DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH” . CHỦ ĐỀ : VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

15 1.5K 4
DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC  SINH” . CHỦ ĐỀ : VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TRNG PTDTNT VNH LINH T KHOA HC X HI H xỏ ngy thỏng nm 2015 BO CO CHUYấN CP TRNG NM HC 2014-2015 DY HCTHEO NH HNG PHT TRIN NNG LC CHO HC SINH CH : VNG NG BNG SễNG CU LONG Chuyờn : Phỏt trin kinh t nụng nghip vựng ng bng sụng Cu Long PHN MT: L LUN CHUNG I T VN C s lớ lun ng trc s phỏt trin nhanh chúng ca nhiu lnh vc xó hi thỡ Giỏo dc o to ó v ang phn u i mi v ni dung, cht lng v phng phỏp cho t c hai mc tiờu ln l o to ngun nhõn lc v bi dng k nng sng cho hc sinh Nhm i mi mnh m phng phỏp dy hc theo hng hin i, phỏt huy tớnh tớch cc , ch ng sỏng to v dng kin thc, k nng ca ngũi hc, khc phc li truyn th ỏp t mt chiu, ghi nh mỏy múc Tp trung dy cỏch hc, cỏch suy ngh, khuyn khớch t hc, to c s ngũi hc t cp nht v i mi tri thc, k nng phỏt trin nng lc Chuyn t hc ch yu trờn lp sang t chc hc a dng, chỳ ý cỏc hot ng xó hi, ngoi khoỏ, nghiờn cu khoa hc, y mnh ng dng cụng ngh thụng tin v truyn thụng dy v hc I.2 C s thc tin Chỳng ta thng t chc dy hc bng nhiu hỡnh thc hin cỏc tit hc giỏo viờn thng dy theo: Phõn phi chng trỡnh v mc sỏch giỏo khoa Nm hc 20142015 ch trng thc hin dy hc theo ch nh hng phỏt trin nng lc cho hc sinh theo hỡnh thc ny thỡ kin thc thng phõn b theo chiu dc: i t t n lnh hi v ỏp dung x lý cuc sng c s phõn cụng ca T chuyờn mụn KHXH, tụi xin mnh dn a mt s dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc cho hc sinh THCS - DTNT thụng qua b mụn a Lớ II CC BC THC HIN CHUYấN Bc 1: Da vo chun kin thc k nng, sỏch giỏo khoa, phõn phi chng trỡnh v cỏc ti kiu: xỏc nh ni dung ca ch Bc 2: Lp k hoch dy theo ch nh sau: CH : VNG NG BNG SễNG CU LONG STCT Ni dung chng trỡnh c c Vựng ng Bng Sụng Cu 40 STCT Mi 40 Ni dung chng trỡnh mi Vựng ng Bng Sụng Cu long (3tit) long Tit gm cỏc ni dung sau: Tit 1: Phỏt trin kinh t nụng I V trớ v gii hn lónh th nghip vựng BSCL II iu kin t nhiờn v gm cỏc ni dung sau: TNTN I V trớ v gii hn lónh th III c im dõn c v xó hi II Cỏc nhõn t nh hng n s phỏt trin v tỡnh hỡnh phỏt trin nụng nghip vựng BSCL Vựng ng Bng Sụng Cu 41 long(tt) 41 Tit 2: gm cỏc ni dung sau: Tit 2: Thc hnh IV Tỡnh hỡnh phỏt trin kinh t V.Cỏc trung tõm kinh t Vựng ng Bng Sụng Cu Long(tt) Tit 42 Thc hnh 42 Tit 3:Phỏt trin kinh t cụng nghip v dch v BSCL gm cỏc ni dung sau: I.Cỏc nhõn t nh hng n ngnh cụng nghip v tỡnh hỡnh phỏt trin v trin vng phỏt trin ngnh cụng nghip II Cỏc nhõn t nh hng n ngnh dch v, v tỡnh hỡnh phỏt trin ca ngnh dch v III.Cỏc trung tõm kinh t III.SO SNH CTDH c u CTDH mi theo chuyờn - Cỏc ni dung c - Kin thc phõn b theo th hin chi tit, c chiu dc hc sinh s th logic hn vic phõn tớch mi quan h gia cỏc im yu t t nhiờn, kinh t xó hi nh hng n s Hn ch - Kin thc phõn b phỏt trin kinh t - ũi hi s chun b theo chiu ngang cụng ph ca c GV v phõn tớch mi quan h HS , cn liờn kt phi cht nhõn qu s gp khú ch gia cỏc ti liu khn - Kin thc dn trói ri rc tng ni dung IV CHUN KIN THC K NNG 1.Chun kin thc k nng: a Kin thc: - - Nhn bit v trớ gii