Thiết kế bài giảng toán 4 tập một

Nguyễn tuấn (Chủ biên) Lê thu huyền Nguyễn thị hơng Thiết kế bi giảng Toán Tập (Tái có chỉnh lý theo Hớng dẫn điều chỉnh việc dạy học cho học sinh tiểu học) nH xuất h nội Lời nói đầu ! Để đáp ứng nhu cầu triển khai chơng trình Sách giáo khoa (SGK) tiểu học mới, từ năm 2005 2006 gửi tới bạn giáo viên lớp Thiết kế giảng Toán Sách đợc biên soạn theo chơng trình sách giáo khoa ban hành năm học 2005 2006, theo tinh thần đổi phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh (HS) Về nội dung: Sách tuân theo trình tự giảng SGK Toán 4, gồm 80 tiết (học kì I) tiết rõ mục tiêu kiến thức, kỹ năng, công việc cần chuẩn bị giáo viên (GV) HS, phơng tiện trợ giảng cần thiết, dễ làm, nhằm đảm bảo chất lợng từng tiết lên lớp Về phơng pháp: Sách cố gắng vận dụng phơng pháp dạy học để truyền tải nội dung cụ thể học Trong tiết học, tác giả đa nhiều hoạt động hấp dẫn, phù hợp với đặc trng môn học nh: quan sát, thảo luận, thực hành, chơi trò chơi, nhằm phát huy tính tự chủ học tập HS Điều đặc biệt sách trọng đến khâu luyện tập, thực hành, rèn luyện t cho HS học, đồng thời gợi ý hoạt động cụ thể GV HS tiến trình dạy học, coi hai hoạt động mà HS GV chủ thể hoạt động Cuối tiết, dạy có đa tập hớng dẫn HS luyện tập thêm nhà, tuỳ theo trình độ HS lớp mà giáo viên sử dụng tập cách hợp lý phù hợp với nhận thức em Trong lần tái chỉnh lí sách theo hớng dẫn việc dạy học cho HS tiểu học Chúng hi vọng sách tài liệu tham khảo hữu ích, giúp thầy cô giáo giảng dạy môn Toán nâng cao hiệu giảng Rất mong nhận đợc ý kiến đóng góp bạn đọc gần xa cho sách Các tác giả aTiết 1a ôN TậP CáC Số ĐếN 100 000 I Mục tiêu Giúp học sinh (HS) : Ôn tập đọc, viết số phạm vi 100 000 Ôn tập viết tổng thành số Ôn tập chu vi hình II Đồ dùng dạy học GV vẽ sẵn bảng số tập lên bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu GV hỏi : Trong chơng trình HS : Học đến số 100 000 Toán 3, em đợc học đến số ? GV giới thiệu : Trong học ôn tập số đến 100 000 Dạy học Bài GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu : tập, sau yêu cầu HS tự làm a) Viết số thích hợp vào vạch tia số b) Viết số thích hợp vào chỗ chấm HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập (VBT) GV chữa bài, yêu cầu HS nêu quy luật số tia số a số dãy số b GV đặt câu hỏi gợi ý HS nh sau : Phần a : Các số tia số đợc gọi Các số tia số đợc gọi số ? số tròn chục nghìn Hai số đứng liền tia số Hai số đứng liền tia số đơn vị ? 10 000 đơn vị Phần b : Các số dãy số gọi Là số tròn nghìn số tròn ? Hai số đứng liền dãy số Hai số đứng liền đơn vị ? 1000 đơn vị Nh vậy, số thứ hai dãy số số số đứng trớc thêm 1000 đơn vị Bài GV yêu cầu HS tự làm HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm HS kiểm tra lẫn tra Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS HS lên bảng thực yêu cầu đọc số bài, HS viết số, Ví dụ : HS phân tích số + HS đọc : sáu mơi ba nghìn tám trăm năm mơi + HS viết : 63850 + HS nêu : Số 63850 gồm chục GV yêu cầu HS lớp theo dõi nghìn, nghìn, trăm, chục, nhận xét, sau nhận xét cho đơn vị điểm HS Bài GV yêu cầu HS đọc mẫu a) Viết số thành tổng nghìn, hỏi : Bài tập yêu cầu làm trăm, chục, đơn vị ? b) Viết tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị thành số GV yêu cầu HS tự làm HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào Sau đó, HS lớp nhận xét làm bảng bạn GV nhận xét cho điểm HS Bài GV hỏi : + Bài tập yêu cầu làm ? HS trả lời : + Tính chu vi hình + Muốn tính chu vi hình ta + Muốn tính chu vi hình ta làm nh ? tính tổng độ dài cạnh hình + Nêu cách tính chu vi hình + MNPQ hình chữ nhật nên MNPQ, giải thích em lại tính chu vi hình ta lấy chiều dài cộng chiều rộng lấy tính nh kết nhân với + Nêu cách tính chu vi hình + GHIK hình vuông nên tính chu GHIK, giải thích em lại vi hình ta lấy độ dài cạnh hình vuông nhân với tính nh Yêu cầu HS làm HS làm vào VBT, sau đổi chéo để kiểm tra Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà làm tập hớng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau Bài tập hớng dẫn luyện tập thêm Bi : Cho chữ số 1, 4, 7, em : a) Viết số lớn có bốn chữ số b) Viết số bé có bốn chữ số Bài : Cho chữ số 1, 3, 5, Hãy viết tất số có bốn chữ số khác lập đợc chữ số Tính tổng số vừa tìm đợc ôN TậP CáC Số ĐếN 100 000 (tiếp theo) Tiết 2a I Mục tiêu Giúp HS : Ôn tập bốn phép tính học phạm vi 100 000 Ôn tập so sánh số đến 100 000 Ôn tập thứ tự số phạm vi 100 000 Luyện tập toán thống kê số liệu II Đồ dùng dạy học GV vẽ sẵn bảng số tập lên bảng phụ (nếu có thể) III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS dới HS làm tập hớng dẫn luyện lớp theo dõi để nhận xét làm tập thêm tiết 1, đồng thời kiểm bạn tra VBT nhà số HS khác GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Dạy học 2.1 Giới thiệu GV : Giờ học toán hôm HS nghe GV giới thiệu em tiếp tục ôn tập kiến thức học số phạm vi 100 000 2.2 Hớng dẫn ôn tập Bài GV cho HS nêu yêu cầu HS nêu : Tính nhẩm toán GV yêu cầu HS tiếp nối HS tiếp nối thực thực tính nhẩm trớc lớp, nhẩm HS nhẩm phép tính GV nhận xét, sau yêu cầu HS làm vào Bài GV yêu cầu HS lên bảng làm HS thực đặt tính thực bài, HS lớp làm vào VBT phép tính Yêu cầu HS nhận xét làm HS lớp theo dõi nhận xét bảng bạn, nhận xét cách đặt tính thực tính GV yêu cầu HS nêu lại HS lần lợt nêu phép tính cách đặt tính thực tính cộng, phép tính trừ, phép tính nhân, phép tính chia phép tính Bài GV hỏi : Bài tập yêu cầu So sánh số điền dấu > , < , làm ? = cho thích hợp GV yêu cầu HS làm HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào GV gọi HS nhận xét làm HS nêu cách so sánh, ví dụ : bạn Sau yêu cầu HS nêu cách so 4327 lớn 3742 hai số sánh số cặp số có chữ số, hàng nghìn > nên 4327 > 3742 GV nhận xét cho điểm HS Bài GV yêu cầu HS tự làm HS tự so sánh số với xếp số theo thứ tự : a) 56 731, 65 371, 67 351, 75 631 b) 92 678, 82 697, 79 862, 62 978 GV hỏi : Vì em xếp đợc HS nêu ví dụ : nh ? a) Các số có năm chữ số, ta so sánh đến hàng chục nghìn đợc < < 56 731 số bé nhất, 75 631 số lớn Hai số 65371 67 351 có hàng chục nghìn nên ta so sánh đến hàng nghìn đợc < 7, nên 65 371 < 67 351 Vậy ta xếp số theo thứ tự 56 731, 65 371, 67 351, 75 631 Bài GV treo bảng số liệu nh tập HS quan sát đọc bảng thống kê SGK hớng dẫn HS số liệu vẽ thêm vào bảng số liệu nh sau : Loại