giáo án công nghệ 8 2 cột

Tuần: 1 Ngày soạn: 20082013 Tiết: 1 Ngày dạy: Phần 1: VẼ KĨ THUẬT Chương 1: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Bài 1: Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết được vài trò của bản vẽ kĩ thuật trong đời sống và trong sản xuất. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng trình bầy, kĩ năng nhận biết. 3. Thái độ: Nhận thức đúng với môn vẽ kĩ thuật. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: thước kẻ, tranh ảnh hoặc mô hình các sản phẩm cơ khí. 2. HS : thước kẻ,compa, bút chì, tẩy. III. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại nêu vấn đề và kết hợp phương pháp trực quan. IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: 1)Ổn định lớp. (1’) 2) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị của học sinh 3) Giảng bài mới : a.Đặt vấn đề:2’ Trong giao tiếp hàng ngày, con người thường dùng các phương tiện khác nhau để diễn đạt tư tưởng, tình cảm và truyền đạt thông tin, vậy các em thấy qua H1.1 con người thường dùng các phương tiện gì ? b) Nội dung bài giảng: Hoạt động 1: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất (15’) Hoạt động của Thầy Trò Nội dung cần đạt GV yêu cầu HS quan sát hình 1.1 SGK và đặt câu hỏi ? Trong giao tiếp hàng ngày con người thướng dùng những phương tiện gì ? >HS quan sát hình và trả lời: Trong giao tiếp hàng ngày con người thướng dùng những phương tiện như: Tiếng nói , cử chỉ , chữ viết …… ? Các sản phẩm, công trình nào đó muốn chế tạo hoặc thi công đúng thì người thiết kế phải thể hiện bằng gì cái ? GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ kĩ thuật với sản phẩm và rút ra kết luận và cho HS ghi vở >HS trả lời: Các sản phẩm, công trình nào đó muốn chế tạo hoặc thi công đúng thì người thiết kế phải thể hiện bằng bản vẽ kĩ thuật . I Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất . Hình vẽ là một phương tiện quan trọng trong giao tiếp > Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kĩ thuật Hoạt động 2 : Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối với và đời sống (12’) Yêu cầu hs quan sát hình 1.3a SGK hoặc tranh của các đồ dùng điện, điện tử các loại thiết bị trong đời sống cùng với các bản hướng dẫn sơ đồ bản vẽ của chúng và đặt ra câu hỏi: Muốn sử dụng các thiết bị đó có hiệu quả và an toàn thì ta cần phải làm gì ? >HS theo dõi tranh và trà lời câu hỏi: Muốn sử dụng các thiết bị trên có hiệu quả và an toàn thì ta cần phải người ta phải căn cứ vào bản vẽ để sử dụng GV: Nhấn mạnh Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi và sử dụng . >HS chú ý lắng nghe và ghi chép bài. II Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống : Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đồi và sử dụng . Hoạt động 3 : Tìm hiểu bản vẽ trong các lĩnh vực kĩ thuật (10’) GV:Cho hs xem sơ đồ 1.4 SGK và đặt câu hỏi. +Các lĩnh vực kĩ thuật đó có cần trang thiết bị gì không ? có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không ? >HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo từng lĩnh vực. + Cơ khí máy: công cụ nhà xưởng. +Xây dựng: máy xây dựng, phương tiện vận chuyển. +Giao thông: Phương tiện giao thông, đường cầu cống + Nông nghiệp: Máy nông nghiệp, công trình thuỷ lợi, cơ sở chế biến III Bản vẽ kĩ thuật dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật Bản vẽ kĩ thuật là một phương tiện thông tin dùng trong sản xuất và đời sống Học bản vẽ kĩ thuật sử dụng trong kĩ thuật và trong đời sống 4) Củng cố (3’) : Yêu cầu 1 hs đọc nội dung ghi nhớ trong SGK 5 Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau (2’): Giao nhiệm vụ học tập , trả lời câu hỏi của bài 1 “câu 1; câu 2; câu 3” SGK trang 7; chuẩn bị bài 2 SGK ( đọc trước ở nhà ) V RÚT KINH NGHIỆM :

Trường THCS Tam Giang Tây Tuần: Tiết: Giáo án Cơng nghệ Ngày soạn: Ngày dạy: 20/08/2013 Phần 1: VẼ KĨ THUẬT Chương 1: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Bài 1: Vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất đời sống I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết vài trò vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất Kĩ năng: Rèn luyện kĩ trình bầy, kĩ nhận biết Thái độ: Nhận thức với mơn vẽ kĩ thuật II CHUẨN BỊ: GV: thước kẻ, tranh ảnh mơ hình sản phẩm khí HS : thước kẻ,compa, bút chì, tẩy III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại nêu vấn đề kết hợp phương pháp trực quan IV- TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: 1)Ổn định lớp (1’) 2) Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3) Giảng : a.