Những yếu tố cá nhân của học viên đến việc học tại trung tâm ngoại ngữ bộ ngoại giao

Những yếu tố cá nhân của học viên đến việc học tại trung tâm ngoại ngữ bộ ngoại giao

NHỮNG YẾU TỐ CÁ NHÂN CỦA HỌC VIÊN ĐẾN VIỆC HỌC TẠI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ BỘ NGOẠI GIAO Nghiên cứu cho thấy yếu tố cá nhân có ảnh hưởng đến việc theo học học viên trung tâm ngoại ngữ ngoại giao là: •Nhu cầu sử dụng tiếng Anh: 29% ngày, 58% vài lần tuần •Khoản tiền có hàng tháng khoảng 1-3tr •Chi tiêu cho việc học tiếng Anh khoảng 888.000đ •Trình độ chương trình học cho thấy trình độ cao ưu tiên chọn chương trình học tiếng Anh tổng quát TOEIC •Trình độ tiếng Anh ảnh hưởng đến việc lựa chọn Chương trình, Giáo viên, cách đánh giá yếu tố trung tâm  Phát mối mối quan hệ yếu tố cá nhân học viên việc theo học CEFALT  Đề xuất giải pháp nâng cao số lượng học viên cho CEFALT  Hoàn thành yêu cầu môn học có kinh nghiệm thực tế  Các yếu tố cá nhân học viên  Đánh giá học viên yếu tố trung tâm  Mối quan hệ yếu tố cá nhân học viên yếu tố trung tâm  Đối tượng thu thập thông tin: học viên trung tâm CEFALT  Phương pháp chọn mẫu: thuận tiện  Kích thước mẫu: 70  Phương pháp thu thập thông tin: vấn nhóm câu hỏi  Thời gian thu thập thông tin: 20/10 đến 6/12  Công cụ xử lý: SPSS 11.5 Excel 2007 Đặc Điểm Của Ngành Đào Tạo Anh Ngữ Các Yếu Tố Cá Nhân Của Học Viên Đánh Giá Của Học Viên Về Trung Tâm Ngoại Ngữ Bộ Ngoại Giao CEFALT Mối Quan Hệ Giữa Các Yếu Tố Cá Nhân Của Học Viên Và Việc Chọn Học Tiếng Anh Tại CEFALT Đề Xuất • • • • • Nhu cầu người học tiếng Anh lớn (THCS:10,61%; THPT: 8,17%) Lợi nhuận cao (trung bình doanh thu 1-1,5 tỷ/tháng), vốn đầu tư không cần lớn Quản lý nhiều bất cập Chất lượng đào tạo bị thả Ngày có nhiều trung tâm chi nhánh thành lập (470 sở có đăng ký, 600 sở hoạt động) • • • • • • • • • Giới tính Độ tuổi Nghề nghiệp Nhu cầu sử dụng tiếng Anh Khoản tiền có hàng tháng Chi tiêu cho việc học tiếng Anh Trình độ Trình độ tiếng Anh … • Y = 0,037 + 0,58x1 + 0,211x2 + 0,017x3 + 0,076x4 – 0,061x5 + 1,53x6 R-square: 0,773 • • • • • • x1: Đáp ứng nhu cầu học tập x2: Phòng máy có nhiều chương trình hỗ trợ x3: Thư viện có sách phong phú x4: Phòng học trang bị tốt x5: Phòng học thông thoáng x6: Bàn ghế phù hợp  Đa dạng hóa chương trình đào tạo  Tăng số giảng dạy giáo viên ngữ  Tăng giá khoảng 300.000đ /khóa (mức chi tiêu hàng tháng cho việc học tiếng Anh 837.000đ)  Mở rộng hệ thống sở giảng dạy  Đẩy mạnh quảng bá thương hiệu CEFALT phương tiện truyền thông đại chúng [...]... Chất lượng Thương hiệu Học phí Địa điểm Giờ học I Chương trình Giáo viên CSVC Đăng ký 57 1 6 0 0 4 2 0 0 II 6 2 30 6 3 11 12 0 0 III 1 6 10 13 8 13 13 5 1 ... nghiệm thực tế  Các yếu tố cá nhân học viên  Đánh giá học viên yếu tố trung tâm  Mối quan hệ yếu tố cá nhân học viên yếu tố trung tâm  Đối tượng thu thập thông tin: học viên trung tâm CEFALT ... tin: 20/10 đến 6/12  Công cụ xử lý: SPSS 11.5 Excel 2007 Đặc Điểm Của Ngành Đào Tạo Anh Ngữ Các Yếu Tố Cá Nhân Của Học Viên Đánh Giá Của Học Viên Về Trung Tâm Ngoại Ngữ Bộ Ngoại Giao CEFALT... Giáo viên, cách đánh giá yếu tố trung tâm  Phát mối mối quan hệ yếu tố cá nhân học viên việc theo học CEFALT  Đề xuất giải pháp nâng cao số lượng học viên cho CEFALT  Hoàn thành yêu cầu môn học