Tội phạm học

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI KHOA LUẬT HÌNH SỰ TRUNG TÂM TỘI PHẠM HỌC HÀ NỘI - 2010 BẢNG TỪ VIẾT TẮT BT CAND CTQG ĐĐ ĐHQG GV KTĐG LVN NC Nxb TG TT Bài tập Công an nhân dân Chính trị quốc gia Địa điểm Đại học quốc gia Giảng viên Kiểm tra đánh giá Làm việc nhóm Nghiên cứu Nhà xuất Thời gian Thuyết trình TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI KHOA PHÁP LUẬT HÌNH SỰ TRUNG TÂM TỘI PHẠM HỌC Hệ đào tạo: Môn học: Số tín chỉ: Loại môn học: Cử nhân luật (chính quy) Tội phạm học 02 Chuyên ngành tự chọn THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN TS Trần Hữu Tráng - GV, Giám đốc Trung tâm Điện thoại: 0989318737 E-mail: huutrangtran@yahoo.de PGS.TS Lê Thị Sơn - GVC Điện thoại: 0903404587 E-mail: lesondhl@yahoo.com TS Dương Tuyết Miên - GVC Điện thoại: 0915191867 E-mail: dtmien@yahoo.com ThS Lý Văn Quyền - GVC Điện thoại: 0904118487 E-mail: lyquyendhl@yahoo.com Nguyễn Việt Khánh Hoà - GV Điện thoại: 0907664999 E-mail: viet_khanh_hoa@yahoo.com Văn phòng Trung tâm tội phạm học Phòng 202, nhà K4, 87 Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội Điện thoại: 04.38352356 Giờ làm việc: 8h00 - 17h00 hàng ngày (trừ thứ bảy, chủ nhật ngày lễ) CÁC MÔN HỌC TIÊN QUYẾT - Luật hình Việt Nam (CNBB05) - Luật hình Việt Nam (CNBB06) TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC Là khoa học khởi xướng từ năm cuối kỉ XVIII, tội phạm học dần trở thành lĩnh vực khoa học quan trọng Bằng hệ thống lí luận khoa học với nhiều học thuyết tiếng, tội phạm học lĩnh vực khoa học thiếu để tiến hành nghiên cứu thực nghiệm tội phạm quốc gia, vùng lãnh thổ, ngành hay nghiên cứu tội phạm quốc tế Tội phạm học góp phần không nhỏ đấu tranh chống phòng ngừa tội phạm giới Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức tình hình tội phạm, nguyên nhân tội phạm, nhân thân người phạm tội phương pháp để dự báo, phương pháp xây dựng hệ thống phòng ngừa tội phạm hữu hiệu số nội dung liên quan khác Tội phạm học đại cương nghiên cứu vấn đề sau đây: - Khái niệm, đối tượng phương pháp nghiên cứu tội phạm học - Lịch sử đời phát triển tội phạm học - Tình hình tội phạm - Nguyên nhân tội phạm - Nhân thân người phạm tội - Dự báo tội phạm - Phòng ngừa tội phạm NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA MÔN HỌC Vấn đề Khái niệm, đối tượng phương pháp nghiên cứu tội phạm học Khái niệm, đối tượng nghiên cứu tội phạm học Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu tội phạm học Nhiệm vụ, chức mục đích tội phạm học Vị trí tội phạm học hệ thống khoa học Vấn đề Lịch sử đời phát triển tội phạm học Trường phái tội phạm học cổ điển Trường phái tội phạm học thực chứng Vấn đề Tình hình tội phạm Khái niệm, đặc điểm tình hình tội phạm Các thông số tình hình tội phạm Vấn đề Nguyên nhân tội phạm Khái niệm nguyên nhân tội phạm Quá trình tác động qua lại yếu tố môi trường sống với yếu tố cá nhân người Tình cụ thể vai trò chế hành vi phạm tội Nạn nhân vai trò nạn nhân chế hành vi phạm tội Vấn đề Nhân thân người phạm tội Khái niệm nhân thân người phạm tội Các đặc điểm nhân thân người phạm tội Cơ chế hình thành đặc điểm nhân thân người phạm tội Phân loại người phạm tội Vấn đề Dự báo tội phạm Khái niệm dự báo tội phạm Các dự báo tội