giáo án âm nhạc lớp 3 theo vnen cả năm

- Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần Học hát : Bài Quốc ca Việt Nam Nhạc lời: văn cao (HCM) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời - Kĩ năng: Biết hát theo giai điệu lời ca Biết chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang Biết hát giai giai điệu thuộc lời ca Biết tác giả hát nhạc sĩ Văn Cao - Thái độ: Có ý thức nghiêm trang chào cờ * HCM : ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, người (Liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác “Quốc ca” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm - Giáo viên giới thiệu - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại số hát học lớp Hai - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên tác Hoạt động học sinh - Cả lớp hát đầu tiết - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc mục tiêu tiết học - Học sinh nhắc lại số hát học lớp Hai - Học sinh kể tên tác giả hát học lớp Hai - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh giả hát học lớp Hai 1.c Hoạt động giáo viên: - Giáo viên giới thiệu hát “Quốc ca”, lời - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét giai điệu, nội dung hát Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động lớp: - Treo tranh vẽ cho HS nhận xét, giới thiệu tên, tác giả, nội dung hát - Đệm đàn trình bày mẫu hát - Đặt câu hỏi tính chất hát - Hường dẫn học sinh tập đọc lời ca câu kết hợp gõ đệm thao tiết tấu - Đàn cao độ hướng dẫn học sinh khởi động giọng âm o, a, u, i - Đàn giai điệu hướng dẫn học sinh tập hát câu theo lối móc xích song hành 2.b Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh luyện tập hát theo dãy, nhóm - Giáo viên giúp đỡ nhóm - Giáo viên nhận xét, liên hệ giáo dục học sinh ý nghĩa hát: ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, người 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Bài hát Quốc ca hát nào? + Ai tác giả hát Quốc ca Việt Nam? + Khi chào cờ hát Quốc ca, phải có thái độ nào? + Em tự đánh giá việc học hát tiết học này? Hoạt động ứng dụng: - Học sinh nhận xét giai điệu, nội dung hát - Theo dõi nhận xét, lắng nghe - Lắng nghe cảm nhận - Trả lời theo cảm nhận - Đọc đồng kết hợp gõ tiết tấu - Luyện giọng - Tập hát theo đàn hướng dẫn giáo viên - Thực theo hướng dẫn yêu cầu - Học sinh nêu - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, - Học sinh lắng nghe, thực Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học học tập bạn tổ tập bạn tổ - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Học sinh lắng nghe cá nhân, nhóm học tập tích cực - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời - Kĩ năng: Biết tập nghi thức chào cờ hát Quốc ca, hát giai điệu - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quê hương, đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác Quốc ca (lời 2) - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết bắt nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng đồ dùng cho nhóm học tập cho nhóm - Giáo viên giới thiệu hát - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết - Học sinh đọc mục tiêu tiết học học 1.b Hoạt động cá nhân: - Học sinh đọc lời hát - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát Quốc ca 1.c Hoạt động giáo viên: - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu câu - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát hát theo tiết tấu lời ca - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét giai điệu, nội dung giai điệu, nội dung hát hát - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động - Học sinh lắng nghe ghi nhớ giáo dục học sinh biết cảm nhận hay hát, qua bồi đắp tình yêu quê hương đất nước - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát câu - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể sắc thái tình cảm hát - Giáo viên ý giúp đỡ em yếu, chưa hát chuẩn 2.b Hoạt động theo nhóm: - Đàn giai điệu cho nhóm hát giai điệu lời âm “La” nhóm khác tập hát lời theo giai điệu lời - Tổ chức cho học sinh luyện tập hát lời theo nhóm - Tổ chức cho học sinh luyện tập hát lời - Tổ chức cho bạn lớp trưởng điều khiển lớp đứng dậy chào cờ hát Quốc ca - Học sinh tập hát câu - Cả lớp tập hát - Tập hát lời theo giai điệu lời - Luyện tập hát lời - Luyện tập hát - Thực - Học sinh nêu - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, - Giáo viên nhận xét - Học sinh lắng nghe thực 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu từ chưa hiểu lời hát - Em tự đánh giá việc học hát tiết học này? Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học học tập bạn tổ tập bạn tổ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, - Học sinh lắng nghe đánh giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần Học hát: Bài ca học Nhạc lời: Phan Trần Bảng I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Biết gõ đệm theo phách - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý dân tộc anh em đất nước Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác “Bài ca học” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết bắt nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng đồ dùng cho nhóm học tập cho nhóm - Giáo viên giới thiệu hát - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết - Học sinh đọc mục tiêu tiết học học 1.b Hoạt động cá nhân: - Học sinh đọc lời hát - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát Bài ca học 1.c Hoạt động giáo viên: - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu câu - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát hát theo tiết tấu lời ca - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét giai điệu, nội dung giai điệu, nội dung hát hát - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động - Học sinh lắng nghe ghi nhớ Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động lớp: - Học sinh tập hát câu - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát - Cả lớp tập hát câu - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát lời - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể sắc thái tình cảm hát - Giáo viên ý giúp đỡ em - Học sinh tập hát vỗ tay đệm theo - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh yếu, chưa hát chuẩn phách, theo nhịp nhóm 2.b Hoạt động theo nhóm: - Học sinh tập hát đệm theo tiết tấu lời - Tập hát vỗ tay đệm theo phách, theo ca nhịp nhóm - Học sinh tập đứng hát chuyển động - Tập hát đệm theo tiết tấu lời ca nhẹ nhàng nhóm nhóm - Học sinh nhóm nhận xét - Tập đứng hát chuyển động nhẹ - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp nhàng nhóm - Giáo viên nhận xét - Học sinh nêu 2.c Hoạt động cá nhân: - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, câu hỏi: + Nêu tên tác giả hát “Bài ca - Học sinh lắng nghe thực học”? + Em tự đánh giá việc học hát tiết học này? Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học học tập bạn tổ tập bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, - Học sinh lắng nghe đánh giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần Học hát: Bài Bài ca học (tiếp) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Biết hát giai điệu Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý dân tộc anh em sống đất nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết bắt nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng đồ dùng cho nhóm học tập cho nhóm - Giáo viên giới thiệu hát - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết - Học sinh nêu mục tiêu tiết học học 1.b Hoạt động cá nhân: - Học sinh đọc lời hát - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát Bài ca học 1.c Hoạt động giáo viên: - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu câu - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát hát theo tiết tấu lời ca - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét giai điệu, nội dung giai điệu, nội dung hát hát - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động - Học sinh lắng nghe ghi nhớ giáo dục học sinh biết đoàn kết với người Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động lớp: - Học sinh tập hát câu - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát - Cả lớp tập hát câu - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể sắc thái tình cảm hát - Giáo viên ý giúp đỡ em - Học sinh tập hát vỗ tay đệm theo yếu, chưa hát chuẩn phách, theo nhịp nhóm 2.b Hoạt động theo nhóm: - Học sinh tập hát đệm theo tiết tấu lời - Tập hát vỗ tay đệm theo phách, theo ca - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Kĩ năng: Tập biểu điễn hát Biết hát giai điệu thuộc lời ca hát Ôn tập nốt nhạc - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, bảng nốt nhạc - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết bắt nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng đồ dùng cho nhóm học tập cho nhóm - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết - Học sinh nêu mục tiêu tiết học học - Học sinh thực hiện: - Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập hát “Chị Ong Nâu em bé Tiếng hát bạn bè mình”: + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhàng nhún chân nhịp nhàng - Thể sắc thái hát “Chị Ong - Học sinh tập thể sắc thái Nâu em bé - Tiếng hát bạn bè mình”: hát + Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy đầu câu hát - Học sinh thực + Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái trình bày hát 1.b Hoạt động cá nhân: - Học sinh tập diễn tả sắc thái hát - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: - Học sinh trả lời câu hỏi giáo + Xuất xứ hát “Chị Ong Nâu viên em bé - Tiếng hát bạn bè mình”? - Bạn nhận xét, bổ sung - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động - Học sinh lắng nghe Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động giáo viên: - Tổ chức hướng dẫn HS ôn tập ghi nhớ - Ôn tập ghi nhớ vị trí nốt nhạc vị trí nốt nhạc qua trò chơi “Khuông nhạc bàn tay” - Cho học sinh tập ghép nốt nhạc - Tập ghép nốt nhạc khuông bìa khuông nhạc theo yêu cầu giáo viên - Gọi tên nốt nhạc - Cho HS tập gọi tên nốt nhạc khuông nhạc 2.b Hoạt động theo nhóm: - Các nhóm biểu diễn trước lớp - Giáo viên yêu cầu nhóm tập biểu diễn hát theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ nhóm có khó khăn học tập - Giáo viên nhận xét 2.c Hoạt động cá nhân: - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: - Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, việc học hát tiết học này? Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Học sinh lắng nghe thực - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học học tập bạn tổ tập bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, - Học sinh lắng nghe đánh giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 32 Học hát tự chọn: Bài Bụi Phấn Nhạc Vũ Hoàng - Lời: Lê Văn Lộc I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết bắt nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng đồ dùng cho nhóm học tập cho nhóm - Giáo viên giới thiệu hát - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết - Học sinh nêu mục tiêu tiết học học 1.b Hoạt động cá nhân: - Học sinh đọc lời hát - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu câu 1.c Hoạt động giáo viên: hát - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát theo tiết tấu lời ca - Học sinh nhận xét giai điệu, nội dung - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét hát giai điệu, nội dung hát - Học sinh lắng nghe ghi nhớ - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động giáo dục học sinh biết yêu quý kính trọng thầy cô Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động lớp: - Học sinh tập hát câu - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát - Cả lớp tập hát câu - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể sắc thái tình cảm hát - Giáo viên ý giúp đỡ em - Học sinh tập hát vỗ tay đệm theo yếu, chưa hát chuẩn phách, theo nhịp nhóm 2.b Hoạt động theo nhóm: - Học sinh tập hát đệm theo tiết tấu lời - Tập hát vỗ tay đệm theo phách, theo ca nhịp nhóm - Học sinh tập đứng hát chuyển động - Tập hát đệm theo tiết tấu lời ca nhẹ nhàng nhóm nhóm - Học sinh nhóm nhận xét - Tập đứng hát chuyển động nhẹ - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp nhàng nhóm - Giáo viên nhận xét - Học sinh nêu 2.c Hoạt động cá nhân: - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, câu hỏi: + Tác giả xuất xứ hát “Bụi - Học sinh lắng nghe thực Phấn”? - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh + Em tự đánh giá việc học hát tiết học này? Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học học tập bạn tổ tập bạn tổ - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Học sinh lắng nghe cá nhân, nhóm học tập tích cực, có tiến học tập - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 33 Ôn tập nốt nhạc Tập biểu diễn hát - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Tập biểu diễn vài hát học - Kĩ năng: Biết tên nốt, hình nốt vị trí nốt khuông nhạc (Giảm bớt nội dung 3: Nghe nhạc) - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, máy nghe, băng, đĩa nhạc - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết bắt nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng đồ dùng cho nhóm học tập cho nhóm - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết - Học sinh nêu mục tiêu tiết học học - Một học sinh đọc nốt, lớp vị trí - Tổ chức cho học sinh ôn tập ghi nhớ vị bàn tay trí nốt nhạc qua trò chơi "Khuông - Thực nhạc bàn tay" - - Gắn nốt nhạc bìa lên bảng cho học sinh gọi tên hình nốt 1.b Hoạt động cá nhân: Ghép nốt nhạc cao độ trường độ - - Gọi tên nốt nhạc theo yêu cầu - Cho học sinh tập ghép nốt nhạc - Nhận xét lẫn khuông - Tổ chức cho học sinh nhìn khuông - Học sinh lắng nghe nhạc gọi ttên nốt nhạc kết hợp với - Học sinh lắng nghe - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh hình nốt - Nhận xét, đánh giá - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động - Học sinh trình bày lại vài hát học kết hợp với cách gõ đệm theo Hoạt động thực hành: phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca 2.a Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối câu hát nhóm - Hát kết hợp thực động tác phụ hoạ hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp nhóm 2.b Hoạt động giáo viên: - Tổ chức cho học sinh hát ôn lại hát - Tập hát hợp động tác phụ hoạ Em yêu trường em kết hợp thực động tác phụ hoạ - Tổ chức cho học sinh hát ôn lại hát - Hát kết hợp thực động tác phụ hoạ Chị Ong Nâu em bé kết hợp thực động tác phụ hoạ - Đệm đàn cho học sinh hát ôn lại hát Tiếng hát bạn bè kết hợp thực - Thực theo yêu cầu giáo viên động tác phụ hoạ - Tổ chức cho học sinh tập biểu diễn - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: hát học Cho học sinh hội ý để để Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, chuẩn bị biểu diễn liên khúc 2-3 hát học năm (HS tự chọ hát) - Tổ chức cho học sinh biểu diễn theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Yêu cầu học sinh tự đánh giá việc học hát tiết học này? Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát - Học sinh lắng nghe thực - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát tự chọn Học kì I - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học học tập bạn tổ tập bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, - Học sinh lắng nghe đánh giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 34 Tập biểu diễn Các hát Học kì Một I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Giúp học sinh ôn nhớ lại hát học kỳ I - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Tham gia tập biểu diễn vài hát học - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác hát - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học - Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập số hát Học kì I + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Thể sắc thái số hát 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh nhắc lại tên hát học học kỳ I - Đệm đàn cho học sinh trình bày lại hát - Nhắc học sinh thể tình cảm sắc thái hát - Tổ chức cho học sinh trình bày lại vài hát học kết hợp với cách gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - Quan sát hướng dẫn sửa sai - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động Hoạt động học sinh - Cả lớp hát đầu tiết - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm - Học sinh nêu mục tiêu tiết học - Học sinh thực hiện: + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Học sinh tập thể sắc thái hát - Học sinh nhắc lại tên hát học học kỳ I - Học sinh trình bày - Học sinh lắng nghe - Học sinh trình bày lại vài hát học kết hợp với cách gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối câu hát nhóm hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp nhóm 2.b Hoạt động giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc 2.c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu nhóm tập biểu diễn hát tự chọn theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ nhóm có khó khăn học tập - Giáo viên nhận xét 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Em tự đánh giá việc học hát tiết học này? Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát tự chọn Học kì I - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh - Học sinh tập hát vỗ tay gõ đệm theo phách giáo viên - Học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc - Học sinh tập biểu diễn nhóm - Các nhóm biểu diễn trước lớp - Các nhóm tập biểu diễn hát tự chọn theo nhóm - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, - Học sinh lắng nghe thực - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập bạn tổ - Học sinh lắng nghe - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 35 Tập biểu diễn Các hát Học kì Hai I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Giúp học sinh ôn nhớ lại hát học kỳ II - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Tham gia tập biểu diễn vài hát học - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác hát - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: Hoạt động học sinh - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học - Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập số hát Học kì II + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Thể sắc thái số hát 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh nhắc lại tên hát học học kỳ II - Đệm đàn cho học sinh trình bày lại hát - Nhắc học sinh thể tình cảm sắc thái hát - Tổ chức cho học sinh trình bày lại vài hát học kết hợp với cách gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - Quan sát hướng dẫn sửa sai - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối câu hát nhóm hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp nhóm 2.b Hoạt động giáo viên: - Cả lớp hát đầu tiết - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm - Học sinh nêu mục tiêu tiết học - Học sinh thực hiện: + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Học sinh tập thể sắc thái hát - Học sinh nhắc lại tên hát học học kỳ II - Học sinh trình bày - Học sinh lắng nghe - Học sinh trình bày lại vài hát học kết hợp với cách gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - Học sinh tập hát vỗ tay gõ đệm theo phách giáo viên - Học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc - Học sinh tập biểu diễn nhóm - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc 2.c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu nhóm tập biểu diễn hát tự chọn theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ nhóm có khó khăn học tập - Giáo viên nhận xét 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Em tự đánh giá việc học hát tiết học này? Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát tự chọn Học kì II - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh - Các nhóm biểu diễn trước lớp - Các nhóm tập biểu diễn hát tự chọn theo nhóm - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, - Học sinh lắng nghe thực - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập bạn tổ - Học sinh lắng nghe  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh [...]... sống (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, bản đồ thế giới - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3 - Khối 3 - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Hoạt động của giáo viên 1 Hoạt động cơ bản: Hoạt động của học sinh 1.a Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết bắt nhịp một bài hát... và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách cùng giáo viên - Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc - Học sinh tập biểu diễn trong nhóm - Các nhóm biểu diễn trước lớp - Lắng nghe, tập gõ đệm theo âm hình tiết tấu - Khối 3 - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi âm nhạc - Tổ chức hướng dẫn cho HS chơi trò chơi hát theo giai điệu bài hát... tập hát từng câu - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng - Cả lớp tập hát cả bài câu - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát - Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo yếu, chưa hát chuẩn phách, theo nhịp trong nhóm 2.b Hoạt động theo nhóm: - Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời... đĩa nhạc, - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Hoạt động cơ bản: 1.a Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết bắt nhịp một bài hát khởi động - Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng - Khối 3 - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh... - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài Lớp chúng ta đoàn kết” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên 1 Hoạt động cơ bản: Hoạt động của học sinh 1.a Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp. .. động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm 2.b Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc 2.c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài hát theo. .. nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong nhóm của cả bài hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm 2.b Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc 2.c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài hát theo. .. tập hát cả bài - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát - Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo yếu, chưa hát chuẩn phách, theo nhịp trong nhóm - Khối 3 - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh 2.b Hoạt động theo nhóm: - Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời - Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo ca... - Khối 3 - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng… năm 201… Âm nhạc tuần 10 Học hát: Bài Lớp chúng ta đoàn kết Nhạc và lời: Mộng Lân I MỤC TIÊU: (HCM) - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết gõ đệm theo nhịp và tiết tấu lời ca -... Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng… năm 201… Âm nhạc tuần 6 Ôn tập bài hát: Đếm sao Trò chơi âm nhạc I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Thuộc lời ca của bài hát - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vận động phụ họa Biết gõ đệm theo nhịp Biết chơi trò chơi âm nhạc - Thái ... ……tháng… năm 201… Âm nhạc tuần 16 Kể chuyện âm nhạc Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết nội dung câu chuyện - Kĩ năng: Biết tên gọi số nốt nhạc tìm vị trí nốt nhạc. .. hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc 2.c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu nhóm tập biểu diễn hát theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ... Hoạt động giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc 2.c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên