Đề cương ôn thi triết học cho cao học Nghiờn cu sinh Đối tợng, đặc điểm vai trò triết học Mác-Lênin ý nghĩa vấn đề ngời cán khoa học kỹ thuật ? Triết học Mác học thuyết phát triển? Vận dụng vấn đề vào hoạt động thực tiễn phê phán quan điểm sai trái Định nghĩa vật chất Lênin ý nghĩa khoa học định nghĩa ? Nguồn gốc chất ý thức Vai trò ý thức hoạt ®éng thùc tiƠn ? Mèi quan hƯ biƯn chøng vật chất ý thức Rút ý nghĩa phơng pháp luận phê phán bệnh chủ quan ý chÝ ? VËn dơng lý ln vỊ m©u thuẫn triết học Mác - Lênin để phân tích mâu thuẫn kinh tế nớc ta nay? Thực tiễn ? Vai trò thực tiễn nhận thức ý nghĩa phơng pháp luận Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn chủ nghĩa MácLênin Vận dụng nguyên tắc này, ngời cán khoa học kỹ thuật phải làm gì? Cơ sở lý luận nội dung nguyên tắc xem xét: khách quan, toàn diện, lịch sử - cụ thể phát triển? 10 Qui luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lợng sản xuất Đảng ta vận dụng qui luật nghiệp đổi đất nớc ? 11 Nội dung qui luật sở hạ tầng định kiến trúc thợng tầng? Đảng ta vận dụng qui luật nghiệp đổi đất nớc 12 Quan niệm Đảng ta đờng lên chủ nghĩa xà hội? 13 Trong xà hội có giai cấp, đấu tranh giai cấp động lực phát triển xà hội? 14 Trong thời kỳ độ từ CNTB lên CNXH, đấu tranh giai cấp tất yếu? Quan điểm Đảng ta vỊ néi dung chđ u cđa ®Êu tranh giai cÊp ë ViƯt Nam hiƯn ? 15 VËn dơng quan ®iĨm giai cÊp vµ ®Êu tranh giai cÊp cđa chđ nghĩa MácLênin, giải cách khoa học mối quan hệ giai cấp - dân tộc giai cấp nhân loại ? 16 Nguồn gốc, chất đặc trng Nhà nớc Những đặc trng nhà níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ë níc ta ? 17 Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin chất ngời Quan điểm Đảng ta phát huy nhân tố ngời nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc 18 Vì Đảng ta lấy chủ nghĩa Mác-Lênin, t tởng Hồ Chí Minh làm tảng t tởng kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam? Câu Trình bày đối tợng, đặc điểm vai trò triết học Mác-Lênin ý nghĩa vấn đề ngời cán khoa học kỹ thuật ? a Đối tợng triết học Mác- Lênin Triết học thời cổ đại đối tợng riêng mà đợc coi khoa học khoa học Triết học Hêghen học thuyết triết học cuối mang tham vọng khoa học khoa học Triết học Mác- Lênin xác định đối tợng nghiên cứu tiếp tục giải mối quan hệ vật chất ý thức lập trờng vật triệt để nghiên cứu quy luật chung tự nhiên, xà hội t b Đặc điểm triết học Mác- Lênin - Sự thống tính Đảng tính khoa học Tính Đảng triết học biểu chỗ đợc xây dựng lập trờng CNDV hay CNDT + Tính Đảng triết học Mác- Lênin đòi hỏi đứng lập trờng vật biện chứng, bảo vệ CNDV triệt để, chống CNDT, tôn giáo + Tính khoa học triết học Mác- Lênin phản ánh đắn quy luật vận động phát triển giới + Cơ sở thống tính Đảng tính khoa học triết học MácLênin lợi ích giai cấp vô sản phù hợp với tiến trình thực khách quan lịch sử Giai cấp vô sản giai cấp tiến thời đại ngày Vì vậy, bảo vệ lợi ích giai cấp công nhân, triết học Mác- Lênin hoàn toàn có khả phản ánh quy luật khách quan giới - Sự thống lý luận thực tiễn + Gắn giải thích giới cải tạo giới nguyên tắc triết học Mác- Lênin + Khẳng định ý nghĩa định thực tiễn lý luận khoa học, nhà sáng lập chủ nghĩa Mác- Lênin nhấn mạnh vai trò vô quan trọng lý luận đối víi thùc tiƠn vµ coi lý ln chØ trë thµnh sức mạnh vật chất liên hệ với thực tiễn, lấy thực tiễn làm sở - Tính sáng tạo triết học Mác- Lênin + Sáng tạo chất triết học Mác- Lênin PBCDV cho rng, tất SVHT vận động, phát triển không ngừng Điều địi hỏi tư người triết học phải không ngừng đổi Mọi bảo thủ, giáo điều trái với chất CM, sáng tạo triết học Mác - Lênin + Triết học Mác - Lênin vũ khí lý luận GCCN nhân dân lao động nghiệp cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội Đó nghiệp mẻ thực hoạt động sáng tạo QCND + Tính sáo tạo triết học Mác - Lênin gắn với quan điểm thực tiễn, xem thực tiễn sở, động lực sáng tạo + Tính sáng tạo triết học Mác - Lênin gắn liền với quan điểm lịch sử - cụ thể, ln xem xét, phân tích SVHT cụ thể Trong điều kiện khơng thể khơng sỏng to c Vai trò triết học Mác- Lênin - Là sở giới quan phơng pháp luận nhận thức cải tạo giới giai cấp vô sản, kim nam cho hoạt động lý luận thực tiễn Đảng cộng s¶n - Cung cÊp hƯ thèng tri thøc khoa häc giới - Trang bị phơng pháp luận khoa học - Trang bị cho ngành khoa học giới quan phơng pháp luận khoa học sâu khám phá chất quy luật vật tợng d ý nghĩa ngời cán khoa häc kü thuËt: Ra søc häc tËp, nghiªn cứu triết học Mác-Lênin để giới quan phơng pháp luận khoa học, từ vận dụng sáng tạo vào hoạt động thực tiễn Câu 2: Vì triết học Mác học thuyết phát