Giáo án tết và mùa xuân mầm non

Giáo án tết và mùa xuân mầm nonGiáo án tết và mùa xuân mầm nonGiáo án tết và mùa xuân mầm nonGiáo án tết và mùa xuân mầm nonGiáo án tết và mùa xuân mầm nonGiáo án tết và mùa xuân mầm nonGiáo án tết và mùa xuân mầm nonGiáo án tết và mùa xuân mầm nonGiáo án tết và mùa xuân mầm nonGiáo án tết và mùa xuân mầm nonGiáo án tết và mùa xuân mầm non

GIÁO ÁN MẦM NON Có giáo án mầm non soạn sẳn cô cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 70 70 gặp Cô Mai Đây giáo án Mầm non Lớp tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề năm, theo chương trình khung, áp dụng 120 số vào dạy, có kèm theo cho cô Kế hoạch năm, Hồ sơ đánh giá trẻ tuổi theo 120 số Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy địa phương dễ dàng chỉnh sửa có đầy đủ nội dung lứa tuổi dạy chương trình khung lứa tuổi, giáo án thuận lợi cho cô thời gian soạn giáo án, trường giảng dạy lớp tuổi lúng túng -Giá :500.000đ 1bộ/ năm 35 tuần ( cho lứa tuổi tuổi ) có giáo án cho lứa tuổi khác 500.000đ/ từ 18 tháng đến tuổi Ngoài có nhận soạn theo mẫu soạn giảng riêng đơn vị theo địa phương ( 50.000Đ/TUẦN) có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao hội giảng trường Nếu cô xem thấy phù hợp dễ dàng áp dụng cho chương trình giảng dạy xin liên hệ: C.Mai: 0127 70 70 70 Có soạn mẫu soạn sẳn chủ Đề nhánh TVTMX CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT –TẾT MÙA XUÂN (Thời gian thực từ ngày ……… đến ngày: ………… ) Các số đánh giá: 4-7-8-33-36-50-51-61-73-86-87-90-102 MỤC TIÊU-MẠNG NỘI DUNG-MẠNG HOẠT ĐỘNG ***** Muc tiêu: Nội dung Hoạt động LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Trèo lên, xuống - Trèo lên, xuống liên tục phối - Vận động thô: thang độ cao hợp chân tay (hai chân Vận động bản: Treò lên xuống 1,5 m so với mặt không bước vào bậc thang) ghế thể dục đất(chỉ số 4) - Trèo xuống tự nhiên, không cúi Trườn sấp kết hợp trèo ghế thể dục đầu nhìn xuống chân bước Treò lên xuống gióng thang xuống Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5 - Trèo lên thang 1,5 m so với mặt đất mét – VĐ tinh: Tạo dáng cây, động tác gieo hạt, tưới nước, xới đất… - Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức, kéo co, meo đuổi chuột, chuyền bóng, trồng nụ trồng hoa, bỏ lá,… Dinh dưỡng - Tập chế biến số ăn đơn giản: pha nước chanh nước cam… - Tìm hiểu giá trị dinh dưỡng lọai rau, LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH- CÃM XA HỘI Chủ động làm số công việc đơn giản ngày (chỉ số 33) Bộc lộ cảm xúc thân lời nói, cử nét mặt (chỉ số 36) Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè (chỉ số 50) Chấp nhận phân công nhóm bạn người lớn (chỉ số 51) - Tự giác thực công việc Các phong tục Tết truyền thống mà không chờ nhắc nhở Việt Nam hay hỗ trợ người lớn, ví - Trước Tết: dọn dẹp, trang trí nhà dụ như:Tự cất dọn đồ chơi cửa sau chơi,tự giác rửa tay - Trong Tết: chúc Tết ông ba, họ trước ăn, thấy hang, hái lộc đầu Xuân, chơi Tết tay bẩn, tự chuẩn bị đồ dùng/ - Thực hành chúc Tết ông bà, bố đồ chơi cần thiết cho hoạt mẹ, họ hàng động - Tham gia dọn dẹp, trang trí lớp - Biết nhắc bạn tham học, nhà cửa để chuẩn bị đón Tết gia - Làm quen với luật trò chơi - Thể trạng thái cảm dân gian, lễ hội địa phương xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ Thực hành chăm sóc cây, gieo hạt hãi, tức giận, xấu hổ phù hợp với - Giáo dục Biết rửa tay, rửa rau tình qua lời nói, cử chỉ, trước ăn, vứt hột nơi nét mặt quy định, không ăn xanh, Chơi với bạn vui vẻ hư - Biết dùng cách để giải mâu thuẫn ban -Chấp hành thực phân công người điều hành với thái độ sẳn sàng, vui vẻ -Thực nhiệm vụ với thái độ sẳn sàng, vui vẻ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi (chỉ số 61) Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình nhu cầu giao tiếp; (chỉ số 73) Biết chữ viết đọc thay cho lời nói (chỉ số 86) Biết dùng ký hiệu hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân (chỉ số 87) Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống (chỉ số 90) - Nhận cảm xúc vui buồn, âu yếm, ngạc nhiên, sợ hãi tức giận người khác qua ngữ điệu lời nói họ - Thể cảm xúc thân qua ngữ điệu lời nói - Điều chỉnh cường độ giọng nói phù hợp với tình nhu cầu giao tiếp: Nói nhỏ ngủ lớp, người khác tập trung làm việc, thăm người ốm; nói thầm với bạn, bố mẹ… Khi rạp hát, rạp xem phim công cộng, người khác làm việc; nói to phát biểu ý kiến…; nói to chơi trò chơi thi đua, nói chậm lại người khác chưa hiểu điều muốn truyền đạt Hiểu dùng tranh ảnh, chữ viết, số, ký hiệu để thể điều muốn truyền đạt ( VD: hỏi mẹ: “ mẹ ơi, thư bố có nói nhớ không”; “mẹ viết hộ thiệp chúc mừng sinh nhật bạn, mẹ viết chúc bạn nhận nhiều d0o62 chơi nhé”; điện thoại nhà hỏng phải viết thư để mời ông bà đến chơi”…; tự “viết” thư cho bạn, “viết” bưu kiện… ( chắp chữ biết viết kí hiệu gần giống chữ viết với mong muốn truyền đạt thông tin đó) Làm quen với nhóm chữ l