tiểu luận môn tài nguyên nhân văn: Hiện trạng – phương hướng khai thác sử dụng các di sản văn hóa, lịch sử ở Việt Nam. ...........................................................................................................
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC KHOA KHMT & TĐ BÀI TIỂU LUẬN MÔN HỌC: TÀI NGUYÊN NHÂN VĂN ĐỀ TÀI: Hiện trạng – phương hướng khai thác & sử dụng di sản văn hóa, lịch sử Việt Nam Giảng Viên: ThS Dương Kim Giao Sinh Viên: Bùi Văn Hoàng Ngày Sinh: 01/11/1994 Lớp: Quản lý tài nguyên & môi trường k10 Mã Sv: DTZ1258501010029 Giới thiệu + Di sản văn hóa, lịch sử có vai trò quan trọng, mật thiết đời sống người sắc dân tộc, tạo nên nét đặc trưng khác biệt dân tộc, vùng người -> từ khẳng định truyền thống yêu nước đùm bọc lẫn nhau, đoàn kết chiến đấu xây dựng tổ quốc tốt đẹp hơn, giúp cho người vun đắp lòng tự hào sắc dân tộc + Di sản văn hóa, lịch sử tồn phát triển suốt hàng nghìn năm lịch sử, ngày đóng vai trò quan trọng hình thành, phát triển đất nước, dân tộc đồng thời phản ánh tình hình văn hóa, lịch sử đất nước, dân tộc qua thời kì -> truyền thồng văn hóa dân tộc, tạo nên giá trị văn hóa dân tộc tương lai + Trong điều kiện phát triển công nghiệp hóa đại hóa nay, việc bảo vệ di sản văn hóa ngày trở lên quan trọng cấp bách, nhà nước quan có thẩm quyền đưa nhiều luật nhằm bảo vệ phát huy di sản văn hóa dân tộc Nội dung I Di sản văn hóa Khái niệm: + Di sản văn hóa sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học lưu truyền từ hệ sang hệ khác + Di san văn hóa dân tộc kết tinh trí tuệ, ý trí, tình cảm công sức cá nhân tập thể hình thành nên chuẩn mực giá trị xã hội phản ánh sắ thái riêng biệt truyền thống tốt đẹp dân tộc Di sản văn hóa dân tộc đóng dấu ấn thời đại thông điệp hệ trước gửi cho hệ hôm nay, chứng tích phản ánh bước dân tộc trải qua giai đoạn lịch sử định + Di sản văn hóa bao gồm: * Các di tích: tác phẩm kiến trúc, tác phẩm điêu khắc hội họa, yếu tố hay cấu trúc có tính chất khảo cổ, kí tự, nhà hang đá, công trình kết hợp công trình tách biệt liên kết lại với mà kiến trúc chúng, tính đồng vị trí cảnh quan có giá trị bật toàn cầu, xét theo quan điểm lịch sử, nghệ thuật khoa học * Các di chỉ: tác phẩm người tạo nên tác phẩm có kết hợp thiên nhiên nhân tạo khu vực có di khảo cổ có giá trị bật toàn cầu xét theo quan điểm lịch sử, thẩm mĩ, dân tộc học nhân chủng học Theo công ước di sản giới – 1972 cấu trúc: + Di sản văn hóa vật thể sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học; kết hoạt động sáng tạo, biến vật chất liệu thiên nhiên thành đồ vật có giá trị sử dụng thẩm mĩ nhằm phục vụ sống người + Di sản văn hóa phi vật thể sản phẩm tinh thần gắn với cộng đồng cá nhân, vật thể không gian văn hóa liên quan; có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, thể sắc cộng đồng; không ngừng tái tạo lưu truyền từ hệ sang hệ khác truyền miệng, truyền nghề, trình diễn hình thức khác Hiện trạng – phương hướng khai thác sử dụng * Hiện trạng - Tích cực: + Theo số liệu thống kê năm 2012 nước ta có 17 di sản văn hóa UNESCO ghi danh tất hạng mục: di sản vật thể, phi vật thể, di sản thiên nhiên, di sản tư liệu Nhìn vào đây, thấy tích cực tiến rõ rệt công tác lập hồ sơ cho di sản Việt Nam trình UNESCO +Những di sản sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, lưu truyền từ hệ qua hệ khác, tài sản quý giá cộng đồng dân tộc Việt Nam Những di sản văn hoá vật thể, phi vật thể, di sản thiên nhiên Việt Nam sau UNESCO công nhận di tích danh lam thắng cảnh xếp hạng có sức sống mới, thương hiệu Những di sản có sức hút mạnh mẽ trở thành điểm đến du lịch trọng điểm Nhờ vậy, di sản góp phần quảng bá văn hóa Việt Nam cộng đồng giới, thu hút khách du lịch đến tìm hiểu đất nước, người Việt Nam tạo nguồn thu lớn để địa phương tiếp tục công bảo tồn di sản -Tiêu cực + Hiện trước phát triển khoa học công nghệ, kĩ thuật, gia tăng dân số, phát triển mạnh mẽ kinh tế giá trị di sản văn hóa ngày trở nên bị mai xuống cấp Viêc phát huy giá trị di sản văn hóa nhiều hạn chế, hạn hẹp nguồi kinh phí để bổ xung vật cho bảo tàng tu sửa công trình xuống cấp, tượng cá nhân tập thể lấn chiếm di tích lịch sử văn hóa làm riêng cho mình, nạn chộm cắp, buôn bán cổ vật diễn mạnh khó nhận biết,… + Theo thống kê văn hóa thể thao du lịch tình trạng lấn chiếm di tích làm riêng, nơi sinh sống, buôn bán, trí xây dựng trường học, ủy ban nhân dân xã… diễn mạnh Tình trạng xuất cach hàng chục năm, phức tạp khó giải quyêt +Hà Tĩnh có 339 di tích xếp hạng cấp tỉnh 73 di tích xếp hạng cấp quốc gia, di tích xếp hạng cấp quốc gia đặc biệt nhiều loại hình di sản văn hóa phi vật thể đặc sắc Tuy nhiên, nhiều nguyên nhân khác nên nhiều di tích bị xuống cấp, hư hại nghiêm trọng như: Đền thờ La Sơn phu tử Nguyễn Thiếp xã Kim Lộc (Can Lộc); miếu Biên Sơn thuộc thôn Trung Sơn (Hồng Lộc, Lộc Hà + Chùa Giác Lâm TPHCM có đến 265 tuổi, giữ 113 tượng cổ, 19 hoành phi, 86 câu đối… bị số người dân xung quanh lấn chiếm vào khuôn viên chùa, tồn nhà ( phía đường Lạc Long Quân) xây cất với diện tích hàng trăm m2 lấn sau vào khuôn viên chùa… + Vịnh Hạ Long kì quan thiên nhiên giới hàng ngày phải hứng chịu 200 tên rác thải từ hoạt động du lịch, sinh sống người dân thải … + Việc xâm hại di tích lịch sử không quan có thẩm quyền xử lí, xử lí mặt hình thức, dẫn tới công trình di tích qua hàng chục năm chưa giải quyết, nhiều hộ dân khu vực cấp sổ đỏ để sinh sống -> di sản văn hóa bị mai có nguy biến + Viêc tu bổ công trình di sản văn hóa diễn theo chiều hướng bất cập kéo dài thời gian: chủ đầu tư, quan có thẩm quyền lợi ích riêng bất chấp tất để tham ô, rút lõi công trình dẫn tới chất lượng công trình bị xuống cấp không đảm bảo, nhiều công trình không đủ vốn qua nhiều năm bỏ không chưa giải quyết, chủ đầu tư đội ngũ tư vấn đùn đẩy trách nhiệm cho nhau, làm việc không nhiệt tình, tận tâm… ++Việc đánh cắp cổ vật diễn the chiều hướng mạnh: thiếu quản lí đồng quan có thẩm quyền, trách nhiệm người quản lí, trang thiết bị hạn chế nguyên nhân dẫn đến tình trạng đánh cắp cổ vật gia tăng… +Ở Hà Nội tháng đầu năm 2014 thời gian vỏn vẹn ba tháng có tới vụ xâm hại tác động không tốt đến di tích Như việc tự ý đưa tượng Phật Dược Sư vào di tích lịch sử Quốc gia chùa Bà Đá (quận Hoàn Kiếm); tự ý đưa tiếp nhận ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt vào di tích lịch sử Quốc gia đặc biệt đền Phù Đổng (huyện Gia Lâm); lấy trộm gỗ sưa Quán thờ thôn Cựu Quán (huyện Hoài Đức) đem bán; tự ý thay đổi số thiết kế thi công chưa đảm bảo kỹ thuật, mỹ thuật đình Quang Húc (huyện Ba Vì) xây dựng bình phong không mỹ thuật tự ý phá bỏ quan chức yêu cầu tạm dừng thi công lăng Ngô Quyền (thị xã Sơn Tây) Nguyên nhân + Tác động tự nhiên: Nhiều di sản văn hóa, di tích lịch sử trải qua hàng nghìn năm lịch sử hứng chịu biến động tự nhiên bão, gió, lũ… không người sử lí kịp thời theo thời gian công trình có nguy biến không phục hồi + Tác động người: Hoạt động du lịch: di tích lịch sử sử dụng vào mục đích du lịch, tận dụng tối đa điều kiện từ di tích để khai thác khiến chất lượng di tích bị xuống cấp trầm trọng, kéo theo vấn đề ô nhiễm môi trường chất thải từ hoạt động du lịch từ người tạo làm ảnh hưởng