triển? Vận dụng vấn đề vào hoạt động thực tiễn phê phán quan điểm sai trái Triết học Mác học thuyết phát triển - Linh hồn sống triết học Mác PBC Còn PBC học thuyết phát triển dới hình thức hoàn bị nhất, sâu sắc không phiến diện PBC khẳng định vật tợng vận động phát triển không ngừng Điều ®ßi hái t ngêi cịng nh triÕt häc phải không ngừng đổi mới, chống ngng đọng, bảo thủ, trì trệ - Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc triết học Mác-Lênin, lý luận tuý tách rời thực tiễn, lý luận phải gắn với thực tiễn, từ thực tiễn mà đợc thực tiễn kiểm nghiệm lý luận trở thành khoa học Thực tiễn không ngừng biến đổi, lý luận Mác-Lênin phải học thuyết phát triển - Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác-Lênin không tự cho học thuyết chân lý tuyệt đối, tuyệt đỉnh học thuyết đóng kín Chủ nghĩa Mác-Lênin hệ thống mở, đòi hỏi hệ sau phải tiếp tục bổ sung, ph¸t triĨn chđ nghÜa M¸c - Søc sèng cđa chủ nghĩa Mác-Lênin không nguyên lý, quy luật đắn mà kế thừa, phát triển - Chủ nghĩa Mác lý luận phong trào cộng sản công nhân, lý luận CMVS CNCSKH Vì không ngừng phát triển với phát triển đấu tranh GCVS GCTS, CNXH chủ nghĩa đế quốc phạm vi toàn giới Vận dụng vào thực tiễn phê phán quan điểm sai trái - Xem xét phát triển - Nắm vững chất cách mạng, khoa học triết học Mác-Lênin để vận dụng sáng tạo vào điều kiện lịch sử, cụ thể Chống phơng pháp t siêu hình, bảo thủ, trì trệ Câu 3: Phân tích định nghÜa vËt chÊt cđa Lªnin ý nghÜa khoa häc cđa định nghĩa ? a Phân tích định nghĩa vật chất Lênin Phát biểu định nghĩa vật chất Lênin phân tích đợc nội dung định nghĩa gồm ý sau : - Cần phân biệt vật chất với t cách phạm trù triết học với quan niệm khoa học tự nhiên cấu tạo thuộc tính cụ thể đối tợng dạng vật chất khác - Về mặt nhận thức luận khái niệm vật chất ý nghĩa khác hơn: thực khách quan tồn độc lập với ngời đợc ý thức ngời phản ánh Nh vậy: định nghĩa phạm trù vật chất Lênin bao gồm nội dung sau: + Vật chất tồn khách quan bên ý thức không phụ thuộc vào ý thøc, bÊt kĨ sù tån t¹i Êy ngêi ®· nhËn thøc ®ỵc hay cha nhËn thøc ®ỵc + Vật chất gây nên cảm giác ngời gián tiếp trực tiếp tác động lên giác quan ngời + Cảm giác, t duy, ý thức phản ánh vật chất b ý nghĩa khoa học định nghĩa - Giải đáp đợc đầy đủ, khoa học hai mặt vấn đề triết học lập trờng chủ nghÜa vËt biƯn chøng - Chèng l¹i chđ nghÜa tâm khách quan chủ nghĩa tâm chủ quan, khắc phục đợc thiếu sót chủ nghĩa vật siêu hình quy vật chất vào vật thể cụ thể, chống lại thuyết bất khả tri phủ nhận khả nhận thức ngời - Định nghĩa đà làm rõ tính khái quát, tính phổ biến phạm trù vật chất khẳng định đắn nguyên lý tính vô tận, vô hạn giới vật chất - Định nghĩa vật chất Lênin có ý nghĩa định hớng khoa học cụ thể việc tìm kiếm dạng hình thức vật thể giới - Định nghĩa Lênin vật chất đà làm sáng tỏ quan điểm vật lĩnh vực xà hội Câu 4: Trình bày nguồn gốc, chất ý thức Vai trò ý thức hoạt động thực tiễn a Phân tích nguồn gốc tự nhiên nguån gèc x· héi cña ý thøc - Nguån gèc tự nhiên ý thức phải có óc ngời với giới bên tác động lên bé ãc - Nguån gèc x· héi cña ý thøc: vai trò lao động ngôn ngữ Đây nguồn gốc trực tiếp quan trọng định đời ý thức Tóm lại, nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xà hội hai điều kiện cần đủ cho đời cđa ý thøc, nÕu thiÕu mét hai ®iỊu kiƯn có ý thức b Bản chất ý thức ý thức phản ánh thực khách quan vào óc ngời cách động, sáng tạo - Tính động, sáng tạo ý thức thể hoạt động ngời có tính định hớng, có chọn lọc thông tin, xử lý thông tin Mục đích ngời không nắm bắt bề SV mà chủ yếu nắm đợc chất, quy luật vận động, phát triển SV - Tính sáng tạo ý thức nghĩa ý thức đẻ vật chất Sự sáng tạo ý thức biểu việc cải biến vật chất đợc di chuyển vào óc ngời thành tinh thần, thành khách thể tinh thần - Trên sở đà có, ý thức tạo tri thøc míi vỊ sù vËt, cã thĨ tiªn đoán, dự báo tơng lai - Xây dựng mô hình t tởng, tri thức hoạt động ngêi - KÕt cÊu cđa ý thøc Cã thĨ chia cấu trúc theo hai chiều sau : + Theo chiỊu ngang : bao gåm c¸c u tè cÊu thành nh tri thức, tình cảm, niềm tin, ý chí, tri thức yếu tố bản, cốt lâi + Theo chiÒu däc bao gåm : tù ý thức, tiềm thức, vô thức c Vai trò ý thức - Trang bị cho ngời tri thức vật, chất, quy luật vận động, phát triển đối tợng Trên sở đó, ngời xác định mục tiêu đề phơng hớng, xây dựng kế hoạch, lựa chọn phơng pháp, biện pháp hoạt động phù hợp - ý thức làm cho hoạt động ngời thành công hay thất bại Nghĩa tác động trở lại ý thøc ®èi víi vËt chÊt theo hai chiỊu: thóc đẩy kìm hÃm Nếu ý thức phản ánh chất, quy luật vận động, phát triển giới khách quan có tác dụng tích