KÕ ho¹ch n¨m häc 2011 – 2012 Nhãm i A TÌNH HÌNH CỦA LỚP - Căn theo cơng văn đạo sở GD- ĐT Bình phước, Phòng GD-ĐT huyện Chơn Thành - Căn theo phương hướng, nhiệm vụ năm học 2011 -2012 BGH nhà trường - Căn vào tình tình hình thực tế nhà trường, khối,của lớp - Căn vào CSVC,ĐDDH,ĐDĐC trang thiết bị phục vụ cho sinh hoạt, học tập cháu có - Căn vào tình hình giáo viên lớp năm học 2011-2012 Nay giáo viên lớp xây dựng kế hoạch sau: HƯỚNG PHẤN ĐẤU CHUNG - Năm học 2011-2012 Nhãm hưởng ứng phong trào thi đua trường , ngành “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” dựa vào tình hình thực tế giáo viên lớp học sinh lớp + Đăng ký danh hiệu lớp: + Danh hiệu cá nhân : Đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP: - GV: Ngun ThÞ Hång Th¾m Trình độ: Cao ®¼ng Phan ThÞ HiỊn Trình độ: Cao đẳng - Sỉ số học sinh:17/7 nữ Thuận lợi - Được quan tâm bậc phụ huynh, tổ chức xã hội giúp đỡ tạo điều kiện sở vật chất tinh thần - Được quan tâm đạo sâu sát nhà trường, phận chun mơn việc thực kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Đa số trẻ động, nhanh nhẹn, thơng minh hoạt bát - Các phương tiện nghe nhìn hỗ trợ học tập vui chơi cháu tương đối đầy đủ Khó khăn - Đa số trẻ nhỏ, khả nhận thức chưa có Một số trẻ chậm phát triển ngơn ngữ, nói chưa rõ chưa trọn câu - Lần trẻ đến lớp nên nề nếp lộn xộn Một số cháu tiếp thu chưa đồng bộ, cháu suy dinh dưỡng - Khn viên xanh thiếu, chưa có điều kiện cho cháu vui chơi ngồi trời B MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN TRẺ 24 – 36 tháng Phát triển thể chất Hơ hấp: Tập hít vào thở -Tay giơ lên cao hướng phía trước, sang ngang, sau *Bng lỏng Tiến phía trước phía, nghiên người sang bên,văn người sang bên N¨m häc : 2011 – 2012 *Chân : Ngồi xuống đứng lên, co duỗi chân - Tập bước trước vận động phát triển tố chất vận động ban đầu - Bước thẳng hướng có vật cản lưng - Bước chui qua cổng - Bước trườn qua vật cản *Tập chạy, theo hiệu lệnh , đường hẹp - Đi mang vật tay - Chạy theo hướng thẳng - Bật qua vạch kẻ - Tung bóng, ném bóng, bắt bóng - Tung bóng cô - Ném bóng phiá trước - Ném bóng vào đích - Nhóm nhặt đồ vật - Tập xâu luồn dây, cài cởi cúc, buộc dây - Chồng xếp 6-8 khối -Tập cầm bút tô vẽ - Lật mỡ trang sách Phát triển nhận thức - Thích tìm hiểu, khám phá đồ vật hay đặt câu hỏi : Ai đây? Cái đây? … - Nói vài đặc điểm bật vật, tượng quen thuộc - Nhận biết thay đổi rõ nét vật, tượng - Biết họ tên thân, tên người thân gia đình, tên trường, lớp mầm non Phát triển ngơn ngữ - Nghe hiểu lời nói giao tiếp đơn giản - Diễn đạt nhu cầu, mong muốn để người khác hiểu - Trả lời số câu hỏi người khác Phát triển tình cảm kĩ xã hội - Thích chơi bạn, khơng tranh giành đồ chơi - Có biểu quan tâm đến người thân - Cảm nhận số trạng thái cảm xúc người khác có biểu lộ phù hợp - Chấp nhận u cầu làm theo dẫn đơn giản người khác - Biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, xin phép - Biết bỏ rác nơi quy định, cất dọn đồ dùng, đồ chơi - Cố gắng tự thực cơng việc giao Phát triển thẩm mĩ - Trẻ bộc lộ cảm xúc trước vẻ đẹp vật, tượng xung quanh tác phẩm nghệ thuật gần gũi N¨m häc : 2011 – 2012 - Trẻ thích hát, nghe hát, nghe nhạc - Biết hát kết hợp với vận động đơn giản : nhún nhảy, giậm chân, vỗ tay… - Biết sử dụng màu sắc, đường nét, hình dạng tạo sản phẩm đơn giản - Biết giữ gìn sản phẩm NỘI DUNG GIÁO DỤC TRẺ 24 – 36 tháng Thể chất - Cơ thể phát triển hài hòa, cân đối, khỏe mạnh, nhanh nhẹn, linh hoạt - Tập hít thở tay giơ cao đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay - Lưng bụng, cúi người phía trước, nghiêng người sang hai bên - Chân ngồi xuống đứng lên co thẳng hai chân - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Bò trườn theo hướng thẳng,theo đường dích dắc - Trườn phía trước Nhận thức - Thích khám phá đồ vật - Biết dùng số đồ vật thay cho đồ chơi - Gọi tên biết chưc số phận thể ( mắt, mũi, tai, miệng, tay, chân) a Khám phá - Bản thân: + Nhận biết giác quan số phận thể + Khám phá chức giác quan, biết giữ gìn thể sẽ, trẻ nhận biết lớn lên ngày + Phân biệt bạn trai bạn gái - Trường mầm non: + Nhận biết tên trường, lớp + Cơ giáo vài bạn lớp - Đồ dùng, đồ chơi: + Đặc điểm, cơng dụng, cách sử dụng … + Chất liệu: gỗ, giấy, nhựa + Cảm nhận bề mặt nhẵn, gồ ghề, thơ ráp - Phương tiện giao thơng: + Nhận biết gọi tên số phương tiện giao thơng quen thuộc + Biết phương tiện giao thơng lưu thơng + Nhận biết đèn giao thơng, ý nghĩa tín hiệu đèn: xanh, đỏ, vàng - Động thực vật: + Phân biệt rau, cây, hoa , + Mối quan hệ cối, vật với mơi trường sống N¨m häc : 2011 – 2012 + Nhận biết vật quen thuộc, thú ni với đặc điểm bật (chân, tay, cánh), thức ăn, vận động (bay, bơi, chạy, nhảy, bò ) Bắt chước tiếng kêu vật, bắt chước vận động giống vật - Nước: + Nước: nước đâu? + Nước mưa: nước dơ, nước - Ánh sáng: + Ngày đêm + Mặt trời,mặt trăng: số dấu hiệu ngày đêm + Phân biệt tối sáng b Ngơn ngữ: a Nghe: nghe hiểu nội dung truyện, thơ phù hợp lứa tuổi, biết lắng nghe người khác nói, nghe để hiểu rỏ thơng tin - Bản thân gia đình: c Nói: - Kể đồ dùng, đồ chơi u thích, mơ tả tranh ảnh - Đọc thơ, đồng dao, ca dao - Lễ phép nói, mạnh dạn, tự tin phát biểu, khơng nói lí nhí, giơ tay học muốn nói, chờ tới lượt mời nói + Truyện: Chóc mõng sinh nhËt thá, + Thơ: Yªu mĐ, C« vµ mĐ, C©y b¾p c¶i, Qu¶ thÞ, Qu¶ na + Đồng dao: Dung dăng dung dẻ, Kéo cưa lừa xẻ, Đồng dao củ, Vè tết đến Tình cảm kĩ xã hội a Tình cảm: - Biết phối hợp hoạt động vui chơi, học tập bạn Có tinh thần đồn kết, đội nhóm - Biết chơi bạn, nhường đồ chơi cho bạn, giúp đỡ giáo bạn - Mạnh dạn, xung phong nhận nhiệm vụ đề nghị b Kỹ xã hội: - Tn theo số nề nếp, qui tắc, qui định sinh hoạt: chờ đến lượt, xếp hàng, giơ tay muốn phát biểu học, xin phép có nhu cầu cho thân - Biết dũng cảm nhận lổi xin lổi.Cố gắng khơng phạm lổi lại vào lần sau - Biết tự phục vụ sinh hoạt mình: tự xúc cơm, tự thay quần áo, tự mang giày dép, lấy gối, balơ Thẩm mỹ a Âm nhạc: - Hát thuộc, diễn cảm tự nhiên hát phù hợp lứa tuổi (Chiếc khăn tay, Đi học về, Trường chúng cháu trường mầm non, Chú đội, Đàn vịt con, Con chim non, Em tập lái ơtơ, Trời nắng trời mưa, Sắp đến tết , mét vÞt) Dù kiÕn chđ ®Ị n¨m häc 2011 - 2012 KẾ HOẠCH SOẠN GIẢNG NHÀ TRẺ NĂM HỌC 2011- 2012 N¨m häc : 2011 – 2012 STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Tháng Tháng ( tuần) Tháng 10 ( tuần ) Tháng 11 ( tuần ) Gia đình Tháng 12 ( tuần ) TGĐV Tháng ( tuần ) Hoa Tháng ( tuần ) Quả Tháng ( tuần ) Rau Tháng ( tuần ) PTGT Tháng ( tuần ) Mùa hè Tuần Bé biết nhiều thứ Trung thu Các bạn bé Lớp học cuả bé Đồ chơi bé Bé thích chơi Chén muỗng thân u Búp bê thân u Gia đình bé Ngơi nhà thân u Ngày tết Nhu cầu gia đình ĐV sống gia đình ĐV sống gia đình ĐV sống rừng Chú đội ĐV sống nước Hoa hồng Hoa cúc vàng Tết ngun đán Quả dưa hấu Quả xồi Quả na Qủa đu đủ Ghi Rau cải, rau muống Đậu đũa, đậu ve Quả cà chua, cà tím Củ cải, củ cà rốt PTGT đường PTGT đường thuỷ PTGT đường hàng khơng PTGT đường sắt Mùa hè đến Bé u mơi trường Bé lên mẫu giáo MỘT SỐ DUNG CHUN ĐỀ LỒNG GHÉP TRONG NĂM HỌC N¨m häc : 2011 – 2012 A- GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG - Chủ đề: Trường mầm non - Trẻ hiểu biết mơi trường xung quanh phòng nhóm, lớp học, sân chơi, đồ chơi, vườn trường, khu vệ sinh - Trẻ biết phân biệt mơi trường sạch, mơi trường bẩn ( như: rác, bụi bậm, bừa bãi, hám -> mơi trường bẩn Sạch sẽ, thơng thống, ngăn nắp -> mơi trường sạch) - Trẻ có hành vi để giữ mơi trường xung quanh 2- Chủ đề: Gia đình - Trẻ biết mơi trường bẩn ảnh hưởng đến sức khỏe người gia đình - Trẻ biết gia đình khơng xả rác sinh hoạt mơi trường làm mĩ quan, gây nhiễm mơi trường, nhiễm nguồn nước - Trẻ biết gia đình phải thường xun dọn dẹp vệ sinh nhà cửa, sân vườn, mơi trường xung quanh - Trẻ biết phụ giúp cha mẹ chăm sóc, tưới xanh giữ gìn, xếp đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng áo quần, sách vở, đồ chơi - Chủ đề: Thực vật - Trẻ biết cối cần thiết cho người - Trẻ biết số tác hại to lớn cối bị tàn phá: Thiên tai, bảo lũ, lũ lụt - Trẻ biết số hành động, cơng việc người để bảo vệ, bảo tồn xanh, trồng rừng, trồng xanh, cấm đốt phá rừng, khai thác lâm sản bừa bãi 4- Chủ đề: Tết mùa xn -Trẻ biết vệ sinh ăn uống dịp tết - Trẻ biết phòng tránh số bệnh thường gặp ngày tết, ngộ độc thực phẩm, tiêu chảy - Chủ đề: Động vật -Trẻ biết ích lợi số vật, động vật: cá, tơm, cua, gà, vịt - Trẻ biết người nhiễm bệnh thức ăn từ động vật bị bệnh dịch, người chế biến, bảo quản khơng cách - Trẻ biết vật, động vật cần sống tong mơi trường an tồn, sạch, khơng bị nhiễm nguồn nước thức ăn - Trẻ biết số hành động người nhằm bảo vệ động vật, vật như: Chăm sóc, ni dưỡng, dọn dẹp vệ sinh chuồng trại, khu vực chăn ni, bảo tồn, cấm săn bắt - Trẻ biết phòng tránh tiếp súc, chơi đùa với vật bị bệnh dịch Tiêu diệt số trùng có hại như: muỗi, ruồi, nhện, chuột khơng ni thả số vật có hại cho mơi trường như: ốc bươu vàng, rùa tai đỏ - Chủ đề: Giao thơng - Trẻ biết lợi ích tác hại phương tiện giao thơng, biết cách phòng tránh bụi, khói, nhiễm mơi trường PTGT gây đeo trang, đội nón bảo hiểm N¨m häc : 2011 – 2012 - Trẻ biết phòng tránh tai nạn giao thơng, khơng chơi đùa ngồi đường, bến sơng, cầu - Chủ đề : Mùa hè đến - Trẻ biết mùa hè đến có hoa phượng, ve kêu báo hiệu mùa hè đến - Mùa hè ban nhỏ nghỉ học ChÕ ®é sinh Ho¹t mét ngµy stt Thßi gian Sè Néi dung ho¹t ®éng 6h30 – 7h30 7h30 – 8h10 8h30 – 10h00 10h00 – 10h30 10h30 – 11h30 11h30 – 14h 14h – 14h30 14h30 – 16h00 16h00 – 16h30 60 40 120 30 60 150 30 90 30 §ãn trỴ, ch¬i, thĨ dơc s¸ng, ®iĨm danh D¹o ch¬i ngoµi trêi Ho¹t ®éng chung VƯ sinh ¨n tra ¡n tra Ngđ tra VƯ sinh ¨n phơ Ho¹t ®éng chiỊu Tr¶ trỴ Chủ đề :BÉ VÀ TRĂNG RẰM I/ m¹ng néi dung A/ Phát triển thể chất - Phát triển lớn qua tập vận động:đi đường hẹp - Phát triển phối hợp khéo léo mắt tay chân B/Phát triển nhận thức -Trẻ biết ngày tết trung thu hoạt động diễn ngày tết trung thu:rước đèn ,múa lân -Biết đồ dùng ngày trung thu lồng đèn,bánh trung thu C/Phát triển ngôn ngữ -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ lúc nơi thông qua trò chuyện trao đổi lónh vực quanh trẻ,trò chuyện qua chủ đề tết trung thu bé Trẻ biết sử dụng số tư ømới hiểu nghóa chúng -Động viên trẻ giao tiếp,trẻ phát âm rõ ràng tiết học hoạt động khác dạo chơi trời… D/Phát triển tình cảm –xã hội -Trẻ nhận biết mối quan hệ với bạn lớp -Trẻ biết lời cô giáo dạy bảo ,biết lời người lớn -Trẻ biết giử gìn môi trường N¨m häc : 2011 – 2012 E/Phát triển thẩm mó -Trẻ biết yêu quý ®ồ dùng đồ chơi mà ba mẹ mua sắm để đón trăng rằm -Trẻ biết quý trọng giữ gìn sản phẩm tạo qua hướng dẫn cô -Trẻ biết hát hát lễ hội trung thu hát ánh trăng đẹp -Hình thành cho trẻ ý thức bảo vệ môi trừơng để có bầu không khí đẹp làm cho ánh trăng sáng -Cảm nhận đẹp qua hát ,tác phẩm nghệ thuật CHUẨN BỊ -Tranh ảnh đa, chò hằng, đồ dùng học tập,sách báo -Tranh loại chủ đề trăng rằm -Giáo án, ,máy cassét,băng đóa chủ đề,bài thơ ,bài hát câu đố ,hò vè… -Làm đd đc từ nguyên vật liệu mở,tranh ảnh mẫu ,bút màu ,giấy A4 -Một số trò chơi học tập ,dân gian M¹ng ho¹t ®éng LÜnh vùc PTNT BÝ mËt trêng MN bÐ ®ang häc LÜnh vùc PTTC §i ®êng hĐp LƠ LƠ hé ii tr tr ¨n ¨n gg r» r» m m LÜnh vùc PTNN BÐ lµm thi sÜ Tr¨ng s¸ng LÜnh vùc PTTM §Êt sÐt diƯu k× LÜnh vùc PTTM- XH BÐ lµm ca sÜ Tïng dinh tïng dinh KÕ ho¹ch thùc hiƯn tn Chđ ®Ị : TÕt trung thu Thêi gian thùc hiƯn : Tõ 26 – 30/ 09/ 2011 Ho¹t ®éng gi¸o dơc Thêi gian Thø N¨m häc : 2011 – 2012 Thø Thø Thø Thø §ãn trỴ Ho¹t ®éng cã chđ ®Ých - ThĨ dơc s¸ng: BÐ giái - Trß chun theo nhãm nhá: Hái trỴ; BÐ ®ang häc ë líp nµo? C« gi¸o cđa bÐ tªn lµ g×? Trong líp cã nh÷ng b¹n nµo, ®ã lµ b¹n trai hay b¹n g¸i? Trong líp cã nh÷ng ®å dïng ®å ch¬i nµo, ®å ch¬i nµo bÐ thÝch, ®å ch¬i nµo c¸c b¹n thÝch? Hµng ngµy bÐ vµ c¸c b¹n ®ỵc lµm g× trªn líp häc? VËn ®éng: §i ®êng hĐp - BTPTC: “å bÐ kh«ng l¾c” - Trß ch¬i vËn ®éng: “ §i t×m chÞ H»ng” NhËn biÕt tËp nãi: - Trêng MN - Trß ch¬i: “§o¸n tªn b¹n” V¨n häc: - D¹y th¬: “Tr¨ng s¸ng” - Trß ch¬i: “B¹n nµo ®i trèn” ¢m nh¹c: - Tïng dinh tïng dinh - Nghe nh¹c t×m ®å vËt NỈn: - NỈn b¸nh trung thu - Trß ch¬i “ Tay ®Đp” Ch¬i ho¹t ®éng gãc - Lµm s¸ch tranh(d¸n thªm nh÷ng bé phËn cßn thiÕu vµo khu«n mỈt cđa bÐ) - Trß ch¬i thao t¸c vai: “ Ru em ngđ”, “Cho em ¨n”, ‘T¾m cho em” - XÕp h×nh: XÕp bµn, ghÕ cho líp - NỈn b¸nh trung thu h×nh trßn - Xem s¸ch, truyªn tranh , xem ¶nh vỊ líp häc - CÊt dän ®å ch¬i gän gµng sau ch¬i Ho¹t ®éng ngoµi trêi - Quan s¸t líp häc cđa bÐ- quan s¸t thiªn nhiªn - Ch¬i vËn ®éng: “ Lén cÇu vång”, chi chi chµnh chµnh - §äc th¬: ‘MiƯng xinh”, “ Tr¨ng s¸ng ” - Ch¬i víi c¸t: Ph©n biƯt c¸t kh«, c¸t - Ch¬i “XÐ giÊy, xÐ l¸”, Ch¬i - tËp bi chiỊu - Ch¬i trß ch¬i d©n gian: “ Dung d¨ng dung dỴ” - Trß ch¬i vËn ®éng: “Bong bãng xµ phßng”, “ §i vµ nhỈt bãng” - Trß ch¬i häc tËp: “B¹n nµo ®i trèn’ - Ch¬i ë c¸c gãc theo ý thÝch - §äc th¬: “Tr¨ng s¸ng ” - H¸t: “TËp tÇm v«ng” Thø hai : 26/ 09/2011 ĐÔI CHÂN TÍ HON ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP I/ MỤC TIÊU -Dạy trẻ tập đường hẹp, chơi tốt trò chơi vận động:kéo co N¨m häc : 2011 – 2012 - Rèn kỷ khéo léo đôi bàntay phát triển thò giác Phát triển tố chất vận động đôi bàn tay,trẻ thực tốt đạt yêu cầu tập,chơi trò chơi hứng thú - GD trẻ thực tập phải nghiêm túc II/ CHUẨN BỊ Sân tập, trò chơi, máy asset, tập III/ TIẾN HÀNH *HOẠT ĐỘNG 1: Mình khởi động - Cho trẻ hát :Rước đèn - Cho trẻ đàm thoại hát -GD trẻ lời cô giáo, không xả rác lớp, - Để có sức khoẻ tốt học tập lời cô c/c cần chăm tập TDTT cho mạnh khoẻ * Hoạt động 2: Đơi chân tí hon - Cho trẻ vòng tròn khởi động theo nhạc: Ơ bé khơng lắc * Cho trẻ tập tập phát triển chung: -.Thở:thổi bong bóng( lÇn ) -Tay1:hai tay giơ trước lên cao(4-4N) -Chân 2:đưa trước kí chân 2-4) -Bụng1: Cúi người phía trước (2-4) -Bật:bật chỗ(4 lần) * Vận động - Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp :ai nhanh - Cho trẻ đứng hai hàng đối diện - Cô làm mẫu cho trẻ xem - TTCB:đứng thẳng hai tay để tự nhiên - TTTH:khi nghe hiệu lệnh tiến hành thật nhẹ nhàng để tránh va vào chướng ngại vật - Cô cho trẻ giỏi lên thực trước - Cho trẻ thực cô quan sát - Cho trẻ thực hình thức thi đua theo tổ nhóm ,cá nhân * HOẠT ĐỘNG 3: *Trò chơi vận động: Đi tìm chị - Luật chơi: Ai tìm chị Hằng trước người làm chị ®ỵc trốn - Cách chơi: Cho trẻ làm chị Hằng trốn bạn tìm bạn tìm trước làm chị Hằng, tiếp tục trò chơi có thêm nhiều chị trốn -Cô tiến hành cho trẻ chơi N¨m häc : 2011 – 2012 10 Thái độ: - Trẻ biết u q kính trọng đội II KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG Tên Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động 20/12 21/12 22/12 23/12 24/12 - Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ chào cơ, chào bố mẹ học, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ nhắc nhở phụ huynh xem bảng tin lớp Đón trẻ - Cơ trò chuyện với trẻ vật biết bay như: chim, bướm, ong, chuồn chuồn - Cho trẻ chơi với đồ chơi vật BÀI: Gµ trèng Động tác : gà trống gáy (3-4 lần) Động tác 2: gà vỗ cánh.(3-4 lần) Thể dục sáng Động tác 3: Gà mổ thóc.(3-4 lần) Động tác 4: gà bới đất.(3-4 lần) Hoạt động PHÁT có chủ TRIỂN THỂ đích CHẤT Đi bước N¨m häc : 2011 – 2012 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Cháu u đội Đàn bò PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – Xà HỘI PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – Xà HỘI DH: Đi hai NH : Chú đội NBPB màu sắc 101 Quan sát - Vườn hoa bé có vật Hoạt động gì? ngồi trời - TCVĐ: Chim sẻ tơ - Chơi tự Trò chuyện - Về đội - TCVĐ: Mèo chim sẻ - Chơi tự Quan sát - Tranh đội - TCVĐ: bắt bướm - Chơi tự -Trò chuyện - Trò chuyện đội - TCVĐ: Con muỗi - Chơi tự Quan sát - Chậu hoa có bơng hoa nở đẹp - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự GĨC THAO TÁC VAI Bán Hàng * u cầu : - Trẻ biết cơng việc người bán hàng biết mời khách bán hàng - Thể vai bán hàng - Giáo dục cháu vui chơi bạn, khơng giành đồ chơi bạn * chuẩn bị : - đồ chơi vật ni: gà, vịt, Hoạt động * Tổ chức thực Cơ cho cháu chơi đồ chơi góc Cơ quan sát nhắc nhở trẻ chơi, gợi hỏi trẻ để cháu nhớ biết cách chơi bán hàng… - Cơ ý nhắn nhở trẻ cách giao tiếp với chơi GĨC XÂY DỰNG Xếp chuồng gà, vịt * u cầu: - Các cháu biết xếp khối gỗ cạnh để tạo thành chuồng gà, vịt - Rèn cho cháu cách cầm khối gỗ - Giáo dục cháu khơng quăng ném đồ chơi * Chuẩn bị : - Các khối gỗ,… * Tổ chức thực hiện: - Cơ cháu trò chuyện góc chơi - Cơ hỏi cháu thích chơi gì? - Cơ cho cháu chơi đồ chơi, ý cách giao tiếp với bạn chơi - Giáo dục cho cháu chơi ngoan, khơng đánh bạn sửa sai cho cháu N¨m häc : 2011 – 2012 102 GĨC VẬN ĐỘNG Bé tập làm đội - u cầu : Trẻ biết làm theo đội hai - Chuẩn bị : sàn nhà khơ ráo, cháu gọn gàng - Tổ chức hoạt đơng: Cơ làm huy trưởng cho trẻ hai theo GĨC NGHỆ THUẬT: XEM TRANH VỀ CÁC CHÚ BỘ ĐỘI - u cầu: Trẻ biết cách cầm sách, mở sách, biết lấy cất nơi qui định Biết tên, trang phục đội, biết giữ gìn sách truyện, khơng xé truyện - Chuẩn bị: sách đội - Tổ chức hoạt động: Cơ cho trẻ xem tranh ảnh đội, trò chuyện với trẻ đội XEM BĂNG CA NHẠC XN MAI - u cầu: trẻ ý xem, hát làm động tác theo băng nhạc - Chuẩn bị: đầu đĩa, ti vi băng đĩa nhạc - Tổ chức hoạt động: tập trung ý trẻ, mở cho cháu xem băng nhạc, khuyến khích cháu nhún nhảy, hát, làm động tác theo băng nhạc - Rèn luyện nề nếp rửa tay trước ăn sau vệ sinh Vệ sinh ăn - Biết tiêu tiểu nơi quy định trưa ngủ - Trẻ tập tự xúc cơm ăn, ăn tất thức ăn khơng kén chọn, tập trẻ mời trưa ăn mời bạn, giới thiếu ăn phụ - Có nề nếp ngủ trưa, khơng nói chuyện, khóc nhè - Ơn lại vận - VĐTN: - Cho cháu - Ơn kỹ - Trò chuyện động bò theo Con chim chơi với gỗ, cầm bút cho vật đường dích non rèn cho trẻ trẻ bé thích Hoạt động dắc - Rèn cho biết cất xếp - Tập cho trẻ chiều - Hát “Kìa cháu chào cơ, đồ chơi rửa tay bướm chào khách nơi qui định vệ sinh vàng - Làm quen - Chơi tự - Chơi tự thơ Chim sẻ - Vệ sinh sẽ, chải đầu, quần áo gọn gàng trước - Dạy trẻ biết chào Trả trẻ - Động viên trẻ ngày mai học ngoan - Trao đổi với phụ huynh ngày hoạt động trẻ lớp sở thích trẻ nhà KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Phát triển thể chất ®I ®Ịu mét hai N¨m häc : 2011 – 2012 103 I/ MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ biết tên vận động hai tập theo động tác - Rèn cho trẻ kỹ theo Biết định hướng theo đường thẳng - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào trò chơi II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Đón trẻ: - Cơ đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cơ, chào bố mẹ học - Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình tâm lý sức khỏe trẻ ngày nghỉ nhà - Cơ trò chuyện với trẻ câu hỏi: + Sáng đưa học? Hoạt động có chủ đích: a Chuẩn bị: - Trong lớp học - Đồ dùng: băng keo màu làm vạch kẻ b Tổ chức hoạt động: N¨m häc : 2011 – 2012 104 Hoạt động Mở đầu Trọng tâm Hoạt động - Cơ cho trẻ hát “Thể dục buổi sáng” Cho cháu vừa hát vừa theo từ chậm đến nhanh dần lên ngược lại, sau đứng thành vòng tròn * BTPTC: - Cơ tập trẻ nhìn tập theo hiệu lệnh gồm động tác - ĐT 1: bướm ngửi hoa (2 – lần) - ĐT 2: bướm bay (2 – lần) - ĐT 3: bướm đậu cành (2 – lần) - ĐT 4: bướm lượn vòng quanh (2 – lần) * Vận động bản: Đi hai - Các tivi đội làm nhỉ? - Lớp có muốn giống đội khơng? Các hành qn khó Hơm cho hai giốnh đội - Cơ cho trẻ lên làm mẫu + Khi đi chân nhấc lên đồng thời tay đánh qua phía chân nhấc lên tiếp tục đếm xong - Cơ cho trẻ khác lên làm mẫu - Cơ cho trẻ khác lên làm mẫu, nhắc trẻ kỹ - Cơ cho cá nhân, nhóm – lớp thực Cơ bao qt sửa sai cho trẻ * Trò chơi vận động: Bé làm đội hành qn - Cách chơi: Cho trẻ hành qn mang theo ba lơ - Cho trẻ chơi – lần * Hồi tĩnh: Cho trẻ làm đàn gà nhẹ nhàng Kết thúc Hoạt động chuyển tiếp: - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê Hoạt động ngồi trời: QUAN SÁT - Vườn hoa có ong, bướm đậu cành - TCVĐ: Chim sẻ tơ - Chơi tự 5.Góc thao tác vai Bán Hàng * u cầu : - Trẻ biết cơng việc người bán hàng biết mời khách bán hàng - Thể vai bán hàng N¨m häc : 2011 – 2012 105 - Giáo dục cháu vui chơi bạn, khơng giành đồ chơi bạn - VẬN ĐỘNG: Bắt bướm - NGHỆ THUẬT: Xem tranh vật biết bay Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa Hoạt động chiều: - Ơn lại vận động Bò theo đường dích dắc - Hát “Kìa bướm vàng” - Vệ sinh trả trẻ III Đánh giá: * Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày - Nội dung chưa dạy lí do: - Những thay đổi cần thiết: - Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm, chăm sóc giáo dục riêng: Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Phát triển nhận thức T×m hiĨu chó bé ®éi I/ MỤC ĐÍCH U CẦU + Trẻ nhận biết tên, trang phục đội + Phát triển vốn từ cho trẻ, nói rõ từ trọn câu, trả lời câu hỏi + Giáo dục trẻ biết kính trọng u q đội II/CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Đón trẻ: - Cơ đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cơ, chào bố mẹ học - Cơ trò chuyện với trẻ câu hỏi: + Sáng đưa học? + Đến lớp chào ai? Hoạt động có chủ đích: a Chuẩn bị: - Trong lớp học - Đồ dùng: + Tranh đội b Tổ chức hoạt động: N¨m häc : 2011 – 2012 106 Hoạt động Mở đầu Trọng tâm Hoạt động Cơ cho hát “Đi chơi” quanh lớp - Cơ cho trẻ đóng vai đội Các thấy đội hành qn có vất vả khơng? Để tim hiểu xem đội hành qn có vất vả khơng hơm cháu tìưm hiểu đội * Quan sát đội Cơ đọc câu đố cho trẻ nghe - Đây tranh vẻ đây? Chú đội mặc trang phục màu gì? Chú đội làm cơng việc gì? * Trò chơi: Bắt chước làm chhú đội - Cách chơi: Cơ làm huy trẻ hai giống đội hành qn - Cho trẻ chơi – lần Cho trẻ hát “Đi hai” Kết thúc Hoạt động chuyển tiếp: - Trò chơi: Kéo cưa lửa xẻ Hoạt động ngồi trời: TRỊ CHUYỆN Về vật biết bay TCVĐ: Mèo chim