- Quan sát bầu trời - Trò chơi: Ném còn - Chơi tự chọn.
II. Tiến hành
1.Quan sát :Bầu trời
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát “Mây và gió”
- Cho trẻ đứng nơi có bóng mát và hỏi trẻ các con nhìn xem bàu trời hôm nay nh thế nào? ( 3-4 trẻ nhận xét ).
-Những đám mây có màu gì ? -Những đám mây giống hình gì ? -Vì sao con biết trời không có nắng .
GD trẻ biết mặc phù hợp đúng mùa, đội nón mũ khi đi ra ngoài trời 2 .Trò chơi: Ném còn ( tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần )
3. Chơi tự chọn : hớng trẻ chơi các trò chơi trong ngày tết ( cô bao quát trẻ chơi )
*Hoạt động chiều
I- Nội dung :
- Ôn luyện môn toán :Thao tác đo độ dài một đối tợng - Chơi ở các góc.
- Vệ sinh trả trẻ.
II-Mục đích yêu cầu:
- Cũng cố sự nhận biết của trẻ về phép đo, rèn cho trẻ thao tác đo đội dài một đối tợng .
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động chiều.
III.Chuẩn bị .
- Đồ chơi ,các trò chơi ôn luyện môn toán - Đồ chơi ở các góc
- 1 số trò chơi ôn luyện
IV .Tiến hành.
1 Ôn luyện môn toán :
Rèn luyện thao tác đo độ dài một đối tợng mục đích của phép đo
Cô phân chia trẻ thành từng nhóm nhỏ theo mức độ nhận biết của trẻ và tổ chức các trò chơi giúp trẻ nhận biết mục đích của phép đo nh tập dán dây xúc xích trang trí lớp .Thực hiện đo dây xúc xích mà trẻ đã dán .
( cô bao quát trẻ trong quá trình chơi,chú ý những trẻ yếu ,nhút nhát )
2. Chơi ở các góc. 3. Vệ sinh trả trẻ./.
Thứ 4 ngày 04 tháng 2 năm 2009
* Hoạt động chung LQVMTXQ: mùa xuân
I-Mục đích yêu cầu:
1 .Kiến thức:
- Trẻ nhận biết những dấu hiệu đặc trng của màu xuân và quang cảnh , thời tiết, sinh hoạt của xã hội
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
3.Thái độ:
-Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trờng thiên nhiên -Trẻ yêu thích mùa xuân .
II-Chuẩn bị:
Cô Trẻ
- Các tranh ảnh đẹp về màu xuân NDTH :-Bài hát :
Mùa xuân, cùng múa hát mừng xuân Câu đố : Về mùa xuân
-Trẻ làm quen với các hoạt động trong mùa xuân .
-Trẻ thuộc bài hát ,bài thơ
-Trẻ hứng thú tích cực tham gia.
III-Tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1: Trò chuyện về mùa xuân .
- Đọc câu đố về màu xuân ? - Cô vừa câu đố về mùa gì ?
- Thời tiết về màu xuân nh thế nào ? - Cây cối vào mùa xuân có đặc điểm gì ? - Các con có cảm nhận gì về mùa xuân ?
*Hoạt động 2: Xem tranh ảnh về mùa xuân và đàm thoại .
a/ Tranh 1: Tranh vẽ cảnh mùa xuân -Tranh vẽ cảnh gì ?
- Phong cảnh thiên nhiên nh thế nào ? - Mọi ngời đang làm gì ?
- Con có suy nghỉ gì về bức tranh
b/ Tranh 2: Vẽ về các loại hoa mùa xuân - Bức tranh vẽ gì ?
- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh - Có những loài hoa nào thờng nở vào mùa xuân .
- Đặc biệt là loại hoa nào ?
- Mùa xuân có những loại quả gì ?
C/ Tranh 3: Lễ hội vào mùa xuân có ở địa ph- ơng ( Đền cuông ).
- Bức tranh vẽ về lễ hội nào ?
- Bạn nào có cảm nhận gì về lễ hội này.
- Lễ hội đền Cuông diễn ra ở đâu ? Có những hoạt động nào .
- Cô cũng cố những hiểu biết của trẻ và cung cấp những kiến thức cho trẻ về lễ hội này : Lễ hội đền Cuông ở Huyện diễn châu từ 14-16/2
-Trẻ trả lời
-Trẻ trò chuyện cùng cô
-3-4 trẻ nói theo cảm nhận của mình
-Trẻ trả lời -Cả lớp trả lời - Trẻ trả lời -3-4 trẻ nhận xét
- 1 trẻ lên nói theo hiểu biết của nhóm mình
-3-4 trẻ trả lời - Trẻ trả lời
-Trẻ nói theo hiểu biết của mình
- 3-4 trẻ nói theo cảm nhận của mình
- 3-4 trẻ bổ sung - Trẻ chú ý lắng nghe
âm lịch hàng năm , lễ hội này diễn ra các hoạt động vui chơi giải trí R… ớc thần…
*Hoạt động 3: Đàm thoại sau quan sát : - Cô và các con vừa trò chuyện vè mùa gì? -Thời tiết vào mùa xuân nh thế nào?
- Mùa xuân có những loại hoa , quả gì? - Có những bài thơ, bài hát nào nói về mùa xuân mà các con biết?
- Cho trẻ hát múa về mùa xuân
*Hoạt động 5 : Tổ chức 1 số trò chơi dân gian về về mùa xuân
-Trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời
-2- 3 trẻ kẻ những bài thơ câu chuyện về mùa xuân
Trẻ chơi trò chơi dân gian:Kéo co , lộn cầu vồng
*Hoạt động ngoài trời I-Nội dung:
- Hoạt động có mục đích:Vẽ hoa mùa xuân - Trò chơi :Chuyền bắt bóng
- Chơi tự chọn
II-Tiến hành:
1.Vẽ hoa mùa xuân
- Cho trẻ đứng xung cô và hỏi trẻ + Mùa xuân có những loiaị hoa gì?
+Các con có thích vẽ các loại hoa đó không nào? . +Con sẽ vẽ hoa gì ?
+Cô phát phấn cho trẻ vẽ, bao quát động viên trẻ, khuyến khích trẻ vẽ theo ý thích của mình
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
2.Trò chơi :
Chuyền bắt bóng( cô bao quát trẻ chơi 2-3 lần)
3.Chơi tự chọn :
(Cô bao quát trẻ chơi ,hứng trẻ chơi các trò chơi trẻ thích)
*Hoạt động chiều : Nội dung : - Thơ : “Hoa cúc vàng”
- Chơi tự chọn ở các góc - Vệ sinh nêu gơng trả trẻ
I-Mục đích yêu cầu :
-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả , trẻ hiểu nội dung bài thơ . Trẻ cảm nhận đợc vẽ đẹp của hoa cúc vàng. Hoa cúc vàng mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi ngời
- Luyện kỹ năng cảm thụ tác phẩm văn học .Luyện đọc thơ diễn cảm -Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động chiều .
II-Chuẩn bị .
- Tranh vẽ nội dung bài thơ - Trẻ làm quen với bài thơ - Cô đọc thơ diễn cảm
- Đồ chơi ở các góc , đồ dùng vệ sinh
III-Tiến hành
1, Làm quen với bài thơ :Hoa cúc vàng
- Cho trẻ hát bài hát “Mùa xuân” - Trò chuyện về các loại hoa mùa xuân *Cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả . *Cô đọc thơ cho trẻ nghe 1,2 lần *Trích dẫn đàm thoại giảng từ khó .
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? - Bài thơ do ai sáng tác
- Trong bài thơ nói đến loại hoa gì ? - Tác giả đã ví mùa đông nh thế nào? Bạn nào đọc đợc câu thơ đó?
Trích:Mùa đông cây chịu rét, rụng lá.Trời thì không có nắng, có nhiều mây, cây cối thì rụng hết lá.
“Suốt cả mùa đông Mùa đông nắng ít"
- Cây cúc vàng trong bài thơ nh thế nào? - Câu thơ nào trong bài thơ nói lên điều đó? "Cúc gom nắng vàng.... Vào trong lá biếc"
- Hoa cúc vàng nở vào mùa nào? - Nhà thơ tả hoa cúc nh thế nào? - Mùa xuân nh thé nào ?
“Rực vàng hoa cúc ấm vui mọi nhà”
- Mọi ngời thờng dùng hoa cúc để làm gì?
- Để cây có nhiều hoa ậep các con phải làm gì?
*Luyện đọc thơ diễn cảm : Cả lớp , tổ , nhóm , cá nhân đọc thơ 3-4 lần (cô bao quát trẻ động viên trẻ đọc thơ )
*Cũng cố : Cả lớp đọc 1 lần *Nhận xét tuyên dơng
2,Chơi ở các góc : Cô bao quát trẻ chơi 3,Vệ sinh nêu gơng trả trẻ ./.
Thứ 5 ngày 5 tháng 2 năm 2009
*Hoạt động chung
LQVCC : Làm quen chữ cái l- m - nI-Mục đích yêu cầu : I-Mục đích yêu cầu :
1,Kiến thức .
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái l- m- n .Trẻ nhận xét đợc cấu tạo của chữ l- m- n .Nhận biết chữ l- m- n qua các từ ( Lá non, mứt tết, cái nấm.)
- Nhận biết tìm và dán đúng chữ l- m- nvào chỗ chấm mờ trong từ
2 ,Kỹ năng :
- Luyện kỹ năng phát âm đúng - Luyện kỹ năng so sánh
3, Giáo dục