cực giúp ngời đạt đựơc hiệu hoạt động thực tiễn; ngợc lại ảnh hởng tiêu cực đến hoạt động thực tiễn ngời Câu 5: Phân tích mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức Rút ý nghĩa phơng pháp luận phê phán bệnh chủ quan ý chí ? a Nêu đợc khái niệm vật chất, khái niệm ý thøc b Mèi quan hƯ biƯn chøng gi÷a vËt chÊt ý thức Vật chất có trớc, tồn khách quan độc lập với ý thức định ý thức ý thức có sau, phụ thuộc vào vật chất, vật chất định, nhng ý thức có tính độc lập tơng đối, có vai trò tác động trở lại vận động phát triển giới vật chất -Vật chất định ý thức ba phơng diện : + Quyết định nguồn gốc đời ý thức +Quyết định nội dung ý thức + Quyết định sù biÕn ®ỉi cđa ý thøc - ý thøc cã tính độc lập tơng đối tác động trở lại vật chất : + ý thức vật chất định nhng hoàn toàn thụ động, lệ thuộc vào giới vật chất mà có tính độc lập tơng đối tác động trở lại vật chất ý thức trang bị cho ngời tri thức vật, chất, quy luật khách quan đối tợng Trên sở đó, ngời xác định mục tiêu đề phơng hớng hoạt động phù hợp ý thức làm cho ngời hoạt động hay sai, thành công hay thất bại + Sự tác động trở lại ý thức giới khách quan thể diễn theo hai chiều hớng khác nhau: thúc đẩy kìm hÃm Nếu ý thức phản ánh đắn thực khách quan có tác động tích cựcgiúp ngời đạt đợc hiệu hoạt động thực tiễn; ngợc lại, ảnh hởng tiêu cực đến hoạt ®éng thùc tiƠn cđa ngêi c ý nghÜa ph¬ng pháp luận - Tôn trọng khách quan xuất phát từ thực tế khách quan Nghĩa mục đích, đờng lối chủ trơng ngời phải xuất phát từ: + Điều kiện khách quan + Quy luật khách quan + Khả khách quan - Phát huy tính động chủ quan ý thức thể mặt : + Năng động nhận thức nhằm phản ánh vật + Tôn trọng làm chủ tri thøc khoa häc, phæ biÕn tri thøc khoa häc để ngời làm theo + Năng động tổ chức thực hiện, tổ chức hoạt động theo quy luật, triệt để khai thác điều kiện khách quan Khắc phục thái độ trông chờ, ỷ lại vào hoàn cảnh Chống bƯnh chđ quan ý chÝ C©u 6: VËn dơng lý luận mâu thuẫn triết học Mác - Lênin để phân tích mâu thuẫn kinh tÕ ë níc ta hiƯn nay? Theo quan ®iĨm cđa CNDVBC, mâu thuẫn nguồn gốc phát triển Để phát mâu thuẫn phải tìm hai mặt đối lập, chúng liên hệ chặt chẽ với nhng lại biến đổi trái ngợc Chính thống nhất, đấu tranh chuyển hóa mặt đối lập đà tạo nên vận động, phát triển Từ đó, vận dụng lý luận mâu thuẫn để phân tích mâu thuẫn kinh tế nớc ta: - Mâu thuẫn LLSX QHSX - Mâu thuẫn nội kinh tế: yếu tố thúc đẩy đất nớc dịch chuyển theo định hớng XHCN yếu tố thúc đẩy đất nớc dịch chuyển theo kinh tế TBCN - Mâu thuẫn ngời lao động làm thuê với tầng lớp t sản - Mâu thuẫn ổn định phát triển - Mâu thuẫn tăng trởng kinh tế phân hóa giàu nghèo - Mâu thuẫn tăng trởng kinh tế với hủy hoại môi trờng - Mâu thuẫn chế thị trờng điều tiết vĩ mô Nhà nớc - Mâu thuẫn mở cửa kinh tế với mai giá trị truyền thống Câu 7: Thực tiễn ? Vai trò thực tiễn nhận thức ý nghĩa phơng pháp luận ? a Định nghĩa thực tiễn Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tÝnh lÞch sư- x· héi cđa ngêi nh»m cải biến tự nhiên xà hội b Vai trò thực tiễn nhận thức Thực tiễn sở, động lực mục đích nhận thức, tiêu chuẩn kiểm tra chân lý + Thực tiễn điểm xuất phát nhận thức + Thực tiễn đề nhu cầu cho nhận thức thúc đẩy nhận thức phát triển + Thực tiễn để nhận thức, nhận thức có mục đích cuối giúp cho ngời hoạt động biến đổi giới + Thực tiễn tiêu chuẩn kiểm tra chân lý + Không có thực tiễn nhận thức, tri thức khoa học c ý nghĩa phơng pháp luận - Xây dựng quan điểm thực tiễn đắn, phải coi trọng tổng kết thùc tiƠn, lý ln liªn hƯ víi thùc tiƠn Mäi nhận thức lý luận phải xuất phát từ thực tiễn lấy thực tiễn làm tiêu chuẩn kiểm tra nhận thøc lý ln - Chèng mäi biĨu hiƯn coi nhĐ thực tiễn, tách rời lý luận thực tiễn ; phê phán bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều Câu 8: Trình bày nguyên tắc thống lý luận thực tiễn triết học Mác- Lênin Vận dụng nguyên tắc này, ngời cán khoa học kỹ thuật phải làm gì? a Định nghĩa Lý luận hệ thống tri thức đợc khái quát từ thực tiễn, phản ánh mối liên hệ chất, quy luật cđa c¸c SVHT Theo Hå ChÝ Minh : “Lý ln tổng kết kinh nghiệm loài ngời, tổng hợp tri thức tự nhiên xà hội tích luỹ lại trình lịch sử Lý luận sản phẩm cao nhận thức, loại nhận thức gián tiếp, trừu t ợng khái quát chất qui luật vật tợng Đối với chủ nghĩa Mác-Lênin, lý luận tuý tách rời thực tiễn; lý luận phải gắn với thực tiễn, từ thực tiễn mà đợc thực tiễn kiểm nghiệm lý luận míi trë thµnh khoa häc - Thùc tiƠn lµ toµn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử- xà hội ngời nhằm cải tạo tự nhiên xà hội + Thực tiễn hoạt động vật chất có mục đích để phân biệt với hoạt động tinh thần, hoạt động lý luận + Thực tiễn hoạt động mang tính lịch sử - xà hội - Những hình thức hoạt động thực tiễn: + Hoạt động sản xuất vật chất + Hoạt động trị - xà hội + Hoạt động thực nghiệm khoa học b Nội dung nguyên tắc thống lý luận thực tiễn - Nó nguyên tắc chủ nghĩa Mác- Lênin nói chung triết học Mác- Lênin nói riêng trình nhận thức cải tạo giới - Lý ln vµ thùc tiƠn thèng nhÊt biƯn chøng ë chỗ : thực tiễn sở, động lực mục đích nhận thức, tiêu chuẩn kiểm tra lý luận ; song, lý luận đà hình thành có tác động trở lại thực tiễn, kim nam vạch phơng hớng đạo hoạt động thực tiễn Lý luận thâm nhập vào quần chúng biến thành sức mạnh vật chất to lớn Lý luận mang tính trừu tợng khái quát cao đem lại hiểu biết sâu sắc vật, chất, quy luật vận động, phát triển đối tợng Lý luận có khả dự báo xu hớng vận động, phát triển thực tiễn Cung cấp cho ngời định hớng, kế hoặch, phơng pháp hành động phù hợp Nói vai trò lý luận, Lênin viết : Không có lý luận cách mạng phong trào cách mạng Hồ Chí Minh đà nói rằng, lý luận không liên hệ với thực tiễn lý luận suông, thực tiễn không gắn với lý luận thực tiễn mù quáng c ý nghĩa - Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn giúp ta vừa phát triển đợc lý luận, vừa có hiệu hoạt động thực tiễn, khắc phục đợc lạc hậu lý luận, đồng thời tránh đợc hành động tự phát hoạt động thực tiễn - Nó giúp ta có sở khoa học để khắc phục bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều : + Bệnh kinh nghiệm dừng lại trình độ kinh nghiệm, thoả mÃn với kinh nghiệm, tuyệt đối hoá kinh nghiệm, xem thờng lý luận + Bệnh giáo điều- tuyệt đối hoá lý luận, coi thêng kinh nghiƯm thùc tiƠn, coi lý ln lµ bÊt di bất dịchThực chất sai lầm bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều vi phạm thống lý luận thực tiễn Câu : Phân tích sở lý luận nội dung nguyên tắc xem xét: khách quan, toàn diện, lịch sử - cụ thể phát triển? a) Nguyên tắc khách quan - Cơ sở lý luận : Dựa quan điểm cđa CNDVBC vỊ vËt chÊt vµ ý thøc - Néi dung nguyên tắc : Khi xem xét phải xuất phát từ thân vật, từ thực tế vốn có từ điều kiện tồn thiết yếu Phải tôn trọng thân vật, tôn träng c¸c quy luËt kh¸ch quan, xuÊt ph¸t tõ thùc tế khách quan, từ điều kiện, hoàn cảnh khách quan phản ánh vật nh vốn có, không thêm, không bớt Không đợc gán cho khách thể sơ đồ chủ quan mà phải rút sơ đồ từ khách thể Thực quán nguyên tắc khắc phục đợc sai lầm CNDT, bƯnh chđ quan ý chÝ, cđa lèi suy nghĩ hành động giản đơn thờng hay gán cho vật điều mà vật vốn b) Nguyên tắc toàn diện - Cơ sở lý luận: Xuất phát từ nguyên lý PBCDV mối liên hệ phổ biến - Nội dung nguyên tắc: Quan điểm toàn diện đòi hỏi xem xét mối liên hệ vật với vật khác nh phận, mặt, yếu tố vật Sự xem xét dàn đều, tràn lan mà phải có trọng tâm, trọng điểm, biết phân biệt vai trò mối liên hệ, ý đến mối liên hệ bên trong, mối liên hệ chất, mối liên hệ chủ yếu, mối liên hệ tất nhiên 10 Quan điểm toàn diƯn ®èi lËp víi quan ®iĨm phiÕn diƯn Quan ®iĨm toàn diện khác với chủ nghĩa chiết trung thuật nguỵ biện Từ tính chất đa dạng, phong phú mối liên hệ, đó, cần có quan điểm lịch sử-cụ thể c) Nguyên tắc phát triển - Cơ sở lý luận : Dựa nguyên lý phát triển - Nội dung nguyên tắc : Không xem xét vật cách cô lập, chết cứng mà phải xem xét vật phát triĨn, "sù tù vËn ®éng", sù biÕn ®ỉi Nhận thức phải động, mềm dẻo, không cứng nhắc, máy móc Vận động thuộc tính cố hữu vật chất, phơng thức tồn Tất vật hệ thống vận động tơng đối bền vững Do vậy, muốn hiĨu biÕt sù vËt ph¶i xem xÐt nã sù vận động phát triển Nguyên tắc phát triển đòi hỏi không nắm bắt tồn mà phải vạch tính tất yếu thay lẫn vật, tợng, phải phát khuynh hớng phát triển tơng lai chúng đặc biệt nắm đợc nhất, mắt xích chủ yếu chiỊu híng ph¸t triĨn cđa sù vËt Xem xÐt sù vật theo quan điểm phát triển phải biết phân chia trình phát triển vật thành giai đoạn, từ có tác động phù hợp nhằm thúc đẩy vật phát triển Xây dựng lòng tin vào mới, bồi dỡng mới, tạo điều kiện cho phát triển Nguyên tắc phát triển đối lập với bảo thủ, trì trệ d) Nguyên tắc lịch sử-cụ thể - Cơ sở lý luận: Sự vật tồn không gian thời gian định chân lý cụ thể - Nội dung nguyên tắc: Khi xem xét vật tác động vào vật phải ý đến điều kiện, hoàn cảnh lịch sử-cụ thể, môi trờng cụ thể vật sinh ra, tồn phát triĨn Mét ln ®iĨm cã thĨ ®óng thêi ®iĨm hoàn cảnh không đúng, chí sai lầm thời điểm hoàn cảnh khác Khi đánh giá kiện lịch sử cá nhân lịch sử phải gắn với điều kiện lịch sử-cụ thể Từ nguyên tắc lịch sử-cụ thể nên vận dụng chung vào riêng phải vận dụng sáng tạo 11 Câu 10: Trình bày quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lợng sản xuất Đảng ta vận dụng quy luật nghiệp đổi nớc ta Lực lợng sản xuất (LLSX) quan hệ sản xuất (QHSX) hai mặt phơng thức sản xuất (PTSX), chúng tồn không tách rời mà tác động biện chứng lẫn hình thành QLXH phổ biến toàn lịch sử loài ngời Đó qui luật phù hợp QHSX với trình độ phát triển LLSX Quy luật vạch rõ tính chất phụ thuộc khách quan QHSX vào phát triển LLSX đến lợt mình, QHSX tác động trở lại LLSX - Trình độ phát triển LLSX - Tính chÊt cđa LLSX a Quan hƯ biƯn chøng gi÷a LLSX QHSX - Sự vận động, phát triển LLSX định làm thay đổi QHSX cho phù hợp víi nã + Khi mét PTSX míi ®êi, QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX Đó trạng thái mà QHSX hình thức phát triển LLSX ; tất mặt QHSX tạo địa bàn đầy đủ cho LLSX phát triển + Sự phát triển LLSX đến trình độ định làm cho QHSX từ chỗ phù hợp trở thành không phù hợp với phát triển LLSX Khi QHSX trở thành xiềng xích LLSX, kìm hÃm LLSX phát triển Yêu cầu khách quan phát triển LLSX tất yếu dẫn đến thay QHSX cũ QHSX phù hợp với trình ®é ph¸t triĨn míi cđa LLSX Nh vËy, sù phï hợp QHSX với trình độ phát triển LLSX lặp lại có tính quy luật : phù hợp- không phù hợp- phù hợp - QHSX có tính độc lập tơng đối tác động trở lại phát triển LLSX QHSX lực lợng sản xuất qui định nhng không thụ động mà có tính độc lập tơng đối, tác động trở lại phát triển LLSX Nó thúc đẩy kìm hÃm phát triển LLSX + QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX động lực thúc đẩy LLSX phát triển + QHSX lỗi thời, lạc hậu tiên tiến cách giả tạo, có yếu tố vợt xa so với trình độ phát triển LLSX kìm hÃm phát triển LLSX b Đảng ta vận dụng quy luật nghiệp đổi - Trớc Đại hội VI, chóng ta nhËn thøc vµ vËn dơng qui lt nµy hạn chế 12 - Đại hộ VI đà nhận thức lại khẳng định trình cải tạo XHCN phải có bớc hình thức thích hợp LLSX bị kìm hÃm không trờng hợp QHSX lạc hậu, lỗi thời mà QHSX phát triển không đồng bộ, có yếu tố xa so với trình độ phát triển LLSX Từ đòi hỏi phải coi trọng hình thức KT trung gian, độ, từ thấp đến cao, từ quy mô nhỏ đến quy mô lớn làm cho QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX có tác dụng thúc đẩy phátt triển LLSX Đại hội VII khẳng định : Phù hợp với phát triển cđa LLSX, thiÕt l©p tõng bíc QHSX XHCN tõ thÊp đến cao với đa dạng hình thức sở hữu Câu 11: Phân tích nội dung quy luật sở hạ tầng định kiến trúc thợng tầng Đảng ta vận dụng quy luật nghiệp đổi đất nớc? a Khái niệm sở hạ tầng (CSHT) kiến trúc thợng tầng (KTTT) - CSHT toàn QHSX hợp thành cấu kinh tế xà hội định - KTTT toàn quan điểm trị, pháp quyền, triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật với thiết chế xà hội tơng ứng nh nhà nớc, đảng phái, giáo hội, đoàn thể xà hội đợc hình thành sở hạ tầng định Mỗi sở hạ tầng hình thành nên KTTT tơng øng víi nã b Mèi quan hƯ biƯn chøng gi÷a CSHT KTTT - Vai trò định CSHT ®èi víi KTTT + CSHT qut ®Þnh sù ®êi KTTT Chủ nghĩa Mác - Lêni khẳng định quan hệ kinh tế, QHSX quan hệ định quan hệ trị, t tởng + CSHT định nội dung KTTT : CSHT sinh KTTT Tính chất KTTT tính chất CSHT định Trong xà hội có giai cấp, giai cấp thống trị kinh tế chiếm vị trí thống trị ®êi sèng tinh thÇn x· héi Cuéc ®Êu tranh giai cấp trị, t tởng biểu mâu thuẫn đối kháng đời sống kinh tế + CSHT định biến đổi KTTT CSHT thay ®ỉi th× sím hay mn, KTTT cịng thay ®ỉi theo Sự thay đổi KTTT diễn phức tạp: có yếu tố thay đổi nhanh, có yếu tố thay đổi chậm - Sự tác động trở lại KTTT CSHT + Tất yếu tố cấu thành KTTT có tác động đến CSHT + Chức xà hội KTTT xây dựng, bảo vệ phát triển CSHT đà sinh nó, chống lại nguy làm suy yếu phá hoại chế độ kinh tế Trong phận KTTT Nhà nớc yếu tố tác động mạnh đến CSHT + Sự tác động cđa KTTT ®èi víi CSHT diƠn theo chiỊu: thúc đẩy kìm hÃm 13 Nếu KTTT tác động phù hợp với quy luật kinh tế khách quan thúc đẩy kinh tế phát triển Nếu KTTT tác động ngợc chiều với quy luật kinh tế khách quan kìm hÃm phát triển kinh tế xà hội c Đảng ta vận dụng quy luật nghiệp đổi - Về xây dựng CSHT thời kỳ độ nớc ta bao gồm thành phần kinh tế tồn cấu kinh tế quốc dân thống Đó kinh tế hàng hoá nhiều thành phần định hớng XHCN, kinh tế nhà nớc giữ vai trò chủ đạo Kinh tế nhà nớc víi kinh tÕ tËp thĨ ngµy cµng trë thµnh nỊn tảng kinh tế quốc dân Kinh tế t nhân có vai trò quan trọng, ®éng lùc cđa nỊn kinh tÕ - VỊ x©y dùng KTTT XHCN nớc ta: + Đảng ta lấy chủ nghĩa Mác- Lênin, t tởng Hồ Chí Minh làm tảng t tởng, kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam + Xây dựng hệ thống trị XHCN mang chất giai cấp công nhân, Đảng cộng sản lÃnh đạo - Giải đắn mối quan hệ kinh tế trị Kết hợp chặt chẽ từ đầu ®ỉi míi kinh tÕ víi ®ỉi míi chÝnh trÞ, lÊy đổi kinh tế làm trọng tâm, đồng thời bớc đổi trị Câu 12: Trình bày quan niệm Đảng ta đờng lên chủ nghĩa xà hội? Cần đạt đợc nội dung sau: Quá độ lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN VN, bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị QHSX KTTT TBCN, nhng tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đà đạt đợc dới chế độ TBCN, đặc biệt khoa học công nghệ để phát triển lực lợng sản xuất, xây dựng kinh tế đại Xây dựng CNXH bỏ qua chế độ TBCN, tạo biến đổi chất lĩnh vực đời sống xà hội nghiệp khó khăn, phức tạp phải trải qua thời kỳ độ với nhiều chặng đờng, nhiều hình thức tổ chức kinh tế, xà hội có tính chất độ Trong lĩnh vực cđa ®êi sèng x· héi diƠn cc ®Êu tranh cũ Công nghiệp hóa, đại hoá nhiệm vụ trung tâm thời kỳ độ tiến lên CNXH Việt Nam - Níc ta tiÕn lªn CNXH tõ mét nỊn kinh tÕ phổ biến sản xuất nhỏ, lao động thủ công chủ yếu Cái thiếu lớn đại công nghiệp 14 - Công nghiệp hoá phải gắn liền với đại hoá CNH, HĐH nớc ta nhằm xây dựng sở vật chất-kỹ thuật CNXH Đó nhiệm vụ trung tâm suốt thời kỳ độ tiến lên CNXH nớc ta Kết hợp phát triển LLSX với xây dựng QHSX phù hợp thời kỳ độ tiến lên xây dựng CNXH Việt Nam - Phù hợp với phát triển LLSX nớc ta, Đảng ta chủ trơng sử dụng đồng thời nhiều hình thức sở hữu t liệu sản xuất, nhiều thành phần kinh tế Đồng thời thực quán va lâu dài sách phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần vận động theo chế trờng, có quản lý nhà nớc theo định hớng xà hội chủ nghĩa - Xây dựng phát triển kinh tế thị trờng định hớng XHCN vừa phù hợp với xu hớng phát triển chung nhân loại, vừa phù hợp với yêu cầu phát triển LLSX nớc ta Kết hợp chặt chẽ phát triển kinh tế với trị mặt khác đời sống xà hội thời kỳ độ tiến lên CNXh Việt Nam - Gắn liền với phát triển kinh tế, xây dựng kinh tế thị trờng định hớng XHCN, đẩy mạnh CNH, HĐH đất nớc phải không ngừng đổi hệ thống trị - Đồng thời với phát triển kinh tế, phải phát triển văn hoá, xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Câu 13: V× x· héi cã giai cÊp th× ®Êu tranh giai cÊp lµ mét ®éng lùc cđa sù ph¸t triĨn x· héi ? - Trong x· héi cã giai cấp, mâu thuẫn LLSX QHSX đợc biểu mặt xà hội thành mâu thuẫn giai cấp bị bóc lột giai cấp bóc lột Giai cấp bóc lột gắn bó chặt chẽ với QHSX cũ Muốn xoá bỏ QHSX đà lỗi thời thực thông qua đấu tranh giai cấp Mác Ăngghen đà xem đấu tranh giai cấp mà đỉnh cao CMXH nh đòn bẩy để thay đổi HTKT - XH Do đấu tranh giai cấp động lực trực tiếp lịch sử xà hội có giai cấp - Đấu tranh giai cấp động lực phát triển xà hội có giai cấp thời kỳ cách mạng xà hội mà thời kỳ hoà bình - Đấu tranh giai cấp góp phần xoá bỏ lực phản động, lạc hậu, đồng thời cải tạo thân giai cấp cách mạng - Đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản giai cấp t sản đấu tranh cuối lịch sử xà hội Nó khác chất so với đấu tranh trớc 15 lịch sử Bởi mục tiêu thay đổi sở hữu t nhân sở hữu xà hội tạo điều kiện cho sản xuất xà hội phát triển Câu 14: Vì thời kỳ độ từ chủ nghĩa t lên chủ nghĩa xà hội, đấu tranh giai cấp tất yếu Quan điểm Đảng ta néi dung chđ u cđa ®Êu tranh giai cÊp ë ViƯt Nam hiƯn ? - ë nh÷ng níc sau giai cấp vô sản giành đợc quyền độ lên CNXH đấu tranh giai cấp vÉn tiÕp tơc v×: + Giai cÊp bãc lét đà bị đánh đổ nhng cha bị tiêu diệt hoàn toàn, luôn có âm mu chống phá cách mạng tìm cách phục hồi địa vị thống trị cđa chóng + Trong mét thêi gian dµi sau giai cấp vô sản đà giành đợc quyền, sở nảy sinh giai cấp bóc lột phân chia giai cấp nói chung tồn Đó chế độ t hữu, sản xuất nhỏ hàng ngày hàng đẻ CNTB giai cấp t sản cách tự phát + Những t tởng, tâm lý tập quán giai cấp bóc lột xà hội cũ cha bị quét sạch, in sâu vào đời sống tinh thần đông đảo quần chúng + Giai cấp t sản nớc đế quốc bọn phản động bên phối hợp lực lợng chống đối bên tìm cách phá hoại, can thiệp nhằm xoá bỏ thành cách mạng - Nội dung chủ yếu đấu tranh giai cÊp ë ViƯt Nam hiƯn lµ thùc hiƯn thắng lợi nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá theo định hớng XHCN, khắc phục tình trạng nớc nghèo, phát triển, thực công xà hội, chống áp bức, bất công ; đấu tranh ngăn chặn khắc phục t tởng hành động tiêu cực, sai trái ; đấu tranh làm thất bại âm mu hành động chống phá lực thù địch ; bảo vệ độc lập dân tộc, xây dựng nớc ta thành nớc XHCN phồn vinh, nhân dân hạnh phúc Câu 15: Vận dụng quan điểm giai cấp đấu tranh giai cấp chủ nghĩa Mác - Lênin, giải cách khoa học mối quan hệ giai cấp - dân tộc giai cấp - nhân loại ? Quan điểm giai cấp đấu tranh giai cấp chủ nghĩa Mác-Lênin: - Trong xà hội có giai cấp tất yếu nảy sinh đấu tranh giai cÊp - Trong x· héi cã giai cÊp, nh÷ng cá nhân hay đảng phái thuộc giai cấp định hoạt động lợi ích giai cấp - Các giai cấp đứng quan điểm giai cấp để xem xét, giải vấn đề dân tộc nhân loại Quan hƯ giai cÊp-d©n téc 16 - Mét d©n téc gồm giai cấp khác tầng lớp xà hội, lợi ích dân tộc lợi ích chung tất giai cấp, lực lực xà hội sôngs cộng đồng Giai cấp có lợi ích gắn liền với PTSX thống trị trở thành lực lợng tiêu biểu lÃnh đạo dân tộc - Các giai cấp đứng quan điểm giai cấp để xem xét giải vấn đề dân tộc - Trong xà hội mà PTSX dựa chế độ chiếm hữu t nhân TLSX, lợi ích dân tộc thống nhất, chí đối lập với lợi ích dân tộc - Trong xà hội XHCN, PTSX dựa chế độ công hữu TLSX, lợi ích giai cấp công nhân phù hợp với lợi ích cộng đồng dân tộc Quan hệ giai cấp nhân loại - Nhân loại toàn thể cộng đồng ngời sống trái đất Vấn đề lợi ích nhân loại vấn đề có liên quan đến sống loài ngời - Các giai cấp địa vị, lợi ích khác nhau, đà xử lý vấn đề khác - Lợi ích toàn nhân loại lỵi Ých giai cÊp cã thèng nhÊt víi nhau, có mâu thuẫn với Đối với giai cấp lạc hậu đà vai trò lịch sử lợi ích giai cấp mâu thuẫn với lợi ích toàn nhân loại Đối với giai cấp tiến lợi ích giai cấp phù hợp với lợi ích toàn nhân loại - Chủ nghĩa Mác - Lênin cho rằng, GCVS giai cÊp tiÕn bé nhÊt lÞch sư Sø mƯnh lÞch sử giải phóng toàn thể nhân loại giải phóng giai cấp Vì lợi ích giai cấp công nhân thống với lợi ích toàn nhân loại - Giải qut mét c¸ch khoa häc mèi quan hƯ giai cÊp - dân tộc giai cấp - nhân loại phải đứng lập trờng giai cấp công nhân Câu 16: Phân tích nguồn gốc, chất đặc trng nhà nớc ? Những đặc trng nhà nớc pháp quyền xà hội chủ nghĩa níc ta ? a Ngn gèc cđa nhµ níc - Nguyên nhân trực tiếp nguyên nhân xà hội xuất nhà nớc mâu thuẫn giai cấp điều hoà đợc - Nguyên nhân sâu xa đời nhà nớc lực lợng sản xuất phát triển đà dẫn đến đời chế độ chiếm hữu t hữu phân chia xà hội thành giai cấp đối kháng Đây nguyên nhân kinh tế đời nhà nớc 17 - Nhà nớc lịch sử nhà nớc chiếm hữu nô lệ, xuất đấu tranh không điều hoà giai cấp chủ nô giai cấp nô lệ, tiếp nhà nớc phong kiến, nhà nớc t sản b Bản chất nhà nớc Nhà nớc chẳng qua máy giai cấp dùng để trấn ¸p mét giai cÊp kh¸c” lµ mét bé m¸y dïng để trì thống trị giai cấp giai cấp khác, quan quyền lực giai cấp toàn xà hội, công cụ chuyên giai cấp" Bản chất nhà nớc thể ba đặc trng : - Nhà nớc quản lý dân c vùng lÃnh thổ định - Nhà nớc có máy quyền lực chuyên nghiệp mang tính cỡng chế thành viên xà hội - Hình thành hệ thống thuế khoá để nuôi máy nhà nớc c Những đặc trng nhà nớc pháp quyền XHCN nớc ta: Một là, nhà nớc dân , dân, dân; tất quyền lực nhà nớc thuộc nhân dân Hai là, quyền lực nhà nớc thống nhất, có phân công rành mạch phối hợp quan nhà nớc việc thực quyền lập pháp, hành pháp t pháp Ba là, Nhà nớc đợc tổ chức hoạt động sở hiến pháp, pháp luật bảo đảm cho hiến pháp đạo luật giữ vị trí tối thợng điều chỉnh quan hệ thuộc tất lĩnh vực đời sống xà hội Bốn là, nhà nớc tôn trọng bảo đảm quyền ngời, quyền công dân; nâng cao trách nhiệm pháp lý nhà nớc công dân, thực hành dân chủ, đồng thời tăng cờng kỷ cơng, kỷ luật Năm là, nhà nớc pháp quyền XHCN Việt Nam Đảng CS Việt Nam lÃnh đạo, đồng thời bảo đảm giám sát nhân dân, phản biện xà hội, MTTQ Việt Nam tổ chức thành viên mặt trận Câu 17: Trình bày quan điểm triết học Mác- Lênin chất ngời Quan điểm Đảng ta phát huy nhân tố ngời nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc ? a Quan niệm triết học Mác- Lênin chất ngời - Con ngời thực thể thống mặt sinh vật với mặt xà hội Trong mặt tự nhiên (sinh vật) tiền đề điều kiện cho hình thành phát triển phẩm chất xà hội ngời Mặt xà hội chủ đạo nói lên đặc trng chất ngời 18 - Trong tÝnh hiƯn thùc cđa nã, b¶n chÊt ngời tổng hoà quan hệ xà hội (C Mác) Con ngời vợt lên giới loài vật phơng diện khác : quan hệ víi tù nhiªn, quan hƯ víi x· héi, quan hƯ với thân ngời Cả mối quan hƯ ®ã, suy ®Õn cïng, ®Ịu mang tÝnh x· héi, quan hệ xà hội ng ời với ngời quan hệ chất, bao trùm tất mối quan hệ khác Luận đề Mác khẳng định : Không có ngời trừu tợng, thoát ly điều kiện, hoàn cảnh xà hội Con ngời luôn cụ thể, xác định, sống điều kiện cụ thể định Chỉ toàn c¸c mèi quan hƯ x· héi ngêi míi béc lộ toàn chất xà hội - Con ngời chủ thể sản phẩm lịch sử Con ngời sản phẩm lịch sử, tiến hoá lâu dài giới hữu sinh, song điều quan trọng ngời luôn chủ thể lịch sử- xà hội b Quan điểm Đảng ta phát huy nhân tố ngời nghiệp đổi Con ngời yếu tố định thành công nghiệp đổi đất nớc Để phát huy nhân tố ngời, cần tiến hành số vấn đề sau : - Quan tâm đến đời sống vật chất tinh thần ngời - Giải hài hoà mối quan hệ lợi ích cá nhân lợi ích xà hội ; có chế, sách nhằm phát huy vai trò yếu tố ngời, lợi ích cá nhân động lực trực tiếp - Tạo môi trờng công dân chủ để phát huy sáng tạo ngời - Đảng ta khẳng định : nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài nhân tố định thắng lợi nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc - Thực đầy đủ quan điểm coi giáo dục- đào tạo quốc sách hàng đầu Câu 18: Trình bày quan điểm Đảng ta: văn hoá vừa mục tiêu vừa động lực phát triển kinh tế, xà hội Văn hoá khái niệm rộng có nhiều định nghĩa văn hóa Nhng có định nghĩa đáng ý: Văn hoá giá trị vật chất tinh thần ngời sáng tạo Văn hoá tảng tinh thần xà hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xà hội a Văn hoá mục tiêu phát triển kinh tế xà hội - Phát triển KT-XH nhằm mục tiêu phát triển ngời bảo đảm cho nhân dân ta có đời sống vật chất ngày đợc nâng cao đời sống tinh thần ngày phong phú 19 - Phát triển kinh tế xà hội phải hớng vào phát triển hoàn thiện ngời, hớng ngời tới giá trị chân, thiện, mỹ - Phát triển KT-XH phải hớng vào phát triển hoàn thiện xà hội, phải nhằm xây dựng mục tiêu cuối xà hội công bằng, dân chủ, văn minh, ngời phát triển toàn diện, xà hội có tình thơng yêu, chia sẻ ngời với Không quan tâm giải tốt mối quan hệ phát triển KT-XH với tiến xà hội công xà hội có phát triển bền vững b Văn hoá động lực phát triển kinh tế - xà hội - Văn hoá đà khơi dậy tiềm sáng tạo ngời - Kế thừa phát huy truyền thống văn hóa dân tộc để khai thác có hiệu nguồn lực bên ngoài, biến nhận đợc từ bên ngoµi thµnh u tè néi sinh, phơc vơ cho sù phát triển KT-XH - Khi văn hoá trở thành tri thức, hiểu biết có vai trò thúc đẩy phát triển KTXH - Nền văn hoá mà xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Câu 19: Vì Đảng ta lấy chủ nghĩa Mác- Lênin, t tởng Hồ Chí Minh làm tảng t tởng kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam ? a Đảng ta lấy chủ nghĩa Mác- Lênin, t tởng Hồ Chí Minh làm tảng t tởng kim nam cho hành động : - Chủ nghĩa Mác- Lênin học thuyết từ trớc đến đặt mục tiêu giải phóng triệt để giai cấp vô sản, nhân dân lao động dân tộc bị áp giới thoát khỏi tình trạng bị áp bức, bóc lột - Chủ nghĩa Mác- Lênin học thuyết mang tính cách mạng khoa học Nó học thuyết không để nhận thức giới mà quan trọng cải tạo giới - Chủ nghĩa Mác- Lênin học thuyết quy luật vận động, phát triển chung giới, đặc biệt quy luật phát triển xà hội, sở khoa học lý luận cách mạng để Đảng cộng sản, có Đảng cộng sản Việt Nam đề đờng lối, chủ trơng phơng pháp cách mạng nhằm đấu tranh giải phóng xà hội phát triển xà hội - Chủ nghĩa Mác- Lênin đà đem lại nh÷ng ln cø khoa häc cho viƯc chun tõ x· hội t lên xà hội XHCN CSCN - T tëng Hå ChÝ Minh lµ mét hƯ thèng quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo 20 chủ nghĩa Mác- Lênin vào điều kiện cụ thể nớc ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Đó t tởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng ngời ; độc lập dân tộc gắn liền với CNXH ; kết hợp sức mạnh dân tộc với sức thời đại ; sức mạnh nhân dân khối đại đoàn kết dân tộc ; quyền làm chủ nhân dân, xây dựng nhà nớc thật dân, dân, dân Chủ nghĩa Mác-Lênin, t tởng Hồ Chí Minh phù hợp với mục tiêu, lý tởng Đảng, nguyện vọng nhân dân Vì Đảng ta lấy chủ nghĩa Mác-Lênin, t tởng Hồ Chí Minh làm tảng t tởng kim nam cho hành động Đảng CMVN Thực tiễn chứng minh, Đảng ta trung thành vận dụng sáng tạo CN Mác Lênin, TT HCM nên CMVN đà từ thắng lợi đến thắng lợi khác Ngày CN M-LN, TT HCM đèn pha dẫn dắt dân tộc ta tới sống Êm no, h¹nh b ý nghÜa thùc tiƠn - Ra sức học tập, nắm vững chất cách mạng khoa học chủ nghĩa Mác- Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, từ vận dụng sáng tạo vào ®iỊu kiƯn thĨ ë níc ta - Coi träng tổng kết thực tiễn để bổ sung, phát triển lý luận Mác- Lênin, t tởng Hồ Chí Minh giai đoạn cách mạng - Chống lại biểu xa rời, phủ định chủ nghĩa Mác- Lênin, t tëng Hå ChÝ Minh 21 ... søc học tập, nghiên cứu triết học Mác-Lênin để giới quan phơng pháp luận khoa học, từ vận dụng sáng tạo vào hoạt động thực tiễn Câu 2: Vì triết học Mác học thuyết phát triển? Vận dụng vấn đề vào... riêng mà đợc coi khoa học khoa học Triết học Hêghen học thuyết triÕt häc cuèi cïng mang tham väng lµ “khoa häc khoa học Triết học Mác- Lênin xác định đối tợng nghiên cứu tiếp tục giải mối quan... nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam? Câu Trình bày đối tợng, đặc điểm vai trò triết học Mác-Lênin ý nghĩa vấn đề ngời cán khoa học kỹ thuật ? a Đối tợng triết học Mác- Lênin Triết học thời