sẻ Chơi tự Góc xây dựng: Xếp chuồng gà, vịt * u cầu: - Các cháu biết xếp khối gỗ cạnh để tạo thành chuồng gà, vịt - Rèn cho cháu cách cầm khối gỗ - Giáo dục cháu khơng quăng ném đồ chơi * NGHỆ THUẬT: Xem tranh vật biết bay * VẬN ĐỘNG: Bướm bay Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa Hoạt động chiều: - Hát “Kìa bướm vàng” - Rèn cho cháu chào cơ, chào khách - Làm quen thơ Chim én - Chơi tự - Vệ sinh trước trả trẻ III Đánh giá: N¨m häc : 2011 – 2012 107 * Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày - Nội dung chưa dạy lí do: - Những thay đổi cần thiết: - Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm, chăm sóc giáo dục riêng: Thứ tư ngày 21háng 12 năm 2011 Phát triển ngơn ngữ ®µn bß I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thích thú nghe kể chuyện, nhớ hành động vật truyện - Rèn phát âm rõ từ: đậu cành, bơi lại gần, rủ bơi nước, bay trời, chơi - Giáo dục trẻ biết u q chăm sóc vật gần gũi, quen thuộc với trẻ, biết chơi với bạn, khơng đánh bạn II/CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Đón trẻ: - Cơ đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cơ, chào bố mẹ học - Cho cháu chơi với đồ chơi nhựa, trò chuyện vật ni gia đình Hoạt động có chủ đích: a Chuẩn bị: - Trong lớp học - Tranh truyện “Cá chim”, mũ chim, mũ cá b Tổ chức hoạt động: Hoạt động Mở đầu Hoạt động Cho trẻ hát “Đi chơi” - Vừa vừa cho trẻ làm động tác dang tay sang ngang vẫy vẫy hỏi trẻ: + Cơ làm đây? N¨m häc : 2011 – 2012 108 Trọng tâm - Cơ làm động tác cá bơi hỏi trẻ: Lớp vừa làm đấy? Cơ có câu chuyện nói bạn Cá bạn Chim, nghe kể nha - Cơ kể chuyện diễn cảm + Câu chuyện vừa kể chuyện con? (cơ hỏi nhiều trẻ) + Trong câu chuyện có bạn vậy? + Chim bay đâu con? + Thế bạn cá sống đâu? Muốn biết hai bạn rủ đâu lớp nghe kể lần nha - Cơ kể lần hai kết hợp tranh + Chim đậu đâu nhỉ? + Thấy chim, cá làm gì? + Vì chim bay trời? - À, chim có đơi cánh nên chim bay trời, bạn cá có vây nên bơi nước thơi Hai bạn cá chim đơi bạn tốt nè, biết hòa đồng với nên thấy hai bạn chơi có vui khơng? - Cho trẻ đội mũ chơi “Chim bay – Cá bơi” + Các phải bắt chước bạn cá chim, chơi với bạn, khơng đánh bạn lớp * Trò chơi: Chim sẻ tơ - Cách chơi: Cơ cho trẻ đội mũ chim, làm chim non ăn mồi, cầm vơ lăng làm tơ, chim ăn mà nghe tiếng còi pin pin chim bay - Cho trẻ chơi – lần Hát vận động “Con chim non” Kết thúc Hoạt động chuyển tiếp: - Trò chơi: Uống nước chanh Hoạt động ngồi trời: Quan sát: Những bướm màu vàng, màu đỏ TCVĐ: Bắt bướm Chơi tự do: cháu chơi với xích đu Hoạt động góc: - TTV: Bán hàng - Nghệ thuật: Nghe băng ca nhạc Xn Mai - HĐVĐV: Xếp chuồng gà, vịt Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa Hoạt động chiều: - Cho cháu chơi với khối gỗ N¨m häc : 2011 – 2012 109 - Rèn cho cháu biết xếp đồ chơi nơi qui định - Vệ sinh trước trả trẻ III Đánh giá: * Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày - Nội dung chưa dạy lí do: - Những thay đổi cần thiết: - Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm, chăm sóc giáo dục riêng: Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 Phát triển tình cảm xã hội D¹y h¸t : §i mét hai Nghe hát: Ch¸u th¬ng chó bé ®éi I/ MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ biết tên hát, hiểu nội dung thuộc hát “Đi hai” - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc khả vận động cho trẻ - Trẻ biết u mến mơn học, thích biểu diễn, u q đội II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Đón trẻ: - Cơ đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cơ, chào bố mẹ học - Cơ trò chuyện với trẻ đội Hoạt động có chủ đích: a Chuẩn bị: - Trong lớp học - Con chuồn chuồn đồ chơi - Máy casset, đĩa nhạc b Tổ chức hoạt động: Hoạt động Hoạt động Mở đầu Cơ cho trẻ đóng vai đội Các vừa đóng vai vậy? Chú đội có vui khơng nè N¨m häc : 2011 – 2012 110 Trọng tâm Kết thúc Hơm có hát nói bạn nhỏ làm đội hai giống * Dạy hát: Đi hai - Cơ hát diễn cảm + Cơ vừa hát gì? + Bạn nhỏ hai làm nữa? - Cơ hát lần hai kết hợp cử chỉ, điệu để thu hút trẻ + Các có muốn hát khơng nè? + Cơ tập cho trẻ hát câu, ý sửa sai cho trẻ phát âm chưa trẻ hát sai nhịp - Cơ cho trẻ hát theo cá nhân, nhóm lớp Cơ có hát hay, nói đội vai mang súng, đội nón nón có chung ta xem hình ảnh đội * Nghe hát: Chú đội - Cơ mở máy cho trẻ nghe “Chú đội” - Đó vậy? À, đội vai mang súng mủ cài ngơi đẹp xinh, hàng ngủ hành qn trơng thật xinh - Lớp có muốn làm đội khơng? - Cơ cho trẻ hát “Chú đội” xung quanh lớp Hát “Chú đội” Hoạt động chuyển tiếp: - Trò chơi: Chi chi chành chành Hoạt động ngồi trời: TRỊ CHUYỆN: Về ích lợi vật biết bay TCVĐ: Con muỗi Chơi tự Hoạt động góc: - Nghệ thuật: Xem tranh vật biết bay - HĐVĐV: Xếp chuồng gà, vịt - TTV: Bán hàng Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa Hoạt động chiều: - Ơn kỹ cầm bút cho trẻ - Tập cho trẻ rửa tay vệ sinh - Vệ sinh trước trả trẻ III Đánh giá: * Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày - Nội dung chưa dạy lí do: N¨m häc : 2011 – 2012 111 - Những thay đổi cần thiết: - Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm, chăm sóc giáo dục riêng: Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011 Phát triển tình cảm xã hội t« mµu chó bé ®éi I/ MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ biết dán hình vật như: bướm, chuồn chuồn chuồn, ong - Rèn cho trẻ kỹ dán, biết phết hồ vào mặt trái hình dán vào giấy - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách sẽ, khơng vẽ bậy vào vở, biết u q sản phẩm làm II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Đón trẻ: - Cơ đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cơ, chào bố mẹ học - Trò chuyện với trẻ vật biết bay mà trẻ biết Hoạt động có chủ đích: a Chuẩn bị: - Trong lớp học - Tranh vẽ khóm hoa, Con bướm, ong cắt từ giấy màu - Tranh dán mẫu - Hình vật, giấy để dán, hồ dán, que phết hồ, khăn lau tay b Tổ chức hoạt động: Hoạt động Mở đầu Hoạt động Cho trẻ chơi “bướm bay – chuồn chuồn bay” - Các vừa chơi gì? - Con thích bay lượn vườn hoa? Cho trẻ chơi “nhắm mắt – mở mắt” - Cơ có tranh nhỉ? - A, bay tới nè (cơ dán hình bướm đậu cành hoa - Bướm đâu bay tới vậy? N¨m häc : 2011 – 2012 112 Trọng tâm - Cơ vừa dán bướm đó, có muốn biết dán khơng? - Cơ làm mẫu giải thích + Để dán hình cho đẹp, cầm hình tay trái, tay phải cầm que phết hồ lên mặt khơng màu hình, sau dán vào giấy, bơng hoa cho tranh thêm đẹp - Các có muốn dán khơng nè? - Cho trẻ hát “Kìa bướm vàng” chỗ thực - Cơ nhắc trẻ tư ngồi - Cơ bao qt trẻ hướng dẫn trẻ thêm - Báo hết - Báo hết - Nhận xét sản phẩm - Hỏi trẻ thích sản phẩm sao? - Cơ nhận xét chung lớp - Những vật biết bay chim, ong, chuồn chuồn… đẹp có ích nè, ong hút mật, chuồn chuồn bào cho người biết thời tiết nắng – mưa, phải biết u q vật Hát “Con chuồn chn dạo nhẹ nhàng Kết thúc Hoạt động chuyển tiếp: - Trò chơi: uống nước chanh Hoạt động ngồi trời: QUAN SÁT: Chậu hoa có bơng hoa nở đẹp - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do: cháu chơi với xích đu Hoạt động góc: - TTV: Bán hàng - Nghệ thuật: Xem băng ca nhạc Xn Mai - HĐVĐV: Xếp chuồng gà, chuồng vịt Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa Hoạt động chiều: - Trò chuyện vật bé thích - Nhận xét ngày hoạt động bé, phát phiếu bé ngoan III Đánh giá: * Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày - Nội dung chưa dạy lí do: - Những thay đổi cần thiết: N¨m häc : 2011 – 2012 113 - Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm, chăm sóc giáo dục riêng: BGH dut Gi¸o viªn so¹n §ç ThÞ Mai Ngun ThÞ Hång Th¾m §ãng chđ ®Ị: Nh÷ng vËt ®¸ng yªu *§µm tho¹i cho trỴ nhí l¹i nh÷ng vËt sèng gia ®×nh, díi níc, rõng - Trong gia ®×nh cã nu«i vËt g×? Kªu nh thÕ nµo? Con vËt ®ã thÝch ¨n g×? Bè mĐ nu«i ®Ĩ lµm g×? - Díi níc cã nh÷ng vËt g×? -Trong rõng cã nh÷ng vËt g×? ThÝch ¨n g×?BiÕt lµm g×? • Cho trỴ biĨu diễn v¨n nghƯ h¸t • móa nh÷ng bµi chđ ®iĨm: (Con gµ trèng, rưa mỈt nh mÌo, c¸ vµng b¬i,…) *Giíi thiƯu chđ ®iĨm míi: Rau-hoa-qu¶ - Hµng ngµy thêng ¨n rau g×?qu¶ g×? - Ngµy lƠ tÕt bè mĐ thêng mua hoa g×? - Trng bµy c¸c h×nh ¶nh rau-hoa-qu¶ cho trỴ xem N¨m häc : 2011 – 2012 114 N¨m häc : 2011 – 2012 115 [...]... BÍ MẬT TRƯỜNG MẦM NON TRß CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON I/ MỤC TIÊU: - Dạy trẻ biết cùng cơ trò chuyện về những đặc điểm trường mầm non, cơng việc của cơ và các bác trong trường - Rèn kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ ở trẻ, trẻ trả lời được một số câu hỏi của cơ - Giáo dục trẻ biết u q trường mầm non bé học và u q bạn bè cơ giáo II/ CHUẨN BỊ: - Đồ dùng dạy học, tranh ảnh nói về trường mầm non - Băng đĩa,... xem phim - Cơ cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non - Cơ cho trẻ xem phim một số hình ảnh về trường mầm non - Cơ cùng trẻ đàm thoại về những quang cảnh trường, cơ giáo, bạn bè, các cơ bác trong trường, các đồ chơi trong và ngồi lớp - Cho trẻ nhận xét, trao đổi tự do về trường mầm non - Cho trẻ chơi trò chơi “Ghép tranh” • Hoạt động 2: Bé biết gì về trường mầm non - Cho trẻ kể về con người,... - Khi ăn bánh kẹo các con vứt rác vào đâu? N¨m häc : 2011 – 2012 15 - Bánh trung thu có dạng hình gì? - Cho trẻ xem nhữngchiếc bánh trung thu cơ đã nặn bằng đất sét - Trẻ tự nhận xét * HOẠT ĐỘNG 2: Đất sét kỳ diệu - Cơ làm mẫu cho trẻ xem - Cơ cho trẻ chơi cùng đất sét, nhắc nhở trẻ cách nhào đất và lăn tròn đất khi nặn - Cho trẻ nghe nhạc trong q trình thực hiện sản phẩm - Gợi ý cho trẻ sáng tạo thêm... trong trường Mầm non thì thắng cuộc - Cho trẻ chơi trò chơi: tơ màu tranh trường mầm non - Cơ động viên, khuyến khích trẻ tơ - Kết thúc: Cho trẻ nghỉ Ho¹t ®éng 4 : *Góc xây dựng : Xây dựng hàng rào trường mần non *Góc phân vai : chơi đồ trêng mÇm non *Góc học tập:Chơi lô tô tranh đồ dùng đồ chơi Xem Am bum về đồ dùng đồ chơi Hoạt động5: Cùng vui với bóng Cô cùng với trẻ chơi chuyền bóng Cho trẻ chơi tự... khun khÝch động viên trẻ nhắc trẻ ngoan không giành đồ ch¬i Hoạt động 2: Bé dạo chơi sân trường Cho trẻ ra sân tham quan vườn trường Trẻ vừa đi vừa hát dạo quanh sân trường Cho trẻ quan sát tìm hiểu cây xanh Cho trẻ chơi các trò chơi dung dăng dung dẻ Cho trẻ chơi các trò chơi tự do Cho trẻ làm vệ sinh Hoạt động5: Tìm đồ vật Cô cùng với trẻ tìm đồ vật Cho trẻ chơi tự do Vệ sinh trả trẻ NhËn xÐt ci ngµy... có ơng sao 5 cánh tỏa sáng rất đẹp còn có cái cán cầm cho các bạn nhỏ được vui ca hát trong đêm trung thu - Cho trẻ nghe qua băng đĩa và hưởng ứng theo bài hát * HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi “ Ai đốn giỏi” Cơ giới thiệu luật choi cách chơi , tiến hành cho trẻ chơi 3 -4 lần -Cơ động viên trẻ chơi * HOẠT ĐỘNG : Tay ai khéo nhất Cho trẻ nặn bánh trung thu + Kết thúc cho trẻ thu dọn ĐDĐC , cho trẻ nghỉ Ho¹t ®éng... I Mục tiêu: - Dạy trẻ hát thuộc bài hát “Cơ và mẹ”, nghe hát bài “ Lại đây với cơ” - Trẻ láng nghe cơ hát và nhún nhảy theo giai điệu bài hát, trẻ hát thuộc và đúng giai điệu bài hát N¨m häc : 2011 – 2012 21 - Giáo dục trẻ u q và kính trọng thầy cơ giáo II Chuẩn bò: - Ph¸ch nh¹c, trèng l¾c III Tiến hành Hoạt động 1:Bé chơi tự do Cô dón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân Trẻ chơi tự do Hoạt... Cùng nhau ca hát - Cơ và trẻ hát và vận động bài gác trăng - Các con vừa hát bài hát nói về diều gì? - Đêm trung thu trên bầu trời có gì? - Trước khi ăn kẹo bánh các con phải làm gì? - Qua bài hát này tác giả đã viết nên một bài thơ đó là bài “trăng sáng” * Hoạt động 2: Câu lạc bộ thơ của bé - Cơ đọc diễn cảm cho trẻ nghe một lần Trăng sáng Sân nhà em sáng q Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn như cái... nói các đồ chơi khác Kết thúc Nhận xét và giáo dục Cô cho trẻ chơi tự do Cho trẻ chơi tự do Hoạt động: Bé dạo chơi sân trường Cho trẻ ra sân tham quan vườn trường Trẻ vừa đi vừa hát dạo quanh sân trường Cho trẻ quan sát tìm hiểu cây xanh Cho trẻ chơi các trò chơi dung dăng dung dẻ Cho trẻ chơi các trò chơi tự do Cho trẻ làm vệ sinh Vệ sinh trả trẻ NhËn xÐt ci ngµy …………………………………………………………………………………………………………………………...Cơ bao qt trẻ , động viên khuyến khích trẻ chơi * Mình cùng thư giản : -Cho trẻ đi chậm hít thở nhe nhàng Ho¹t ®éng 4 : *Góc xây dựng : Xây dựng hàng rào trường mần non *Góc phân vai : chơi đồ trêng mÇm non *Góc học tập:Chơi lô tô tranh đồ dùng đồ chơi Xem Am bum về đồ dùng đồ chơi Hoạt động5: Cùng vui với bóng Cô cùng với trẻ chơi chuyền bóng Cho trẻ chơi tự do Vệ sinh trả trẻ NhËn xÐt ci ngµy ... Tháng 10 ( tuần ) Tháng 11 ( tuần ) Gia đình Tháng 12 ( tuần ) TGĐV Tháng ( tuần ) Hoa Tháng ( tuần ) Quả Tháng ( tuần ) Rau Tháng ( tuần ) PTGT Tháng ( tuần ) Mùa hè Tuần Bé biết nhiều thứ Trung... SOẠN GIẢNG NHÀ TRẺ NĂM HỌC 2011- 2012 N¨m häc : 2011 – 2012 STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Tháng Tháng ( tuần) Tháng 10 ( tuần ) Tháng 11 ( tuần... TRƯỜNG MẦM NON I/ MỤC TIÊU: - Dạy trẻ biết trò chuyện đặc điểm trường mầm non, cơng việc bác trường - Rèn kĩ quan sát, ý, ghi nhớ trẻ, trẻ trả lời số câu hỏi - Giáo dục trẻ biết u q trường mầm non