hàng Giá tiền Số lợng mua Bát 500 đồng cái Đờng 400 đồng kg 2kg Thịt 35 000 đồng kg 2kg Thành tiền Tổng số tiền HS trả lời : GV hỏi : + Bác Lan mua loại hàng, + Bác Lan mua loại hàng, là hàng ? Giá tiền số bát, 2kg đờng 2kg thịt lợng loại hàng ? + Bác Lan mua hết tiền + Số tiền mua bát : bát ? Em làm để tính đợc 2500 ì = 12 500 (đồng) số tiền ? GV điền số 12 500 đồng vào bảng HS tính : thống kê yêu cầu HS làm tiếp + Số tiền mua đờng : 400 ì = 12 800 (đồng) + Số tiền mua thịt : 35 000 ì = 70 000 (đồng) Vậy bác Lan mua tất hết bao Số tiền bác Lan mua hết : nhiêu tiền ? 12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 300 (đồng) Nếu có 100 000 đồng sau Số tiền bác Lan lại : mua hàng bác Lan lại bao 100 000 95 300 = 700 (đồng) nhiêu tiền ? * Lu ý : Nếu điều kiện GV đợc phép giảm bớt tập 5, câu b, c Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà làm tập hớng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau Bài tập hớng dẫn luyện tập thêm Bi : Số 2005 thay đổi nh nào, : a) Viết thêm chữ số vào bên phải số b) Viết thêm chữ số vào bên trái số ? c) Xoá chữ số cuối số ? d) Xoá hai chữ số cuối số ? e) Đổi chỗ số cho Bi : Viết số chẵn lớn có chữ số ; số lẻ bé có chữ số Tiết 3a ôN TậP CáC Số ĐếN 100 000 (tiếp theo) I Mục tiêu Giúp HS : Ôn tập bốn phép tính học phạm vi 100 000 Luyện tính nhẩm, tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần cha biết phép tính Củng cố toán có liên quan đến rút đơn vị II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS dới HS làm tập hớng dẫn luyện lớp theo dõi để nhận xét làm bạn tập thêm tiết Kiểm tra VBT nhà số HS khác GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Dạy học 2.1 Giới thiệu GV : Giờ học toán hôm HS nghe GV giới thiệu em tiếp tục ôn tập kiến thức học số phạm vi 100 000 2.2 Hớng dẫn ôn tập Bài GV yêu cầu HS tự nhẩm ghi HS làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra kết vào VBT lẫn Bài GV cho HS tự thực phép HS lên bảng làm bài, HS tính thực phép tính HS nêu cách đặt tính, thực Yêu cầu HS nhận xét làm tính phép tính cộng, phép bạn bảng, sau nhận xét tính trừ, phép tính nhân, phép tính chia cho điểm HS Lu ý : Nếu điều kiện GV lợc bỏ cột a Bài GV cho HS nêu thứ tự thực HS lần lợt nêu : 10 II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS dới HS làm tập hớng dẫn luyện lớp theo dõi để nhận xét làm tập thêm tiết 80 bạn Kiểm tra tập nhà số HS khác GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Dạy học 2.1 Giới thiệu GV : Giờ học toán hôm HS nghe GV giới thiệu em đợc rèn luyện kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số 2.2 Hớng dẫn luyện tập Bài * GV giảm bớt cột b GV hỏi : Bài tập yêu cầu Đặt tính tính làm ? GV yêu cầu HS tự đặt tính HS lên bảng làm bài, HS tính thực tính, HS lớp làm vào VBT GV yêu cầu HS lớp nhận xét HS nhận xét, sau HS ngồi làm bạn bảng cạnh đổi chéo để kiểm tra GV nhận xét cho điểm HS Bài GV gọi HS đọc đề HS đọc : Ngời ta chia 18kg muối vào 240 gói Hỏi gói muối có gam muối ? 