skkn ôn thi tốt nghiệp chương dòng điện xoay chiều môn vật lí 12

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ và tên: Huỳnh Thanh Tuấn Ngày tháng năm sinh: 15 tháng năm 1980 Quê quán: Thị trấn Phước Long- huyện Phước Long – tỉnh Bạc Liêu Nơi cư trú: Ấp hành Chính - thị trấn Phước Long- huyện Phước Long – tỉnh Bạc Liêu Điện thoại di động: 0946707657 Chức vụ: Tở phó tở Vật lý II TRÌNH ĐỢ ĐÀO TẠO - Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Đại học sư phạm - Năm nhận bằng: 2001 - Chuyên ngành đào tạo: Đại học sư phạm vật lý III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Vật lý Số năm kinh nghiệm: 14 - Các đề tài đã có năm gần + Sáng kiến kinh nghiệm: 04 + Chuyên đề: 04 A ĐẶT VẤN ĐỀ I Lí chọn đề tài - Từ năm học 2006 – 2007, Bộ Giáo dục và Đào tạo thay đổi hình thức thi môn vật lí từ phương pháp tự luận sang phương pháp trắc nghiệm Việc ôn thi tốt nghiệp theo hình thức trắc nghiệm, đòi hỏi học sinh phải nắm bắt kiến thức rộng hơn, tổng quát hơn, đồng thời phải có tư logic và những thủ thuật, mẹo giải, nhằm nhanh chóng đưa kết quả chính xác - Trong trình giảng dạy lớp bậc THPT, tỉ lệ học sinh yếu môn vật lí chiếm tỉ lệ cao, các em thường hay gặp khó khăn giải bài tập trắc nghiệm chương dịng điện xoay chiều, em cho chương có nhiều kiến thức nhiều dạng tập khó các em chưa biết cách hệ thống kiến thức bản của từng bài, của chương dịng điện xoay chiều, chưa có kĩ đởi đơn vị đo, biến đổi biểu thức, tính toán, phương pháp giải bài tập chưa phù hợp, các em chỉ làm các bài tập sách giáo khoa, chưa tiếp cận nhiều dạng bài tập khác nên chất lượng giáo dục khơng đạt u cầu tiêu đề - Từ cần phải tìm phương pháp ôn thi tốt nghiệp chương dòng điện xoay chiều tích cực hơn, có hiệu quả hơn, phù hợp để giáo dục, giảng dạy, để giáo viên dạy vận dụng hiệu quả, việc làm thiết thực vô quan trọng nhằm bước nâng cao chất lượng học tập mơn vật lí cho học sinh, để giáo viên hồn thành tốt kế hoạch nhiệm vụ ôn thi tốt nghiệp giao - Để giúp các em ôn thi tốt nghiệp chương dòng điện xoay chiều đạt hiệu quả cao quá trình ôn tập và nắm bắt một cách có hệ thống kiến thức tổng hợp xuyên suốt cả chương, các dạng bài tập hay gặp đề thi trắc nghiệm, những lỗi thường hay gặp, phương pháp giải các bài tập, rèn luyện kĩ tính toán, đổi đơn vị đo Tôi xin trình bày kinh nghiệm của mình về ơn thi tớt nghiệp chương dịng điện xoay chiều - môn vật lí 12 II Đối tượng nghiên cứu - HS lớp 12C1, 12C4, 12C7 - Trường THPT Võ Văn Kiệt III Phương pháp nghiên cứu Trong quá trình nghiên cứu đã sử dụng một số phương pháp sau: + Phương pháp điều tra giáo dục + Phương pháp quan sát sư phạm + phương pháp thống kê, tổng hợp, so sánh, đối chiếu + Phương pháp mô tả + Phương pháp dạy học vật lí B NỘI DUNG I Cơ sở lí luận của nghiên cứu - Đối với học sinh lớp 12 thì kì thi tốt nghiệp THPT là một kì thi vô cùng quan trọng, kết thi ảnh hưởng đến tương lai của học sinh, danh dự bản thân và gia đình, uy tín của nhà trường - Đối với môn học nói chung và môn vật lí nói riêng, thì quá trình học xong chương trình, các em cần phải ôn tập cách hợp lí để thi tốt nghiệp đạt được hiệu quả cao“ văn ôn võ luyện”; đó việc giáo viên định hướng, hướng dẫn các em ôn tập đóng vai trò hết sức quan trọng Việc ôn tập chương dòng điện xoay chiều đòi hỏi phải có tính khái quát, tổng quát cao, hệ thống được kiến thức, việc hướng dẫn học sinh ôn tập là một hoạt động dạy học, một công việc khó khăn, ở đó bộc lộ rõ trình độ của người giáo viên việc hướng dẫn học sinh tìm tri thức Ơn tập chương dịng điện xoay chiều sẽ giúp các em hiểu sâu những định nghĩa, khái niệm, công thức; nguyên tắc, cấu tạo, công dụng ứng dụng loại máy phát điện, máy biến áp, động cơ… , nắm trình truyền tải điện xa, nắm định luật ôm cho loại đoạn mạch xoay chiều, phương pháp giải dạng tập áp dụng định luật ôm cho loại đoạn mạch, viết biểu thức dòng điện điện áp dạng đoạn mạch Thông qua việc ôn tập lý thuyết và giải các bài tập, tạo điều kiện cho học sinh vận dụng linh hoạt những kiến thức, để tự lực giải quyết thành công những tình huống cụ thể khác thì những kiến thức đó trở nên sâu sắc hoàn thiện và trở thành vốn riêng của học sinh Trong quá trình giải quyết các vấn đề, tình huống cụ thể bài tập đề học sinh phải vận dụng tư so sánh, phân tích, tổng hợp khái quát hóa để giải quyết vấn đề, từ đó giúp học sinh phát triển tư và sáng tạo, óc tưởng tượng, tính độc lập suy nghĩ, suy luận nên việc ôn tập gây hứng thú cho học sinh II Thực trạng học sinh Thực trang học sinh lớp 12C1, 12C4, 12C7: - Học sinh chưa hệ thống được kiến thức tởng hợp xun śt cả