Tuần 17, Tiết 34Ngày soạn: Ngày dạy: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 7 CUỘC KHAI HOANG LẬP ẤP DƯỚI THỜI CÁC CHÚA NGUYỄN THẾ KỈ XVII-XVIII I.. Kiến thức: Giúp HS nắm được những điểm sau: + Cuộc kh
Trang 1Tuần 17, Tiết 34
Ngày soạn:
Ngày dạy:
LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 7 CUỘC KHAI HOANG LẬP ẤP DƯỚI THỜI CÁC CHÚA NGUYỄN
(THẾ KỈ XVII-XVIII)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
Giúp HS nắm được những điểm sau:
+ Cuộc khai hoang lập ấp dưới thời các chúa Nguyễn thế kỷ XVII – XVIII diễn ra như thế nào?
* Ở khu vực sông phía NamTiền: Kết quả, tác dụng của nó đối với nền kinh
tế hàng hóa lúc bấy giờ
* Ở khu vực phía Bắc sông Tiền: Tiến độ chậm hơn, cư dân chỉ tập trung khai hoang ở ven sông Tiền
2 Tư tưởng:
- Từ khi người Việt đặt chân đến sau 2 thế kỷ XVII – XVIII, Đồng Tháp thực sự trở thành trung tâm kinh tế - xã hội của đồng bằng sông Cửu Long
- Thành quả lao động của di dân Việt Nam không ngừng được gìn giữ và phát huy đến nay
- Giáo dục cho học sinh lòng trân trọng và biết ơn
3 Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh, liên hệ thực tế
II THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU
- Lược đồ Đồng Tháp
- Tài liệu: điều tra nghiên cứu, biên soạn giảng dạy Lịch sử địa phương Đồng Tháp
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp: (1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân Mông – Nguyên
3 Bài mới: (35’)
Giới thiệu bài mới:
Thế nào là khai hoang lập ấp? Cuộc khai hoang lập ấp dưới thời các chúa Nguyễn diễn ra như thế nào? Kết quả, tác dụng của nó ra sao đối với tình hình kinh
tế xã hội Đồng Tháp nói riêng, đồng bằng sông Cửu Long và Nam bộ nói chung
12’ HĐ 1: Tìm hiểu nguyên nhân
- Trong suốt gần nửa thế kỷ
(1627-1672) để có sức người,
- Ra sức vơ vét của cải, bắt tráng đinh đi
Trang 2sức của sát phạt lẫn nhau, hai
thế lực phong kiến đã làm gì?
- Bọn quan lại, địa chủ ở địa
phương bóc lột bao chiếm
ruộng đất ra sao?
Do đó họ phải rời quê hương,
phiêu bạt tìm cuộc sống mới
- Lưu dân người Việt, Hoa,
Khơ-me tại chỗ hình thành tụ
điểm dân cư đầu tiên ở Mỹ
Tho, Cái Bè, Long Hồ, Cái
Tàu Hạ, …
- Không đầy 100 năm sau
khân hoang, đất đai ruộng
rộng, ruộng nhiều
lính
- Bóc lột nặng nề làm cho dân hai Đàng lâm vào tình cảnh khốn cùng
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
12’ HĐ 2: Tìm hiểu khu vực phía
Nam sông Tiền
- Năm 1757, chúa Nguyễn
tiếp thu vùng đất Tầm Phong
Long để ổn định biên cương,
hỗ trợ cho việc “lập ấp khai
canh” chúa Nguyễn đã làm
gì?
- Sự kiện này làm cho tụ điểm
Sa Đéc có vai trò như thế
nào?
- Tác dụng và kết quả của
cuộc khai hoang lập ấp ở Nam
sông Tiền?
=> GV kết luận: Cuối thế kỷ
XVIII- đầu thế kỷ XIX cuộc
khai hoang lập ấp ở Nam sông
Tiền chuẩn bị hình thành
- Chúa Nguyễn chia đất này thành 3 đạo:
đạo Châu Đốc, đạo Tân Châu và đạo Đông Khẩu
- Sa Đéc dần trở thành 1 trung tâm dân cư đông đảo có tác dụng tích cực trong công cuộc khai hoang
- Nền kinh tế hàng hóa ra đời sớm
1 Ở khu vực phía Nam sông Tiền:
- Năm 1757, chúa Nguyễn tiếp thu vùng đất Tầm Phong Long
- Sa Đéc dần trở thành 1 trung tâm dân
cư đông đảo
- Cuối thế kỷ XVIII-đầu thế kỷ XIX cuộc khai hoang lập ấp ở Nam sông Tiền chuẩn
bị hình thành
11’ HĐ 3: Tìm hiểu khu vực phía
Bắc sông Tiền
- So với Nam sông Tiền, tiến
độ khai thác ở phía Bắc sông
Tiền diễn ra như thế nào?
- Tiến độ khai thác chậm chủ yếu là vạt đất ven sông
2 Khu vực phía Bắc sông Tiền:
- Tiến độ khai thác chậm
Trang 3- Kinh tế chủ yếu ở vùng đất
mới khai thác này là gì?
- Với điều kiện khai thác trên
thì lưu dân định cư ở đâu?
- Lưu dân tiền phong khai phá
vùng đất là ai?
- Tiêu biểu là ai?
- GV liên hệ bia Nguyễn Tú
gần cầu Đình Trung, TP Cao
Lãnh
- GV sơ kết: Do điều kiện thổ
nhưỡng, môi trường, kỹ thuật,
nhân lực, việc khai thác 2 khu
vực phía Nam và Bắc sông
Tiền diễn ra không đều về
mức độ và tiến độ
Tác dụng thúc đẩy sự ra đời
sớm của nền kinh tế hàng hóa
tiêu biểu là sa Đéc
- Đánh bắt cá lấy mật ong, đốn củi làm than, … chủ yếu là nghề cá
- Vùng ven sông trên
cù lao Trâu và vùng chung quanh
- Nhân dân Bình Định, Quảng Nam, Quảng Ngãi
- Nguyễn Tú
- Kinh tế chủ yếu là khai thác nguồn lợi tự nhiên
4 Củng cố: (3’)
a So sánh tiến độ khai hoang ở phía Nam sông Tiền và phía Bắc sông Tiền
b Tại sao có sự khác nhau đó
5 Dặn dò: (1’)
Học thuộc bài, xem trước bài 18
Trang 4Tuần 30, Tiết 59
Ngày soạn:
Ngày dạy:
LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 7 TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃ HỘI TỈNH ĐỒNG THÁP DƯỚI THỜI CÁC
CHÚA NGUYỄN (THẾ KỶ XVII-XVIII)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Kết quả và tác dụng của cuộc khai hoang lập ấp đã góp phần làm chuyển biến tình hình kinh tế xã hội tỉnh Đồng Tháp dưới thời nhà Nguyễn
- Giúp HS hiểu tình hình kinh tế, xã hội Đồng Tháp dưới thời nhà Nguyễn
2 Tư tưởng:
- Bồi dưỡng tinh thần lao động sáng tạo của cư dân Đồng Tháp trong xây dựng, phát triển kinh tế
- Tình cảm sâu đậm giữa người với người, quan hệ giữa người với thiên nhiên biểu hiện qua sinh hoạt văn hóa vật chất, tinh thần
3 Kỹ năng:
- Nhận xét, so sánh, liên hệ thực tế nâng cao nhận thức
- So sánh, liên hệ thực tế và rút ra nhận xét
II THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU
- Ảnh cái phảng, cù nèo
- Tài liệu Lịch sử địa phương
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp: (1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Chính sách quốc phòng và ngoại giao của Quang Trung?
- Em có nhận xét gì về chính sách ngoại giao của Quang Trung?
3 Bài mới: (35’)
Vào nửa đầu thế kỷ XIX, kết quả của cuộc khai hoang lập ấp đã góp phần làm chuyển biến tình hình kinh tế xã hội ra sao?
22’ HĐ 1: Tìm hiểu tình hình
kinh tế
GV giới thiệu: Đồng Tháp
phần lớn là thảo điền, ruộng
ngập nước, có nhiều cỏ lát,
lúc đầu khai hoang không
phải cày
- Khâu chủ yếu trong khai
hoang là gì?
- Nông cụ chủ yếu là gì?
- Phát cỏ
- Cái phảng, cù nèo
1 Tình hình kinh tế:
- Khâu chủ yếu trong khai hoang là phát cỏ
- Nông cụ chủ yếu là
Trang 5GV cho biết công dụng của
cái phảng, cù nèo
- Vì ruộng thấp và ngập nước
nên ngay từ buổi đầu, nông
dân Đồng Tháp áp dụng kỹ
thuật gì?
- GV liên hệ kỹ thuật cấy lúa
- Ngoài trồng lúa, lưu dân
Đồng Tháp còn biết làm nghề
gì?
=> Các nghề trên góp phần
tạo ra sản phẩm cho xã hội,
góp phần giao lưu hàng hóa
giữa các địa phương => chợ
hình thành, tiêu biểu là Sa
Đéc
- Kỹ thuật cấy lúa
- Trồng cây, chủ yếu
là cau và cây ăn trái
- Nghề thủ công:
đóng xuồng, làm lợp, lờ, giỏ
cái phảng, cù nèo
- Nông dân áp dụng
kỹ thuật cấy lúa
- Ngoài trồng lúa, còn trồng cây ăn trái, nghề cá, buôn bán, nghề thủ công
13’ HĐ 2: Tìm hiểu tình hình văn
hóa – xã hội
- Điều gì thể hiện nét sinh
hoạt văn hóa cư dân Đồng
Tháp xưa?
=> Nét sinh hoạt văn hóa đa
dạng phong phú, đầy tính dân
gian
- Nêu một số biểu hiện sinh
hoạt văn hóa mà em biết?
=> Nhà nước tăng cường giáo
dục và đào tạo đội ngũ trí thức
cho địa phương
- Cúng thượng điền,
hạ điền, chùa bà, thờ ông Địa, …
- Lễ hội Gò Tháp, hò đối đáp, hát lí, …
2 Tình hình văn hóa – xã hội:
- Cúng thượng điền,
hạ điền, chùa bà, thờ ông Địa, lễ hội Gò Tháp …
* Giáo dục:
=> Sơ kết: Từ sinh hoạt văn hóa, con người có mối quan hệ thân ái, tương trợ đoàn kết, trọng nghĩa khinh tài, …
4 Củng cố: (3’)
- Tình hình kinh tế Đồng Tháp dưới thời nhà Nguyễn
- Kể tên một số nét sinh hoạt văn hóa mà em biết
5 Dặn dò: (1’)
Xem lại kiến thức các bài trước chuẩn bị ôn tập