sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy toán lớp 5 ( phép cộng và trừ hai số thập phân )

TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TOÁN LỚP ( PHÉP CỘNG VÀ TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN ) ********** I Nguyên Nhân : Trong chương trình môn toán lớp chương III ( Số thập phân, phép tính số thập phân ) chương trình học đóng vai trò hêt sức quan trọng, sở tảng giúp cho học sinh học tốt chương lại đồng thời sở tảng giúp cho học sinh học tốt số môn học bậc học Trong thực tế giảng dạy lớp qua nhiều năm nhận thấy dạy học sinh tính cộng trừ số thập phân theo quan điểm sách học sinh sách giáo viên hướng dẫn học sinh trung bình yếu thường sai số trường hợp sau : - Học sinh đặt tính sai dẫn đến kết sai - Học sinh quên đặt dấu phẩy tổng hiệu tìm * để khắc phục lý nêu nên thân tiến hành chọn viết chuyên đề : “ MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC LỚP – PHÉP CỘNG THÁI TRUNG TÍNH Trang : TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” VÀ TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN ” Nhằm khắùc phục tình trạng nêu II/ Nội dung phương pháp thực Để khắc phục hai trường hợp nêu trên, số quan điểm mà đặt cho bảng thân giáo viên khối lớp trường áp dụng thực việc giảng dạy phép cộng trừ hai số thập phân Sau : Cách đặt tính cộng tính trừ 1.1 Trường hợp cộng trừ số thập phân Hướng dẫn học sinh đặt tính theo bước sau : - Bước : Viết số hạng thứ số bò trừ (nếu phép trừ ) - Bước : Đặt dấu phẩy số hạng thứ hai số trừ ( phép trừ ) dấu phẩy đặt thẳng cột với dấu phẩy số hạng thứ số bò trừ (nếu phép trừ ) -Bước : Viết chữ số thuộc phần nguyên số hạng thứ hai số trừ (nếu phép trừ ) chữ số chữ số thuộc phần nguyên số hạng thứ số bò trừ (nếu phép trừ ) cho chữ số hàng đơn vò thẳng cột với nhau, tiếp viết chữ số thuộc phần thập phân THÁI TRUNG TÍNH Trang : TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” Ví dụ : 88,25 + 26,86 Bước : 88,25 Bước 2: 88,25 Bước : 88,25 , + 26,86 Trường hợp phép trừ thực , thay dấu ( + ) dấu ( - ) * Chú ý : Trường hợp phép trừ mà số chữ số phần thập phân số bò trừ chữ số phần thập phân số trừ ta phải thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số bò trừ cho phần thập phân số bò trừ số trừ có số chữ số thực tính trừ có nhớ Ví dụ : 95,4 – 21,62 Bước sau ta đặt tính sau : 95,40 - 21,62 1.2 Trường hợp số tự nhiện cộng trừ số thập phân Hướng dẫn học sinh đặt tính theo bước sau : - Bước : Viết số tự nhiên số hạng thứ số bò trừ (nếu phép trừ ) đặt dấu phẩy bên phải số tự nhiên THÁI TRUNG TÍNH Trang : TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” - Bước : Đặt dấu phẩy số thập phân số hạng thứ hai số trừ ( phép trừ ) thẳng cột với dấu phẩy số hạng thứ số bò trừ (nếu phép trừ )mà ta đặt -Bước : Viết chữ số thuộc phần nguyên số hạng thứ hai số trừ (nếu phép trừ ) chữ số chữ số thuộc phần nguyên số hạng thứ số bò trừ (nếu phép trừ ) cho chữ số hàng đơn vò thẳng cột với nhau, tiếp viết chữ số thuộc phần thập phân *Chú ý : Phần thập phân số tự nhiên số hạng thứ số bò trừ (nếu phép trừ ) chữ số mà ta thêm vào Ví dụ : 99 + 72,25 Bước : 99, Bước 2: 99, Bước : , 99,00 + 72,25 1.3/ Trường hợp số thập phân cộng trừ số tự nhiên Hướng dẫn học sinh đặt tính sau : - Bước : Viết số hạng thứ số bò trừ (nếu phép trừ ) -Bước : Đặt dấu phẩy thẳng cột với dấu phẩy số hạng thứ số bò trừ (nếu phép trừ ) THÁI TRUNG TÍNH Trang : TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” -Bước : Viết số tự nhiên số hạng thứ hai số trừ (nếu phép trừ ) phần nguyên số hạng thứ số bò trừ (nếu phép trừ ) cho chữ số hàng đơn vò thẳng cột với * Chứ ý : Nếu số hạng thứ hai số bò trừ số nguyên ta thực bước đặt tính tương tự Ví dụ : 78,24 - 25 Bước : 78,24 Bước 2: 78,24 , Bước : 78,24 - 25,00 Không thể tách rời việc tính với đặt dấu phẩy tổng hiệu Dạy theo quan điểm sách học sinh sách giáo viên hướng dẫn học sinh tính kết xong đặt dấu phẩy tổng hiệu với cách học sinh thường quên đặt dấu phẩy tổng hiệu Để khắc phục trường hợp nêu ta nên hướng dẫn học sinh thực sau : -Bước : Đặt tính -Bước : Tính phần thập phân đặt dấu phẩy tổng hiệu thẳng cột với dấu phẩy số hạng số bò trừ số trừ (nếu phép trừ ) -Bước : Tiếp tục tính phần lại ( phần nguyên ) Ví dụ : 78,24 – 25,75 THÁI TRUNG TÍNH Trang : TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” - Bước : 78,24 - Bước 2: 78,24 25,75 - Bước : 25,75 ,49 78,24 - 25,75 52,49 III GIÁO ÁN MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN A Mục tiêu Giúp HS : - Biết thực cộng hai số thập phân - Biết giải toán với hai số thập phân B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn đònh lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV giới thiệu buổi học -GV giới thiệu GV dự ( có ) -Hát vui Kiểm tra cũ THÁI TRUNG TÍNH Trang : TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” -Gọi HS lên bảng làm sau : - 2HS lên bảng làm + - HS theo giỏi nhận xét 2,45m = …… em + 257 321 + …………… - HS – GV nhận xét Cho điểm - Nhận xét phần kiểm tra Bài 3.1 Giới thiệu Ở lớp học em tìm hiểu phép tính với số tự nhiên Đối với số thập phân thực phép tính hay không, cách thực ? Hôm lớp ta tìm hiểu : “ II - CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ THẬP PHÂN ” Phần : Phép cộng Với CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN 3.2 Bài giảng THÁI TRUNG TÍNH Trang : TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” a Hướng dẫn HS thực cộng hai số thập phân * Ví dụ * Ví dụ -GV ghi VD1 - HS quan sát -Gọi 2HS đọc - 2HS đọc VD - Hỏi : Đề cho biết ? Đề hỏi ? - Đọan AB dài 1,84 m ; Đoạn BC dài 2,45m -Muốn biết đường gấp khúc dài Đề hỏi : Đường gấp khúc dài bao nhiêu ta làm ? - Ta tính tổng độ dài hai đoạn thẳng -Mấy cộng với ? AB BC -GV nêu : 1,84 + 2,45 phép cộng -1,84 + 2, 45 = ……… m hai số thập phân - HS nghe - Yêu cầu HS trao thảo luâïn nhóm tìm cách giải toán nầy - HS thảo luận tìm cách giải toán - Gọi HS nêu cách giải toán - Gọi HS lên bảng giải - HS nêu -HS giải 1,84m = 184 em 2,45m = 245 em 184 + 245 429 ( em ) THÁI TRUNG TÍNH Trang : TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” 429 em = 4,29 ( m ) - GV chuyển ý hướng dẫn HS đặt Vậy : 1,84 + 2,45 = 4,29 ( m ) tính tính SGK - Cho HS nhận xét giống - HS nhận xét : khác hai phép cộng + Giống : Đặt tính giống, cách tính giống + Khác : Một phép tính có phẩy, phép tính dấu phẩy - Gọi HS nêu cách cộng hai số thập - HS nêu HS khác nghe nhâïn xét phân - GV kết luận * Ví dụ * Ví dụ - GV ghi ví dụ : 15,9 + 8,75 = ? -HS theo giỏi -Gọi HS lên bảng tính Yêu cầu : - 1HS lên bảng tính HS lại theo Vừa tính vừa nói theo cách cộng hai giỏi nhận xét số thập phân - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét hai ví dụ : - HS nêu : VD1 Phần thập phân VD1 VD2 số chữ số hai số hạng có chữ số THÁI TRUNG TÍNH Trang : TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” phần thập phân số hạng VD2 phần thập phân số hạng thứ có chữ số ; phần thập phân số hạng thứ hai có hai chữ số - Khi đặt tính phép cộng ta - Viết thêm chữ số vào bên phải cần ý điều ? số hạng thứ cho số chữ số phần thập phân số hạng thứ hai * Rút quy tắc : Muốn cộng hai số * HS nêu SGK thập phân ta làm ? -GV nhận xét rút kết luận Ghi bảng b Thực hành b Thực hành Bài HS làm việc cá nhân Bài -Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu -Gọi HS lên bảng tính - HS lên bảng làm - HS – GV nhâïn xét Ghi điểm Bài Thực tương tự Bài * GV chuyển ý khen HS, Tặng HS * HS nhận hoa em hoa điểm thưởng THÁI TRUNG TÍNH Trang : 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” Yêu