hn lónh th v nờu ý ngha ca chỳng i vi vic PTKTXH ca vựng - Trỡnh by c c im t nhiờn ti nguyờn thiờn nhiờn ca vựng v nhng thun li khú khn i vi s PTKT-XH ca vựng -Trỡnh by c c im dõn c, xó hi v nhng thun li khú khn i vi s PTKT-XH ca vựng - Trỡnh by c c im PT v PB mt s ngnh kinh t ch yu ca vựng: Vựng trng im LT-TP ca c nc v xut khu nụng sn ln nht Cụng nghip, dch v bỏt u phỏt trin -Nờu c cỏc trung tõm kT ln v chc nng ch yu ca tng trung tõm b K nng: - Xỏc nh c v trớ gi hn ca vựng trờn bn - Phõn tớch bn TN,DC,KT v s liu thng kờ bit c c im t nhiờn ,dõn c v tỡnh hỡnh PT v phõn b mt s ngnh sn xut thuc th mnh ca vựng - Bit x lớ s liu, v v phõn tớch biu trũn so sỏnh sn lng thy sn ca vựng BSH vi BSCL so vi c nc 2.Mc tiờu c th tng tit: T Mc tiờu Ph ờn b ng i phỏ d p y v th k eo thu ch t u dy yờ hc n Kin thc: - Hiu c NB cú v trớ a lý quan trng P vic phỏt trin kinh t - xó hi, an ninh - Hot ng h quc phũng , ỏt tr - Trỡnh by c cỏc nhõn t nh hng n s nhõn - K thut phỏt trin v phõn b nụng nghip vựng i - Trỡnh by c cỏc nhõn t kinh t xó hi nh n hng ti s PT nụng nghip ca vựng ki - Trỡnh by c cỏc th mnh ni bt n sn xut v s phõn b cỏc ngnh nụng nghip h quan trng ca vựng: Trng cõy lng thc, t khai thỏc nuụi trng thy hi sn, chn nuụi vt N nv gii thớch c nguyờn nhõn ca s N PT ú v ự n g B S C L nhúm ng cỏ nóo, m thoi dy hc theo d ỏn - Nờu c cỏc gii phỏp phỏt trin bn vng nụng nghip vựng BSCL 2.K nng: - Tip tc rốn luyn k nng kt hp gia kờnh ch v kờnh hỡnh nhn xột v gii thớch mt s t nhiờn v dõn c xó hi ca vựng - Phõn tớch s liu, lc , ỏt lỏt thy c tỡnh hỡnh SX v phõn b nụng nghip ca vựng Thỏi : -Giỏo dc lũng yờu thiờn nhiờn, ý thc BVMT - Cú nhn thc ỳng v hng PT nụng nghip bn vng ca BSCL Kin thc: - Hot ng - hiểu đầy đủ mạnh lơng thực , vùng nhúm mạnh thuỷ sản cỏ nhõn T - biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản , hải - K thut h sản vùng đồng sông Cửu Long ng K Nng: m thoi dy c - Rèn luyện kỹ sử lý số liệu thống kê, vẽ biểu đồ hc theo d h so sánh số liệu để khai thác kiến thức theo câu hỏi n h nóo, ỏn - Liên hệ với thực tế hai vùng đồng lớn nớc ta Thỏi : Giỏo dc lũng yờu quờ hng, ý thc BVTN_MT Kin thc: - Trỡnh by cỏc nhõn t nh hng n s PT v PB cụng nghip v dch v ca vựng Phỏt trin kinh t CN v DV - Trỡnh by c tỡnh hỡnh phỏt trin v phõn b ca mt s ngnh cụng nghip quan trng ca vựng nh: Ch bin LT-TP, sn xut vt liu xõy dng v gii thớch c nguyờn nhõn V ự n g ca s PT v PB ú Nờu cỏc trung tõm kinh t ca vựng - Hot ng nhúm cỏ nhõn - K thut ng nóo, m thoi dy hc theo d ỏn K nng: - c phõn tớch lc , biu v bng s B liu thy c s phỏt trin CN ca vựng S Thỏi : C - Giỏo dc lũng yờu quờ hng t nc L - GD ý thc BVMT V NH HNG V HèNH THNH NNG LC Nng lc chung: T hc, gii quyt , sỏng to, hp tỏc, s dng CNTT- TT, ngụn ng, tớnh toỏn Nng lc chuyờn bit ca mụn a Li: + Nng lc t tng hp theo lónh th: Phõn tớch, gii thớch c c im t nhiờn, ti nguyờn thiờn nhiờn, c im dõn c xó hi i vi s phỏt trin kinh t xó hi ca vựng + Nng lc s dng bn : Phõn tớch bn t nhiờn, dõn c, kinh t v phõn b mt s ngnh kinh t ca vựng BSCL + Nng lc s dng s liu thng k: Phõn tớch s liu thng kờ thy oc mt phn c im kinh t - xó hi ca vựng +Nng lc s dng hỡnh nh: Nhn bit tranh v