Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 27 Tiết 2: Bài 55: Thứ hai, ngày 07 tháng 03 năm 2016 TẬP ĐỌC TRANH LÀNG HỒ A. Mục đích yêu cầu 1. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi tự hào. + Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. 2. Rèn kỹ năng đọc đúng và đọc diễn cảm văn bản. 3. GD ý thức tìm hiểu văn hoá dân tộc. B. Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài học. Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. C. Các hoạt động:
Kế hoạch học Lớp 5C Tuần 27 Thứ hai, ngày 07 tháng 03 năm 2016 Tiết 2: TẬP ĐỌC Bài 55: TRANH LÀNG HỒ A Mục đích yêu cầu Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi tự hào + Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ tạo tranh dân gian độc đáo Rèn kỹ đọc đọc diễn cảm văn GD ý thức tìm hiểu văn hoá dân tộc B Đồ dùng: - Tranh minh hoạ học - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: + Gọi HS đọc trả lười câu hỏi Hội thổi cơm thi Đồng Văn + Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh minh hoạ 2.2 Luyện đọc: - Gọi HS đọc NX - Chia thành đoạn để luyện đọc Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) * Lưu ý HS đọc tiếng dễ lẫn (tranh, phác, khoáy, đen lĩnh, …) - GV đọc mẫu toàn giọng đọc rõ ràng, rành mạch, thể cảm xúc trân trọng trước tranh làng Hồ 2.3 Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lười câu hỏi 1, 2, 3, sgk * Hỗ trợ câu 4: Yêu mến đười quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ tạo nên tranh có nội dung sinh động, vui tươi Kĩ thuật làm tranh làng Hồ đạt đến mức tinh tế Các tranh thể đậm nét sắc văn hoá dân tộc 2.4 Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn giọng đọc toàn Treo bảng phụ chép đoạn hướng dẫn HS đọc Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm, thi đọc trước lớp NX bạn đọc GV NX đánh giá Củng cố- Dặn dò: + Hệ thống Chốt ý nghĩa Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Đất nước Tiết 4: Hoạt động học sinh - HS đọc trả lười câu hỏi sgk HS quan sát tranh, NX - 1HS đọc toàn - HS luyện đọc nối tiếp đoạn Luyện phát âm tiếng, từ dễ lẫn Đọc giải sgk - HS nghe, cảm nhận - HS đọc thầm thảo luận trả lười câu hỏi sgk - HS phát biểu - HS luyện đọc nhóm; thi đọc trước lớp; nhận xét bạn đọc - Nêu ý nghĩa TOÁN LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu: Củng cố cách tính vận tốc chuyển động Vận dụng tính vận tốc theo đơn vị đo khác Gv: Lê Văn Dũng Kế hoạch học Lớp 5C GD: Tính cẩn thận, trình bày đẹp, khoa học B Đồ dùng: - Bảng phụ, bảng nhóm C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước + Kiểm tra vở, nhận xét, nhận xét chữa bảng Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học 2.2 Tổ chức cho HS làm luyện tập: Bài 1: Tổ chức cho HS làm vào Một HS lên bảng làm Nhận xét, chữa Bài giải: Vận tốc chạy đà điểu là: 5250 : = 1050 m/phút Đáp số: 1050m/phút * Đối với HS giỏi yêu cầu HS tình đon vị đo m/giây: Đổi phút =300 giây Vận tốc chạy đà điểu: 5250 : 300 =17,5 m/giây Bài 2: Tổ chức cho HS Làm vào sgk; HS làm bảng phụ Nhận xét, chữa Lười giải: Các số cần điền là:49km/giờ; 35m/giây; 78m/phút Bài 3: Tổ chức cho Hs làm vào vở, HS làm bảng nhóm Chấm chữa bài, thống kết Bài giải Quãng đường ngưười ô tô là: 25 – = 20 km Thười gian ngưười ô tô là: 0,5 Vận tốc ô tô là: 20: 0,5 = 40km/giờ Đáp số:40 km /giờ 2.3 Củng cố dăn dò • Hệ thống • Yêu cầu HS nhà làm sgk • Nhận xét tiết học - HS lên bảng làm tập tiết trước Nhận xét, chữa - HS làm Nhận xét, chữa - HS điền vào sgk Đọc Nhận xét chữa bảng phụ - HS làm bảng nhóm Nhận xét, chữa thống kết Buổi chiều Tiết 1: ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 2) A Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Củng cố kiến thức giá trrị hoà bình, việc làm để bảo vệ hoà bình Kĩ năng: Biết hoạt động để bảo vệ hoà bình nhân dân Việt Nam nhân dân giới Thái độ: Yêu hoà bình, có ý thức bảo vệ hoà bình B Đồ dùng: - Tranh ảnh hoạt động bảo vệ hoà bình - Giấy vẽ, màu vẽ C Các hoạt động: Gv: Lê Văn Dũng Kế hoạch học Lớp 5C Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Nêu ghi nhớ tiết trước Bài mới: Hoạt động 1: Thực yêu cầu tập sgk hoạt động nhóm: + Tổ chức cho HS giới thiệu tranh ảnh, tư liệu sưu tầm hoạt động bảo vệ hoà bình Việt Nam nhân dân giới + GV nhận xét • Kết luận: Thiếu nhi nhân dân ta nước tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh Chúng ta cần tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh nhà trường, địa phương tổ chức Hoạt động 2: Tổ chức cho HS vẽ Cây hoà bình hoạt động nhóm - Yêu cầu nhóm vẽ giấy khổ to Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét khen ngợi nhóm giới thiệu tốt Kết luận: Hoà bình mang lại hạnh phúc ấm no cho ngưười để bảo vệ hoà bình, ngưười cần thể tinh thần hoà bìnhtrong cách sống cách ứng xử ngày, đồng thười cần tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh Hoạt động cuối: * Hệ thống * Dặn HS chuẩn bị tiết sau * Nhận xét tiết học Tiết 2: Hoạt động học sinh Một số HS trả lười, nhận xét, bổ sung - HS giưói thiệu tranh ảnh sưu tầm - HS vẽ tranh, trình bày giới thiệu tranh HS nhắc lại ghi nhớ sgk KHOA HỌC CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT A Mục đích yêu cầu: Nhận biết cấu tạo hạt qua hình vẽ Chỉ nói tên cấu tạo hạt: Vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ GD ý thức tìm hiểu thiên nhiên B Đồ dùng: - Hình 108, 109 SGK - Một số loại hạt C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: + Kể tên số có hoa thụ phấn nhờ gió?Cây có hoa thụ phấn nhờ côn trùng? + GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS quan sát nêu cấu tạo hạt, Đọc thông tin sgk, quan sát hình làm tập: + Gọi đại diện nhóm lên tranh bảng nêu Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh Một số HS trả lười Lớp nhận xét - HS thảo luận nhóm thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm Kế hoạch học Lớp 5C phần hạt: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ, … + Nhận xét bổ sung Kết luận: Hạt gồm vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ Hoạt động3: Tìm hiểu điều kiện nảy mầm hạt hoạt đông lớp với thông tin sgk Gọi HS trả lười, nhận xét, bổ sung Kết luận: Điều kiện để hạt nảy mầm có độ ẩm nhiệt độ thích hợp Hoạt động4: Tìm hiểu trình phát triển thành hạt hoạt động nhóm đôi Gọi số HS trình bày, Nhận xét, bổ sung + HS làm việc nhóm đôi với hình trang 109 sgk Một số HS lên tranh bảng Nhận xét, bổ sung Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dăn HS làm theo mục thực hành trang 109 sgk • Nhận xét tiết học trình bày - HS tranh trả lười miệng - HS thảo luận nhóm đôi Nhăc lại mục Bạn cần biết sgk Thứ ba, ngày 08 tháng 03 năm 2016 Tiết 1: TOÁN QUÃNG ĐƯỜNG A Mục đích yêu cầu: Biết tính quãng đường chuyển động Vận dụng giải toán có nội dung thực tế GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, bảng nhóm C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: + Gọi HS làm tập tiết trước + GV nhận xét, chữa Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hình thành cách tính quãng đường + Hướng dẫn HS làm toán mẫu sgk + Cho HS nhắc lại cách tính quãng đường Nêu công thức tính Nhận xét: Muốn tính quãng đường ô tô, ta lấy vận tốc nhân với thười gian Công thức: S= v × t(S quãng đường; v vận tốc; t thười gian) Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm tập thực hành: Bài 1: Tổ chức cho HS làm vào Gọi HS lên bảng chữa Nhận xét, thống kết Bài giải: Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm Lớp nhận xét - HS theo dõi thực toán sgk - Nêu nhận xét, Nhắc lại cách tính Nêu công thức tính - HS làm vào Chữa bảng Kế hoạch học Lớp 5C Quãng đường mà ca nô là:15, × = 45,6 km Đáp số: 45,6 km Bài 2: Hướng dẫn HS làm, Một HS làm bảng nhóm Lớp làm Chấm chưũa bài: Bài giải: Đổi 15 phút = 0, 25 Quãng đường mà ngưười xe đạp là: 12,6 × 0, 25 = 3, 15km Đáp số: 3, 15 km Hoạt động cuối: + Hệ thống + Dặn nhà làm 2sgk - HS làm vở, HS làm bảng nhóm Chữa bài, thống kết - HS nhắc lại công thức quy tắc tính Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG A Mục đích yêu cầu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Truyền thống câu ca dao tục ngữ quen thuộc Điền tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ GD Uống nước nhớ nguồn B Đồ dùng: - GV: Bảng phụ, bảng nhóm - HS: tập Tiếng Việt C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: + Gọi số HS làm lại tập tiết trước + GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm luyện tập: Bài1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập1 Tổ chức thảo luận nhóm thi viết câu ca dao, tục ngữ theo yêu cầu vào bảng nhóm + Các nhóm trình bày Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm nhiều câu hay * Lười giải: a) Yêu nước: Giặc đến nhà, đàn bà đánh b) Đoàn kết: “ Khôn ngoan đối đáp…chớ hoài đá nhau” c) Lao động: Tay làm hànm nhai, tay quai miệng trễ d) Nhân ái: Thương ngưười thể thương thân Bài 2: GV đọc câu ca dao, tục ngữ HS ghi từ cần điền vào bảng con: Lười giải: 1) cầu kiều; 2) khác giống; 3) núi ngồi; 4) xe nghiêng; 5) thương nhau; 6) cá ươn; 7) nhớ kẻ cho; 8) nước còn; 9) lạch nào; 10) vững cây; 11) nhớ thương; 12) nên; 13) ăn gạo; 14) uốn cây; 15) đồ; 16) nhà có Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh - 1HS làm Lớp nhận xét, bổ sung - HS thi làm nhanh vào bảng nhóm - HS ghi lười giải vào bảng Kế hoạch học Lớp 5C + Gọi HS nêu lười giải ô chữ - Lười giải ô chữ: Uống nước nhớ nguồn Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS học thuộc câu • Nhận xét tiết học Tiết 4: - HS đọc câu đà điền LỊCH SỬ LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA- RI A Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Biết ngày 27/1/1973 Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa- ri chấm dứt chiến tranh lập lại hoà bình Việt nam Nắm điểm Hiệp đinh Pa- ri, ý nghĩa hiệp định Pa- ri GD lòng tự hào dân tộc B Đồ dùng: - Tranh ảnh tư liệu lẽ kí hiệp định Pa- ri C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: + Nêu ya nghĩa chiến thắng “ Điện Biên Phủ không”? - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu tình hình dẫn đến việc kí hiệp đinh Pa- ri hoạt động lớp + Yêu cầu HS đọc sgk trả lười câu hỏi Gọi số HS trả lười Nhận xét bổ sung Kết luận:(sgk) Hoạt động3: Tìm hiểu lí buộc Mĩ phải kí hiệp định Pa- ri nội dung chủ yếu hiệp định Pa- ri thảo luận nhóm + Yêu cầu HS đọc sgk thảo luận, phát biểu + Giới thiệu thêm qua tranh ảnh, tư liệu sưu tầm Hoạt động4: Tìm hiểu ý nghĩa hiệp định Pari Việt Nam thảo luận nhóm đôi Gọi Một số HS trả lười, nhận xét, bổ sung Kết luận: Hiệp định Pa- ri đánh dấu thắng lợi lịch sử có ý nghĩa chiến lược: đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Miền Nam Việt Nam Hoạt động cuối: • Hệ thống bài, liên hệ giáo dục HS • Dặn HS học theo câu hỏi sgk • Nhận xét tiết học - HS lên bảng trả lười, lớp nhận xét bổ sung - HS thảođọc sgk trả lười - HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lười, nhận xét, bổ sung, thống ý kiến - HS thảo luận trả lười Đọc kết luận sgk Buổi chiều Gv: Lê Văn Dũng Kế hoạch học Tiết 2: Lớp 5C KĨ THUẬT LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1) A Mục đích yêu cầu: Nắm quy trình, kĩ thuật lắp máy bay trực thăng Chọn đủ số lượng chi tiết lắp máy bay trực thăng GD tính cẩn thận, làm việc khoa học B Đồ dùng: Bộ đồ dùng lắp ghép; tranh quy trình lắp máy bay trực thăng C Các hoạt động: Thứ tư, ngày tháng 03 năm 2016 Tiết 4: TẬP ĐỌC ĐẤT NƯỚC A Mục đích yêu cầu: Đọc diễn cảm thơ vơi sgiọng ca ngợi, tự hào - Hiểu: Niềm vui tự hào đất nước tự Rèn kĩ đọc đúng, đọc diễn cảm GD yêu quê hương đất nước Gv: Lê Văn Dũng Kế hoạch học Lớp 5C B Đồ dùng: - Tranh minh hoạ học - Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: + Gọi HS đọc “Tranh làng Hồ”Trả lười câu hỏi 1, 2, sgk + NX, đánh giá, ghi điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh hoạ 2.2 Luyện đọc: - Gọi HS đọc NX - Hướng dẫn đọc nối tiếp khổ thơ, kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) * Lưu ý HS đọc số tiếng: Chớm lạnh, ngoảnh lại, rừng tre, phấp phới, … - GV đọc mẫu toàn bài, giọng đọc trầm lắng, cảm hứng ca ngợi 2.3 Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lười câu hỏi sgk * Hỗ trợ : Tác giả dùng biện pháp điệp từ để thể lòng tự hào đất nước tự do, truyền thống bất khuất dân tộc 2.4 Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn giọng đọc toàn Treo bảng phụ chép khổ thơ cuối hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đọc thuộc - Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm, thi đọc diễn cảm đọc thuộc trước lớp NX bạn đọc GV NX đánh giá Củng cố- Dặn dò: * Liên hệ GD Nêu ý nghĩa (Mục tiêu) * Nhận xét tiết học * Dặn HS Chuẩn bị cho tiết ôn tập Tiết 2: Hoạt động học sinh - HS lên bảng, đọc, trả lười câu hỏi - Lớp NX, bổ sung - HS quan sát tranh, NX - 1HS đọc toàn - HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc tiếng từ câu khó Đọc giải sgk - HS nghe, cảm nhận - HS đọc thầm thảo luận trả lười câu hỏi sgk, NX bổ sung, thống ý - Học sinh luyện đọc nhóm Thi đọc trước lớp Nhận xét bạn đọc - HS nêu ý nghĩa TOÁN LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu: Củng cố cách tính quãng đường cảu chuyển động Vận dụng giải toán có nội dung thực tế GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: - Bảng phụ, bảng nhóm C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS làm tập tiết trước Nhận xét, chữa Bài mới: Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh - Một HS trả lên bảng, lớp nhận xét, bổ sung Kế hoạch học Lớp 5C Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức làm luyện tập: Bài 1: Hướng dẫn HS làm Cho HS tính, dùng bút chì điền vào sgk Một HS làm vào bảng phụ Lười giải: V t S 32,5km/giờ 130 km 210m/phút phút 1470 m 36km/giờ 40 phút 24 km HS làm sgk, chữa bảng phụ Bà i 2: Tổ chức cho HS làm vào Một HS làm bảng nhóm Chấm chữa Bài giải: Thười gian ô tô là: 12 15 phút – 30 phút =4 15 phút Đổi 15 phút = 4,75 Quãng đường ô tô là; 46 × 4,75 = 218,5 km Đáp số: 218,5 km Hoạt động cuối: * Hệ thống * Dặn HS nhà làm 3,4 sgk * Nhận xét tiết học Tiết 4: HS làm vào vở, HS làm vào bảng nhóm Chữa CHÍNH TẢ Nhớ- Viết: CỬA SÔNG A Mục đích yêu cầu: HS nhớ- viết tả khổ thơ cuối Cửa sông - Tìm tên riêng hai đoạn trích(BT2) Củng cố kĩ viết hoa tên ngưười, tên địa lý nước GD tính cẩn thận, trình đẹp B Đồ dùng: Bảng phụ, Vở tập Tiếng Việt Bảng C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:- HS viết bảng từ: Chi- ca- go; Pít- sbơ- nơ - GV nhận xét Hoạt động 2: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 3: Hướng dẫn HS Nhớ –viết tả: - GV đọc viết với giọng rõ ràng, phát âm xác - Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung viết: Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh - HS viết bảng - HS theo dõi viết sgk Thảo luận nội dung đoạn viết Kế hoạch học Lớp 5C + Tìm hình ảnh nhân hoá nói lòng cửa sông cội nguồn? Hướng dẫn HS viết từ nhữ dễ lẫn(nước lợ, tôm rảo, lưỡi sóng, lấp loá, ) - Yêu cầu HS Nhớ - Viết vào Soát, sửa lỗi - Chấm, NX, chữa lỗi HS sai nhiều Hoạt động 4: Tổ chức cho HS làm tập tả Bài2 (tr 58sgk):+ Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập.yêu cầu HS làm vào BT, Một HS gạch tên riêng tìm bảng phụ Nhận xét, Thống lười gải Gọi HS giải thích miệng cách viết hoa tên riêng tìm Lười giải:+ Tên ngưòi: Cri- xtô- phô- rô Cô- lômbô, A- mê- ri- gô Ve- xpu- xi, Ét- mân Hin- la- ri, Ten- sin No- rơ- gay + Tên đại lý: I- ta- li- a, Lo- ren, A- mê- ni- ca, Evơ- ret, Hi- ma- lay- a, Niu Di- lân Hoạt động cuối: * Hệ thống * Dăn HS luyện viết nhà * Nhận xét tiết học Tiết 4: - HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng - HS nhớ- viết vào vở, Đổi soát sửa lỗi HS tập: - HS làm chữa bảng phụ - Nhắc lại cách viết hoa tên ngưười, tên địa lí nước ĐỊA LÝ CHÂU MĨ A Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Mô tả sơ lựoc vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ Nêu số đặc diểm địa hình, châu Mĩ Sử dụng địa cầu, đồ vị trí giới hạn châu Mĩ, số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng lớn châu Mĩ GD ý thức hợp tác nhóm học tập B Đồ dùng: - Quả địa cầu, đồ châu Mĩ - Một số ảnh tự nhiên châu Mĩ C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: + Chỉ đồ nêu vị trí, giới hạn Châu Phi? Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu vị trí giới hạn châu Mĩ: + Yêu cầu HS quan sát địa cầu, đồ trả lười câu hỏi mục sgk Gọi số HS trả lười GV đồ chốt ý: * Kết luận; Châu Mĩ châu lục nằm bán cầu Tây, bao gồm: Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ Châu Mĩ có diện tích đứng thứ hai giới Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh Một số HS lên bảng trả lười, lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc sgk, thảo luận, trả lười - HS quan sát đồ, tranh 10 Kế hoạch học Lớp 5C Hoạt động3: Tìm hiểu Đặc điểm tự nhiên châu Mĩ: + Yêu cầu HS quan sát hình sgk Thảo luận nhóm trả lười câu hỏi + Gọi đại diện nhóm trả lười GV nhận xét Chỉ đồ dãy núi, cao nguyên, đồng châu Mĩ * Kết luận: Địa hình châu Mĩ thay đổi từ Tây sang Đông: Dọc bở biển phía tây dãy núi cao đồ sộ Côc- đi- e An- đét; đồng lớn: ĐB trung tâm đồng A- ma- zôn; phía đông dãy núi thấp cao nguyên: a- pa- lát Bra- xin Hoạt động4: Tìm hiểu khí hậu châu Mĩ hoạt động lớp Nhận xét, bổ sung * Kết luận: Châu Mĩ có vị trí trải dài bán câu Băc Nam nên có đủ đới khí hậu: Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới.Rừng rậm nhiệt đới A- ma- zôn lớn giới Hoạt động cuối: * Hệ thống * Dặn HS học chuẩn bị sau * Nhận xét tiết học ảnh, đọc sgk thảo luận trả lười câu hỏi - HS đọc sgk trả lười HS đọc lại kết luận sgk Thứ năm, ngày 10 tháng 03 năm 2016 Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A Mục đích yêu cầu: Biết cách tính thười gain chuyển động Vận dụng làm tập có liên quan GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: + Bảng phụ + Bảng nhóm C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - HS làm ý c tập tiết trước - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hình thành cách tình thười gian: + Hướng dẫn HS tính thười gian chuyển động qua toán mẫu sgk + Nêu nhận xét, rút công thức tính thười gian + Hệ thống lại mối quan hệ công thức tính: Vận tốc, quãng đường, thười gian Hoạt động3 Tổ chức cho HS làm tập luyện tập Bài 1: Tổ chức cho HS làm cột đầu tập1: Cho HS tính điền vào dùng bút chì điền kết vào sgk Một HS làm bảng phụ: Lười giải Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh Một HS lên bảng làm., Nhận xét, bổ sung - HS theo dõi, thực toán mẫu - Nêu nhận xét, công thức tính thười gian - HS làm vào sgk, đọc kết 11 Kế hoạch học Lớp 5C S (km) 35 10, 35 V(km/giờ) 14 4,6 t (giờ) 2,5 2, 25 Bài2: Tổ chức HS làm bảng, HS làm bảng nhóm Bài giải: a) Thười gian ngưười là: 23, 1: 13, = 1,75 b) Thười gian chạy ngưười là: 2,5: 10 =0, 25 Đáp số: a) 1,75 giờ; b) 0, 25 Hoạt động cuối: * Hệ thống * Hdẫn HS nhà làm bai1, sgk * Nhận xét tiết học Tiết 4: - HS làm vào Chữa bảng nhóm - Nhắc lại công thức tính TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP TẢ CÂY CỐI A Mục đích yêu cầu: Biết trình tự tả, tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả sử dụng để tả chuối văn Viết đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc GD ý thức học tập B Đồ dùng: - Bảng phụ - Vở tập C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Một số HS đọc Lớp nhận xét, bổ sung Bài cũ: + Gọi số HS đọc lại đoạn văn viết lại tiết trước + Gv nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn luyện tập - HS đọc thảo luận trả Bài 1: Yêu cầu HS đọc nội dung Thảo luận theo lười Thống ý kiến cặp trả lười câu hỏi Nhận xét, bổ sung, GV mở bảng phụ ghi lười giải Lười giải: a) Cây chuối tả theo trình tự: Tả thười kì phát triển - Còn tả cối theo trình tự: Tả từ bao quát đến chi tiết b) + Cây chuối tả theo cảm nhận giác quan: Thị giác- thấy hình dáng cây, lá, hoa, + Còn quan sát cối giác quan: xúc giác, thính giác, vị giác, khứu giác c) Hình ảnh so sánh: Tàu xanh lơ, dài lưỡi mác, Gv: Lê Văn Dũng 12 Kế hoạch học Lớp 5C ytàu ngả ra…như quạt lớn; Cái hoa Đỏ mầm lửa non + Hình ảnh nhân hoá: Đĩnh đạc, …nhanh chóng thành mẹ, cổ cây…, rụt lại, đánh động cho ngưười biết, lớn nhanh hớn; bận đơn hoa, đành để mặc, đứng sát nách, khẽ khàng - GV chốt ghi nhớ văn tả đồ vật Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề + Yêu cầu HS viết vào Đọc bài, nhận xét, bổ sung Hoạt động cuối: * Hệ thống * Dặn HS chuẩn bị tiết sau * Nhận xét tiết học Tiết 3: - HS đọc đề Viết vào - Đọc bài, nhận xét, bổ sung - Nhắc lại cấu tạo văn tả cối KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A Mục tiêu: - Tìm kể câu chuyện có thật truyền thống tôn sư trọng đạo ngưười VN kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện B Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra: - YC1-2HS kể lại câu chuyện nghe - HS kể đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc -Nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài:Trong tiết KC hôm nay, em kể câu chuyện có thực truyền thống tôn sư trọng đạo ngưười VN câu chuyện kỉ niệm em với thầy, trò Hướng dẫn kể chuyện: - YCHS đọc đề (TB-Y) - 1HS đọc - Gạch từ ngữ quan trọng đề - YCHS đọc gợi ý gợi ý - 4HS tiếp nối đọc gợi ý 1,2 SGK(những việc làm thể truyền thống tôn sư trọng đạo/kỉ niệm thầy cô).Cả lớp theo dõi SGK - Mười số HS nêu câu chuyện mà - Một số HS nêu đề tài câu chuyện mà chọn kể (TB-K) chọn kể VD: Tôi muốn kể câu chuyện Nghĩa thầy 3.Tổ chức hs kể chuyện: trò đọc sách TV 5/ - YCHS lập dàn ý cho kể - Lập dàn ý cho câu chuyện - Tổ chức cho HS kể theo nhóm cặp 1) Giới thiệu câu chuyện: Câu chuyện xảy đâu? Vào lúc nào? Gồm tham gia? Gv: Lê Văn Dũng 13 Kế hoạch học Lớp 5C 2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy việc Em thấy việc diễn nào?Em ngưười làm gì? Sự việc diễn đến lúc cao độ Việc làm em ngưười xung quanh Kết thúc câu chuyện 3) Kết luận: Cảm nghĩ em qua việc làm -Tổ chức cho hs thi kể trước lớp - HS kể theo cặp, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp -> HS kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện, HS khác đặt câu hỏi giao lưu với bạn - Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá kể - 1HS đọc: chuyện .Nội dung kể có phù hợp với đề ? Cách kể có mạch lạc, rõ ràng không? - GV nhận xét, đánh giá .Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể - YCHS nhận xét, bình chọn bạn có câu - HS khác nhận xét chuyện hay nhất, bạn KC hay - HS bình chọn C Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau : “Ôn tập” Thứ sáu, ngày 11 tháng 03 năm 2016 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu: Củng cố cách tính thười gian chuyển động Biêt quan hệ vận tốc, thười gian quãng đường GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: - Bảng phụ, bảng nhóm C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS Lên bảng làm cột lại tập 1, HS làm tiết trước GV nhận xét, chữa Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức HSlàm luyện tập Bài 1: Tổ chức cho HS tính, dùng bút chì điền vào sgk(cột 1, 2) Một hS điền vào bảng phụ Nhận xét, chữa S(km) 216 78 V(km/giờ) 60 Hoạt động học sinh - HS làm bảng lớp Lớp nhận xét Chữa - HS tính điền vào sgk Đọc kết 39 t (giờ) 3,6 - HS làm vào vở, chữa Bài 2: Hướng dẫn HS khai thác đề, yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng lớp Nhận xét, chữa bài, bảng thống kết Gv: Lê Văn Dũng 14 Kế hoạch học Lớp 5C Bài giải: Đổi 1,08 m = 108 cm Thười gian ốc sên bò hết quãng đường là: 108:12 = 9giờ Đáp số: - HS làm Một HS làm Bài 3: Tổ chức cho HS làm vào Một HS làm bảng nhóm bảng nhóm Chấm, chữa Bài giải: Thười gian chim đại bàng bay là: 72: 96 = 3/4giờ= 45 phút Đáp số: 45 phút Hoạt động cuối: * Hệ thống * Dặn HSvề nhà làm 4sgk vào * Nhận xét tiết học Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI A Mục đích yêu cầu: Hiểu liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối Nhận biết từ ngữ dùng để nối câu Bước đầu biết sử dụng từu ngữ để liên kết câu Vận dụng làm tập luyện tập GD ý thức tích cực học tập B Đồ dùng: - Bảng phụ - Bảng nhóm Vở tập Tiếng Việt C Các hoạt động: Bài cũ: - Đọc thuộc số câu ca dao, tục ngữ tiết trước? - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập nhận xét: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng phụ Nhận xét chốt lười giải đúng: Lười giải: + Câu1: Từ có tác dụng nối từ em bé với mèo câu + Câu 2: Cụm từ có tác dụng nối câu1 với câu Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu, phát biểu Nhận xét, chốt lười giả Lười giải: Một số từ có tác dụng nối từ đoạn trích: nhiên, mặc dù, nhưng, chí, cuối cùng, ra, mặt khác, * Chốt ý rút ghi nhớ sgk Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm luyện tập Bài 1: Tổ chức cho HS làm vào vở, HS làm Gv: Lê Văn Dũng - Một số HS đọc - Lớp nhận xét bổ sung - HS làm nhận xét vào - HS làm tập đọc kết - HS thảo luận, phát biểu - HS đọc ghi nhớ sgk HS làm vở, chữa bảng phụ 15 Kế hoạch học Lớp 5C vào bảng phụ Nhận xét, chữa * Lười giải:+ Đoạn1: Nhưng nối câu3 với câu2 + Đoạn 2: nối câu4 với câu3; đoạn với đoạn + Đoạn3: nối câu với câu5; đoạn với đoạn nối câu7 với câu6 + Đoạn 4: Đến nối câu với câu7, đoạn với đoạn + Đoạn 5: Đến nối câu11 với câu9, 10; sang đến nối câu 12 với câu9, 10, 11 + Đoạn 6: nối câu13 với câu 12, nối đoạn với đoạn 5; đến nối câu 14 với câu 13 + Đoạn 7: đến nối câu 15 với câu14, nối đoạn với đoạn nối câu 16 với câu15 Bài 2: Yêu cầu HS thi làm vào Đọc kết Nhận xét bổ sung Lười giải: Từ thay từ: Vậy, thì, thì, thì, Hoạt động cuối:* Hệ thống * Dặn HS làm lại tập vào * Nhận xét tiết học Tiết 3: - HS làm bài, đọc kết - HS nhắc lại ghi nhớ TẬP LÀM VĂN TẢ CÂY CỐI (kiểm tra viết) A Mục tiêu: Viết văn tả cối đủ phần(Mở bài- Thân bài- Kết bài) Củng cố kĩ dùng từ, đặt câu, diễn đạt ý GD ý thức tự giác, học tập B Đồ dùng: - Bảng phụ, tập làm văn C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: + Gọi số HS đọc đoạn văn tập tiết trước + GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài: - Gọi HS đọc đề sgk: Đề1: Tả loài hoa mà em thích Đề 2: Tả loại trái mà em thích Đề3: Tả giàn leo Đề 4: Tả non trồng Đề 5: Tả cổ thụ + Gọi HS đọc phần gợi ý sgk - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề: + Em chọn đề đề trên? + Em tả theo trình tự nào?(Tả phận Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh Một số HS đọc bài, Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc đề sgk HS nêu đề chọn Đọc lại dàn ý văn tả cối 16 Kế hoạch học Lớp 5C hay tả thười kì phát triển cây?) + Gọi số HS đọc phần quan sát cối nhà + Treo bảng phụ ghi dàn ý chung văn tả cối + Nhắc nhớ HS cách trình bày: Viết đủ ba phần, diễn đạt đủ ý, trình bày sẽ, không sai lỗi tả Hoạt động3: Tổ chức cho HS viết vào - HS lập dàn ý nhanh vào giấy nháp - Viết vào Soát sử lỗi trước nộp - HS viết vào Hoạt động cuối: * Hệ thống Thu - Soát sửa lỗi * Dặn HS chuẩn bị tiết sau * Nhận xét học Tiết 1: KHOA HỌC CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ A Mục đích yêu cầu: Kể số nộc lên từ thân, cành, lá, rễ, …của mẹ Rèn kĩ quan sát, thực hành GD ý thức chăm sóc, bảo vệ cối B Đồ dùng: - Hình trang 110, 111 sgk - Một số loại mọc từ phận mẹ C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - số HS lên hình vẽ cấu tạo hạt - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2 Tổ chức cho HS quan sát, kể số loài mọc từ phận mẹ thảo luận nhóm với hình sgk vật thật + Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm thực + Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận + Nhận xét, bổ sung thống ý * Kết luận:Ở thực vật mọc lên từ hạt số phận khác mẹ Hoạt động3: Hướng dẫn HS thực hành trồng từ phận mẹ + Giới thiệu số loại mọc từ thân mẹ, cành, lá, …cây mẹ + Hướng dẫn HS thực hành trồng theo nhóm: Mỗi nhóm thực trồng loại Hoạt động cuối: * Hệ thống Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh số HS lên bảng thực hành Lớp nhận xét bổ sung - HS thảo luận, trình bày kết thảo luận - HS quan sát nhắc lại cách thực 17 Kế hoạch học Lớp 5C * Dặn HS trồng nhà * Nhận xét tiết học - HS đọc mục Bạn cần biết sgk HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ TUẦN 27: VUI VĂN NGHỆ I Mục đích : - Giúp em hiểu thêm số hát truyền thống Đoàn TNCSHCM - GD lòng tự hào truyền thống Đoàn - Tiếp tục bồi dưỡng kĩ năng, phong cách thể tiết mục văn nghệ II Nội dung hình thức hoạt động : Nội dung hoạt động: - Các hát truyền thống Đoàn, hát Đoàn Hình thức hoạt động: - Biểu diễn văn nghệ : III Chuẩn bị : Phương tiện : - Các tiết mục văn nghệ Tổ chức: - Đội văn nghệ chuẩn bị 2,3 tiết mục văn nghệ - Các tổ sưu tầm, tập hát - Phân công dẫn chương trình IV Tiến hành hoạt động: Người điều kiển Nội dung Thười gian Khởi động: Lớp trưởng - Hát tập thể hát: Lên đàng - Giới thiêụ chương trình 10 phút Chương trình văn nghệ : - Đội văn nghệ lớp biểu diễn tiết mục văn nghệ : Đây mùa xuân, Chúng em mầm non tương lai - Đại diện tổ, tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ Lớp phó văn - Ba tổ thi hát hát có tên gương đoàn viên anh nghệ hùng chiến đấu, lao động + Luật chơi : Các tổ bắt thăm, thăm ghi tên loài hoa Các tổ cử đại diện hát tổ hát hát theo yêu cầu Đúng 10 điểm Mỗi tổ có lần bắt thăm 30 phút - Ngưười dẫn chương trình tổng hợp số điểm, công bố tổ dành chiến thắng V Kết thúc hoạt động : (5 phút) - GVCN nhận xét chuẩn bị tổ - Đánh giá chung tiết mục tham gia SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 A Mục đích yêu cầu: Đánh giá hoạt động tuần Đề phương hướng hoạt động tuần B Tổ chức: I Đánh giá hoạt động tuần: + Đại diện tổ báo cáo hoạt động tuần tổ Cán lớp nhận xét bổ sung + GV nhận xét chung: II Phương hướng hoạt động tuần tiếp theo: Gv: Lê Văn Dũng 18 [...]... hoạt động : (5 phút) - GVCN nhận xét sự chuẩn bị của các tổ - Đánh giá chung các tiết mục tham gia SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 A Mục đích yêu cầu: 1 Đánh giá hoạt động trong tuần 2 Đề ra phương hướng hoạt động tuần tiếp theo B Tổ chức: I Đánh giá hoạt động tuần: + Đại diện các tổ báo cáo hoạt động trong tuần của tổ mình Cán sự lớp nhận xét bổ sung + GV nhận xét chung: II Phương hướng hoạt động tuần tiếp theo:... dõi, thực hiện các bài toán mẫu - Nêu nhận xét, công thức tính thười gian - HS làm vào sgk, đọc kết quả 11 Kế hoạch bài học Lớp 5C S (km) 35 10, 35 V(km/giờ) 14 4,6 t (giờ) 2 ,5 2, 25 Bài2: Tổ chức HS làm bảng, một HS làm bảng nhóm Bài giải: a) Thười gian ngưười đó đi là: 23, 1: 13, 2 = 1, 75 giờ b) Thười gian chạy của ngưười đó là: 2 ,5: 10 =0, 25 giờ Đáp số: a) 1, 75 giờ; b) 0, 25 giờ Hoạt động cuối: *... - Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể - 1HS đọc: chuyện .Nội dung kể có phù hợp với đề bài ? Cách kể có mạch lạc, rõ ràng không? - GV nhận xét, đánh giá .Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể - YCHS nhận xét, bình chọn bạn có câu - HS khác nhận xét chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất - HS bình chọn C Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau : “Ôn tập” Thứ sáu, ngày 11 tháng 03 năm 2016 Tiết 1: TOÁN... 78 V(km/giờ) 60 Hoạt động của học sinh - 3 HS làm trên bảng lớp Lớp nhận xét Chữa bài - HS tính và điền vào sgk Đọc kết quả 39 t (giờ) 3,6 2 - HS làm bài vào vở, chữa bài Bài 2: Hướng dẫn HS khai thác đề, yêu cầu HS làm vào vở, một HS làm trên bảng lớp Nhận xét, chữa bài, trên bảng thống nhất kết quả Gv: Lê Văn Dũng 14 Kế hoạch bài học Lớp 5C Bài giải: Đổi 1,08 m = 108 cm Thười gian ốc sên bò hết quãng... Văn Dũng - Một số HS đọc - Lớp nhận xét bổ sung - HS làm bài nhận xét vào vở - HS làm vở bài tập đọc kết quả - HS thảo luận, phát biểu - HS đọc ghi nhớ sgk HS làm vở, chữa bài trên bảng phụ 15 Kế hoạch bài học Lớp 5C vào bảng phụ Nhận xét, chữa bài * Lười giải:+ Đoạn1: Nhưng nối câu3 với câu2 + Đoạn 2: vì thế nối câu4 với câu3; đoạn 2 với đoạn 1 + Đoạn3: nhưng nối câu 6 với câu5; đoạn 3 với đoạn 2 rồi... cuối: * Hệ thống bài Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động của học sinh 1 số HS lên bảng thực hành Lớp nhận xét bổ sung - HS thảo luận, trình bày kết quả thảo luận - HS quan sát nhắc lại cách thực hiện 17 Kế hoạch bài học Lớp 5C * Dặn HS về trồng cây ở nhà * Nhận xét tiết học - HS đọc mục Bạn cần biết sgk HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ TUẦN 27: VUI VĂN NGHỆ I Mục đích : - Giúp các em hiểu thêm một số bài hát truyền thống về... Thị giác- thấy hình dáng của cây, lá, hoa, + Còn có thể quan sát cây cối bằng những giác quan: xúc giác, thính giác, vị giác, khứu giác c) Hình ảnh so sánh: Tàu lá xanh lơ, dài như lưỡi mác, Gv: Lê Văn Dũng 12 Kế hoạch bài học Lớp 5C các ytàu lá ngả ra…như những cái quạt lớn; Cái hoa Đỏ như một mầm lửa non + Hình ảnh nhân hoá: Đĩnh đạc, …nhanh chóng thành mẹ, cổ cây…, rụt lại, đánh động cho mọi ngưười... rồi nối câu7 với câu6 + Đoạn 4: Đến nối câu 8 với câu7, đoạn 4 với đoạn 3 + Đoạn 5: Đến nối câu11 với câu9, 10; sang đến nối câu 12 với câu9, 10, 11 + Đoạn 6: nhưng nối câu13 với câu 12, nối đoạn 6 với đoạn 5; mãi đến nối câu 14 với câu 13 + Đoạn 7: đến khi nối câu 15 với câu14, nối đoạn 6 với đoạn 7 rồi nối câu 16 với câu 15 Bài 2: Yêu cầu HS thi làm vào vở Đọc kết quả Nhận xét bổ sung Lười giải: Từ nhưng... Kế hoạch bài học Lớp 5C 2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy ra sự việc Em thấy sự việc diễn ra như thế nào?Em và mọi ngưười làm gì? Sự việc diễn ra đến lúc cao độ Việc làm của em và mọi ngưười xung quanh Kết thúc câu chuyện 3) Kết luận: Cảm nghĩ của em qua việc làm trên -Tổ chức cho hs thi kể trước lớp - HS kể theo cặp, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp -> HS kể xong... thống tôn sư trọng đạo của ngưười VN hoặc 1 kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện B Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Kiểm tra: - YC1-2HS kể lại câu chuyện đã nghe - HS kể hoặc được đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc -Nhận xét, đánh giá B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:Trong tiết KC hôm nay, các ... tham gia SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 A Mục đích yêu cầu: Đánh giá hoạt động tuần Đề phương hướng hoạt động tuần B Tổ chức: I Đánh giá hoạt động tuần: + Đại diện tổ báo cáo hoạt động tuần tổ Cán lớp nhận... Lớp 5C * Dặn HS trồng nhà * Nhận xét tiết học - HS đọc mục Bạn cần biết sgk HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ TUẦN 27: VUI VĂN NGHỆ I Mục đích : - Giúp em hiểu thêm số hát truyền thống Đoàn TNCSHCM - GD lòng... Tiết 4: - HS đọc câu đà điền LỊCH SỬ LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA- RI A Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Biết ngày 27/ 1/1973 Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa- ri chấm dứt chiến tranh lập lại hoà bình Việt nam Nắm điểm