Bệnh lý học thú y

Bệnh lý học thú y

Môn bệnh lý học thú yMôn bệnh lý học thú y(Chuyên ngành Ch(Chuyên ngành Chăăn nuôi Thú y)n nuôi Thú y)1. Tên môn học: Bệnh lý học thú y1. Tên môn học: Bệnh lý học thú yVeterinary PathologyVeterinary Pathology2. Số 2. Số đơđơn vị học trình: 4n vị học trình: 43. Giáo viên phụ trách: TS. Nguyễn Hữu Nam.3. Giáo viên phụ trách: TS. Nguyễn Hữu Nam.4. Mục tiêu của môn học: 4. Mục tiêu của môn học: Mục tiêu của môn học nhằm Mục tiêu của môn học nhằm trang bị cho học viên những nguyên lý chung nhất, phtrang bị cho học viên những nguyên lý chung nhất, phươương ng pháp suy luận tổng hợp và khả npháp suy luận tổng hợp và khả năăng vận dụng những hiểu ng vận dụng những hiểu biết biết đđã ã đưđược học trong phần kiến thức cợc học trong phần kiến thức cơơ bản, c bản, cơơ sở… sở… đđể ể giải thích tại sao và do giải thích tại sao và do đđâu mà có những triệu chứng ở câu mà có những triệu chứng ở cơơ thể thể bệnh, nhằm cung cấp các thông tin cbệnh, nhằm cung cấp các thông tin cơơ sở cho việc ch sở cho việc chăăm sóc m sóc lâm sàng và lâm sàng và đđiều trị bệnh.iều trị bệnh. Các chươngCác chương- Các khái niệm cơ bản- Các khái niệm cơ bản- Rối loạn tuần hoàn cục bộ- Rối loạn tuần hoàn cục bộ- Rối loạn chuyển hoá các chất- Rối loạn chuyển hoá các chất- Viêm- Viêm- Sốt- Sốt- Bệnh lý học hệ hô hấp- Bệnh lý học hệ hô hấp- Bệnh lý học hệ tiêu hoá- Bệnh lý học hệ tiêu hoá- Bệnh lý học chuyên khoa- Bệnh lý học chuyên khoa+ Bệnh chung giữa người và động vật+ Bệnh chung giữa người và động vật+ Bệnh lợn+ Bệnh lợn+ Bệnh gia cầm + Bệnh gia cầm CHƯƠNG I: KHÁI NIỆM CƠ BẢNCHƯƠNG I: KHÁI NIỆM CƠ BẢNTrong quá trình phát triển của khoa học nói Trong quá trình phát triển của khoa học nói chung, y học và thú y học nói riêng bao giờ chung, y học và thú y học nói riêng bao giờ cũng hình thành một số khái niệm cơ bản. Đây cũng hình thành một số khái niệm cơ bản. Đây là những vấn đề lớn, khái quát hoá các mối là những vấn đề lớn, khái quát hoá các mối quan hệ giữa các hiện tượng bệnh lý, các quy quan hệ giữa các hiện tượng bệnh lý, các quy luật đúc kết từ thấp đến cao.luật đúc kết từ thấp đến cao.Những khái niệm cơ bản bao gồm khái niệm về Những khái niệm cơ bản bao gồm khái niệm về bệnh, về yếu tố bệnh nguyên, về cơ chế sinh bệnh, về yếu tố bệnh nguyên, về cơ chế sinh bệnh, quá trình lành bệnh, tử vong và bệnh lý bệnh, quá trình lành bệnh, tử vong và bệnh lý miễn dịch. miễn dịch. Nắm vững các khái niệm cơ bản có vai trò Nắm vững các khái niệm cơ bản có vai trò quan trọng việc chẩn đoán và điều trị bệnh.quan trọng việc chẩn đoán và điều trị bệnh. I.KHÁI NIỆM VỀ BỆNHI.KHÁI NIỆM VỀ BỆNHNgười thày thuốc muốn chữa bệnh có hiệu Người thày thuốc muốn chữa bệnh có hiệu quả thì phải hiểu rõ đối tượng của mình tức là quả thì phải hiểu rõ đối tượng của mình tức là phải có quan niệm đúng đắn về bệnh. Vậy phải có quan niệm đúng đắn về bệnh. Vậy bệnh là gì? Câu hỏi này đã được đặt ra từ bệnh là gì? Câu hỏi này đã được đặt ra từ ngàn xưa, khi con người có mặt trên trái đất, ngàn xưa, khi con người có mặt trên trái đất, nhưng câu trả lời lại luôn luôn thay đổi qua nhưng câu trả lời lại luôn luôn thay đổi qua các thời đại. Nó phản ánh sự tiến bộ của khoa các thời đại. Nó phản ánh sự tiến bộ của khoa học và các quan điểm triết học đương thời, học và các quan điểm triết học đương thời, phản ánh trình độ hiểu biết giới tự nhiên của phản ánh trình độ hiểu biết giới tự nhiên của con người.con người. 