t ú minh ho cho tim nng, hin trng phỏt trin kinh t VI BNG Mễ T T V CU HI 1.Bng mụ t Nhn bit Tờn ch - Nờu c tnh thnh, din tớch, Tit 1: Phỏt trin Vựng kinh t BSCL nụng nghip vựng Thụng hiu n s phỏt trin ca sn xut NN Vn dng thp cao - í ngha ca v trớ i vi - Phõn tớch - a c cỏc vic phỏt trin kinh t xó nhng cỏc vựng tip giỏp hi - Nhn bit c - Trỡnh by cỏc nhõn t t õy l ng bng nhiờn Dõn c xó hi nh chõu th ln th hng n s phỏt trin c c nc sn xut NN - Nờu cỏc nhõn t t nhiờn - Dõn c - Tỡnh hỡnh phỏt trin ca BSCL xó hi nh hng Vn dng thun li gii phỏp v khú khc phc khn ca nhng khú cỏc nhõn t khn v nh hng xõy dng n s phỏt hng phỏt trin ca trin ngnh ngnh trng trt v chn ngnh NN nuụi, thy sn ca vựng NN ca vựng theo hng bn vng Hc sinh cn xỏc - V biu hỡnh trũn trờn - Gii thớch - Bit suy c ngh v cỏc nh ni dung v c s x lớ bng s liu - So sỏnh c sn lng nguyờn gii phỏp Tit yờu cu ca bi thy sn ca vựng BSCL nhõn vi BSH thy thc hnh PT phỏt trin sn bn vng Thc - So sỏnh c tỡnh hỡnh ca vựng hnh sn xut thy sn ca hai ng bng vựng BSH v BSCL vi c nc - Nờu cỏc nhõn t Tit t nhiờn Dõn c Phỏt xó hi nh hng trin n s phỏt trin kinh t ca sn xut CN CN v v dch v DV vựng - Nờu c cỏc trung tõm KT ca -Trỡnh by cỏc nhõn t t - Phõn tớch - a c cỏc nhiờn Dõn c xó hi nh nhng hng n s phỏt trin thun li gii phỏp v khú khc phc ca sn xut CN v DV - Tỡnh hỡnh phỏt trin ca ngnh CN v DV ca vựng BSCL vựng khn ca nhng khú cỏc nhõn t khn v nh hng hng phỏt n s phỏt trin ca trin kinh ngnh t xó hi H thng cõu hi theo mc nhn thc: a Nhn bit: Cõu 1: Quan sỏt hỡnh 35.1 : Lc t nhiờn vựng BSCL Hóy xỏc nh v trớ v gii hn ca vựng BSCL trờn bn v cho bit vựng BSCL gm cỏc tnh, thnh ph no? Cõu 2: Nhn xột s dõn v din tớch ca vựng BSCL? Cõu 3: Nghiờn cu nh : Nờu cỏc nhõn t t nhiờn, kinh t - xó hi nh hng n s phỏt trin ca ngnh nụng nghip? b Thụng hiu: Cõu 1: Vi c im v v trớ v gii hóy nờu ý ngha kinh t - xó hi ca v trớ a lý vựng ng bng sụng Hng? Cõu 2: Trờn c s kin thc ó nghiờn cu nh: Trỡnh by c im ca cỏc nhõn t t nhiờn, kinh t - xó hi nh hng n sn xut nụng nghip ca vựng ? Cõu 3: Quan sỏt bng s liu so sỏnh DT v SL lỳa ca vựng BSCL so vi c nc v nhn xột? Cõu 4: Trỡnh by tỡnh hỡnh pT ca cỏc ngnh nụng nghip trng im ca vựng BSCL v gii thớch nguyờn nhõn s PT ú? c Vn dng thp Cõu 1: Cỏc nhõn t t nhiờn, kinh t xó hi cú nhng thun li no cho phỏt trin NN? Cõu 2: Cho bit nhng ngun li t sụng Mờ Kụng mang li cho BSCL? Cõu 3: ng bng sụng Cu Long ó gp nhng khú khn no sn xut nụng nghip ? d Vn dng cao: Cõu 1: Trinh by cỏc gii phỏp nhm PT nụng nghip bn vng vựng BSCL? Cõu 2: Cho bit vai trũ ca nụng nghip vựng BSCL i vi c nc v th gii? VII MU GIO N : Chuyờn : Tit Ni dung I MC TIấU Kin thc: K nng: Thỏi : Cỏc nng lc c hỡnh thnh - Nng lc chung: - Nng lc chuyờn biờt: II PHNG PHP V K THUT DY HC - Phng phỏp: - K thut dy hc: III CHUN B Giỏo viờn: Hc sinh: IV TIN TRèNH DY HC A.Khi ng: B Lnh hi kin thc mi Hot ng 1: Hot ng ca GV v HS Ni dung Hot ng 2: Hot ng ca GV v HS Ni dung C Hot ng dng D Hot ng nghiờn cu ngoi trng hc E, Hot ng b sung: VIII KT LUN Dy hc nh hng phỏt trin nng lc cho hc sinh l mt vic lm cn thit v cú vai trũ ht sc quan trng Phỏt trin tt nng lc ca tng i tng hc sinh t ú giỳp chỳng