Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 27 Thứ ba, ngày 08 tháng 3 năm 2016 Tiết 1: TIẾNG VIỆT PHẦN 1: ÔN TẬP I. Mục đích, yêu cầu: 1. Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối. 2. Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn; biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu. II. Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Kế hoạch dạy hoc buổi chiều Tiết 1: Lớp 5C TUẦN 27 Thứ ba, ngày 08 tháng năm 2016 TIẾNG VIỆT PHẦN 1: ÔN TẬP I Mục đích, yêu cầu: Hiểu liên kết câu từ ngữ nối Biết tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn văn; biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu II Đồ dùng dạy học: - bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Y/c H làm lại tập tiết LTVC (MRVT Truyền thống) đọc thuôc lòng khoảng 10 câu ca dao, tôc ngữ - T nx B/ Bài mới: - GTB: Bài tập 1: Xếp tên đoạn văn thành nhóm: - T nhắc em đánh số thứ tự câu văn - T nhận xét, chốt lại lời giải đúng: HĐ3: Luyện tập Bài tập 1: - H đọc - H đọc yêu cầu BT1, trao đổi bạn - H rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dụng Nhóm 1: Phiên âm Hán Việt dịch nghĩa: Sông Nin, Ai Cập, Bắc Phi, Địa Trung Hải, Pháp, Ba Lan, Phú Sơn, Hàn Quốc,Triều Tiên, Nhật Bản, Đối Mó, Lạc Đông, Thuỷ Doanh Nhóm2: Phiên âm trực tiếp: A-ma-dôn, Ma-ri Quy-ri, Nô-ben,pi-e Quy-ri, Pu-xan Xơ-un, Tơxu-xi-ma, Xuy-ghê-oong Bài tập 2: - T nêu lại y/c tập - H đọc kĩ câu, đoạn văn; trao đổi theo nhóm gạch từ ngỡ có tác dụng lien kết câu, sau đo chia chúng thành - T nhận xét, chốt lại cách loại: chữa đúng: a) Liên kết lặp từ ngữ: thành b) Liên kêt thay từ ngữ: Một nhà lớn - T phân việc cho H: c) Liên kết từ ngữ nối: đây, HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, tìm thêm từ ngữ mà em biết có tác dụng nối - T hd H phân tích, chốt lời giống từ đoạn trích HS phát Gv: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy hoc buổi chiều giải Lớp 5C biểu, VD: nhiên, mặc dù, nhưng, chí, cuối cùng, ra, mặt khác,… Bài tập 3: - T nêu lại y/c tập - Hai H tiếp nối đọc yêu cầu BT3 (H đọc phần lệnh đoạn đầu Cả lớp theo dõi ôn tập: - T nhận xét, chốt lại cách a) cành, cây, thân, vỏ, rễ, lá; không tả hoa, chữa đúng: b) Hình ảnh so sánh: rễ toả đâm sâu xuống đất bàn chân nhiều ngón, vỏ mốc HĐ4: Củng cố, dặn dò da kì đà, bưởi xanh dài nậm - T nhận xét tiết học Dặn H rượu ghi nhớ kiến thức vừa học để -Từ gợi tả: vỏ mốc biết dùng từ ngữ nối viết câu, đoạn, bài, tạo nên đoạn, viết có liên kết chặt chẽ Tiết 2: Thứ tư, ngày 09 tháng năm 2016 TIẾNG VIỆT PHẦN 2:TỰ KIỂM TRA I Mục đích, yêu cầu: Củng cố hiểu biết biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu Biết sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu Chép câu tôc ngữ ca dao khuyên người ta ăn có tình cú nghĩa: II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Y/c H làm lại BT2, tiết LTVC trớc - T nx B/ Bài mới: - GTB: HĐ1: Hớng dẫn H luyện tập Bài tập 1,2,3,4,5,6: - T nêu lại y/c đề - Hướng dẫn H làm BT - chữa - T nhận xét; chốt lại lời giải đúng: + Tác dụng việc dùng từ ngữ thay thế: Tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết * T ý: Liên kết câu cách dùng đại từ thay có tác dụng tránh lặp rút gọn văn Còn việc dùng từ đồng nghĩa dùng từ ngữ đối tợng để liên kết (nh đoạn văn trên) có tác Gv: Lê Văn Dũng - H đọc làm - Một H đọc yêu cầu BT1(đọc văn) - H nêu từ ngữ cần viết lại cho Lời giải đúng: Câu chọn y : c Câu chọn y : c Câu chọn y : c Câu chọn y : c Câu 5: Các từ dùng để liên kết câu đoạn văn :Nhưng,Tuy nhiên Câu 6: VD: Thương người thể thương thân Kế hoạch dạy hoc buổi chiều Lớp 5C dụng tránh lặp, cung cấp thêm thông tin phô( làm rõ đối tượng) - T nhận xét T chấm đoạn văn viết tốt HĐ2: Củng cố, dặn dò - T nhận xét tiết học - Dặn H đoạn văn BT3 chưa đạt nhà hoàn chỉnh, viết lại, tìm câu tôc ngữ, ca dao ghi lại truyền thống yêu nớc, lao đ ộng cần cù, đoàn kết, Tiết 2: Toán PHẦN 1: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cách tính vận tốc - Thực hành tính vận tốc theo đơn vị đo khác II Đồ dùng – dạy học: - Bảng nhóm,bảng phô III Hoạt động dạy học: HĐ1: Luyện tập - T giao tập - Hd H làm - Chấm chữa Bài 1:Hqs a bảng phô - Y/c H đọc đề bài, đọc giải a với đơn vị vận tốc m/ phút - T nhấn mạnh việc phải đổi đơn vị đo quãng đường mét, thời gian phút - Củng cố cách tính quãng đường Bài 2: - Củng cố cách cách tính quãng đường - Đổi đơn vị phút giờ, cách tính quãng đường - Y/c H nêu miệng cách đổi Sau đọc kết - H làm tập - H đọc H đọc làm, lớp nx Thứ tự cột cần điền: 136,5km; 1200km; 4500m; 87,5km - H nêu câu b phải đổi dơn vị thời gian giây - H đọc làm, lớp nx - H nêu Bài giải Thời gian ô tô là: 15giờ 30phút - 14gờ = 1giờ 30phút = 1,5giờ Quãng đường từ thành phố tới nơi tham quan là: 52 × 1,5 = 78 (km) Đáp số: 78km Bài 3: (Hs bảng Bài giải nhóm 4) Đổi 15 phút = 15 : 60 = 0,25 giê - Y/c H nêu cách đổi đơn vị Quãng đường từ nhà tới quan là: từ phút giây 30 × 0,25 = 7,5 (km) Gv: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy hoc buổi chiều Lớp 5C - T nx H Quãng đường từ quan đến nhà in là: 35 × 0,5 = 17,5 (km) Quãng đường từ nhà tới nhà in là: 7,5 + 17,5 = 25 (km) Đáp số:25km Bài 4: - H lên bảng làm - Y/c H nêu cách tính thời Bài giải gian ô tô quãng đường AB? Đổi 1giờ30 phút = 1,5 - T nx H Quãng đường AB là: 45 × 1,5 = 67,5 (km) Vận tốc ca nô quay trở A là: Đổi 1giờ15phút=1,25giờ 67,5 : 1,25 = 54(km\giờ) Đáp số:54km\giờ Bài 5: - Y/c H nêu cách tính thời Lấy quảng đường chia cho vận tốc gian H lên bảng làm - T nx H H đọc làm, lớp nx Thứ tự cột cần điền: giờ; 12,5 phút; 64 giây - Lấy thời gian lúc đến Lạng Sơn trừ thời Bài 6: gian xuất phát từ Hà Nội cộng thời gian - Y/c H nêu cách tính thời nghỉ gian - H chữa bài, lớp nx - T nx H Thời gian ô tô từ Hà Nội đến Lạng Sơn Là: (154 : 38,5) + 20phút = 4giờ 20phút Thời gian ô tô đến Lạng Sơn là: 7giờ 15phút+4giờ 20phút=11giờ35phút Đáp số: 11giờ 35phút Thứ tự ô trống cần điền: A S B Đ Bài 7: - Y/c H nêu cách tính thời gian ô tô quãng đường AB? Bài giải - T nx H Thời gian từ A đến Bvà từ B quay lại A Bài 8: thời gian nghỉ là: - Y/c H nêu cách tính thời 87,5 : 70 = 2giờ 30 phút gian ô tô đi, quãng đường ? 2giờ 30phut + 45 phút = 2giờ 75phút - T nx H Thời gian đến A là: 6giờ 30 phút + 2giờ 75phút = 9giờ 45phút Đáp số: 9giờ 45 phút Bài giải Ô tô xuất phát từ lúc phút đến Bài 9: 10 20 phút thỡ ô tô số thời gian - Y/c H nêu cách tính thời là: Gv: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy hoc buổi chiều Lớp 5C gian ô tô đi, quãng đường ? - T nx H Bài 10: - Y/c H nêu cách tính thời gian ô tô đi, quãng đường ? - T nx H Tiết 1: 10giờ 20phút - 9giờ 5phút = 1giờ15phút = 1,25giờ Lúc 10giờ phút ô tô quãng đường là: 55 × 1,25 = 68,75(km) Khi 10 20 phút ô tô cách Thái Bình là: 109 - 68,75 = 40,25 (Km) Đáp số:40,25km Điền vào chỗ trống là:32km Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2016 LuyệnToán PHẦN 2:TỰ KIỂM TRA I Mục tiêu: Giúp H: - Rèn luyện kĩ nhân chia số đo thời gian - Vận dụng tính chất biểu thức giải toán thực tiễn - Củng cố cách tính thời gian chuyển động - Củng cố mối quan hệ thời gian với vận tốc quãng đường II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Luyện tập - H làm tập - T giao tập 1,2,3,4,5 VBT - Hd H làm - Chấm chữa - H nêu cách tính thời gian Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - H đọc kết trớc lớp, H nx - Củng cố công thức tính thời gian, quãng đường,vận tốc - H chữa bảng Côt 1: 72km/giờ Cột 2: 228,25Km Cột 3: 7,5giờ Cột 4: 382,5km - H chữa bảng Bài 2: H làm - Y/c H chọn cách tính hợp lí nhất: Tính quãng đường - Hd H làm Khoanh vào câu B - Chấm chữa - H chữa Bài 3: - Nhấn mạnh việc muốn tính thời gian Câu a: điền Đ phải biết quãng đường vận tốc Câu b: điền S Gv: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy hoc buổi chiều Lớp 5C - Bài toán cần tính quãng đường tính thời gian Bài 4: Cần tính yếu tố vận tốc Bài giải: - T nx H Vân tốc 52,5km/giờ khoanh vào Bài 5: Cần tính yếu tố vận tốc câu C - T nx H khoanh vào câu B HĐ2: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học BTVN: SGK Gv: Lê Văn Dũng