Giáo án lớp 5 (Học kỳ 2 và đầy đủ các môn học).

TUẦN 02 HKII ( TUẦN 20) ( Từ 11/01/2010 – 15/01/2010) TỔ TRƯỞNG Duyệt ngày: 04/01/2010 Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN ĐẠO ĐỨC Tiết 20: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương Yêu mến tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương Ghi chú: Biết cần phải yêu quê hương tham gia góp phần xây dựng quê hương Có ý thức bồi đưỡng thái độ , tình cảm quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Các câu hỏi tình HS : Xem trước , câu chuyện tình thân câu chuyện em biết có chủ đề III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA GV kiểm tra cũ , yêu cầu HS lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá, tuyên dương - Qua câu chuyện Cây đa quê hương , em thấy tình cảm nhân dân quê hương ? - Hà có tình cảm thái độ quê hương ? B DẠY BÀI MỚI : Giới thiệu : GV giới thiệu tên :Em yêu quê hương ( Tiết ), ghi tựa lên bảng , giới thiệu mục tiêu yêu cầu học Luyện tập : a) Hoạt động 1: Xử lí tình - Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu thêm tình cảm thái độ dúng quê hương HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS trả lời , lớp nhận xét , đánh giá HS ý theo dõi - 1-2 HS đọc yêu cầu tập SGK - HS thảo luận nhóm , nêu cách xử lí phần tập - Cách tiến hành : GV cho 1-2 HS đọc yêu cầu tập SGK HS thảo luận nhóm , nêu cách xử lí phần tập Đại diện nhóm trình bày , GV đánh giá , kết luận - Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét bổ sung a) Thôn Tuấn lập tủ sách dùng chung , Tuấn băn khoăn làm để để góp phần xây dựng tủ sách Cần góp ý để Tuấn làm việc ? b) Đội thiếu niên đònh tổng vêï sinh đường làng vào sáng thứ bảy Sáng hôm , chuẩn bò Hằng nhớ đến GV mở rộng thêm vấn đề , giáo dục chương trình ti vi mà em trông đợi từ em ý thức , tình cảm , tinh thần lâu Theo em , Hằng cần làm ? trách nhiệm quê hương ? b) Hoạt động : HS thực hành liên hệ thực tế , liên hệ thân : - Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu thêm tình cảm thái độ quê hương, biết nêu việc nên làm để góp phần xây dựng quê hương - Cách tiến hành : GV đặt câu hỏi : Em làm để xây dựng quê hương ? - GV đánh giá , kết luận GV mở rộng thêm vấn đề , giáo dục em ý thức , tình cảm , tinh thần trách nhiệm quê hương - HS làm viêc cá nhân , nêu việc thân càn làm thể tình yêu quê hương Lớp nhận xét bổ sung - Gửi thư quê thăm hỏi , chia sẻ với dân làng có chuyện không may - Tích cực tham gia hoạt động cứu trợ quê hương - Bớt phần tiền tiết kiệm để đóng góp xây dựng quê hương - Cùng bạn bàn cách tham gia hoạt động cho phù hợp với khả … 3.Củng cố dặn dò: GV yêu cầu HS nhắc lại thái độ tình HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu cảm cần có quê hương vận dụng GV.( HS lưu ý sưu tầm thơ , hát , vào đời sống thực tiễn tranh ảnh , viết vẽ quê hương …) Nhận xét đánh giá tiết học Chuẩn bò cho tiết sau Tiết 96 : TOÁN LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn Làm BT: BT1(b,c) BT2 ( a,b) BT HS rèn kó vận dụng công thức tính chu vi hình tròn biết đường kính, bán kính Có ý thức vận dụng qui tắc tính chu vi hình tròn vào thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : SGK, phấn màu Bảng phụ có hình vẽ minh họa tập tiết 96 HS : Xem trước Chuẩn bò SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA GV kiểm tra cũ , yêu cầu HS lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá, ghi điểm B DẠY BÀI MỚI : 1.Giới thiệu : GV giới thiệu tên : Luyện tập , ghi tựa lên bảng , giới thiệu mục tiêu yêu cầu học HS thực hành vận dụng công thức: Bài : HS vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn củng cố kó nhân số thập phân GV yêu cầu HS tính sửa GV nhận xét chốt lại cách giải Với phần c, GV yêu cầu HS nêu cách tính GV chốt lại cách đổi đơn vò đo từ phân số số thập phân ( Bằng cách lấy tử số chia cho mẫu số ) Bài : HS luyện tâïp tính đường kính bán kính hình tròn biết chu vi GV gọi Một HS đọc đề: nêu hướng giải GV gợi ý để HS nêu cách tính đường kính lấy chu vi chia cho 3,14 ; tính bán kính lấy chu vi chia cho hai chia cho 3,14; GV cho HS lên bảng làm sửa GV nhận xét chốt lại cách giải HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nhắc lại qui tắc tính chu vi hình tròn biết biết đường kính, bán kính HS khác nhận xét Lớp viết công thức tính chu vi hình tròn biết biết đường kính, bán kính bảng HS nêu miệng giải HS lớp theo dõi , nhận xét HS ý theo dõi Bài 1: HS đọc đề, nhắc lại cách tính chu vi hình tròn HS tính phần a,b,c bảng Lớp nhận xét sửa chữa a) r = cm; C = ? cm Chu vi hình tròn : × × 3,14 = 31,4 ( cm) Đáp số 31,4 cm b) r = 4,4 dm ; C = ? dm Chu vi hình tròn 4,4 × × 3,14 = 27,632 (dm) Đáp số 27,632 dm c)r = m;C =?m m = 2,5 m Chu vi hình tròn 2,5 × 2,5 × 3,14 = 19,625 (m) Đáp so 19,625 m Bài 2: Một HS đọc đề: Nêu mối quan hệ đường kính bán kính (đường kính gấp lần bán kính) HS nêu cách tính đường kính lấy chu vi chia cho 3,14; tính bán kính lấy chu vi chia cho hai chia cho3,14 Tóm tắt đề, nêu hướng giải HS tự giải, HS đồng thời lên bảng làm Lớp nhận xét Đổi a) C= 15,7 m ;d = ? cm GV chốt lại cách làm dạng Bài 3: HS vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn biết biết đường kính GV gợi ý đẻ HS nhận thấy bánh xe lăn vòng vòng chu vi bánh xe, bánh xe lăn vòng quãng đường dài nhiêu lần chu vi bánh xe GV gọi Một HS đọc đề, tóm tắt nêu hướng giải GV cho HS lên bảng làm sửa GV nhận xét chốt lại cách giải đúng, ghi điểm cho HS Bài 4:GV yêu cầu HS đọc đề , giải theo nhón đôi , HS trình bày giải , giải thích cách , lớp nhận xét , GV đánh giá , chốt lại giải Đường kính hình tròn là: 15,7 : 3,14 = (cm) Đáp số 5cm b) C = 18,84 dm ; C = ? dm Bán kính hình tròn là: 18,84 : : 3,14 = (dm) Đáp số dm Bài 3: HS đọc đề, nhắc lại cách tính diện chu vi hình tròn HS tự làm đổi cho để kiểm tra 1HS lên bảng làm Lớp nhận xét sửa chữa Tóm tắt: d= 0,65m vòng bánh xe ? m 10 vòng bánh xe ? m 100 vòng bánh xe ? m Giải Chu vi bánh xe là: 0,65 × 3,14 = 2,041 (m) Bánh xe lăn vòng đoạn đường chu vi bánh xe,Vậy bánh xe lăn 10 vòng đoạn đường dài : 2,041 × 10 = 20,41 (m) Bánh xe lăn 100 vòng đoạn đường dài : 2,041 × 100 = 204,1 m Đáp số a) 2,041 m b) 20,41 m 204,1 m HS đọc đề, giải theo nhón đôi HS trình bày giải Lớp nhận xét Bài giải : Chu vi hình tròn : × 3,14 = 18,84 (cm) Nửa chu vi hình tròn : 18,84 : = 9,42 (cm) Chu vi hình H nửa chu vi hình tròn cộng với độ dài đường kính Vì chu vi hình H : 9, 42 + = 15,42 (cm) Khoanh vào D l ý 3.Củng cố dặn dò: GV yêu cầu HS nhắc lại qui tắc, công HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu GV.