Giao an tet va mua xuan

Chủ đề Tết và mùa xuân Thời gian thực hiện trong 2 tuần (từ ngày 12 / 1 đến ngày 6 / 2 /2009) Bao gồm các chủ đề nhánh sau: *Tết nguyên đán ( 1 tuần) Từ ngày 12 / 1/ 2009 đến 16 /1 /2009 *Mùa xuân của bé ( 1 tuần ) Từ ngày 2/ 2/ 2009 đến ngày 6/ 2 /2009 GV: Đàm Thị Loan Giang Lớp : MGL A2 Tháng 1 /2009 1 A- Kế hoạch chăm sóc giáo dục vệ sinh Nội dun g Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Kết quả 1. Đối với cô -Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. -Đồ dùng để ngăn nắp gọn gàng - Thực hiện đúng lịch vệ sinh hàng ngày ,tuần ,tháng -Gía để đồ dùng cá nhân của cô. -Lên kế hoạch vệ sinh cho từng nhóm lớp cụ thể -Cô luôn cất đồ dùng đúng nơi quy định -Thực hiện nghiêm túc lịch vệ sinh hằng ngày. -Cô là tấm gơng cho trẻ noi theo -Cô thực hiện nghiêm túc ,có hiệu quả 2/ Đối với trẻ a.V ệ sinh cá nhâ n -Trẻ có thói quen cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định ngăn nắp gọn gàng -95% trẻ có thói quen súc miệng ,đánh răng đúng thao tác -100% trẻ rửa tay đúng thao tác -98% trẻ ăn mặc đúng thời tiết ,đến lớp có mũ ,dép -Gía để đồ dùng cho trẻ. -Bàn chải đánh răng, nớc sạch kem đánh răng -Nớc sạch khăn lau tay. -bài thơ có nội dung trên -Thực hiện kế hoạch vệ sinh hằng ngày -Cho trẻ đọc bài thơ bài hát có nội dung phù hợp. -Phối kết hợp với phụ huynh trong quá trình chăm sóc giáo dục trẻ. -Tuyên dơng trẻ kịp thời. -Trẻ có thói quen tốt -Đạt 94% - Đạt98 % -Đạt 98% b.V ệ sinh ăn uốn g -100% trẻ biết đợc thực đơn trong tuần của trẻ ở tr- ờng mầm non.Biết lợi ích của các nhóm thực phẩm .Làm quen với cách chế biến 1 số món ăn đơn giản. -80-85% trẻ có thói quen đánh răng sau khi ăn. -100% trẻ ăn hết suất. -95-100% trẻ có hành vi văn minh trong ăn uống - Xây dựng thực đơn của trẻ ở nhóm chơi nắu ăn. -Các bức tranh có nội dung phù hợp -Bàn chải đánh răng phù hợp - Trò chuyện với trẻ về các món ăn trớc giờ trẻ ăn. Lồng ghép chuyên đề giáo dục dinh dỡng vào các hoạt động ở trờng mầm non. -Hớng dẫn và tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh trớc khi ăn. - Thực hiện nghiêm túc vệ sinh răng miệng sau khi ăn -Nhắc nhở trẻ kịp thời Bao quát trẻ trong giờ ăn. Động viên trẻ ăn hết suất -Đạt 98% trẻ nắm đợc thực đơn và lợi ích của 1 -số món ăn -Đạt 85% -100% trẻ ăn hết suất -96% 2 ( không nhai cơm nhồm nhoàm ,nhặt cơm rơi bỏ vào đĩa,khi ho biết che miệng ) trẻ có hành vi văn minh trong ăn uống c. Vệ sinh nhó m lớp môi tr- òng -98- 100% trẻ có không vứt rác bừa bãi ,có thói quen giữ vệ sinh môi trờng ,nhóm lớp -100% trẻ không vẽ bậy lên tờng. -Trẻ biết giữ gìn môi trờng lớp học sạch sẽ ,đồ chơi gọn gành ngăn nắp. -Tranh ảnh giáo dục môi trờng - Bài hát bài thơ có nội dung bảo vệ môi trờng -Đồ dùng vệ sinh môi tr- ờng - Lồng ghép chuyên đề bảo vệ môi trờng vào các hoạt động ở trờng mầm non. -Cho trẻ xem tranh đọc thơ có nội dung phù hợp. -Tuyên dơng trẻ kịp thời -Đạt 98% -Đạt 100% -Trẻ có ý thức tốt ,tự giác d. Rèn nề nếp thói que n -95-100% trẻ có thói quen chào hỏi khi tới lớp,xng hô đúng mực. - 100% trẻ có thói quen lấy cất đồ dùng đồ chơI đúng nơi quy định -98-100% trẻ có nề nếp tốt trong các hoạt động :học tập ,vui chơi ,vệ sinh ,ăn ngủ -Su tầm các tranh ảnh có nội dung phù hợp . - Những bài thơ câu chuyện có nội dung trên. - Dạy trẻ các bài thơ câu chuyện có nội giáo dục lễ giáo. -Thực hiên nghiêm túc các hoạt động ở trờng mầm non ,giờ nào việc đó, không đảo lộn chơng trình. -Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi. -Đạt 98% -Đạt 98% -Đạt 96% C- Kế họach chăm sóc giáo dục Chủ đề:Tết nguyên đán Thực hiện trong 1 tuần ( từ thứ 2/12 /1 thứ 6 /16 /1 /09) I Mục đích yêu cầu. 1/ Kiến thức: Trẻ biết các phong tục tập quán, các món ăn ngày tết - Trẻ biết biết các loại hoa quả ngày tết ( hoa đào , hoa mai, hoa cúc ) - Trẻ biết đợc ý nghĩa của ngày tết truyền thống của dân tộc việt nam , biết trang trí nhà cửa , lớp học , các kiểu vui chơi giải trí , các lễ hội của địa phơng 2/ Kỹ năng: 3 - Hình thành cho trẻ một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày đặc biệt là vào ngày tết : Nh chúc tết , mừng thọ ông, bà - Luyện kỷ năng xé dán vẻ, nặn một số loại hoa quả ngày tết . - Trẻ kể chuyện về ngày tết các câu chuyện về tết nguyên đán - Luyện kỹ năng xác định mục đích của phép đo . 3/ Thái độ: - Trẻ thể hiện , bày tỏ tình cảm , cảm xúc của mình khi tết đến - Trẻ hào hứng đón tết, vui xuân . II - Kế hoạch thực hiện chơng trình : chủ đề Tết nguyên đán ( từ thứ 2 ngày 12 /1 đến thứ 6 /16 /1 /2009) TT Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 1 -Đón trẻ -TDS -TC -ĐD -Cô ân cần nhẹ nhàng đón trẻ,nhắc trẻ biết chào hỏi khi tới lớp và cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định .Trao đổi nhanh với phụ huynh 1 số việc trong tuần -TDS:Tập kết hợp với bài hát:Em thêm 1 tuổi -Trò chuyện với trẻ về các hoạt động của ngày tết ,phong tục của ngời dân VN về ngày tết cổ truyền -Điểm danh trẻ: Trẻ gắn ký hiệu của mình khi đến lớp 2 Hoạt động có chủ đích Thể dục: Chuyền bắt bóng bên trái, bên phải Toán Nhận biết mục đích của phép đo LQVMTXQ Tết nguyên đán LQVCC Tập tô b, d, đ Âm nhạc NDTT:Hát và vỗ tay theo TTPHem thêm 1 tuổi NDKH: Mùa xuân ơi -TC: Hát theo hình vẽ 3 Hoạt động ngoài trời *HĐCMĐ : - Quan sát các hoạt động của ngày tết, các loại hoa đặc trơng của ngày tết - Vẽ các loại hoa ngày tết ở sân trờng - Đi dạo đọc đồng dao ca dao về các câu đố về ngày tết * TCVĐ: Bắt bóng, kéo co ,Gói bánh chng * Chơi tự chọn : hớng trẻ chơi các trò chơi dân gian của ngày tết, vẽ theo ý thích của trẻ về ngày tết 4 Hoạt * Góc phân vai:-Nấu ăn các món ăn ngày tết; gia đình:trang trí ngôi nhà,đóng vai ông bà, các cháu đi chúc tết 4 động góc *Góc xây dựng: Xây dựng Vờn hoa mùa xuân *Góc nghệ thuật :-Gói báng chơng ,xé dán hoa quả ngày tết *Góc học tập :chơi lô tô ,ghép tranh về các hoạt động ngày tết, đặc trơng của các vùng miền vào ngày tết * Góc thiên nhiên: Cắt tỉa hoa , gieo hạt 5 Hoạt động chiều Hớng dâne trò chơI mới : Ném còn Ôn luyện môn toán Tạo hình Cắt dán hoa ( Mẫu) LQVVH Truyện:Sự tích bánh ch- ơng bánh dày Vui văn nghệ cuối tuần III- Kế hoạch hoạt động góc: Chủ đề: :Tết nguyên đán Thực hiện trong 1 tuần ( từ thứ 2-12 / 1 thứ 6-16 /1 /09 ) TT Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Quá trình tổ chức L u ý 1 Góc phân vai :Đóng vai ông bà các cháu đi chúc tết; nấu các món ăn ngày tết; cửa hàng bánh kẹo -Trẻ nhập vai chơi ở góc chơi phân vai và thể hiện đúng vai chơI trong trò chơi ; trẻ nhận biết gọi tên 1 số món ăn trong ngày tết. -Trẻ phối hợp với các nhóm chơi khác . -Tranh ảnh, câu đố ,thực phẩm để trẻ nấu ăn, của hàng hoa quả, bánh kẹo ngày tết 1/ Thoả thuận chơi -Cho trẻ hát Sắp đến tết rồi -Sắp đến tết mọi ngời th- ờng làm gì -Ai sẻ chơi ở góc chơi phân vai?- Ai sẽ chơi ở góc chơi xây dựng -Bạn nào sẻ tâp gói bánh trang trí ngôi nhà ngày tết? -Bạn nào chơi ở góc học tập, Tổ chứ c cho trẻ chơi ở các góc chơi theo thoa t thuậ n trẻ có thể đổi vai chơi khi trẻ khô g 2. Góc xây dựng : Xây dựng Vờn hoa mùa xuân -Trẻ biết sử dụng 1 số kỹ năng lắp ghép xây dựng để xây dựng công trình Vờn hoa mùa xuân -Trẻ biết liên kết nhóm chơi với nhau. -Các loại vật liệu xâydựng:cây,que -Các loại khối hộp bằng nhựa và các nguyên vật liệu khác Các loại câycảnh ,hột hạt . Góc học tập: - Chơi lô tô hoa quả ngày tết -Xem tranh đọc sách về ngày tết -Chọn các hoạt động của ngày tết -Trẻ thực hiện các trò chơi theo yêu cầu - Trẻ biết cách giở sác,biết cách đọc sách, -Chọn đúng - Lô tô hoa quả - Tranh ảnh ,câu chuyện có nội dung phù hợp chủ đề 5 4 Góc nghệ thuật: - Tập gói bánh ch- ơng - Vẽ nặn xé dán ,in hình các loại hoa, quả - Hát múa về ngày tết -Trẻ biết các thao tác gói bánh chng, bánh dày -Trẻ biết phối hợp cùng nhau trong nhóm và liên kết các nhóm chơi với nhau. -Trẻ thể hiện tình cảm của mình qua lời ca ,tính chất của bài hát. - Lá chuối ,lá giong - Các nguyên liệu mở, giấy màu, keo dán, đất nặn . - Các dụng cụ âm nhạc Thiên nhiên ( sau đó cho trẻ lấy ký hiệu và đi về góc chơi cảu mình) 2/Qúa trình chơi: Cô bao quát trẻ chơ,tạo các tình huống chơi cho trẻ cùng giải quyết 3/Nhận xét buổi chơi : Nhận xét nhóm chơi ,tham quan công trình xây dựng Chú ý số lợng trẻ ở các nhó m chơi cho phù hợp với từng góc chơi 5 Góc thiên nhiên: - Cắt tỉa hoa, gieo hạt -Trẻ thực hiện các thao tác chăm sóc các loại cậy hoa, cây cảnh - Các bình để gieo hạt,các cây hoa, cây cảnh 6 Trò chơi có luật: -Trò chơi học tập: Chọn hoa chọn quả;gói bánh chng -Trò chơi vận động: Bắt bóng -Trò chơi dân gian: Kéo co -Trẻ nắm đợc cách chơi và luật chơi các trò chơi -Trẻ biết chơi cùng nhau -Đồ dùng cho các trò chơi -Trẻ hứng thú tích cực tham gia Thứ 2 ngày 12/ 1/ 2009 Nghỉ học kỳ 1 / 2008- 2009 Thứ 3 ngày 13 tháng 1 năm 2009 Làm quen với toán : Nhận biết đợc mục đích của phép đo I-Mục đích yêu cầu : 1,Kiến thức : - Trẻ biết đợc mục đích của phép đo:biết đợc đô dài của 1 đối tợng qua đó đo bằng 1 thớc đo cho trớc 2, Kỹ năng . - Luyện kỹ năng đo bằng thớc đo 3 ,Giáo dục: . 6 - Qua bài học giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền, trang trí ngày tết II-Chuẩn bị Cô Trẻ -Mỗi trẻ có 3 băng giấycó độ dài khác nhau, que tính có chiều dài 5 cm -NDTH+ MTXQ: Tết nguyên đán + Âm nhạc:Sắp đến tết rồi -Trẻ nhận biết kích thớc của các đối tợng -Trẻ thuộc bài hát,biết các hoạt động ngày tết III-Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ôn so sánh kích thớc - Cho trẻ hát bài hát "Sắp đến tết rồi " - Cho trẻ mở hộp quà: trong hộp quà có gì? + Các dây xúc xích để làm gì ? + Có bao nhiêu dây xúc xích? + Dây xúc xích nào dài nhất? + Dây xúc xính nào ngắn nhất? Hoạt động 2 : Xác định độ dài qua thớc đo *Cho trẻ xếp các băng giấy và hỏi trẻ - Băng giấy nào dài nhất ? - Vì sao con biết băng giấy xanh dài hơn băng giấy đỏ? - Băng giấy xanh dài hơn băng giấy đỏ là mấy? - Cô xếp các que tính theo chiều dài băng giấy xanh để biết băng giấy xanh dài bằng mấy lần chiều dài que tính ( Đặt các que tính nối tiếp sát cạnh của băng giấy ) - Cho trẻ đếm các que tính - Băng giấy xanh dài bằng mấy chiều dài que tính? - Đặt số tơng ứng cho trẻ nói kết quả * Tơng tự cho trẻ thực hiện đặt các que tính để đo băng giấy vàng và băng giấy đỏ, gắn số đúng - Băng giấy nào xếp bằng nhiều que tính nhất? - Băng giấy xanh dài bằng mấy lần chiều dài que tính? - Băng giấy vàng dài bằng mấy lần chiều dài que tính? -Trẻ hát sắp đến tết rồi -trẻ trả lời - -Trẻ xếp các băng giấy -trẻ trả lời - 3-4 trẻ nhận xét -Trẻ trả lời - Trẻ đếm các que tính - Trẻ trả lời - Trẻ gắn số tơng ứng - Trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ nói số lợng - 2-3 trẻ trả lời 7 - Băng giấy xanh dài hơn băng giấy vàng là bao nhiêu - Băng giấy xanh dài hơn băng giấy đỏ là bao nhiêu *Trò chơi :Cô nói băng giấy trẻ nói số que tính Hoạt động 3 : Luyện tập xác định độ dài các kích thớc đối tợng qua thớc đo * Cho trẻ thực hiện đo 1 số đồ dùng,đồ chơi:nh bánh dày, quần áo . - Cả lớp chơi 2-3 lần -Trẻ thực hiện đo 1 số đồ dùng đồ chơi theo nhóm *Hoạt động ngoài trời. I. Nội dung : - Quan sát cây hoa đào - Trò chơi:Bắt bóng - Chơi tự chọn. II. Tiến hành 1.Quan sát :Cây hoa đào - Cho trẻ vừ đI vừ đọc bài thơ Tết đang vào nhà - Các con đang đứng cạnh cây gì ? - Ai có nhận xét gì về cây đào? - Cây đào thờng nở vào mùa nào ? - Hoa đào có nhiều ở miền nào? - Hoa đào có đặc điểm gì ? - Cánh hoa th thế nào ? - Hoa đào có màu gì ? GD trẻ biết hoa đào nở báo hiệu tết đến xuân về, để có nhiều hoa đẹp phải th- ờng xuyên tới nớc,không ngắt lá bẻ cành 2 .Trò chơi: Bắt bóng ( tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần ) 3. Chơi tự chọn : hớng trẻ chơi các trò chơi trong ngày tết ( cô bao quát trẻ chơi ) *Hoạt động chiều I- Nội dung : - Ôn luyện môn toán :Nhận biết đợc mục đích của phép đo - Chơi ở các góc. - Vệ sinh trả trẻ. II-Mục đích yêu cầu: - Cũng cố sự nhận biết của trẻ về phép đo, giúp trẻ nhận biết mục đích của phép đo 8 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động chiều. III.Chuẩn bị . - Đồ chơi ,các trò chơi ôn luyện môn toán - Đồ chơi ở các góc - 1 số trò chơi ôn luyện IV .Tiến hành. 1 Ôn luyện môn toán : Nhận biết số mục đích của phép đo Tổ chức các trò chơi giúp trẻ nhận biết mục đích của phép đo nh tập dán dây xúc xích trang trí lớp ngày tết. Thực hiện đo dây xúc xích mà trẻ đã dán ( cô bao quát trẻ trong quá trình chơi,chú ý những trẻ yếu ,nhút nhát ) 2. Chơi ở các góc. 3. Vệ sinh trả trẻ./. Thứ 4 ngày 14 tháng 1 / 2009 * Hoạt động chung LQVMTXQ: Tết nguyên đán I-Mục đích yêu cầu: 1 .Kiến thức: - Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền việt nam, biết các hoạt động , phong của ngời dân việt nam vào dịp tết . 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng quan sát ,khái quát, phân tích - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc 3.Thái độ: -Trẻ yêu quý quê hơng đất nớc -Trẻ vui ,phấn khởi khi tết đến xuân về, biết làm các công việc vừa sức để trang trí ngôi nhà của mình ,lớp học II-Chuẩn bị: Cô Trẻ - Các tranh ảnh miêu tả ngày tết: cả nhà đón tête, chợ hoa ngày tết, các lễ hội và dịp tết đến xuân vê NDTH :-Bài hát : Mùa xuân, sắp đến tết rồi - Thơ: Tết đang vào nhà Tạo hình:Làm dây hoa ,xúc xích -Trẻ làm quen với các hoạt động của ngày tết -Trẻ thuộc bài hát ,bài thơ -Trẻ hứng thú tích cực tham gia. 9 III-Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * ổn định :cho trẻ hát bài hát Sắp đến tết rồi" *Hoạt động 1: Trò chuyện thảo luận nhóm về ngày tết theo cảm nhận của trẻ . - Các con vừạ hát bài hát gì ? -Tết đến chúng ta thờng làm gì? - Hôm nay chúng ta cùng nhau thảo luận, trò chuyệnn về ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam nhé - cho trẻ thảo luận theo nhóm *Hoạt động 2: Trẻ nói những hiểu biết cảu mình vè ngày tết qua các bức tranh a/ Nhóm 1: Tranh cả nhà đón tết - Cho 1 trẻ lên trình bày - Cô cũng có những hiểu biết của trẻ ? - Sắp đến tết gia đình các con đã chuẩn bị những gì để đón tết? - Con sẽ làm gì để trang trí cho ngôi nhà của mình? - Ngoài việc chuẩn bị trang trí ngôi nhà ,tết đến các con con đợc bố mẹ cho đi đâu nửa nào? b/ Nhóm 2: Chợ hoa ngày tết - Cho 1 trẻ đại diện của nhóm lên trình bày - Bạn nào có bổ sung gì vè những nhận xét của bạn? C/ Nhóm 3:Mùa xuân trên bản làng D/ Nhóm 4: Lễ hội vui chơi ở địa phơng (ném còn , đánh đu ). Cô cho trẻ nói theo thoả thuận, sau đó cũng cố mở rộng về nội dung mà trẻ đã nói . *Giáo dục: Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc việt nam . Tết đến các con thêm một tuổi mới các con phải nh thế nào để ông , bà, bố , mẹ, cô giáo vui lòng . *Hoạt động 3: Đọc thơ Tết đang vào nhà *Hoạt động 4 : Cho trẻ làm dây xúc xích , trang trí lớp cô bao quát khi trẻ thực hiện . con vật sống dới nớc theo yêu cầu. -Trẻ hát cùng nhau -Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ trả lời -Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ thảo luận theo nhóm - 1 trẻ lên nói theo hiểu biết của nhóm mình -3-4 trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ nói theo hiểu biết của mình - 1 trẻ lên trình bày - 3-4 trẻ bổ sung - Trẻ nhận xét về bức tranh của nhóm mình -Trẻ nói theo cảm nhận của mình -Trẻ đọc bài thơ"Tết đang vào nhà" -Trẻ làm dây xúc xích 10 [...]... tranh ảnh về mùa xuân và đàm thoại a/ Tranh 1: Tranh vẽ cảnh mùa xuân -Tranh vẽ cảnh gì ? - Phong cảnh thiên nhiên nh thế nào ? - Mọi ngời đang làm gì ? - Con có suy nghỉ gì về bức tranh b/ Tranh 2: Vẽ về các loại hoa mùa xuân - Bức tranh vẽ gì ? - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh - Có những loài hoa nào thờng nở vào mùa xuân - Đặc biệt là loại hoa nào ? - Mùa xuân có những loại quả gì ? C/ Tranh... nào để có đợc bức tranh này ? - Cho trẻ xem tranh vẽ hoa cúc, tranh vẽ các loại hoa:hồng, cúc, đồng tiền( hớng dẩn trẻ quan sát và nhận xét bức tranh ) - Gợi hỏi ý định của trẻ : + Con thích vẽ hoa gì? + Con sẽ vẽ nh thế nào? ( Hỏi 3-4 trẻ ) - Trẻ thực hiện : Cô bao quát trẻ, gợi ý cho 1 số trẻ yếu, trẻ khá hoàn thành bức tranh của mình Động viên khuyến khích trẻ : - Chọn 3- 4 bức tranh đẹp để trẻ nhận... động II-Chuẩn bị : - Tranh vẽ gợi ý 2- 3 tranh - Vỡ tạo hình 25 - Bút chì sáp màu đủ cho trẻ III-Tiến hành 1.Vẽ vờn hoa mùa xuân : - Cho trẻ hát Mùa xuân - Trò chuyện với trẻ về mùa xuân, các loại hoa thờng nở vào mùa xuân - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và nêu những nhận xét của mình về bức tranh vẽ các loịa hoa mùa xuân - Cho trẻ xem tranh vẽ hoa đào + Con có nhận gì xét về bức tranh này ? + Những bông... màu, keo dán, vỡ tạo hình - Tranh mẫu gợi ý III-Tiến hành 1.Cắt dán hoa : -Cho trẻ hát bài hát màu hoa -Trò chuyện với trẻ về các loài hoa theo hiểu biết (Loại hoa nở vào mùa xuân - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và nêu những nhận xét của mình về bức tranh cắt dán hoa + Con có nhận gì xét về bức tranh này ? 11 + Bạn nào có nhận xét gì về các bông hoa đã cắt và dán trong bức tranh? +Đó là hoa gì ? + Cánh... ĐíCH NằM NGANG I-Mục đích yêu cầu: 1 /Kiến thức : - Trẻ nắm đớc kỹ năng để ném trúng đích nằm ngang 2/ Kỹ năng: - Luyện kỹ năng ném trúng đích nằm ngang - Luyện kỹ năng định hớng trong không gian 3/Thái độ : - Trẻ thích tập thể dục ,hứng thú tích cực tham gia - Trẻ có ý thức kỹ luật khi thực hiện bài tập II-Chuẩn bị : Cô Trẻ - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ ,đảm bảo -Trẻ hứng thú tích cực tham gia an toàn... dài băng giấy quan chiều dài hình chữ nhật *Cho trẻ xếp các băng giấy đặt liên tiếp các hình chữ nhật lên một băng giấy xem chiều dài của băng giấy bằng mấy lần hình chữ nhật và hỏi trẻ - Băng giấy nào dài nhất ? - Vì sao con biết băng giấy xanh dài hơn băng giấy đỏ? - Băng giấy xanh dài hơn băng giấy đỏ là mấy? - Cô xếp các que tính theo chiều dài băng giấy xanh để biết băng giấy xanh dài bằng mấy... Theo phong tục của nhân dân ta ngày tết thờng làm bánh gì ? - Các hoàng tử đã dâng vua cha những gì ? - Lang Liêu đã làm những công việc gì để có hai thứ bánh đó? Trích:Vợ chồng Lang Liêu đã nấu bánh - Ai đã giúp vợ chồng Lang Liêu làm thứ bánh đó? - Món quà Lang Liêu dâng vua cha có tên là gì ? -Lang Liêu đã nói ý nghĩa của 2 thứ bánh đó nh thế nào? 14 -GD: Chăm chỉ lao động, biết ý nghũa của 2 thứ... t thế ngồi và cách tô trùng khít chữ d, đ in mờ trên đờng kẻ ngang ) * Nhận xét tuyên dơng: Nhận xét 3-4 bài trẻ tô đẹp , trùng khít , động viên một số trẻ có bài tô cha đẹp - Trẻ trả lời - 2-3 trẻ kể các món ăn nh: Bánh chng -Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát -Trẻ tìm chữ b - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - trẻ chú ý quan sát -Trẻ quan sát và lăng nghe - Trẻ nói t thế ngồi và cách cầm bút - Trẻ... thứ nhất đó là "Ném trúng đích nằm ngang" * Cô làm mẵu : Ném trúng đích nằm ngang (1-2 lần.) -Lần 1:cô làm mẫu không phân tích kỹ thuật vận động -Lần 2:cô làm mẫu kết hợp phân tích kỹ thuật vận động: TTCH:đứng tự nhiên trớc vạch chuẩn bị tay thả xuôi Thực hiện:Tay cầm túi cát, đa túi cát từ dới lên trên ,ngang với tầm mắt, quaygập khửu tay và ném trúng đích nằm ngang -Lần 3:cô làm mẫu kết hợp hỏi trẻ... trẻ bật tách chụm chân -Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ quan sát cô làm mẫu -Trẻ quan sát cô làm mẫu và lắng nghe -Trẻ nói cách thực hiện bài tập -Trẻ thực hiện 3- 4 lần - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ vẫy tay nhẹ nhàng *Hoạt động ngoài trời I Nội dung : - Quan sát "Thời tiết mùa xuân" - Trò chơi: Chuyền bắt bóng - Chơi tự chọn II Tiến hành 1.Quan sát : Thời tiết mùa xuân - Cho trẻ đúng ở 1 vị . chức L u ý 1 Góc phân vai :Đóng vai ông bà các cháu đi chúc tết; nấu các món ăn ngày tết; cửa hàng bánh kẹo -Trẻ nhập vai chơi ở góc chơi phân vai và thể hiện đúng vai chơI trong trò chơi. chơi các trò chơi dân gian của ngày tết, vẽ theo ý thích của trẻ về ngày tết 4 Hoạt * Góc phân vai:-Nấu ăn các món ăn ngày tết; gia đình:trang trí ngôi nhà,đóng vai ông bà, các cháu đi chúc. sao con biết băng giấy xanh dài hơn băng giấy đỏ? - Băng giấy xanh dài hơn băng giấy đỏ là mấy? - Cô xếp các que tính theo chiều dài băng giấy xanh để biết băng giấy xanh dài bằng mấy lần chiều