1. 1. Sơ lược khái niệm về bệnh qua các 1. 1. Sơ lược khái niệm về bệnh qua các thời đạithời đại Trong thời đại nguyên thuỷTrong thời đại nguyên thuỷVào buổi sơ khai con người con hoàn toàn bất Vào buổi sơ khai con người con hoàn toàn bất lực trước sức mạnh của thiên nhiên, mọi thứ lực trước sức mạnh của thiên nhiên, mọi thứ đều ghê gớm, thần bí, với ông sấm, bà sét, ông đều ghê gớm, thần bí, với ông sấm, bà sét, ông thiện ông ác, với ma tà và quỷ dữ, với thiên thiện ông ác, với ma tà và quỷ dữ, với thiên đường và địa ngục. Do đó quan điểm mắc bệnh đường và địa ngục. Do đó quan điểm mắc bệnh là do trời đánh, thánh vật, do quỷ tha, ma bắt. là do trời đánh, thánh vật, do quỷ tha, ma bắt. Và tất nhiên với quan điểm như vậy thì việc Và tất nhiên với quan điểm như vậy thì việc chữa bệnh phải cần đến thày cúng, thày phù chữa bệnh phải cần đến thày cúng, thày phù thuỷ hoặc phải cầu xin thượng đế phù hộ.thuỷ hoặc phải cầu xin thượng đế phù hộ.  Nền văn minh cổ đạiNền văn minh cổ đạiNhân loại đã trải qua những nền văn minh cổ đại phát Nhân loại đã trải qua những nền văn minh cổ đại phát triển khá cao, đặc biệt là về lĩnh vực y học như ở triển khá cao, đặc biệt là về lĩnh vực y học như ở Trung Quốc, Ai cập, Ấn Độ, Hylạp - La mã.Trung Quốc, Ai cập, Ấn Độ, Hylạp - La mã.Trong thời kỳ cổ Trung Hoa, quan điểm về vũ trụ là Trong thời kỳ cổ Trung Hoa, quan điểm về vũ trụ là vạn vật đều do hai lực âm - dương và năm nguyên tố vạn vật đều do hai lực âm - dương và năm nguyên tố (kim, mộc, thuỷ, hoả và thổ) hình thành. Âm và (kim, mộc, thuỷ, hoả và thổ) hình thành. Âm và Dương đã được coi như 2 lực đối kháng và bổ cứu cho Dương đã được coi như 2 lực đối kháng và bổ cứu cho nhau trong sự hình thành vạn vật như đực với cái, nhau trong sự hình thành vạn vật như đực với cái, nóng với lạnh, sống với chết. Ngũ hành tuân theo quy nóng với lạnh, sống với chết. Ngũ hành tuân theo quy luật tương sinh, tương khắc (Tương sinh: Mộc sinh luật tương sinh, tương khắc (Tương sinh: Mộc sinh Hoả, Hoả sinh Thổ, Thổ sinh Kim, Kim sinh Thuỷ, Hoả, Hoả sinh Thổ, Thổ sinh Kim, Kim sinh Thuỷ, Thuỷ sinh Mộc, Tương khắc: Thuỷ khắc Hoả, Hoả khắc Thuỷ sinh Mộc, Tương khắc: Thuỷ khắc Hoả, Hoả khắc Kim, Kim khắc Mộc, Mộc khắc Thổ, Thổ khắc Thuỷ). Kim, Kim khắc Mộc, Mộc khắc Thổ, Thổ khắc Thuỷ). Vßng trßn ©m d­¬ng Trong vũ trụ và vạn vật, mọi trạng thái đều Trong vũ trụ và vạn vật, mọi trạng thái đều phụ thuộc vào tình trạng cân bằng giữa hai lực phụ thuộc vào tình trạng cân bằng giữa hai lực Âm - Dương và ngũ hành, khi có rối loạn cân Âm - Dương và ngũ hành, khi có rối loạn cân bằng Âm - Dương hoặc có thay đổi trong quy bằng Âm - Dương hoặc có thay đổi trong quy luật tương sinh, tương khắc của ngũ hành sẽ luật tương sinh, tương khắc của ngũ hành sẽ sinh ra bệnh tật. Chính vì vậy các thuật ngữ âm sinh ra bệnh tật. Chính vì vậy các thuật ngữ âm thịnh dương suy, chân