phạm Các phương pháp dự báo tội phạm Vấn đề Phòng ngừa tội phạm Khái niệm phòng ngừa tội phạm Các nguyên tắc phòng ngừa tội phạm Các định biện pháp phòng ngừa tội phạm Các chủ thể phòng ngừa tội phạm MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC 5.1 Mục tiêu nhận thức Sau kết thúc môn học, người học sẽ: * Về kiến thức - Nắm vững hệ thống khái niệm tội phạm học - Nắm hệ thống phương pháp nghiên cứu tội phạm học việc vận dụng phương pháp để nghiên cứu tình hình tội phạm thực tiễn - Nắm lịch sử trình hình thành phát triển tội phạm học học thuyết nguyên nhân tội phạm - Nắm đặc điểm thông số tình hình tội phạm - Nắm đặc điểm chế hình thành đặc điểm nhân thân người phạm tội - Phân tích, đánh giá dự báo tình hình tội phạm, phương pháp dự báo tội phạm - Nắm sở lí luận việc xây dựng biện pháp phòng ngừa tội phạm * Về kĩ - Hình thành phát triển lực thu thập thông tin, sử dụng phương pháp để xác định xác thực trạng, diễn biến, cấu, tính chất tình hình tội phạm - Hình thành phát triển lực thu thập, phân tích tài liệu để xác định nguyên nhân tội phạm - Thành thạo số kĩ nghiên cứu hồ sơ vụ án hình để phân tích đặc điểm nhân thân người phạm tội khái quát nguyên nhân làm phát sinh tội phạm từ phía chủ thể phạm tội - Hình thành phát triển lực thu thập thông tin, sử dụng phương pháp để dự báo tình hình tội phạm - Tư vấn phòng ngừa tội phạm cho quan, doanh nghiệp cá nhân có yêu cầu * Về thái độ - Nhận thức rõ phòng ngừa tội phạm tốt chống tội phạm, sinh viên cần tự giác chấp hành pháp luật đồng thời cần đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền nâng cao hiểu biết pháp luật nói chung tăng cường cảnh giác công dân góp phần nâng cao hiệu hoạt động phòng ngừa tội phạm 5.2 Các mục tiêu khác - Rèn luyện phát triển kĩ tự nghiên cứu - Phát triển kĩ hợp tác, LVN - Phát triển kĩ tư sáng tạo, khám phá tìm tòi - Trau dồi, phát triển lực đánh giá tự đánh giá - Rèn luyện kĩ xây dựng mục tiêu, lập kế hoạch hành động MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT Mục tiêu Nội dung Bậc Bậc Bậc Khái niệm, đối tượng phương pháp nghiên cứu tội phạm học 1A1 Nêu đối tượng nghiên cứu tội phạm học 1A2 Nêu phương pháp nghiên cứu tội phạm học 1B1 Phân tích nội dung mối quan hệ đối tượng nghiên cứu tội phạm học 1B2 Nắm nội dung phương pháp nghiên cứu tội phạm học 1C1 Đánh giá ý nghĩa việc nghiên cứu đối tượng thực tiễn đấu tranh chống phòng ngừa tội phạm 1C2 Sử dụng phương pháp nghiên cứu để phân tích tình hình tội phạm Sự đời phát triển tội phạm học 2A1 Trình bày đời trường phái tội phạm học cổ điển 2A2 Trình bày đời 2B1 Hiểu nội dung, quan điểm trường phái tội phạm học cổ điển 2B2 Hiểu nội dung 2C1 Đánh giá ưu điểm hạn chế trường phái tội phạm học cổ điển 2C2 Đánh giá ưu điểm hạn chế trường trường trường phái phái tội phạm phái tội phạm học tội phạm học thực học thực chứng thực chứng chứng Tình hình tội phạm 3A1 Trình bày khái niệm tình hình tội phạm 3A2 Hiểu nội dung thông số tình hình tội phạm (thực trạng, diễn biến, cấu, tính chất) 3B1 Phân biệt tình hình tội phạm với tội phạm 3B2 Sử dụng thông số tình hình tội phạm để phân tích đặc điểm lượng chất tình hình tội phạm 3C1 Giải thích nguyên nhân tác động đến cấu diễn biến tình hình tội phạm Nguyên nhân tội phạm 4A1 