( thức tính diện chu vi hình tròn p dụng HS lưu ý cách tính diện tích hình tròn vào đời sống thực tiễn biết đường kính ) Nhận xét đánh giá tiết học Chuẩn bò cho tiết sau KHOA HỌC TIẾT 39 : SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC CỦA CÁC CHẤT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng Có ý thức vận dụng , liên hệ tính chất biến đổi hóa học thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Giấm ( Hoặc chanh , nước hành giã ) ; đèn cầy Vải nhuộm màu xanh phơi nắng đến ngả màu SGK HS : Xem trước bài.Chuẩn bò SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA GV kiểm tra cũ , yêu cầu HS lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá, ghi điểm B DẠY BÀI MỚI : 1.Giới thiệu : GV giới thiệu tên : Sự biến dổi hóa học , ghi tựa lên bảng , giới thiệu mục tiêu yêu cầu học Các hoạt động : * Hoạt động 1: Trò chơi Bức thư bí mật - Mục tiêu : HS chơi trò chơi để thấy vai trò nhiệt biến đổi hóa học - GV cho HS làm việc nhóm Các nhóm đọc SGK , dựa vào kênh chữ , kênh hình , hiểu biết thân , thực thí nghiệm GV yêu cầu HS báo cáo kết rút nhận xét GV nhận xét rút kết luận GV chốt lại ý 3.Củng cố dặn dò: GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất biến đổi hóa học , áp dụng vào đời HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nêu hiểu biết biến đổi hóa học Cho ví dụ minh họa HS nêu nội dung , phân tích tượng giải thích kết luận hình 2,3,4,5,6,7 HS lớp theo dõi , nhận xét HS ý theo dõi * Cách tiến hành : + Bước : HS làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm chơi trò chơi giới thiệu SGK +Bước : HS làm việc lớp Từng nhóm giới thiệu thư với bạn nhóm khác * HS rút kết luận : Sự biến đổi hóa học diễn tác dụng nhiệt 3-4 HS nhắc lại kết luận -4 HS nhắc lại kết luận Sự biến đổi hóa học diễn tác dụng sống thực tiễn Dặn HS nhà tìm thêm ví dụ minh họa Nhận xét đánh giá tiết học Chuẩn bò cho tiết sau nhiệt ánh sáng HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu GV.( HS lưu ý cách tính diện tích hình tròn biết đường kính ) Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC TIẾT 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Hiểu: Thái Sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không tình riêng mà làm sai phép nước ( Trả lời câu hỏi SGK) Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật Cảm phục vò thái sư cư xử nghiêm minh , không tình riêng mà làm sai phép nước II CHUẨN BỊ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh minh họa đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn khó cần luyện cho HS HS : Xem trước ; chuẩn bò ý trả lời câu hỏi khai thác nội dung Chuẩn bò SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA GV kiểm tra cũ , yêu cầu HS lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá, ghi điểm B DẠY BÀI MỚI : 1.Giới thiệu :GV giới thiệu tên : Thái sư Trần Thủ Độ , ghi tựa lên bảng , giới thiệu mục tiêu yêu cầu học GV giới thiệu tranh minh họa học SGK 2.Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu : a) GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm văn : GV giới thiệu chung giọng đọc , cách đọc GV hướng dẫn HS thực yêu cầu luyện đọc : GV giúp HS hiểu nghóa từ Câu đương , thái sư ) GV Sửa lỗi phát âm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc đoạn trích Người công dân số ( Phần 2) theo bảng phân vai HS khác theo dõi , nhận xét HS ý theo dõi HS quan sát tranh minh họa học HS giỏi đọc lượt -Đoạn 1: (Từ đầu dén …tha cho ) – đọc với giọng chậm rãi , rõ ràng -Đoạn : Tiếp theo đến …thưởng cho (Lời Linh Mẫu : ấm ức , lời Thái sư : ôn tồn ) -Đoạn 3: Còn lại Lời viên quan :tha thiết , lời vua : Chân thành ,tin cậy , lời Thái sư: trầm ngâm , thành thật ) -Đoạn 1: Hai , ba HS đọc đoạn văn HS đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi cho HS GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi khai thác nội dung -Khi có người muốn xin chức câu đương , Thủ độ làm ? GV chốt ý : Cách xử Thủ Độ có ý răn đe người có ý đònh mua quan , bán tước làm rối loạn phép nước GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm GV kết hợp sửa lỗi , giúp HS hiểu nghóa từ ngữ khó (kiệu , quân hiệu , thềm cấm , khinh nhờn , kể rõ ngành ) GV Sửa lỗi phát âm cho HS GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi khai thác nội dung Trước việc làm người quân hiệu Trần Thủ Độ xử lí ? GV kết hợp sửa lỗi , giúp HS hiểu nghóa từ ngữ khó (xã tắc , thượng phu , chầu vua , hạ thần , tâu xằng …) GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi khai thác nội dung Khi có viên quan tâu với vua chuyên quyền , Trần Thủ Độ nói ? Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông người ? GV yêu cầu HS thi đọc diễn cảm (Thủ Độ đồng ý yêu cầu chặt ngón chân để phân biệt với người khác ) HS đọc lại đoạn văn Tường cặp HS luyện đọc -Đoạn 2: Một vài HS đọc đoạn HS đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi (Không móc mà thưởng cho vàng , lụa ) HS đọc đoạn theo bảng phân vai (Linh từ quốc mẫu , Trần Thủ Độ ,người dẫn truyện ) -Đoạn 3: Một vài HS đọc đoạn (Trần Thủ Độ xin lỗi xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng ) (Ôâng cư xử nghiêm minh , không tình riêng , nghiêm khắc với thân , đề cao kỉ cương phép nước ) HS đọc đoạn theo cách phân vai (Trần Thủ Độ , viên quan , vua , người dẫn truyện ) HS thi đọc diễn cảm câu chuyện theo đoạn HS lớp nhận xét , bầu bạn đọc diễn cảm hay Củng cố , dặn dò : HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt Dặn HS nhà kể câu chuyện cho người thân Chuẩn bò cho tiết sau HS ý theo dõi , thực yêu cầu GV CHÍNH TẢ TIẾT 20 NGHE – VIẾT: CÁNH