thuỷ, chân hoả, thể hàn thịnh dương suy, chân thuỷ, chân hoả, thể hàn thể nhiệt thường được dùng trong y học cổ đại. thể nhiệt thường được dùng trong y học cổ đại. Về mặt triết lý thì khoẻ mạnh là nhờ tình trạng Về mặt triết lý thì khoẻ mạnh là nhờ tình trạng cân bằng hoà hợp của vật chất trong cơ thể cân bằng hoà hợp của vật chất trong cơ thể nên quan điểm này cũng phù hợp với quan nên quan điểm này cũng phù hợp với quan điểm duy vật biện chứng, tuy còn thô sơ song điểm duy vật biện chứng, tuy còn thô sơ song quan điểm cổ đại này cũng rất tiến bộ và y học quan điểm cổ đại này cũng rất tiến bộ và y học cổ truyền cũng đã tích luỹ được nhiều kinh cổ truyền cũng đã tích luỹ được nhiều kinh nghiệm chữa bệnh quý báu.nghiệm chữa bệnh quý báu. Quan niệm cổ Ai cập cho rằng: sự sống là do Quan niệm cổ Ai cập cho rằng: sự sống là do chất "khí"(chất "khí"(pneumapneuma) và hô hấp là thu chất khí ) và hô hấp là thu chất khí đó vào trong cơ thể. Khi chất khí trong sạch thì đó vào trong cơ thể. Khi chất khí trong sạch thì khoẻ mạnh còn khi chất khí nhơ bẩn thì sinh ra khoẻ mạnh còn khi chất khí nhơ bẩn thì sinh ra bệnh tật.bệnh tật.Triết lý về sự sống thời cổ của Ấn Độ là triết lý Triết lý về sự sống thời cổ của Ấn Độ là triết lý của đạo phật và của đạo phật và sống - chếtsống - chết chỉ là luân hồi, chỉ là luân hồi, chết chỉ là một giai đoạn của sống, cơ thể vật chết chỉ là một giai đoạn của sống, cơ thể vật chất vô tri vô giác mà trong đó linh hồn vận chất vô tri vô giác mà trong đó linh hồn vận động, đảm bảo sự thống nhất các bộ phận của động, đảm bảo sự thống nhất các bộ phận của cơ thể, sự lành mạnh bình thường của các chức cơ thể, sự lành mạnh bình thường của các chức phận. Khi linh hồn rời cơ thể để sang một thế phận. Khi linh hồn rời cơ thể để sang một thế giới khác thì đó là sự chết. giới khác thì đó là sự chết. Vậy bệnh chính là Vậy bệnh chính là sự đấu tranh của linh hồn nhằm duy trì hoạt sự đấu tranh của linh hồn nhằm duy trì hoạt động bình thường của cơ thể.động bình thường của cơ thể. [...]... kỷ của sinh học, các ngành sinh học phát triển mạnh mẽ của sinh học, các ngành sinh học phát triển mạnh mẽ như: di truyền học, MD học, sinh học phân tử nên như: di truyền học, MD học, sinh học phân tử nên cũng có rất nhiều khái niệm về bệnh. cũng có rất nhiều khái niệm về bệnh.  Pavlov đưa ra học thuyết TK của bệnh. Theo thuyết Pavlov đưa ra học thuyết TK của bệnh. Theo thuyết n y nội môi và... bộ và y học quan điểm cổ đại n y cũng rất tiến bộ và y học cổ truyền cũng đã tích luỹ được nhiều kinh cổ truyền cũng đã tích luỹ được nhiều kinh nghiệm chữa bệnh quý báu. nghiệm chữa bệnh quý báu.  2.3. Phân loại nguyên nhân bệnh 2.3. Phân loại nguyên nhân bệnh  2.3.1. Y u tố bên ngoài 2.3.1. Y u tố bên ngoài  Y u tố cơ học Y u tố cơ học : Chủ y u là do chấn thương, tai nạn : Chủ y u là... V y bệnh chính là V y bệnh chính là sự đấu tranh của linh hồn nhằm duy trì hoạt sự đấu tranh của linh hồn nhằm duy trì hoạt động bình thường của cơ thể. động bình thường của cơ thể.  