Đặt vấn đề:2’ Trong giao tiếp hàng ngày, người thường dùng phương tiện khác để diễn đạt tư tưởng, tình cảm truyền đạt thơng tin, em thấy qua H1.1 người thường dùng phương tiện ? b) Nội dung giảng: Giáo viên: Lê Văn Bá Trang Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ Hoạt động 1: Tìm hiểu vẽ kĩ thuật sản xuất (15’) Hoạt động Thầy - Trò Nội dung cần đạt GV u cầu HS quan sát hình 1.1 SGK đặt câu hỏi I / Bản vẽ kĩ thuật đối ? Trong giao tiếp hàng ngày người thướng dùng với sản xuất phương tiện ? - Hình vẽ phương ->HS quan sát hình trả lời: Trong giao tiếp hàng tiện quan trọng ngày người thướng dùng phương tiện như: giao tiếp Tiếng nói , cử , chữ viết …… -> Bản vẽ kĩ thuật ngơn ngữ dùng chung ? Các sản phẩm, cơng trình muốn chế tạo kĩ thuật thi cơng người thiết kế phải thể ? - GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng vẽ kĩ thuật với sản phẩm rút kết luận cho HS ghi ->HS trả lời: Các sản phẩm, cơng trình muốn chế tạo thi cơng người thiết kế phải thể vẽ kĩ thuật Hoạt động : Tìm hiểu vẽ kĩ thuật đời sống (12’) -u cầu hs quan sát hình 1.3a SGK tranh đồ dùng điện, điện tử loại thiết bị đời sống với hướng dẫn sơ đồ vẽ chúng đặt câu hỏi: Muốn sử dụng thiết bị có hiệu an tồn ta cần phải làm ? ->HS theo dõi tranh trà lời câu hỏi: Muốn sử dụng thiết bị có hiệu an tồn ta cần phải người ta phải vào vẽ để sử dụng II/ Bản vẽ kĩ thuật đời sống : - Bản vẽ kĩ thuật tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đồi sử dụng - GV: Nhấn mạnh Bản vẽ kĩ thuật tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi sử dụng ->HS ý lắng nghe ghi chép Hoạt động : Tìm hiểu vẽ lĩnh vực kĩ thuật (10’) - GV:Cho hs xem sơ đồ 1.4 SGK đặt câu hỏi III/ Bản vẽ kĩ thuật +Các lĩnh vực kĩ thuật có cần trang thiết bị dùng lĩnh vực khơng ? có cần xây dựng sở hạ tầng khơng ? kĩ thuật ->HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo lĩnh -Bản vẽ kĩ thuật vực phương tiện thơng tin + Cơ khí máy: cơng cụ nhà xưởng dùng sản xuất +Xây dựng: máy xây dựng, phương tiện vận chuyển đời sống +Giao tiện giao thơng, đường cầu cống - Học vẽTrang kĩ thuật Giáo viên:thơng: Lê VănPhương Bá sử + Nơng nghiệp: Máy nơng nghiệp, cơng trình thuỷ lợi, dụng kĩ thuật sở chế biến đời sống Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ 4) Củng cố (3’) : u cầu hs đọc nội dung ghi nhớ SGK 5/ Hướng dẫn học sinh nhà chuẩn bị cho sau (2’): Giao nhiệm vụ học tập , trả lời câu hỏi “câu 1; câu 2; câu 3” SGK trang 7; chuẩn bị SGK ( đọc trước nhà ) V- RÚT KINH NGHIỆM : Tuần: Tiết: Ngày soạn: 21/8/2013 Ngày dạy: Bài HÌNH CHIẾU I MỤC TIÊU : Kiến thức: Hiểu hình chiếu.Nhận biết vật thể vẽ kĩ thuật Kĩ năng: Nhận biết vị trí hình chiếu: đứng, bằng, cạnh Thái độ: Rèn tính kiên nhẫn, chịu khó hs II CHUẨN BỊ : Giáo viên: Tranh SGK Vật mẫu: bao diêm, bao thuốc lá, bìa cứng gấp thành mặt phẳng chiếu Học sinh: Tìm hiểu học III PHƯƠNG PHÁP.: Đàm thoại nêu vấn đề kết hợp phương pháp trực quan IV- TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: 1) Ổn định lớp: (1’) 2)Kiểm tra cũ: 4’ - Bản vẽ Kĩ thuật ? - Nêu vai trò vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất 3) Giảng : a) Đặt vấn đề : 1’ Trong sống, ánh sáng chiếu vào vật tạo bóng mặt đất, mặt tường … Người ta gọi hình chiếu b) Nội dung giảng: Giáo viên: Lê Văn Bá Trang Hoạt động Thầy - Trò Nội dung cần đạt Hoạt động : Tìm hiểu khái niệm hình chiếu (7’) Trường THCS Tam Giang Tây án Cơng nghệ - GV : u cầu học sinh quan sát hình 2.1 sgk đặt I KháiGiáo niệm hình câu hỏi: chiếu + Chiếu vật thể lên mặt phẳng ta hình gọi hình chiếu vật thể + Mặt phẳng chứa hình chiếu gọi mặt phẳng chiếu + Hình mà bóng đèn chiếu lên mặt phẳng gọi ? + Vậy hình chiếu vật thể ? => mặt phẳng chứa hình chiếu gọi ? ->HS: Quan sát tượng trả lời câu hỏi: - Chiếu vật thể lên mặt phẳng ta hình gọi hình chiếu vật thể Hoạt động : Tìm hiểu phép chiếu (10’) -GV:Y/C hs quan sát tranh phép chiếu hình II Các loaị phép chiếu 2.2(a,b,c,) SGK Hãy nêu đặc điểm tia chiếu ? Có ba loại phép chiếu : + Có loại phép chiếu nào? Mỗi phép chiếu có đặc - phép chiếu xun tâm điểm gì? - phép chiếu song song ->HS:Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi GV đặt - phép chiếu vng góc -Có ba loại phép chiếu : +Phép chiếu xun tâm +Phép chiếu song song +phép chiếu vng góc Hoạt động : Tìm hiểu hình chiếu vng góc vị trí hình chiếu vẽ (14’) - GV: Cho hs quan sát tranh vẽ mặt phẳng chiếu III Các hình chiếu mơ hình mặt phẳng chiếu, nêu rõ vị trí mặt