Căn cứ kế hoạch hoạt động của tổ Sử- Địa- Thể dục của Trường THCS Thạnh Lợi về những nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2015 – 2016, bản thân tơi đề ra kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi với
Trang 1TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ SỬ - ĐỊA - TD Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH Bồi dưỡng học sinh giỏi mơn lịch sử
Năm học: 2015 – 2016
Căn cứ cơng văn số 1108/SGDĐT-GDTrH ngày 07/8/2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thi chọn HSG lớp 9 và lớp 12 năm học 2015-2016;
Căn cứ vào Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2015-2016 của Trường THCS Thạnh Lợi
Căn cứ kế hoạch hoạt động của tổ Sử- Địa- Thể dục của Trường THCS Thạnh Lợi về những nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2015 – 2016, bản thân tơi đề ra kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi với những nội dung, yêu cầu cơ bản như sau:
I Đặc điểm tình hình:
1 Thuận lợi:
- Giáo viên nhiệt tình trong cơng tác
- Cơ sở vật chất nhà trường đảm bảo cho việc dạy học
2 Khĩ khăn:
- Giáo viên cịn thiếu tài liệu cho việc bồi dưỡng HS
- HS chưa cĩ ý thức tự học, cĩ tâm lí “sợ” mơn Lịch Sử
- Khả năng vận dụng và trình bày bài làm của HS chưa tốt
II Phương hướng và nhiệm vụ:
1 Phương hướng:
- Phát huy kết quả học tập của HS các năm học lớp 6,7,8
- Giúp em cảm thấy tự tin và khơng “sợ” mơn Lịch sử
- Gĩp phần nâng cao kinh nghiệm và hiệu quả giảng dạy, bồi dưỡng HSG các năm tiếp theo
2 Nhiệm vụ:
- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch chương trình đặt ra
- Bồi dưỡng kiến thức cho HS, làm nền tảng cho các năm học kế tiếp
III Các chỉ tiêu và biện pháp cụ thể:
1 Chỉ tiêu:
- Căn cứ vào chỉ tiêu, kế hoạch của nhà trường năm học 2014-2015
- Căn cứ vào chỉ tiêu kế hoạch, tình hình thực tế của giáo viên và HS
- Căn cứ vào thuận lợi và khĩ khăn
Tơi xin đề ra chỉ tiêu sau: 1 giải cấp huyện
2 Các giải pháp thực hiện:
- Qua việc giảng dạy trên lớp lựa chọn những HS cĩ năng lực học tập khá để tiến hành bồi dưỡng
- Cho học sinh mượn tài liệu để tự học tập và nghiên cứu tại nhà
Trang 2- Sưu tầm những dạng bài tập liên quan đến kiến thức để ôn tập cho HS theo các chủ
đề vào các buổi học bồi dưỡng
- Trên lớp, có biện pháp quan tâm riêng đối với HS
- Cho HS làm quen các kiểu bài tập cơ bản và nâng cao
3 Học sinh đăng kí bồi dưỡng:
4 Các chuyên đề bồi dưỡng
- Lịch sử 6: Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ X
- Lịch sử 7: Lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XIX
- Lịch sử 8:
+ Lịch sử thế giới hiện đại từ 1917 đến 1945
+ Lịch sử Việt Nam từ 1858 đến 1918
- Lịch sử 9:
+ Lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến nay
+ Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến trước khi Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.
5 Thời gian thực hiện:
Mỗi tuần dạy 2 buổi ( chiều thứ tư, thứ sáu), mỗi buổi 3 tiết
+Từ tuần 1- 4 bồi dưỡng chương trình lớp 6
+Từ tuần 5-9 bồi dưỡng chương trình lớp 7
+ Từ tuần 10-14 bồi dưỡng chương trình lớp 8 (2 tuần/ chuyên đề)
+ Từ tuần 15-18 bồi dưỡng chương trình lớp 9 (2 tuần/ chuyên đề)
+ Từ tuần 19-20 đến thi vòng huyện: ôn tập lại những nội dung cơ bản của cả 4 khối
để thi vòng huyện
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Thạnh Lợi, ngày 19 tháng 8 năm 2015Người lập kế hoạch
Lê Thị Hồng Thắm