Ôn tập Chương III. Thống kê tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...
trò chơi ON ễ CH ?1 T H U T H Ậ P S Ố L I Ệ U ?2 S Ố L I Ệ U T H Ố N G K Ê ?3 D Ấ U H I Ệ U ?4 B Ả N G T Ầ N S Ố ?5 D Ự N G B I U Đ Ồ ?6 S Ố T R U N B Ì N H C Ộ ?7 M Ố T Ể G N G ?1.Khi ?3 ?4 ?5 ?7 Vấn Bảng Để Giánào có điều trị đềphân hay trathể tần hình phối vềlà số ảnh thực tượng lớnvấn cụ nghiệm mà thể đềkhi người giábảng quan điều trị dấu tần hiệu tra tâm, dấu số quan cịn cơng hiệu có tâm, việc gọi tên tìm tần đầu gọi hiểu tiên ta cần người ?dấu gọi hiệu điều làlàm ?gìtra ?gì cần ? phải làm ?6 ?2.Các Số số liệu có thu thập “đại diện” cho điều tragiá trị dấu dấu hiệu hiệu gọi ?số làcủa ? phải ? THỐNG KÊ Da nh ng ôn “V iệc ng họ ượ c c, nh kh ôn co gt n ến th uy có ền ng hĩa trê lùi n ” dị ng nư ớc Tiết 49: Ơn tập chương III – Thống kê I ÔN TẬP LÝ THUYẾT Điều tra dấu hiệu Thu thập số liệu Lập bảng số liệu thống kê ban đầu Tìm giá trị khác Tìm tần số giá trị Bảng “tần số” Dựng biểu đồ Số trung bình cộng, mốt dấu hiệu Ý nghĩa thống kê đời sống CÁC DẠNG BÀI TẬP II Khaithác thácthông thôngtin tintừ từbảng bảngsố sốliệu liệu Khai thốngkê kêban banđầu đầu thống Lậpbảng bảngtần tầnsố số Lập Tínhsố sốtrung trungbình bìnhcộng cộng Tính Tìmmốt mốtcủa củadấu dấuhiệu hiệu Tìm Dựngbiểu biểuđồ đồvà vàđọc đọcbiểu biểuđồ đồ Dựng BÀI TẬP III Bàitập tập11 Bài Bàitập tập22 Bài Bàitập tập33 Bài Bàitập tập44 Bài Bàitập tập55 Bài Bài tập 1: Điểm kiểm tra nhóm học sinh ghi lại sau: 10 10 8 7 Chọn đáp án Câu Dấu hiệu điều tra là: A Bài kiểm tra học sinh B Điểm kiểm tra học sinh C Cả A B D Cả A B sai Dùng số liệu để trả lời câu hỏi sau: Bài tập 1: Điểm kiểm tra nhóm học sinh ghi lại sau: 10 10 8 7 Chọn đáp án Câu Số giá trị dấu hiệu là: A B C D 10 Câu Số giá trị khác dấu hiệu là: A B C D Câu Tần số giá trị là: A B C D Bài tập 1: Điểm kiểm tra nhóm học sinh ghi lại sau: 10 10 8 7 Chọn đáp án Câu 5: Bảng tần số sau ? A Giá trị (x) 10 Tần số (n) 1 Giá trị (x) 10 Tần số (n) 1 2 N=10 B N=10 Bài tập 1: Điểm kiểm tra nhóm học sinh ghi lại sau: 10 10 8 7 Chọn đáp án Giá trị (x) 10 Tần số (n) 1 2 Câu Số trung bình cộng dấu hiệu là: A 7,6 B 7,5 C 7,8 Câu Mốt dấu hiệu là: A B C D 10 D 7,9 N=10 Bi 2: iền vo chỗ trống để đợc câu khẳng định đúng: Số lần xuất giá trị dÃy giá trị dấu hiệu tần số Số giá trị dÊu hiƯu b»ng tỉng c¸c … Khi c¸c … giá trị giá trị tần số dấu hiệu có khoảng cách trênh lệch lớn thỡ ta không nên lấy số trung bỡnh cộng đại diện cho dấu hiệu giỏ trị Mốt dấu hiệu có tần số lớn bảng tần số giỏ trị Số trung bỡnh cộng dấu hiệu ( ) đợc tính công thøc: X x Trong ®ã: x1.n1 + x2.n2 +x3.n3 + … + xk nk = N x1 , x2 , , xk giá trị khác dấu hiệu n1 , nlà2 , , tần n sốktơng ứng giá trị N: số giá trÞ Bài tập 2: Điền vào chỗ trống để câu khẳng định 6.Vấn