ĐỀ CƯƠNG ôn tập học kì II môn SINH học 11 14 15

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN SINH KHỐI 11: A PHẦN CHUNG: Câu 1:Trình bày nơi sản xuất tác động hoocmon điều hoà sinh trưởng phát triển động vật có xương sống? Trả lời: *Hoocmôn sinh trưởng: tuyến yên tiết Tác động: - Kích thích phân chia tế bào -Tăng kích thước tế bào qua tăng tổng hợp protein - Kích thích phát triển xương *Tirôxin: Do tuyến giáp tiết Tác động: - Kích thích chuyển hóa tế bào - Kích thích trình sinh trưởng bình thường thể - Riêng lưỡng cư, có tác dụng gây biến thái nòng nọc thành ếch *Testosteron: Tinh hoàn tiết *Ostrơgen :Buồng trứng tiết Tác động: Kích thích sinh trưởng phát triển mạnh giai đoạn dậy thì: -Tăng phát triển xương - Kích thích phân hóa tế bào để hình thành đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp -Riêng Testosteron tăng tổng hợp protein,phát triển bắp Câu 2:Em nêu tác dụng sinh lý hoocmon ecdixon juvennin trình biến thái côn trùng? Trả lời: * Ecđixơn: + Gây lột xác sâu bướm, +Kích thích sâu biến thành nhộng bướm * Juvenin: +Phối hợp với ecđixơn gây lột xác sâu bướm, +Ức chế trình biến đổi sâu thành nhộng bướm Câu 3: Thế phát triển không qua biến thái?Trình bày giai đoạn trình phát triển không qua biến thái người? Trả lời: Phát triển không qua biến thái kiểu phát triển mà non có đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí tương tự trưởng thành Ví dụ: trình phát triển người gồm giai đoạn: + Giai đoạn phôi thai: diễn tử cung người mẹ Nguyên phần Phân hoá Hợp tử Các quan  Thai nhi Phôi + Giai đoạn sau sinh: biến thái; sinh có đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí tương tự người trưởng thành Câu 4: Quang chu kì gì? Dựa vào quang chu kì người ta chia thực vật thành nhóm ? Mỗi nhóm cho ví dụ minh hoạ? Trả lời: * Quang chu kì: Là thời gian chiếu sáng xen kẽ với bóng tối (độ dài ngày đêm) * Dựa vào quang chu kì người ta chia thành nhóm :cây ngày dài,cây ngày ngắn,cây trung tính + Cây trung tính: Ra hoa ngày dài ngày ngắn Ví dụ: Cà chua, đậu, ngô + Cây ngày ngắn: Ra hoa điều kiện chiếu sáng 12 Ví dụ: Đậu tương, thược dược, vừng + Cây ngày dài: Ra hoa điều kiện chiếu sáng 12 Ví dụ: Cà rốt, rau diếp, hành Câu 5: Hoocmon thực vật gì?Nêu nơi sản xuất tác động sinh lí nhóm hoocmon kích thích sinh trưởng? Trả lời: Hoocmôn chất hữu thể TV tiết để điều tiết hoạt động Nhóm Hoocmôn Loại Hoocmôn Nơi sản sinh Tác động sinh lý Kích thích sinh trưởng Auxin Đỉnh chồi đỉnh + Kéo dài tế bào thân + Kích thích tầng sinh mạch, tạo không hạt, sinh rễ phụ nhanh + Ức chế rụng rụng Giberelin Lá rễ + Làm tăng phân chia tế bào mô phân sinh + Kéo dài tế bào thân + Kích thích phát triển nảy mầm Xitôkinin Rễ + Tăng phân chia tế bào mô phân sinh + Kích thích phát triển chồi bên + Làm chậm hóa già Câu 6:Xi náp hóa học gì?Nêu cấu tạo xi náp hóa học? Trả lời: * Khái niệm :Xináp hóa học loại xináp mà thông tin truyền qua khe xináp đến màng sau nhờ chất trung gian hóa học chứa bóng xináp * Cấu tạo xináp hóa học - Chùy xináp: chứa ty thể, bóng chứa chất trung gian hoá học (phổ biến axêtincôlin norađrênalin) màng trước xináp - Khe xináp - Màng sau xináp có thụ thể để tiếp nhận chất trung gian hoá học Câu 7: Thông tin truyền đến xináp dạng gì?Trình bày cách truyền tin qua xi náp hoá học? Trả lời: * Thông tin truyền dạng xung thần kinh đến xináp tiếp tục