phẳng vng góc chiếu, tên gọi chúng tên gọi gọi tương ứng Các mặt phẳng chiếu +Có mặt phẳng chiếu ? -Có ba Mặt phẳng chiếu: ->HS: Quan sát hình vẽ, mơ hình trả lời câu hỏi mp chiếu dứng ,mp chiếu +Có ba Mặt phẳng chiếu: mp chiếu dứng, mặt phẳng cạnh , mp chiếu chiếu cạnh, mp chiếu Các hình chiếu: hình - GV:Vị trí mặt phẳng chiếu vật thể ? chiếu đứng, hình chiếu ->HS: Mặt diện (Mặt phẳng chiếu đứng) Mặt bằng, hình chiếu cạnh nằm ngang (mặt phẳng chiếu bằng) Mặt cạnh bên (mặt phẳng chiếu cạnh) -GV:Các mặt phẳng chiếu đặt với người quan sát ? ->HS: Song song với mặt phẳng chiếu - GV:Vật thể Bá đặt với mặt phẳng Giáo viên: Lê Văn Trang chiếu ? ->HS:Các hình chiếu phải vẽ vẽ -GV:Vị trí mặt phẳng chiếu mặt phẳng IV Vị trí hình chiếu Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ 4) Củng cố (6’) : - Y/C hs đọc phần ghi nhớ - Thế hình chiếu vật thể - Có phép chiếu nào? Mỗi phép chiếu có đặc điểm ? - Tên gọi vị trí hình chiếu vẽ nào? 5/ Hướng dẫn học sinh nhà chuẩn bị cho sau (2’): + Làm tập trang 10 SGK + Về nhà đọc trước SGK V- RÚT KINH NGHIỆM : ********************* Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: 26/8/2013 Bài tập thực hành HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết hình chiếu vẽ - Biết biểu diễn hình chiếu mặt phẳng chiếu - Củng cố kiến thức hình chiếu Kĩ năng: Phát huy trí tưởng tượng Thái độ: Làm việc nghiêm túc, có ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường xung quanh II CHUẨN BỊ: GV:Thước kẻ, compa, bảng phụ HS: giấy vẽ khổ A4, tập, giấy nháp; thước kẻ,compa, bút chì, tẩy Giáo viên: Lê Văn Bá Trang Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ III- PHƯƠNG PHÁP : Phương pháp giảng dạy trực quan IV- TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: 1) Ổn định lớp: (1’) 2) Kiểm tra cũ: - Hình chiếu ?mặt phẳng chiếu ? -Có hình chiếu hình chiếu , hướng chiếu hình chiếu lên mặt phẳng chiếu ? 3) Giảng : a) Đặt vấn đề (1’): Dùng nêm giới thiệu cho hs đặt câu hỏi cho b) Nội dung giảng: Hoạt động Thầy - Trò Nội dung cần đạt Hoạt động : Tìm hiểu cách trình bày làm (báo cáo thực hành) (10’) - GV nêu cách trình bày làm khổ giấy A4 tập +Bố trí phần trả lời câu hỏi phần vẽ hình +Cách vẽ đường nét (u cầu hs đọc mục em chưa biết SGK) +Kẻ khung tên ghi nội dung khung tên -> GV vẽ khung tên lên bảng - Phát giấy vẽ cho HS - Dưa dụng cụ cho HS - GV kiểm tra trình bày cách vẽ theo mẫu sau: ->HS: Thu thập thong tin GV để tiến hành làm thực hành Hoạt động 2: Tổ chức cách thực hành (28’) *Nội dung : Hình chiếu vật thể Hướng - GV: Hướng dẫn cho hs cách bố trí vẽ ->HS:Trả lời câu hỏi tương ứng chiếu Hình - GV:Cho hs quan sát nêm làm tập vào chiếu tương ứng A-3 ->HCĐ B-1->HCB C-2->HCC A B X X X Củng cố : Giáo viên: Lê Văn Bá C Trang Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ - GV nhận xét thực hành - Hướng dẫn HS tự đánh giá làm dựa vào mục tiêu học GV thu làm HS 5/ Hướng dẫn học sinh nhà chuẩn bị cho sau: - Đọc trước SGK V- RÚT KINH NGHIỆM : Tuần: Tiết: *********************** Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN 24/8/2013 I MỤC TIÊU : Kiến thức: Biết liền quan hướng chiếu hình chiếu số khối đa diện, cách bố trí hình chiếu vẽ Kĩ năng: Nhận dạng đọc vẽ hình hộp Thái độ: Rèn tính cần cù chịu khó học tập II CHUẨN BỊ : Giáo viên: Tranh vẽ hình SGK Mơ hình mặt phẳng chiếu Mơ hình đa diện Học sinh: Tìm hiểu học III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại nêu vấn đề kết hợp phương pháp trực quan IV- TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: 1) Ổn định lớp: (1’) 2)Kiểm tra cũ: 4’ - Nêu hình chiếu vị trí chúng rên vẽ kĩ thuật ? 3) Bài a) Đặt vấn đề (1’): Trên thực tế vật thể cấu tạo ba chiều, có dạng hình khối Vậy để thể hình chiếu hình chiếu vật thể vẽ thể hình chiếu hình khối tạo nên vật thể b) Nội dung giảng: Giáo viên: Lê Văn Bá Trang Hoạt động Thầy - Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu khối đa diện (7’) Trường THCSHS Tamquan Giang Giáo án Cơng nghệđa -GV: Cho sátTây tranh vẽ mơ hình hình I Khối đa diện: Khối khối đa diện Các hình học cấu tạo diện bao hình đa hình ? giác phẳng ->HS:Quan sát tranh trả lời câu hỏi: tam giác, hình chữ nhật ->HS:Khối đa diện tạo hình đa giác phẳng -GV đưa kết luận -GV: u cầu hs cho ví dụ khối đa diện ->HS:Viên gạch, bao diêm, thuốc lá; bút chì cạnh, kim tự tháp Ai Cập Hoạt động 2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật (10’) -GV:Cho hs quan sát tranh mơ hình hình hộp II Hình hộp chữ nhật: chữ nhật Thế hình hộp chữ ->HS:Quan sát hình trả lời câu hỏi theo y/c nhật (SGK) GV -GV: Hình hộp chữ giới hạn hình ? ->HS:Hình hộp chữ nhật tạo sáu hình Hình chiếu hình hộp chữ nhật -GV:Các cạnh mặt hình hộp chữ nhật có chữ nhật -Là HCN phản mặt trước đặc điệm ? ->HS: Các cạnh song song với nhau, mặt đếu mặt sau của; chiều dài chiều cao HHCN hình chữ nhật * Khi chiếu hình hộp lên mặt phẳng chiếu đứng -Là HCN Phản ánh mặt hình chiếu đứng hình gì? Hình chiếu phản ánh mặt dưới; chiều dài mặt hình hộp chữ nhật? Kích thước chiều rộng HHCN hình chiếu phản ánh kích thước hình hộp -Là HCN phản ánh hai mặt bên chiều cao chiều rộng chữ nhật? * Khi chiếu hình hộp lên mặt phẳng chiếu HHCN hình chiếu hình gì? Hình chiếu phản ánh mặt hình hộp chữ nhật? Kích thước hình chiếu phản ánh kích thước hình hộp chữ nhật ? * Khi chiếu hình hộp lên mặt phẳng chiếu cạnh hình chiếu cạnh hình ? Hình chiếu phản ánh mặt hình hộp chữ nhật? Kích thước hình chiếu phản ánh kích thước hình hộp chữ nhật ? ->HS: Trả lời theo câu hỏi GV u cầu -GV:Y/C hs làm tập bảng 4.3 ->HS Làm việc cá nhân trả lời theo nội dung bảng 4.3 Giáo viên: Hoạt Lê Vănđộng Bá 3: Tìm hiểu hình lăng trụ hình chóp (13’) Trang -GV:Cho hs quan sát tranh mơ hình lăng trụ III Hình lăng trụ đều: ->HS: Quan sát hình trả lời câu hỏi theo y/c 1./ Thế hình lăng trụ GV Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ 4) Củng cố (7’) : - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ sgk - Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối làm tập trang 19 5/ Hướng dẫn học sinh nhà chuẩn bị cho sau (2’) - Chuẩn bị dụng cụ cho tiết thực hành sau: V- RÚT KINH NGHIỆM : Duyệt Tổ trưởng Ngày………tháng……… năm 2013 Tuần: Tiết: Duyệt Ban Giám Hiệu Ngày………tháng……… năm 2013 ************************* Ngày soạn: Ngày dạy: Bài tập thực hành ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN 31/8/2013 I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết hình chiếu vẽ - Biết biểu diễn hình chiếu mặt phẳng chiếu - Củng cố kiến thức hình chiếu Kĩ năng: - Hình thành kĩ đọc vẽ - Phát huy trí tưởng tượng Thái độ: Làm việc nghiêm túc, có ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường xung quanh II Chuẩn bị: GV:Thước kẻ, compa, bảng phụ Giáo viên: Lê Văn Bá Trang Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ HS: giấy vẽ khổ A4, tập, giấy nháp; thước kẻ,compa, bút chì, tẩy III Phương pháp: Phương pháp giảng dạy trực quan IV- Tiến trình dạy – giáo dục: 1) Ổn định lớp: (1’) 2)Kiểm tra cũ: (5’) -Hình chiếu ?mặt phẳng chiếu ? -Có hình chiếu hình chiếu , hướng chiếu hình chiếu lên mặt phẳng chiếu ? 3) Giảng : a) Giới thiệu (1’) :Dùng nêm giới thiệu cho hs đặt câu hỏi cho b) Nội dung giảng: Giáo viên: Lê Văn Bá Trang 10 Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ * Phải giảm bớt tiêu thụ điện cao điểm vì: - Khả cung cấp điện cảu nhà máy điện khơng đủ (0.5đ) - Nếu khơng giảm bớt tiêu thụ điện điện áp mạng điện giảm xuống ảnh hưởng xấu đến chế độ làm việc đồ dùng điện (0.5đ) Câu 4: Ngun lý làm việc đồ dùng loại điện nhiệt dựa vào tác dụng dòng điện chạy dây đốt nóng, biến đổi điện thành nhiệt (1đ) * Ví dụ: Cho ví dụ, ví dụ (0,25đ) Câu Điện tiêu thụ bóng đèn là: Cơng suất tiêu thụ bóng đèn là:P =45 W (1đ) Thời gian sử dụng tháng tính thành t = 4x28 = 112h.(1đ) Điện tiêu thụ bóng đèn tháng là: A= P.t = 45x112 = 5040Wh = 5,04 kWh(1đ) Củng cố: 2’ Gv thu kiểm tra 5/ Hướng dẫn học sinh nhà chuẩn bị cho sau (1’) Về nhà xem trước BÀI 50: ĐẶC ĐIỂM VÀ CẤU TẠO MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ ********************** Tuần: 30 Tiết: 47 Ngày soạn: 07/03/2014 Ngày dạy: CHƯƠNG VIII: MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ BÀI 50: ĐẶC ĐIỂM VÀ CẤU TẠO MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I.MỤC TIÊU Kiến thức: Biết đặc điểm mạng điện nhà - Biết cấu tạo chức số phần tử mạng điện nhà Kĩ năng: Đọc ký hiệu thiết bị, đồ dùng, nguồn điện Thái độ: Vận dụng kiến thức học vào thực tế II CHUẨN BỊ GV: Chuẩn bị nội dùng sgk sgv Tranh vẽ cấu tạo mạng điện nhà HS: đọc đến lớp III PHƯƠNG PHÁP: vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: Giáo viên: Lê Văn Bá Trang 114 Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ Ổn định lớp: (1’) GV kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ (khơng có) 3/ Giảng : Giáo viên: Lê Văn Bá Trang 115 Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm u cầu mạng điện nhà 25’ Trường THCS Tam Giang Tây Thầy - Trò Hoạt động - GV hỏi: Đồ dùng điện nhà có điện áp bao nhiêu? - HS trả lời: 220V - GV: Tại đồ dùng điện gia đình có chung điện áp? - HS: Vì để phù hợp với điện áp mạng điện cung cấp - GV: Theo em có đồ dùng điện có điện áp thấp mạng điện cung cấp khơng? - HS trả lời: Có - GV nhận xét, bổ sung Cho HS lấy ví dụ -HS lấy ví dụ: Những đồ dùng điện sử dụng điện áp 110V như: Tủ lạnh, máy giặt… - GV nhận xét khẳng định mạng điện nhà nước ta có cấp điện áp 220V - HS lắng nghe - GV: Các đồ dùng điện có chung cơng suất khơng? - HS trả lời: khơng -GV: Cho HS lấy ví dụ chênh lệch cơng suất đồ dùng điện - HS nêu ví dụ: nồi cơm 800W, bếp điện 1000W sử dụng điện áp 220V - GV nhận xét - GV cho HS làm BT sgk nhận xét -HS: Thảo luận nhóm, đại diện trả lời: Bàn 220V-1000W, cơng tắc 500V-10A, phích cắm 250V-5A -GV hỏi: Mạng điện nhà phải đảm bảo u cầu gì? - HS dựa vào sgk trả lời - GV nhận xét, giải thích thêm Giáo án Cơng nghệ Nội dung cần đạt I Tìm hiểu đặc điểm u cầu mạng điện nhà 1.Điện áp mạng điện nhà Mạng điện nhà nước ta có cấp điện áp 220V 2.Đồ dùng điện mạng điện nhà Các đồ dùng điện có cơng suất khác có chung điện áp định mức cua mạng điện Sự phù hợp điện áp thiết bị, đồ dùng điện với điện áp mạng điện u cầu mạng điện nhà (sgk) Hoạt động 2: Cấu tạo mạng điện nhà.14’ -GV: Cho Hs quan sát hình 50.2a Chỉ mạch II Cấu tạo mạng mạch nhánh điện nhà Mạng điện đơn giản nhà gồm: Cơng tơ điện, dây dẫn điện, thiết bị đóng cắt bảo vệ, đồ dùng điện -HS: Quan sát, tiếp thu - GV: Đưa mạch điện đơn giản hỏi: sơ đồ điện cấu tạo từ phần tử nào? -HS trả lời: Cơng tắc, cầu chì, bóng đèn - GV: u cầu HS quan sát lại hình 50.2a Hỏi: Sơ đồ có Giáo Lê Văn viên: phận nào?Bá - HS trả lời: Cơng tơ điện, dây dẫn điện, thiết bị đóng cắt bảo vệ, đồ dùng điện -GV: Nhận xét.Tổng kết Trang 116 Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ 4.Củng cố (4’) - GV u cầu hs đọc ghi nhớ 5/ Hướng dẫn học sinh nhà chuẩn bị cho sau (1’) - Về học - Đọc chuẩn bị trước 51 V- RÚT KINH NGHIỆM : Duyệt Tổ trưởng Ngày………tháng……… năm 2014 Tuần: 31 Tiết: 48 Duyệt Ban Giám Hiệu Ngày………tháng……… năm 2014 Ngày soạn: 12 / 03 / 2014 Ngày dạy: BÀI 51: THIẾT BỊ ĐĨNG – CẮT VÀ LẤY ĐIỆN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I.MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu cơng dụng cấu tạo ngun lý làm việc số thiết bị đóng cắt lấy điện mạng điện nhà Kĩ năng: Nhận biết biết sử dụng thiết bị đóng cắt thường gặp Thái độ: Tn thủ quy tắc an tồn điện sử dụng thiết bị đóng cắt lấy điện II CHUẨN BỊ: GV: Chuẩn bị nội dùng sgk sgv Hình 51.2 sgk Một số thiết bị cụ thể HS: đọc đến lớp III PHƯƠNG PHÁP: vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: Ổn định lớp 1’: GV kiểm tra sĩ số Kiểm tra 3’: Trình bày đặc điểm u cầu mạng điện nhà? Giáo viên: Lê Văn Bá Trang 117 Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ 3/ Giảng : Giáo viên: Lê Văn Bá Trang 118 Hoạt động 1: Thiết bị đóng cắt mạch điện 26’ Hoạt động Thầy - Trò Trường THCS Tam Giang Tây -GV: Cho HS quan sát hình 51.1 u cầu HS mơ tả mạch điện - GV Hỏi: Hãy cho biết trường hợp bóng đèn sáng tắt? Tại sao? -HS: Mạch điện gồm: nguồn, bóng đèn, cơng tắc Nội dung cần đạt Giáo án Cơng nghệ I Thiết bị đóng cắt mạch điện Cơng tắc điện a Khái niệm: Cơng tắc điện loại thiết bị dùng để đóng cắt dòng -GV u cầu HS Nhận xét Vậy cơng dụng cơng tắc điện tay, thường gì? sử dụng -HS trả lời: Trường hợp A đèn sáng Tại cơng tắc đóng, mạch điện chiếu sáng hay mạch kín kèm đồ dùng điện b Cấu tạo: Vỏ, cực động cựa tĩnh - GV:Cho nhóm làm việc với cơng tắc thật, u cầu nêu cấu tạo -GV hỏi: Vỏ cơng tắc làm vật liệu gì? - HS trả lời: Vật liệu cách điện: Cao su, nhựa -GV nhận xét - GV cho HS quan sát hình 51.3 u cầu phân loại cơng tắc - HS: Đại diện trả lời: vỏ, cực động, cực tĩnh - Phân loại :Cơng tắc bật, bấm, xoay, giật - GV: Cho HS nêu ngun lý làm việc cơng tắc -HS: Dùng để điều khiển bóng đèn sáng tắt - GV: Nhận xét c Phân loại (sgk) d Ngun lý làm việc: Khi đóng cơng tắc cực động tiếp xúc với cực tĩnh làm kín mạch Khi cắt cơng tác cực động tách khỏi cực tĩnh làm hở mạch điện - GV giới thiệu cầu dao cho HS Cho HS tìm hiểu cấu tạo phân loại - HS: Làm việc nhóm, trình bày - HS trả lời: + Cấu tạo: vỏ, cực động cực tĩnh +HS: Phân loại: cực, hai cực, ba cực Cầu dao a Khái niệm (sgk) b cấu tạo: Vỏ, cực - GV nhận xét u cầu HS liên hệ cầu dao có lớp học đọng cực tĩnh - GV hỏi: Tại tay nắm cầu dao làm gỗ, nhựa c.Phân loại: ( sgk) Giáo Trang 119 sứ? viên: Lê Văn Bá -HS trả lời: cách điện - GV nhận xét Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ 4.Củng cố (4’) - GV u cầu hs đọc ghi nhớ - Hỏi: Kể tên số thiết bị đóng cắt lấy điện? Mơ tả cấu tạo chúng? Dặn dò: (1’) - Về học - Đọc em chưa biết - Đọc chuẩn bị trước 53 V- RÚT KINH NGHIỆM : Tuần: 32 Tiết: 49 Ngày soạn: 19 /03/2014 Ngày dạy: BÀI 53: THIẾT BỊ BẢO VỆ CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I.MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu cơng dụng cấu tạo ngun lý làm việc số thiết bị bảo vệ mạng điện nhà Kĩ năng: Nhận biết biết sử dụng thiết bị bảo vệ thường gặp Thái độ: Tn thủ quy tắc an tồn điện sử dụng thiết bị bảo vệ điện II.CHUẨN BỊ: GV: Chuẩn bị nội dùng sgk sgv Hình vẽ sgk Một số thiết bị cụ thể HS: đọc đến lớp III PHƯƠNG PHÁP: vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: Ổn định lớp 1’: GV kiểm tra sĩ số Kiểm tra 3’: Trình bày số thiết bị đóng cắt lấy điện nhà? 3/ Giảng : Giáo viên: Lê Văn Bá Trang 120 Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ Hoạt động 1: Giới thiệu (3’) Hoạt động Thầy - Trò Nội dung cần đạt - GV: Em kể tên thiết bị điện có mạch điện nhà em? - HS liên hệ thực tế kể số thiết bị bảo vệ mạch điện nhà -GV: Cầu chì có nhiệm vụ mạng điện? -GV nêu mục tiêu, giới thiệu nội dung học -HS: Lắng nghe, ghi tên Hoạt động 2: Tìm hiểu cầu chì 18’ - GV: Giới thiệu cơng dụng cầu chì -HS tiếp thu - GV: u cầu HS quan sát cầu chì thật hình 53.1 Hỏi: Hãy mơ tả cấu tạo cầu chì? -HS: Quan sát, trả lời: Gồm ba phần: Vỏ, cực giữ dây chảy dây điện, dây chảy - GV nhận xét Hỏi: Các phận cầu chì làm vật liệu gì? - HS trả lời: Vỏ làm sứ, cực làm đồng, dây chảy làm chì - GV nhận xét, giới thiệu cho HS loại cầu chì Cho HS gọi tên cầu chì hình 53.2 nhận xét II Cầu chì Cơng dụng Cầu chì loại thiết bò điện dùng để bảo vệ an toàn cho đồ dùng điện, mạch điện xảy cố ngắn mạch tải Cấu tạo, phân loại a Cấu tạo: Gồm ba phần: Vỏ, cực giữ dây chảy dây điện, dây chảy - GV hỏi: nói dây chảy phận quan trọng b phân loại: cầu chì hộp, cầu chì? ống, nút… -HS: thảo luận trả lời - GV nhận xét, đưa ngun lý làm việc cầu chì Ngun lý làm việc - HS lắng nghe Khi dòng điện tăng -GV: Giới thiệu bảng giá trị định mức dây chảy cầu chì lên giá trò đònh mức, - Lắng nghe dây chảy cầu chì nóng - GV chốt ý, kết luận chảy bò đứt làm mạch - HS ghi điện hở Hoạt động 3: Tìm hiểu aptomat (15’) -GV: Giới thiệu cơng dụng aptomat II.Aptomat (Cầu dao tự -HS tiếp thu động) - GV: u cầu HS quan sát vật thật hình vẽ Hỏi: Hãy mơ - Là thiết bị đóng cắt tả cấu tạo aptomat? mạch điện q tải, -HS thảo luận trả lời dòng điện mạch điện - Nhận xét Hỏi: Các phận aptomat làm vật liệu tăng lên vượt q định gì? mức, apstomat tác động tự -HS thảo luận trả lời động ngắt mạch điện, bảo - GV Nhận xét, giới thiệu cho HS ngun lí làm việc vệ thiết bị điện Giáo viên: Lê Văn Bá Trang 121 aptomat - HS lắng nghe - GV chốt ý, kết luận - HS ghi Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ 4.Củng cố (4’) - GV u cầu hs đọc ghi nhớ - Hỏi: Kể tên số thiết bị đóng cắt lấy điện? Mơ tả cấu tạo chúng? 5/ Hướng dẫn học sinh nhà chuẩn bị cho sau (1’) - Về học - Đọc em chưa biết - Đọc chuẩn bị trước 55 V- RÚT KINH NGHIỆM : Duyệt Tổ trưởng Ngày………tháng……… năm 2014 Duyệt Ban Giám Hiệu Ngày………tháng……… năm 2014 Tuần: 33 Tiết: 50 Ngày soạn: 28 /03/2014 Ngày dạy: BÀI 55: SƠ ĐỒ ĐIỆN I.MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu khái niệm mạch điện, sơ đồ ngun lí sơ đồ lắp đặt Kĩ năng: Đọc số sơ đồ điện đơn giản Thái độ: Tn thủ quy tắc an tồn điện sử dụng điện II.CHUẨN BỊ: GV: Chuẩn bị nội dung sgk sgv Hình vẽ sgk Một số thiết bị cụ thể HS: đọc đến lớp III PHƯƠNG PHÁP: vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: Ổn định lớp 1’: GV kiểm tra sĩ số Kiểm tra 15’: Trường THCS Tam Giang Tây Họ tên:…………………… Giáo viên: Lê Văn Bá Thứ ngày tháng năm 2013 KIỂM TRA 15 PHÚT Trang 122 Trường THCS Tam Giang Tây Lớp:…………… Điểm Giáo án Cơng nghệ Mơn: Cơng nghệ Lời phê Thầy (Cơ) Đề: Câu ( 5đ ):Em lập cơng thức tính tỉ số truyền truyền động ma sát – truyền động đai Câu (5đ): Một truyền động đai có bánh dẫn quay với tốc độ 360 vòng/phút bánh bị dẫn quay với tốc độ 432 vòng/ phút Tính tỉ số truyền i cho biết bánh có đường kính lớn hơn? ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Mơn: Cơng nghệ C©u 1: - LËp ®óng c«ng thøc nh s¸ch gi¸o khoa ®ỵc 5® Câu 2: (5 đ’) Tỉ số truyền: 432 nbd Ta có i = = 360 = 1,2 (3 điểm) nd Do nbd = 432 vòng/ phút > nd = 360 vòng/phút => bánh bị dẫn Quay nhanh nên có đường kính nhỏ bánh dẫn (2 điểm) 3/ Giảng : Giáo viên: Lê Văn Bá Trang 123 Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm sơ đồ điện(10’) Hoạt động Thầy - Trò Nội dung cần đạt -GV: Tai cần dùng sơ đồ điện để biểu diễn mạch 1.Sơ đồ điện gì? điện? - Sơ đồ điện hình biểu - HS trả lời diễn quy ước -HS nhận xét mạch điện, mạng điện -GV nêu tầm quan trọng việc dùng sơ đồ để biểu diễn hệ thống điện mạch điện -HS: Chú ý lắng nghe - GV: u cầu HS quan sát hình 55.1SGK, phần tử mạch điện chiếu sáng thể sơ đồ mạch điện - HS: Quan sát hình vẽ phần tử mạch điện sơ đồ Hoạt động 2: Tìm hiểu số kí hiệu quy ước sơ đồ điện (4’) -GV cho HS nghiên cứu bảng 55.1 SGK, sau u cầu 2.Một số kí hiệu quy nhóm HS phân loại vẽ kí hiệu điệntheo nhóm kí hiệu ước sơ đồ điện - HS thảo luận trả lời Bảng 55.1 (SGK) - HS làm -GV tổng hợp nhận xét - Lắng nghe Hoạt động 3: Phân loại sơ đồ điện(10’) - GV: Thế mối liên hệ điện phần tử mạch 3.Phân loại sơ đồ điện điện? a) Sơ đồ ngun lí -HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi GV -Là sơ đồ nêu lên mối -GV: Thế biểu thị vị trí, cách lắp đặt phần tử liên hệ điện phần mạch điện? tử mạch điện -Trao đổi thống câu trả lời b) Sơ đồ ngun lí -GV phân tích sơ đồ 55.2 55.3SGK -Là sơ đồ biểu thị rõ vị - HS: Chú ý lắng nghe phân biệt loại sơ đồ điện trí, cách lắp đặtcủa -Cho HS thấy khác sơ đồ ngun lí sơ phần tử mạch điện đồ lắp đặt - GV chốt ý, kết luận - HS ghi 4.Củng cố (4’) - GV u cầu hs đọc ghi nhớ - Hỏi: Kể tên số thiết bị đóng cắt lấy điện? Mơ tả cấu tạo chúng? Dặn dò: (1’) - Về học - Đọc em chưa biết Giáo viên: Lê Văn Bá Trang 124 Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ - Đọc chuẩn bị trước ơn tập V- RÚT KINH NGHIỆM : Tuần: 34 Tiết: 51 Ngày soạn: 10 /04/2014 Ngày dạy: ƠN TẬP HỌC KÌ II I.MỤC TIÊU Kiến thức: -Giúp HS hệ thống kiến thức học phần Kĩ thuật điện Kĩ năng: - Giúp HS có khả sử dụng an tồn đồ dùng điện, thiết bị điện Sử dụng điện an tồn, tiết kiệm - Phân biệt loại sơ đồ điện ứng dụng lắp đặt điện gia đình Thái độ: -Có thái độ học tập nghiên túc II CHUẨN BỊ GV : SGK, SGV HS : SGK, dụng cụ học tập III PHƯƠNG PHÁP Đàm thoại gơi mở, nêu vấn đề kết hợp trao đổi nhóm IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ: Kiểm tra lúc ơn tập 3/ Giảng : Hoạt động: Ơn tập lí thuyết.(20’) Hoạt động Thầy - Trò GV : Chia líp thµnh c¸c nhãm nhá.ChØ ®Þnh nhãm trưởng vµ ph©n c«ng nhiƯm vơ cho tõng nhãm Giáo viên: Lê Văn Bá Nội dung cần đạt I An tồn điện Trang 125 Trường THCS Tam Giang Tây - HS chia nhóm đọc đề - HS suy nghĩ trả lời - HS theo dõi ghi vào vỡ -GV: Giao néi dung «n tËp cho tõng nhãm - HS trao đổi để xây dựng nội dung ơn tập -GV: Yªu cÇu HS th¶o ln nªu nh÷ng néi dung chÝnh ®· häc ch¬ng I - HS theo dõi ghi vào - HS trao đổi với làm -GV: Theo dâi ho¹t ®éng cđa c¸c nhãm, gióp ®ì ®Ĩ c¸c nhãm hoµn thµnh nhiƯm vơ -GV: Yªu cÇu c¸c nhãm cư ®¹i diƯn tr×nh bµy -GV: Tỉng hỵp vµ kÕt ln Giáo án Cơng nghệ 1.An tồn điện Vật liệu kĩ thuật điện Đồ dùng điện 4.Sử dụng hợp lí điện II Mạng điện nhà Đặc điểm mạng điện nhà Thiết bị mạng điện nhà 3.Sơ đồ điện Quy trình thiết kế mạch điện Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi ( 23’) Hoạt động Thầy - Trò Nội dung cần đạt -GV u cầu học sinh đọc câu hỏi phần ơn tập SGK II.Trả lời câu hỏi -HS: Đọc nội dung câu hỏi An tồn điện -GV: Gọi HS đứng lên trả lời theo nội dung câu Mạng điện gia đình hỏi -HS:Tìm phương án trả lời -GV: Cho HS trao đổi chung để bổ sung hồn chỉnh câu trả lời -HS: Trình bày câu trả lời trước lớp -HS: Trao đổi chung thống đáp án -GV:Tổng hợp nhận xét nêu khẳng định -HS: Ghi câu trả lời 4.Củng cố (4’) - GV u cầu hs tóm tắt lại nội dung trọng tâm phần III – Kĩ thuật điện - GV nhận xét, bổ sung 5/ Hướng dẫn học sinh nhà chuẩn bị cho sau (1’) - Về học - Đọc em chưa biết - Học kĩ để chuẩn bị kiểm tra học kì V- RÚT KINH NGHIỆM : Giáo viên: Lê Văn Bá Trang 126 Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ Duyệt Tổ trưởng Ngày………tháng……… năm 2014 Duyệt Ban Giám Hiệu Ngày………tháng……… năm 2014 ******************** Tuần: 35 Tiết: 52 Ngày soạn: 12 /04/2014 Ngày dạy: KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU TIẾT KIỂM TRA: Kiến thức: - Đánh giá kết học tập học sinh - Qua kết kiểm tra học sinh rút kinh nghiệm cải tiến phương pháp học tập Giáo viên đưa phương pháp dạy hợp lý Kỹ năng: - Giáo viên đánh giá kỹ vận dụng kiến thức học sinh Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc, đắn kiểm tra II CHUẨN BỊ: Chuẩn bò giáo viên - Nội dung : + Giáo viên nghiên cứu kỹ trọng tâm kiến thức, kỹ phần + Chọn loại đề kiểm tra, soạn kiểm tra Chuẩn bò học sinh - Nội dung : Ôn tập theo hướng dẫn giáo viên ⇒ Làm III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TIẾT KIỂM TRA: 1.Ổn đònh kiểm tra só số Gv nêu yêu cầu tiết kiểm tra 2.Giáo viên phát đề cho học sinh 3.Giáo viên theo dõi học sinh làm uốn nắn sai sót học sinh (nếu có) Giáo viên thu Giáo viên: Lê Văn Bá Trang 127 Trường THCS Tam Giang Tây Giáo án Cơng nghệ 5.Giáo viên nhận xét kiểm tra ý thức, thái độ làm IV Đề bài: (Nội dung có sổ lưu đề) Giáo viên: Lê Văn Bá Trang 128 [...]... (1,5) 2, 5im Cõu 4 (2) Cõu 2 (0,5) 2 im 0,5im Trang 35 Trng THCS Tam Giang Tõy II Phn 1 Giỏo ỏn Cụng ngh 8 3 cõu Cõu Cõu 5 Chng II Cng 6 (2 ) 7 cõu 0,5 im Cõu 7 (2 ) (1 ) 2 im 1 im 1 im 1,5 im 4 im 10 im VI TIN TRèNH GI DY GIO DC: 1) n nh lp: (1) 2) Kim tra bi c: GV kim tra chun b ca hc sinh 3) Ging bi mi: GV phỏt kim tra kim tra Trng THCS Tam Giang Tõy Kim tra: 1tit H tờn: Mụn: Cụng ngh Lp: 8A im:... 480 0 thc chung - Kớch - Phũng sinh hot chung: 3 thc ( 480 0x2400)+ (24 00x600) Kớch tng Phũng ng : 24 00x2400 thc b Hiờn rng : 1500x2400 phn Nn cao : 600 Tng cao : 27 00 Mỏi cao : 1500 - S - 3 phũng 4 Cỏc phũng - 1 ca i hai cỏnh, 6 ca b - S s n phn ca i v s - 1 hiờn cú lan can ca Giỏo viờn: Lờ Vn Bỏ Trang 32 s - Cỏc b Trng THCS Tam Giang Tõy Giỏo ỏn Cụng ngh 8 4) Cng c: (4) ỏnh giỏ v nhn xột bi lm ca hc sinh... sỏt bn v GV b trớ cỏc hỡnh trờn bn v ->HS: Nghe v thu thp thụng tin GV hng dn Hot ng 2: Thc hnh (30) Bng 7.1: A B C D 1 x 2 x - GV: Y/c hc sinh c ni dung v Y/c in vo bng 3 x 7.1, bng 7 .2 (SGK) 4 x - GV: Treo bng ph cú bng 7.1, bng 7 .2 - HS: Trao i vi nhau v in vo bng 7.1 v 7 .2 - HS1 : Bng 7.1 - HS 2 : Bng 7 .2 Bng 7 .2: A Hỡnh tr Hỡnh nún ct Hỡnh hp Hỡnh chm cu B C x x x x x x x x x 4) Cng c (4) Cho HS... Duyt ca T trng Ngythỏng nm 20 13 Duyt ca Ban Giỏm Hiu Ngythỏng nm 20 13 ***************** Tun: 7 Tit: 12 Ngy son: Ngy dy: 22 /9 /20 13 BI 13 BN V LP I Mc tiờu: 1 Kin thc: Bit cỏch c bn v lp n gin 2 K nng: Rốn luyn k nng phõn tớch bn v lp 3 Thỏi : Ham hc b mụn II Chun b: 1 Giỏo viờn: c ti liu [1] Ban v lp chng 10 SGK V cỏc hỡnh trong bi hc 2 Hc sinh: Xem trc bi III PHNG PHP:: Phng phỏp... ng - Rng 18, dy 10 - u ln 18, u bộ 14 Kớch thc ren M8x1 ren h một, ng kớnh d = 8, bc ren p =1 - Tụi cng - M km Nhit luyn - X lớ b mt - Mụ t hỡnh Cụn dng v cu dng hỡnh to ca chi nún ct cú tit l ren Trang - Cụng dng gia .26 ca chi tit - Dựng lp vi trc Trng THCS Tam Giang Tõy Giỏo ỏn Cụng ngh 8 4 Củng cố: 3 - GV hệ thống lại nội dung bài thực hành 5/ Hng dn hc sinh nh v chun b cho bi sau (2) - Học và... thc hnh Hot ng 2 : Thc hnh ( 28 ) -GV:Y/c hc sinh k bng nh mu Bng 16.1 : 15.1 Trỡnh Ni Bn v nh mt tng - HS k bng v lm t c dung cn hiu - GV: treo bng ph lờn v cho HS 1 - Tờn - Nh mt tng lờn bng in vo Khung gi - HS lờn bng in vo tờn ngụi - 1: 100 nh - T l GV: cho HS nhn xột v ghi vo bn v 2 - Tờn - Mt ng Hỡnh gi biu hỡnh - Mt ct A- A, mt bng din chiu - Tờn gi mt ct - Kớch - 6300, 480 0, 480 0 thc chung -... nh v chun b cho bi sau (2) - Hc v xem li ni dung tit hc - Tr li cc cừu hi trong SGK - c v chun b bi 9: Bn v chi tit V- RT KINH NGHIM : Giỏo viờn: Lờ Vn Bỏ Trang 17 Trng THCS Tam Giang Tõy Giỏo ỏn Cụng ngh 8 Duyt ca T trng Ngythỏng nm 20 13 Duyt ca Ban Giỏm Hiu Ngythỏng nm 20 13 ***************** Tun: 5 Tit: 8 Ngy son: Ngy dy: 9/9 /20 13 Bi 9 BN V CHI TIT I)... ca GV Hot ng 2: Hng dn tr li cõu hi v bi tp (20 ) Bi 1 : - GV: Y/c hc sinh c bi tp 1 (SGK) A B C D - HS c bi 1 X - GV: HD cho HS lm 2 X - HS lm theo HD ca GV - GV: treo bng ph lờn v Y/c HS lờn in vo 3 X - HS lờn bng in vo 4 X - GV: Y/c HS trao i vi nhau lm bi tp 2 (SGK) 5 X - HS trao i vi nhau lm - GV: treo bng ph lờn v cho mt vi nhúm lờn bng Bi 2 : in vo A B C -HS lờn bng in vo Hỡnh 3 1 2 tr Hỡnh nún... 4 6 5 ct Hỡnh chm 8 8 7 cu 4) Cng c: (2) - Túm li kin thc trng tõm Giỏo viờn: Lờ Vn Bỏ Trang 34 Trng THCS Tam Giang Tõy Giỏo ỏn Cụng ngh 8 5/ Hng dn hc sinh nh v chun b cho bi sau (2) - V nh hc ụn li k t bi 1 n bi 16 tit sau kim tra 1 tit chung I,II V- RT KINH NGHIM : ********************************* Ngy son: 06/10 /20 13 Ngy dy: Tun... ************** Tun: 6 Ngy son: 20 /9 /20 13 Tit: 11 Ngy dy: BI TP THC HNH C BN V CHI TIT N GIN Cể REN I MC TIấU: 1 Kin thc: Hiu mt cỏch y ni dung ca bn v chi tit 2 K nng: Rốn luyn t duy khụng gian 3 Thỏi : Cú tỏc phong lm vic theo quy trỡnh, cú thúi quen lm vic theo quy trỡnh tit kim II CHUN B: 1 Giỏo viờn: Mụ hỡnh vt th hỡnh 10.1; 12. 1 2 Hc sinh: Nghiờn cu bi 10; 12 SGK Giy ,bỳt chỡ , thc III PHNG