Tự nhiên xã hội: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH A/ Mục tiêu: - HS hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay(da) phận giúp ta nhận biết vật xung quanh - Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể B/ Đồ dùng dạy - học: Các hình sgk 3, số đồ vật như: xà phòng thơm, chôm chôm, nước hoa, nước nóng, nước đá lạnh… C/ Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I/ KTBC: Chúng ta lớn II/ BÀI MỚI: Trò chơi: Nhận biết vật xung quanh * GV hướng dẫn tổ chức cho hs chơi HĐ1: Quan sát hình SGK(vật thật) + hs làm việc nhóm đôi -Quan sát nói hình dáng, màu sắc, B1: thảo luận nhóm nóng, lạnh trơn, nhẵn hay sần sùi B2: trình bày trước lớp vật xung quanh mà em nhìn thấy hình HĐ2:Thảo luận theo nhóm nhỏ + HS làm việc theo nhóm *MT: Biết vai trò giác quan việc nhận biết giới xquanh * Tiến hành: thảo luận câu hỏi - Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? - Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật? - Nhờ đâu bạn biết mùi vật? - Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn? - nhờ có mắt - Nhờ đâu bạn biết vật cứng, mềm, sần sùi, mịn màng trơn nhẵn, nóng, lạnh - Nhờ đâu bạn nhận tiếng chim hót - nhờ có mũi hay tiếng chó sủa? - Nhờ có lưỡi * Các nhóm trình bày *Theo em, điều xảy - nhờ có tay(da) giác quan bị hỏng? ( hs khá, giỏi) * GV kết luận - Nhờ có tai * Giáo dục hs có ý thức bảo vệ giữ gìn an toàn cho giác quan thể III/ Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau * HS trả lời… Cả lớp thực ...III/ Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau * HS trả lời… Cả lớp thực