ta phõn hoỏ i tng hc sinh cú k hoch dy hc thớch hp ng thi trang b cho cỏc em nhng k nng gii quyt cỏc ny sinh thc tin cuc sng, cỏc em ch ng hc kt qu ngy cng cao hn Hn na vic dy hc theo nh hng phỏt trin hc sinh l tin cho vic i mi ton din giỏo dc Vỡ vy vic nh hng giỏo dc theo hng phỏt trin nng lc cho hc sinh nh trng núi chung v qua mụn hc núi riờng cn c xỏc nh rừ v mc tiờu, nguyờn tc, ni dung v phng phỏp IX.KIN NGH, XUT: - i vi giỏo viờn ging dy b mụn, cn tớch cc trau di v rốn luyn cỏc phng phỏp dy hc tớch cc cho bn thõn, nõng cao nhn thc v vai trũ, v trớ ca mụn hc, dng x lớ khộo lộo cỏc tỡnh xy thc t ging dy v cuc sng - i vi nh trng nu cú iu kin cn xõy dng thờm phũng hc b mụn cho mụn a lớ v lch s, ú trang b y cỏc loi bn cn thit, cú thờm mỏy tớnh ni mng, ốn chiu - To iu kin cho giỏo viờn tham gia c y tt c cỏc chuyờn i mi phng phỏp phũng giỏo dc cng nh s t chc - i vi s giỏo dc cn cú cỏc bn hng dn c th, thng nht cho cỏc trng to thun li cho giỏo viờn vic thc hin i mi phng phỏp ng b PHN HAI: BI SON CHNG MINH 10 CH : VNG NG BNG SễNG CU LONG Tit 40: Chuyờn : Phỏt trin kinh t nụng nghip vựng ng bng sụng Cu Long I MC TIấU Kin thc: - Hiu c NB cú v trớ a lý quan trng vic phỏt trin kinh t - xó hi, an ninh quc phũng , - Trỡnh by c cỏc nhõn t nh hng n s phỏt trin v phõn b nụng nghip vựng - Trỡnh by c cỏc nhõn t kinh t xó hi nh hng ti s PT nụng nghip ca vựng - Trỡnh by c cỏc th mnh ni bt sn xut v s phõn b cỏc ngnh nụng nghip quan trng ca vựng: Trng cõy lng thc, khai thỏc nuụi trng thy hi sn, chn nuụi vt nv gii thớch c nguyờn nhõn ca s PT ú - Nờu c cỏc gii phỏp phỏt trin bn vng nụng nghip vựng BSCL 2.K nng: - Tip tc rốn luyn k nng kt hp gia kờnh ch v kờnh hỡnh nhn xột v gii thớch mt s t nhiờn v dõn c xó hi ca vựng - Phõn tớch s liu, lc , ỏt lỏt thy c tỡnh hỡnh SX v phõn b nụng nghip ca vựng Thỏi : -Giỏo dc lũng yờu thiờn nhiờn, ý thc BVMT - Cú nhn thc ỳng v hng PT nụng nghip bn vng ca BSCL II PHNG PHP V K THUT DY HC: - Phng phỏp: Dy hc d ỏn, hp tỏc theo nhúm nh, cỏ nhõn - K thut dy hc: ng nóo, t cõu hi, vit tớch cc,trỡnh by phỳt III CHUN B CA GIO VIấN V HC SINH 11 Giỏo viờn: - Lc T nhiờn-Kinh t vựng ng bng ng bng sụng Cu Long - Mt s tranh nh v hot ng Kinh t ng bng sụng Cu Long - Giỏo ỏn PP Hc sinh: - son bi mi theo hng dn ca Gv - Chun b sn phm theo nhúm CIV TIN TRèNH DY H A Khi ng: Gii thiu bi mi B Lnh hi kin thc mi: * Hot dng 1: I V trớ i lớ gii hn lónh th : Hot ng Thy - Trũ Ni dung * GV: Hng dn v yờu cu hc sinh da I V trớ i lớ gii hn lónh th : vo lc hỡnh 35.1kt hp nghiờn cu * V trớ gii hn: (Xem lc ) kờnh ch SGK: - Xỏc nh v trớ gii hn vựng BSCL k tờn * Qui mụ: - Din tớch: 39.747 km2 cỏc tnh v thnh ph vựng? - V trớ vựng BNSCL cú gỡ khỏc bit so cỏc - Dõn s: 17.5 triu ngi (2013) * í ngha : thun li cho PT kinh t vựng kinh t khỏc? - Vựng bin o giu TN, ng bng rng ln - Nờu qui mụ DT v DS ca vựng - Nờu ý ngha ca v trớ a lớ ca vựng i mu m - Thun li cho m rng quan h hp tỏc giao vi s PT kinh t - xó hi? lu KT-VH vi cỏc nc tiu vựng * HS: Hot ng cỏ nhõn tr li cõu hi sụng Mờ Cụng - GV b sung chun xỏc II Phỏt trin kinh t vựng BSCL * Hot ng 2: Cỏc nhõn t nh hng ti s PT v PB nụng nghip vựng BSCL Hot ng Thy - Trũ Ni dung * GV: hng dn v giao nhim v cho cỏc Cỏc nhõn t nh hng ti s PT v PB nhúm v nghiờn cu trc nh ( Giao d ỏn nụng nghip vựng BSCL nghiờn cu nh) a, Nhõn t t nhiờn: *HS : Hot ng nhúm: * Ti nguyờn t: Cú DT t ln: gn triu Nhúm 1: Trỡnh by nh hng ca ú cú: ti nguyờn t v khớ hu - 1,2 triu t phự sa ngt + Thun li - 2,5 triu t mn v phốn + Khú khn * Khớ hu: Cn xớch o núng m quanh nm Nhúm : Trỡnh by nh hng ca Thun li cho trụng lỳa, cõy nhit i ti nguyờn nc v rng * Ti nguyờn nc: ngun nc di 12 + Thun li + Khú khn + Cỏc ngun li ca sụng Mờ Kụng + Vai trũ ca rng ngp mn Nhúm : Trỡnh by nh hng ca ti nguyờn bin o + Thun li + Khú khn Nhúm : Trỡnh by nh hng ca nhõn t dõn c v xó hi + Thun li + Khú khn * Cỏc nhúm in ND vo phiu HT theo mu sau: Tờn TN Thun li Khú khn + Sụng Mờ Cụng mang li ngun li ln + Din tớch mt nc ngt, mn,l ln * Tỏi nguyờn SV: Din tớch rng ngp mn ln, ngun SN trờn cn di nc phong phỳ a dng Thun li cho khai thỏc nuụi trng thy sn * Ti nguyờn bin o: - Vựng bin rng nhiu v qun o, giu hi sn - Ng trng ln Thun li cho khai thỏc nuụi trng hi sn * Khú khn: - L lt kộo di - Thiu nc khụ - Din tớch t phốn t mn ln cn ci to b Nhõn t dõn c xó hi: *Thun li - Dõn c ụng ngun lao ng di - Ngi dõn cú nhiu kinh nghim sn xut nụng nghip hng húa * Khú khn: Mt bng dõn trớ cha cao * i din cỏc nhúm bỏo cỏo * GV: B sung v chun xỏc: - li th ca sụng Mờ Cụng: + Ngun nc di + Ngun thy sn phong phỳ + Bi p phự sa hng nm m rng B + Giao thụng ng sụng quan trng *Hot ng 3: Tỡnh hỡnh phỏt trinv phõn b nụng nghip vựng BSCL Hot ng Thy - Trũ Ni dung GV: Hng dn v giao nhim v nghiờn cu Tỡnh hỡnh phỏt trin v phõn b nụng nh cho cỏc nhúm: nghip vựng BSCL Da vo ni dung SGK + lc 36.2: - Nhúm 1: Tỡm hiu tỡnh hỡnh ngnh trng lỳa: + So sỏnh t l DT v SL lỳa ca vựng BSCL vi c nc? Nhn xột v gii thớch nguyờn nhõn vỡ vựng BSCL PT namhj ngh trng lỳa? + Xỏc nh cỏc tnh trng im lỳa ca vựng - Nhúm 2: Tỡm hiu tỡnh hỡnh trng cõy n qu v ngnh chn nuụi: a, Trng trt: * Sn xut lng thc: - Vựng trng im SX LT quan trng nht c nc: + Chim 51,1% din tớch v 51,45% sn lng lỳa so vi c nc + Cung cp 80% sn lng lỳa go XK ca c nc - Cỏc tnh trng im: An Giang, ng Thỏp, Kiờn Giang 13 + Nhn xột tỡnh hỡnh phỏt trin +Gii thớch nguyờn nhõn - Nhúm + nhúm 4: Tỡm hiu ngnh thy sn + So sỏnh t l sn lng thy sn ca vựng vi c nc + Tỡnh hỡnh khai thỏc nuụi trng + gii thớch nguyờn nhõn: Vỡ vựng BSCL PT mnh ngh nuụi trng v KT thy sn + K tờn cỏc tnh trng im v khai thỏc v nuụi trng thy sn ca vựng * i din cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu * BSCL l vựng trng cõy n qu ln nht nc b Chn nuụi: Ngh nuụi vt n PT mnh * GV : B sung v m rng thờm: - Hin nay, kinh t nụng nghip vựng BSCL ó hỡnh thnh vựng sn xut trung, chuyờn canh vi li th cú cỏc sn phm ch lc ca vựng l lỳa go, thy sn, trỏi cõy - Trong c cu cõy LT lỳa l cõy trng ch o úng gúp 56.7% SL lng thc ca c nc ( Nm 2013) - Nng sut lỳa ngy cng cao nm 2002 t 45,8t/ha n nm 2013 t 63 t /ha - BSCL gi vng vai trũ l trung tõm lỳa go ca c nc T n nm 2020, BSCL phn u chuyn ton b cỏc cõy ging sang ging mi, cú cht lng cao; y mnh phỏt trin chiu sõu phỏt trin ging lỳa cht lng cao phc v xut khu * GV: b sung phn nuụi trng thy sn: c Khai thỏc v nuụi