truyền qua xináp * Cách truyền tin qua xi náp: - Xung thần kinh lan truyền đến chuỳ xi nap làm thay đổi tinh thấm màng Ca2+, Ca2+ vào chùy làm cho bóng chứa chất trung gian hoá học gắn vào màng trước vỡ chất trung gian hoá học giảI phóng vào khe xinap - Chất trung gian hoá học khuếch tán qua khe xi nap đến màng sau gắn vào thụ thể màng sau xi nap làm xuất điện hoạt động màng sau Xung thần kinh hình thành lan truyền tiếp Câu 8: Tập tính động vật gì? Phân biệt tập tính bẩm sinh tập tính học được? Mỗi loại cho ví dụ minh hoạ? Trả lời: * Tập tính chuỗi phản ứng động vật trả lời lại kích thích môi trường Nhờ động vật thích nghi với môi trường sống tồn oại tập tính Khái niệm Cơ sở thần kinh Tính chất Ví dụ Tập tính bẩm Là hoạt Phản xạ không Bẩm sinh di Nhện giăng tơ sinh động điều kiện truyền, đặc sinh có trưng cho loài gen quy định Tập tính học Là tập tính Phản xạ có điều Không bền - Hổ rình mồi được hình thành kiện vững, dễ thay - Khỉ dùng gậy hái trình đổi sống thông qua học tập rút kinh nghiệm Câu 9: So sánh cách lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh bao mielin có bao miêlin Trả lời : - Giống cách lan truyền:Xung TK lan truyền phân cực,đảo cực,tái phân cực liên tiếp hết vùng sang vùng khác Khác nhau: Nội dung Cơ chế lan truyền Tốc độ lan truyền Sự tiêu tốn NL Ví dụ Sợi TK bao miêlin Sợi TK có bao miêlin Xung TK lan truyền liên tục từ vùng Xung TK lan truyền theo cách nhảy cóc,từ sang vùng khác kề bên eo Ranviê sang eo Ranviê khác Chậm Nhanh Tiêu tốn nhiều NL Tiêu tốn NL Lan truyền sợi TK giao cảm Lan truyền sợi TK vận động Câu 10:Phân biệt sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp? Trả lời : Chỉ tiêu Khái niệm Nơi sinh trưởng Sinh trưởng sơ cấp Là hình thức sinh trưởng làm cho lớn cao lên phân chia tế bào mô phân sinh đỉnh -1 mầm chóp thân -2 mầm non Mô phân sinh đỉnh Kích thước thân Kiểu sinh trưởng Thời gian sống Bé Sinh trưởng chiều cao Thường năm Dạng Sinh trưởng thứ cấp Là hình thức sinh trưởng làm cho to phân chia tế bào mô phân sinh bên -2 mầm Mô phân sinh bên( tầng sinh vỏ tầng sinh mạch) Lớn Sinh trưởng bề ngang Nhiều năm Câu 11:So sánh phát triển qua biến thái phát triển không qua biến thái Trả lời : * Giống nhau:đều trải qua giai đoạn: Gđ phôi giai đoạn hậu phôi Giai đoạn phôi trải qua trình tương tự * Khác nhau: phát triển không qua biến thái phát triển qua biến thái - GĐ phôi diễn - Con non trưởng thành tương tự - Không có lột xác - Không trải qua giai đoạn nhộng - GĐ phôi diễn trứng - Con non trưởng thành khác biệt - Có lột xác ấu trùng - Có thể xảy GĐ nhộng(Biến thái hoàn toàn) Câu 12: Phân biệt hướng động ứng động về: khái niệm, đặc điểm, tốc độ kết quả? Trả lời: Tiêu chuẩn Khái niệm Đặc điểm Hướng động Hình thức phản ứng tác nhân kích thích có định hướng Vận động định hướng Hướng vận động hướng kích thích định Tốc độ Chậm Kết Cơ quan hướng đến nơi thuận lợi Ứng động Hình thức phản ứng tác nhân kích thích không định hướng Vận động vô hướng Kích thích vô hướng Nhanh Phản ứng vô hướng Câu 13: Phân biệt hệ tuần hoàn hở hệ tuần hoàn kín? Trả lời: Điểm phân biệt Đại diện Hệ tuần hoàn hở Thân mềm, chân khớp Đặc điểm cấu tạo - Cấu tạo tim đơn giản - Giữa động mạch tĩnh mạch mạch nối (hở) - Tim co bóp → máu vận chuyển vào xoang thể thực trao đổi chất → tập trung vào hệ thống mạch góp lỗ tim → tim Đặc điểm hoạt động - Máu vận chuyển áp lực thấp nên máu đến quan chậm Hệ tuần hoàn kín Giun đốt, mực ống, bạch tuộc, động vật có xương sống - Cấu tạo tim phức tạp - Máu vận chuyển hệ thống mạch kín - Tim co bóp → máu vào động mạch → mao mạch (trao đổi với quan) → tĩnh mạch → tim - Máu vận chuyển áp lực cao nên máu đến quan nhanh Câu 14: Em nêu vai trò gan thận điều hoà đường huyết lượng nước thể? Trả lời: * Vai trò Thận: - ASTT tăng, lượng nước thể giảmkích thích trung khu điều hoà trao đổi nước vùng đồi gây cảm giác khát nước  uống nước Đồng thời kích thích thuỳ sau tuyến yên tiết hoocmon chống đa niệu (ADH) tăng tái hấp thu nước thận làm giảm lượng nước tiểu xuất - Ngược lại, ASTT giảm, lượng nước tăng chế ngược lại làm tăng tiết nước tiểu để đảm bảo cân nước thể * Vai trò Gan: - Sau bữa ăn, nồng độ glucose tăng, gan điều chỉnh cách biến đổi thành glicogen dự trữ gan cơ, tăng sử dụng glucose tế bào tác dụng insulin tuỵ tiết ra, nồng độ glucose ổn định - Xa bữa ăn, nồng độ glucose giảm, gan chuyển glicogen thành glocose tác dụng glucagon tuỵ tiết ra, nồng độ glucose ổn định Câu 15: Em vẽ sơ đồ chế điều hoà cân nội môi? Nêu vai trò phận sơ đồ? Trả lời: KT môi trường Bộ phận tiếp nhận Bộ phận điều khiển Liên hệ ngược Bộ phận đáp ứng KT - Bộ phận tiếp nhận kích thích: thu nhận kích thích từ môi trường truyền thông tin phận điều khiển - Bộ phận điều khiển: xử lí thông tin từ phận tiếp nhận kích thích, truyền tín hiệu điều khiển đến phận đáp ứng - Bộ phận đáp ứng: Thực phản ứng để trả lời kích thích môi trường theo tín hiệu từ phận điều khiển Câu 16: Phân biệt hệ thần kinh dạng lưới dạng chuỗi hạch? Trả lời: Tổ chức thần Ngành động vật kinh Hệ TK dạng Ruột khoang lưới Đặc điểm tổ chức thần kinh Các tế bào cảm giác liên kết với tế bào thần kinh liên hệ tế bào biểu mô tế bào gai Khả cảm ứng - Khi kích thích điểm thể gây phản ứng toàn thân - Phản ứng nhanh, kịp thời chưa thật xác tiêu tốn nhiều lượng Các TB TK tập trung thành - Mỗi hạch thần kinh dạng chuỗi hạch TK bụng, trung tâm điều khiển hoạt Hệ TK dạng Giun,Thân mềm có não phía đầu từ phát đông vùng xác định chuỗi hạch chân khớp chuỗi hạch TK bụng - Phản ứng có định khu song chưa hoàn toàn xác, tiết kiệm lượng truyền xung Dạng thần kinh hạch gồm -Hạch não tiếp nhận kích hạch não, hạch ngực hạch thích từ giác quan, điều bụng Hạch não đặc biệt khiển hoạt động phức tạp phát triển liên hệ với thể giác quan - Phản ứng thể nhanh xác Câu 17:Phân biệt phát triển qua biến thái hoàn toàn phát triển qua biến thái không hoàn toàn? Trả lời: Kiểu phát triển Ví dụ Qua biến thái - Bướm hoàn toàn -Muỗi Đặc điểm - Ấu trùng sâu non có hình thái, cấu tạo, sinh lí khác trưỏng thành Qua nhiều giai đoạn trung gian khác nhau, ấu trùng biến đổi thành trưởng thành - Ấu trùng sâu non có hình thái, cấu tạo, sinh lí gần giống trưởng thành quan chưa hoàn thiện Qua nhiều lần lột xác, ấu trùng biến đổi thành trưởng thành Qua biến thái - Châu chấu không hoàn toàn - Tôm,ve sầu B PHẦN VẬN DỤNG Câu 1: Tại xung TK dẫn truyền cung phản xạ theo chiều? Trả lời: Truyền tin qua xi náp theo chiều từ màng trước màng sau mà nơ ron cung phản xạ liên hệ với qua xi nap nên xung tk dẫn truyền cung phản xạ theo chiều Câu 2: Giải thích tượng mọc vống thực vật bóng tối? Trả lời : Vì tối, lượng hoocmôn kích thích(Auxin) tổng hợp nhiều đỉnh thân,mà auxin kích thích phân bào dãn