m n, h k, b d đ - Thực vỡ tập tô Tập tô, chép chữ l m n, h k, bdđ - Làm album, sưu tập loại lá, hoa, hạt - Kể chuyện theo tranh, làm truyện tranh chủ đề thực vật - Học thơ: Hoa kết trái, tết đan vào nhà, - Truyện: bầu tiên Đọc thơ, kể chuyện, câu đố chủ đề Tết Mùa xuân - Tập chúc Tết ông bà, họ hàng - Góc thư viện:làm thiệp Viết lời chúc mừng vào thiệp chúc tết -Cố gắng tự viết ra, cố gắng tạo biểu tượng, hình mẫu ký tự có tính chất sáng tạo hay chép lại ký hiệu, chữ, từ để biểu thị cảm xúc, suy nghĩ, ý muốn, kinh nghiệm thân “ đọc” lại ý “viết” - Khi “ viết” trái qua phải, xuống dòng hết dòng trang bắt đầu dòng từ trái qua phải, từ xuống dưới, mắt nhìn theo nét viết LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Biết sử dụng -Lựa chọn vật liệu phù hợp để Quan sát, trò chuyện, đàm thoại vật liệu khác làm sản phẩm đặc điểm, phận chức để làm -Lựa chọn sử dụng số cây, điều kiện cần sản phẩm ( khoảng 2- loại) vật liệu để thiết để giúp phát triển đơn giản; (chỉ làm sản phẩm: VD: sử - Các loại hoa cỏ, cối mùa số 102) dụng ống giấy để làm mặt xuân( hoa đào, hoa mai, hoa cúc, hề, dùng râu ngô để làm râu tóc, đâm chồi nảy lộc ) dùng đất màu để đính mắt, mũi, - Các ăn truyền thống ngày mồm; dùng bẹ chuối, que giấy Tết Các loại trái ngày tết để làm bè… -Biết đưa sản phẩm làm vào - Đếm nhận biết quan hệ số lượng phạm vi hoạt động chơi - Chia nhóm đối tượng có số lượng thành hai phần -Góc phân vai :Gói bánh tét, bánh chưng từ lon nước ngọt, cọng chuối, cọng lục bình, mus xốp, chuối… LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ Cắt theo đường - Cắt hình, không bị rách Tạo hình: viền thẳng - Đường cắt lượn sát theo nét vẽ - Vẽ vườn hoa, vườn ăn cong - Bôi hồ đều, - Nặn loại hình đơn - Các hình dán vào vị - Xếp hình, cắt dán số loại hoa giản(chỉ số 7) trí qui định -xé dán hàng xanh Dán hình - sản phẩm không bị rách - Tạo hình từ rau của, hột hạt, vào vị trí cây… cho trước, không Âm nhạc: bị(chỉ số 8) - Học hát:bánh chưng xanh, đến tết rồi, màu hoa,bầu bí, em yêu xanh, gì… - Vận động: Vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu, phối hợp, nhún nhảy tự do, sáng tạo - Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng gió, xào xạc, nghe loại chai đừng hạt khác nhau, nghe tiếng hát tìm đồ vật, nốt nhạc vui, Hoạt động đón trẻ, trò chuyện Thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Hoạt động trời Hoạt động góc Vệ sinh ăn trưa Hoạt động chiều KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh : Mùa xuân bé Thực tuần, từ ngày … đến ngày ………… Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày - Cô đón trẻ nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo - Cho trẻ quan sát góc chủ đề: “Tết mùa xuân” - Trò chuyện với trẻ ngày tết, phong tục, tập quán người việt nam ngày tết - Cho trẻ chơi theo ý thích góc - Động tác hô hấp : ngưởi hoa - Động tác tay 5: Tay thay quay dọc thân - Động tác chân : Ngồi khuỵ gối (Tay đưa cao trước) ỵ - Động tác bụng 3: Đứng nghiêng người sang bên - Động tác bật 3: Bật chân sáu *Phát triền *Phát triển *Phát triển *Phát triền *Phát thể chất: thẩm mỹ : tình cảm xã nhận thức : triểnngôn Ném bắt Vẽ vườn hoa hội : Đếm đên ngữ: bóng (Cs6Hát đến nhận biết số Làm quen tay khoảng mc1,2,3) tết lượng pvi nb chử b cách xa m (Cs36) số dđ (Cs3) (Cs104(Cs65mc1,2,3) mc1,2) Quan sát Quan sát Quan sát Quan sát Quan sát hoa mai bánh chưng hoa hồng đào đồng tiền Trò chơi dân Trò chơi vận Trò chơi Chơi vận Trò chơi gian: “Mèo động : nhảy động: “chuyền vận động: vận động : đuổi chuột” tiếp sức “Mèo đuổi bóng” nhảy tiếp Chơi tự Chơi tự chuột” Chơi tự sức Chơi tự Chơi tự - Góc đóng vai: Quầy bán hàng hoa, ngày tết - Góc nghệ thuật: gói bánh chưng, bánh tét, trang trí đào mai ngày tết, làm bưu thiếp chúc mừng ngày tết.(cs 102) - Góc xây dựng: Xây dựng khu chợ hoa ngày tết - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh mùa xuân Gieo hạt – quan sát nảy mầm Cắt tỉa hoa, xanh Cho cháu rửa tay lau tay ăn cơm ngủ GDVS: Bé quét nhà Làm quen trò Ôn buổi chơi mới: sáng Chơi vận Thực toán số 1, Cho trẻ xem băng hát, múa động: “Cướp cờ” kể chuyện Nêu gương, cắm cờ -Vệ sinh cá nhân Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ ngày Chơi tự do.