tới cảnh quan giá trị di sản + Việc quản lí không chặt trẽ quan chức có thẩm quyền dẫn tới tình trạng tham ô, cấu kết với để chuộc lợi khiến cho công trình di sản bị suy giảm chất lượng bị đánh cắp nhiều cổ vật quý hiếm, đồng thời thiếu kiến thức hiểu biết cán tu sửa, thiếu hiểu biết kiến trúc nghệ thuật truyền thống không nắm nét đặc trưng di tích thời kì khác Biện pháp bảo vệ + Tuyên truyền giáo dục ý thức người dân nhà trường, khu di tích, bảo tàng, thông tin đại chúng … + Sử lí cá nhân, tổ chức, quan có thẩm quyền lợi dụng giá trị di tích để làm lợi cho thân + Áp dụng biện pháp khoa học, kĩ thuật tu sửa, gia cố, tôn tạo, xây dựng lại công trình di tích bị xuống cấp… II Di tích lịch sử khái niệm + Di tích lịch sử - văn hoá công trình xây dựng, địa điểm di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc công trình, địa điểm có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học Di tích lịch sử - văn hoá phải có tiêu chí sau đây: Công trình xây dựng, địa điểm gắn với kiện lịch sử tiêu biểu trình dựng nước giữ nước Các di tích tiêu biểu thuộc loại đền Hùng, Cổ Loa, cố đô Hoa Lư, chùa Thiên Mụ, Cột cờ Công trình xây dựng, địa điểm gắn với thân nghiệp anh hùng dân tộc, danh nhân đất nước Các di tích tiêu biểu thuộc loại khu di tích lịch sử Kim Liên, đền Kiếp Bạc, Đền Mẫu Đợi,Lam Kinh, đền Đồng Nhân Công trình xây dựng, địa điểm gắn với kiện lịch sử tiêu biểu thời kỳ cách mạng, kháng chiến Các di tích tiêu biểu thuộc loại khu di tích chiến thắng Điện Biên Phủ, Địa đạo Củ Chi, khu di tích lịch sử cách mạng Pắc Bó Phân loại di tích lịch sử *Căn vào đặc điểm nội dung hình thức: + Di tích lịch sử: bao gồm công trình, địa điểm gắn với kiện lịch sử tiêu biểu trình dựng nước giữ nước; gắn với thân nghiệp anh hùng dân tộc, danh nhân đất nước, gắn với kiện lịch sử tiêu biểu thời kỳ cách mạng, kháng chiến lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại + Di tích kiến trúc nghệ thuật: bao gồm quần thể công trình kiến trúc công trình kiến trúc đơn lẻ có giá trị tiêu biểu kiến trúc, nghệ thuật nhiều giai đoạn lịch sử + Di tích khảo cổ học: gồm địa điểm khảo cổ có giá trị bật, đánh dấu giai đoạn phát triển văn hóa khảo cổ Việt Nam quốc gia có nhiều di tích khảo cổ Các di tích, di vật khảo cổ học nguồn sử liệu quan trọng giúp việc biên soạn lịch sử trái đất lịch sử dân tộc từ thời tiền sử tới thời kỳ lịch sử sau + Danh lam thắng cảnh cảnh quan thiên nhiên địa điểm có kết hợp cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị thẩm mỹ cao địa điểm ghi dấu hoạt động người lịch sử để lại, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học *Căn vào giá trị mặt lịch sử, văn hóa, khoa học cấp độ quản lí : + Di tích quốc gia đặc biệt di tích có giá trị đặc biệt tiêu biểu quốc gia Thủ tướng Chính phủ định xếp hạng + Di tích quốc gia di tích có giá trị tiêu biểu quốc gia Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch đinh xếp hạng + Di tích cấp tỉnh, thành phố di tích có giá trị tiêu biểu phạm vi địa phương Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương định xếp hạng 3 Thực trạng sử dụng khai thác * Thực trạng + Cảnh quan môi trường số di tích bị biến đổi mạnh công trình xây dựng xung quanh di tích không phù hợp với quy hoạch truyền thống khu di tích Những công trình xây dựng bao quanh di tích có quy mô lớn chiều cao diện tích làm cho di tích bị thu hẹp lại Ví dụ điển hình vi phạm di tích chùa Vua, chùa Linh Ứng, chùa Giác Viên, chùa Trăm Gian ( Nghệ An), chùa Chân Long… + Hiện tượng xây dựng mới, tu bổ, tôn tạo di tích cách tuỳ tiện, đồng ý quan nhà nước có thẩm quyền Hiện tượng tu bổ, tôn tạo xây dựng di tích diễn phổ biến số địa phương Di tích Lam Kinh (Thanh Hóa), Thành nhà Mạc (Tuyên Quang), Đàn Nam Giao - Thành Nhà Hồ (Thanh Hóa), hay di tích đền Đô, chùa Phật Tích (Bắc Ninh), chùa Trăm Gian (Hà Nội), đình Ngu Nhuế (Hưng Yên)… +Do nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội địa phương nên việc khai thác đá hay xây dựng phát triển kinh tế trực tiếp hay gián tiếp phá hủy cảnh quan môi trường di tích Viba Núi Lớn- di tích lịch sử văn hoá cấp quốc gia bị hủy hoại, xóa tên khỏi danh mục di sản văn hoá quốc gia Cty cổ phần Núi Lớn-Núi Nhỏ cáp treo thi công dự án cáp treo xâm hại di tích *Nguyên nhân + Khách quan: Do ảnh hưởng khí hậu theo thời gian mưa, bão, gió, nhiệt độ…, di tích bị biến đổi suy giảm chất lượng, di tích xây dựng gỗ Chịu ảnh hưởng tác động đấu tranh chống Pháp Mĩ bom đạn phá hủy kèm theo thời gian việc tu sửa di tích chưa trọng phải tập trung vào công đấu tranh giải phóng đất nước +Chủ quan: chủ yếu nhận thức người dân xã hội hạn chế, chưa nhận thức dõ tầm quan trọng việc bảo vệ phát huy giá trị di tích, thường đạt lợi ích cá nhân lên lợi ích cộng đồng tập thể Các cấp quyền, nhà quản lí chưa phát huy hết vai trò luật di sản văn hóa, thường ỷ lại nhau, khuất lờ trước ảnh hưởng xấu Việc di dời hộ dân sinh sống đất di tích phải thực thời gian dài, thành phố chưa có chế cụ thể, sách đồng để giải dứt điểm tình trạng Vì thế, việc lấn chiếm di tích tồn kéo dài đến Trước phát triển mạnh mẹ khoa học công nghệ -> tốc độ đô thị hóa diễn mạnh khiến đất trở nên quý hiếm-> xâm chiếm đất cho thân *Giải pháp hạn chế + Tuyên truyền giáo dục nâng cao hiểu biết cho người dân, mở lớp tập huấn giảng dạy cho cán quản li… + Tăng cường công tác quản lý, đặc biệt địa phương có công trình di tích cần bảo vệ + Đầu tư ngân sách cho hoạt động bảo vệ phát huy giá trị di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh + Hỗ trợ, di dời hộ dân khỏi di tích + Đưa di tích đến với cộng đồng + Tiến hành sử phạt hành cá nhân, tổ chức vi phạm luật bảo vệ di tích lịch sử Kết luận + Di tích chứng vật chất có ý nghĩa quan trọng, minh chứng lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc Di tích giúp cho nhớ cội nguồn, truyền thống lịch sử, đặc trưng văn hoá đất nước hình thành nhân cách người Việt Nam thời đại + Nhận thức toàn xã hội vai trò, ý nghĩa, giá trị di sản văn hóa nói chung, di tích lịch sử - văn hóa danh lam thắng cảnh nói riêng ngày nâng cao Bảo vệ di tích lịch sử, phát huy vai trò di tích phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Nhiều di tích xếp hạng tu bổ chục năm qua thể nỗ lực to lớn toàn xã hội chăm lo bảo vệ di tích Trong thời gian hệ thống di tích đất nước bảo vệ, chăm sóc tu bổ bảo đảm khả tồn lâu dài + Trải qua nhiều năm chiến tranh, chưa có nhiều điều kiện chăm lo, bảo vệ di tích, cố gắng nhiều di tích bị vị phạm chưa giải tỏa Phần lớn vi phạm diễn từ nhiều chục năm nên việc giải cần có tâm phối hợp nhiều ngành, nhiều cấp thời gian dài ... trình di n hình thức khác Hiện trạng – phương hướng khai thác sử dụng * Hiện trạng - Tích cực: + Theo số liệu thống kê năm 2012 nước ta có 17 di sản văn hóa UNESCO ghi danh tất hạng mục: di sản. .. huy di sản văn hóa dân tộc Nội dung I Di sản văn hóa Khái niệm: + Di sản văn hóa sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học lưu truyền từ hệ sang hệ khác + Di san văn. .. di sản thiên nhiên, di sản tư liệu Nhìn vào đây, thấy tích cực tiến rõ rệt công tác lập hồ sơ cho di sản Việt Nam trình UNESCO +Những di sản sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn