Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ TUẦN 28 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Chµo cê TËp trung toµn trêng Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1) I Mục tiêu : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng; kết hợp kiểm tra kó đọc - hiểu - Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu ( câu đơn, câu ghép); tìm ví dụ minh hoạ kiểu cấu tạo câu bảng tổng kết II Đồ dùng dạy - học : Phiếu ghi sẵn tập đọc phiếu ghi tên tập đọc từ tuần 19 - 27 III.Hoạt động dạy - học : 1.Ổn đònh ttổ chức 2Kiểm tra cũ: Đọc thuộc lòng bài: Đất nước 3.Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ + Hướng dẫn hình thức kểm tra : + Theo dõi hướng dẫn kiểm tra - Mỗi HS lên bốc thăm chọn bài, sau + Lần lượt HS lên bốc thăm đựơc xem lại khoảng 1-2 phút chỗ chuẩn bò -Lên đọc SGK ( theo đònh phiếu) + Lên thi đọc, trả lời câu hỏi -HS trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc GV nêu + Kiểm tra 1/3 số HS lớp Hoạt động 2: Làm tập +1Hs đọc yêu cầu đề bài, hs làm Bài : Gọi 1HS đọc yêu cầu đề theo nhóm đôi (?)Bài tập yêu cầu ?( tìm dụ minh hoạ +1 số nhóm nhận bảng nhóm làm cho kiểu câu cụ thể ) vào bảng Cả lớp làm vào + Phát bảng nhóm cho HS + Theo dõi HS làm + Yêu cầu HS đọc câu đặt minh hoạ cho kiểu câu: * Câu đơn VD: Đền Thượng nằm chót vót đỉnh núi Nghóa Lónh * Câu ghép từ nối: VD: Lòng sông rộng, nước xanh * Câu ghép dùng quan hệ từ : Hễ gà núi cất tiếng gáy gà + 1HS báo cáo kết làm + Lớp nhận xét + Nối tiếp đọc câu đặt Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ cất tiếng gáy lanh lảnh * Câu ghép dùng cặp từ hô ứng : VD: Trời chưa hửng sáng, nông dân đồng -Trời nắng to, đường sá bụi -Cho HS trình bày kết làm việc -Nhận xét chốt lại kết 4.Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS chưa kiểm tra, chuẩn bò tiết sau kiểm tra tập đọc Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kó thực hành tính vận tốc, quãng đường,thời gian - Củng cố kó đổi đơn vò đo độ dài, đơn vò đo thời gian II Chuẩn bò: III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn đònh ttổ chức 2.Bài cũ: học sinh lên bảng làm tập sau -Tính t chuyển động với v=32 km/g, quãng đường 78km - Tính s chuyển động với s= 32 km/g, thời gian 20 phút -Viết công thức tính v, s,t chuyển động 3.Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn làm tập Bài 1: GV theo dõi gợi ý để HS nhận ra: Bài toán + HS đọc đề, lớp đọc thầm yêu cầu so sánh vận tốc ô tô xe máy theo Bài giải : 30 phút = 4,5 + HS trao đổi cách giải Mỗi ô tô :135: = 45 ( km/giờ ) làm bài, 1hs làm bảng, Mỗi xe máy :135: 4,5 = 30 ( km) lớp nhận xét sửa Mỗi ô tô nhanh xe máy là: 45 – 30 = 15( km ) Đáp số: 15 km -GV chốt lại quan hệ vận tốc thời gian quãng đường …khi v tăng thời gian hết s giảm ngược lại + HS đọc đề, tự làm Bài 2: + HS lên bảng làm Bài giải: Nhận xét sửa Vận tốc xe máy là: 1250 : = 625 (m/phút) Một xe máy được: 625 × 60 = 37500 (m) = 37,5 (km) Vận tốc xe máy là: 37,5 km/giờ Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ Đáp số: 37,5 km/giờ Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu tập + HS đọc đề, tự làm nhận xét sửa - Cho HS tự làm HS trình bày 15,75 km = 15750 m 45 phút = 105 phút Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Xem lại bài, học bài, làm 4, Chuẩn bò bài:“ Luyện tập chung” Mó thuật VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU (vẽ màu) ( GV chuyên ngành soạn giảng) BUỔI CHIỀU Toán LUYỆN TẬP TÍNH VẬN TỐC I Mục tiêu: -Qua tiết cho HS luyện tập tính vận tốc -Rèn cho HS biết vận dụng vào giải tập II Các hoạt động dạy học: Ổn định : Nội dung ơn tập: Bài 1: (T60 tập) -1 HS đọc đề -Để tính vận tốc tơ ta phải - Lớp làm Chữa làm gì? Bài giải: Vận tốc tơ là: 120:2=60(km/giờ) Đáp số:60km/giờ Bài 2:(61 VBT) -HS đọc đề -Bài tốn cho biết thời gian qng -Lớp làm vào đường Bài giải: -Tìm vận tốc Vận tốc ngưới là: 10,5:2,5=4,2(km/giờ) Đáp số:4,2km/giờ Bài 3:( T 61vở BT) -HS đọc u cầu ?Bài tốn cho biết gì? Bài giải: Thời gian xe máy đường là: ?Bài u cầu tìm gì? 10giờ-8 15 phút=1 45 phút ?Muốn tìm vận tốc ta làm nào? =105 phút Vận tốc xe máy là: 73,5:105= 0,7(km/phút) Hay:0,7x 60 =42(km/giờ) Củng cố dặn dò: Đáp số:42 km/giờ Gi¸o ¸n líp 5c Ngun ThÞ Tut [ơ -về học làm nhà Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I Mục tiêu:Sau học, HS biết: -Trình bày khái quát sinh sản cảu động vât.: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử -Kể tên số động vật đẻ trứng, đẻ -Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ chăm sóc động vật II Đồ dùng dạy - học Tranh trang 112,113 SGK III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ: hs trả lời câu hỏi sau: (?) Kể tên số loài mọc lên từ thân, từ rễ, từ lá? Bài mới: Giới thiệu Hoạt động1: Thảo luận: Mt: Biết trình bày khái quát sinh sản cảu động vât.: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử -GV yêu cầu học sinh đọc mục bạn cần biết SGK -Học sinh đọc thông tin SGK, Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: thảo luận nhóm trả lời câu hỏi (?)Đa số động vật chia thành giống? Đó -Đại diện nhóm lên trình bày giống nào? -Lớp nhận xét bổ sung (?)Tinh trùng trứng động vật sinh từ quan nào? Cơ quan thuộc giống nào? -Học sinh lắng nghe (?)Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi gì? -2 học sinh nhắc lại (?)Nêu kết thụ tinh? Hợp tử phát triển thành gì? Kết luận: Đa số động vật chia làm hai giống: đực Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con có quan sinh dục tạo trứng -Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh -Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mới, mang đặc tính bố mẹ Hoạt động 2: Quan sát: Mt: Kể tên số động vật đẻ trứng, đẻ -Yêu cầu học sinh quan sát hình 112 sách giáo khoa điền vào phiếu học tập Động vật để trứng -Sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc Động vật để Voi, chó -Kể thêm sốù động vật đẻ trứng, đẻ mà em -Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm đôi hoàn thành phiếu -Đại diện nhóm trình bày -Cá nhân kể Gi¸o ¸n líp 5c Ngun ThÞ Tut [ơ biết? -Lớp bổ sung => Những động vật sinh sản khác có cách sinh sản khác nhau: Có loại đẻ trứng, có loại đẻ Hoạt động 3: Trò chơi: Thi tìm tên vật đẻ trứng, đẻ Mt:Củng cố nội dung học -Cho học sinh tiếp sức giũa ba dãy: Trong vòng -Học sinh tham gia chơi phút dãy viết nhiều tên động vật đẻ trứng, -Lớp nhận xét bổ sung đẻ nhiều dãy thắng 3.Củng cố-Dặn dò: -Để trì nòi giống động vật phải làm gì? Kể tên số vật đẻ trứng, đẻ con? -Giáo viên nhận xét tiết học -Về xem lại bài, học bài, chuẩn bò ThĨ dơc M«n thĨ thao tù chän - trß ch¬i “bá kh¨n” ( GV dạy chuyên soạn - giảng) Thứ ba ngày 22 tháng3 năm 2011 Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2) I.Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( tiết 1) - Củng cố khắc sâu kiến thức cấu tạo câu Làm tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép II.Chuẩn bò: -Phiếu thăm ghi tên tập đọc kiểm tra tiết - Bảng phụ viết câu văn chưa hoàn chỉnh tập III- Các hoạt động dạy học: 1.Ổn đònh tổ chức 2.Bài mới: Giới thiệu – ghi đầu Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ Kiểm tra tập đọc ( 1/4 số HS lớp ) - HS lên bốc thăm đọc, xem -GV yêu cầu HS bốc thăm chọn đọc lại khoảng 1- phút - GV cho HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn kết hợp trả lời đoạn, vừa đọc ghi điểm cho HS câu hỏi GV lớp theo dõi Hoạt động 2: Làm tập - GV cho 1HS nêu yêu cầu đề bài.Yc học sinh đọc -Nêu yêu cầu đề Học sinh câu văn làm đọc câu văn làm -GV phát giấy phô tô BT2 cho – HS làm cá nhân -HS nối tiếp nêu câu văn 10 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ - Cho HS trình bày – lớp nhận xét, bổ - GV nhận xét, sửa chữa cho HS: sung HS làm giấy dán a) Tuy máy móc đồng hồ nằm khuất bên lên bảng lớp trình bày – chúng điều khiển kim đồng hồ chạy / nhận xét, sửa chữa chúng quan trọng./ … b) Nếu mỗibộ phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng đồng hồ hỏng./ chạy không xác./ không hoạt động./ c) Câu chuyện nêu lên nguyên tắc sống xã hội là: “ Mỗi người người người người” 3.Củng cố - dặn dò: GV tóm tắt nội dung Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học bài, chuẩn bò ôn tập phần Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Củng cố kỹ tính thời gian, vận tốc, quãng đường - Thực hành giải toán chuyển động ngược chiều thời gian II.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: “Luyện tập chung”Cho HS làm lại tập tiết trước ( trang 144) 2.Bài mới: Giới thiệu – ghi đầu Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: a) HS đọc đề vẽ tóm tắt -HS đọc đề (?)Em có nhận xét chuyển động -HS lên bảng vẽ tóm tắt quãng đường ? + chuyển động ngược chiều (?) Trong chuyển động gần lại + Bằng tổng vận tốc cđ km? (?)Muốn tìm thời gian xe gặp nhau, ta + Lấy quãng đường chia cho tổng làm ? vận tốc - GV công thức tìm thời gian gặp chuyển động ngược chiều: t = s: ( v + v ) hay B1: Tìm tổng vận tốc chuyển động B2: Thời gian= quãng đường : tổng vận tốc - Cho HS giải - Chốt cách làm dạng toán 11 -Học sinh giải -Cả lớp nhận xét Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ b) Cho HS áp dụng công thức làm Thời gian để hai ô tô gặp là: - Đọc đề, nêu cách làm 276: ( 42 + 50 ) = ( ) - Làm vở, chữa bảng lớp Đáp số: - Cả lớp nhận xét Bài 3: GV gọi HS đọc đề - HS đọc đề, nhận xét đơn vò đo - GV lưu ý HS phải đổi đơn vò đo quãng đường quãng đường theo mét, đơn vò đo vận tốc theo m/phút -Nêu tóm tắt - Cho HS thảo luận cách làm nhóm bàn, -Thảo luận cách giải bài, giải làm vào -Các nhóm làm xong dán lên -GV phát cho nhónm bảng nhóm làm bảng Vận tốc chạy ngựa là: -Các nhóm khác nhận xét 15: 20 = 0,75 ( km/phút ) 0,75 km/phút = 750 m/phút Củng cố - dặn dò: Tóm tắt nội dung Dặn HS nhà làm lại 4/145 Chuẩn bò: Luyện tập chung Nhận xét tiết học Luyện từ câu ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3) I.Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( tiết 1) - Đọc hiểu nội dung ý nghóa văn “Tình quê hương”; tìm câu ghép; từ ngữ lặp lại, thay có tác dụng liên kết câu văn II.Chuẩn bò: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2 III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn đònh tổ chức 2.Bài mới: Giới thiệu – ghi đầu Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc ( Thực tiết 1) Hoạt động : Làm tập (?)Tìm từ ngữ đoạn thể -2HS đọc yêu cầu HS1đọc tình cảm tác giả với quê hương ? (?) “Tình quê hương” - Điều gắn bó tác giả với quê hương? giải , HS đọc câu hỏi (?) Tìm câu ghép văn ? - Dán lên bảng câu ghép HS phân tích gạch C-V tùng vế câu + Câu câu ghép có vế ( thân vế thứ có cấu tạo câu ghép + Câu câu ghép có vế câu + Câu câu ghép có vế câu -HS thực yc GV -đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt ) - Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương 12 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ (?)Tìm từ ngữ lặp lại, thay có tác dụng liên kết câu văn ? - GV nhận xét, chốt ý đúng: + Các từ ngữ lặp lại có tác dụng liên kết câu: tôi, mảnh đất lặp lại nhiều lần có - HS nhắc lại kiến thức kiểu liên kết câu ( lặp từ ngữ, thay từ ngữ ) tác dụng liên kết câu + Các từ ngữ thay có tác dụng liên - HS đọc thầm văn, tìm từ ngữ lặp lại Gạch từ ngữ kết câu: Đoạn : mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho thay có tác dụng liên kết câu từ làng quê (câu 1) Đoạn : mảnh đất quê hương (câu 3) thay - HS phát biểu – nhận xét cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hương ( câu 3) Củng cố - dặn dò: Tóm tắt nội dung bài, yêu cầu HS nhà xem lại BT Chuẩn bò: Ôn tập Nhận xét tiết học Tin học ( GV dạy chuyên soạn giảng) BUỔI CHIỀU Tốn LUYỆN TẬP QNG ĐƯỜNG I Mục tiêu: - Qua tiết HS nắm tính qng đường - HS vận dụng cơng thức để tính II Các hoạt động dạy học: Ổn định Nội dung ơn luyện: Bài 1: Một tơ với vân tốc -HS đọc u cầu Làm BT vào 46,5km/giờ.Tính qng đường tơ - HS chữa bảng ?Muốn tính vận tốc qng đường Bài giải: tơ ta làm nào? Qng đường tơ là: 46,5x3=139,5(km) Bài 2: Đáp số: 139,5km Một người xe máy với vận tốc 36 -HS đọc u cầu Làm BT vào km/giờ.Đi 1giờ 45 phút.Tính qng - HS có làm tốt chữa bảng đường người Bài giải: - Chấm Đổi 1giờ 45 phút=1,75 Qng đường xe máy là: 36 x 1,75 = 63( km) Đáp số:63 km 13 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ Bài 3: - Thực BT Vận tốc máy bay 800km/giờ.Tính Bài giải: qng đường máy bay bay trong2giờ 15 Đổi 2giờ 15 phút =2,25 phút? Qng đường máy bay bay là: 800 x 2,25 =1800(km) Đáp số:1800km Củng cố dặn dò: Về ơn học nhà Tiếng Việt ƠN TẬP VỀ LIÊN KẾT CÂU I Mục tiêu: - HS củng cố số kiến thức liên kết câu đoạn văn - Rèn kĩ trình bày II Các hoạt động dạy học: Ổn định : Nội dung ơn luyện: -Bài 1: Điền từ ngữ thích hợp vào - Đọc u cầu chỗ trống để liên kết câu đoạn - Trao đổi, làm theo cặp văn sau: - Chữa a, Con gấu leo lên cao khoảng Lời giải cách tơi lại gần lại Đáng a Nhưng gườm lúc mặt quay vòng phía b lũ trẻ tơi: thống gió vẩn vơ tạt từ hướng tơi sang “ mùi người” bị gấu phát .xem say bọng mật ong tơi b, Lũ trẻ ngồi im nghe cụ già kể chuyện Hơm sau rủ cồn cát tìm bơng hoa tím.Lúc ,tay đứa cầm nắm hoa Bài 2: Viết đoạn văn có sử dụng từ thay - Đọc u cầu tự làm vào để liên kết câu - Tiếp nối nhâu đọc trước lớp - Nhận xét, đánh giá , cho điểm văn hay, Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học u cầu HS viết lại đoạn văn cho hay Đòa lí CHÂU MĨ ( tiếp theo) I.Mục tiêu: - Nắm phần lớn người dân châu Mó dân nhập cư - Trình bày số đặc điểm kinh tế châu Mó số đặc điểm bật Hoa Kì Xác đònh đồ vò trí Hoa Kì II Đồ dùng dạy - học: - Các hình SGK Bản đồ giới III.Các hoạt động dạy học: 14 Gi¸o ¸n líp 5c Ngun ThÞ Tut [ơ 1.Bài cũ: - Nêu vò trí châu Mó? - Nêu đặc điểm đòa hình châu Mó? 2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 1: Dân cư châu Mó Mt: Nắm phần lớn người dân châu Mó dân nhập cư -GV yêu cầu hs đọc thông tin SGK Thảo luận - Học sinh dựa vào bảng số liệu nhóm nội dung sau: 17 nội dung mục 3, trả lời (?)Châu Mó đứng thứ số dân các câu hỏi GV nêu cho lớp châu lục ? thảo luận (?)Nêu thành phần dân cư châu Mó? -Đại diện nhóm lên trình bày, (?)Dân cư châu Mó sống tập trung đâu? nhận xét bổ sung -GV nhận xét bổ sung => Kết luận: Châu Mó đứng thứ số dân châu lục phần lớn dân cư châu Mó dân nhập cư Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế Mt: Trình bày số đặc điểm kinh tế châu Mó - Giáo viên yc học sinh quan sát hình 4, đọc SGK -Học sinh quan sát hình 4, đọc thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý sau: SGK thảo luận nhóm theo (?)Kể tên số trồng vật nuôi châu câu hỏi gv nêu Mó? - Đại diện nhóm trả lời bổ (?)Kể tên số ngành công nghiệp châu sung Mó? So sánh khác kinh tế Bắc Mó với Trung Mó Nam Mó? =>Kết luận: Bắc Mó có kinh tế phát triển, công nghiệp đại; Trung Mó Nam Mó sản xuất nông phẩm nhiệt đới công nghiệp khai khoáng Hoạt động 3: Hoa Kì -Giáo viên gọi học sinh lên vò trí Hoa Kì, - số Học sinh lên vò trí Thủ đô Oa-sinh- tơn đồ giới Hoa Kì Thủ đô Oa-sinh-tơn -HS thảo luận nhóm số đặc điểm bät lược đồ hình Hoa Kì (theo thứ tự: vò trí, diện tích, dân số đứng - Thảo luận nhóm thứ giới), đặc điểm kinh tế, sản -Dại diện nhóm trình bày số phẩm công nghiệp nông nghiệp tiếng đặc điểm bật Hoa Kì (theo Kết luận: Hoa Kì nằm Bắc Mó, thứ tự: vò trí, diện tích, dân số đứng nước có kinh tế phát triển thứ giới), đặc điểm giới Hoa Kì tiếng sản xuất điện, máy móc, kinh tế, sản phẩm công nghiệp thiết bò với công nghệ cao nông phẩm lúa nông nghiệp tiếng - Đọc lại học mì, thòt, rau 3.Củng cố- dặn dò: Học bài.Chuẩn bò: “Châu Đại Dương châu Nam Cực” Nhận xét tiết học 15 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ (?)Có chuyển động đồng thời? Chuyển động chiều hay ngược chiều? (?)Sau xe máy đến gần xe đạp km? GV hướng dẫn học sinh giải: Sau xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24(km) Thời gian xe máy đuổi kòp xe đạp là: 48 : 24 = ( giờ) Đáp số GVkết luận : Giải toán chuyển động ngược chiều: B1: Tìm hiệu vận tốc chuyển động ( v1 – v 2) B2: Thời gian gặp = Quãng đường cách : hiệu vận tốc Bài 1b) cho hs vận dụng kiến thức để giảiGiải: Quãng đường xe đạp trước xe máy là: 12 x = 36(km) Hiệu vận tốc xe máy xe đạp là: 36 -12 = 24(km) Thời gian xe máy gặp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 = 30 phút Đáp số: 30 phút Bài 2: Bài3: Thời gian xe máy trước ô tô : 11giờ 7phút – 37 phút = 2giờ 30phút= 2,5 thầm theo, trao đổi trả lời yc GV -2 chuyển động chiều - 24 km -HS theo dõi hd GV - HS vận dụng kiến thức để giải- HS lên bảng giải - lớp làm vào -Hs nhận xét sửa - HS đọc đề bài, tự làm HS lên bảng giải- lớp nhận xét chữa bài: - HS đọc yc bài- HS thảo luận nhóm giải -Đại diện nhóm làm phiếu học tập dán lên bảng -Cả lớp nhận xét, sửa Khi ô tô xe máy quãng đườnglà: 36 x 2,5 = 90(km) Sau ô tô gần xe máy là: 54 -36 = 18(km) Thời gian ô tô đuổi kòp xe máy là: 90 : 18 = 5( giờ) Ôâ tô đuổi kòp xe máy lúc: 11giờ phút + = 16 phút Đáp số 16 phút 4.Củng cố – dặn dò: GV tóm tắt nội dung tiết học HS hoàn chỉnh chưa làm xong Kể chuyện 18 Gi¸o ¸n líp 5c Ngun ThÞ Tut [ơ ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 5) I.Mục tiêu - Nghe-viết tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè - Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu) tả ngoại hình cụ già mà em biết II Hoạt động dạy - học: 1.Ổn đònh tổ chức 2.Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: nghe – viết -GV đọc tả Bà cụ bán hàng nước chè-HS theo dõi đoc thầm -HS đọc thầm lại tả, trả lời yc GV: -HS đọc thầm lại tả, trả (?) Nêu nội dung viết ( Tả gốc bàng cổ thụ lời yc GV tả bà cụ bán hàng nước chè gốc bàng) -HS nhận xét bổ sung -GV hướng dẫn hs viết số từ dễ sai bài: -2 HS lên bảng viết số từ GV gọi hs lên bảng viết số từ dễ viết sai, lớp dễ viết sai, lớp viết vào viết vào giấy nháp, nhận xét, sửa lỗi giấy nháp, nhận xét, sửa lỗi ( tuổi giời; diễn viên, tuồng chèo, -Hs viết -GV đọc cho hs viết -HS soát bài, sửa lỗi – đổi -GV đọc lại cho hs soát bài, sửa lỗi rà soát -GV chấm số bài, nhận xét, sửa số lỗi cơbản Hoạt động 2: Làm tập Bài tập 2: GV gọi hs đọc yêu cầu tập -1 HS đọc yêu cầu tập (?) Đoạn văn em vừa viết tả ngoại hình hay tính trả lời câu hỏi GV nêu tình bà cụ bán hàng nước chè? (?) Tác giả tả đặc điểm ngoại hình? (?) Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào? =>Khi miêu tả ngoại hình nhân vật không thiết phải tả đầy đủ tất đặc điểm mà tả đặc điểm tiêu biểu -GV yc học sinh viết đoạn văn ngắn khoảng câu tả ngoại hình cụ già -HS cho biết em chọn tả -GV gọi vài hs cho biết em chọn tả cụ ông cụ ông hay cụ bà mối quan hệ hay cụ bà? Người có quan hệ vời em nào? với người tả -HS làm vào - HS làm vào -GV gọi vài hs nối đọc viết mình, lớp - HS nối đọc viết nhận xét GV chấm số hs mình, lớp nhận xét Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học, hs viết đoạn văn chưa đạt hoàn chỉnh lại đoạn viết; hs chưa kiểm tr tập đọc, HTL tiếp tục luyện tập để KT vào tiết BUỔI CHIỀU 19 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ Tiếng việt LUYỆN TẬP VỀ CÂU I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS kiến thức phân mơn luyện từ câu học kì hai - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo II Hoạt động dạy học : 1.Ơn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu Bài tập1: - HS đọc kĩ đề Đặt câu ghép khơng có từ nối? - HS làm tập - HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm Ví dụ: - GV chấm số nhận xét Câu : Gió thổi, mây bay Câu : Mặt trời lên, tia nắng ấm áp chiếu xuống xóm làng Câu 3: Lòng sơng rộng, nước xanh Bài tập2: - HS đọc u cầu làm vào Đặt câu ghép dùng quan hệ từ - Tiếp nối nhâu đọc cầu vừa đặt - Lớp nhận xét Ví dụ: Câu : Trời mưa to đường khơng - Nhận xét , đánh giá ngập nước Câu : Nếu bạn khơng cố gắng bạn khơng đạt học sinh giỏi Câu : Vì nhà nghèo q nên em phải bán rau phụ giúp mẹ Bài tập : - Thực BT Đặt câu ghép dùng cặp từ hơ ứng Ví dụ: a.Trời vừa hửng sáng, bố em làm b Mặt trời chưa lặn, gà lên chuồng c Tiếng trống vừa vang lên, bạn có mặt đầy đủ - Thực BT Bài tập : Thêm vế câu vào chỗ trống để Ví dụ: tạo thành câu ghép ví dụ sau : a/ Tuy trời mưa to Lan học a/ Tuy trời mưa to b/ Nếu bạn khơng chép b/ Nếu bạn khơng chép giáo c/ nên bố em buồn phê bình Củng cố dặn dò c/ Vì em lười học nên bố em buồn - GV nhận xét học dặn HS chuẩn - HS chuẩn bị sau bị sau Tốn LUYỆN TẬP CHUNG 20 Gi¸o ¸n líp 5c Ngun ThÞ Tut [ơ I.Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố cho HS cách tính số đo thời gian - Củng cố cho HS cách tính qng đường thời gian - Rèn kĩ trình bày II Các hoạt động dạy học 1.Ơn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu Nội dung ơn tập Bài tập1: Bác Hà xe máy từ q phố - HS đọc kĩ đề với vận tốc 40 km/giờ đến thành phố sau - HS làm tập Hỏi bác tơ với vận tốc - HS lên chữa 50 km/giờ sau tới thành phố? Lời giải : - GV giúp đỡ HS chậm Qng đường từ q thành phố dài là: - GV chấm số nhận xét 40 × = 120 (km) Thời gian bác tơ hết là: 120 : 50 = 2,4 (giờ) = 24 phút Đáp số: 24 phút Bài tập 2: - HS đọc u cầu Một người xe đạp với qng đường dài - HS làm bảng 36,6 km hết Hỏi với vận tốc vậy, - Lớp làm chữa bảng người qng đường dài 61 km hết bao Lời giải: nhiêu thời gian? Vận tốc người xe đạp là: - Nhận xét chưâ HS 36,6 : = 12,2 (km/giờ) Thời gian để hết qng đường dài 61 km là: 61 : 12,2 = (giờ) Đáp số: Bài tập3: Một người 14,8 km - HS đọc u cầu 20 phút Tính vận tốc người - HS làm bảng m /phút? - Lớp làm chữa bảng Lời giải: Đổi: 14, km = 14 800 m 20 phút = 200 phút Vận tốc người là: 14800 : 200 = 74 (m/phút) Đáp số: 74 m/phút Bài tập4: Một xe máy đoạn đường - HS đọc u cầu dài 250 m hết 20 giây Hỏi với vận tốc đó, - HS làm theo nhóm xe máy qng đường dài 117 km hết bao - Đai diện nhóm chữa bảng nhiêu thời gian? Lời giải: Đổi: 117 km = 117000m 117000 m gấp 250 m số lần là: 117000 : 250 = 468 (lần) Thời gian tơ hết là: 20 × 468 = 9360 (giây) = 156 phút = 2,6 = 36 phút 21 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau Đáp số: 36 phút - HS chuẩn bị sau Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I Mục tiêu : Sau học, HS biết: -Xác đònh trình phát triển số côn trùng( bướm cải, ruồi, gián) -Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng -Vận dụng hiểu biết trình phát triển côn trùng để có biện pháp tiêu diệt côn trùng có hại cối, hoa màu, sức khoẻ người II Đồ dùng dạy học: Hình trang 114, 115 SGK III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn đònh tổ chức Bài cũ : hs trả lời yc sau: (?)Đa số động vật chia làm giống ? Đó giống nào? (?)Hiện tượng thụ tinh gì? (?) Kể tên số động vật đẻ trứng, động vật đẻ con? Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động1 : Làm việc với SGK Mt: biết xác đònh trình phát triển số côn trùng( bướm cải, ruồi, gián) GV yêu cầu hs quan sát hình: 1,2,3,4,5 SGK mô -Học sinh thảo luận nhóm trả tả trình sinh sản bướm cài đâu lời câu hỏi trứng, sâu, nhộng bướm -Đại diện nhóm lên trình bày (?) Bướm thường đẻ trứng vào mặt hay -Lớp nhận xét bổ sung rau cải? (?) Ở giai đoạn trình phát triển bướm cải gây thiệt hại nhất? (?) Trong trồng trọt làm để giảm thiệt hại côn trùng gây cối hoa màu? GV kết luận: Bướm cải thường đẻ trứng vào mặt rau Trứng nở thành sâu Sâu ăn rau để lớn, sâu lớn ăn nhiều rau gây thiệt hại -Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng gây ra, trồng trọt người ta thường áp dụng biện pháp : bắt sâu, phun thuốc, diệt bướm Hoạt động 2: Quan sát thảo luận -Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm -Học sinh làm việc theo nhóm làm làm việc với phiếu học tập: việc với phiếu học tập 22 Gi¸o ¸n líp 5c Ngun ThÞ Tut [ơ Ruồi Gián-Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung So sánh chu trình ……………………………… ……………………………… sinh sản: ……………………………… ……………………………… -Giống ……………………………… ……………………………… -Khác: ……………………………… ……………………………… …………………… …………………… Nơi đẻ trứng Cách tiêu diệt -Vẽ sơ đồ vòng đời loài côn trùng Ruồi -Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung -GV kết luận: Trứng Nhộng +Tất côn trùng đẻ trứng Dòi 3.Củng cố -Dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học Học lại bài, chuẩn bò sinh sản ếch Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Luyện từ câu ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 6) I.Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm TĐ ( tiết 1) - Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu - Biết dùng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết câu ví dụ cho II Các hoạt động dạy học 1.Ổn đònh tổ chức 2.Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Kiểm tra (số HS lại ) -Giáo viên yêu cầu học sinh bốc thăm chọn -Học sinh bốc thăm chọn bài, -GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc ghi điểm trả lời câu hỏi GV nêu - GV nhận xét Hoạt động 2: Làm tập Bài tập 2: -3 học sinh đọc đề (?)Nêu biện pháp liên kết câu học? Liên kết câu phép lặp phép thế, phép nối (?)Em nêu đặc điểm biện pháp liên kết - Phép lặp: dùng lặp lại câu? câu từ ngữ -GV nhắc hs ý: Sau điền TN thích hợp với ô xuất câu đứng trước trống em cần xác đònh liên kết câu theo cách 23 Gi¸o ¸n líp 5c Ngun ThÞ Tut [ơ nào? - Giáo viên giao việc cho nhóm tìm biện pháp liên -Cả lớp đọc thầm đoạn kết câu làm phiếu văn, suy nghó làm -Hs trao đổi, thảo luận gạch biện pháp liên kết câu nói rõ biện pháp -Giáo viên chốt lại lời giải liên kết câu theo cách ? -Đại diện nhóm dán lên a) từ nối câu với câu bảng lớp trình bày kết b) chúng câu thay cho lũ trẻ câu -Cả lớp nhận xét c)nắng câu 3, câu lặp lại nắng câu + chò câu thay cho Sứ câu + chò câu thay cho Sứ câu 3.Củng cố - dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học, HS chuẩn bò: “Kiểm tra GKII” TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu: Giúp hs: Củng cố đọc viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, II Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ: - GV gọi hs nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - hs làm 2.Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: -Học sinh đọc Cả lớp làm vào vở, đọc nêu giá trò chữ số Bài 2: GV cho hsinh tự làm bài, số học sinh lên - Hsinh tự làm bài, số học sinh bảng làm bài, lớp nhận xét sửa lên bảng làm bài, lớp nhận xét Bài số 3: Hsinh tự làm bài, số học sinh lên bảng sửa làm bài, lớp nhận xét sửa -Hsinh tự làm bài, số học sinh Bài lên bảng làm bài, lớp nhận xét a) 3999; 4856; 5468; 5486 sửa b) 3762; 3726; 2763; 2736 -Hsinh tự làm bài, số học sinh Bài 5: Hsinh tự làm bài, số học sinh lên bảng lên bảng làm bài, lớp nhận xét làm sửa -GV cho hs nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 Nêu đặc điểm số vừa chia hết chò,3; vừa chia hết -Hsinh tự làm bài, số học sinh 24 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ cho 3,9.trên sở tìm chữ số cần điền vào ô lên bảng làm bài, lớp nhận xét trống sửa GV hướng dẫn thêm cho hs cách thực sau: Số 465 a) 43 chia hết cho 3( Số chia hết cho có tồng chữ số chia hết cho vậy: 4+ + x phải chia hết cho 7+x= 3+3+ 1+x mà chia hết cho ta cần xét 1+x chia hết cho 3; ta cần xét, 1+x= => x=2 số 243 1+x=6=> x= 543 1+x= 9=> x= 843 d) 46 chia hết cho -xét số chia hết cho tận phải = 0,5 -Số chia hết cho có tổng chữ số chia hết cho => thay vào ta có: 4+ +0= 10( không chia hết cho 3) 4+ 6+5= 15 ( chia hết cho 5) 3.Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học HS làm chưa hoàn thành, chuẩn bò Ôn tập số thập phân Tập làm văn KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( đọc) I Mơc tiªu: - KiĨm tra ®äc- hiĨu, lun tõ vµ c©u II §å dïng d¹y häc: §Ị kiĨm tra theo ®Ị chung cđa nhà trường III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ỉn ®Þnh tỉ chøc Giíi thiƯu vµ ph¸t ®Ị HS nhËn ®Ị vµ lµm bµi díi sù theo dâi cđa GV Thu bµi, nhËn xÐt, DỈn HS tiÕp tơc «n tËp giê sau kiĨm tra viÕt Tin học ( GV dạy chuyên soạn giảng) Lòch sử I.Mục tiêu: 25 TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP Gi¸o ¸n líp 5c Ngun ThÞ Tut [ơ - Học sinh biết chiến dòch HCM, chiến dòch cuối kháng chiến chống Mó cứu nước, đỉnh cao tổng tiến công giải phóng miền Nam, bắt đầu ngày 26/ 4/ 1975 kết thúc kiện quân ta đánh chiếm dinh Độc Lập Chiến dòch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh, mở thời kỳ mới: miền Nam giải phóng, đất nước thống - Nêu thuật lại kiện lòch sử II.Chuẩn bò: ảnh SGK Tranh quân giải phóng tiến vào Sài Gòn III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn đònh tổ chức Kiểm tra: “Lễ kí hiệp đònh Pa-ri.” (?)Hiệp đònh Pa-ri kí kết vào thời gian nào? (?) Nêu điểm Hiệp đònh Pa-ri VN? Bài mới: Giới thiệu – ghi đầu Hoạt động 1: Cuộc tổng tiến công giải phóng Sài Gòn Mt: Biết chiến dòch HCM, chiến dòch cuối kháng chiến chống Mó cứu nước (?)Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diễn -Hs đọc thông tin SGK ? thảo luận trả lời câu hỏi (?)Sự kiện ta tiến vào Dinh Dộc Lập thể điều gì? Gv (?) Thái độ Dương Văn Minh thành viên -Đại diện nhóm trình bày, quyền Sài Gòn quân giải bổ sung phóng đánh chiếm Dinh Độc Lập? (?) Tại Sao Dương Văn Minh buộc ph lệnh đầu hàng không điều kiện? -GV cho đại diện nhóm trình bày, bổ sung GV chốt :Ngày 26/4/1975 chiến dòch lòch sử giải phóng Sài gòn bắt đầu Ngày 30/4/1975 quân ta tiền vào dinh Độc Lập, nội Dương Văn Minh buộc phải đầu hàng không điều kiện Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghóa lòch sử chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 Mt:Biết chiến dòch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh, mở thời kỳ mới: miền Nam giải phóng, đất nước thống (?)Tại nói: Ngày 30/4/1975 mốc quan trọng -HS thảo luận nhóm trình lòch sử dân tộc ta? bày, nhận xét bổ sung => Là chiến thắng hiển hách lòch sử dân tộc Đánh tan quân xâm lược Mó quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh.Từ đây, hai miền Nam – Bắc thống 26 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ Củng cố - dặn dò: Tóm tắt nội dung Dặn HS nhà học bài, chuẩn bò: “Hoàn thành thống đất nước ”Nhận xét tiết học Tiếng việt ƠN TẬP VỀ CÂU I.Mục tiêu : - Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức viết đoạn đối thoại - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo II Hoạt động dạy học : 1.Ơn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu Nội dung ơn tập - HS đọc kĩ đề Bài tập1: GV nêu u cầu - HS làm tập tập Gia đình em treo đổi với - HS lên chữa việc anh (chị) em Ví dụ: Buổi tối chủ nhật vừa qua, sau ăn cơm học thêm mơn thể thao xong, nhà qy quần bên Anh Hùng hỏi ý Em ghi lại trao đổi kiến bố mẹ cho anh học thêm thể thao Bố nói : đoạn văn đối thoại - Bố: Thể thao mơn học có ích Con nên - GV giúp đỡ HS chậm chọn mơn phù hợp với sức khỏe - GV chấm số nhận - Anh Hùng: Con muốn hỏi ý kiến bố mẹ? xét - Bố: Đấy bố nói thế, bố có bảo khơng cho học đâu - Anh Hùng : Con muốn học thêm mơn cầu lơng, bơ mẹ thấy có khơng ạ? - Bố: Đánh cầu lơng ạ! - Mẹ: Mẹ thấy đánh cầu lơng tốt ạ! - Anh Hùng: Thế bố mẹ đồng ý cho học nhé! Con cảm ơn bố mẹ! Bài tập : Viết đoạn văn - HS tự chọn viết đối thoại em tự chọn - Tiếp nối đọc viết trước lớp - GV lớp nhận xét đánh giá - Chấm điểm số viết hay Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn - HS chuẩn bị sau HS chuẩn bị sau Ho¹t ®éng ngoµi giê NhËn xÐt ®¸nh gi¸ thi ®ua ®ỵt 26 - 27 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ I Mơc tiªu : - HS ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ thi ®ua chµo mõng 26 - - GD th¸i ®é t×nh c¶m kÝnh träng vµ biÕt ¬n c¸c bµ, c¸c mĐ vµ c« gi¸o th«ng qua viƯc nhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ thi ®ua I Néi dung : Ho¹t ®éng 1: - Giíi thiƯu: Ho¹t ®éng : HS tù ®¸nh gi¸ - Gv tỉ chøc cho HS tù ®¸nh gi¸ theo tỉ: tõng tỉ trëng ®øng lªn nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng cđa tỉ m×nh; c¸c thµnh viªn tham gia Ho¹t ®éng 3: GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ thi ®ua cđa häc sinh vỊ c¸c mỈt - Häc tËp: §a sè c¸c em ®Ịu ®· cè g¾ng vµ ®¹t ®íc nh÷ng thµnh tÝch cao ®ỵt thi ®ua nµy Bªn c¹nh ®ã cßn cã em ( Thµnh, Hoµ, Linh) cÇn ph¶i cè g¾ng nhiỊu h¬n n÷a - Thùc hiƯn c¸c nỊ nÕp: Tèt - Tham gia c¸c ho¹t ®éng v¨n nghƯ, thĨ thao: Tèt vµ ®¹t ®ỵc gi¶i TDTT - §Ỉc biƯt em ¸nh d¹t gi¶i Nh× k× thi viÕt ch÷ ®Đp toµn hun Ho¹t ®éng 4: B×nh chän c¸c tÊm g¬ng tiªu biĨu - C¶ líp b×nh chän tỉ c¸c thµnh tÝch xt s¾c nhÊt vµ c¸c c¸ nh©n ®¹t kÕt qu¶ thi ®ua cao nhÊt - GV tuyªn d¬ng khen ngỵi nh÷ng thµnh tÝch mµ häc sinh ®· ®¹t ®ỵc Ho¹t ®éng 5: V¨n nghƯ - GV cho häc sinh tr×nh diƠn mét vµi tiÕt mơc v¨n nghƯ Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 Tập làm văn KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( viết) I Mơc tiªu: - KiĨm tra Chính tả- Tập làm văn II §å dïng d¹y häc: §Ị kiĨm tra theo ®Ị chung cđa nhà trường III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ỉn ®Þnh tỉ chøc Giíi thiƯu vµ ph¸t ®Ị HS nhËn ®Ị vµ lµm bµi díi sù theo dâi cđa GV Thu bµi, nhËn xÐt, DỈn HS chn bÞ giê häc sau TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: Củng cố cho học sinh đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số so sánh phân số Thực hành giải toán III.Các hoạt động dạy học: 28 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ 1.Bài cũ: Vài hs nhắc l dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 : Giới thiệu Hường dẫn HS làm tập 2.Bài mới: Gv Bài 1:GV yêu cầu hs tự làm bài, chữa -Học sinh đọc yêu cầu đề, làm - -Học sinh đọc yêu cầu đề Bài 2:GV yêu cầu hs đọc đề bài, nêu cách rút gọn PS bài,làm -HS làm bài, nêu kết quả, trình bày cách thực sửa 5 8 - 1a ; ; ; 4 1b: ;3 ;3 ;4 18 40 75 15 = ; = ; = ; = ; = = 24 35 90 30 Bài 3:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề -Học sinh đọc yêu cầu.nêu cách quy -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách quy đồng mẫu đồng phân số, làm vào vở; hs số phân số? lên bảng làm bài, lớp nhận xét, sửa Bài 4: yêu cầu học sinh đọc đề, nêu cách so sánh -Học sinh đọc yêu cầu nêu cách so phân số có mẫu số không mẫu số, hai sánh phân số có mẫu số phân số có tử số không mẫu số, hai phân số có -GV tổ chức cho hs thi làm nhanh theo nhóm tử số - Hs thi làm nhanh theo nhóm -Các nhóm nhận xét tìm nhóm thắng Bài 5: Gv cho hs tự làm bài, giải thích thêm cách làm - Hs tự làm bài, giải thích cách làm bài, khái quát thêm cho hs thực sau: Nhân cà tử số mẫu số 2ps với 2 4 = ; = phân số nằm phân số 6 6 1/2 3.Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà làm phần lại trang149 Chuẩn bò: Ôn tập phân số (tt) m nhạc «n tËp bµI h¸t: MÇu xanh quª h¬ng, Em vÉn nhí trêng xa I Mục tiêu: HS hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái hát Màu xanh quê hương, Em nhớ trường xưa Tập trình bày hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc 29 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ II Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ quen dùng III Hoạt động dạy - học Kiểm tra cũ + Yêu cầu nhóm HS trình bày hát Màu xanh quê hương, Em nhớ trường xưa theo nhóm Bài a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn tìm hiểu - GV đệm đàn, yêu cầu HS trình bày hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc - GV yêu cầu HS trình bày hát theo nhóm + Nhóm trình bày Màu xanh quê hương + Nhóm trình bày Em nhớ trường xưa - HS hát Màu xanh quê hương kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc (lời gõ đệm theo phách, lời gõ đệm với âm sắc) - HS hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm - GV đệm đàn, yêu cầu HS hát Em nhớ trường xưa kết hợp gõ đệm: đoạn gõ đệm theo - – HS trình bày hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc phách, đoạn gõ với hai âm sắc - GV đệm đàn, yêu cầu HS hát cách hát có lónh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm: + Lónh xướng 1: Trường làng em… yên lành + Lónh xướng 2: Nhòp cầu tre… êm đềm + Đồng ca: Tre xanh kia… nhớ trường xưa Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bò bài: Ôn tập : tđn số 7, số - Nghe nhạc ThĨ dơc M«n thĨ thao tù chän – trß ch¬i “hoµng anh, hoµng n” ( GV dạy chuyên soạn giảng) Đạo đức : EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HP QUỐC(tiết 1) I.Mục tiêu:Học xong HS có : - Hiểu biết ban đầu tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế - HS có thái độ tôn trọng cớ quan Liên Hợp Quốc làm việc đòa phương Việt Nam GDBVMT:Một số hoạt động liên hợp quốc lónh vức BVMT VN giới II Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: (?) Nêu số hoạt động hoà bình mà em biết? 30 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ (?) Nêu ghi nhớ Em yêu hoà bình? 2.Bài mới: GT + ghi đầu Hoạt động1: Tìm hiểu thông tin (trang 40 - 41,SGK ) Mt: Có hiểu biết ban đầu tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế - Yêu cầu HS đọc thông tin trang 40 -41 hỏi + HS đọc thông tin suy (?)Ngoài thông tin SGK, em biết nghó phát biểu ý kiến, tổ chức Liên Hợp Quốc ? lớp nhận xét, bổ sung … -Giới thiệu thêm với HS số tranh, ảnh, băng hình hoạt động Liên Hợp Quốc nước, Việt Nam đòa phương sau cho HS thảo luận hai câu hỏi trang 41/SGK GV kết luận: Liên Hợp Quốc tổ chức quốc tế lớn + HS lắng nghe - Từ thành lập, Liên Hợp Quốc có nhiều hạot động hòa bình, công tiến xã hội - Việt Nam thành viên Liên Hợp Quốc Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập SGK ) -GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo + HS thảo luận, trình bày ý luận theo ý kiến tập kiến nhóm trước lớp, - GV theo dõi giúp đỡ cho nhóm yếu nhóm khác nhận xét, bổ - Đại diện nhóm trình bày sung -GV nhận xét kết luận: Các ý kiến (c), (d) ; ý kiến (a), (b), (đ) sai -GV ời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa + 2-3 em đọc ghi nhớ sgk Củng cố-Dặn dò: Gv nhận xét tiết học Dặn HS sưu tầm tranh ảnh, báo, nói hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc Việt Nam giới Tiếng việt LUYỆN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức văn tả cối - Rèn cho học sinh kĩ làm văn II.Hoạt động dạy học : Kiểm tra: Nêu dàn chung văn tả cối - HS trình bày 2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu Nội dung luyện tập Đề bài: Em tả hoa - HS đọc kĩ đề 31 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ ăn mà em u thích - Tiếp nối nói tên định tả - HS làm - HS lên trình bày - Gọi HS lên trình bày - GV cho HS nhận xét - GV chấm số bài, đánh giá cho điểm - GV đọc văn mẫu 3.Cđng cè, dỈn dß: - HƯ thèng l¹i bµi - NhËn xÐt giê häc - HS lắng nghe Hoạt động tập thể KIỂM ĐIỂM TUẦN 28 I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 28 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Nề nếp lớp tương đối ổn đònh * Học tập: - Đa số em có học làm trước đến lớp - Một số em chưa chòu khó học nhà: Hoa, Hoà, Linh, Duy Thành * Văn thể mó: - Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác :Tham gia tốt phong trào chào mừng ngày 26- III Nhiệm vụ tuần tới: -HS giỏi tiếp tục tham gia học bồi dưỡng -Thực nghiêm túc việc truy đầu -Tiếp tục rèn đọc, rèn viết theo quy đònh -Giữ gìn sách cẩn thận, trình bày theo quy đònh 32 [...]... bài 3 2 5 3 4 5 8 8 - 1a ; ; ; 1 4 3 4 2 3 1b: 1 ;3 ;3 ;4 1 2 3 1 18 3 5 1 40 4 75 15 5 = ; = ; = ; = ; = = 6 2 24 4 35 7 90 9 30 6 2 Bài 3 :Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề -Học sinh đọc yêu cầu.nêu cách quy -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách quy đồng mẫu đồng phân số, làm bài vào vở; 3 hs số 2 phân số? lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét, sửa bài Bài 4: yêu cầu học sinh đọc đề, nêu cách so sánh 2 -Học... lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét a) 3999; 4 856 ; 54 68; 54 86 sửa bài b) 3762; 3726; 2763; 2736 -Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh Bài 5: Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh lên bảng lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét làm bài sửa bài -GV cho hs nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3 ,5, 9 Nêu đặc điểm của số vừa chia hết chò,3; vừa chia hết -Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh 24 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ cho 3,9.trên... 1 HS lên bảng giải- lớp nhận xét chữa bài: - HS đọc yc bài- HS thảo luận nhóm giải bài -Đại diện các nhóm làm trên phiếu học tập dán bài lên bảng -Cả lớp nhận xét, sửa bài Khi ô tô đi thì xe máy đã đi được quãng đườnglà: 36 x 2 ,5 = 90(km) Sau mỗi giờ ô tô gần xe máy là: 54 -36 = 18(km) Thời gian ô tô đuổi kòp xe máy là: 90 : 18 = 5( giờ) Ôâ tô đuổi kòp xe máy lúc: 11giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút... ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 28 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Nề nếp lớp tương đối ổn đònh * Học tập: - Đa số các em có học bài và làm bài trước khi đến lớp - Một số em chưa chòu khó học ở nhà:... 23 Gi¸o ¸n líp 5c Ngun ThÞ Tut [ơ nào? - Giáo viên giao việc cho từng nhóm tìm biện pháp liên -Cả lớp đọc thầm từng đoạn kết câu và làm trên phiếu văn, suy nghó làm bài -Hs trao đổi, thảo luận và gạch dưới các biện pháp liên kết câu và nói rõ là biện pháp -Giáo viên chốt lại lời giải đúng liên kết câu theo cách nào ? -Đại diện nhóm dán bài lên a) nhưng là từ nối câu 3 với câu 2 bảng lớp và trình bày... bài, cả lớp nhận xét trống sửa bài GV hướng dẫn thêm cho hs cách thực hiện như sau: Số đó là 4 65 a) 43 chia hết cho 3( Số chia hết cho 3 có tồng các chữ số chia hết cho 3 vậy: 4+ 3 + x phải chia hết cho 3 7+x= 3+3+ 1+x mà 3 chia hết cho 3 ta chỉ cần xét 1+x chia hết cho 3; ta chỉ cần xét, 1+x= 3 => x=2 số đó là 243 1+x=6=> x= 5 54 3 1+x= 9=> x= 8 843 d) 46 chia hết cho 3 và 5 -xét số chia hết cho 5 tận... lµm bµi díi sù theo dâi cđa GV 4 Thu bµi, nhËn xÐt, DỈn HS chn bÞ giê häc sau TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số và so sánh các phân số Thực hành giải toán III.Các hoạt động dạy học: 28 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ 1.Bài cũ: Vài hs nhắc l dấu hiệu chia hết cho 2,3 ,5, 9 2 bài mới : Giới thiệu bài Hường dẫn HS làm bài tập 2.Bài mới: Gv Bài 1:GV... thay thế cho lũ trẻ ở câu 1 -Cả lớp nhận xét c)nắng ở câu 3, câu 6 lặp lại nắng ở câu 2 + chò ở câu 5 thay thế cho Sứ ở câu 4 + chò ở câu 7 thay thế cho Sứ ở câu 6 3.Củng cố - dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học, HS chuẩn bò: “Kiểm tra GKII” TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu: Giúp hs: Củng cố về đọc viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9 II Các hoạt động dạy và học... cho 2,3 ,5, 9 - 1 hs làm bài 3 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: -Học sinh đọc bài Cả lớp làm bài vào vở, đọc và nêu giá trò của chữ số 5 Bài 2: GV cho hsinh tự làm bài, 1 số học sinh lên - Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh bảng làm bài, cả lớp nhận xét sửa bài lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét Bài số 3: Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh lên bảng sửa bài làm bài, cả lớp nhận... chưa làm xong Kể chuyện 18 Gi¸o ¸n líp 5c Ngun ThÞ Tut [ơ ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 5) I.Mục tiêu - Nghe-viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè - Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà em biết II Hoạt động dạy - học: 1.Ổn đònh tổ chức 2.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: nghe – viết -GV đọc bài chính tả Bà cụ bán hàng nước chè-HS theo dõi và đoc thầm ... bµi - NhËn xÐt giê häc - HS lắng nghe Hoạt động tập thể KIỂM ĐIỂM TUẦN 28 I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 28 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học... đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số so sánh phân số Thực hành giải toán III.Các hoạt động dạy học: 28 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5c [ơ 1.Bài cũ: Vài hs nhắc l dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 : Giới thiệu