trng thy sn: * Tỡnh hỡnh PT: + Do nhu cu v ngoi nc, nờn tụm - Chim khong 50% tng sn lng thy sn l loi hng húa rt c a chung tụm c nuụi cỏc vuụng ven bin v di rng ca c nc c vi mụ hỡnh nuụi tụm: lỳa- tụm, rng - Ngh nuụi tụm cỏ xut khu PT mnh tụm * Cỏc tnh trng im: + Vựng cũn cú quỏn nuụi cỏ bố 14 C.Hot ng dng: Hóy trỡnh by cỏc gii phỏp phỏt trin nụng nghip bn vng vựng ng bng sụng Cu Long? - Cú cỏc gii phỏp ng phú vi s bin i khớ hu ton cu vựng BSCL: + Thoỏt l, cp nc ngt cho khụ + Sng chung vi l Khai thỏc cỏc ngun li l mang li + Ci to t phốn t mn + Bo v v trng rng ngp mn ven bin - Nõng cao trỡnh dõn trớ - Gii quyt tt u cho cỏc sn phm nụng nghip ca vựng ( Liờn kt nh) Trỡnh by vai trũ ngnh sn xut nụng nghip ca vựng ng bng sụng Cu Long i vi c nc v th gii? - m bo an ninh lng thc cho c nc - Cung cp ngun hng xut khu ln c bit l go qua ú gúp phn m bo an ninh lng thc cho th gii - Cung cp ngun nguyờn liu di cho cụng nghip ch bin lng thc v thc phm D Hot ng b sung: 1.Xem vi deo v thiờn nhiờn vựng BSCL 2.Xem s liu v qui hoach PT SX LT v Thy sn Vựng BSCL giai on 2015-2020 E Hot ng nghiờn cu ngoi trng hc: - * Bi c: - Hc k bi c ( Trng tõm phỏt trin kinh t nụng nghip vựng BSCL) - Lm bi bn - Lm bi ( SGK trang ) *Bi mi : Bi thc hnh - ễn li cỏc th mnh phỏt trin khai thỏc nuụi trng thy sn ca vựng BSH v BSCL - ễn li phng phỏp v v phõn tớch biu hỡnh trũn - Chun b y cỏc dng c cho gi thc hnh: + Com pa + Thc o + Bỳt chỡ, bỳt mu - - 15 [...] .. . CHỦ ĐỀ : VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Tiết 4 0: Chuyên đ : Phát triển kinh tế nông nghiệp vùng Đồng bằng sông Cửu Long I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: - Hiểu được ĐNB có vị trí địa lý quan trọng trong việc phát triển kinh tế - xã hội, an ninh quốc phòng , - Trình bày được các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp ở vùng - Trình bày được các nhân tố kinh .. . GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 11 1 Giáo viên: - Lược đồ Tự nhiên-Kinh tế vùng Đồng bằng ồng bằng sông Cửu Long - Một số tranh ảnh về hoạt động Kinh tế ở Đồng bằng sông Cửu Long - Giáo án PP 2 Học sinh: - soạn bài mới theo hướng dẫn của Gv - Chuẩn bị sản phẩm theo nhóm CIV TIẾN TRÌNH DẠY HỌ A Khởi động: Giới thiệu bài mới B Lĩnh hội kiến thức mới: * Hoạt dộng 1: I Vị trí điạ lí giới hạn lãnh thổ : Hoạt động .. . dung * GV: Hướng dẫn và yêu cầu học sinh dựa I Vị trí điạ lí giới hạn lãnh thổ : vào lược đồ hình 3 5.1 kết hợp nghiên cứu * Vị trí giới hạn: (Xem lược đồ) kênh chữ SGK: - Xác định vị trí giới hạn vùng ĐBSCL kể tên * Qui m : - Diện tích: 3 9.7 47 km2 các tỉnh và thành phố trong vùng? - Vị trí vùng ĐBNSCL có gì khác biệt so các - Dân s : 1 7.5 triệu người (2013) * Ý nghĩa : thuận lợi cho PT kinh tế vùng kinh .. . sung: 1.Xem vi deo về thiên nhiên vùng ĐBSCL 2.Xem số liệu về qui hoach PT SX LT và Thủy sản Vùng ĐBSCL giai đoạn 2015-2020 E Hoạt động nghiên cứu ngoài trường học: - * Bài c : - Học kĩ bài cũ ( Trọng tâm phát triển kinh tế nông nghiệp vùng ĐBSCL) - Làm bài tập ở tập bản đồ 9 - Làm bài tập 3 ( SGK trang ) *Bài mới : Bài thực hành - Ôn lại các thế mạnh để phát triển khai thác nuôi trồng thủy sản của 2 vùng .. . nghiệp ở vùng ĐBSCL Hoạt động Thầy - Trò Nội dung GV: Hướng dẫn và giao nhiệm vụ nghiên cứu 2 Tình hình phát triển và phân bố nông ở nhà cho các nhóm: nghiệp ở vùng ĐBSCL Dựa vào nội dung SGK + lược đồ 3 6.2 : - Nhóm 1: Tìm hiểu tình hình ngành trồng lúa: + So sánh tỉ lệ DT và SL lúa của vùng ĐBSCL với cả nước? Nhận xét và giải thích nguyên nhân vì sao vùng ĐBSCL PT namhj nghề trồng lúa? + Xác định các .. . lúa- tôm, rừng - Nghề nuôi tôm cá xuất khẩu PT mạnh tôm * Các tỉnh trọng điểm: + Vùng còn có tập quán nuôi cá bè 14 C.Hoạt động vận dụng: 1 Hãy trình bày các giải pháp phát triển nông nghiệp bền vững ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long? - Có các giải pháp ứng phó với sự biến đổi khí hậu toàn cầu ở vùng ĐBSCL: + Thoát lũ, cấp nước ngọt cho mùa khô + Sống chung với lũ Khai thác các nguồn lợi do lũ mang lại +.. . thích một số vấn đề tự nhiên về dân cư xã hội của vùng - Phân tích số liệu, lược đồ , át lát để thấy được tình hình SX và phân bố nông nghiệp của vùng 3 Thái đ : -Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức BVMT - Có nhận thức đúng về hướng PT nông nghiệp bền vững của ĐBSCL II PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Phương pháp: Dạy học dự án, hợp tác theo nhóm nhỏ, cá nhân… - Kĩ thuật dạy học: Động não, đặt .. . vùng kinh tế khác? - Vùng biển đảo giàu TN, đồng bằng rộng lớn - Nêu qui mô DT và DS của vùng - Nêu ý nghĩa của vị trí địa lí của vùng đối màu mỡ - Thuận lợi cho mở rộng quan hệ hợp tác giao với sự PT kinh tế - xã hội? lưu KT-VH với các nước trong tiểu vùng * HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi sông Mê Công - GV bổ sung chuẩn xác II Phát triển kinh tế vùng ĐBSCL * Hoạt động 2: 1 Các nhân tố ảnh hưởng .. . hưởng tới sự PT và PB nông nghiệp vùng ĐBSCL Hoạt động Thầy - Trò Nội dung * GV: hướng dẫn và giao nhiệm vụ cho các 1 Các nhân tố ảnh hưởng tới sự PT và PB nhóm về nghiên cứu trước ở nhà ( Giao dự án nông nghiệp vùng ĐBSCL nghiên cứu ở nhà) a, Nhân tố tự nhiên: *HS : Hoạt động nhóm: * Tài nguyên đất: Có DT đất lớn: gần 4 triệu • Nhóm 1: Trình bày ảnh hưởng của ha trong đó c : tài nguyên đất và khí hậu -.. . vùng - Nhóm 2: Tìm hiểu tình hình trồng cây ăn quả và ngành chăn nuôi: a, Trồng trọt: * Sản xuất lương thực: - Vùng trọng điểm SX LT quan trọng nhất cả nước: + Chiểm 51,1% diện tích và 51,45% sản lượng lúa so với cả nước + Cung cấp 80% sản lượng lúa gạo XK của cả nước - Các tỉnh trọng điểm: An Giang, Đồng Tháp, Kiên Giang 13 + Nhận xét tình hình phát triển +Giải thích nguyên nhân - Nhóm 3 + nhóm 4: .. . biờt: II PHNG PHP V K THUT DY HC - Phng phỏp: - K thut dy hc: III CHUN B Giỏo viờn: Hc sinh: IV TIN TRèNH DY HC A.Khi ng: B Lnh hi kin thc mi Hot ng 1: Hot ng ca GV v HS Ni dung Hot ng 2: Hot .. . BSCL? Cõu 2: Cho bit vai trũ ca nụng nghip vựng BSCL i vi c nc v th gii? VII MU GIO N : Chuyờn : Tit Ni dung I MC TIấU Kin thc: K nng: Thỏi : Cỏc nng lc c hỡnh thnh - Nng lc chung: - Nng lc .. . nhúm mạnh thuỷ sản cỏ nhõn T - biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản , hải - K thut h sản vùng đồng sông Cửu Long ng K Nng: m thoi dy c - Rèn luyện kỹ sử lý số liệu thống kê, vẽ