cầu HS di chuyển hát vui sau - HS di chuyển theo quy đònh ngồi vào vò trí quy đònh ( bạn có loại hoa ngồi với tạo thành nhóm ) Bài Bài - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Hỏi : Đề cho biết ? - HS nêu - Đề hỏi ? - HS nêu - Muốn biết Tiến cân nặng ki-lô-gam ta làm ? - Yêu cầu HS thảo luận làm 3/ - HS làm -Yêu cầu HS trình bày kết - HS trình kết - HS – GV nhận xét Khen nhóm làm Tiếng cân nặng : nhất, xát 2,6 + 4,8 = 37,4 ( kg) Củng cố – Dặn dò Đáp số : 37, (kg) - Muốn cộng hai số thập phân ta làm ? -Liên hệ -Nhận xét tiết học THÁI TRUNG TÍNH Trang : 11 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” - HS học -Làm tập SBT - Chuẩn bò IV Bài học kinh nghiệm Sau thời giang thực chuyên đề bảng thân nhận thấy đạt số kết sau : - Giúp cho đối tương học sinh đăt tính cộng trừ số thập phân cách xác dễ dàng - Giúp cho đối tượng học sinh không quên đặt dấu phẩy tổng hiệu tìm -Giúp cho học sinh học tốt chương lại môn Toán lớp số môn học bậc học sau - HS có thái độ dung đắng học tập - Đây kết dẫn đến chất lượng cao môn toán học sinh lớp năm năm học qua THÁI TRUNG TÍNH Trang : 12 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” Môn Năm học Chất lượng qua năm học trước Giỏi Khá Trung bình Yếu trước 2006-2007 2007-2008 Đây nguyên nhân dẫn đến học sinh khối trường Toán xét đỗ tốt nghiệp tiểu học vượt tiêu nhiều năm qua Tân Bình, ngày 17 tháng 10 năm 2008 Người viết THÁI TRUNG TÍNH THÁI TRUNG TÍNH Trang : 13 [...]... 37,4 ( kg) 4 Củng cố – Dặn dò Đáp số : 37, 4 (kg) - Muốn cộng hai số thập phân ta làm như thế nào ? -Liên hệ bài -Nhận xét tiết học THÁI TRUNG TÍNH Trang : 11 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” - HS học bài -Làm bài tập trong SBT - Chuẩn bò bài mới IV Bài học kinh nghiệm Sau thời giang thực hiện chuyên đề bảng thân tôi nhận thấy đạt được một số kết quả sau : - Giúp cho mọi đối tương học sinh đăt tính cộng. .. học sinh đăt tính cộng hoặc trừ số thập phân một cách chính xác và rất dễ dàng - Giúp cho mọi đối tượng học sinh không quên đặt dấu phẩy ở tổng hoặc hiệu đã tìm được -Giúp cho học sinh học tốt các chương còn lại của môn Toán lớp 5 và một số môn học ở các bậc học sau - HS có thái độ dung đắng trong học tập - Đây chính là kết quả dẫn đến chất lượng cao môn toán của học sinh lớp năm trong những năm học...TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” Yêu cầu HS di chuyển và hát vui sau - HS di chuyển theo quy đònh đó ngồi vào vò trí đã quy đònh ( các bạn có cùng 1 loại hoa ngồi với nhau tạo thành 1 nhóm ) Bài 3 Bài 3 - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Hỏi : Đề bài cho biết gì ? - HS nêu - Đề bài hỏi gì ? - HS nêu - Muốn biết Tiến cân nặng... TRUNG TÍNH Trang : 12 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN BÌNH “ A ” Môn Năm học Chất lượng qua 2 năm học trước Giỏi Khá Trung bình Yếu trước 2006-2007 2007-2008 Đây cũng chính là nguyên nhân dẫn đến học sinh khối 5 của trường Toán xét đỗ tốt nghiệp tiểu học vượt chỉ tiêu trong nhiều năm qua Tân Bình, ngày 17 tháng 10 năm 2008 Người viết THÁI TRUNG TÍNH THÁI TRUNG TÍNH Trang : 13 ... 78,24 25, 75 - Bước : 25, 75 ,49 78,24 - 25, 75 52,49 III GIÁO ÁN MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN A Mục tiêu Giúp HS : - Biết thực cộng hai số thập phân - Biết giải toán với hai số thập phân. .. (nếu phép trừ )mà ta đặt -Bước : Viết chữ số thuộc phần nguyên số hạng thứ hai số trừ (nếu phép trừ ) chữ số chữ số thuộc phần nguyên số hạng thứ số bò trừ (nếu phép trừ ) cho chữ số hàng đơn... bò trừ chữ số phần thập phân số trừ ta phải thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số bò trừ cho phần thập phân số bò trừ số trừ có số chữ số thực tính trừ có nhớ Ví dụ : 95, 4 – 21,62 Bước sau