Đọc chuyện cho trẻ nghe theo yêu cầu Chơi tự góc Trả trẻ Xem him hoạt hình thiếu nhi Xem ca nhạc thiếu nhi Vệ sinh, chải đầu cho trẻ DUYỆT BGH NGƯỜI LẬP KH KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thời gian thực hiện :Thứ hai ngày … tháng … năm … Lĩnh vực phat triển:Phát triền thể chất Đề tài: Ném bắt bóng tay khoảng cách 4m I CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: 1) Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng; a) Trò chuyện: - Cô đón trẻ nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo - Cho trẻ quan sát góc chủ đề: “Tết mùa xuân” - Trò chuyện với trẻ ngày tết, phong tục, tập quán người việt nam ngày tết b/ Thể dục sáng: - Tập theo lời ca “Trường chúng cháu trường mầm non” YÊU CẦU: - Trẻ biết tập theo cô động tác tập phát triển chung tập theo lời ca - Luyện cho trẻ có tính nhanh hoạt bát nhằm phát triển tay chân - Trẻ biết tập thể dục sáng thường xuyên cho thể khỏe mạnh CHUẨN BỊ: - Sân tập thoáng, rộng, an toàn - Băng đĩa ghi hát : Trường chúng cháu trường mầm non” - Các động tác tập phát triển chung TIẾN HÀNH: * Tập tập phát triển chung - 1/ Khởi động: + Trẻ xếp hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện cô chạy xung quanh sân tập, nhanh - chạy - chậm dần Sau đội hình hàng ngang dàn hàng - 2/ Trong động - Động tác hô hấp : ngửi hoa - Động tác tay 5: Tay thay quay dọc thân - Động tác chân : Ngồi khụy gối (Tay đưa cao trước) - Động tác bụng 3: Đứng nghiêng người sang bên - Động tác bật 3: Bật chân sáu Cô nhận xét tập + Trò chơi: nhảy tiếp sức - Chuẩn bị: Vẽ hàng, hàng vòng tròn nối tiếp nhau, đầu hàng đặt ống cờ, ống cờ có cờ xanh, đỏ - Luật chơi: + Khi nhảy đến ống cờ phải đổi cờ chạy đưa cho bạn đứng đầu hàng + Khi nhận cờ bạn đầu hàng nhảy tiếp - Cách chơi: Chia trẻ thành tổ xếp thành hàng dọc Khi cháu nghe hiệu lệnh “ hai, ba” cháu thứ (ở hàng) nhảy liên tiếp vào vòng đến ống cờ lấy cờ màu đỏ chạy nhanh dưa cho bạn thứ 2, cháu thứ nhận cờ tiếp tục nhảy lên đến ống cờ đổi cờ khác đưa cho bạn thứ 3, cháu nhảy xong xuống đứng cuối hàng Cứ tiếp tục hết, tổ xong trước thắng Nếu không nhớ đổi cờ lượt, phải nhảy lại lần Cô hướng dẫn cháu chơi 2- lần 3/ Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng xung quanh sân tập - vòng II/) Hoạt động có chủ đích (hoạt động học) I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : a/ Kiến thức : - Biết tung, bắt bóng hai tay với bạn khác đối diện với b/ Kỹ năng: - Di chuyển theo hướng bóng bay để bắt bóng Bắt bóng tay không ôm bóng vào ngực.(cs3- mc 1,2,3) c/Thái độ: - Tham gia hoạt động học tập liên tục biểu mệt mỏi khoảng 30 phút II/ Chuẩn bị: - Đồ dùng cho cô : lớp thoáng mát - Đồ dùng cho trẻ: Bóng đủ cho trẻ học b.Môi trường hoạt động:Trong lớp *Phương pháp: quan sát, làm mẫu, thực hành, tâp kiểm tra * Thời gian: 25-30 phút * Nội dung tích hợp: GDAN hát đến tết III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Khởi động - Trẻ xếp thành vòng tròn đi, chạy nhẹ nhàng 1, vòng sân kết hợp gót chân, thường, kiễng gót, thường - Xếp thành hàng ngang Trọng động a Bài tập phát triển chung: - Động tác hô hấp : ngửi hoa - Động tác tay 5: Tay thay quay dọc thân - Động tác chân : Ngồi khuỵ gối (Tay đưa cao trước) - Động tác bụng 3: Đứng nghiêng người sang bên - Động tác bật 3: Bật chân sáu Xếp thành hàng ngang b Vận động bản: Ném bắt bóng tay khoảng cách 4m (cs 3) - Cô làm mẫu lần cho trẻ quan sát cô không giải thích - Lần cô kết hợp phân tích cách thực hiện: cô trẻ đứng quay mặt vào nhau, cách khoảng (4m) cô tung bóng cho trẻ đối diện bắt, người đối diện lại tung lại cho cô bắt Khi bắt nhìn Di chuyển theo hướng bóng bay để bắt bóng Phải bắt bóng tay không ôm bóng vào ngực.(cs3- mc 1,2,3) - Cô gọi trẻ lên thực hiện, cô sửa sai cho trẻ - Trẻ thực trẻ – lần, cô quan sát sửa sai cho trẻ c Trò chơi vận động:Tổ nhanh - Chia làm đôi chạy lấy bóng tung cho bạn, ngược lại xem đội tung bắt nhiều bóng, đội thắng Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng – vòng sân 4/Hoạt động trời: Quan sát có mục đích : Cây hoa đồng tiền Trò chơi vận động: chạy tiếp cờ Chơi theo ý thích I.Mục đích yêu cầu: -Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Trẻ biết tên gọi, nêu lên đặc điểm rõ nét hoa đồng tiền - Biết chơi trò chơi chơi hứng thú, luật Trẻ vui chơi tự thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể, biết cách chăm sóc tưới hoa II.Chuẩn bị: Tạo tâm cho trẻ trước hoạt động trời - Địa điểm quan sát III Tiến hành: 1.Hoạt động 1:ổn định Kiểm tra sức khoẻ trẻ - Cô kiểm tra xem có cháu mệt lớp KT trang phục trẻ - Hát “Bé quét nhà” - Sắp đến tết thường làm để giúp đỡ ba bẹ? Tết đến nên giúp đỡ ba dọn dẹp nhà cửa: lau nhà, quét nhà xếp trang trí nhà cửa…  Cô hướng dẫn Hôm cô dạy quét nhà để giúp ba mẹ quét dọn nhà cửa dip tết đến nha -Các bạn nhà có biết quét nhà không? -Mời trẻ lên thực cô bạn xem( Quan sát tuyên dương cháu) -Cô muốn thấy bạn lớp biết quét nhà giúp đỡ ba mẹ -Cô dạy cho bạn cách quét nhà chổi ( chổi rơm) -Giới thiệu chổi lau -Cô thực hướng dẫn trẻ: cách cầm chổi xuôi theo mép chổi thấp tay tay Đặt sát chổi xuống dùng lực bàn tay đưa chổi phía trước tiếp tục đưa chổi liên tục hết nơi muốn quét  Trẻ thực -Cô gợi câu hỏi để trẻ nhớ lại cách làm -Mời lần lựơt trẻ lên thực -Sau quét lấy đồ xúc rác để lấy rác bỏ vào thùng rác dọn dẹp chổi nơi quy định  Kết thúc -Cô nhận xét lớp -Giáo dục trẻ giữ nhà để rác nơi qui định -Hát: khúc hát dạo chơi 7/vệ sinh trã trẽ Ôn làm tập tô toán, chử Nhận xét cháu ngoan ngày Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ ngày Chơi tự do.Đọc chuyện cho trẻ nghe theo yêu cầu Chơi tự góc.Xem him hoạt hình thiếu nhi.Xem ca nhạc thiếu nhi Vệ sinh, chải đầu cho trẻ HOẠT ĐỘNG HỌC Thời gian thực hiện :Thứ ba ngày … tháng … năm …… Lĩnh vực phát triển:Phát triển thẩm mỹ Đề tài: Vẽ vườn hoa I/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức : - Trẻ biết vẽ nhiều loại hoa khác làm thành vườn hoa biết trang trí cho đẹp mắt sáng tạo b/ Kỹ năng: - Trẻ biết phối hợp nét: Cong tròn, cong dài cong uốn lượn để tạo thành hoa - Tô màu kín, không chờm đường viền hình vẽ: Cầm bút đúng: ngón trỏ ngón cái, đỡ ngón giữa.Tô màu đều.Không chờm nét vẽ.( cs 6-mc 1,2,3) c/Thái độ: - Trẻ thích vẽ biết giữ gìn sản phẩm II/ Chuẩn bị: * Đồ dùng cho cô : Cô: 3- tranh hoa khác * Đồ dùng cho trẻ: Trẻ: Viết chì màu, giấy vẽ *Môi trường hoạt động:Trong lớp *Phương pháp:Trò chuyện, quan sát, làm mẫu, thực hành * Thời gian: 25-30 phút * Nội dung tích hợp: GDAN: đến tết III/ Cách tiến hành: 1/ ổn định - Hát “sắp đến tết rồi” +Các vừa hát hát gi? + Sắp đến tết thấy co loại hoa gì? + Hoa co ích lợi gì? + Hôm cô cho lớp quan sát vẽ lọai hoa nha ! 2/ Quan sát tranh Quan sát tranh đàm thoại: - Tranh 1: Vẽ vườn hoa mai +Tranh vẽ hoa gì? hoa có vào dịp nào? Hoa mai có màu gì? Cây hoa mai gồm có phận nào?Hoa mai có cánh? Cánh hoa có dạng cánh hoa mai nào? để vẽ vườn hoa cô vẽ mặt đất cô vẽ nét gì?, thân nét gì?, nét gì? hoa nét gì? cô xếp bố cục tranh nào? hoa với xa cô vẽ nào, gần cô vẽ sao? Ngoài vẽ hoa cô vẽ nữa? - Tranh 2: Vẽ vườn hoa cúc - Tranh 3: Vẽ vườn hoa hướng dương - Tranh 4: Vẽ vườn có nhiều loại hoa 3/Trẻ thực - Cô gợi hỏi ý định trẻ: + Con thích vẽ hoa gì? vẽ nào? - Trẻ vẽ: Cô bao quát phát kịp thời trẻ lúng túng để gợi ý khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm mình, nhắc trẻ Tô màu kín, không chờm đường viền hình vẽ(chỉ số 6) (Cô kết hợp nghe hát màu hoa) Trưng bày nhận xét sản phẩm - Con thích tranh vẽ nào? Vì sao?cho trẻ nêu ý thích với tranh vẽ đẹp - Cô nhận xét : cô chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhận xét cho cháu nghe sản phẩm trẻ hoàn thiện nhận xét tuyên dương, nhận xét sản phẩm Kết thúc: lớp hát hát “Màu hoa” Hoạt động trời: Quan sát có mục đích: Quan sát mai Trò chơi dân gian: “Mèo đuổi chuột” Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Trẻ biết tên gọi,đặc điểm mai, có thân - Trẻ biết thân đào sần sùi, có nhiều cành, biết ích lợi - Biết chơi trò chơi chơi hứng thú, luật Trẻ vui chơi tự thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể Giáo dục trẻ biết chăm sóc,tưới nước bảo vệ cây: không ngắt cành, bẻ lá… II.Chuẩn bị: Tạo tâm cho trẻ trước hoạt động trời - Địa điểm quan sát mai III Tiến hành: 1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức: - Xúm xít'' Hôm cô có bí mật muốn tặng cho con, cô khám phá xem bí mật Hoạt động Quan sát: mai - Trước quan sát cô tập chung trẻ lại, kiểm tra trang phục,sức khỏe trẻ nhắc nhở trẻ - trẻ thành hàng sân - Cô trẻ vừa vừa hát" Em yêu xanh" - Đã tới nơi rồi, nhìn xem cô có điều bí mật đây? - Các đứng gì? Bạn kể cho cô bạn nghe số loài hoa mà biết? Cô vào hoa mai giới thiệu: _Đây hoa mai.Các thấy hoa mai có màu không? Co cho trẻ quan sát hoa ,sờ cánh hoa hỏi: _Con thấy cánh hoa nào? Hình dáng sau? (Cánh hoa mịn ,cánh hoa tròn nhỏ ) Cô hỏi vài trẻ,khuyến khích trẻ nói: _Cánh hoa tròn nhỏ _Hoa đào màu vàng _Con thấy cánh hoa ? _Hoa mai nở vào mùa ? _Mua xuân có loại hoa nở ? _Mùa xuân hoa nở đẹp hoa đào , mai, ….dùng để chưng vào ngày Tết - Giáo dục cho trẻ hoa dùng để làm đẹp nên không hái bẻ cành - Muốn cho xanh tốt nhiều hoa ta phải làm gì? Trò chơi vận động: - Cô giới thiệu trò chơi - Cô nêu cách chơi Cho trẻ sân, giáo viên giới thiệu cách chơi luật chơi + Luật chơi: Đội kéo đội bạn qua khỏi vạch giành thắng lợi + Cách chơi: - Chia lớp làm hai đội số lượng sức lực, cho hai trẻ to khoẻ làm đội trưởng, hai đội trưởng hai đội vòng tay để làm dây kéo, bạn khác ôm ngang lưng tạo thành dây dài, cô hô lệnh “ chuẩn bị” thành viên chuẩn bị kéo, cô hô “ Bắt đầu”, trẻ dùng sức kéo đội bạn - Tổ chức cho lớp chơi - Cho trẻ chơi 2- lần Chơi tự do: Cô giới thiệu sân trường có nhiều đồ chơi bạn thích chơi đồ chơi chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không đánh bạn - Cô cho trẻ chơi tự bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ Hết cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng lớp HOẠT ĐỘNG HỌC Thời gian thực hiện :Thứ tư , ngày … tháng … năm … Lĩnh vực phat triển: Phát triển tình cảm xã hội Đề tài: Sắp đến tết o0o -I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : a/ Kiến thức : - Trẻ biết vận động theo nhịp hát Trẻ hát lời, giai điệu hát “Sắp đến tết ” b/ Kỹ năng: -Rèn luyện kĩ vận động theo nhịp hát,trẻ hát rõ lời, hát giai điệu, hát theo nhạc - Bộc lộ cảm xúc thân lời nói, cử nét mặt( cs36) c/Thái độ: - Tích cực tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ biết phong tục tập quán đón tết dân tộc ta , Yêu