Ngày đăng: 28/01/2016, 10:30

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • CTDH cũ

  • CTDH mới theo chuyên đề

  • - Các nội dung được thể hiện chi tiết, cụ thể.

  • - Kiến thức phân bổ theo chiều dọc học sinh sẽ logic hơn trong việc phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố tự nhiên, kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế.

  • - Kiến thức phân bố theo chiều ngang khi phân tích mối quan hệ nhân quả sẽ gặp khó khăn.

  • - Kiến thức dàn trãi rời rạc từng nội dung

  • - Đòi hỏi sự chuẩn bị công phụ của cả GV và HS , cần liên kết phải chặt chẽ giữa các tài liệu.

  • IV. CHUẨN KIẾN THÚC KĨ NĂNG

  • 1.Chuẩn kiến thức kĩ năng:

  • a. Kiến thức:

  • - - Nhận biết vị trí giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng đối với việc PTKT-XH của vùng.

  • - Trình bày được đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên của vùng và những thuận lợi khó khăn đối với sự PTKT-XH của vùng.

  • -Trình bày được đặc điểm dân cư, xã hội và những thuận lợi khó khăn đối với sự PTKT-XH của vùng.

  • - Trình bày được đặc điểm PT và PB một số ngành kinh tế chủ yếu của vùng: Vùng trọng điểm LT-TP của cả nước và xuất khẩu nông sản lớn nhất. Công nghiệp, dịch vụ bát đầu phát triển.

  • -Nêu được các trung tâm kT lớn và chức năng chủ yếu của từng trung tâm

  • b. Kĩ năng:

  • - Xác định được vị trí giớ hạn của vùng trên bản đồ.

  • - Phân tích bản đồ TN,DC,KT và số liệu thống kê để biết được đặc điểm tự nhiên ,dân cư và tình hình PT và phân bố một số ngành sản xuất thuộc thế mạnh của vùng

  • - Biết xử lí số liệu, vẽ và phân tích biểu đồ tròn để so sánh sản lượng thủy sản của vùng ĐBSH với ĐBSCL so với cả nước.

  • 2.Mục tiêu cụ thể từng tiết:

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan