ĐỀ CƯƠNG ôn tập SINH học 11

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC 11 I PHẦN CHUNG Câu Cấu tạo hệ tuần hoàn động vật đơn bào, đa bào bậc thấp đa bào bậc cao ? - Đối với động vật đơn bào, đa bào bậc thấp: chưa có hệ thống tuần hoàn, chất đước trao đổi qua toàn thể - Đối với động vật đa bào bậc cao: trao đổi chất qua phận: + Dịch tuần hoàn: máu hỗn hợp máu-dịch mô + Tim: máy hút đẩy máu chảy hệ mạch + Hệ thống mạch máu: gồm động mạch, tĩnh mạch mao mạch Câu Chức chủ yếu hệ thống tuần hoàn ? - Chức chủ yếu hệ thống tuần hoàn: vận chuyển chất từ phận sang phận khác để đáp ứng cho hoạt động sống thể Câu Động mạch, tỉnh mạch, mao mạch ? - Động mạch xuất phát từ tim Có chức đưa máu từ tim đến quan tam gia điều hoà lượng máu đến quan - Tĩnh mạch máu từ mao mạc trở tim Có chức thu hồi máu từ mau mạch đưa tim - Mao mạch mạch máu nhỏ, nằm động mạch tỉnh mạch, nơi tiến hành trao đổi chất máu với tế bào Câu Phân biệt điểm khác hệ tuần hoàn hở hệ tuần hoàn kín ? Hệ tuần hoàn hở Máu tiếp xúc trực tiếp với tế bào Máu chảy động mạch áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm Khả điều hoà phân phối máu đến quan chậm Có động vật thân mền (ốc sên, trai,…) chân khớp (côn trùng, tôm,…) Máu có chứa sắc tố hô hấp (hêmôxianin) Hệ tuần hoàn kín Máu tiếp xúc gián tiếp với tế bào Máu chảy động mạch áp lực cao, tốc độ máu chảy nhanh Khả điều hoà phân phối máu đến quan nhanh Có mực ống, bạch tuộc, giun đốt, chân đầu động vật có xương sống Máu có chứa sắc tố hô hấp (hêmôglôbin) Câu Phân biệt điểm khác hệ tuần hoàn đơn với hệ tuần hoàn kép ? Hệ tuần hoàn đơn Có vòng tuần hoàn Tim có ngăn Máu nuôi thể máu pha Khi tim co, máu bơm với áp lực thấp nên vận tốc máu chảy chậm − − − − Hệ tuần hoàn kép Có vòng tuần hoàn Tim có ngăn Máu nuôi thể máu giàu O2 Khi tim co, máu bơm với áp lực cao nên vận tốc máu chảy nhanh Câu Tính tự động tim ? Nguyên nhân gây tính tự động tim ? - Tính tự động tim: khả co dãn tự động theo chu kì tim - Nguyên nhân: hệ dẫn truyền tim Câu Chu kì tim ? - Tính lặp lại cách nhịp nhàng tim pha co tâm thất 0,1s; pha co tâm nhĩ 0,3s; pha dãn chung 0,4s Tổng thời gian chu kì tim 0,8s Câu Hệ dẫn truyền tim bao gồm phận ? Chức phận ? Tính tự động tim có ý nghĩa ? * Hệ dẫn truyền tim chức Nút xoang nhĩ: tự phát xung điện, truyền xung điện đến nút nhĩ thất tâm nhĩ Nút nhĩ thất: nhận xung điện → bó his Bó his: truyền xung điện đến mạng puôckin Mạng puôckin: truyền xung điện đến tâm thất * Ý nghĩa - Cấy ghép tim - Cung cấp đầy đủ O2 chất dinh dưỡng cho thể ta ngủ Câu Tim hoạt động ? Vì tim hoạt động suốt đời mà không mệt mỏi ? * Hoạt động tim - Tim co dãn nhịp dàng theo chu kì Mỗi chu kì tim diễn 0,8 s gồm pha: Tâm nhĩ co: 0,1 s; Tâm thất co: 0,3 s; Dãn chung: 0,4 s * Tim hoạt động suốt đời mà không mệt mõi - Vì: tim có thời gian nghỉ, đủ để phục hồi Cụ thể, tâm nhĩ co 0,1s nghỉ ngơi 0,7s, tâm thất co 0,3s nghỉ ngơi 0,4s Chứng tỏ tim có thời gian nghỉ ngơi nhiều thời gian hoạt động Câu 10 Hệ mạch gồm phận ? Cấu trúc chúng phù hợp với chức ? Gồm: động mạch, tĩnh mạch nối mao mạch - Máu chảy động mạch nhờ co bóp tim tính đàn hồi thành mạch - Máu chảy tĩnh mạch nhờ co bóp quanh thành mạch, tĩnh mạch chủ tim có van tổ chim cho phép dòng máu di chuyển theo chiều định - Mao mạch có màng mỏng, dòng chảy chậm giúp trao đổi chất tế bào với máu Câu 11 Huyết áp ? Huyết áp tối đa ? Huyết áp tối thiểu ? - Huyết áp: áp lực máu tác dụng lên thành mạch - Huyết áp tối đa (huyết áp tâm thu): ứng với lúc tâm thất co - Huyết áp tối thiểu (huyết áp tâm trương): ứng với lúc tâm thất dãn Câu 12 Cần phải làm để huyết áp ổn định ? - Lao động, tập thể dục, làm việc, chơi thể thao thường xuyên vừa sức Thường xuyên xoa bóp để máu lưu thông hệ mạch.Về mùa đông không nên tắm nước lạnh đột ngột dễ gây tai biến tim mạch - Tránh thức khuya, không hút thuốc, uống cà phê, uống rượu - Cần ăn uống đủ chất, không ăn no, đặc biệt hạn chế thức ăn giàu Colesteron (thịt mỡ động vật…) Câu 13 Cân nội môi ? Ví dụ ? ý nghĩa - Cân nội môi: trì ổn định môi trường thể - Duy trì nồng độ glucôzơ máu người Ý nghĩa cân nội môi: tế bào, quan thể hoạt động bình thường điều kiện lí hoá môi trường thích hợp ổn định Mất cân nội môi điều kiện lí hoá môi trường biến động không ổn định → rối loạn tế bào, quan, chí gây tử vong Câu 14 Vai trò thận điều hòa áp suất thẩm thấu? - Vai trò thận: + Điều hoà lượng nước: Khi áp suất thẩm thấu tăng, thể tích máu giảm → vùng đồi tăng tiết ADH, tăng uống nước → giảm tiết nước tiểu Ngược lại, lượng nước thể tăng làm giảm áp suất thẩm thấu, tăng thể tích máu → tăng tiết nước tiểu + Điều hoà muối khoáng: Khi Na + máu giảm → tuyến thận tăng tiết anđostêron → tăng tái hấp thụ Na+ từ ống thận Ngược lại, thừa Na + → tăng áp suất thẩm thấu gây cảm giác khát → uống nước nhiều → muối dư thừa loại thải qua nước tiểu Câu 15 Cảm ứng gì? Ví dụ? * KN: Là phản ứng sinh vật kích thích môi trường * VD: - Cây mọc hướng phái ánh sáng - Cây để tối mọc vống lên, có màu vàng úa - Sự hoa loài thực Câu 16 Hướng động gì? Nguyên nhân? Cơ chế? Các loại hướng động đặc điểm loại hướng động? * Khái niệm hướng động: Là phản ứng quan thực vật tác nhân kích thích từ hướng xác định * Nguyên nhân: Là sinh trưởng không đồng phía đối diện quan (thân, rễ, cành,…) kích thích từ hướng tác nhân ngoại cảnh * Cơ chế: Do hoocmon kích thích sinh trưởng Auxin * Các loại: Gồm loại: hướng động dương hướng động âm + Hướng động dương: hướng tới nguồn kích thích Do tế bào phía không kích thích sinh trưởng nhanh kích thích phía kích thích + Hướng động âm: hướng xa nguồn kích thích Do tế bào phía không kích thích sinh trưởng chậm tế bào phía kích thích Câu 17 Ứng động ? Cho ví dụ ? Cơ chế xảy ? * Khái niệm hướng động: Là phản ứng thực vật trước tác nhân kích thích không định hướng * Ví dụ: Hiện tượng hoa hoá 10 giờ; Hiện tượng mở, cụp trinh nữ * Cơ chế: Là sinh trưởng không đồng phía đối diện quan (hình dẹp, kiểu khớp phình nhiều cấp) trước tác nhân kích thích không định hướng Câu 18 Ứng động sinh trưởng gì? Gồm dạng nào? Lấy ví dụ loại ứng động sinh trưởng? * Khái niệm: Liên quan đến phân chia tế bào, tốc độ sinh trưởng không đồng phía (mặt mặt dưới) quan (lá, cánh hoa, ) * Các dạng: - Quang ứng động: tác nhân cường độ ánh sáng + Ứng động nở hoa + Ứng động - Nhiệt ứng động: tác nhân nhiệt độ + Ứng động nở hoa + Me, phượng sáng xoè chiều cụp Câu 19 Ứng động không sinh trưởng gì? Gồm có dạng nào? Ví dụ? * Khái niệm: Không liên quan đến phân chia lớn lên tế bào cây, mà liên quan đến tiếp xúc, sức trương nước, phản ứng chuyển hoá hoá học,… * Các dạng: - Ứng động tiếp xúc: tác nhân thay đổi sức trương nước số tế bào chuyển hoá + Ứng động sức trương nhanh + Ứng động sức trương chậm + Ứng động tiếp xúc hoá ứng động vận động bắt mồi thực vật * Ví dụ: Cây hoa trinh nữ; Sự vận động khí khổng; Cây gọng vó Câu 20 Em cho biết điểm giống khác cảm ứng động vật cảm ứng thực vật ? - Giống nhau: nhận trả lời kích thích môi trường - Khác nhau: Thực vật hướng động, ứng động Tốc độ chậm Không có thần kinh Câu 21 Đặc điểm cảm ứng động vật? Động vật Phản xạ, … Tốc độ nhanh Điều khiển thần kinh - Tốc độ phản ứng nhanh - Ở động vật có tổ chức thần kinh, cảm ứng cung phản xạ Gồm: + Bộ phận tiếp nhận kích thích + Bộ phận phân tích, tổng hợp thông tin để định hình thực mức độ phản ứng + Bộ phận thực phản ứng Câu 22 Cấu tạo, hình thức đại diện cảm ứng động vật có tổ chức thần kinh? - Cảm ứng động vật có hệ thần kinh dạng lưới: + Đại diện: có ngành ruột khoang + Cấu tạo: cấu tạo từ tế bào thần kinh nằm rải rác thể liên hệ với thành sợi thần kinh → mạng lưới thần kinh, đồng thời sợi thần kinh liên hệ với tế bào cảm giác tế bào biểu mô + Cảm ứng: co toàn thể trước tác nhân kích thích - Cảm ứng động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch: + Đại diện: có ngành giun dẹp, giun tròn, chân khớp + Cấu tao: hình thành từ tế bào thần kinh tập hợp lại thành hạch thần kinh nằm dọc theo chiều dài thể + Cảm ứng: hoạch điều khiển vùng xác định thể, nên xác tiêu tốn lượng so với hệ thần kinh dạng lưới Câu 23 Não gồm phận ? Phần sau não ? − Gồm phận: bán cầu đại não, não trung gian, não giữa, tiểu não, hành não − Tuỷ sống (nằm cột sống), dây thần kinh (thần kinh ngoại biên) Câu 24 Cấu tạo hoạt động hệ thần kinh dạng ống ? - Cấu tạo: cấu tạo từ hai phần rõ rệt: thần kinh trung ương (não tuỷ sống) thần kinh ngoại biên - Hoạt động: + Phản xạ đơn giản động vật có hạch thần kinh ống: phản xạ không điều kiện có tính di truyền bẩm sinh, sinh có Cung phản xạ tạo bới số lượng tế bào thần kinh tuỷ sống điều khiển + Phản xạ phức tạp động vật có hạch thần kinh ống: phản xạ có điều kiện, phải qua học tập, rút kinh nghiệm có Cung phản xạ tạo bới số lượng lớn tế bào thần kinh não điều khiển Số lượng phản xạ ngày tăng Giúp động vật thích nghi tốt với môi trường sống Câu 25 Điện nghỉ ? Tại màng cho ion K + qua mà không cho ion Na+ qua ion K+ qua màng theo chế ? * Khái niệm: Điện nghỉ chênh lệch điện hai bên màng tế bào, tế bào không bị kích thích, phía mang điện âm so với phía mang điện dương * Vì − Do màng có tính thấm chọn lọc − Theo chế khuếch tán ion từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp Câu 26 Tại ion K+ sau qua màng nằm sát mặt màng tế bào mà không khuếch tán xa ? Làm để đưa ion K+ trở vào lại bên màng tế bào ? Hoạt động bơm Na – K ? * Vì: Do bên màng tế bào tích điện âm mà ion K + mang điện dương nên hút nhau, làm cho ion K + khuếch tán xa − Nhờ bơm Na-K − Bơm Na-K có nhiệm vụ chuyển ion K + từ phía trả vào phía màng tế bào, làm cho nồng độ ion K+ bên màng tế bào cao bên tế bào Vì trì điện nghỉ − Chú ý : hoạt động bơm Na-K tiêu tốn lượng Câu 27 Sau xung thần kinh xuất hiện, lan truyền nào? Quá trình lan truyền xung thần kinh diễn ? − Điện hoạt động xuất gọi xung thần kinh hay xung điện − Xung thần kinh xuất nơi tế bào bị kích thích lan truyền dọc theo sợi thần kinh Câu 28 Nêu điểm khác lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh bao miêlin lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin ? So sánh Đặc điểm lan truyền xung thần kinh Nguyên nhân Tốc độ Lan truyền sợi thần kinh bao miêlin - Xung thần kinh lan truyền liên tục từ vùng sang vùn khác kề bên - Do phân cực, đảo cực, tái phân cực liên tiếp từ vùng sang vùng khác - Tốc độ lan truyền xung thành kinh nhỏ (khoảng 1m/s nhỏ hơn) Lan truyền sợi thần kinh có bao miêlin - Xung thần kinh lan truyền theo cách nhảy cóc từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác - Do bao miêlin bao bọc không liên tục mà ngắt quảng tạo thành eo Ranvie Màng miêlin có tính chất cách điện - Tốc độ lan truyền xung thành kinh nhanh (khoảng 100m/s lớn hơn) Câu 29 Xináp gì? Có loại xináp nào? Cấu tạo loại xináp đó? * Khái niệm: Xináp diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào thần kinh , tế bào thần kinh với té bào khác bào cơ, tế bào tuyến,… * Các loại: Xináp điện; Xináp hoá học * Cấu tạo : (Xináp hoá học) + Chuỳ xináp chứa ti thể bóng chứa chất trung gian hoá học + Màng trước xináp + Khe xináp + Màng sau xináp có thụ thể thu nhận chất trung gian hoá học Câu 30 Quá trình truyền tin qua xináp diễn ? * Quá trình truyền tin qua xináp : (chất trung gian hoá học axêtincôlin) − Xung thần kinh đến chuỳ xináp, làm cho Ca2+ vào chùy xináp − Ca2+ vào làm bóng chứa axêtincôlin gắn vào màng trước vỡ ra, giải phóng axêtincôlin vào khe xináp − Axêtincôlin gắn vào thụ thể màng sau làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp Câu 31 Tại sao, xung thần kinh không truyền trực tiếp từ tế bào thần kinh sang tế bào thần kinh khác mà phải thông qua xináp ? Tại tin truyền qua xináp theo chiều, từ màng trước qua màng sau mà không theo chiều ngược lại ? * Vì: Giúp truyền tin có hiệu Vì: cần lượng nhỏ chất trung gian hoá học làm thay đổi màng nơron; Tại điểm tận nơron nhỏ qua xináp nối nhiều nơron lại với → truyền thông tin * Vì: − Màng trước thụ thể thu nhận chất trung gian hoá học − Màng sau chất trung gian hoá học Câu 32 Ở động vật có hệ thần kinh dạng lưới hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, tập tính chúng hầu hết tập tính bẩm sinh, ? * Vì: Hệ thần kinh cấu tạo đơn giản, số lượng tế bào thần kinh không nhiều, chưa có não, hầu hết phản xạ không điều kiện khả học tập thấp, việc học tập rút kinh nghiệm khó khăn; Tuổi thọ ngắn → thời gian học tập không nhiều Câu 33 Em cho biết hệ thần kinh có ảnh hưởng đến việc hình thành tập tính sinh vật ? * Khả học tập động vật liên quan đến mức độ tổ chức hệ thần kinh Mức độ tổ chức hệ thần kinh cao, phức tạp khả học tập nhanh Câu 34 Học tập quen nhờn ? Cho ví dụ ? * Quen nhờn: hình thức đơn giản Động vật phất lờ, không trả lời lại kích thích lặp lại nhiều lần kích thích không kèm theo nguy hiểm Câu 35 Ứng dụng hiểu biết tập tính vào đời sống sản xuất ? * Ứng dụng hiểu biết tập tính vào đời sống sản xuất : − Dạy hổ, voi, cá voi,…làm xiếc − Dạy chó, chim ưng săn mồi − Làm bù nhìn nương để đuổi chim − Nghe tiếng kẻng trâu, bò chuồng − Sử dụng chó phát ma tuý − Tránh dây điện đường bị đứt có bảo Câu 36 Sinh trưởng thực vật diễn ? Đặc điểm mô quy định sinh trưởng thực vật? * Sinh trưởng tăng số lượng, khối lượng kích thước tế bào làm lớn lên * Đặc điểm mô quy định sinh trưởng thực vật − Mô phân sinh đỉnh: chồi đỉnh (chồi tận cùng), nách thân (cành) đỉnh rễ Là mô phân sinh sơ cấp làm tăng chiều dài − Mô phân sinh bên (tầng phát sinh): sinh từ mô phân sinh đỉnh phân bố theo hình trụ, tạo nên sinh trưởng thứ cấp, làm tăng độ dày − Mô phân sinh lóng: mắc thực vật, làm tăng chiều dài lóng Câu 37 Các cấp độ sinh trưởng thực vật ? Những vòng tròn đồng tâm thân gỗ thể điều ? * Sinh trưởng sơ cấp: sinh trưởng làm tăng chiều dài thân rễ hoạt động phân bào nguyên phân mô phân sinh đỉnh * Sinh trưởng thứ cấp: sinh trưởng thứ cấp thân gỗ tầng phát sinh mạch dẫn (mô phân sinh bên) hoạt động tạo → gỗ lõi, gỗ dác, mạch rây Làm tăng độ dày * Đó vòng tròn năm Câu 38 Người ta phân loại hoocmôn ? Đặc điểm loại hoocmôn (nguồn gốc, tác động sinh lý, ứng dụng)? Phân loại Tên hoocmôn Hoocmôn kích thích Auxin (AIA) Gibêrelin (GA) Hoocmôn ức chế Xitôkinin Etilen Nguồn gốc sinh - Đỉnh thân cành - Auxin nhân tạo Nơi phân bố Tác động sinh lí Ứng dụng - Chồi hạt nảy mầm, sinh trưởng, tầng phát sinh hoạt động, nhị hoa - Ở mức độ tế bào: kích thích trình nguyên phân sinh trưởng kéo dài tế bào - Ở mức độ thể: tham gia vào hoạt động sống như: hướng động, ứng động, kích thích nảy mầm hạt, chồi, kích thích rễ - Ở mức độ tế bào: tăng số lần nguyên phân tăng sinh trưởng kéo dài tế bào - Ở mức độ tế bào: kích thích chiều cao - Ở mức độ tế bào: kích thích phân chia tế bào, làm chậm trình