Đang tải... (xem toàn văn)
A.ĐẶT VẤN ĐỀ Công tác chủ nhiệm là mảng công tác hỗ trợ cần thiết cho việc quản lý và giáo dục học sinh trong quá trình đào tạo của nhà trường. Là cầu nối giữa học sinh trong lớp với nhà trường. Liên hệ với gia đình, nhà trường và địa phương để cùng giáo dục học sinh. Giáo viên chủ nhiệm quản lý và giúp lớp tổ chức học tập, rèn luyện nhằm đạt được mục tiêu giáo dục, giáo viên chủ nhiệm vừa đóng vai trò người thầy giáo đồng thời còn đóng vai trò người đại diện cho quyền lợi của tập thể lớp. Chịu trách nhiệm trước ban giám hiệu về nhiệm vụ cố vấn định hướng học tập và rèn luyện cho học sinh thuộc lớp học được phân công chủ nhiệm. Theo dõi, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của lớp chủ nhiệm theo từng tháng, từng học kỳ và trong năm học. Nắm bắt các tình hình học tập, về đạo đức, về tâm sinh lý lứa tuổi của các em và nắm luôn hoàn cảnh gia đình của từng em mà có hướng tác động phù hợp, có giải pháp phù hợp tạo điều kiện để học sinh học tập và rèn luyện tốt.
Trường THPT Phan Ngọc Hiển Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Ngọc Hân A/.ĐẶT VẤN ĐỀ Công tác chủ nhiệm mảng công tác hỗ trợ cần thiết cho việc quản lý giáo dục học sinh trình đào tạo nhà trường Là cầu nối học sinh lớp với nhà trường Liên hệ với gia đình, nhà trường địa phương để giáo dục học sinh Giáo viên chủ nhiệm quản lý giúp lớp tổ chức học tập, rèn luyện nhằm đạt mục tiêu giáo dục, giáo viên chủ nhiệm vừa đóng vai trò người thầy giáo đồng thời đóng vai trò người đại diện cho quyền lợi tập thể lớp Chịu trách nhiệm trước ban giám hiệu nhiệm vụ cố vấn định hướng học tập rèn luyện cho học sinh thuộc lớp học phân công chủ nhiệm Theo dõi, đánh giá kết học tập, rèn luyện lớp chủ nhiệm theo tháng, học kỳ năm học Nắm bắt tình hình học tập, đạo đức, tâm sinh lý lứa tuổi em nắm hoàn cảnh gia đình em mà có hướng tác động phù hợp, có giải pháp phù hợp tạo điều kiện để học sinh học tập rèn luyện tốt Trong hoạt động giáo viên chủ nhiệm, theo việc thường xuyên theo dõi, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh lớp chủ nhiệm công việc quan trọng thông qua việc đánh giá giáo viên chủ nhiệm có sở để thông tin với gia đình tình hình học tập rèn luyện học sinh cần thiết, liên hệ với giáo viên môn phận trường để thống kế hoạch giáo dục học sinh, có sở để điều chỉnh kế hoạch chủ nhiệm, đưa dự báo xác đề kế hoạch hoạt động phù hợp cho đối tượng học sinh lớp giai đoạn cụ thể năm học thông qua việc đánh giá học sinh có sở để điều chỉnh kế hoạch học tập để đạt kết học tập rèn luyện cao Qua sáu năm công tác nhà trường, thân phân công chủ nhiệm nhiều tập thể lớp khoảng thời gian thuận lợi có khó khăn không Từ thực tiễn nhiều năm, thân đặt hàng loạt câu hỏi: -Quản lí chủ nhiệm Excel Trang Trường THPT Phan Ngọc Hiển Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Ngọc Hân - Làm để thông tin đến phụ huynh điểm em họp báo cáo kết quả? - Làm để biết tổng thể lớp có học sinh đạt loại Giỏi, Khá, Trung