II. KHÁI NI M V NGUYªN NHÂN B NHỆ Ề Ệ II. KHÁI NI M V NGUYªN NHÂN B NHỆ Ề Ệ  Nguyên nhân bệnh học là môn khoa học Nguyên nhân bệnh học là môn khoa học nghiên cứu nguyên nhân g y bệnh và điều nghiên cứu nguyên... ong đốt, các c y độc… các c y độc…  Thuyết nguyên nhân đơn thuần Thuyết nguyên nhân đơn thuần cho rằng VK là cho rằng VK là nguyên nhân của mọi bệnh, cứ có VK là có nguyên nhân của mọi bệnh, cứ có VK là có bệnh, với thái độ cực đoan quá nhấn mạnh đến bệnh, với thái độ cực đoan quá nhấn mạnh đến vai trò g y bệnh của VK, thuyết n y đã bỏ qua vai trò g y bệnh của VK, thuyết n y đã bỏ qua vai... phát triển của khoa học nói chung, y học và thú y học nói riêng bao giờ chung, y học và thú y học nói riêng bao giờ cũng hình thành một số khái niệm cơ bản. Đ y cũng hình thành một số khái niệm cơ bản. Đ y là những vấn đề lớn, khái quát hoá các mối là những vấn đề lớn, khái quát hoá các mối quan hệ giữa các hiện tượng bệnh lý, các quy quan hệ giữa các hiện tượng bệnh lý, các quy luật đúc kết từ... khái niệm về bệnh, về y u tố bệnh nguyên, về cơ chế sinh bệnh, về y u tố bệnh nguyên, về cơ chế sinh bệnh, quá trình lành bệnh, tử vong và bệnh lý bệnh, quá trình lành bệnh, tử vong và bệnh lý miễn dịch. miễn dịch.  Nắm vững các khái niệm cơ bản có vai trị Nắm vững các khái niệm cơ bản có vai trị quan trọng việc chẩn đoán và điều trị bệnh. quan trọng việc chẩn đoán và điều trị bệnh.  Nền... kỳ kết thúc Thời kỳ kết thúc Thời kỳ n y dài hay ngắn chủ y u phụ thuộc vào từng Thời kỳ n y dài hay ngắn chủ y u phụ thuộc vào từng loại bệnh và trạng thái cơ thể; thường có các dạng kết loại bệnh và trạng thái cơ thể; thường có các dạng kết thúc bệnh như sau: thúc bệnh như sau:  + Khỏi hoàn toàn: + Khỏi hoàn toàn: các NNB hết tác dụng, bệnh dần các NNB hết tác dụng, bệnh dần dần thuyên giảm,... cứu những quy luật cơ bản của sự phát sinh, phát những quy luật cơ bản của sự phát sinh, phát triển, diễn biến và kết thúc của một quá trình triển, diễn biến và kết thúc của một q trình bệnh lý hay cịn gọi là cơ chế sinh bệnh. Nắm bệnh lý hay còn gọi là cơ chế sinh bệnh. Nắm được cơ chế sinh bệnh là y u cầu cơ bản được cơ chế sinh bệnh là y u cầu cơ bản trong công tác phịng trị bệnh, trên cơ... chỉ phát bệnh Pasteurella g y ra nhưng nó chỉ phát bệnh trong khi sức đề kháng của con vật bị giảm sút. trong khi sức đề kháng của con vật bị giảm sút. Cường độ của nguyên nhân bệnh cũng là một Cường độ của nguyên nhân bệnh cũng là một điều kiện g y bệnh. điều kiện g y bệnh.  Y u tố hoá học Y u tố hoá học  Tác động của các chất hoá học phụ thuộc vào liều Tác động của các chất hoá học phụ thuộc... thể cũng không g y được bệnh. g y được bệnh.  Thuyết điều kiện đơn thuần Thuyết điều kiện đơn thuần cho rằng bệnh tật cho rằng bệnh tật là do kết quả tác động tổng hợp của một số là do kết quả tác động tổng hợp của một số điều kiện và những điều kiện đó có thể g y điều kiện và những điều kiện đó có thể g y bệnh mà khơng cần nguyên nhân bệnh đặc bệnh mà không cần nguyên nhân bệnh đặc hiệu. . Môn bệnh lý học thú yMôn bệnh lý học thú y( Chuyên ngành Ch(Chuyên ngành Chăăn nuôi Thú y) n nuôi Thú y) 1. Tên môn học: Bệnh lý học thú y1 . Tên môn học: Bệnh. chuyển hoá các chất- Viêm- Viêm- Sốt- Sốt- Bệnh lý học hệ hô hấp- Bệnh lý học hệ hô hấp- Bệnh lý học hệ tiêu hoá- Bệnh lý học hệ tiêu hoá- Bệnh lý học