CAM LẠC MẸ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Viết CT, trình bày hình thức thơ Làm tập (2) a/b , BT CT phương ngữ GV soạn Viết tiếng chứa âm đầu r/d/gi âm o/ô trình bày viết đẹp Có ý thức lưu ý viết tả từ tiếng chứa âm đầu r/d/gi âm o/ô có II CHUẨN BỊ GV : Bút , giấy khổ to có phô tô nội dung tập 2a, 2b HS : VBTTV5 tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA GV kiểm tra cũ , yêu cầu HS lớp viết lại từ khó mắc lỗi nhiều : Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực GV nhận xét , đánh giá B DẠY BÀI MỚI : 1.Giới thiệu : GV giới thiệu tên : Nghe viết : Cánh cam lạc mẹ , ghi tựa lên bảng , giới thiệu mục tiêu yêu cầu học Hướng dẫn HS nghe - viết: GV đọc Cánh cam lạc mẹ , đọc thong thả rõ ràng , phát âm xác tiếng có âm , vần , HS dễ viết sai GV hỏi : Bài tả cho em biết điều ? GV nhắc HS cách trình bày thơ, ý chữ em dễ viết sai ( xô vò , khản đặc , râm ran , xén tóc , vườn hoang …) GV đọc câu cho HS viết hết GV đọc lại cho HS soát lại GV cho HS đổi soát lỗi GV chấm điểm số chữa lỗi chung cho HS 3.Hướng Dẫn HS làm tập tả GV gọi HS đọc to đề Yêu cầu HS làm , sửa , GV đánh giá chốt lại ý GV gọi HS đọc tiếng em điền phần a, b GV yêu cầu HS đọc hai đoạn văn điền hòan chỉnh GV hỏi tính khôi hài mẩu chuyện vui Giữa hoạn nạn GV chốt lại ý phần 3.Củng cố dặn dò: GV dặn HS ghi nhớ để không viết sai HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực yêu cầu GV HS ý theo dõi HS theo dõi SGK HS đọc thầm lại tả HS nêu HS khác nhận xét , bổ sung : Cánh cam lạc mẹ che chở , yêu thương bạn bè HS nghe GV đọc viết HS đổi soát lỗi HS chữa lỗi chung HS đọc to đề HS đọc lại đề , làm độc lập , báo cáo kết làm việc theo hình thức tiếp sức a) Sau điền r/d/gi vào chỗ trống có tiếng : ,giữa, dòng , rò , , ,ra , giấu , giận , b) Sau điền o/ô đánh dấu vào chỗ trống có tiếng : đông , khô , hốc , gõ , ló , , hồi , tròn , HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu GV.( tả từ ngữ khó đoạn vừa HS lưu ý từ khó ) viết Dặn HS kể lại câu chuyện vui cho người thân nghe Nhận xét đánh giá tiết học Chuẩn bò cho tiết sau TOÁN TIẾT : 97 DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết quy tắc tính diện tích hình tròn BT1(a,b) BT2 ( a,b) BT3 2.Vận dụng qui tắc công thức tính diện tích hình tròn đểû làm tập 3.Yêu thích học mang đến công thức tính diện tích hình gần gũi , thường gặp thực tiễn Có ý thức vận dụng vào đời sống II ĐÔ DÙNG DẠY HỌC GV : SGK, phấn màu Bảng phụ có hình vẽ minh họa tập tiết 96 HS : Xem trước Chuẩn bò SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA GV kiểm tra cũ , yêu cầu HS lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá, ghi điểm B DẠY BÀI MỚI : 1.Giới thiệu : GV giới thiệu tên : Diện tích hình tròn , ghi tựa lên bảng , giới thiệu mục tiêu yêu cầu học 2.Giới thiệu công thức tính diêïn tích hình tròn : a) GV giới thiệu cách tính diện tích hình tròn - Muốn tính diện tính hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính, nhân với HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nêu miệng cách làm kết tập tiết 96 HS khác nhận xét Bài giải : Chu vi hình tròn : × 3,14 = 18,84 ( cm ) Nửa chu vi hình tròn : 18,84 : = 9, 42 ( cm) Chu vi hình H nửa chu vi hình tròn cộng với độ dài đường kính Vì chu vi hình H : 9, 42 + = 15,42 (cm) Khoanh vào D l ý HS ý theo dõi HS ý theo dõi HS viết lại công thức bảng 3-4 HS giải thích đơn vò 3,4 HS nhắc lại qui tắc tính diện tích hình tròn số 3,14 S = r × r × 3,14 S: diện tích hình tròn r : Là bán kính hình tròn GV yêu cầu HS so sánh khác cách tính chu vi diện tích hình tròn GV cho ví dụ minh họa, yêu cầu HS tính bảng r = dm ; s = ? dm2 Diện tích hình tròn là: × × 3,14 = 12,56 (dm2) Đáp số 12,56 dm2 HS nêu lên khác hai cách tính - Chu vi hình tròn bán kính nhân nhân với số 3,14 - Diện tích hình tròn bán kính nhân bán kính nhân với số 3,14 Nhận xét: HS tính diêïn tích hình tròn bảng HS tự cho ví dụ minh họa tính theo dãy ( Dãy cho tập cho dãy , dãy cho tập cho dãy , dãy cho tập cho dãy 1) GV theo dõi , đánh giá , chốt lại cách Lớp nhận xét sửa chữa giải tuyên dương HS làm tốt Bài 1: HS đọc đề, nhắc lại cách tính diện b) HS thực hành vận dụng công thức: tích hình tròn Bài :GV yêu cầu HS tính sửa HS tính phần a,b,c bảng GV nhận xét chốt lại cách giải Lớp nhận xét sửa chữa a) r = cm; s = ? cm2 Diện tích hình tròn × × 3,14 = 78,5 (cm2) Đáp số 78,5 cm2 b) r = 0,4 dm ; s = ? dm2 Diện tích hình tròn 0,4 × 0,4 × 3,14 = 0,5024 (dm2) Đáp số 0,5024 cm2 Với phần c, GV yêu cầu HS nêu cách tính GV chốt lại cách đổi đơn vò đo từ c) r = m; s = ? m2 phân số số thập phân ( Bằng cách lấy tử số chia cho mẫu số ) Đổi m = 0,6m Diện tích hình tròn 0,6 × 0,6 × 3,14 = 1,1304 (m2) Đáp số 1,1304 m2 Bài : GV gọi Một HS đọc đề: Bài 2: Một HS đọc đề: nêu hướng giải GV gợi ý để HS nêu Nêu mối quan hệ đường kính bán cách tính diện tích biết đường kính (đường kính gấp lần bán kính) tóm tắt kính bước phải lấy đường đề, nêu hướng giải kính chia để tìm bán kính HS tự giải, HS đồng thời lên bảng làm GV cho HS lên bảng làm sửa Lớp nhận xét GV nhận xét chốt lại cách giải a) d = 12cm ; s = ? cm2 GV chốt lại cách làm dạng Bán kính hình tròn là: 12 : = (cm) Diện tích hình tròn là: × × 3,14 = 113,04 (cm2) Đáp số 113,04 cm2 số Châu Á so với châu lục khác GV mở rộng giáo dục HS ý thức tuyên truyền KHHGĐ cộng đồng GV giảng giải nguyên nhân khác màu da vùng khác giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế Hoạt động :Hoạt động kinh tế GV cho HS quan sát hình đọc bảng giải để nhận biết hoạt động khác người dân châu Á HS nêu kết làm việc GV bổ sung để HS biết thêm số hoạt động sản xuất khác , nêu hạn chế sản xuất vùng Hoạt động :Khu vực Đông Nam Á GV cho HS quan sát hình 17 hình 18 , nêu yêu cầu HS HS làm việc cảl[ps , báo cáo kết làm việc HS khác nhận xét , bổ sung , GV đánh giá , rút kết luận GV mở rộng cung cấp thêm cho HS số thông tin khu vực Đông Nam Á người da vàng , đòa bàn cư trú chủ yếu họ vùng đồng , ven biển , người dân vùng khác có màu da trang phục khác - HS rút kết luận : Châu Á có số dân đông giới , phần lớn dân cư châu Á người da vàng , họ sống chủ yếu vùng đồng châu thổ 2-3 HS nhắc lại nội dung kết luận Làm việc lớp sau làm việc theo nhóm - Bước : HS quan sát hình đọc bảng giải để nhận biết hoạt động khác người dân châu Á - Bước : HS nêu tên số ngành sản xuất : trồng trọt , chăn nuôi , khai thác khoáng sản , sản xuất CN … - Bước : HS làm việc theo nhóm với hình tìm kí hiệu hoạt động sản xuất lược đồ rút nhận xét phân bố chúng số khu vực , quốc gia châu Á HS rút kết luận : Người dân châu Á phần lớn làm nông nghiệp , nông sản lúa gạo , lúa mì , thòt , trứng , sữa Một số nước có ngành công nghiệp phát triển khai thác dầu mỏ , sản xuất ô tô 2-3 HS nhắc lại nội dung kết luận HS làm việc lớp - Bước : HS quan sát hình 17 hình 18 , xác đònh lại vò trí khu vực Đong Nam Á , đọc tên 11 quốc gia khu vực HS lưu ý khu vực Đông Nam Á có đường xích đạo chạy qua nên có khí hậu nóng loại rừng chủ yếu khu vực rừng nhiệt đới ẩm - Bước : HS quan sát hình 17 nhận xét đòa hình : núi chủ yếu , có độ cao trung bình , đồng nằm dọc sông lớn ven biển Bước : HS liên hệ với hoạt động sản xuất sản phẩm công nghiệp Việt Nam để từ thấy sản xuất nông nghiệp , trồng công nghiệp khai thác khoáng sản , …là ngành quan trọng nước Đông Nam Á HS rút kết luận : Khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng ẩm Người dân trồng nhiều lúa gạo , công nghiệp , khai thác khoáng sản 2-3 HS nhắc lại nội dung kết luận Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu GV phần vừa học - Sưu tầm thêm hình ảnh hoạt động sản xút người dân Châu Á khu vực Đông Nam Á Nhận xét đánh giá tiết học Chuẩn bò cho tiết sau KỂ CHUYỆN TIẾT 20 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kể lại câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghóa câu chuyện Có ý thức lưu ý dùng quan hệ từ vằ cặp quan hệ từ nối vế câu ghép nói , viết cách phù hợp để câu văn , đoạn văn hay II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV : Một số sách , báo có mẩu chuyện chủ đề với đề ; SGK Tiếng Việt lớp 2; 3; Bảng lớp viết đề HS : mẩu chuyện chủ đề với đề III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA GV kiểm tra cũ , yêu cầu HS kể vài đoạn câu chuyện Chiếc đồng hồ , nêu nội dung ý nghóa câu chuyện HS nhận xét , GV đánh giá B DẠY BÀI MỚI : 1.Giới thiệu : GV giới thiệu tên Kể chuyện nghe , đọc , ghi tựa lên bảng GV giới thiệu mục tiêu , yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS kể a) GV giúp HS hiểu yêu cầu đề : Đọc đề , gạch từ ngữ cần thiết GV lưu ý HS cách giới thiệu tên câu chuyện , tên nhân vật cho đừng khô khan , đừng khuôn sáo GV kiểm tra việc chuẩn bò nhà HS cho tiết học theo lời dặn GV b) HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghóa chuyện HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực yêu cầu GV HS nhận xét HS ý theo dõi 1HS đọc yêu cầu đề SGK , gạch từ cần ý HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2,3 HS theo dõi SGK 5-6 em đọc trước lớp tên câu chuyện em kể , nói rõ câu chuyện kể GV mời 1HS đọc lại gợi ý GC yêu cầu HS kể chuyện theo cặp , trao đổi ý nghóa câu chuyện GV nhắc HS kể chuyện tự nhiên ,có kết hợp động tác , điệu cho câu chuyện thêm sinh động , hấp dẫn GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện , tên HS kể GV giúp HS kể chuyện nhận xét , đánh giá kể chuyện bạn HS đọc lại gợi ý Mỗi HS lập nhanh dàn ý theo gạch đầu dòng câu chuyện kể HS kể chuyện theo cặp , trao đổi ý nghóa câu chuyện HS thi kể chuyện trước lớp HS xung phong kể cử đại diện kể Mỗi HS kể xong cau chuyện , nêu ý nghóa câu chuyện HS khác đặt câu hỏi khai thác nội dung , HS nhận xét nội dung , lời kể , cách kể , khả hiểu chuyện người kể Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay 3.Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học , tuyên dương , HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu khen ngợi HS tự tin , tiến GV so với tiết trước Kể câu chuyện hôm nghe cho người thân nghe Chuẩn bò cho tiết sau Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC TIẾT 40: NHÀ TÀI TR ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I MỤC TIÊU : Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiên ủng hộ tài trợ tiền cho Cách mạng ( Trả lời câu hỏi 1,2) Biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng HS khá, giỏi phát biểu suy nghó trách nhiệm công dân với đất nước ( câu hỏi 3) Yêu quý , kính trọng biết ơn nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng II CHUẨN BỊ: GV : SGK, chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện HS : Xem trước , Chuẩn bò SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV kiểm tra cũ , HS đọc thái sư Trần Thủ Độ , nêu nội dung Yêu cầu HS lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá, ghi điểm B DẠY BÀI MỚI : 1.Giới thiệu : GV giới thiệu tên : Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng , ghi tựa lên bảng , giới thiệu mục tiêu yêu cầu học GV giới thiệu ảnh ông Đỗ Đình Thiện 2.Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu a) Luyện đọc : GV gọi HS giỏi nối tiếp đọc toàn Cho HS luyện đọc , GV uốn nắn , sửa chữa sai sót kòp thời GV giúp HS hiểu nghóa từ khó GV đọc diễn cảm toàn , thể kính trọng , thán phục b) Tìm hiểu : GV hướng dẫn HS đọc : Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận tìm hiểu nội dung đọc dựa theo câu hỏi SGK GV tóm tắt : Ông Đỗ Đình Thiện nhà tư sản tài trợ giúp Cách mạng nhiều tiền bạc , tài sản thời kì Cách mạng gặp khó khăn tài HS thực theo yêu cầu GV HS theo dõi , nhận xét bổ sung HS ý theo dõi HS quan sát ảnh 2HS giỏi nối tiếp đọc toàn HS nối tiếp đọc đoạn văn ( 2, lượt ) HS chia văn thành đoạn nhỏ để luyện đọc HS luyện đọc theo cặp HS đọc lại HS Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận tìm hiểu nội dung đọc dựa theo câu hỏi SGK theo ý : Các đóng góp ông Đỗ ĐÌnh Thiện to lớn liên tục gồm : -Trước cách mạng -Khi cách mạng thành công - Trong kháng chiến - Sau hòa bình lập lại 2-3 HS nhắc lại ý GV hỏi : Việc làm ông Thiện thể Là người yêu nước , sẵn sàng đóng góp điều ? tài sản lớn mong muốn góp sức nghiệp chung GV yêu cầu HS nêu suy nghó Là người