BÀI 32: GIÓ I.MỤC TIÊU: Giúp HS biết: _Trời có gió hay gió; gió nhẹ hay gió mạnh _Sử dụng vốn từ riêng để mô tả cảm giác gió thổi vào người II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: _Các hình 32 SGK _Mỗi HS làm sẵn chong chóng III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Th ời gia n Hoạt động giáo viên 1’ 1.Giới thiệu bài: 7’ Hoạt động 1: Làm việc với SGK _Mục tiêu: HS nhận biết dấu hiệu trời có gió qua hình ảnh SGK phân biệt dấu hiệu cho biết có gió nhẹ, gió mạnh _Cách tiến hành: Hoạt động học sinh ĐDDH -SGK *Bước 1: _GV hướng dẫn HS tìm 32 SGK _GV nêu gợi ý: +So sánh trạng thái cờ để tìm khác biệt vào lúc có gió gió +Cũng tương tự cỏ lau Từ em suy nghĩ để giải thích khác biệt gió gây _Đối với câu hỏi: “Nêu bạn nhận thấy gió thổi vào người?” GV yêu cầu em lấy quạt hay quạt vào đưa nhận xét Tùy vào thời tiết buổi học em nói cảm nhận cụ thể Ví dụ: Nếu hôm trời nóng em thấy mát hôm vào mùa đông em thấy lạnh (hay rét) _Sau đó, GV yêu cầu em trở lại quan sát hình vẽ cậu bé cầm quạt phe phẩy SGK _Mở SGK _HS (theo cặp) quan sát tranh, hỏi trả lời câu hỏi trang 66 SGK nói với cảm giác cậu bé hình vẽ *Bước 2: -SGK _GV yêu cầu số cặp lên hỏi trả lời trước lớp Các HS khác bổ sung Kết luận: Khi trời lặng gió, cối đứng im Gió nhẹ làm cho cỏ rung động Gió mạnh làm cho nghiêng ngả … (GV giảng cho HS bão) Hoạt động 2: Quan sát trời _Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay gió, gió mạnh hay gió nhẹ _Cách tiến hành: *Bước 1: _GV nêu nhiêm vụ cho HS 14’ trời quan sát: +Nhìn xem cỏ sân trường có lay động hay không? Từ em rút kết luận gì? *Bước 2: _GV tổ chức cho HS Ngoài sân trời làm việc theo nhóm _GV đến nhóm giúp đỡ kiểm tra *Bước 3: _GV tập họp lớp định đại diện vài nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm _Quan sát theo hướng dẫn GV Kết luận: _HS nêu nhận xét với -Nhờ quan sát cối, vật bạn nhóm xung quanh cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió _Đại diện nhóm -Khi trời lặng gió cối đứng báo cáo kết im -Gió nhẹ làm cho cây, cỏ lay động - Gió mạnh hơn, cành đung đưa … - Khi gió thổi vào người, ta cảm thấy mát (nếu trời nóng) … * GV cho HS sân chơi chong chóng theo nhóm để đảm bảo em chơi _Cách tiến hành: +Bạn quản trò hô: “Gió nhẹ” +Các bạn nhóm tay cầm chong chóng chạy từ từ +Bạn quản trò hô: “Gió mạnh” +Các bạn nhóm chạy nhanh để chong chóng quay *Chơi trò chơi: “chong tít chóng +Bạn quản trò hô: “Trời lặng gió” 7’ +Các bạn nhóm đứng lại để chong chóng ngừng quay 2.Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị 33 “Trời nóng, trời rét” 1’ ... lặng gió, cối đứng im Gió nhẹ làm cho cỏ rung động Gió mạnh làm cho nghiêng ngả … (GV giảng cho HS bão) Hoạt động 2: Quan sát trời _Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay gió, gió mạnh hay gió. .. người mà ta biết trời lặng gió hay có gió _Đại diện nhóm -Khi trời lặng gió cối đứng báo cáo kết im -Gió nhẹ làm cho cây, cỏ lay động - Gió mạnh hơn, cành đung đưa … - Khi gió thổi vào người, ta...*Bước 1: _GV hướng dẫn HS tìm 32 SGK _GV nêu gợi ý: +So sánh trạng thái cờ để tìm khác biệt vào lúc có gió gió +Cũng tương tự cỏ lau Từ em suy nghĩ để giải thích khác biệt gió gây _Đối