bình, Yếu thời điểm để so sánh với tiếu phấn đấu đăng ký đầu năm? - Làm để dự báo thường xuyên đến em học sinh môn cần ý nhiều để đạt kết học tập tốt - Làm để biết giáo viên môn có tính nhầm điểm học sinh không? - Làm để có mẫu phiếu điểm với đầy đủ thông tin chi tiết điểm số môn học, số ngày nghỉ, đánh giá tổng thể giáo viên chủ nhiệm, dự báo kết học sinh? - Và để hoàn thành vấn đề nêu mà giáo viên chủ nhiệm thời gian nhất? Với suy nghĩ với vốn kiến thức tin học xây dựng thành công “Chương trình quản lí chủ nhiệm Excel” lí chọn đề tài Thông qua chương trình hy vọng sẻ giúp cho giáo viên chủ nhiệm thực tốt vai trò Trong trình thực đề tài chắn không tránh khỏi hạn chế thiếu xót, mong đóng góp nhiệt tình quý thầy cô để chuyên đề hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Tác giả Nguyễn Ngọc Hân -Quản lí chủ nhiệm Excel Trang Trường THPT Phan Ngọc Hiển Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Ngọc Hân B/.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Chương trình thực phần mềm Microsoft Excel 2007 gồm sheet là: sheet THEO DOI (quản lí tỉ lệ chuyên cần, hạnh kiểm, sơ yếu lí lịch Hs), sheet BM-I (quản lí điểm môn học sinh học kì I); sheet TBm-I (quản lí điểm trung bình lớp học kì I); sheet BAO CAO HK-I (quản lí phiếu điểm học sinh học kì I); sheet BM-II (quản lí điểm môn học sinh học kì II); Sheet TBm-II (quản lí điểm trung bình lớp học kì II); Sheet TBm-TONG KET (quản lí điểm trung bình lớp năm); Sheet BAO CAO TONG KET (quản lí phiếu điểm năm học sinh) a/ Tạo sheet THEO DOI Sheet hỗ trợ cho giáo viên chủ nhiệm quản lí số ngày nghỉ học sinh tỉ lệ chuyên cần lớp, quản lí đánh giá việc tham gia phong trào học sinh, đánh giá hạnh kiểm học sinh theo học kì đồng thời quản lí sơ yếu lí lịch học sinh làm bảng tham chiếu cho phiếu điểm mục có liên quan Trong cột Họ tên sử dụng công thức: =IF('TBm-I'! B4=0,"",'TBm-I'!B4) Công thức dùng để tiện lợi cho việc nhập liệu cho phần họ tên học sinh lớp có sĩ số thấp giá trị “0” nhập liệu Trong chương trình giáo viên chủ nhiệm cần nhập liệu họ tên Sheet TBm-I sử dụng cột làm cột tham chiếu cho chương trình Các cột phần thống kê số ngày nghỉ học sinh theo tháng năm học giống sổ điểm lớn từ tháng năm trước đến tháng năm sau Và phần thống kê số ngày nghỉ cột tham chiếu cho sheet BAO CAO HKI sheet BAO CAO TONG KET Các cột cột phong trào, hạnh kiểm học kì I hạnh kiểm học kì II giáo viên chủ nhiệm đánh giá hoạt động phong trào hạnh kiểm hai học kì -Quản lí chủ nhiệm Excel Trang Trường THPT Phan Ngọc Hiển Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Ngọc Hân mức độ Tốt (T), (K), Trung bình (Tb) Yếu (Y) Để làm sở cho phần tự đánh giá xếp loại sheet báo cáo Các cột phần quản lí sơ yếu lí lịch học sinh bao gồm mục như: ngày tháng năm sinh, Nam/Nữ, Dân tộc, nơi sinh chổ Giáo viên chủ nhiệm điền thông tin cột theo hồ sơ em b/ Tạo sheet BM-I Sheet BM-I (sheet quản lí điểm môn học sinh học kì I) Trong môn cột là: cột số thứ tự, cột họ tên, cột để thống kê điểm