Đề Văn mở cực hay (NLXH)

Cuộc thi Ra đề, Viết văn theo hướng mở Đề “Nguồn mạch mới” mà nhà thơ Thanh Thảo “khơi” qua thơ: “Đàn ghi ta Lor-ca” Một số yêu cầu gợi ý làm Về kỹ năng: Bài viết phải văn nghị luận văn học hoàn chỉnh, trình bày mạch lạc, trôi chảy, không mắc lỗi tả, ngữ pháp Về kiến thức: 2.1 Hiểu vấn đề đặt đề “Nguồn mạch mới” mà Thanh Thảo “khơi” nói sáng tạo nghệ thuật Thanh Thảo- nhà thơ ham tìm tòi, cách tân Viết đề tài người nghệ sĩ (đề tài quen thuộc), Thanh Thảo có cách xử lý nghệ thuật riêng, độc đáo tạo nên thi phẩm có “sự phát minh hình thức, khám phá nội dung” (Lời Lêonit Lêonop) 2.2 Chỉ phân tích, đánh giá sáng tạo Thanh Thảo thơ “Đàn ghi ta Lor-ca” * Sử dụng thi liệu - Thanh Thảo nhập cảm vào giới nghệ thuật Lor-ca lựa chọn thi liệu đầy ám ảnh, gợi cảm từ giới nghệ thuật đưa vào thơ “Đàn ghi ta Lor-ca” Đó thi liệu: đàn ghi ta, yên ngựa, vầng trăng, chàng kỵ sĩ, bước chân lang thang, áo choàng đỏ, cô gái Di gan, bùa hộ mệnh, hoa tử đinh hương… - Thanh Thảo xử lý thi liệu lựa chọn cách sáng tạo: Những thi liệu lấy từ nhiều văn khác thơ Lor-ca, chúng vốn rời rạc vào thơ Thanh Thảo chúng “làm mới” trở nên hòa hợp, ăn ý Tất cộng hưởng ngữ nghĩa với nhau, làm sống dậy giới nghệ thuật đặc sắc Lorca, tái số phận bi thảm Lor-ca, ngợi ca vẻ đẹp người nghệ sĩ vĩ đại sống thời đại biến động sức sống mạnh mẽ, bất diệt nghệ thuật, thơ ca ( Thanh Thảo tái tạo tái sinh thi liệu sử dụng từ giới nghệ thuật Lor-ca tài lòng đồng cảm, ngưỡng mộ Lor-ca) * Sử dụng thể thơ tự với lối diễn đạt câu thơ không viết hoa đầu dòng, nhịp điệu phóng khoáng, liên tưởng bất ngờ, ngôn từ mẻ : cảm xúc thơ liền mạch, nối kết biểu tượng, hình ảnh thơ chỉnh thể nghệ thuật hài hòa, gợi mở * Xây dựng cấu trúc thơ đầy ngẫu hứng: thơ- ca khúc ( thi phẩm- nhạc phẩm) - Nhập cấu trúc ca khúc vào thơ: mạch kể chuyện (cốt tự sự) qua cấu trúc ca khúc Thanh Thảo vận dụng phương thức nhạc để làm thơ thành công - Mô lối tiết tấu nhạc ( mô chuỗi âm thanh: li-la li-la li- la) Thanh Thảo “khảm” tiếng nhạc vào ngôn từ, hình ảnh thơ để âm nhạc đến với thi ảnh, với ngôn từ tạo nên sức gợi vô lớn 2.3 Sự sáng tạo kết mối đồng cảm sâu sắc Thanh Thảo với Lor-ca Đây phải cộng hưởng khát vọng sáng tạo nghệ thuật Thanh Thảo bắc nhịp cầu tri âm đến Lor-ca khẳng định ý nghĩa đặc biệt tiếng nói tri âm văn chương Và nhờ Thanh Thảo mà người đọc hiểu Lor-ca Lưu ý: Trên nêu số yêu cầu gợi ý làm Những làm có tìm tòi, sáng tạo cảm nhận, diễn đạt cần trân trọng đánh giá tùy mức độ ( Nguyễn Thị Mai- THPT Nga Sơn, Thanh Hóa)