350 GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải HS lên bảng làm bài, HS lớp toán làm vào VBT Tóm tắt Bài giải 240 gói : 18 kg gói 18 kg = 18000g : g ? Số gam muối có gói : 18000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75g GV nhận xét cho điểm HS Bài GV yêu cầu HS đọc đề HS đọc : Một sân bóng đá hình chữ nhật có diện tích 7140m2, chiều dài 105m a) Tìm chiều rộng sân bóng đá b) Tính chu vi sân bóng đá GV yêu cầu HS tự làm HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT Tóm tắt Diện tích Bài giải : 7140m Chiều rộng sân vận động : Chiều dài : 105m 7140 : 105 = 68 (m) Chiều rộng : m ? Chu vi sân vận động : Chu vi : m ? (105 + 68) ì = 346 (m) Đáp số : 68m ; 346m GV nhận xét cho điểm HS Củng cố, dặn dò GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hớng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau 351 Bài tập hớng dẫn luyện tập thêm Một trờng tiểu học có số học sinh số khối lần lợt : Khối Một 318 học sinh chia thành lớp ; Khối Hai 285 học sinh chia thành lớp ; Khối ba 340 học sinh chia thành 10 lớp ; Khối Bốn 325 học sinh chia thành 10 lớp ; Khối Năm 296 học sinh chia thành lớp Hỏi trung bình lớp có học sinh ? 352 Luyện tập chung Tiết 82 I Mục tiêu Giúp HS củng cố : Kĩ thực phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số Tìm thành phần cha biết phép nhân, phép chia Giải toán có lời văn Giải toán biểu đồ II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS dới HS làm tập hớng dẫn luyện lớp theo dõi để nhận xét làm tập thêm tiết 81, kiểm tra bạn tập nhà số HS khác GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Dạy học 2.1 Giới thiệu GV : Giờ học toán hôm HS nghe GV giới thiệu em đợc củng cố kĩ giải số dạng toán học 2.2 Hớng dẫn luyện tập Bài * GV giảm bớt cột cuối bảng GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau hỏi : Bài tập yêu cầu làm ? Các số cần điền vào ô trống bảng phép tính nhân, phép tính chia ? Điền số thích hợp vào ô trống bảng Là thừa số tích cha biết phép nhân, số bị chia, số chia, thơng cha biết phép chia 353 GV yêu cầu HS nêu cách tìm thừa HS lần lợt nêu trớc lớp, HS số, tìm tích cha biết phép lớp theo dõi nhận xét nhân, tìm số bị chia, số chia, thơng cha biết phép chia GV yêu cầu HS làm HS lên bảng làm bài, HS làm bảng số, HS lớp làm vào VBT Thừa số 27 23 23 152 134 134 Thừa số 23 27 27 134 152 152 Tích 621 621 621 20368 20368 20368 66178 66178 66178 16250 16250 16250 Số chia 203 203 326 125 125 125 Thơng 326 326 203 130 130 130 Số bị chia GV yêu cầu HS lớp nhận xét HS nhận xét làm bạn bảng GV chữa cho điểm HS Bài * GV giảm bớt câu c GV hỏi : Bài tập yêu cầu làm ? GV yêu cầu HS tự đặt tính HS lên bảng làm bài, HS tính thực tính, HS lớp làm vào VBT GV yêu cầu HS lớp nhận xét HS nhận xét sau HS ngồi làm bạn bảng cạnh đổi chéo để kiểm tra GV nhận xét cho điểm HS Bài GV gọi HS đọc đề HS đọc : Một Sở Giáo dục - Đào tạo nhận đợc 468 thùng hàng, thùng có 40 đồ dùng học toán 354 Ngời ta chia số đồ dùng cho 156 trờng Hỏi trờng nhận đợc đồ dùng học toán ? GV : Bài toán yêu cầu Tìm số đồ dùng học toán tìm ? trờng nhận đợc Muốn biết trờng nhận đợc Cần biết tất có bộ đồ dùng học toán đồ dùng học toán cần biết đợc ? GV yêu cầu HS làm Bài giải Số đồ dùng Sở Giáo dục - Đào tạo nhận : 40 ì 468 = 18720 (bộ) Số đồ dùng trờng