kiểm tra hàng ngày, cột thống kê điểm kiểm tra 15 phút, cột thống kê điểm kiểm tra 45 phút, cột điểm kiểm tra học kì, cột điểm trung bình học kì I cuối cột xếp loại Cuối môn phần thống kê số lượng điểm từ trung bình trở lên theo cột phần thống kê số Hs đạt loại giỏi, khá, trung bình, yếu môn Các công thức sử dụng sheet là: - Cột họ tên: +IF('TBm-I'!B4="","",'TBm-I'!B4) - Cột điểm bình quân môn: +ROUND(AVERAGE(C3:N3,J3:N3,N3),1) - Cột xếp loại: +IF(O3>=8,"G",IF(O3>=6.5,"K",IF(O3>=5, "Tb",IF(O3>=2,"Y","Kém")))) - Thống kê số điểm từ trung bình trở lên: +COUNTIF(C3:C52,">=5") - Thống kê số học sinh đạt loại giỏi, khá, trung bình, yếu, kém: +COUNTIF(P3:P52,"G/K/Tb/Y/Kém") Sheet giúp cho giáo viên chủ nhiệm quản lí điểm số em, mộn học, tạo sở cho việc thành lập sheet báo cáo sau Đồng thời giúp cho giáo viên chủ nhiệm có sở để điều chỉnh kế hoạch học tập em môn khác c/ Tạo sheet TBm-I (sheet quản lí điểm trung bình môn học học kì I) Phần trước tạo sheet thống kê điểm môn, -Quản lí chủ nhiệm Excel Trang Trường THPT Phan Ngọc Hiển Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Ngọc Hân có cột điểm trung bình môn với sheet cần dùng công cụ lập bảng sử dụng công thức với cột tham chiếu cột điểm Tb môn sheet BM-I tương ứng với mộn thống kê điểm trung bình môn học học sinh Các cột sheet là: cột thứ tự, cột họ tên, 13 cột cho 13 môn học, cột trung bình học kì I, cột xếp loại học lực cột xếp loại hạnh kiểm Cuối bảng phần thống kê số lượng Tb môn phần thống kê phân loại học lực hạnh kiểm học sinh lớp chủ nhiệm Các công thức sử dụng sheet là: - Họ tên: +IF('TBm-I'!B4="","",'TBm-I'!B4) - Điểm tổng kết môn học: +IF('BM-I'!B3="","",'BM-I'!O3) - Điểm bình quân môn học: +IF(B4="","",ROUND(AVERAGE(C4:O4,C4,H4),1) ) - Xếp loại học lực: +IF(B4="","",IF(AND(P4>=7.95,COUNTIF(C4:O4 ,"[...]... biến,ứng dụng - Tính khoa học - Tính khoa học - Tính sáng tạo - Tính sáng tạo Xếp loại chung Xếp loại chung Ngày tháng năm 2011 Ngày tháng năm 2011 Hiệu trưởng Thủ trưởng đơn vị (Hoặc tổ trưởng chuyên môn) -Quản lí chủ nhiệm bằng Excel Trang 13 Trường THPT Phan Ngọc Hiển Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Ngọc Hân ... vọng rằng với chương trình này sẽ hỗ trợ ngày càng hiệu quả hơn nữa công tác chủ nhiệm trong trường học Cuối cùng tôi rất mong nhận được các ý kiến đóng góp của quý thầy cô để chương trình ngày càng hoàn thiện hơn PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM -Tên đề tài: QUẢN LÍ CHỦ NHIỆM BẰNG EXCEL -Tác giả: NGUYỄN NGỌC HÂN Tổ Sử –Địa Nội dung - Đặt vấn đề Xếp loại Trường THPT Phan Ngọc Hiển... tiến bộ rõ nét: SL G 0 K 5 Tb 23 Y 12 Kém 0 Tổng 40 SL T 28 K 12 -Quản lí chủ nhiệm bằng Excel Trang 12 Trường THPT Phan Ngọc Hiển Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Ngọc Hân -% 0 13 57.5 30 0 100 % 70 30 0 0 100 Đồng thời trong kì thi tốt nghiệp 2009 – 2010 lớp đã đậu tốt nghiệp...Trường THPT Phan Ngọc Hiển Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Ngọc Hân thi tốt nghiệp",P7