đề hay tượng mà người ta quan tâm tìm hiểu gọi Mỗi đối tượng điều tra gọi … dấu hiệu (X) đơn vị điều tra số liệu thống kê Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi là… Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu (x) Số tất giá trị dấu hiệu bằng… 10 Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu … tần số giá trị (n) số đơn vị điều tra (N) Bài tập 3: *Bµi 20 (SGK.Tr 23) a) DÊu hiƯu gì? b) Lập bảng tần số c) Dựng biểu đồ đoạn thẳng d) Tính số trung bình cộng e) Tìm mốt dấu hiệu b Bảng tần sè” : Giá trị (x) Tần số (n) c BiÓu đồ đoạn thẳng: n 20 25 30 35 40 45 50 1 N=31 20 25 30 35 40 45 50 x d) Sè trung b×nh céng: Giá trị (x) Tần số (n) Các tích (x.n) 20 20 25 75 30 210 35 315 40 240 45 180 50 50 N=31 Tổng: 1090 e) Mèt cđa dÊu hiƯu: M0 = 35 X =1090 ≈ 35 31 Vậy X ≈(tạ/ha) 35 ĐỐ EM Bài tập Tính điểm “Trung bình mơn học kỳ I” hai bạn: Hải Hạnh Bạn xếp loại học lực ? Toán Lý Tin Sinh CN Văn Sử Địa GDCD Hải 6,6 7,8 8,0 8,7 8,4 7,1 8,1 8,6 4,8 Hạnh 7,6 7,5 6,8 7,7 8,4 7,5 8,1 8,3 6,9 Kết xếp loại: Hải: Học lực trung bình Hạnh: Học lực NN 9,1 7,6 TD AN MT TBCM 7,8 7,8 7,7 7,7 8,1 7,4 6,8 7,6 Bài tập 5: *Bµi 21 (SGK.Tr 23) Sưu tầm sách báo số biểu đồ (đoạn thẳng, hình chữ nhật hình quạt) vấn đề đó, sau nhận xét ( Số vụ 30000 ) 26874 27151 25000 20738 20000 14700 14414 14123 2005 2006 15000 10000 5000 2001 2002 2003 2004 SỐ VỤ TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Ở NƯỚC TA ( Năm ) Cây công nghiệp Cây lương thực Cây thực phẩm 13% 72% 15% PHÂN BỐ CÁC LOẠI CÂY TRỒNG Ở NƯỚC TA TÍNH ĐẾN NĂM 2005 Biểu đồ tăng trưởng ? Em cho biết ý nghĩa thống kê đời sống hàng ngày ? Ý nghĩa: Qua nghiên cứu phân tích thơng tin thu thập được, khoa học thống kê khoa học, kỹ thuật khác giúp cho ta biết được: - Tình hình hoạt động - Diễn biến tượng Từ dự đốn khả xảy ra, góp phần phục vụ người ngày tốt Tóm tắt kiến thức Điều tra vần đề (dấu hiệu) Thu thập số liệu thống kê - Bảng số liệu TKBĐ - Các giá trị khác dấu hiệu - Tần số giá trị Bảng “tần số” Biểu đồ - Số trung bình cộng n + x n + + x n x X= n + n + + n 1 - Mốt dấu hiệu Ý nghĩa thống kê đời sống 2 k k k Chúc em học sinh hiểu bài, ôn tập thật tốt chuẩn bị cho kiểm tra tiết! 25 ... Dựngbiểu biểuđồ đồvà vàđọc đọcbiểu biểuđồ đồ Dựng BÀI TẬP III Bàitập tập1 1 Bài Bàitập tập2 2 Bài Bàitập tập3 3 Bài Bàitập tập4 4 Bài Bàitập tập5 5 Bài Bài tập 1: Điểm kiểm tra nhóm học sinh ghi lại sau:...Da nh ng ôn “V iệc ng họ ượ c c, nh kh ôn co gt n ến th uy có ền ng hĩa trê lùi n ” dị ng nư ớc Tiết 49: Ơn tập chương III – Thống kê I ÔN TẬP LÝ THUYẾT Điều tra dấu hiệu... liệu thống kê ban đầu Tìm giá trị khác Tìm tần số giá trị Bảng “tần số” Dựng biểu đồ Số trung bình cộng, mốt dấu hiệu Ý nghĩa thống kê đời sống CÁC DẠNG BÀI TẬP II Khaithác thácthông thôngtin