công dân , phải đóng góp vào trách nhiệm đất nước nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc c) Đọc diễn cảm : GV mời HS nối tiếp đọc toàn HS luyện đọc diễn cảm bạn bên GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm cạnh văn GV đọc mẫu đoạn văn ,hướng dẫn HS đọc đoạn văn theo gợi ý GV chọn đoạn văn tiêu biểu hướng dẫn HS luyện đọc HS thi đọc Lớp bình bầu bạn đọc tốt GV mời HS bầu bạn độc tốt Củng cố dặn dò: GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu học GV Nhận xét đánh giá tiết học Chuẩn bò cho tiết sau TẬP LÀM VĂN TIẾT 39 : TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Viết văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài) ; ý, dùng từ đặc câu Có ý thức cố gắng làm , viết trình bày văn cẩn thận , đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : SGK, đề ghi sẵn bảng phụ , số tranh ảnh minh họa cho đề văn HS : Xem trước , giấy kiểm tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA GV kiểm tra cũ , HS nêu cấu trúc văn , Yêu cầu HS lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá B DẠY BÀI MỚI : 1.Giới thiệu : GV giới thiệu tên : Tả người ( Kiểm tra viết ), ghi tựa lên bảng , giới thiệu mục tiêu yêu cầu học GV giới thiệu số tranh ảnh minh họa cho đề văn 2.Hướng dẫn HS làm GV mời HS đọc đề SGK giúp HS tìm hiểu yêu cầu đề , giải đáp thắc mắc ( Nếu có ) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực theo yêu cầu GV HS theo dõi , nhận xét bổ sung HS ý theo dõi HS quan sát ảnh HS chọn 1trong đề hợp với Suy nghó , tìm ý , xếp thành dàn ý Dựa vào dàn ý xây dựng viết thành văn hoàn chỉnh Vài HS nói đề lựa chọn ,nêu thắc mắc ( Nếu có ) GV hỏi : Việc làm ông Thiện thể Là người yêu nước , sẵn sàng đóng góp tài điều ? sản lớn mong muốn góp sức GV yêu cầu HS nêu suy nghó nghiệp chung trách nhiệm đất nước Là người công dân , phải đóng góp vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc c) Đọc diễn cảm : GV mời HS nối tiếp đọc toàn HS luyện đọc diễn cảm bạn bên cạnh .GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm văn GV đọc mẫu đoạn văn ,hướng dẫn HS đọc đoạn văn theo gợi ý GV chọn đoạn văn tiêu biểu hướng dẫn HS luyện đọc HS thi đọc Lớp bình bầu bạn đọc tốt GV mời HS bầu bạn độc tốt Củng cố dặn dò: GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu GV học Nhận xét đánh giá tiết học Chuẩn bò cho tiết sau TOÁN Tiết 99 : LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết tính chu vi, diện tích hình tròn vận dụng để giải toán liên quan đến chu vi, diện tích hình tròn BT1,2,3 HS rèn kó vận dụng công thức tính chu vi diện tích hình tròn Có ý thức vận dụng qui tắc tính chu vi , diện tích hình tròn vào thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : SGK, phấn màu, com pa , thước thẳng Bảng phụ có hình vẽ minh họa tập 2,3,4 HS : Xem trước Chuẩn bò SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA GV kiểm tra cũ , yêu cầu HS lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá, ghi điểm B DẠY BÀI MỚI : 1.Giới thiệu : GV giới thiệu tên : Luyện tập chung , ghi tựa lên bảng , giới thiệu mục tiêu yêu cầu học HS ôn tập công thức thực hành vận dụng công thức: GV yêu cầu HS nhắc lại qui tắc tính diên tích hình tròn biết biết đường kính, bán kính ; công thức tính chu vi hình tròn GV cho lớp viết công thức tính diện Tích , chu vi bảng GV chốt lại kết Bài : GV treo hình minh họa tập lên bảng cho HS quan sát giúp HS quan sát hình minh họa , nhận xét độ dài sợi dây thép tổng chu vi hình tròn có bán kính 7cm 10 cm HS vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn GV yêu cầu HS tính sửa GV nhận xét chốt lại cách giải HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nêu miệng giải HS lớp theo dõi , nhận xét HS ý theo dõi HS nhắc lại qui tắc tính diên tích hình tròn biết biết đường kính, bán kính 2HS nhắc lại qui tắc tính chu vi hình tròn HS khác nhận xét Bài 1: HS đọc đề, phân tích đề , nhắc lại cách tính chu vi hình tròn HS tự làm , sau đổi kiểm tra chéo cho HS đọc kết Lớp nhận xét sửa chữa Giải : Độ dài sợi dây thép tổng chu vi hình tròn có bán kính 7cm 10 cm Độ dài sợi dây thép : × × 3,14 +10 × × 3,14= 106,76(cm) Đáp số : 106,76 cm Bài : HS luyện tâïp tính chu vi hình tròn biết bán kính GV gọi Một HS đọc đề , tóm tắt đề ,nêu hướng giải GV treo hình minh họa tập lên bảng giúp HS quan sát hình minh họa ,Sau vận dụng công thức tính chu vi hình tròn GV cho 1HS lên bảng làm sửa GV nhận xét chốt lại cách giải Bài 3: GV treo bảng phụ có vẽ hình minh họa tập lên bảng , cho HS quan sát , phân tích hình vẽ GV gọi HS đọc đề, tóm tắt nêu hướng giải GV cho HS lên bảng làm sửa GV nhận xét chốt lại cách giải đúng, ghi điểm cho HS Bài 2: Một HS đọc đề: quan sát hình vẽ phân tích đề Nêu mối quan hệ hai bán kính hình tròn hình vẽ Tóm tắt đề, nêu hướng giải HS tự giải, HS lên bảng làm Lớp Nhận xét , bổ sung Giải : Bán kính hình tròn lớn : 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi hình tròn lớn : 75 × × 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình tròn bé : 60 × × 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hình tròn lớn dài chu vi hình tròn bé : 741 – 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số : 94,2 cm Bài 3: HS đọc đề, tóm taté đề , nhắc lại cách tính diện tích hình tròn diện tích hình chữ nhật HS yếu tố cho yếu tố cần tìm hình tròn HS tự làm đổi cho để kiểm tra 1HS lên bảng làm Lớp nhận xét sửa chữa Giải : Chiều dài hình chữ nhật : × = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật : 14 × 10 = 140 (cm2) Diện tích hai nửa hình tròn : × × 3,14 = 153,86 (cm) Diện tích hình cho : 140 + 153,86 = 293,86 (cm2) Đáp số : 293,86 cm2 Bài 4: Một HS đọc đề: quan sát hình vẽ phân tích đề để thấy diện tích phần tô màu hiệu diện tích hình vuông diện tích hình tròn có đường kính 8cm Bài 4: GV treo bảng phụ có vẽ hình minh họa tập lên bảng , cho HS quan sát , phân tích hình vẽ GV gọi HS đọc đề, tóm tắt , nêu hướng giải GV cho HS lên bảng làm sửa GV nhận xét chốt lại cách giải đúng, ghi điểm cho HS G hỏi thêm để HS giải thích cách làm Khoanh vào A ý 3.Củng cố dặn dò: GV yêu cầu HS nhắc lại qui tắc, công HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu GV thức tính diện tích chu vi , hình tròn p ( HS lưu ý cách tính diện tích hình tròn dụng vào đời sống thực tiễn biết đường kính ) Nhận xét đánh giá tiết học Chuẩn bò cho tiết sau KHOA HỌC TIẾT 40 : NĂNG LƯNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 1.Nhận biết hoạt động biến đổi cần nâng lượng Nêu ví dụ Có ý thức vận dụng , liên hệ tính chất biến đổi hóa học thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Hình minh họa trang 83 SGK HS : Xem trước Chuẩn bò theo nhóm : nếm , diêm , ô tô đồ chơi có đèn còi ; đèn pin III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA GV kiểm tra cũ , yêu cầu HS HS nêu hiểu biết biến đổi hóa học lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá, Cho ví dụ minh họa ghi điểm HS nêu nội dung , phân tích tượng giải thích kết luận hình 8, , 10 (a,b ) HS lớp theo dõi , nhận xét B DẠY BÀI MỚI : 1.Giới thiệu : GV giới thiệu tên :Năng lượng , ghi tựa lên bảng , HS ý theo dõi giới thiệu mục tiêu yêu cầu học * Cách tiến hành : Các hoạt động : + Bước : HS làm việc theo nhóm * Hoạt động 1: Thí nghiệm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Mục tiêu : HS làm thí nghiệm , thảo luận nêu : nêu ví dụ minh họa vật có -Các tượng quan sát biến đổi vò trí , hình dạng , nhiệt độ … -Vật biến đổi ? nhờ cung cấp lượng Nhờ đâu vật có biến đổi ? - GV cho HS làm việc nhóm Các nhóm +Bước : HS làm việc lớp đọc SGK , dựa vào kênh chữ , kênh hình Từng nhóm báo cáo kết thí nghiệm , , hiểu biết thân , thực thí nhóm khác nhận xét , bổ sung nghiệm HS rút kết luận : GV yêu cầu HS báo cáo kết rút -Dùng tay nâng cặp sách lên , lượng nhận xét tay ta cung cấp làm cho cặp sách di GV nhận xét kết luận chuyển lên cao GV chốt lại ý - Khi thắp nến , nến tỏa nhiệt phát ánh sáng Khi lắp pin bật công tắt ô tô , động quay , đèn sáng , còi kêu Pin sinh lượng làm động quay , đèn sáng , còi kêu HS rút kết luận SGK : * Hoạt động Quan sát thảo luận -Mục tiêu : HS nêu số ví dụ hoạt động người , động vật , phương tiện , máy móc …và nguồn lượng cho hoạt động 3.Củng cố dặn dò: GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất biến đổi hóa học , áp dụng vào đời sống thực tiễn Dặn HS nhà tìm thêm ví dụ minh họa Nhận xét đánh giá tiết học Chuẩn bò cho tiết sau ( Cần cung cấp lượng để vật có biến đổi hóa học ) 3-4 HS nhắc lại kết luận -4 HS nhắc lại kết luận Sự biến đổi hóa học diễn tác dụng nhiệt ánh sáng HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu GV.( HS lưu ý cách tính diện tích hình tròn biết đường kính ) Thứ sáu ngày 15 tháng 01 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 40 : NỐI CÁC VẾ CÂU BẰNG QUAN HỆ TỪ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ ( ND ghi nhớ) Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1) ; biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép ( BT3) HS khá, giỏi: giải thích rõ lí lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2 Có ý thức lưu ý dùng quan hệ từ cặp quan hệ từ nối vế câu ghép nói , viết cách phù hợp để câu văn , đoạn văn hay II CHUẨN BỊ: GV: Kế hoạch dạy HS: Xem trước bài, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA GV kiểm tra cũ , yêu cầu HS lớp nêu cách nối vế câu ghép học tiết trước , HS kết hợp nêu miệng tập HS nhận xét , GV đánh giá B DẠY BÀI MỚI : 1.Giới thiệu : GV giới thiệu tên ghi tựa lên bảng : Nối vế câu ghép quan hệ từ GV giới thiệu mục tiêu , yêu cầu tiết học Phần nhận xét : Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề , hoạt động nhóm đôi , nêu làm sửa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực yêu cầu GV HS nhận xét HS ý theo dõi 1HS đọc yêu cầu tập SGK HS theo dõi SGK hoạt động nhóm đôi , nêu làm sửa GV chốt lại giải GV treo bảng câu ghép , gọi HS đọc lại Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề , HS làm HS trình bày làm , lớp nhận xét , GV chốt lại ý GV giảng giải thêm nghóa từ tập Bài : GV yêu cầu HS đọc đề,GV giúp HS hiểu nghóa từ em chưa hiểu GV gợi ý để HS biết có hai cách nối vế câu câu ghép ( Nối từ nối nối trực tiếp dấu câu ) ,cho HS hoạt động nhóm đôi , nêu làm sửa GV chốt lại giải 3.Phần ghi nhớ : GV gọi HS nhắc lại ghi nhớ Phần luyện tập : HS tìm câu ghép đoạn văn Đoạn trích có ba câu ghép - Câu 1: …Anh công nhân I va nốp …tiến vào - Câu : Tuy đồng chí … cho đồng chí - Câu : Lê Nin không tiện ….cắt tóc HS nhắc lại kết luận 1HS đọc yêu cầu tập SGK HS hoạt động cá nhân , dùng bút chì gạch chéo , phân tích vế câu ghép , khoanh tròn từ dấu câu ranh giới vế HS lên bảng xác đònh vế câu câu ghép , lớp nhận xét - Câu : Có vế câu (Anh công nhân I-va- nốp chờ tới lượt / cửa phòng lại mở /, người tiến vào …) - Câu 2: Có vế câu (Tuy đồng chí không muốn làm trật tự / có quyền nhường chỗ đổi chỗ cho đồng chí ) Câu : Có vế câu ( Lê-nin không tiện từ chối , / đồng chí cảm ơn Iv-va –nốp ngồi vào ghế cắt tóc ) 1HS đọc yêu cầu tập SGK HS theo dõi SGK hoạt động nhóm đôi , HS nêu làm sửa Câu : (Trong hiệu cắt tóc , anh công nhân Iva nốp chờ tới lượt / cửa phòng lại mở , / người tiến vào …) (Vế nối với quan hệ từ ; vế vế nối nối với trực tiếp , vế có dấu phẩy ) Câu 2: (Tuy đồng chí không muốn làm trật tự / có quyền nhường chỗ đổi chỗ cho đồng chí ) (Vế vế nối với cặp quan hệ từ …nhưng …) Câu : ( Lê-nin không tiện từ chối , / đồng chí cảm ơn I-va –nốp ngồi vào ghế cắt tóc ) (Vế nối với trực tiếp , vế có dấu phẩy ) HS đọc ghi nhớ sgk HS nhắc lại ghi nhớ ( Không nhìn sách ) Bài : GV yêu cầu HS đọc đề GV giảng giải thêm yêu cầu tập : Xác đònh câu ghép , tìm vế câu ghép , tìm cặp quan hệ từ câu ghép HS làm HS trình bày làm , lớp nhận xét , GV chốt lại ý Bài GV yêu cầu HS đọc đề , hoạt động cá nhân , nêu làm sửa GV treo bảng câu ghép bò lược bớt từ bảng , mời 1HS lên bảng khôi phục lại từ dã bò lược bỏ , gọi HS đọc lại GV chốt lại giải GV yêu cầu HS giải thích tác giả lại lược bớt ? Bài : GV yêu cầu HS đọc đề , GV treo bảng tờ phiếu viết câu văn cho sẵn, mời 1HS lên bảng làm , gọi HS đọc lại GV chốt lại giải 1HS đọc yêu cầu tập SGK HS theo dõi SGK hoạt động nhóm đôi , HS nêu làm sửa Kết : Câu câu ghép có vế câu , Cặp quan hệ từ : Nếu …thì … 1HS đọc yêu cầu tập SGK HS theo dõi SGK hoạt động cá nhân, nêu làm sửa HS tìm câu ghép đoạn văn 1HS đọc lại , lớp nhận xét Kết : ( Nếu) Thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thần xin cử Vũ Tán Đường Còn Thái hậu hỏi người tài ba giúp nước (thì) thần xin cử Trần Trung Tá (Tác giả lược bớt từ để cxaau văn gọn , thoáng , tránh lặp Lược bớt người đọc hiểu đầy đủ , hiểu ) HS đọc đề , hoạt động nhóm , nêu làm sửa Kết : a) Tấm chăm , hiền lành Cám lười biếng , độc ác b) ng nhiều lần can giáng ( mà) vua không nghe c) Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà 3.Củng cố dặn dò: GV dặn HS ghi nhớ cách nối vế HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu GV.( câu ghép , có ý thức lưu ý dùng HS lưu ý cách nối vế câu ghép ) quan hệ từ vằ cặp quan hệ từ nối vế câu ghép nói , viết cách phù hợp để câu văn , đoạn văn hay Nhận xét đánh giá tiết học TẬP LÀM VĂN TIẾT 40: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 ( theo nhóm) Có ý thức vận dụng , liên hệ LCTHĐ cho thân thực tiễn II CHUẨN BỊ GV : Ba bìa viết mẫu cấu tạo ba phần CTHĐ Bút , số tờ giấy khổ to cho Các nhóm lập CTHĐ tổ chức buổi liên hoan văn nghệ chào mừng n gày NGVN HS : SGK , Xem trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA Ổn đònh tổ chức lớp Nhận xét sơ lược làm văn viết tiết trước HS B DẠY BÀI MỚI : 1.Giới thiệu : GV giới thiệu tên : Lập chương trình hoạt động , ghi tựa lên bảng , giới thiệu mục tiêu yêu cầu học Hoạt động 1: Bài tập 1: - Mục tiêu : HS nắm phần CTHĐ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS ý theo dõi HS ý theo dõi * Cách tiến hành : + Bước : HS đọc yêu cầu BT , lớp theo dõi SGK làm việc theo nhóm , suy nghó , trả lời câu hỏi SGK - GV cho HS làm việc nhóm đôi Các +Bước : HS làm việc lớp nhóm đọc SGK , Từng nhóm báo cáo kết , nhóm GV giả thích cho HS hiểu số từ khác nhận xét , bổ sung khó : việc bếp núc HS rút kết luận : GV yêu cầu HS báo cáo kết rút HS rút kết luận SGK : I Mục đích nhận xét II Phân công chuẩn bò GV nhận xét kết luận , gắn bìa III Chương trình cụ thể lên bảng GV chốt lại ý :Để đạt kết buổi liên hoan tốt đẹp , cần lập 3-4 HS nhắc lại kết luận chương trình cụ thể , khoa học , hợp lí , huy động khả Bài tập : HS hoạt động nhóm HS đọc yêu cầu BT , lớp theo dõi người SGK Nhóm làm xong dán kết lên Hoạt động2: Bài tập : bảng , đại diện nhóm trình bày kết quả, - Mục tiêu : HS thực hành lập lớp nhận xét nội dung , cách trình bày phần CTHĐ nhóm GV giúp HS hiểu yêu cầu BT Chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng GV chia lớp thành 5-6 nhóm , phát bút ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 giấy cho nhóm làm , (Lớp …) nhóm lập chương trình đầy đủ I Mục đích : phần chia nhỏ phần cho Chúc mừng bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô phận củ nhóm Nhóm làm xong dán kết lên bảng , đại diện nhóm II Phân công chuẩn bò : trình bày kết lớp GV nhận xét Bánh, kẹo, hoa quả, chén đóa, hoa… nội dung , cách trình bày Trang trí … nhóm Báo … Tiết mục văn nghệ … - Dẫn chương trình :… - Kòch câm : … - Kéo đàn :… - Múa :… - Tam ca :… - Hoạt cảnh kòch :… Dọn lớp sau buổi lễ : … III Chương trình cụ thể : Phát biểu chúc mừng , tặng hoa thầy cô … Giới thiệu báo tường :… Chương trình văn nghệ :… - Giới thiệu chương trình văn nghệ chào mừng thầy cô :… - Biểu diễn :… + Kòch câm + Kéo đàn vi ô lông + Múa +Tam ca nữ + Hoạt cảnh kòch Kết thúc :… GV kết luận nội dung chương 3-4 HS nhắc lại kết luận trình 3.Củng cố dặn dò: GV yêu cầu HS nhắc lại lợi ích - HS nhắc lợi ích chương trình hoạt chương trình hoạt động cấu tạo động cấu tạo phần CTHĐ phần CTHĐ HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu GV Dặn HS nhà tập lập thêm ví dụ minh họa chương trình hoạt động khác ứng dụng vào thực tiễn Nhận xét đánh giá tiết học Chuẩn bò cho tiết sau TOÁN TIẾT 100: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Bước đầu biết đọc, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản đồ hình quạt BT1 HS bước đầu biết đọc xử lí số liệu biểu đồ hình quạt Có ý thức vận dụng biểu đồ hình quạt vào thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : SGK, phấn màu, com pa , thước thẳng Bảng phụ có hình vẽ minh họa trang 101 , 102 HS : Xem trước Chuẩn bò SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA GV kiểm tra cũ , yêu cầu HS lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá, ghi điểm B DẠY BÀI MỚI : * HOẠT ĐỘNG Giới thiệu : GV giới thiệu tên : Giới thiệu biểu đồ hình quạt , ghi tựa lên bảng , giới thiệu mục tiêu yêu cầu học • HOẠT ĐỘNG Giới thiệu biểu đồ hình quạt Ví dụ : GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ hình quạt ví dụ SGK , nhận xét đặc điểm - GV hướng dẫn HS đọc biểu đồ HS nêu miệng giải HS lớp theo dõi , nhận xét HS ý theo dõi 2- HS nhắc lại tựa HS quan sát biểu đồ hình quạt ví dụ SGK , nhận xét đặc điểm biểu đồ - Biểu đồ có dạng hình tròn , chia thành nhiều phần - Trên phần hình tròn ghi tỉ số phần trăm tương ứng - HS đọc nội dung biểu đồ HS khác nhận xét Bài : HS đọc biểu đồ , phân tích , Ví dụ : Bài : GV hướng dẫn HS đọc biểu đồ Số HS tham gia môn bơi : 32 × 12,5 × = ( HS ) ví dụ Bằng cách tính tương tự , HS nêu cách tính GV nhận xét chốt lại cách giải giá trò thành phần lại biểu đồ Lớp nhận xét HS rút cách tính giá trò thành phần biểu đồ hình quạt Hoạt động : Thực hành đọc , phân tích , xử lí số liệu biểu đồ hình quạt Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề treo bảng phụ có vẽ hình minh họa tập lên bảng , cho HS quan sát , phân tích hình vẽ GV cho HS lên bảng nêu GV nhận xét chốt lại cách giải đúng, ghi điểm cho HS Bài 3: HS đọc đề, tóm taté đề , HS yếu tố cho yếu tố cần tìm biểu đồ HS tự làm đổi cho để kiểm tra 1HS lên bảng làm Lớp nhận xét sửa chữa - Số phần trăm HS thích màu xanh : là40% Số HS thích màu xanh : 120 × 40 : 100 = 48 ( HS ) - Số HS thích màu đỏ : 120 × 25 : 100 = 30 ( HS ) - Số HS thích màu tím : 120 × 15 : 100 = 18 ( HS ) Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề GV treo bảng phụ có vẽ hình minh họa tập lên bảng , cho HS quan sát , phân tích hình vẽ GV gợi ý để HS nêu phân tích xử lí số liệu biểu đồ GV cho HS lên bảng nêu GV nhận xét chốt lại cách giải đúng, ghi điểm cho HS - Số HS thích màu trắng : 120 × 20 : 100 = 24 ( HS ) Đáp số : 48 HS 30 HS 18 HS 24 HS HS đọc đề HS quan sát , phân tích hình vẽ HS nêu phân tích xử lí số liệu biểu đồ HS lên bảng nêu Lớp nhận xét , đánh giá - Phần màu trắng biểu đồ số HS giỏi Số phần trăm HS giỏi :17,5 % - Phần màu xanh đậm biểu đồ số HS trung bình Số phần trăm HS trung bình : 22,5 % - Phần màu xanh nhạt biểu đồ số HS Số phần trăm HS : 60 % HS nhắc lại cách đọc biểu đồ hình quạt tập 3.Củng cố dặn dò: GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu GV biểu đồ hình quạt , cách tính giá trò thành phần gtreen biểu đồ hình quạt , áp dụng vào đời sống thực tiễn Nhận xét đánh giá tiết học Chuẩn bò cho tiết sau SINH HOẠT TẬP THỂ Đánh giá hoạt động tuần 01 HKII ( tuần 19): ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Kế hoạch tuần HKII ( tuần 20): ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… [...]... = 0 ,50 24 (m2) Đáp số 0 ,50 24 m2 Bài 3: GV gọi một HS đọc đề, tóm tắt Bài 3: 1 HS đọc đề, nhắc lại cách tính diện nêu hướng giải GV cho 1 HS lên bảng tích hình tròn làm bài và sửa bài GV nhận xét chốt 1HS lên bảng làm bài lại cách giải đúng, ghi điểm cho HS Lớp nhận xét sửa chữa Tóm tắt: r = 45cm S = ? cm2 Giải Diện tích mặt bàn hình tròn là: 45 × 45 × 3,14 = 6 358 ,5 (cm2) Đáp số 6 358 ,5 cm2 Củng cố dặn... đường kính và bán kính (đường kính gấp 2 lần bán kính) ; mối quan hệ giữa chu vi và bán kính HS nêu được cách tính bán kính thì lấy chu vi chia cho hai rồi chia cho 3,14 Tóm tắt đề, nêu hướng giải HS tự giải, 1 HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét Tóm tắt : C = 6 ,28 cm ; S = ? cm2 Giải : Bán kính hình tròn là : 6 ,28 : 3,14 : 2 = 1 (cm) Diên tích hình tròn là : 1 × 1 × 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số 3,14 cm2 Bài... làm xong dán kết quả lên 2 Hoạt động2: Bài tập 2 : bảng , đại diện các nhóm trình bày kết quả, - Mục tiêu : HS thực hành lập được các cả lớp nhận xét nội dung , cách trình bày của phần của một CTHĐ từng nhóm GV giúp HS hiểu yêu cầu của BT 2 Chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng GV chia lớp thành 5- 6 nhóm , phát bút ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 dạ và giấy cho các nhóm làm bài , mỗi (Lớp …) nhóm... 7 ,2 dm ; s = ? dm Bán kính hình tròn là: 7 ,2 : 2 = 3,6 (dm) Diện tích hình trong là: 3,6 × 3,6 × 3,14 = 40,6944 ( dm2) Đáp số 40,6944 dm2 4 Phần c) GV yêu cầu HS nhận ra mối c)d = m ; s = ? m2 quan hệ giữa bài 3c với bài 2c 5 4 ( Cách tính giống nhau đều đổi từ phân đổi m = 0,8 m 5 số thành số thập phân rồi Bán kính hình tròn là: tính ) 0,8 : 2 = 0,4 m Diện tích hình tròn là: 0,4 × 0,4 × 3,14 = 0 ,50 24 ... nhiệt và ánh sáng HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu của GV.( HS lưu ý cách tính diện tích hình tròn khi biết đường kính ) Thứ sáu ngày 15 tháng 01 năm 20 10 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 40 : NỐI CÁC VẾ CÂU BẰNG QUAN HỆ TỪ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ ( ND ghi nhớ) Nhận biết được các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép (BT1) ; biết cách dùng các quan... bảng làm bài và sửa bài GV nhận xét chốt lại cách giải đúng, ghi điểm cho HS Bài 1: 1 HS đọc đề, nhắc lại cách tính diên tích hình tròn HS tính từng phần a,b trên bảng con Lớp nhận xét sửa chữa a) r = 6cm ; S = ? cm2 Diên tích hình tròn là : 6 × 6 × 3,14 = 113,04 cm2 Đáp số 113,04 cm2 b) r = 0, 35 dm ; S = ? dm2 Diên tích hình tròn là : 0, 35 × 0, 35 × 3,14 = 0,3847 dm2 Đáp số 0,3847 dm2 Bài 2: Một HS... tích , Ví dụ 2 : Bài 1 : GV hướng dẫn HS đọc biểu đồ Số HS tham gia môn bơi là : 32 × 12 ,5 × = 4 ( HS ) ví dụ 2 Bằng cách tính tương tự , HS nêu cách tính và GV nhận xét chốt lại cách giải đúng giá trò các thành phần còn lại của biểu đồ Lớp nhận xét HS rút ra cách tính giá trò của các thành phần trên biểu đồ hình quạt Hoạt động 2 : Thực hành đọc , phân tích , xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt... sao lũ giặc sang xâm phạm thêm các sự kiện có liên quan , giáo dục Chúng bay sẽ bò đánh tơi bời HS ý nghóa lòch sử - Nhóm 4 : Thống kê một số sự kiện mà em cho là tiêu biểu nhất tronhg chín năm kháng chiến chống giặc ngoại xâm của dân tộc + 19/8/19 45 Cách mạng tháng tám thắng lợi + 2/ 9/19 45 Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập + 20 / 12/ 1946 Bác Hồ kêu gọi toàn quốc kháng chiến + Thu – Đông 1947 Việt... Có ý thức lưu ý dùng đúng các quan hệ từ vằ cặp quan hệ từ nối các vế câu ghép khi nói , khi viết một cách đúng và phù hợp để câu văn , đoạn văn hay hơn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV : Một số sách , báo có các mẩu chuyện cùng chủ đề với đề bài ; SGK Tiếng Việt lớp 2; 3; 5 Bảng lớp viết đề bài HS : các mẩu chuyện cùng chủ đề với đề bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A ỔN ĐỊNH – KIỂM... , mỗi (Lớp …) nhóm có thể lập chương trình đầy đủ cả I Mục đích : 3 phần hoặc chia nhỏ các phần cho các Chúc mừng và bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô bộ phận củ nhóm Nhóm làm xong dán kết quả lên bảng , đại diện các nhóm II Phân công chuẩn bò : trình bày kết quả cả lớp và GV nhận xét 1 Bánh, kẹo, hoa quả, chén đóa, hoa… nội dung , cách trình bày của từng 2 Trang trí … nhóm 3 Báo … 4 Tiết mục văn ... 4,4 × × 3,14 = 27 ,6 32 (dm) Đáp số 27 ,6 32 dm c)r = m;C =?m m = 2 ,5 m Chu vi hình tròn 2 ,5 × 2 ,5 × 3,14 = 19,6 25 (m) Đáp so 19,6 25 m Bài 2: Một HS đọc đề: Nêu mối quan hệ đường kính bán kính (đường... bảng làm lại cách giải đúng, ghi điểm cho HS Lớp nhận xét sửa chữa Tóm tắt: r = 45cm S = ? cm2 Giải Diện tích mặt bàn hình tròn là: 45 × 45 × 3,14 = 6 358 ,5 (cm2) Đáp số 6 358 ,5 cm2 Củng cố dặn... lại cách giải Lớp nhận xét sửa chữa a) r = cm; s = ? cm2 Diện tích hình tròn × × 3,14 = 78 ,5 (cm2) Đáp số 78 ,5 cm2 b) r = 0,4 dm ; s = ? dm2 Diện tích hình tròn 0,4 × 0,4 × 3,14 = 0 ,50 24 (dm2)