nhận đợc : 18720 : 156 = 120 (bộ) Đáp số : 120 GV chữa cho điểm HS Bài GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ HS lớp quan sát trang 91, SGK GV hỏi : Biểu đồ cho biết điều Biểu đồ cho biết số sách bán đợc ? tuần Hãy đọc biểu đồ nêu số sách HS nêu : bán đợc tuần Tuần : 4500 Tuần : 6250 Tuần : 5750 Tuần : 5500 GV yêu cầu HS đọc câu hỏi HS lên bảng làm bài, HS lớp SGK làm làm vào VBT 355 Bài giải a) Số sách tuần bán đợc tuần : 5500 4500 = 1000 (cuốn) b) Số sách tuần bán đợc nhiều tuần : 6250 5750 = 500 (cuốn) c) Trung bình tuần bán đợc số sách : (4500 + 6250 + 5750 + 5500) : = 5500 (cuốn) GV nhận xét cho điểm HS Củng cố, dặn dò GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn tập lại dạng toán học để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I Tiết 83 Luyện tập chung I Mục tiêu Giúp HS củng cố : Giá trị theo vị trí chữ số số Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số có nhiều chữ số Diện tích hình chữ nhật so sánh số đo diện tích Bài toán biểu đồ Bài toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số Làm quen với toán trắc nghiệm II Đồ dùng dạy học Phô tô tập tiết 83 cho HS 356 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Trong học này, em HS nghe GV giới thiệu làm đề luyện tập tổng hợp theo hình thức trắc nghiệm để chuẩn bị cho kiểm tra cuối học kì I Hớng dẫn luyện tập GV phát phiếu phô tô cho HS làm bài, sau đổi chéo để HS, yêu cầu HS tự làm tập kiểm tra chấm điểm cho thời gian 35 phút, sau chữa hớng dẫn HS cách chấm điểm Đáp án a) Khoanh vào B b) Khoanh vào C c) Khoanh vào D d) Khoanh vào C e) Khoanh vào C a) Thứ năm có số ma nhiều b) Ngày thứ sáu có ma c) Ngày thứ t tuần ma Tóm tắt Có Bài giải : 672 học sinh Nữ nhiều nam : 92 em Nam : em ? Nữ : em ? Số học sinh nan trờng : (672 92) : = 290 (học sinh) Số học sinh nữ : 290 + 92 = 382 (học sinh) Đáp số : Nam 290 học sinh Nữ 382 học sinh 357 GV chữa bài, hớng dẫn HS tự đánh giá kết làm nh sau : Bài đợc điểm (mỗi lần khoanh đợc 0.8 điểm) Bài đợc điểm (Mỗi câu trả lời đợc điểm) Bài đợc điểm : Trả lời viết phép tính tìm đợc số học sinh nam : điểm Trả lời viết phép tính tìm đợc số học sinh nữ : điểm Đáp số : điểm (HS tính gộp thành bớc tính tính thành bớc tính, đợc điểm tối đa) Củng cố, dặn dò GV nhận xét kết làm HS, dặn dò em nhà ôn tập kiến thức học để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I Kiểm tra cuối Học kì I I Mục tiêu Kiểm tra kết học tập HS nội dung : Kĩ thực phép tính với số tự nhiên kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích Nhận biết hai đờng thẳng vuông góc hai đờng thẳng song song hình học Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật Giải toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số II Đề kiểm tra dnh cho GV tham khảo (Dự kiến HS làm 40 phút) Phần I : Em hy khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời cho tập dới : Kết phép cộng 204578 + 574892 : A 779470 B 778470 358 Kết phép trừ 789012 594378 : A 194633 B 194623 Kết phép nhân 125 ì 428 : A 53400 B 53500 Kết phép chia 16195 : 56 : A 289 B 288 2 Số thích hợp để viết vào chỗ chấm 5m 7dm = dm : A 57 B 570 Phần : Làm tập sau : Ba hình vuông (1), (2), (3) (4) có cạnh xếp lại đợc hình chữ nhật có chiều dài 16m nh hình vẽ bên A D E K M B C G H N a) Cạnh AM vuông góc với cạnh ? b) Cạnh AB song song với cạnh ? c) Tính diện tích hình chữ nhật ABNM d) Tính chu vi hình vuông (1), (2), (3) (4) Một nhà máy hai ngày nhập 4560 kg nguyên liệu, ngày thứ hai nhập đợc nhiều ngày thứ 120kg nguyên liệu Hỏi ngày nhà máy nhập ki-lô-gam nguyên liệu ? III Hớng dẫn đánh giá Phần : điểm : Khoanh vào câu trả lời cho 0,8 điểm Phần : Bài : điểm a) (1 điểm) Mỗi lần nêu cạnh vuông góc với AM đợc 0,2 điểm 359 b) (0,8 điểm) Mỗi lần nêu cạnh song song với AB đợc 0,2 điểm c) (0,6 điểm) Viết câu trả lời phép tính tính chiều rộng hình chữ nhật đợc 0,3 điểm Chiều rộng hình chữ nhật : 16 : = (m) Viết câu trả lời phép tính tính diện tích hình chữ nhật đợc 0,3 điểm : Diện tích hình chữ nhật : 16 ì = 64 (m2) d) (0,6 điểm) Nêu đợc chu vi hình vuông (1), (2), (3), (4) đợc 0,3 điểm Tính đợc chu vi hình vuông (1), (2), (3), (4) ì = 16 (m) đợc 0,3 (điểm) Bài : (3 điểm) Nêu câu lời giải tìm hai lần số ki-lô-gam nguyên liệu nhà máy nhập ngày thứ (hoặc ngày thứ hai) đợc điểm Nêu câu lời giải tìm số ki-lô-gam nguyên liệu nhà máy nhập ngày thứ (hoặc thứ hai) đợc 0,8 điểm Nêu câu lời giải tìm số ki-lô-gam nguyên liệu nhà máy nhập ngày thứ hai (hoặc thứ nhất) đợc 0,8 điểm Nêu đáp số đợc 0,4 điểm 360 Mục lục Trang Lời nói đầu Tiết : ôn tập số đến 100 000 Tiết : ôn tập số đến 100 000 (tiếp theo) Tiết : ôn tập số đến 100 000 (tiếp theo) 11 Tiết : Biểu thức có chứa chữ 15 Tiết : Luyện tập 19 Tiết : Các số có sáu chữ số 22 Tiết : Luyện tập 27 Tiết : Hàng lớp 30 Tiết : So sánh số có nhiều chữ số 35 Tiết 10 : Triệu lớp triệu 40 Tiết 11 : Triệu lớp triệu (tiếp theo) 45 Tiết 12 : Luyện tập 49 Tiết 13 : Luyện tập 52 Tiết 14 : Dy số tự nhiên 56 Tiết 15 : Viết số tự nhiên hệ thập phân 62 Tiết 16 : So sánh xếp thứ tự số tự nhiên 66 Tiết 17 : luyện tập 71 Tiết 18 : yến,tạ, 75 Tiết 19 : Bảng đơn vị đo khối lợng 80 Tiết 20 : Giây, kỉ 86 Tiết 21 : Luyện tập 91 Tiết 22 : Tìm số trung bình cộng 94 Tiết 23 : Luyện tập 99 Tiết 24 : Biểu đồ 103 Tiết 25 : Biểu đồ (tiếp theo) 106 Tiết 26 : Luyện tập 111 Tiết 27 : Luyện tập chung 115 Tiết 28 : Luyện tập chung 118 Đề kiểm tra cuối chơng Một 121 361 Tiết 29 : Phép cộng 123 Tiết 30 : Phép trừ 127 Tiết 31 : luyện tập 131 Tiết 32 : Biểu thức có chứa hai chữ 134 Tiết 33 : Tính chất giao hoán phép cộng 139 Tiết 34 : Biểu thức có chứa ba chữ 142 Tiết 35 : Tính chất kết hợp phép cộng 147 Tiết 36 : Luyện tập 152 Tiết 37 : Tìm hai số biết tổng hiệu hai số 156 Tiết 38 : Luyện tập 164 Tiết 39 : Luyện tập chung 168 Tiết 40 : Góc nhọn, góc tù, góc bẹt 172 Tiết 41 : Hai đờng thẳng vuông góc 176 Tiết 42 : Hai đờng thẳng song song 180 Tiết 43 : Vẽ hai đờng thẳng vuông góc 183 Tiết 44 : Vẽ hai đờng thẳng song song 187 Tiết 45 : Thực hành vẽ hình chữ nhật 191 Tiết 46 : THực hành vẽ hình vuông 194 Tiết 47 : Luyện tập 196 Tiết 48 : Luyện tập chung 200 Tiết 49 : NHân với số có chữ số 203 Tiết 50 : Tính chất giao hoán phép nhân 208 Tiết 51 : Nhân với 10, 100, 1000, Chia cho 10, 100, 1000 213 Tiết 52 : Tính chất kết