dài tế bào làm cho mọc vống lên Câu 3:Tại sâu bướm phá hoại mùa màng ghê gớm,trong bướm trưởng thành thường không hại cho trồng? Trả lời: Sâu bướm ăn enjim tiêu hóa xenlulôzơ nên tiêu hóa hấp thụ thức ăn có hiệu thấp.vì sâu phải ăn nhiều đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng cho thể Còn bướm ăn mật hoa nên không phá hoại trồng mà giúp trồng thụ phấn Câu 4: Tại hoocmon sinh trưởng sản xuất nhiều hoạc lại gây tượng người khổng lồ hoạc người lùn? Trả lời: Hoocmôn sinh trưởng nhiều → tăng cường phân chia, số lượng kích thước TB, xương phát triển mạnh → người khổng lồ Hoocmôn sinh trưởng → Giảm phân chia, giảm số lượng kích thước TB, xương phát triển → trẻ em chậm lớn→ người lùn Câu 5: Tại thức ăn nước uống thiếu iôt trẻ em lại chậm lớn,chịu lạnh kém,nảo nếp nhăn,trí tuệ thấp? Trả lời: * Iôt → Tirôxin Thiếu Iôt →Thiếu Tirôxin *Thiếu tirôxin :- Giảm Chuyển hóa TB, Sinh nhiệt tế bào → Chịu lạnh - Giảm phân chia lớn lên TB (ST & PT)→ Chậm lớn, Não nếp nhăn, Tế bào não ,Trí tuệ thấp Câu 6: Tại vào ngày mùa đông cần cho gia súc non ăn nhiều để chúng sinh trưởng phát triển binh thường? Trả lời: Vào mùa đông nhiệt độ môi trường hạ thấp,gia súc non nhiều nhiệt vào môi trường xung quanh.Vì thể tăng trình sinh nhiệt để chống lạnh,tăng cường phân hũy chất hữu để tạo nhiều nhiệt giúp động vật chống lạnh.Vì cần cho gia súc non ăn nhiều để bù lại lượng chất hữu bị phân hũy dùng để chống lạnh Câu 7: Tại tim đập nhanh mạnh làm huyết áp tăng,tim đập chậm yếu làm huyết áp giảm? thể máu huyết áp giảm? Trả lời: - Tim đập nhanh mạnh sẻ bơm lượng máu lớn lên động mạch,gây áp lực lớn lên thành động mạch kết huyết áp tăng lên Tim đập chậm yếu ,lượng máu bơm lên động mạch ít, áp lực tác dụng lên thành động mạch yếu kết huyết áp giảm - Khi máu lượng máu mạch giảm nên áp lực tác dụng lên thành mạch giảm kết huyết áp giảm Câu 8: Tại hệ TK dạng chuổi hạch lại trả lời cục bộ(như co chân) bị kích thích?Còn hệ TK dạng lưới lại phản ứng toàn thân tiêu tố nhiều lượng? Trả lời: - Do mổi hạch trung tâm điều khiển vùng xác định nen bị kích thích hệ TK dạng chuổi hạch lại trả lời cục - Hệ TK có cấu tạo dạng lưới nên bị kích thích xung TK xuất sẻ lan tỏa khắp toàn thể toàn thể co lại dẫn đến tiêu tốn nhiều lượng Câu 9: Nếu cắt bỏ tuyến giáp nòng nọc nòng nọc có biến thành ếch không? Tại sao? Trả lời: - Nếu cắt bỏ tuyến giáp nòng nọc nòng nọc không biến thành ếch Tiroxin để kích thích biến thái (Tiroxin sản xuất tuyến giáp) Câu 10:Tại người ta muốn long hoa vào mùa đông phải thắp đèn? Trả lời: - Thanh long ngày dài nên hoa điều kiện chiếu sáng nhiều 12 Mùa đông ngày ngắn nên điều kiện chiếu sáng ban ngày không đủ cho hoa, ta cần thấp đèn để thời gian chiếu sáng dài giúp hoa ... oại tập tính Khái niệm Cơ sở thần kinh Tính chất Ví dụ Tập tính bẩm Là hoạt Phản xạ không Bẩm sinh di Nhện giăng tơ sinh động điều kiện truyền, đặc sinh có trưng cho loài gen quy định Tập tính học. .. mầm Mô phân sinh bên( tầng sinh vỏ tầng sinh mạch) Lớn Sinh trưởng bề ngang Nhiều năm Câu 11: So sánh phát triển qua biến thái phát triển không qua biến thái Trả lời : * Giống nhau:đều trải qua... 10:Phân biệt sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp? Trả lời : Chỉ tiêu Khái niệm Nơi sinh trưởng Sinh trưởng sơ cấp Là hình thức sinh trưởng làm cho lớn cao lên phân chia tế bào mô phân sinh đỉnh