già tế bào - Ở mức độ thể: hoạt hoá phân hoá phát sinh chồi thân nuôi cấy mô callus - Ức chế sinh trưởng chiều dài lại tăng bề ngang thân - Khởi động tạo rễ lông hút, cảm ứng hoa (cây dừa), gây ứng động (lá cà chua) - Kích thích rụng lá, ngủ hạt, chồi - Kích thích rễ cành giâm, chiết, tăng tỉ lệ thụ (cà chua), tạo không hạt, nuôi cấy mô tế bào thực vật diệt cỏ - kích thích chiều cao cây, tạo không hạt, sản xuất mạch nha, công nghiệp đồ uống - Giúp tạo rễ, kích thích chồi có mặt auxin, bảo tồn giống quý - Trong lá, rễ - Trong lá, hạt, củ, chồi nảy mầm,… - Zeatin tự nhiên - Kinetin nhân tạo - Rễ, hạt, cành, - Sinh nhiều thời gian rụng lá, mô bị tổn thương - Lá, quả, củ chín, … - Là chất ức chế tự nhiên - Lá, hạt, chồi cây, mô, chóp rễ, hoa, … - Thúc chóng chín - AAB/GA điều tiết trạng thái ngủ hoạt động hạt, chồi Câu 39 Dựa vào quang chu kì người ta chia thực vật nhóm ? Cho ví dụ ? Chỉ điểm khác giữa: ngày ngắn (dài) với ngắn (dài) ngày ? Phitôcrôm Hoocmôn hoa ? Axít Abxixic (AAB) * Chia làm nhóm: − Cây trung tính: bóng nước, đậu cô ve, cà chua, dưa chuột − Cây ngày ngắn: cúc, cà phê, đậu tương, thuốc − Cây ngày dài: cỏ ba * Điểm khác giữa: ngày ngắn (dài) với ngắn (dài) ngày − Cây ngày ngắn (dài): tương quan ngày đêm − Cây ngắn (dài) ngày: thời gian sống * Phitôcrôm Hoocmôn hoa − Phitôcrôm: sắc tố cảm nhận chu kì quang thực vật sắc tố cảm nhận ánh sáng loại hạt cần ánh sáng để nẩy mầm − Hoocmôn hoa (florigen): hợp chất kích thích hoa thực vật phụ thuộc vào quang chu kì Câu 40 Ứng dụng kiến thức sinh trưởng phát triển? * Ứng dụng kiến thức sinh trưởng: + Trong nông nghiệp: thúc củ, hạt nẩy mầm sớm trạng thái nghỉ + Trong lâm nghiệp: điều chỉnh mật độ rừng + Trong công nghiệp rượu bia: * Ứng dụng kiến thức phát triển: tác động nhiệt, chu kì quang sử dụng công tác chọn giống trồng theo vùng địa lí, theo mùa, xen canh, chuyển, gối vụ nông nghiệp, trồng hỗn loài Câu 41 Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật? Biến thái ? Cho ví dụ ? * Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật - Sinh trưởng: trình tăng kích thước thể tăng số lượng kích thước tế bào - Phát triển: bao gồm: sinh trưởng, phân hoá, phát sinh hình thái quan thể * Biến thái: thai đổi đột ngột hình thái, cấu tạo sinh lí động vật sau sinh nở từ trứng Ví dụ: Con sâu → bướm Câu 42 Điển khác phát triển qua biến thái phát triển không qua biến thái ? Điển khác phát triển qua biến thái hoàn toàn phát triển qua biến thái không hoàn toàn ? Phát triển qua biến thái - Con non có hình dạng, cấu tạo khác trưởng thành - Phải trải qua nhiều lần xác → trưởng thành Hoàn toàn Con non khác trưởng thành Không qua biến thái - Con non giống trưởng thành - Không trải qua trình lột xác Không hoàn toàn Con non gần giống trưởng thành Câu 43 Các hoocmôn tuyến nội tiết tiết ? Vai trò loại hoocmôn ? * Các hoocmôn tuyến nội tiết tiết − Hoocmôn sinh trưởng tuyến yên tiết kích thích phân