Trình bày khái niệm nguyên nhân tội phạm 4A2 Nêu giai đoạn trình tác động cá nhân môi trường sống 4A3 Nêu tình phạm tội 4A4 Trình bày khái niệm nạn nhân tội phạm 4B1 Phân tích mối quan hệ tác động cá nhân môi trường sống giai đoạn 4B2 Giải thích ý nghĩa việc hình thành phẩm chất tâm lí lệch lạc 4B3 Giải thích vai trò tình phạm tội chế hành vi phạm tội 4C1 Bình luận phát triển sai lệch nhân cách cá nhân: di truyền, tác động tiêu cực môi trường (gia đình, nhà trường xã hội) 4C2 Phân tích đề xuất giải pháp phòng ngừa nguy trở thành nạn nhân tội phạm 4B4 Giải thích vai trò nạn nhân chế hành vi phạm tội Nhân thân người phạm tội 5A1 Trình bày khái niệm nhân thân người phạm tội 5A2 Liệt kê ba nhóm dấu hiệu nhân thân người phạm tội 5A3 Liệt kê phân loại người phạm tội 5B1 Phân biệt nhân thân người phạm tội với chủ thể tội phạm; với nhân thân bị can; nhân thân bị cáo 5B2 Phân tích ý nghĩa cách phân nhóm người phạm tội 5C1 Đánh giá khả giáo dục, cải tạo người phạm tội đề xuất biện pháp giáo dục cải tạo người phạm tội 5C2 Giải thích trình hình thành đặc điểm đặc trưng nhân thân người phạm tội Dự báo tội phạm kế hoạch phòng chống tội phạm 6A1 Trình bày khái niệm dự báo tội phạm 6A2 Nêu để phân loại dự báo tội phạm 6B1 Phân tích để dự báo tội phạm 6B2 Phân tích ý nghĩa dự báo tội phạm 6C1 Đánh giá vai trò dự báo tội phạm 6C2 Đánh giá ưu, nhược điểm phương pháp dự báo tội phạm Phòng ngừa tội phạm 7A1 Trình bày khái niệm phòng ngừa tội phạm 7A2 Liệt kê 7B1 Giải thích mối quan hệ phòng chống tội phạm 7B2 Phân tích 7C1 Đề xuất biện pháp phòng ngừa tội phạm liên quan đến khía cạnh nạn nhân nguyên tắc phòng ngừa tội phạm 7A3 Liệt kê xây dựng biện pháp phòng ngừa tội phạm 7A4 Liệt kê chủ thể hoạt động phòng ngừa tội phạm biện pháp phòng ngừa tội phạm 7B3 Giải thích vai trò chủ thể hoạt động phòng ngừa tội phạm tội phạm 7C2 Đề xuất giải pháp tăng cường hiệu hoạt động phòng ngừa tội phạm TỔNG HỢP MỤC TIÊU NHẬN THỨC Mục tiêu Bậc Bậc Bậc Tổng Vấn đề 2 Vấn đề 2 2 Vấn đề 2 Vấn đề 4 10 Vấn đề 2 Vấn đề 2 Vấn đề Tổng 19 19 16 49 Nội dung HỌC LIỆU 10 A TÀI LIỆU THAM KHẢO BẮT BUỘC Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tội phạm học, Nxb CAND, Hà Nội, 2009 Đại học Huế, Trung tâm đào tạo từ xa, Giáo trình tội phạm học, Nxb CAND, Hà Nội, 2008 B TÀI LIỆU THAM KHẢO LỰA CHỌN * Sách Viện nghiên cứu nhà nước pháp luật, Tội phạm học, luật hình tố tụng hình Việt Nam, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995 Viện nghiên cứu nhà nước pháp luật, Tội phạm học Việt Nam Một số vấn đề lí luận thực tiễn, Nxb CAND, Hà Nội, 2000 CanUeDa, Tội phạm tội phạm học Nhật Bản đại, Nxb CAND, Hà Nội, 1994 Nguyễn Ngọc Hoà, Tội phạm cấu thành tội phạm, Nxb CAND, Hà Nội, 2010 Nguyễn Xuân Yêm, Tội phạm học đại phòng ngừa tội phạm, Nxb CAND, Hà Nội, 2001 Dương Tuyết Miên, Tội phạm học nhập môn, Nxb CAND, Hà Nội, 2009 Dương Tuyết Miên (chủ biên), Giáo trình tội phạm học, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2010 * Bài viết tạp chí Nguyễn Ngọc Hoà, “Các khái niệm tội phạm tình hình tội phạm tội phạm học”, Tạp chí luật học, số 7/2009, tr 47 - 53 Nguyễn Ngọc Hoà, “Phòng ngừa tội phạm tội phạm học”, 11 Tạp chí luật học, số 6/2007, tr 25 - 32 Trần Hữu Tráng, “Toạ đàm số thuật ngữ tội phạm học”, Tạp chí luật học, số 7/2009, tr 75 - 85 Trần Hữu Tráng, “Tác động kinh tế thị trường đến tình hình tội phạm phòng ngừa tội phạm nước ta”, Tạp chí luật học, số 1/2010, tr 42 - 50 Dương Tuyết Miên, “Bàn tình hình tội phạm”, Tạp chí án nhân dân, số 24, tháng 12/2007, tr Dương Tuyết Miên, “Nạn nhân tội phạm góc độ tội phạm học”, Tạp chí án nhân dân, số 20, tháng 10/2005, tr Dương Tuyết Miên, “Quan điểm tội phạm học nước số vấn đề tội phạm học”, Tạp chí án nhân dân, số 14, tháng 7/2007 Dương Tuyết Miên, “Bàn tình hình tội phạm”, Tạp chí án nhân dân, số 24, tháng 12/2007 Dương Tuyết Miên, “Tội phạm rõ tội phạm ẩn tội phạm học, Tạp chí luật học, 3/2010 10 Lý Văn Quyền, “Vai trò án phòng ngừa tội phạm”, Tạp chí luật học, số 6/2005, tr 38 - 43 * Website http://www.luathinhsu-hoa.org.vn http://www.apsu.edu/oconnort/criminology.htm http://www.criminology.fsu.edu http://autocww.colorado.edu/~blackmon/E64ContentFiles/LawAnd Courts/Criminology.html HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC 12 9.1 Lịch trình chung Tuần Buổi VĐ Lí thuyết 1 Số Số tiết TC 2 1+2 Làm BT nhóm, LVN chuẩn bị Seminar Tự NC 1+2 Lí thuyết 3 Lí thuyết 4 Seminar 3+4 Làm BT nhóm, LVN chuẩn bị Seminar Tự NC Lí thuyết 5 Lí thuyết 6+7 Seminar 5+6 Làm BT nhóm, LVN chuẩn bị Seminar Tự NC Seminar Từ đến Seminar Từ đến Seminar Từ đến Chuẩn bị thuyết LVN trình BT nhóm Tự NC Chuẩn bị thuyết LVN trình BT nhóm Seminar Từ đến 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 2 Seminar Lí thuyết Seminar Từ đến KTĐG Nhận BT lớn, BT cá nhân, BT nhóm Nộp BT cá nhân Nộp BT nhóm Thuyết trình BT nhóm Thuyết trình BT nhóm Thuyết trình BT nhóm Thuyết trình BT nhóm Nộp BT lớn Tự NC Tổng 55 30 TỔNG SỐ GIỜ PHÂN BỔ CÁC TUẦN 13 Lí Tự Seminar LVN thuyết NC Tổng Giờ Giờ tín thực tế Tuần VĐ 1+2 2 11 3+4 2 11 5+6+7 2 11 11 5 Giờ thực tế 12 16 10 15 53 Giờ tín 12 5 30 9.2 Lịch trình chi tiết Tuần thứ nhất: Vấn đề + Hình thức TG, tổ chức ĐĐ dạy-học Lí thuyết tiết Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Làm quen, tìm hiểu nhu cầu sinh viên - Giới thiệu đề cương môn học - Tổng quan môn học - Giới thiệu BT - Chia nhóm sinh viên - KTĐG: Nhận BT lớn, BT cá nhân BT nhóm - Đọc đề cương môn học - Chuẩn bị câu hỏi đề cương tài liệu học tập - Trình bày đối tượng * Đọc: nghiên cứu - Chương I Giáo trình - Phương pháp luận, tội phạm học, Trường 14 phương pháp nghiên cứu - Nhiệm vụ, chức mục đích tội phạm học - Vị trí mối quan hệ tội phạm học với khoa học khác - Nhận BT lớn, BT cá nhân, BT nhóm Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2006, tr - 38 - Chương I, II Giáo trình tội phạm học, Trung tâm đào tạo từ xa, Đại học Huế, Nxb CAND, Hà Nội, 2008, tr - 53 * Đọc: - Chương II Giáo trình tội phạm học, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2006, tr 39 - 90 - Chương XI, XII, XIII Giáo trình tội phạm học, Trung tâm đào tạo từ xa, Đại học Huế, Nxb CAND, Hà Nội, 2008, tr 255 - 315 Lí thuyết 2 tiết - Trường phái tội phạm học cổ điển - Trường phái tội phạm học thực chứng số trường phái khác Seminar tiết - Đối tượng nghiên cứu Chuẩn bị vấn đề để tội phạm học thảo luận quan trọng nhất? Giải thích sao? - Đánh giá thực trạng tội phạm học Việt Nam hướng hoàn thiện - Đánh giá ưu điểm hạn chế tội phạm học cổ điển, tội phạm học thực chứng số 15 trường phái khác - Sử dụng phương pháp để đánh giá tình hình tội phạm - Phân tích điểm hạn chế trường phái tội phạm học cổ điển - Phân tích điểm hạn chế trường phái tội phạm học thực chứng - Trao đổi phương pháp làm BT lớn LVN tiết Thảo luận BT nhóm, Chuẩn bị vấn đề cho buổi Seminar Tự NC tiết Nghiên cứu đề cương môn học, chương I II Giáo trình tội phạm học, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2006, tr - 90; chương I, II, XI, XII, XIII Giáo trình tội phạm học, Trung tâm đào tạo từ xa, Đại học Huế, Nxb CAND, Hà Nội, 2008, tr - 53, tr 255 - 315 Tư vấn - Nội dung: Giải đáp thắc mắc nội dung môn học, cách thức làm tập - Thời gian: Từ 14h00’ đến 17h00’ thứ tư - Địa điểm: Văn phòng Trung tâm tội phạm học (P.202, K4) Tuần thứ hai: Vấn đề + Hình thức TG, tổ chức ĐĐ dạy-học 16 Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Lí thuyết tiết - Khái niệm đặc điểm tình hình tội phạm - Các nội dung tình hình tội phạm (thực trạng, cấu, diễn biến tính chất tình hình tội phạm) * Đọc: - Chương III Giáo trình tội phạm học, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2006, tr 91 - 134 - Chương III Giáo trình tội phạm học, Trung tâm đào tạo từ xa, Đại học Huế, Nxb CAND, Hà Nội, 2008, tr 54 - 82 Lí thuyết tiết - Khái niệm nguyên nhân tội phạm - Các giai đoạn trình tác động qua lại môi trường sống với yếu tố bên người - Các tình phạm tội cụ thể - Nạn nhân vai trò nạn nhân chế thực hành vi phạm tội * Đọc: - Chương IV, V Giáo trình tội phạm học, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2006, tr 135 - 178 - Chương IV, V Giáo trình tội phạm học, Trung tâm đào tạo từ xa, Đại học Huế, Nxb CAND, Hà Nội, 2008, tr 83 - 153 Seminar 2 tiết - Phân tích quan điểm Chuẩn bị vấn đề khác khái niệm tình để thảo luận hình tội phạm - Phân tích thông số tình hình tội phạm (thực trạng, 17 cấu, diễn biến tính chất tình hình tội phạm) - Phân tích giai đoạn trình tác động qua lại môi trường sống với yếu tố bên người - Phân tích tình phạm tội cụ thể - Làm rõ khái niệm nạn nhân tội phạm - Phân tích vai trò nạn nhân chế thực hành vi phạm tội - Làm rõ khái niệm nạn nhân tội phạm - Phân tích vai trò nạn nhân chế thực hành vi phạm tội LVN tiết Thảo luận BT nhóm, chuẩn bị vấn đề cho buổi Seminar Tự NC Nghiên cứu chương III, IV, V Giáo trình tội tiết phạm học, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2006, tr 91 - 178; chương III, IV V Giáo trình tội phạm học, Trung tâm đào tạo từ xa, Đại học Huế, Nxb CAND, Hà Nội, 2008, tr 54 - 153 Tư vấn - Nội dung: Giải đáp thắc mắc nội dung môn học, cách thức làm tập - Thời gian: Từ 14h00’ đến 17h00’ thứ tư - Địa điểm: Văn phòng Trung tâm tội phạm học (P.202, K4) Tuần thứ 3: Vấn đề + + 18 Hình thức TG, tổ chức ĐĐ dạy-học Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Lí thuyết - Khái niệm nhân thân người tiết phạm tội - Quá trình hình thành nhân thân người phạm tội - Giải thích mối quan hệ yếu tố sinh học yếu tố xã hội người phạm tội - Phân loại người phạm tội tội phạm học Lí thuyết +7 - Khái niệm phân loại tiết báo tội phạm - Các dự báo phạm - Kế hoạch phòng chống phạm - Khái niệm phòng ngừa * Đọc: - Chương VI Giáo trình tội phạm học, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2006, tr 179 - 206 - Chương VI Giáo trình tội phạm học, Trung tâm đào tạo từ xa, Đại học Huế, Nxb CAND, Hà Nội, 2008, tr 127 - 153 - Tội phạm học Việt Nam - Một số vấn đề lí luận thực tiễn, Viện nghiên cứu nhà nước pháp luật, Nxb CAND, Hà Nội, 2000, tr 210 - 233 dự * Đọc: - Chương VIII Giáo tội trình tội phạm học, Trường Đại học tội Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, tội 2006, tr 207 - 242 19 phạm - Các nguyên tắc phòng ngừa tội phạm - Các chủ thể phòng ngừa tội phạm - KTĐG: Nộp BT cá nhân Seminar LVN tiết - Chương VII, VIII, IX Giáo trình tội phạm học, Trung tâm đào tạo từ xa, Đại học Huế, Nxb CAND, Hà Nội, 2008, tr 154 - 209 - Phân tích chế hình thành Chuẩn bị vấn đề đặc điểm nhân thân để thảo luận người phạm tội - Phân tích ý nghĩa việc phân nhóm người phạm tội - Phân tích dự báo tình hình tội phạm tiết Thảo luận BT nhóm, chuẩn bị vấn đề cho buổi seminar Tự NC Các nội dung học tiết Tư vấn - Nội dung: Giải đáp thắc mắc nội dung môn học, cách thức làm tập - Thời gian: Từ 14h00’ đến 17h00’ thứ tư - Địa điểm: Văn phòng Trung tâm tội phạm học (P.202, K4) Tuần thứ 4: Thảo luận nội dung học thuyết trình BT nhóm Hình thức TG, tổ chức ĐĐ dạy-học Seminar 20 tiết Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Phân tích Chuẩn bị vấn đề để xây dựng biện pháp thảo luận phòng ngừa tội phạm - Phân tích biện pháp tăng cường hiệu hoạt động phòng ngừa tội phạm - Thảo luận tất nội dung học - KTĐG: Nộp BT nhóm LVN tiết Chuẩn bị BT nhóm Seminar tiết KTĐG: Thuyết trình BT Sinh viên chuẩn bị nội nhóm dung thuyết trình, chuẩn bị câu hỏi liên quan đến phần thuyết trình Seminar tiết KTĐG: Thuyết trình BT Sinh viên chuẩn bị nội nhóm dung thuyết trình, chuẩn bị câu hỏi liên quan đến phần thuyết trình Tự NC tiết Các nội dung học Tư vấn - Nội dung: Giải đáp thắc mắc nội dung môn học, cách thức làm tập - Thời gian: Từ 14h00’ đến 17h00’ thứ tư Địa điểm: Văn phòng Trung tâm tội phạm học (P.202, K4) Tuần thứ 5: Thuyết trình BT nhóm Hình thức TG, tổ chức ĐĐ dạy-học LVN Seminar Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị tiết Chuẩn bị BT nhóm KTĐG: Thuyết trình Sinh viên chuẩn bị nội dung 21 tiết BT nhóm thuyết trình, chuẩn bị câu hỏi liên quan đến phần thuyết trình Seminar tiết KTĐG: Sinh viên chuẩn bị nội dung + Thuyết trình BT thuyết trình, chuẩn bị nhóm câu hỏi liên quan đến + Nộp BT lớn phần thuyết trình Tự NC tiết Các nội dung học Tư vấn - Nội dung: Giải đáp thắc mắc nội dung môn học, cách thức làm tập - Thời gian: Từ 14h00’ đến 17h00’ thứ tư Địa điểm: Văn phòng Trung tâm tội phạm học (P.202, K4) 10 CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MÔN HỌC Theo quy chế đào tạo hành 11 PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 11.1 Đánh giá thường xuyên - Kiểm diện; - Minh chứng tham gia thảo luận, LVN 11.2 Đánh giá định kì Hình thức BT nhóm 15% BT cá nhân 15% BT lớn 20% Thi kết thúc học phần 50% 11.3 Tiêu chí đánh giá 22 Tỉ lệ * - BT nhóm Hình thức: Bài luận - 12 trang A4 Nội dung: Theo đề tài đăng kí Tiêu chí đánh giá:  Phần viết: + Nội dung chuẩn xác, phân tích đánh giá, đề xuất có giá trị + Bố cục rõ ràng, hợp lí + Ngôn ngữ chuẩn xác, văn phong sáng + Tài liệu tham khảo phong phú + Trình bày đẹp Tổng  Phần thuyết trình: + Chuẩn bị tốt thuyết trình + Nội dung cô đọng, dễ hiểu + Sử dụng tốt công cụ hỗ trợ thuyết trình + Các thành viên nhóm tham gia thuyết trình + Trả lời tốt câu hỏi Tổng điểm điểm điểm điểm điểm 10 điểm điểm điểm điểm điểm điểm 10 điểm  Điểm kết luận tính sở điểm trung bình điểm viết điểm thuyết trình * BT cá nhân - Hình thức: Bài luận không trang A4 - Nội dung: Theo đề tài đăng kí - Tiêu chí đánh giá: + Nội dung chuẩn xác, rõ ràng, dễ hiểu + Các lập luận thuyết phục, có khoa học, có giá trị + Tài liệu tham khảo phong phú + Ngôn ngữ rõ ràng, chuẩn xác + Trình bày đẹp Tổng điểm điểm điểm điểm điểm 10 điểm * BT lớn - Hình thức: Bài luận không 12 trang A4 23 - Nội dung: Theo đề tài đăng kí Tiêu chí đánh giá: + Nội dung chuẩn xác, rõ ràng, dễ hiểu + Các lập luận thuyết phục, có khoa học, có giá điểm điểm trị + Tài liệu tham khảo phong phú + Ngôn ngữ rõ ràng, chuẩn xác + Trình bày đẹp Tổng * - - điểm điểm điểm 10 điểm Thi kết thúc học phần Điều kiện để sinh viên dự thi kết thúc học phần (theo khoản 5.1 Điều Quy định ban hành kèm theo Quyết định Hiệu trưởng Trường Đại học Luật Hà Nội số 1179/2008/QĐ-ĐT ngày 07/8/2008): + Tham gia từ 70% trở lên số quy định cho phần lí thuyết thảo luận; + Không có loại BT bị điểm (không) Hình thức: Thi viết thi vấn đáp Nội dung: vấn đề học Tiêu chí đánh giá: Theo đáp án đề thi Tổng: 10 điểm MỤC LỤC 24 Thông tin giảng viên Các môn học tiên Tóm tắt nội dung môn học Nội dung chi tiết môn học Trang 4 10 11 Mục tiêu chung môn học Mục tiêu nhận thức chi tiết Tổng hợp mục tiêu nhận thức Học liệu Hình thức tổ chức dạy-học Chính sách môn học Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá 10 11 13 22 22 25 [...]... niệm tội phạm và tình hình tội phạm trong tội phạm học , Tạp chí luật học, số 7/2009, tr 47 - 53 2 Nguyễn Ngọc Hoà, “Phòng ngừa tội phạm trong tội phạm học , 11 Tạp chí luật học, số 6/2007, tr 25 - 32 3 Trần Hữu Tráng, “Toạ đàm về một số thuật ngữ tội phạm học , Tạp chí luật học, số 7/2009, tr 75 - 85 4 Trần Hữu Tráng, “Tác động của kinh tế thị trường đến tình hình tội phạm và phòng ngừa tội phạm ở... CAND, Hà Nội, 2000 3 CanUeDa, Tội phạm và tội phạm học ở Nhật Bản hiện đại, Nxb CAND, Hà Nội, 1994 4 Nguyễn Ngọc Hoà, Tội phạm và cấu thành tội phạm, Nxb CAND, Hà Nội, 2010 5 Nguyễn Xuân Yêm, Tội phạm học hiện đại và phòng ngừa tội phạm, Nxb CAND, Hà Nội, 2001 6 Dương Tuyết Miên, Tội phạm học nhập môn, Nxb CAND, Hà Nội, 2009 7 Dương Tuyết Miên (chủ biên), Giáo trình tội phạm học, Nxb Giáo dục, Hà Nội,... người tiết phạm tội - Quá trình hình thành nhân thân người phạm tội - Giải thích mối quan hệ giữa yếu tố sinh học và yếu tố xã hội trong người phạm tội - Phân loại người phạm tội trong tội phạm học Lí thuyết 6 +7 2 - Khái niệm và phân loại tiết báo tội phạm - Các căn cứ dự báo phạm - Kế hoạch phòng chống phạm - Khái niệm phòng ngừa * Đọc: - Chương VI Giáo trình tội phạm học, Trường Đại học Luật Hà... thích tại sao? - Đánh giá thực trạng tội phạm học ở Việt Nam và hướng hoàn thiện - Đánh giá ưu điểm và hạn chế của tội phạm học cổ điển, tội phạm học thực chứng và một số 15 trường phái khác - Sử dụng các phương pháp để đánh giá tình hình tội phạm - Phân tích những điểm hạn chế của trường phái tội phạm học cổ điển - Phân tích những điểm hạn chế của trường phái tội phạm học thực chứng - Trao đổi về phương... luận, tội phạm học, Trường 14 phương pháp nghiên cứu - Nhiệm vụ, chức năng và mục đích của tội phạm học - Vị trí và mối quan hệ giữa tội phạm học với các khoa học khác - Nhận BT lớn, BT cá nhân, BT nhóm Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2006, tr 7 - 38 - Chương I, II Giáo trình tội phạm học, Trung tâm đào tạo từ xa, Đại học Huế, Nxb CAND, Hà Nội, 2008, tr 3 - 53 * Đọc: - Chương II Giáo trình tội phạm. .. trình tội phạm học, Trung tâm đào tạo từ xa, Đại học Huế, Nxb CAND, Hà Nội, 2008, tr 127 - 153 - Tội phạm học Việt Nam - Một số vấn đề lí luận và thực tiễn, Viện nghiên cứu nhà nước và pháp luật, Nxb CAND, Hà Nội, 2000, tr 210 - 233 dự * Đọc: - Chương VIII Giáo tội trình tội phạm học, Trường Đại học tội Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, tội 2006, tr 207 - 242 19 phạm - Các nguyên tắc phòng ngừa tội phạm. .. phạm học, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2006, tr 39 - 90 - Chương XI, XII, XIII Giáo trình tội phạm học, Trung tâm đào tạo từ xa, Đại học Huế, Nxb CAND, Hà Nội, 2008, tr 255 - 315 Lí thuyết 2 2 tiết - Trường phái tội phạm học cổ điển - Trường phái tội phạm học thực chứng và một số trường phái khác Seminar 1 2 tiết - Đối tượng nghiên cứu Chuẩn bị các vấn đề để nào của tội phạm học là... điểm: Văn phòng Trung tâm tội phạm học (P.202, K4) Tuần thứ hai: Vấn đề 3 + 4 Hình thức TG, tổ chức ĐĐ dạy -học 16 Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Lí thuyết 3 2 tiết - Khái niệm và đặc điểm của tình hình tội phạm - Các nội dung của tình hình tội phạm (thực trạng, cơ cấu, diễn biến và tính chất của tình hình tội phạm) * Đọc: - Chương III Giáo trình tội phạm học, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND,... huống phạm tội cụ thể - Làm rõ khái niệm nạn nhân của tội phạm - Phân tích vai trò của nạn nhân trong cơ chế thực hiện hành vi phạm tội - Làm rõ khái niệm nạn nhân của tội phạm - Phân tích vai trò của nạn nhân trong cơ chế thực hiện hành vi phạm tội LVN 2 tiết Thảo luận BT nhóm, chuẩn bị các vấn đề cho buổi Seminar Tự NC 3 Nghiên cứu các chương III, IV, V Giáo trình tội tiết phạm học, Trường Đại học. .. tội phạm ở nước ta”, Tạp chí luật học, số 1/2010, tr 42 - 50 5 Dương Tuyết Miên, “Bàn về tình hình tội phạm , Tạp chí toà án nhân dân, số 24, tháng 12/2007, tr 5 6 Dương Tuyết Miên, “Nạn nhân của tội phạm dưới góc độ tội phạm học , Tạp chí toà án nhân dân, số 20, tháng 10/2005, tr 5 7 Dương Tuyết Miên, “Quan điểm của tội phạm học nước ngoài về một số vấn đề của tội phạm học , Tạp chí toà án nhân dân, ... đây: - Khái niệm, đối tượng phương pháp nghiên cứu tội phạm học - Lịch sử đời phát triển tội phạm học - Tình hình tội phạm - Nguyên nhân tội phạm - Nhân thân người phạm tội - Dự báo tội phạm - Phòng... ĐĐ dạy-học Lí thuyết tiết Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Làm quen, tìm hiểu nhu cầu sinh viên - Giới thiệu đề cương môn học - Tổng quan môn học - Giới thiệu BT - Chia nhóm sinh viên - KTĐG:... Hữu Tráng - GV, Giám đốc Trung tâm Điện thoại: 0989318737 E-mail: huutrangtran@yahoo.de PGS.TS Lê Thị Sơn - GVC Điện thoại: 0903404587 E-mail: lesondhl@yahoo.com TS Dương Tuyết Miên - GVC Điện