KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHOA HỌC BÀI 11: DÙNG THUỐC AN TOÀN A. Mục tiêu Nhận biết được sự cần thiết phải sử dụng thuốc an toàn: + Xác định khi nào nên dùng thuốc. + Nêu những điếm cần chú ý khi dùng thuốc và mua thuốc. BVMT: Ta cần uống thuốc theo sự chỉ dẫn của bác sĩ khi bị bệnh. KNS: + Kĩ năng tự phản ánh kinh nghiệm bản thân về cách sử dụng một số loại thuốc thông dụng. + Kĩ năng xử lý thông tin, phân tích, đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, an toàn, đúng liều. B. Chuẩn bị Các đoạn thông tin + hình vẽ trong SGK trang 24 , 25 C. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Khi bị người khác rủ rê, lôi kéo sử dụng chất gây nghiện, em sẽ xử lý như thế nào? Hãy kể tên các chất gây nghiện. Các chất gây nghiện có hại gì? Gv nhận xét. 3. Bài mới: a) Hoạt động 1: trò chơi sắm vai “ em làm bác sĩ” Mục tiêu: hs biết một số loại tên thuốc và trường hợp cần sử dụng thuốc. Phương pháp: đóng vai, hỏi đáp, đàm thoại. Gv chuẩn bị cho hs chơi trò chơi “em làm bác sĩ” theo kịch bản đã chuẩn bị sẵn. Gọi hs nhận xét . Gv nhận xét. GV hỏi: Em đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng trong trường hợp nào ? Em hãy kể một vài thuốc bổ mà em biết? Gv nhận xét và giới thiệu thêm 1 vài loại thuốc cho hs tìm hiểu. GV giảng : Khi bị bệnh, chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị. Tuy nhiên, nếu sử dụng thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng hơn, thậm chí có thể gây chết người. b) Hoạt động 2: sử dụng thuốc an toàn Mục tiêu: hs biết xác định khi nào dùng thuốc và tác hại của việc dùng thuốc không đúng cách, không đúng liều lượng. Phương pháp: thực hành, thảo luận nhóm, giảng giải, hỏi đáp. Gv gọi hs đọc yêu cầu bài tập trang 24. Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để tìm câu trả lời. Gv gọi 4 nhóm ( mỗi nhóm 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời ) hs lần lượt nêu kết quả. Gv gọi hs nhận xét. Gv nhận xét. Gv hỏi: theo các em thế nào là sử dụng thuốc an toàn? Gọi hs nhận xét. Gv nhận xét. GV kết luận : + Chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết, dùng đúng thuốc, đúng cách, đúng liều lượng. Cần dùng thuốc theo chỉ định của bác sĩ, đặc biệt là thuốc kháng sinh . + Khi mua thuốc cần đọc kĩ thông tin in trên vỏ đựng bản hướng dẫn kèm theo để biết hạn sử dụng, nơi sản xuất, tác dụng và cách dùng thuốc . Gv gọi 1 vài hs đọc lại kết luận. Gv nêu tác hại của việc dùng thuốc kháng sinh không đúng . c) Hoạt động 3: : Tìm hiểu cách sử dụng thuốc an toàn và tận dụng giá trị dinh dưỡng của thức ăn. Mục tiêu: giúp hs không những biết cách sử dụng thuốc an toàn mà còn tận dụng giá trị dinh dưỡng của thức ăn để phòng bệnh. Phương pháp:trò chơi học tập,thực hành, hỏi đáp. Trò chơi “ ai nhanh, ai đúng” GV nêu luật chơi: 2 đội ( 2 hs) đội 1: đi siêu thị chọn thức ăn chứa nhiều vitamin, đội 2 đội đi nhà thuốc chọn vitamin dạng tiêm và dạng uống? Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. GV hỏi: + Vậy vitamin ở dạng thức ăn, vitamin ở dạng tiêm, uống chúng ta nên chọn loại nào? + Theo em thuốc uống, thuốc tiêm ta nên chọn cách nào? GV nhắc nhở Hs: Để cung cấp vitamin cho cơ thể tốt nhất là ăn các thức ăn chứa nhiều vitamin như ngũ cốc, trứng ,hoa quả… .Vitamin có trong thức ăn có tác dụng trực tiếp đối với cơ thể. Uống vitamin tốt hơn tiêm vitamin vì nguyên tắc chung là không tiêm vitamin .Thuốc tiêm nguy hiểm hơn và đắt tiền hơn và thường không có hiệu quả hơn thuốc viên uống. Đối với những người ăn được thì không cần mua thuốc uống hay tiêm . 4. Tổng kết dặn dò Xem lại bài + học ghi nhớ. Chuẩn bị: Phòng bệnh sốt rét Nhận xét tiết học Hs hát Khi bị rủ rê chúng ta cần từ chối để bảo vệ bản thân khỏi các chất gây nghiện. Các chất gây nghiện là rượu, bia, thuốc lá, ma túy. Các chất gây nghiện đều gây hại sức khỏe của người sử dụng và những người xung quanh, làm tiêu hao tiền của bản thân,làm mất trật tự an toàn xã hội. Cả lớp chú ý lắng nghe nhận xét Mẹ: Chào Bác sĩ Bác sĩ: Con chị bị sao? Mẹ: Tối qua cháu kêu đau bụng Bác sĩ: Há miệng ra để Bác sĩ khám nào ...Họng cháu sưng và đỏ. Bác sĩ: Chị đã cho cháu uống thuốc gì rồi? Mẹ: Dạ tôi cho cháu uống thuốc bổ Bác sĩ: Họng sưng thế này chị cho cháu uống thuốc bổ là sai rồi. Phải uống kháng sinh mới khỏi được. Hs nhận xét. Hs trả lời. Thuốc bổ: B12,B6,A,B,D... Hs lắng nghe. Hs đọc Hs thảo luận nhóm đôi. 2 hs nêu kết quả. 1 – d ; 2 c ; 3 a ; 4 b Hs nhận xét. Sử dụng thuốc an toàn là dùng đúng thuốc, đúng cách ,đúng liều lượng, dùng thuốc đúng theo chỉ dẫn bác sĩ,cán bộ y tế, đặc biệt là thuốc kháng sinh. Sử dụng thuốc an toàn là phải biết xuất xứ của thuốc, hạn sử dụng, tác dụng phụ của thuốc, và cách dùng thuốc. Hs nhận xét, Hs đọc kết luận. Hs lắng nghe. HS trình bày sản phẩm của mình Lớp nhận xét Chọn thức ăn chứa vitamin Không nên tiêm thuốc kháng sinh nếu có thuốc uống cùng loại Hs lắng nghe.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHOA HỌC BÀI 11: DÙNG THUỐC AN TOÀN A Mục tiêu Nhận biết cần thiết phải sử dụng thuốc an toàn: + Xác định nên dùng thuốc + Nêu điếm cần ý dùng thuốc mua thuốc - BVMT: Ta cần uống thuốc theo dẫn bác sĩ bị bệnh - KNS: + Kĩ tự phản ánh kinh nghiệm thân cách sử dụng số loại thuốc thông dụng + Kĩ xử lý thông tin, phân tích, đối chiếu để dùng thuốc cách, an toàn, liều B Chuẩn bị Các đoạn thông tin + hình vẽ SGK trang 24 , 25 C Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - Khởi động: Kiểm tra cũ: - Khi bị người khác rủ rê, lôi kéo sử dụng chất gây nghiện, em xử lý nào? - Hãy kể tên chất gây nghiện Các chất gây nghiện có hại gì? Gv nhận xét Bài mới: a) Hoạt động 1: trò chơi sắm vai “ em làm bác sĩ” Mục tiêu: hs biết số loại tên thuốc trường hợp cần sử dụng thuốc Phương pháp: đóng vai, hỏi đáp, đàm thoại - Hs hát - Khi bị rủ rê cần từ chối để bảo vệ thân khỏi chất gây nghiện - Các chất gây nghiện rượu, bia, thuốc lá, ma túy Các chất gây nghiện gây hại sức khỏe người sử dụng người xung quanh, làm tiêu hao tiền thân,làm trật tự an toàn xã hội - Cả lớp ý lắng nghe nhận xét - Gọi hs nhận xét Gv nhận xét GV hỏi: Em dùng thuốc chưa dùng trường hợp ? Em kể vài thuốc bổ mà em biết? - Gv nhận xét giới thiệu thêm vài loại thuốc cho hs tìm hiểu - GV giảng : Khi bị bệnh, cần dùng thuốc để chữa trị Tuy nhiên, sử dụng thuốc không làm bệnh nặng hơn, chí gây chết người b) Hoạt động 2: sử dụng thuốc an toàn Mục tiêu: hs biết xác định dùng thuốc tác hại việc dùng thuốc không cách, không liều lượng Phương pháp: thực