hợp phép nhân 217 Tiết 53 : Nhân với số có tận chữ số 222 Tiết 54 : Đề - xi- mét vuông 227 Tiết 55 : Mét vuông 233 Tiết 56 : Nhân số với tổng 240 Tiết 57 : nhân số với hiệu 247 Tiết 58 : Luyện tập 253 Tiết 59 : Nhân với số có hai chữ số 257 Tiết 60 : Luyện tập 261 Tiết 61 : Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 264 362 Tiết 62 : Nhân với số có ba chữ số 269 Tiết 63 : NHân với số có ba chữ số (tiếp theo) 273 Tiết 64 : Luyện tập 277 Tiết 65 : Luyện tập chung 281 Tiết 66 : tổng chia cho số 285 Tiết 67 : Chia cho số có chữ số 290 Tiết 68 : Luyện tập 294 Tiết 69 : Chia số cho tích 298 Tiết 70 : Chia tích cho số 302 Tiết 71 : Chia hai số có tận chữ số 307 Tiết 72 : Chia cho số có hai chữ số 312 Tiết 73 : Chia cho số có hai chữ số (tiếp theo) 318 Tiết 74 : luyện tập 322 Tiết 75 : Chia cho số có hai chữ số (tiếp theo) 325 Tiết 76 : Luyện tập 330 Tiết 77 : Thơng có chữ số 334 Tiết 78 : Chia cho số có ba chữ số 339 Tiết 79 : luyện tập 345 Tiết 80 : Chia cho số có ba chữ số (tiếp theo) 348 Tiết 81 : luyện tập 353 Tiết 82 : Luyện tập chung 356 Tiết 83 : Luyện tập chung 359 kiểm tra cuối học kì I 361 363 Thiết kế bi giảng Toán Tập Nguyễn Tuấn (Chủ biên) Nh xuất H Nội Chịu trách nhiệm xuất : Nguyễn Khắc oánh Biên tập : Vẽ bìa : Trình bày : Sửa in : Phạm Quốc Tuấn Nguyễn Tuấn Lê Thu Hà Phạm Quốc Tuấn In 1000 cuốn, khổ 17 x 24cm, Công ty Cổ phần in Khoa học Công nghệ Giấy phép xuất số: 127 - 2008/CXB/26 TK 05/HN In xong nộp lu chiểu năm 2008 364 [...]... = 340 0 d) 9000 + 1000 : 2 = 9000 + 500 = 9500 GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4 GV gọi HS nêu yêu cầu bài toán, HS nêu : Tìm x (x là thành phần sau đó yêu cầu HS tự làm bài cha biết trong phép tính) 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT a) x + 875 = 9936 x = 9936 875 x = 9061 b) x ì 2 = 48 26 x = 48 26 : 2 x = 241 3 x 725 = 8259 x = 8259 + 725 x = 89 84 x : 3 = 1532 x = 1532 ì 3 x = 45 96... tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau 16 Bài tập hớng dẫn luyện tập thêm Bi 1 : Tính giá trị của biểu thức 123 + b với b = 145 , b = 561, b = 30 Bi 2 : Biết giá trị của biểu thức 135 + b là 546 , tìm b Biết giá trị của biểu thức 46 + r là 89, tìm r Biết giá trị của biểu thức 8 ì a là 42 4, tìm a Biết giá trị của biểu thức 63 : b là 9, tìm b Luyện tập. .. tập 4, 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp sau đó làm bài làm bài vào VBT a) Chu vi của hình vuông là : 3 ì 4 = 12 (cm) b) Chu vi của hình vuông là : 5 ì 4 = 20 (dm) c) Chu vi của hình vuông là : 19 8 ì 4 = 32 (m) GV nhận xét và cho điểm HS 3 Củng cố, dặn dò GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Bài tập hớng dẫn luyện tập thêm Bi 1 : Tính giá... HS lên bảng làm bài, HS cả lớp toán, GV đọc từng số trong bài làm bài vào VBT Yêu cầu viết số (hoặc các số khác) và yêu cầu HS theo đúng thứ tự GV đọc, hết số viết số theo lời đọc này đến số khác GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau 3 Củng cố, dặn dò GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Bài tập hớng dẫn luyện tập thêm Viết và... theo 2.3 Luyện tập, thực hành Bài 1 GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta So sánh số và điền dấu , = làm gì ? thích hợp vào chỗ trống GV yêu cầu HS tự làm bài 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột, HS cả lớp làm bài vào VBT 9999 < 10 000 653 211 = 653 211 99 999 < 100 000 43 256 < 43 2 510 726 585 > 557 652 845 713 < 8 54 713 GV yêu cầu HS nhận xét bài làm HS nhận xét trên bảng của một số HS GV... tra bài cũ GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài, HS dới HS làm các bài tập hớng dẫn luyện lớp theo dõi để nhận xét bài làm tập thêm của tiết 5, đồng thời kiểm của bạn tra VBT về nhà của một số HS khác GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2 Dạy học bài mới 2.1 Giới thiệu bài GV : Giờ học toán hôm nay các HS nghe GV giới thiệu bài em sẽ đợc làm quen với các số có sáu chữ số 2.2 Ôn tập. .. 89 84 x : 3 = 1532 x = 1532 ì 3 x = 45 96 GV chữa bài, sau đó nhận xét và HS trả lời theo yêu cầu của GV cho điểm HS Bài 5 11 GV gọi 1 HS đọc đề bài 1 HS đọc trớc lớp GV : Bài toán thuộc dạng toán gì ? Bài toán thuộc dạng toán rút về đơn vị Tóm tắt Bài giải Số ti vi nhà máy sản xuất đợc trong một ngày là : 4 ngày : 680 chiếc 7 ngày : chiếc ? 680 : 4 = 170 (chiếc) Số ti vi nhà máy sản xuất đợc trong... Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài, HS dới HS làm các bài tập hớng dẫn luyện lớp theo dõi để nhận xét bài làm tập thêm của tiết 6, đồng thời kiểm của bạn tra VBT về nhà của một số HS khác GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2 Dạy học bài mới 2.1 Giới thiệu bài GV : Giờ học toán hôm nay các HS nghe GV giới thiệu bài em sẽ luyện tập về đọc viết, thứ... Số 52 3 14 gồm 5 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 4 đơn vị 1 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào VBT 523 14 = 50000 + 2000 + 300 +10 + 4 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau 31 Bài 4 GV lần lợt đọc từng số trong bài 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp cho HS viết số làm bài vào VBT GV nhận xét và cho điểm HS HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của... học 1 Kiểm tra bài cũ GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài, HS dới HS làm các bài tập hớng dẫn luyện lớp theo dõi để nhận xét bài làm tập thêm của tiết 3 Kiểm tra VBT của bạn về nhà của một số HS khác GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2 Dạy học bài mới 2.1 Giới thiệu bài GV : Giờ học toán hôm nay các HS nghe GV giới thiệu bài em sẽ đợc làm quen với biểu thức có chứa một chữ và thực ... tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hớng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau Bài tập hớng dẫn luyện tập thêm Bi : Khoanh tròn vào : a) Số bé số : 197 2 34 587 179 2 34 587 197 43 2 578 179 875 43 2 b)... 875 43 2 b) Số lớn số : 45 7 231 045 47 5 213 045 45 7 031 245 47 5 245 310 Bi : 49 a) Viết vào chỗ chấm : 10 000 000 + 000 000 + 20 000 = 200 000 000 + 80 000 000 + 500 000 + 40 = 80 000 000... = 89 84 x : = 1532 x = 1532 ì x = 45 96 GV chữa bài, sau nhận xét HS trả lời theo yêu cầu GV cho điểm HS Bài 11 GV gọi HS đọc đề HS đọc trớc lớp GV : Bài toán thuộc dạng toán ? Bài toán thuộc