mến kính trọng ông, bà II.CHUẨN BỊ: * Đồ dùng cho cô : Đĩa hát: “ Sắp đến tết ”, Đĩa hát bài: “ Mùa xuân ơi” * Đồ dùng cho trẻ: - Mũ múa, mũ chóp, nhạc cụ - Trang phục cho trẻ *Môi trường hoạt động:Trong lớp *Phương pháp: đàm thoại, làm mẫu, thực hành * Thời gian: 25-30 phút * Nội dung tích hợp: Kỷ sống III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 1/ổn định trò chuyện: - Cô cho trẻ xem số tranh ảnh nói ngày tết trò chuyện tranh 2/ Dạy hát: “ Sắp đến tết - Cô giới thiệu hát - Các thuộc hát chưa ? - Cô hát cho trẻ nghe hát, Tóm nội dung - Cô cho lớp hát lần không vỗ tay + Giới thiệu: Để hát thêm hay, thêm sôi động cô dạy vận đông theo nhịp hát “ Sắp đến tết “ 3/ Dạy vận động theo nhịp : “ Sắp đến tết ” - Cô làm mẫu - Cô vận động vỗ tay theo nhịp hát ( Trẻ hát cô ) - Cô vận động theo nhịp đếm ( vỗ, mở tay ) + Cô hỏi trẻ: - Cô vừa vỗ tay theo hát ? - Ai biết vô tay theo nhịp ? + Cô bắt nhịp cho lớp vận động theo nhịp hát – lần - Mời trẻ thi đua tổ, nhóm, cá nhân - Chú ý sửa sai, tập cho trẻ vận động chưa xác, khuyến khích trẻ thi đua 4/ Nghe hát ‘‘ Mùa xuân ’’ + Cô nói: Lắng nghe, lắng nghe.? + Nghe cô hát hát nói mùa - Cô hát lần 1, ngồi bên trẻ hát diễn cảm Tóm nội dung hát - Hỏi trẻ bạn nhỏ ước mơ lớn lên làm ? - Cô hát lần 2: Cô mở nhạc làm điệu minh hoạ - Khuyến khích trẻ hưởng ứng cô 5/ Hát thể theo hình vẽ Cô cho cháu xem số hình ảnh chuẩn bị cho ngày tết giáo dục trẻ biết giúp cha mẹ dọn dẹp nhà cửa để chuẩn bị cho ngày tết, ngày tết biết chúc tết ông bà cha mẹ người chúc biết bộc lộ cảm xúc thân lời nói, cử nét mặt( cs36)của trẻ qua lời chúc… qua trẻ xem hình ảnh tìm hát có liên quan đến nội dung tranh: Bé chúc tết, Bánh chưng xanh, Sắp đến tết rồi, Mùa xuân… Cô giáo dục trẻ thêm tuổi phải biết chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giúp đỡ ba mẹ công việc vừa sức * Kết thúc: Hát lại hát: Sắp đến tết Hoạt động trời : Quan sát: Bánh chưng TCVĐ Nhảy tiếp sức Chơi tự Trò chơi vận động: I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên bánh, nhận xét đặc điểm bánh - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Biết chơi trò chơi chơi hứng thú, luật Trẻ vui chơi tự thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể II.Chuẩn bị: Tạo tâm cho trẻ trước hoạt động trời - Địa điểm quan sát - Một bánh chưng III Tiến hành: 1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức Cô cho trẻ quan sát máy chiếu video gói bánh chưng Các xem gì? Để gói bánh chưng cần nguyên liệu gi? (gạo nếp, đỗ vàng, rong ) Bánh chưng thường có ngày nào? (Ngày Tết) Hoạt động Quan sát: bánh chưng Đây bánh ? Bánh chưng có dạng hình ? ( hình hộp chữ nhật) Ai biết bánh chưng gồm phần ? (phần – bánh ; phần – nhân bánh – cơm nếp, đỗ, thịt ) Cô cho trẻ quan sát bánh chưng từ vào cho trẻ gọi tên phần Các thấy bánh chưng ăn có vị ?( thơm gạo nếp, đỗ ; , béo thịt, gạo ) Cô cho trẻ nếm bánh chưng nói cảm giác cảm nhận Trò chơi vận động: Trò chơi: nhảy tiếp sức - Chuẩn bị: Vẽ hàng, hàng vòng tròn nối tiếp nhau, đầu hàng đặt ống cờ, ống cờ có cờ xanh, đỏ - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Nhắc trẻ chơi không xô đẩy động viên trẻ chơi Sau lần chơi cô nhận xét khen trẻ - * Cô tổ chức cho trẻ chơ 2-3 lần.Cô chơi với trẻ, đông viên trẻ chơi Luật chơi: + Khi nhảy đến ống cờ phải đổi cờ chạy đưa cho bạn đứng đầu hàng + Khi nhận cờ bạn đầu hàng nhảy tiếp - Cách chơi: Chia trẻ thành tổ xếp thành hàng dọc Khi cháu nghe hiệu lệnh “ hai, ba” cháu thứ (ở hàng) nhảy liên tiếp vào vòng đến ống cờ lấy cờ màu đỏ chạy nhanh dưa cho bạn thứ 2, cháu thứ nhận cờ tiếp tục nhảy lên đến ống cờ đổi cờ khác đưa cho bạn thứ 3, cháu nhảy xong xuống đứng cuối hàng Cứ tiếp tục hết, tổ xong trước thắng Nếu không nhớ đổi cờ lượt, phải nhảy lại lần Cô hướng dẫn cháu chơi 2- lần Chơi tự do: Cô giới thiệu sân trường có nhiều đồ chơi bạn thích chơi đồ chơi chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không đánh bạn - Cô cho trẻ chơi tự bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ Hết cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng lớp HOẠT ĐỘNG HỌC Thời gian thực hiện :Thứ năm , ngày …… tháng ……… năm … Lĩnh vực phat triển: Phát triển nhận thức Đề tài: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có số lượng Nhận biết chữ số -o0o I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : a/ Kiến thức : Trẻ đếm đến 8, nhận biết nhóm hoa- có số lượng Nhận biết chữ số b/ Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỉ đếm, xếp tương ứng 1-1 ghi nhớ Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi (Cs104) c/Thái độ: Trẻ biết lắng nghe, trật tự hoạt động Biết yêu quý bảo vệ loại hoa, không bẻ cành hái hoa, có thái độ phản đối hành vi làm hại trồng II.CHUẨN BỊ: * Đồ dùng cho cô : - Một số loại rau,củ, có số lượng - Chữ số 8(cho cô * Đồ dùng cho trẻ: -Đồ dùng cho cháu (2 loại) chữ số -Ba bảng tranh lô tô có số lượng xếp theo nhóm ,4,5,6,7,8,viết bút lông -Thẻ chữ số cho trẻ *Môi trường hoạt động:Trong lớp *Phương pháp:Trò chuyện, quan sát, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, tâp kiểm tra * Thời gian: 25-30 phút * Nội dung tích hợp: Hát: gì,tập đếm -MT:nhận biết số loại rau ăn củ, -VH:Thơ bắp cải xanh III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 1/Trò chuyện -Hằng ngày học mẹ cho ăn cơm vói nè - Mẹ chế biến ăn sao? Con thích ăn nhất?Tại sao? - -Các chất đạm,béo, bột đường, vitamin,đều chất cần thiết cho cho thể,nếu ăn có đầy đủ chất sẻ giúp cho có sức khỏe tốt, để học tập vui chơi - Vậy hôm cô xem nhà cô có tranh nhe 2/ Cung cấp kiến thức cho trẻ - Hát “ Khúc hát dạo chơi” Cho trẻ đến quan sát tranh + Đây củ gì?Các có ăn chưa,mẹ chế biến sao? đếm xem có củ cà rốt? (7 củ ) +Mẹ bạn trồng thêm củ mấy?(là 8,lớp đếm) + Vậy thêm mấy?(cả lớp đồng thanh) + Đây củ gì? Đếm xem có củ cải trắng?(7 củ ) + Muốn cho nhóm củ cải trắng nhóm cù cà rốt ta phải làm sao? + Thêm củ cải trắng ta mấy?(Lớp đếm) + Tất có +Cô giới thiệu chữ số cho trẻ đồng tổ, nhóm Cá nhân *Đọc thơ bắp cải xanh(Dẫn trẻ quan sát(Vườn rau) +Có cải?(7 cây) + Có thêm 1cây được mấy(Lớp đếm) +Gọi trẻ lên tìm chữ số đặt tương ứng với số cải(Chữ số 8) +Gọi trẻ lên trồng cho cô củ su hào -So sánh số lượng nào?Muốn phải làm sao?(Cho thêm để tạo băng nhau) *Tất loại rau củ,quả có nhiều chất vitamin,chất xơ ăn giúp thể da hồng hào, cà rốt chứa vitamin a làm sáng mắt 3/ Luyện tập trò chơi Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi (Cs104 - Cho trẻ xếp theo yêu cầu cô -Xếp cho cô nhóm rau ăn có số lượng đặt chữ số tương ứng -Xếp cho cô nhóm rau ăn củ có số lượng 7(cho trẻ so sánh nhóm thêm bớt Để tạo nhau) - Đếm đặt chữ số tương ứng Liên hệ thực tế: tìm lớp có có số lượng Trò chơi: *Nghe âm tìm chữ số -Cách chơi: Cả lớp nhắm mắt lắng nghe cô tạo âm có tiếng cháu tìm chữ số tương ứng giơ lên -Luật chơi: khen *Bé thích ăn -Cách chơi:Cô có có số lượng khác (6 quả, quả,8 quả)trên tay có chử số cô cho chơi ,trên tay có chữ số tìm nhóm tương ứng( chữ số nhóm có quả) -Luật chơi:Nếu sai sẻ bị nhảy lò cò vòng *Viết chữ số đúng với số lượng -Cách chơi: cô có bảng dành cho tổ,ở bảng có dảy hình lô tô có số lượng 1,2,3,4,5,6,7,8 bên trái,một dảy ô bên phải viết số vào(nhóm số lượng sẻ viết số 7) -Luật chơi: Đội viết nhanh cô khen *Kết thúc: hát tập đếm/ Hoạt động trời: Quan sát hoa hồng Chơi vận động: “chuyền bóng” Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đặc điểm hoa hồng, biết hoa dùng để chưng, trang trí, tặng nhau… - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Biết chơi trò chơi chơi hứng thú, luật Trẻ vui chơi tự thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể II.Chuẩn bị: Tạo tâm cho trẻ trước hoạt động trời - Địa điểm quan sát III Tiến hành: 1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức Cô trẻ hát : Sắp đến tết - Các vừa hát hát gì? - Tết đến cảm thấy cãnh vật xung quanh ? c6y cối sau, hoa ? hôm cô quan sát hoa hồng minh xem nha Hoạt động Quan sát: Cô cho trẻ ngoài, hướng trẻ đứng xung quanh chậu hoa hồng.Cho trẻ quan sát nhận xét - Hỏi trẻ: +Cây đây? +Thân ? +Lá màu gì? +Hoa hồng màu gì? +Đây gì? (Chỉ lên nụ hoa) -Cô giải thích thêm cho trẻ hiểu hoa hồng trồng vườn hoa cho đẹp trồng chậu làm cảnh, có tân dài nhiều cành có gai, nhiều lá, cành có nụ có hoa Giáo dục trẻ không bẻ , biết giúp cô tưới nước cho cây, chăm sóc để nở nhiều hoa cho đẹp Trò chơi vận động: Chơi vận động: “chuyền bóng” a, Mục đích, yêu cầu: + Giúp trẻ rèn luyện khéo léo, tập trung ý phản xạ nhanh + Tham gia trò chơi nhằm thoả mãn nhu cầu chơi trẻ giúp trẻ có đôi tay khoẻ mạnh b,Chuẩn bị: - Sân chơi an toàn cho trẻ., bóng cho trẻ - Xắc xô, trang phục gọn gàng c, Cách tiến hành: - Cô giới thiệu trò chơi - Cô nêu cách chơi Cho trẻ sân, giáo viên giới thiệu cách chơi luật chơi + Luật chơi: Đội đến cuối nhanh trước thắng lợi + Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm Trẻ đầu hàng cầm bóng tay, đưa bóng lên đầu sau cho trẻ đứng phía sau; trẻ đứng sau đưa tay lên cao đón bóng đưa tiếp sau (trên cao) cho trẻ đứng phía sau…thực đến trẻ cuối hàng Sau trẻ cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng thực tiếp ban đầu - Cô mời trẻ nhắc lại cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi: - Cô nhận xét kết chơi, tuyên dương trẻ Chơi tự do: Cô giới thiệu sân trường có nhiều đồ chơi bạn thích chơi đồ chơi chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không đánh bạn - Cô cho trẻ chơi tự bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ Hết cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng lớp HOẠT ĐỘNG HỌC Thời gian thực :Thứ sáu , ngày …… tháng … năm ……… Lĩnh vực phat triển: Phát triển ngôn ngữ: Đề tài: LQCC b d đ o0o -I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : a/ Kiến thức : -Trẻ nhận biết chữ b d đ - Phát âm chữ b d đ Nhận chữ b d đ tiếng , từ chọn vẹn b/ Kỹ năng: - Rèn trẻ phát âm chữ cái: b d đ - Biết tìm chữ b d đ phân biệt chữ “b d đ - Phát âm rõ ràng điều muốn nói để người khác hiểu được.