hành, thảo luận nhóm, giảng giải, hỏi đáp - Gv gọi hs đọc yêu cầu tập trang 24 - Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm - Gv chuẩn bị cho hs chơi trò Mẹ: Chào Bác sĩ chơi “em làm bác sĩ” theo kịch Bác sĩ: Con chị bị sao? chuẩn bị sẵn Mẹ: Tối qua cháu kêu đau bụng Bác sĩ: Há miệng để Bác sĩ khám Họng cháu sưng đỏ Bác sĩ: Chị cho cháu uống thuốc rồi? Mẹ: Dạ cho cháu uống thuốc bổ Bác sĩ: Họng sưng chị cho cháu uống thuốc bổ sai Phải uống kháng sinh khỏi - Hs nhận xét - Hs trả lời - Thuốc bổ: B12,B6,A,B,D - Hs lắng nghe - Hs đọc đôi để tìm câu trả lời - Hs thảo luận nhóm đôi - Gv gọi nhóm ( nhóm bạn hỏi bạn trả lời ) hs lần - hs nêu kết lượt nêu kết 1–d ;2 - c ; - a ; - b - Gv gọi hs nhận xét - Hs nhận xét - Gv nhận xét - Gv hỏi: theo em sử dụng thuốc an toàn? - Sử dụng thuốc an toàn dùng thuốc, cách ,đúng liều lượng, dùng thuốc theo dẫn bác sĩ,cán y tế, đặc biệt thuốc kháng sinh - Sử dụng thuốc an toàn phải biết xuất xứ thuốc, hạn sử dụng, tác dụng phụ thuốc, - Gọi hs nhận xét cách dùng thuốc - Gv nhận xét - Hs nhận xét, - GV kết luận : + Chỉ dùng thuốc thật cần thiết, dùng thuốc, cách, liều lượng Cần dùng thuốc theo định bác sĩ, đặc biệt thuốc kháng sinh + Khi mua thuốc cần đọc kĩ thông tin in vỏ đựng hướng dẫn kèm theo để biết hạn sử dụng, nơi sản xuất, tác dụng cách dùng thuốc - Gv gọi vài hs đọc lại kết luận - Gv nêu tác hại việc dùng thuốc kháng sinh không - Hs đọc kết luận c) Hoạt động 3: : Tìm hiểu cách sử dụng thuốc an toàn - Hs lắng nghe tận dụng giá trị dinh dưỡng thức ăn Mục tiêu: giúp hs biết cách sử dụng thuốc an toàn mà tận dụng giá trị dinh dưỡng thức ăn để phòng bệnh Phương pháp:trò chơi học tập,thực hành, hỏi đáp - Trò chơi “ nhanh, đúng” - GV nêu luật chơi: đội ( hs) đội 1: siêu thị chọn thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, đội đội nhà thuốc chọn vi-tamin dạng tiêm dạng uống? - Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng - GV hỏi: + Vậy vi-ta-min dạng thức ăn, vi-ta-min dạng tiêm, uống nên chọn loại nào? + Theo em thuốc uống, thuốc tiêm ta nên chọn cách nào? - GV nhắc nhở Hs: Để cung cấp vi-ta-min cho thể tốt ăn thức ăn chứa nhiều vi-ta-min ngũ cốc, trứng ,hoa quả… Vi-ta-min có thức ăn có tác dụng trực tiếp thể Uống vi-ta-min tốt tiêm vi-ta-min nguyên tắc chung không tiêm vi-ta-min Thuốc tiêm nguy hiểm đắt tiền thường hiệu thuốc viên uống Đối với người ăn không cần mua thuốc uống hay tiêm Tổng kết - dặn dò - Xem lại + học ghi nhớ - Chuẩn bị: Phòng bệnh sốt rét - Nhận xét tiết học - - HS trình bày sản phẩm Lớp nhận xét Chọn thức ăn chứa vi-ta-min - Không nên tiêm thuốc kháng sinh có thuốc uống loại - Hs lắng nghe ... sử dụng thuốc an toàn? - Sử dụng thuốc an toàn dùng thuốc, cách ,đúng liều lượng, dùng thuốc theo dẫn bác sĩ,cán y tế, đặc biệt thuốc kháng sinh - Sử dụng thuốc an toàn phải biết xuất xứ thuốc, ... thuốc, - Gọi hs nhận xét cách dùng thuốc - Gv nhận xét - Hs nhận xét, - GV kết luận : + Chỉ dùng thuốc thật cần thiết, dùng thuốc, cách, liều lượng Cần dùng thuốc theo định bác sĩ, đặc biệt thuốc. .. trị Tuy nhiên, sử dụng thuốc không làm bệnh nặng hơn, chí gây chết người b) Hoạt động 2: sử dụng thuốc an toàn Mục tiêu: hs biết xác định dùng thuốc tác hại việc dùng thuốc không cách, không