chia tế bào tăng kích thước tế bào qua tăng tổng hợp prôtêin Kích thích phát triển xương − Tirôxin tuyến giáp tiết Kích thích chuyển hoá tế bào kích thích trình sinh trưởng phát triển bình thường thể (Đối với lưỡng cư có tác dụng gây biến thái từ nòng nọc → ếch) − Hoocmôn sinh dục: ơstrôgen nữ buồng trứng tiết ra; testosterôn nam tinh hoàn tiết Có tác dụng kích thích sinh trưởng phát triển giai đoạn dậy thì: + Tăng phát triển xương + Kích thích phân hoá tế bào để hình thành nên đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp + Riêng testosterôn làm tăng mạnh tổng hợp prôtêin, phát triển mạnh bắp Câu 44 Tại sao, trẻ em ăn uống mà thiếu iốt chậm lớn, chịu lạnh kém, não nếp nhăn, trí tuệ thấp ? * Ta biết iốt thành phần tham gia cấu tạo nên tirôxin Nếu thiếu iốt → thiếu tirôxin → giảm trình chuyển hoá giảm sinh nhiệt tế bào nên động vật chịu lạnh Thiếu tirôxin trình sinh trưởng phát triển diễn không bình thường, phân chia tế bào giảm → chậm lớn, số lượng tế bào não giảm → trí tuệ thấp Câu 45 Đối với động vật xương sống chịu ảnh hưởng hoocmôn ? − Ecđixơn: gây lột xác sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng, bướm − Juvenin: kết hợp với ecđixơn gây lột xác sâu, ức chế trình sâu biến thành nhộng, bướm Câu 46 Tại sao, cho trẻ nhỏ tắm nắng vào sáng sớm chiều tối (khi ánh sáng yếu ) có lợi cho sinh trưởng phát triển chúng ? * Các tia tử ngoại tác dụng lên da biến tiền vitamin D → vitamin D, giúp chuyển hoá canxi → xương, qua ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển Câu 47 Sinh sản ? Có hình thức sinh sản ? Cho ví dụ ? − Là trình tạo cá thể đảm bảo phát triển liên tục loài − Có hình thức: + Sinh sản hữu tính (SSHT) Ví dụ: người sinh con, hoa tạo (cam, mít,…) + Sinh sản vô tính (SSVT) Ví dụ: mộc mầm sắn, mía Câu 48 Ở thực vật có hình thức sinh sản vô tính ? Điểm khác hình thức sinh sản đó? Chỉ tiêu so sánh Ví dụ Nguồn gốc Diễn biến Sinh sản bào tử - Cây rêu, dương xỉ,… - Từ bào tử - Thể giao tử → thể bào tử → bào tử → Sinh sản sinh dưỡng - Cây sắn, khoai tây,… - Từ quan sinh dưỡng - Từ quan sinh dưỡng thể mẹ → Số lượng cá thể - Số lượng cá thể nhiều - Số lượng cá thể Đặc điểm - Có xen kẻ hệ (thể giao tử, thể bào tử - Không có xen kẻ hệ Phát tán - Nhanh rộng, phát tán nhờ gió, nước - Chậm hẹp 50 Cách tiến hành việc nuôi cấy tế bào mô thực vật ? Cơ sở khoa học việc nuôi cấy tế bào mô thực vật ? Ý nghĩa việc nuôi cấy tế bào mô thực vật ? Cách tiến hành: Lấy tế bào phận thực vật (củ, lá, đỉnh sinh trưởng, bao phấn, hạt phấn,…) Đem nuôi cấy phòng thí nghiệm (in vitro) → Cơ sở khoa học: Là tính toàn tế bào (khả di truyền tế bào) Ý nghĩa: a Đảm bảo tính trạng di truyền mong muốn b Giá trị kinh tế cao (số lượng lớn, nhanh, tạo quý, giá thành rẻ,…) 51 Sinh sản hữu tính ? Nét đặc trưng sinh sản hữu tính thức vật ? Ưu điểm sinh sản hữu tính thực vật ? − Khái niệm: kiểu sinh sản có hợp giai tử đực giai tử → hợp tử → thể − Đặc Trưng: + Có hợp giao tử đực với giao tử + Có trao đổi tái tổ hợp gen + Gắn liền với trình giảm phân − Ưu điểm: + Tăng khả thích nghi cho hệ sau + Tạo đa dang di truyền cung cấp nguyên liệu phong phú cho chọn lọc tự nhiên tiến hoá 52 Hạt phấn, túi phôi hình thành ? − Tế bào mẹ (2n) giảm phân → tế bào nguyên phân → thể giao tử đực (hạt phấn) − Hạt phấn có hai tế bào (nhân): + Tế bào sinh sản + Nhân lớn tế bào ống phấn − Túi phấn: noãn (tế bào mẹ) giảm phân → tế bào xếp chồng lên nhau, tế bào tử tiêu biến lại tế bào (đại bào tử) nguyên phân → thể giao tử (túi phân) 53 Thụ tinh, thụ tinh kép diễn ? − Là hợp nhân giao tử đực với nhân tế bào trứng túi phôi → hợp tử → thể − Ống phấn xuyên qua vòi nhụy, qua lỗ túi phôi túi phôi → giải phóng nhân (2 giao tử), nhân hợp với tb trứng → hợp tử, nhân lại hợp với tb cực → tế bào tam bội → nội nhũ 54 So sánh hình thức sinh sản vô tính động vật ? So sánh Phân đôi Nảy chồi Phân mảnh Trinh sinh -Từ cá thể sinh nhiều cá thể có NST giống cá thể mẹ, kết hợp Giống tinh trùng tế bào trứng - Các hình thức sinh sản vô tính dựa nguyên phân để tạo hệ - Dựa phân chia - Dựa nguyên phân - Dựa phân mảnh - Dựa phân chia đơn giản tế bào chất nhiều lần để tạo thành vụn vỡ thể, qua tế bào trứng (không Khác nhân thụ tinh) theo kiểu chồi → cá thể nguyên phân tạo thể nguyên phân nhiều tạo cá thể (n) 55 Những ưu điểm hạn chế sinh sản vô tính ? − Ưu điểm : + Cá thể sống độc lập, đơn lẻ tạo cháu, có lợi trường hợp mật độ quần thể thấp + Tạo thể giống giống cá thể mẹ mặt di truyền thời gian ngắn + Tạo thể thích nghi tốt với môi trường ổn định, biến động − Hạn chế: tạo hệ cháu giống mặt di truyền Vì vậy, điều kiện sống thay đổi, dẫn tới hạn loạt cá thể chết, chí toàn quần thể bị tiêu diệt 56 Những ứng dụng sinh sản vô tính động vật ? − Nuôi cấy mô : + Ở động vật có tổ chức thấp nuôi cấy mô để tạo cá thể + Ở động vật có tổ chức cao nuôi cấy mô để thay thế, chữa bệnh (ví dụ: thay vùng da bị bỏng) − Nhân vô tính : + Là chuyển nhân tế bào xôma (2n) vào tế bào trứng lấy nhân, kích thích tế bào trứ phát triển thành phôi → cá thể + Thành tựu: Cừu Đôly sản phẩm đầu tiên, đến thành công nhiều động vật khác: chuột lợn, bò,… + Ý nghĩa: động vật có tổ chức cao tạo cá thể có gen cá thể gốc (tế bào xôma) Đối với người, tạo quan thay quan bị bệnh, bị hỏng  ... xạ không điều kiện khả học tập thấp, việc học tập rút kinh nghiệm khó khăn; Tuổi thọ ngắn → thời gian học tập không nhiều Câu 33 Em cho biết hệ thần kinh có ảnh hưởng đến việc hình thành tập tính... việc hình thành tập tính sinh vật ? * Khả học tập động vật liên quan đến mức độ tổ chức hệ thần kinh Mức độ tổ chức hệ thần kinh cao, phức tạp khả học tập nhanh Câu 34 Học tập quen nhờn ? Cho ví... loại hoocmôn ? Đặc điểm loại hoocmôn (nguồn gốc, tác động sinh lý, ứng dụng)? Phân loại Tên hoocmôn Hoocmôn kích thích Auxin (AIA) Gibêrelin (GA) Hoocmôn ức chế Xitôkinin Etilen Nguồn gốc sinh -