(cs 65mc 1) c/Thái độ: - Trẻ có nề nếp thói quen học tập , biết đoàn kết phối hợp với chơi II.CHUẨN BỊ: * Đồ dùng cho cô : - Băng từ : « Bé giúp mẹ dọn nhà » - mai , đào , cành hoa có gắn chữ : “b d đ’ * Đồ dùng cho trẻ: Một sô tranh ảnh ngày tết có chứa chử b d đ *Môi trường hoạt động:Trong lớp *Phương pháp:Trò chuyện, quan sát, đàm thoại, thực hành, tâp kiểm tra * Thời gian: 25-30 phút * Nội dung tích hợp: GDAN Sắp đến tết III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 1/Ổn định tổ chức Cô trẻ hát : Sắp đến tết - Các vừa hát hát gì? - Tết đến cảm thấy ? - Bây ý lên nhìn xem người làm nha ? 2/ Dạy trẻ làm quen chữ : b d đ - Các bạn có biết ngày tết người làm chuẩn bị công việc không nè? Cô cho cháu xem tranh: Quan sát tranh quét dọn, làu chùi, sơn lại nhà cửa Cô hỏi cháu: + Mọi người làm gì? + Bé làm giúp mẹ công việc chuẩn bị cho ngày tết? Giáo dục cháu nên thường xuyên quét dọn nhà cửa cho đẹp + Các đặt tên tranh cô nha.( trẻ đặt tên cho tranh Bé giúp mẹ dọn nhà + Cô giới thiệu băng câu nguyên: Bé giúp mẹ dọn nhà ” - Các đếm xem câu có tiếng, cho trẻ đếm xem có tiếng câu + Cô đặt băng câu ghép chữ “Bé giúp mẹ dọn nhà” + Các tìm cho cô chử có nét gần giống nhau.( trẻ lên tìm máy) Đây chử b,d,đ hôm cô dạy cho nhóm chử - Cô giới thiệu chữ b * Dạy chữ b : - Cô phát âm : b - Trẻ phát âm chữ b nhiều hình thức + Phân tích nét : Chữ b có nét thẳng đứng bên trái , nét cong tròn bên phải ( gọi trẻ phân tích ) ** Cô giới thiệu chữ b in hoa , in thường , viết thường * Dạy chữ d : - Cô phát âm : d - Trẻ phát âm chữ d nhiều hình thức + Phân tích nét : Chữ d có nét cong tròn bên trái , nét thẳng đứng bên phải ( gọi trẻ phân tích ) ** Cô giới thiệu chữ d in hoa , in thường , viết thường ** So sánh chữ b,d : * Giống : Điều có nét cong tròn nét thẳng đứng * Khác : - Chữ b có nét thẳng đứng , bên phải có nét cong tròn - Chữ d có nét thẳng đứng , bên trái có nét cong tròn * Dạy chữ đ : - Cô phát âm : đ - Trẻ phát âm chữ đ nhiều hình thức + Phân tích nét : chữ đ gồm có nét cong tròn bên trái , nét thẳng đứng bên phải có nét ngang ngắn bên ( gọi trẻ phân tích ) ** Cô giới thiệu chữ đ in hoa , in thường , viết thường So sánh chữ d, đ * Giống : Điều có nét cong tròn nét thẳng đứng * Khác : - Chữ đ có nét ngang ngắn bên nét thẳng đứng - Chữ d 4/ Trò chơi luyện tập + Bé tinh mắt( gạch nối chữ b,d.đ có chứa từ với chữ b,d,đ cô có sẳn viết số tương ứng) + Đính từ phù hợp với hình ảnh + Viết chữ thiếu từ + Đặt câu có nghĩa với từ (Phát âm rõ ràng điều muốn nói để người khác hiểu được.(cs 65-mc 1) Với trò chơi cô nêu cách chơi luật chơi * Kết thúc : Cả lớp hát lại đến tết Hoạt động trời: Quan sát có mục đích: Quan sát đào Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột” Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Trẻ biết tên gọi,đặc điểm đào, có thân - Trẻ biết thân đào sần sùi, có nhiều cành, biết ích lợi - Biết chơi trò chơi chơi hứng thú, luật Trẻ vui chơi tự thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể Giáo dục trẻ biết chăm sóc,tưới nước bảo vệ cây: không ngắt cành, bẻ lá… II.Chuẩn bị: Tạo tâm cho trẻ trước hoạt động trời - Địa điểm quan sát Cây đào III Tiến hành: 1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức: - Xúm xít'' Hôm cô có bí mật muốn tặng cho con, cô khám phá xem bí mật Hoạt động Quan sát: Cây đào - Trước quan sát cô tập chung trẻ lại, kiểm tra trang phục,sức khỏe trẻ nhắc nhở trẻ - trẻ thành hàng sân - Cô trẻ vừa vừa hát" Em yêu xanh" - Đã tới nơi rồi, nhìn xem cô có điều bí mật đây? - Các đứng gì? Bạn kể cho cô bạn nghe số loài hoa mà biết? Cô đưa hoa đào giới thiệu: _Đây hoa đào.Các thấy hoa đào có màu không? Co cho trẻ quan sát hoa ,sờ cánh hoa hỏi: _Con thấy cánh hoa nào? Hình dáng sau? (Cánh hoa mịn ,cánh hoa tròn nhỏ ) Cô hỏi vài trẻ,khuyến khích trẻ nói: _Cánh hoa tròn nhỏ _Hoa đào màu hồng _Con thấy cánh hoa ? _Hoa đào nở vào mùa ? _Mua xuân có loại hoa nở ? _Mùa xuân hoa nở đẹp hoa đào , mai, ….dùng để chưng vào ngày Tết - Giáo dục cho trẻ hoa dùng để làm đẹp nên không hái bẻ cành - Muốn cho xanh tốt nhiều hoa ta phải làm gì? Trò chơi vận động: - Cô giới thiệu trò chơi - Cô nêu cách chơi Cho trẻ sân, giáo viên giới thiệu cách chơi luật chơi + Luật chơi: Đội kéo đội bạn qua khỏi vạch giành thắng lợi + Cách chơi: - Chia lớp làm hai đội số lượng sức lực, cho hai trẻ to khoẻ làm đội trưởng, hai đội trưởng hai đội vòng tay để làm dây kéo, bạn khác ôm ngang lưng tạo thành dây dài, cô hô lệnh “ chuẩn bị” thành viên chuẩn bị kéo, cô hô “ Bắt đầu”, trẻ dùng sức kéo đội bạn - Tổ chức cho lớp chơi - Cho trẻ chơi 2- lần Chơi tự do: Cô giới thiệu sân trường có nhiều đồ chơi bạn thích chơi đồ chơi chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không đánh bạn - Cô cho trẻ chơi tự bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ Hết cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng lớp [...]... quan sát hoa ,sờ cánh hoa và hỏi: _Con thấy cánh hoa thế nào? Hình dáng ra sau? (Cánh hoa mịn ,cánh hoa tròn nhỏ ) Cô hỏi một vài trẻ,khuyến khích trẻ nói: _Cánh hoa tròn nhỏ _Hoa đào màu vàng _Con thấy cánh hoa như thế nào ? _Hoa mai nở vào mùa nào ? _Mua xuân có những loại hoa gì nở ? _Mùa xuân hoa nở rất đẹp và hoa đào , mai, ….dùng để chưng vào ngày Tết - Giáo dục cho trẻ hoa dùng để làm đẹp nên không... quan sát hoa ,sờ cánh hoa và hỏi: _Con thấy cánh hoa thế nào? Hình dáng ra sau? (Cánh hoa mịn ,cánh hoa tròn nhỏ ) Cô hỏi một vài trẻ,khuyến khích trẻ nói: _Cánh hoa tròn nhỏ _Hoa đào màu hồng _Con thấy cánh hoa như thế nào ? _Hoa đào nở vào mùa nào ? _Mua xuân có những loại hoa gì nở ? _Mùa xuân hoa nở rất đẹp và hoa đào , mai, ….dùng để chưng vào ngày Tết - Giáo dục cho trẻ hoa dùng để làm đẹp nên không... chuẩn bị cho ngày tết, ngày tết biết chúc tết ông bà cha mẹ và mọi người khi chúc biết bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt( cs36)của trẻ qua lời chúc… qua đó trẻ xem hình ảnh và tìm 1 bài hát có liên quan đến nội dung tranh: Bé chúc tết, Bánh chưng xanh, Sắp đến tết rồi, Mùa xuân Cô giáo dục trẻ thêm được 1 tuổi phải biết chăm ngoan học giỏi nghe lời cô và giúp đỡ ba mẹ những... Bánh chưng thường có trong những ngày nào? (Ngày Tết) 2 Hoạt động Quan sát: bánh chưng Đây là bánh gì ? Bánh chưng có dạng hình gì ? ( hình hộp chữ nhật) Ai biết bánh chưng gồm những phần nào ? (phần ngoài – lá bánh ; phần trong – nhân bánh – cơm nếp, đỗ, thịt ) Cô cho trẻ quan sát bánh chưng từ ngoài vào trong và cho trẻ gọi tên từng phần Các con thấy bánh chưng ăn có vị như thế nào ?( thơm của gạo... phản ánh lại một số công việc của người bán hoa mà cháu biết Cô quan sát giúp đỡ cho cháu chơi được tốt hơn Cô gợi hỏi và đặt tên góc chơi Nhận xét tuyên dương nhóm chơi - Góc nghệ thuật: gói bánh chưng, bánh tét, trang trí cây đào cây mai ngày tết, làm bưu thiếp chúc mừng ngày tết +Yêu cầu: Trẻ biêt cách gói bánh chưng, bánh tét, trang trí cây đào cây mai ngày tết, làm bưu thiếp chúc mừng ngày tết. .. giành đồ chơi, không được đánh bạn - Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ Hết giờ cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ s và cho trẻ xếp hàng về lớp 5/ Hoạt động góc: -Góc đóng vai: Quầy bán hoa, quả ngày tết + Yêu cầu : Trẻ biết công việc của người bán và người mua… + Chuẩn bị : hoa, quả nhựa : dưa, đu đủ màng cầu, …, tiền, bọc đựng, giấy dán, bình cắm hoa … +Cách... hoa ngày tết Cô cho cháu nhân đồ dùng đồ chơi về nhóm chơi và phân nhóm trưởng, đeo thẻ và giao nhiệm vụ của nhóm chơi Sau khi chọn nhóm chơi, trẻ trưởng nhóm phân công cho mỗi bạn làm một việc và hợp tác với nhau Xây dựng khu chợ hoa ngày tết Cô quan sát giúp đỡ cho cháu chơi được tốt hơn.Cô gợi hỏi và đặt tên góc chơi Nhận xét tuyên dương nhóm chơi - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh mùa xuân Gieo... cụ trang cây đào, mai ngày tết + Cách Tiến hành : Cô giới thiệu cùng cháu các nguyên vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi cháu với các nguyên vật liệu đó con chơi được những gì, cô định hướng để cho cháu chơi gói bánh chưng, bánh tét, trang trí cây đào cây mai ngày tết, làm bưu thiếp chúc mừng ngày tết Cô cho cháu nhân đồ dùng đồ chơi về nhóm chơi và phân nhóm trưởng, đeo thẻ và giao nhiệm vụ của nhóm chơi... “Sắp đến tết rồi ” b/ Kỹ năng: -Rèn luyện kĩ năng vận động theo nhịp của bài hát,trẻ hát rõ lời, hát đúng giai điệu, hát theo nhạc - Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt( cs36) c/Thái độ: - Tích cực tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ biết phong tục tập quán đón tết của dân tộc ta , Yêu mến kính trọng ông, bà II.CHUẨN BỊ: * Đồ dùng cho cô : Đĩa bài hát: “ Sắp đến tết rồi ”,... xuân Gieo hạt – quan sát sự nảy mầm Cắt tỉa hoa, cây xanh Yêu cầu: Trẻ biết cách tự tổ chức trò chơi cho góc chơi của mình, biết Chăm sóc cây xanh mùa xuân Gieo hạt – quan sát sự nảy mầm Cắt tỉa hoa, cây xanh Chuẩn bị: Chậu cây cảnh hoa ngày tết, thúng tưới, hạt hoa , đất, nước,… +Cách Tiến hành : Cô cho cháu nhân đồ dùng đồ chơi về nhóm chơi và phân nhóm trưởng, đeo thẻ và giao nhiệm vụ của nhóm chơi ... (Cs104(Cs65mc1,2,3) mc1,2) Quan sát Quan sát Quan sát Quan sát Quan sát hoa mai bánh chưng hoa hồng đào đồng tiền Trò chơi dân Trò chơi vận Trò chơi Chơi vận Trò chơi gian: “Mèo động : nhảy động:... ích lợi gì? + Hôm cô cho lớp quan sát vẽ lọai hoa nha ! 2/ Quan sát tranh Quan sát tranh đàm thoại: - Tranh 1: Vẽ vườn hoa mai +Tranh vẽ hoa gì? hoa có vào dịp nào? Hoa mai có màu gì? Cây hoa... nhiên: Chăm sóc xanh mùa xuân Gieo hạt – quan sát nảy mầm Cắt tỉa hoa, xanh Yêu cầu: Trẻ biết cách tự tổ chức trò chơi cho góc chơi mình, biết Chăm sóc xanh mùa xuân Gieo hạt – quan sát nảy mầm