NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết : -Nhận xét mô tả số vật xung quanh -Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay(da) phận giúp nhận biết đ ược v ật xung quanh - Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY TG 1’ 1.Ổn định : 4’ 2.Bài cũ : -Muốn cho thể khoẻ mạnh cần phải làm ? HOẠT ĐỘNG TRÒ -Hát -HS trả lời -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài : 1’ *Giới thiệu : GV cho HS chơi trò chơi “Nhận biết vật xung quanh” * Cách tiến hành : - Dùng khăn che mắt bạn,lần lượt đặt vào tay bạn số đồ vật,để bạn đoán xem gì.Ai đoán thắng -GV giới kết luận để giới thiệu: Qua trò chơi biết việc sử dụng mắt để nhận biết vật, dùng phận khác thể để nhận biết vật tượng xung quanh Bài học hôm tìm hiểu điều -2-3 HS lên chơi đó * Phát triển hoạt động : Hoạt động : Quan sát hình SGK vật thật *Mục tiêu : Mô tả số vật xung quanh *Cách tiến hành : Bước 1:Chia nhóm HS -HS làm việc theo nhóm đôi -GV hướng dẫn : Các nhóm quan sát nói v ề -HS quan sát nói cho nghe hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, sần sùi, trơn nhẵn… vật xung quanh mà em nhìn thấy hình (hoặc vật thật ) -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời Bước : -GV gọi HS nói em quan sát ( ví dụ : hình dáng, màu sắc, đặc điểmnhư nóng, lạnh, nhẵn, sần sùi …) -Nếu HS mô tả đầy đủ,GV không cần phải nhắc lại - HS đứng lên nói em quan sát -Các em khác bổ sung Hoạt động : Thảo luận theo nhóm nhỏ *Mục tiêu : Biết vai trò giác quan việc nhận biết giới xung quanh *Cách tiến hành : Bước : -Gv hướng dẫn HS cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm : +Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật ? -HS trả lời + Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật ? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn ? + Nhờ đâu bạn biết vật cứng, mềm ; sầnsùi, mịn màng, trơn, nhẵn ; nóng, lạnh …? -HS trả lời + Nhờ đâu bạn nhận tiếng chim hót, hay tiếng chó sủa ? Bước : -GV cho HS xung phong trả lời -Tiếp theo, GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận : +Điều xảy mắt bị hỏng ? -HS theo dõi + Điều xảy tai bị điếc? +Điều xảy mũi, lưỡi, da hết cảm giác ? -HS trả lời * Kết luận : -Nhờ có mắt ( thị giác ),mũi (khứu giác),tai (thính giác),lưỡi (vị giác),da (xúc giác) mà nh ận biết vật xung quanh, giác quan bị hỏng biết đầy đủ vật xung quanh.Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an toàn giác quan thể 4.Củng cố – Dặn dò : -GV hỏi lại nội dung vừa học -Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ... luận nhóm : +Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật ? -HS trả lời + Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật ? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn ? + Nhờ đâu bạn biết vật cứng, mềm ; sầnsùi,... giác) mà nh ận biết vật xung quanh, giác quan bị hỏng biết đầy đủ vật xung quanh. Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an toàn giác quan thể 4.Củng cố – Dặn dò : -GV hỏi lại nội dung vừa học -Nhận xét tiết... SGK vật thật *Mục tiêu : Mô tả số vật xung quanh *Cách tiến hành : Bước 1: Chia nhóm HS -HS làm việc theo nhóm đôi -GV hướng dẫn : Các nhóm quan sát nói v ề -HS quan sát nói cho nghe hình dáng,