phát triển một dự án kinh doanh của mình Trường mầm non tư thục là một hệ thống trường học tư thục cần thiết trong xã hội hiện nay, tuy nhiên việc thành lập trường và kinh doanh còn một số những khó khắn mà khi chúng ta lập dự khó... tranh cùng thị trường với trường mầm non công lập Người tiêu dùng do nhận được những thông tin c\xấu từ một số trường mầm non tư thục trong cả nước về nạn bạo hành, nên trong thời gian vừa qua người tiêu dùng không tin tư ng vào hệ thống trường tư thục Người tiêu dùng luôn đặt dấu chấm hỏi cho chất lượng phục vụ của trường công lập nên doanh ghiệp sẽ gặp nhiều khó khăn để xâm nhập thị trường Bên cạnh... làm rào cản cho việc thành lập trường - Việc kinh doanh đòi hỏi người thành lập trường phải có một kiến thực cơ bản về dạy học mầm non - Người dân còn chưa tin tư ng vào những chương trình đào tạo ngoài công lập Với những khó khăn trên đề nghị các cơ quan nhà nước tạo điều kiện nhiều hơn trong việc làm thủ tục và giấy tờ thành lập trường Cùng với đó phía nhà trường cũng như người thành lập sẽ tích... làm giảm sức hut của doanh nghiệp đôi với khách hàng b) Rủi ro Do vốn đầu tư ban đầu lớn, và thời gian đầu tư dài nên có thể doanh nghiệp sẽ gặp khó khăn trong những năm kinh oanh đầu tiên do doanh thu thu được từ cung cấp dịch vụ của doanh nghiệp không đủ bù đắp được cho các khoản chi phí đã bỏ ra Doanh nghiệp chịu vay dài hạn với lãi suất cao ên trong những kỳ kinh doanh đầu tiên, doanh nghiệp có thể... thống trường học, thì việc khó thu hút được khách hàng hơn cả là sự chênh lệch giá cả giữa hai hệ thống Có thể thấy trường mầm non tư thục có giá học phí cao hơn, đòi hỏi khách hàng phải chi trả một khoản chi phí lớn hơn để sử dụng dịch vụ của trường Giá cả là một yếu tố quyết định đến sự quan tâm của khách hàng đối với doanh nghiệp Vấp phải sự cạnh tranh từ trường công lập trong địa phương thì doanh. .. chịu trách nhiệm cho toàn bộ hoạt động của trường + Quản lý nhân viên đảm bảo kết quả tốt nhất + Lập kế hoạch kinh doanh + Xây dựng kế hoạch nhân sự, nguồn nhân sự dài hạn và ngắn hạn, trực tiếp tham gia tuyển dụng nhân sự cho công ty + Xây dựng hệ thống kiểm soát cho trường học Kế toán + Thu thập, ghi chép các hoạt động của trường học trong thời gian hoạt động - + Tổng hợp số liệu để lập các báo cáo... cấp mầm non (18 tháng) BÀI TẬP LỚN KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Thời gian làm việc của nhân viên trong ngày Nhân viên Kế toán Giáo viên đứng lớp Nhà bếp Thời gian bắt đầu làm (sáng) 8h00 6h30 7h00 Thời gian kết thúc làm (chiều) 5h00 5h30 – 6h00 5h30 – 6h00 VII: Kế hoạch tài chính 8.1: Xác định vốn đầu tư: Trường học được thành lập với tổng số vốn đầu tư là 2.500.000.000 (đồng) trong đó vốn cố định để mở trường. .. có lãi 10: Xây dựng tiến độ thực hiện kế hoạch kinh doanh Trong dai đoạn đầu của mình, doanh nghiệp xác định hoàn vốn đầu tư và có thể không có lãi hoặc với lãi thấp nhằm duy trì sự tồn tại của doanh nghiệp Ban đầu doanh nghiệp tổ chức trường học với hệ thống gộp các lớp từ một tuổi đến năm tuổi Sau đó mới có kế hoạch tách riêng từng lớp, nhằm đảm bảo cho doanh nghiệp hoạt động bình thuowgf tránh bị... KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP Doanh nghiệp chú trọng xây dựng hình ảnh của trường học là chất lượng mà trường đem lại Chất lượng tạo lên lòng tin ở khách hàng Doanh nghiệp tiến hành đơn giản hóa bộ máy trường học chỉ với một kế toán, nhân sự được tuyển dụng trực tiếp qua giám đốc, nhằm tiết kiệm chi phí, cùng với đó với bộ máy tổ chức đơn giản giám đốc dễ quản lý cũng như khai thác tối đa nhân sự của doanh nghiệp... phí quản lý Chi phí quản lý của trường học bao gồm các khoản chi phí: điện thoại, nước uống, sữa và bánh phát hàng tuần, chi phí mua thêm đồ chơi hàng năm Chi phí quản lý của trường được xác định theo tỷ lệ 5% tổng chi phí của trường 5% x (378.000.000 + 28.165.451,63 + 110.294.400) = 25.822.992 (đồng/năm) - Chi phí khác mà trường học dự trù: 50.120.000 (đồng) Bảng tổng hợp chi phí hàng năm của trường