chương dịng điện xoay chiều, các dạng bài tập hay gặp đề thi trắc nghiệm, chưa có phương pháp nhớ hiệu quả, chưa dùng sơ đồ hóa để tạo chế nhớ - Một số học sinh đã cảm thấy khó khăn học, tìm hiểu và ơn tập phần dịng điện xoay chiều Đa phần các em học sinh cho rằng học chương dòng điện xoay chiều rất trừu tượng, nhiều kiến thức lý thuyết, nhiều bài tập khó, kiến thức nhiều mảng đan xen với các bộ môn khác dễ nhầm lẫn - Một số học sinh mất kiến thức bản vật lí, chưa có phương pháp giải tập áp dụng định luật ôm cho loại đoạn mạch, chưa viết biểu thức dòng điện điện áp, chưa giải tập cực trị - Một số học sinh khơng nắm kiến thức tốn học hỗ trợ cho mơn vật lí( tính số mũ, bất đẳng thức cơsi, định lí hàm số cosin, phương trình bậc hai, giản đồ vectơ… - Học sinh chưa có kĩ làm trắc nghiệm( đọc lời dẫn chưa kĩ, chưa ý đến từ khóa, từ khẳng định, phủ định như: khơng, có, khơng thể, khơng đúng, khơng xác, đúng, sai, có thể, ln ln, nhất, cùng, không cùng, giống, khác, tất cả, tỉ lệ( tỉ lệ là tỉ lệ thuận), sớm pha, trễ pha, chậm pha, nhanh pha v v Một số học sinh hiểu nhầm câu hỏi bỏ qua một số từ khóa chính phần dẫn của câu hỏi - Học sinh chưa nắm rõ định luật, định nghĩa, khái niệm, nhớ lộn cơng thức, cịn tính tốn sai, tính sai số mũ, HS có thói quen tính tốn dùng máy tính số nhẫm nhanh thời gian, chưa đổi đơn vị đo….) III Nội dung, biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài III.1 Sự chuẩn bị của giáo viên: - Cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT mơn vật lí Bộ GD-ĐT chương dịng điện xoay chiều( liệt kê số câu biết, hiểu, vận dụng đề thi tốt nghiệp) - Sách giáo khoa sách tập vật lí lớp 12, sách ơn thi tốt nghiệp theo cấu trúc đề thi của nhà xuất bản giáo dục - Biên soạn chủ đề dòng điện xoay chiều hợp lí, hoàn chỉnh gồm: hệ thống kiến thức theo chủ đề, đơn vị đo, phương pháp giải, các bài tập vận dụng, bài tập tự luận, câu hỏi trắc nghiệm - Sắp xếp câu câu hỏi đề thi tớt nghiệp chủ đề dịng điện xoay chiều - Soạn các đề kiểm tra một tiết để kiểm tra kiến thức của học sinh sau ôn tập chủ đề dòng điện xoay chiều - Chuẩn bị sơ đờ hóa kiến thức chương dịng điện xoay chiều, so sánh kiến thức, phương pháp giải các dạng bài tập; phương pháp nhớ lâu các kiến thức( bằng câu vui), những thủ thuật giải nhanh các câu hỏi trắc nghiệm III Yêu cầu đối với học sinh: - Có chủ đề ơn tập dịng điện xoay chiều, sách giáo khoa, sách bài tập, sách ôn thi tốt nghiệp, máy tính cầm tay - Đọc hết chương dòng điện xoay chiều - Học nhớ định nghĩa, khái niệm, tính chất đặc điểm, công dụng ứng dụng - Vẽ sơ đồ hóa để tạo chế nhớ độ lệch pha giữ điện áp dòng điện dạng đoạn mạch; tính cơng suất hệ số cơng suất dạng đoạn mạch - Thống kê đầy đủ đơn vị đo, biết đổi đơn vị đo, tính tốn nhanh( mỗi học sinh phải có một máy tính) - Vận dụng tớt toán học vào vật lí tính số mũ, vận dụng bất đẳng thức, định lí hàm số cosin… - Hệ thống các kiến thức và ghi đầy đủ công thức SGK( ghi vào nháp lần trở lên) - Liệt kê phương pháp giải các dạng bài tập chủ đề dòng điện xoay chiều - Đọc kĩ đề bài, kể phần dẫn phần trả lời Chú ý đến yêu cầu đề chọn câu hay câu sai Có nhiều học sinh tốn u cầu chọn câu sai lại chọn câu ngược lại Để hạn chế lỗi này, đọc mỗi câu hỏi học sinh nên gạch chân các từ khóa chính ( thuật ngữ quan trọng) của từng câu hỏi tương ứng Sau đó kiểm tra lại phương án trả lời có phù hợp với các từ khóa quan trọng của câu hỏi Cẩn thận với đơn vị đáp án - Khi gặp câu không làm cần nhanh chóng bỏ qua để chuyển qua câu khác, sau giải quyết xong câu dễ thì tiếp tục làm câu khó III.3 Nội dung ôn cụ thể chủ đề chương: a Hệ thống kiến thức chương: Biểu thức dòng điện xoay chiều: I = I0cos( ω t + ϕ ) Cường độ hiệu dụng điện áp hiệu dụng: I = I ;U= U 2 Nhiệt lượng tỏa điện trở R: Q = RI t Q(J); R( Ω ); I(A); t thời gian dòng điện chạy qua R(s) Đoạn mạch có điện trở R: - Điện trở R điện trở mà dịng điện qua có tác dụng tỏa nhiệt: R= ρ l s - Nếu đặt vào đầu R điện áp: uR = U0R cos ω t i = I0 cos ω t I0 = U R Hay U0R = I0 R R ( UR = IR) - Điện áp uR pha với dòng điện i (độ lệch pha 0) Đoạn mạch có cuộn cảm, có độ tự cảm L( cuộn cảm): - Nếu đặt vào hai đầu cuộn cảm điện áp: uL= U0L cos ω t dịng điện π i = I0 cos( ω t - ) Với I0 = U Z 0L hay U0L = I0 ZL ( UL = IZL ) L ZL = L ω cảm kháng( Ω ); L đo H(Henri); 1mH = 10-3H - Nhận xét: uL sớm pha π π so với dòng điện I ( hay i trể pha so với uL) 2 Đoạn mạch có tụ điện, có điện dung C: - Nếu đặt vào hai đầu tụ điện điện áp: uC= U0C cos ω t dịng điện i = I0 cos( ω t + ZC = π U 0C ) Với I0 = ZC hay U0C = I0 ZC ( UC= IZC ) dung kháng( Ω ); C điện dung đo F(Fara); µ F = 10-6F; Cω 1nF = 10-9F; 1mF = 10-3F; 1pF = 10-12F - Nhận xét: uc chậm pha π so với dòng điện i A R L C Đoạn mạch RLC ( có cuộn dây cảm): - Nếu đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp u AB = U0 cos ω t biểu thức Với I0 = U ; dịng điện có dạng : i = I0 cos( ω t - ϕ ) Z= R + ( Z L−Z C) Z - Độ lệch pha( ϕ ) uAB i : tan ϕ = tổng trở đoạn mạch RLC Z −Z L R C = Lω − Cω R ϕ ϕ ⇒ ⇒ + Nếu ZL = ZC tan = =0 uAB pha với i ϕ ϕ ⇒ ⇒ + Nếu ZL > ZC tan > >0 uAB sớm pha so với i ϕ ϕ + Nếu ZL < ZC tan < ⇒ < ⇒ uAB trể pha so với i ( i sớm pha so với uAB ) - Định luật ôm cho đoạn mạch RLC: I = U Z B - Công suất mạch: P = UIcos ϕ = I2R - Hệ số công suất: cos ϕ = R Z Đoạn mạch RL: - Nếu đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp uAB = U0 cos ω t biểu thức dịng điện có dạng: i = I cos( ω t - ϕ ) Với I0 = U ; Z = R +Z Z L tổng trở đoạn mạch RL - Độ lệch pha( ϕ ) uAB i : tan ϕ = Z L R > ⇒ ϕ > ⇒ uAB sớm pha so với i - Công suất mạch: P = UIcos ϕ = I2R - Hệ số công suất: cos ϕ = R Z Đoạn mạch RC: - Nếu đặt vào hai đầu đoạn mạch RC điện áp u AB = U0 cos ω t biểu thức dịng điện có dạng : i = I cos( ω t - ϕ ) Với I0 = U ; Z = Z R +Z C tổng trở đoạn mạch RC - Độ lệch pha( ϕ ) uAB i : tan ϕ = - Z C R < ⇒ ϕ < ⇒ uAB trể pha so với i - Công suất mạch: P = UIcos ϕ = I2R - Hệ số công suất: cos ϕ = R Z Đoạn mạch LC: - Nếu đặt vào hai đầu đoạn mạch LC điện áp u AB = U0 cos ω t biểu thức dịng điện có dạng : i = I0 cos( ω t - ϕ ) Với I0 = U ; Z = Z Z −Z L C tổng trở đoạn mạch LC - Độ lệch pha( ϕ ) uAB i : tan ϕ = Z −Z Z −Z L C =±∞ R π π + Nếu ZL > ZC tan ϕ = + ∞ ⇒ ϕ = > ⇒ uAB sớm pha so với i 2 π π + Nếu ZL < ZC tan ϕ = - ∞ ⇒ ϕ = - < ⇒ uAB trể pha so với i 2 R - Hệ số công suất: cos ϕ = = Z - Công suất mạch: P = UIcos ϕ = I2R = L = C 10 Đoạn mạch RLC , cuộn dây có điện trở R0: - Tổng trở đoạn mạch RLC: Z = ( R + R 0) + ( Z L − Z C ) Z −Z R+R - Định luật ôm cho đoạn mạch RLC: I = U - Độ lệch pha( ϕ ) uAB i : tan ϕ = L C Z - Công suất mạch: P = UIcos ϕ = I2 (R+R0 ) - Hệ số công suất: cos ϕ = R + R0 Z * Chú ý: Tổng trở cuộn cảm có L R0( cuộn dây): Zcd = R0 + Z L Điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây: Ucd = I Zcd 11 Hiện tượng cộng hưởng mạch RLC: 1 ⇒ ω2= Hay ω LC = LC Cω * Hệ quả: Imax ; Zmin ; Zmin = R; tan ϕ = ⇒ ϕ = ⇒ uAB pha với i ; uAB pha với uR; cos ϕ = 1; pmax ; UL = UC ; U = UR - Điều kiện xảy khi: ZL = ZC ⇔ L ω = 12 Điện áp hiệu dụng : ( I =U R ) - Điện áp hiệu dụng hai đầu R: UR = IR R - Điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn cảm: UL = IZL - Điện áp hiệu dụng hai đầu tụ điện: UC = IZC (I= - Điện áp hiệu dụng hai đầu đoạn mạch RLC: UAB= IZ = I R + ( Z L−Z C) (I= U Z C U Z L ) L ) C - Nếu đề cho UR , UL UC điện áp hiệu dụng hai đầu đoạn mạch RLC 2 : U AB = U R + U L −U C ( ) 2 2 2 + Nếu đoạn mạch RL U AB = U R + U L + Nếu đoạn mạch RC U AB = U R + U C 13 Độ lệch pha: - Đoạn mạch có R : uAB pha với i ( ϕ = ) - Đoạn mạch có cuộn cảm: uAB sớm pha - Đoạn mạch có tụ điện: uAB trể pha - Đoạn mạch RL: tan ϕ = Z - Đoạn mạch RC: tan ϕ = - Z π π so với i ( ϕ = ) 2 π so với i L > ⇒ ϕ > ⇒ uAB sớm pha so với i C < ⇒ ϕ < ⇒ uAB trể pha so với i R R - Đoạn mạch LC: π π > ⇒ uAB sớm pha so với i 2 π π + Nếu ZL < ZC tan ϕ = - ∞ ⇒ ϕ = - < ⇒ uAB trể pha so với i 2 ϕ ϕ - Độ lệch pha uAN uMB : ∆ϕ = AN - MB + Nếu ZL > ZC tan ϕ = + ∞ ⇒ ϕ = 14 Lưu ý : - Cách dễ nhớ: Chỉ có R(cùng); có L(sớm); có C(trễ) ( cùng, sớm trễđọc u trước) ⇒ Khi ghép phần tử lại ta dung hịa lại - Từ mạch tổng quát RLC ⇒ Z, tan ϕ , cos ϕ , p, độ lêch pha cho mạch RL, RC, LC - Trong đoạn mạch mắc nối tiếp: U I nhân…; I U chia….; “U đâu R đó” ; “ U đâu Z đó” - Cường độ hiệu dụng I đoạn mạch mắc nối tiếp - Khi viết biểu thức hiệu điện ta phải biết biểu thức dịng điện - Khi tính ϕ ( độ lệch pha u i ) để viết biểu thức dòng điện dùng: tan ϕ = Z −Z L C R - Các dụng cụ đo giá trị hiệu dụng: Vôn kế U, Ampe kế I - Cách xác định ϕ máy tính: Trên hình có chũ D , bấm shift + tan(…) = ⇒ ϕ π ⇒ ϕ = 370 = 37 rad 180 máy tính số 36,8 ≈ 370) Ví dụ: tan ϕ = ( Cách bấm: shift, tan( )= , 15 Bài toán truyền tải điện xa - Công suất phát từ nhà máy: Pphát = UphátI Trong I cường độ dịng điện hiệu dụng đường dây - Cơng suất hao phí toả nhiệt đường dây: Php = RI2 =R(p2phát/U2phát) Muốn giảm Php ta phải giảm R (không thực tế) tăng Uphát (hiệu quả) - Kết luận: Trong trình truyền tải điện năng, phải sử dụng thiết bị biến đổi điện áp 16 Máy biến áp - Là thiết bị có khả biến đổi điện áp (xoay chiều) - Nguyên tắc hoạt động máy biến áp dựa vào tượng cảm ứng điện từ - Cấu tạo: + Khung sắt non có pha silic ( lõi biến áp) + Hai cuộn dây: Cuộn sơ cấp có N vịng nối với nguồn điện xoay chiều Cuộn thứ cấp có N vịng nối với sở tiêu thụ - Công thức liên hệ số vòng dây điện áp, dòng điện máy biến áp lí tưởng: = = ; Nếu N > 1: máy tăng áp ; N < 1: máy hạ áp N1 N1 17 Máy phát điện xoay chiều * Máy phát điện xoay chiều pha: - Nguyên tắc hoạt động: Dựa tượng cảm ứng điện từ - Cấu tạo: + Phần cảm (rôto) tạo từ thông biến thiên nam châm quay + Phần ứng (stato) gồm cuộn dây giống nhau, cố định vòng tròn - Từ thơng qua cuộn dây biến thiên tuần hồn với tần số f(cũng tần số suất điện động, dịng điện): f = np đó: n tốc độ quay rơto(vịng/s) p: số cặp cực( số đôi cực) * Máy phát điện xoay chiều ba pha: - Là máy tạo suất điện động xoay chiều hình sin tần sồ, biên độ lệch pha 1200 đôi - Nguyên tắc hoạt động: Dựa tượng cảm ứng điện từ - Cấu tạo: + Ba cuộn dây hình trụ giống gắn cố định đường tròn ba vị trí đối xứng(ba trục ba cuộn dây đồng quy tâm O đường tròn lệch 120o) + Một nam châm NS quay quanh trục O với tốc độ góc ω khơng đổi * Dòng ba pha: Dòng ba pha hệ ba dịng điện xoay chiều hình sin có tần số, lệch pha với 1200 đôi 18 Nguyên tắc họat động động không đồng - Tạo từ trường quay - Đặt từ trường quay (hoặc nhiều) khung kín quay xung quanh trục trùng với trục quay từ trường - Tốc độ góc khung ln ln nhỏ tốc độ góc từ trường b Phương pháp giải số dạng tập chương dòng điện xoay chiều Phương pháp giải tập viết biểu thức dòng điện điện áp mạch ghép( RLC, RL, RC, LC): * Phương pháp : - Nếu đề cho u = U0 cos ω t biểu thức dịng điện có dạng: i =I0cos( ω t - ϕ ) Với I0 = U ; tổng trở Z = Z R + ( Z L−Z C) Độ lệch pha( ϕ ) u i : tan ϕ = Z −Z L C R - Nếu đề cho i = I0 cos ω t biểu thức u có dạng : u = U0 cos( ω t + ϕ ) Với U0 =I0 Z; tổng trở Z = R + ( Z L−Z C) ; tan ϕ = A Z −Z L R R C L C N M ω - Nếu đề cho i = I0 cos t chạy qua đoạn mạch RLC ( hình vẽ): + Biểu thức điện áp hai đầu điện trở có dạng : uR = U0R cos ω t;với U0R = I0 R π + Biểu thức điện áp hai đầu cuộn cảm có dạng: uL= U0Lcos( ω t + ); U0L = I0 ZL + Biểu thức điện áp hai đầu tụ điện có dạng : uC = U0C cos( ω t π ); U0C = I0 ZC + Biểu thức điện áp hai đầu đoạn mạch AN có dạng : uAN= U0AN cos( ω t + ϕ AN ); U0AN = I0 ZAN; ZAN = R +Z L ; B tan ϕ AN = Z L R ; ϕ AN > o nên uAN sớm pha so với i + Biểu thức điện áp hai đầu đoạn mạch MB có dạng : uMB= U0MB cos( ω t + ϕ MB ); U0MB = I0 ZMB; ZMB= tan ϕ MB = Z −Z L C Z −Z L C π Nếu ZL > ZC tan ϕ MB = ∞ ⇒ ϕ MB = Nếu ZL < ZC tan ϕ MB = - ∞ ⇒ ϕ MB = * Bài tập vận dụng: Bài : Cho mạch điện hình vẽ: C L R A π B −3 R = 40 Ω ; cuộn dây cảm L = (H); C= 10 F π 7π Biểu thức điện áp hai đầu đoạn mạch AB có dạng: uAB= 50 cos100 π t (V) a Tính tổng trở đoạn mạch b Viết biểu thức dòng điện qua mạch c Viết biểu thức điện áp hai đầu điện trở R, hai đầu cuộn cảm, hai đầu tụ điện? Giải a Cảm kháng : ZL = L ω = 100 Ω ; Dung kháng : ZC = Tổng trở : Z = R + ( Z L−Z C) = 70 Ω Cω = 50 Ω b Biểu thức dịng điện có dạng : i = I0 cos(100 π t - ϕ )(A); I0 = U = (A) Độ lệch pha( ϕ ) u i : tan ϕ = Z −Z L Z C π = 3/4 ⇒ ϕ = 370 = 37 rad 180 π Vậy biểu thức dòng điện qua mạch là: i = cos(100 π t - 37 )(A) 180 R * Biểu thức điện áp hai đầu điện trở R có dạng : π )(V); U0R = I0 R = 40 (V) 180 π Vậy uR = 40 cos(100 π t - 37 )(V) 180 uR = U0R cos(100 π t - 37 * Biểu thức điện áp hai đầu cuộn cảm có dạng : π π + )(V); U0L = I0 ZL = 100 (V) 180 π π π Vậy uL= 100 cos(100 π t - 37 + ) = 100 cos(100 π t + 53 ) (V) 180 180 uL= U0L cos(100 π t - 37 * Biểu thức điện áp hai đầu tụ điện có dạng : π π - )(V); U0C = I0 ZC = 70 (V) 180 π π π Vậy uC= 70 cos(100 π t - 37 - )(V) = 70 cos(100 π t - 127 )(V) 180 180 C L R uC= U0C cos(100 π t - 37 Bài 2: Cho mạch điện hình vẽ: A 10 B A Sớm pha π so với cường độ dòng điện π so với cường độ dòng điện π C Trể pha so với cường độ dòng điện B.Trể pha D Sớm pha so với cường độ dòng điện Câu 2: Một đoạn mạch gồm cuộn dây cảm có L = (H) mắc nối tiếp π với điện trở R = 100( Ω ) Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay chiều uAB = 100 cos100 π t (V) Biểu thức dòng điện mạch π )(A) π C i = cos(100 π t + )(A) A i = cos(100 π t - π )(A) π cos(100 π t + )(A) B i = cos(100 π t D i = Câu 3: Đặt điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 50V vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở R mắc nối tiếp với cuộn cảm L Điện áp hiệu dụng hai đầu R 30V Điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn cảm A 40V B 20V C 30V D 10V Câu 4: Một đoạn mạch gồm cuộn dây cảm có L = (H) mắc nối tiếp 2π với điện trở R = 50( Ω ) Biểu thức dòng điện mạch i = cos(100 π t + π )(A) Điện áp tức thời ở hai đầu đoạn mạch là π )(V) A uAB = 100 cos100 π t (V) B uAB = 100 cos(100 π t + C uAB = 100cos100 π t (V) D uAB = 100cos(100 π t + )(V) π Câu hỏi về mạch ghép RC Câu 1: Trong đoạn mạch xoay chiều RC nối tiếp thì điện áp ở hai đầu mạch A Chậm pha so với cường độ dòng điện π so với cường độ dòng điện π C Trể pha so với cường độ dòng điện B.Trể pha D Sớm pha so với cường độ dòng điện Câu 2: Đặt điện áp xoay chiều u = 200 cos100 π t (V) vào hai đầu đoạn mạch điện gồm tụ điện có dung kháng Z C = 50( Ω ) mắc nối tiếp với điện trở R = 50( Ω ) Cường độ dòng điện đoạn mạch tính theo biểu thức A i = 2 cos(100 π t + C i = 4cos(100 π t + π )(A) π )(A) π )(A) π D i = 2 cos(100 π t - )(A) B i = 4cos(100 π t - Câu 3: Một đoạn mạch gồm điện trở mắc nối tiếp với tụ điện Biết điện áp hiệu dụng hai đầu mạch 100V, hai đầu điện trở 60V Điện áp hiệu dụng hai đầu tụ điện A 160V B 80V C 60V D 40V 21 Câu 4: Đặt hiêu điện xoay chiều u = 220 cos(100 π t )(V) vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở 100 Ω nối tiếp với tụ điện Biết đoạn mạch tiêu thụ công suất 242W Dung kháng tụ điện A 50 Ω B 150 Ω C 200 Ω D 100 Ω Câu hỏi về mạch ghép LC Câu 1: Trong đoạn mạch xoay chiều LC nối tiếp thì điện áp ở hai đầu mạch A Chậm pha so với cường độ dòng điện π so với cường độ dòng điện π C Trể pha so với cường độ dòng điện π D Lệch pha so với cường độ dòng điện B.Trể pha Câu 2: Một đoạn mạch gồm cuộn dây cảm có L = −4 một tụ điện có điện dung C = 10 (H) mắc nối tiếp với π F Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp 2π xoay chiều uAB = 100 cos100 π t (V) Biểu thức dòng điện mạch π π A i = cos(100 π t - )(A) B i = cos(100 π t - )(A) π π C i = cos(100 π t + )(A) D i = cos(100 π t + )(A) 2 Câu hỏi về mạch ghép RLC Câu 1: Đặt điện áp xoay chiều u = U0 cos ω t vào hai đầu đoạn mạch RLC khơng phân nhánh Dịng điện nhanh pha điện áp hai đầu đoạn mạch khi: A L ω = Cω B L ω < Cω C L ω > Cω D ω = Lω Câu : Đặt vào hai đầu đoạn mạch RLC không phân nhánh điện áp xoay chiều u = U0cos ω t dịng điện mạch i = I0 cos( ω t + π )(A) Đoạn mạch điện ln có A ZL = R B ZL < ZC C ZL = ZC D ZL > ZC Câu : Trong đoạn mạch xoay chiều khơng phân nhánh, cường độ dịng điện sớm pha ϕ ( với < ϕ < 0,5 π ) so với điện áp hai đầu đoạn mạch Đoạn mạch A gồm điện trở tụ điện B gồm cuộn cảm tụ điện C có cuộn cảm D gồm điện trở cuộn cảm Câu : Đoạn mạch xoay chiều gồm điện trở R, cuộn dây cảm L tụ điện C mắc nối tiếp kí hiệu uR, uL, uC tương ứng điện áp tức thời hai đầu phần tử R, L, C Quan hệ pha điện áp A uC trể pha π so với uL C uR sớm pha π so với uL π so với uC π D uL trể pha so với uC B uR trể pha Câu 5: Điều kiện để xảy tượng cộng hưởng đoạn mạch RLC mắc nối tiếp diễn tả theo biểu thức nào? 22 A f = 1 B ω = 2π LC C ω = LC LC D f2 = 2π LC Câu 6: Chọn phát biểu sai Khi mạch RLC mắc nối tiếp xảy tượng cộng hưởng thì: A cos ϕ = B Pmax Imax C UC = UL U = UR D C = L ω Câu 7: Đặt điện áp u = U cos ω t(V) ( U0 ω không đổi) vào hai đầu đoạn mạch RLC không phân nhánh Biết điện trở mạch khơng đổi Khi có tượng cộng hưởng điện đoạn mạch, phát biểu sau sai? A Điện áp hiệu dụng hai đầu điện trở R nhỏ điện áp hiệu dụng hai đầu đoạn mạch B Cường hiệu dụng dịng điện mạch đạt giá trị cực đại C Điện áp tức thời hai đầu đoạn mạch pha với điện áp tức thời hai đầu điện trở R D Cảm kháng dung kháng đoạn mạch Câu 8: Một đoạn mạch có R, L, C mắc nối tiếp Điện áp hiệu dụng giữa hai đầu các phần tử lần lượt là 30V; 90V; 50V Hệ số công suất của đoạn mạch là A 0,6 B 0,5 C 0,8 D 0,71 Câu 9: Công suất tiêu thụ đoạn mạch xoay chiều tính công thức A P = UI B P = ZI2 C P = RI2cos ϕ D P = ZI2cos ϕ Câu 10: Đặt điện áp u = Uo cos ω t (V) với Uo, ω không đổi vào hai đầu đoạn mạch RLC không phân nhánh Điện áp hiệu dụng hai đầu điện trở 60V, hai đầu cuộn dây cảm 100V Biết điện áp hiệu dụng ở hai đầu đoạn mạch là 100V Điện áp hiệu dụng hai đầu tụ điện là A 20V B 100V C 220V D 200V π Câu 11: Đặt điện áp xoay chiều u = 100 cos100 t(V) vào hai đầu đoạn mạch có R, L,C mắc nối tiếp Biết điện trở R = 50 Ω , cuộn dây cảm có độ tự cảm L = H tụ điện có điện dung C = π −4 10 π F Cường độ hiệu dụng mạch A A B 1A C 2A D 2 A Câu 12: Đặt điện áp xoay chiều tần số f = 50Hz giá trị hiệu dụng U = 80V vào hai đầu đoạn mạch RLC mắc nối tiếp Biết cuộn cảm có độ tự cảm 0,6 L= H , tụ điện có điện dung C = π 10 π −4 F công suất tỏa nhiệt điện trở R 80W Giá trị điện trở R A 20 Ω B 30 Ω C 80 Ω D 40 Ω Câu 13: Một đoạn mạch xoay chiều RLC nối tiếp gồm điện trở R = 10 Ω , −3 cuộn dây cảm L = H tụ điện C = 10 F Điện áp hai đầu cuộn 2π π cảm uL = 20 cos(100 π t + )(V) Biểu thức điện áp hai đầu đoạn mạch A u = 40 cos(100 π t + C u = 40 cos(100 π t 23 π )(V) π )(V) π )(V) π D u = 40cos(100 π t + )(V) B u = 40cos(100 π t - Câu 14: Cho mạch điện xoay chiều gồm điện trở R, cuộn dây cảm L −3 tụ điện C = 10 π F mắc nối tiếp Nếu biểu thức điện áp hai tụ điện uc = 50 cos(100 π t mạch A i = cos(100 π t + C i = cos(100 π t - 3π )(V) biểu thức cường độ dòng điện 3π )(A) B i = cos100 π t (A) π )(A) D i = cos(100 π t - 3π )(A) Câu 15: Một mạch điện xoay chiều R, L, C mắc nối tiếp, điện trở R , cuộn = 20 Ω , L ω = 10 Ω Đặt vào hai Cω đầu đoạn mạch điện áp xoay chiều u = 120 cos(100 π t )(V) Biểu thức dây cảm L, tụ điện C; R = 30 Ω , dòng điện mạch A i = cos(100 π t )(A) B i = cos(100 π t )(A) C i = cos(100 π t + D i = cos(100 π t + π )(A) π )(A) Câu 16: Một đoạn mạch xoay chiều RLC nối tiếp gồm điện trở R = 100 Ω , cuộn dây cảm L = biểu thức là i = biểu thức là H tụ điện C = π −4 10 2π F Dòng điện qua mạch có cos100 π t (A) Điện áp tức thời ở hai đầu đoạn mạch có π )(V) π C uAB = 200cos100 π t (V) D uAB = 100 cos(100 π t + )(V) π Câu 17: Điện áp hai đầu mạch u = 120 cos(100 π t - )(V) cường độ dòng π điện qua mạch i = cos(100 π t + )(A) Công suất tiêu thụ mạch: 12 A 180W B 360W C 180 W D 360 W π Câu 18: Đặt điện áp u = 100 cos100 t(V) vào hai đầu đoạn mạch RLC khơng phân nhánh với C,R có độ lớn khơng đổi L = H điện áp hiệu dụng hai π A uAB = 200 cos100 π t (V) B uAB = 200cos(100 π t - đầu phần tử R, L C có độ lớn Cơng suất tiêu thụ đoạn mạch A 350W B 100W C 200W D 250W Câu 19: Một đoạn mạch xoay chiều RLC nối tiếp gồm điện trở R, cuộn dây cảm L tụ điện C Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay chiều có tần số điện áp hiệu dụng không đổi Dùng vôn kế có điện trở lớn, đo điện áp hai đầu đoạn mạch, hai đầu tụ điện hai đầu cuộn dây số vơn kế tương ứng U, U C, UL Biết U = UC = UL Hệ số công suất mạch A cos ϕ = B cos ϕ = 24 C cos ϕ = D cos ϕ = 2 Câu 20: Một đoạn mạch xoay chiều RLC có điện trở R = 110 Ω mắc vào điện áp u = 220 cos(100 π t + π )(V) Khi hệ số cơng suất mạch lớn mạch tiêu thụ công suất A 220W B 880W C 115W D 440W Ω Câu 21: Đoạn mạch RLC mắc nối tiếp, R = 10( ), cuộn dây cảm (H), tụ điện có điện dung thay đổi Mắc vào hai đầu đoạn mạch điện 10π áp xoay chiều u = U0 cos100 π t Để điện áp hai đầu đoạn mạch pha với điện L= áp hai đầu điện trở R giá trị điện dung tụ điện −4 B 10 A 3,18( µ F) 2π −3 F C 10 π −4 D 10 F π Câu 22: Cho mạch điện xoay chiều hình vẽ C L R B Cuộn dây cảm có độ tự cảm thay đổi A Điện trở R = 100 Ω Điện áp hai đầu mạch có biểu thức u = 200cos100 π t(V) Khi thay đổi hệ số tự cảm cuộn dây cường độ dịng điện hiệu dụng có giá trị cực đại là: A I = 2A B I = 0,5A C I = A D I = A Câu 23: Đặt vào hai đầu đoạn mạch RLC mắc nối tiếp điện áp xoay chiều có biểu thức u = 220 cos ω t(V) Biết điện trở mạch 100 Ω Khi ω thay đổi cơng suất tiêu thụ cực đại mạch có giá trị A 220W B 242W C 440W D 484W Câu 24: Cho đoạn mạch xoay chiều gồm điện trở R tụ điện có điện dung C mắc nối tiếp Điện áp đặt vào hai đầu mạch u = 100 cos100 π t(V), bỏ qua điện trở dây nối Biết cường độ dịng điện mạch có giá trị hiệu dụng A π so với điện áp hai đầu mạch Giá trị R C −3 −4 50 10 10 Ω C = A R = 50 Ω C= F B R = F 5π π −4 −3 50 10 10 Ω C = C R = 50 Ω C = F D R = F π 5π lệch pha Câu 25: Đặt vào hai đầu đoạn mạch RLC khơng phân nhánh điện áp xoay chiều có tần số 50Hz Biết điện trở R = 25 Ω , cuộn dây cảm có L = điện áp hai đầu đoạn mạch trể pha H Để π π so với cường độ dòng điện dung kháng tụ điện A 100 Ω B 150 Ω C 125 Ω B 75 Ω Câu 26: Đặt điện áp u = Uo cos ω t ( U0 ω không đổi) vào hai đầu đoạn mạch RLC không phân nhánh Biết độ tự cảm điện dung giữ không đổi Điều chỉnh R để công suất tiêu thụ đoạn mạch đạt cực đại Khi hệ số cơng suất đoạn mạch A 0,5 B 0,85 25 C D 2 Câu 27: Một đoạn mạch xoay chiều RLC nối tiếp gồm điện trở R, cuộn dây cảm L tụ điện C Biết điện áp hiệu dụng hai đầu mạch U, cảm kháng Z L , dung kháng ZC ( với ) tần số dịng điện mạch khơng đổi Thay đổi R đến giá trị R0 cơng suất tiêu thụ mạch đạt giá trị cực đại Pmax , B R0 = Z L − Z C A R0 = ZL + ZC C Pmax =U R D Pmax = Z Z L C Câu 28: Một đoạn mạch xoay chiều RLC nối tiếp gồm điện trở R = 10 Ω , cuộn dây cảm L = H tụ điện C = 10π π −3 10 2π F Điện áp hai đầu cuộn cảm uL = 20 cos(100 π t + )(V) Biểu thức điện áp hai đầu đoạn mạch π π )(V) B u = 40cos(100 π t - )(V) 4 π π C u = 40 cos(100 π t - )(V) D u = 40cos(100 π t + )(V) 4 Câu 29: Đặt điện áp u = 100 cos100πt (V) vào hai đầu đoạn mạch AB gồm điện trở A u = 40 cos(100 π t + 50 Ω , cuộn cảm tụ điện mắc nối tiếp Khi đó, điện áp hai đầu π cuộn cảm có biểu thức u L = 200 cos(100πt + ) (V) Công suất tiêu thụ đoạn mạch AB bằng? A 300 W B 400 W C 200 W D.100 W Câu 30 : Đặt điện áp xoay chiều 120 V - 50 Hz vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở R = 50 Ω mắc nối tiếp với tụ điện có điện dung C Điện áp hiệu dụng hai bảng tụ điện 96 V Giá trị C A 2.10 −4 F 3π B 3.10 −4 F 2π u = U cos 2πft C 3.10 −4 F 4π D 2.10−4 F π Câu 31: Đặt điện áp xoay chiều (Với U f không đổi) vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm biến trở R, cuộn cảm có độ tự cảm L tụ điện có điện dung C Điều chỉnh biến trở R tới giá trị R để công suất tiêu thụ đoạn mạch đạt cực đại Cường độ hiệu dung dòng điện chạy qua mạch A U0 2R B U0 R0 C U0 D 2R 2U R0 Câu hỏi về máy phát điện xoay chiều Câu 1: Trong máy phát điện xoay chiều pha có p cặp cực vận tốc quay rôto n vịng/phút tần số dịng điện xoay chiều máy phát : A f = np B f = 60n C f = np 60 D f = 60 p n Câu 2: Một máy phát điện xoay chiều pha có phần cảm rơto gồm cặp cực ( cực nam cực bắc) Để suất điện động máy sinh có tần số 50Hz rơto phải quay với tốc độ A 750 vòng/phút B 25 vòng/phút C 480vòng/phút D 75vòng/phút Câu 3: Một máy phát điện xoay chiều pha tạo suất điện động e = E0cos100 π t (V) Tốc độ quay rôto 12,5 vịng/s Tính số cặp từ rơto ? A B C D 26 Câu 4: Khi động không đồng ba pha hoạt động ổn định với tốc độ quay từ trường không đổi tốc độ quay rơto A nhỏ tốc độ quay từ trường B lớn tốc độ quay từ trường C tốc độ quay từ trường D lớn tốc độ quay từ trường, tùy thuộc tải sử dụng Câu 5: Một máy phát điện xoay chiều ba pha nối với ba tải tiêu thụ đối xứng mắc hình Phát biểu sau sai? A Cường độ dòng điện xoay chiều tải tiêu thụ có biên độ B Rơto máy phát điện nam châm C Up = Ud D Stato máy phát điện ba cuộn dây giống đặt lệch 120 vịng trịn Câu 6: Ngun tắc hoạt đợng của máy phát điện xoay chiều ba pha dựa A hiện tượng tự cảm B hiện tượng cảm ứng điện từ C tác dụng của từ trường quay D tác dụng của từ trường lên dòng điện Câu hỏi về máy biến áp truyền tải điện xa Câu 1: Một máy biến áp có số vịng dây cuộn sơ cấp lớn số vòng dây cuộn thứ cấp Máy biến áp có tác dụng A tăng điện áp tăng tần số dòng điện xoay chiều B tăng điện áp mà không thay đổi tần số dòng điện xoay chiều C giảm điện áp giảm tần số dòng điện xoay chiều D giảm điện áp mà không thay đổi tần số dòng điện xoay chiều Câu 2: Một máy biến có cuộn sơ cấp gồm 5000 vịng dây cuộn thứ cấp gồm 1000 vòng dây Biết hao phí điện máy biến khơng đáng kể Mắc đầu cuộn sơ cấp vào mạng điện xoay chiều có điện áp hiệu dụng 100V điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn thứ cấp để hở có giá trị A 20V B 40V C 10V D 500V Câu 3: Một máy biến có cuộn sơ cấp gồm 1000 vịng dây mắc vào mạng điện xoay chiều có điện áp hiệu dụng 220V Khi điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn thứ cấp để hở 484V Bỏ qua hao phí máy biến Số vịng dây cuộn thứ cấp A 1100 B 2200 C 2500 D 2000 Câu 4: Một máy biến áp nối với nguồn điện xoay chiều Số vòng dây cường độ dòng điện hiệu dụng cuộn sơ cấp N 1, I1, cuộn thứ cấp N 2, I2 Với máy hạ áp, so sánh sau đúng? A N1> N2, I1 > I2 B N1< N2, I1 < I2 C N1> N2, I1 < I2 D N1< N2, I1 > I2 Câu 5: Mắc cuộn sơ cấp của một máy biến áp vào mạng điện xoay chiều có điện áp hiệu dụng 220V, giá trị hiệu dụng của điện áp và cường độ dòng điện cuộn thứ cấp lần lượt là 12V và 1,65 A Bỏ qua mọi mất mát lượng máy biến áp Dòng điện qua cuộn sơ cấp có cường độ hiệu dụng là A 0,18 A B 0,09 A C 0,165 A D 30,25 A Câu 6: Một đường dây có điện trở Ω dẫn một dòng điện xoay chiều một pha từ nguồn điện đến nơi tiêu thụ Điện áp hiệu dụng giữa hai hai cực của nguồn là U = 6kV, công suất nguồn cung cấp là 510 kW Hệ số công suất của mạch truyền tải điện là 0,85 Công suất hao phí đường dây tải điện là 27 A 40 kW B kW C 16 kW D 1,6 kW Câu 7: Công suất hao phí đường dây tải điện xa A Tỉ lệ thuận với bình phuơng của công suất truyền ở trạm phát điện B tỉ lệ thuận với bình phuơng của hệ số công suất của mạch truyền tải điện C tỉ lệ nghịch với điện áp giữa hai đầu đoạn dây ở trạm phát điện D tỉ lệ nghịch với điện áp ở nơi tiêu thụ điện Câu 8: trình truyền tải điện năng, biện pháp giảm hao phí đường dây tải điện sử dụng chủ yếu A giảm công suất truyền tải B tăng hiệu điện trước truyền tải C giảm tiết diện dây D tăng chiều dài đường dây Câu 9: Với công suất cần truyền tải, tăng điện áp hiệu dụng nơi truyền lên 20 lần cơng suất hao phí đường dây A giảm 20 lần B tăng 400 lần C tăng 20 lần D giảm 400 lần Câu 10: Người ta truyền công suất 500 kW từ trạm phát điện đến nơi tiêu thụ đường dây pha Biết công suất hao phí đường dây 10 kW, điện áp hiệu dụng trạm phát 35 kV Coi hệ số công suất mạch truyền tải điện Điện trở tổng cộng đường dây tải điện A 55 Ω B 49 Ω C 38 Ω D 52 Ω C KẾT LUẬN I Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm: - Sau thực hiện phương pháp ôn tập để ôn thi tốt nghiệp dòng điện xoay chiều cho học sinh, kết quả học tập học sinh hiệu quả, thi tốt nghiệp của học sinh đạt được kết quả rất tốt - Được phân công giảng dạy lớp bản: 12C1, 12C4, 12C7 - Tổng số học sinh ở cả lớp: 108 HS - Tổng số học sinh thi tốt nghiệp đạt điểm từ trung bình trở lên: 84 HS, chiếm tỉ lệ 77,77% - Thành tích đạt giảng dạy môn vật lí lớp 12 thi tốt nghiệp là rất tốt Kết quả giảng dạy cao mặt sàn của tỉnh Bạc Liêu là 16,13% ( mặt sàn tỉnh Bạc Liêu là 61,64% II Bài học thực tế 28 Vậy với số kinh nghiệm trình bày việc vận dụng phương pháp vào ôn thi tốt nghiệp chương dòng điện xoay chiều, giảng dạy giáo dục học sinh, thực tế đạt kết tốt, điều khẳng định toán nâng cao kết quả học tập, kết thi tốt nghiệp giải cách hiệu quả, có tính khả thi cao Có thể nói vai trị người giáo viên định hướng cho HS, hướng dẫn cho học sinh ôn tập tích cực Việc soạn đề cương phải hết sức công phu, soạn đề kiểm tra, đề thi tốt nghiệp tham khảo phải hết sức nghiêm túc đúng theo cấu trúc Giáo viên giảng dạy phải thật sự nhiệt tình, phải xuất phát lịng Phải có tâm sáng thực hết lịng nghiệp trồng người thầy ơn thi thành cơng Để có được kết quả tốt cho học sinh ôn thi tốt nghiệp thì giáo viên có những giải pháp hữu hiệu kể cả về nội dung ôn tập, phương pháp ôn tập cũng hình thức kiểm tra Cần tạo cho học sinh một nền tảng kiến thức và tâm lý bình tỉnh đã có mình vốn kiến thức chắc chắn Việc ôn tập chương không nên tạo một trạng thái gò ép mà thật sự thoải mái với kiến thức được gợi mở dần dần Đó bí giúp cho việc ơn thi tớt nghiệp đạt hiệu Vì việc áp dụng chuyên đề thực tế có năm thời gian viết chuyên đề thời gian ngắn, khơng tránh khỏi sơ suất Mong q thầy tham khảo cho ý kiến đóng góp, để cơng việc giáo dục, giảng dạy ơn thi tốt nghiệp ngày có thành tích tốt có hiệu cao Mong đồng nghiệp học sinh vận dụng tốt phương pháp ôn thi tốt nghiệp chương dòng điện xoay chiều trình bày III Kiến nghị - BGH tiếp tục tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động dạy học ôn thi tốt nghiệp Phước Long, ngày 19 tháng 02 năm 2015 Người viết Huỳnh Thanh Tuấn TÀI LIỆU THAM KHẢO Hướng dẫn ôn tập phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm – Nguyễn Anh Vinh Những tập hay điển hình – Nguyễn Cảnh Hịe Phương pháp giải tập dòng điện xoay chiều – Vũ Thanh Khiết Ôn luyện kiến thức theo cấu trúc đề thi: Nguyễn Trọng Sửu 29 Bài giảng trọng tâm vật lí 12 - Vũ Thanh Khiết Câu hỏi ôn tập phương pháp giải tập trắc nghiệm – Nguyễn Đức Hiệp Phương pháp giải nhanh trắc nghiệm – Phạm Đức Cường Lê Tấn Ri Chuẩn bị kiến thức ôn thi tốt nghiệp THPT - Nguyễn Hải Châu Phân loại phương pháp giải nhanh tập vật lí 12- Lê Văn Thành MỤC LỤC Sơ lược lý lịch khoa học…………………………………….Trang Đặt vấn đề………….……………………………………… Trang Nội dung …………………………………………………….Trang Kết luận …………………………………………………… Trang 29 Tài liệu tham khảo………………………………………… Trang 30 30 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT VÕ VĂN KIỆT PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Kết chấm điểm: /100 điểm a) Về nội dung: - Tính mới: ./30 điểm 31 - Tính hiệu quả: ./35 điểm - Tính ứng dụng thực tiễn: ./20 điểm - Tính khoa học: ./10 điểm b) Về hình thức: ./05 điểm Xếp loại: Phước Long, ngày tháng năm 2015 HIỆU TRƯỞNG HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Đơn vị: TRƯỜNG THPT VÕ VĂN KIỆT PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (Trang cuối SKKN) Kết chấm điểm: /100 điểm a) Về nội dung: - Tính mới: ./30 điểm 32 - Tính hiệu quả: ./35 điểm - Tính ứng dụng thực tiễn: ./20 điểm - Tính khoa học: ./10 điểm b) Về hình thức: ./05 điểm Xếp loại: Bạc Liêu, ngày tháng năm 20 CHỦ TỊCH HĐKH 33 ... trình bày kinh nghiệm của mình về ôn thi tốt nghiệp chương dòng điện xoay chiều - môn vật lí 12 II Đối tượng nghiên cứu - HS lớp 12C1, 12C4, 12C7 - Trường THPT Võ Văn Kiệt III Phương... viên hồn thành tốt kế hoạch nhiệm vụ ôn thi tốt nghiệp giao - Để giúp các em ôn thi tốt nghiệp chương dòng điện xoay chiều đạt hiệu quả cao quá trình ôn tập và nắm bắt một cách... cường độ dòng điện i 2A D cường độ dòng điện i sớm pha π so với điện áp xoay chiều Câu hỏi về mạch chỉ có điện trở R Câu 1: Dòng điện xoay chiều đoạn mạch có điện trở A tần số với điện áp