Giáo án Tự nhiên xã hội 1 bài 3: Nhận biết các vật xung quanh

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH A Mục tiêu: Giúp HS biết: - Nhận xét mô tả số vật xung quanh - Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) phận giúp nhận biết vật xung quanh - Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể B Đồ dùng: - Các hình SGK - Một số đồ vật như: xà phòng thơm, nước hoa, bóng, mít, cốc nước nóng, nước lạnh… C Hoạt động dạy học Hoạt động GV Khởi động: HS chơi trò chơi * Cách tiến hành: - Dùng khăn che mắt bạn, đặt vào tay bạn số đồ vật, để bạn đoán xem Ai đoán thắng Hoạt động HS - Chơi trò chơi: nhận biết vật xung quanh - 2- HS lên chơi Bài mới: - GV giới kết luận để giới thiệu: Qua trò chơi biết việc sử dụng mắt để nhận biết vật, dùng phận khác thể để nhận biết vật tượng xung quanh Bài học hôm tìm hiểu điều - HS theo dõi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động 1: Quan sát hình SGK vật thật *Mục tiêu: Mô tả số vật xung quanh *Cách tiến hành: Bước 1: Chia nhóm HS - GV hướng dẫn: Các cặp quan sát nói hình dáng, màu sắc, nóng - lạnh, sần sùi, trơn nhẵn… vật xung quanh mà em nhìn thấy hình (hoặc vật thật) - GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời - HS làm việc theo cặp Bước 2: quan sát nói cho nghe - GV gọi HS nói em quan sát (ví dụ: hình dáng, màu sắc, đặc điểm nóng, lạnh, nhẵn, sần sùi…) - Nếu HS mô tả đầy đủ, GV không cần phải nhắc lại Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ - HS đứng lên nói em quan sát *Mục tiêu: Biết vai trò giác quan việc nhận biết giới xung quanh - Các em khác bổ sung *Cách tiến hành: Bước 1: - Gv hướng dẫn Hs cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm: + Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? + Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn? + Nhờ đâu bạn biết vật cứng, mềm; sần sùi, mịn màng, trơn, nhẵn; nóng, lạnh,…? - HS thay phiên tập đặt câu hỏi trả lời VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Nhờ đâu bạn nhận tiếng chim hót hay tiếng chó sủa? Bước 2: - GV cho HS xung phong trả lời - Tiếp theo, GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: + Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc? + Điều xảy mũi, lưỡi, da hết cảm giác? - HS trả lời - HS trả lời * Kết luận: - Nhờ có mắt (thị giác), mũi (khứu giác), tai (thính giác), lưỡi (vị giác), da (xúc giác) mà nhận biết vật xung quanh, giác quan bị hỏng biết đầy đủ vật xung quanh Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an toàn giác quan thể Củng cố, dặn dò - HS theo dõi - GV hỏi lại nội dung vừa học - Nhận xét tiết học - HS trả lời